Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (23)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 3 TỪ NGAØY 29/8 – 02/9/2011 Tiết 1 2 3 4 5 1 2. Thứ/ ngày. Thứ hai 29/8/11. Phân Môn. Tiết. Tên Bài Dạy. SHĐT Toán. Chào Cờ 11. Oân taäp veà hình hoïc (tr 11). Tập Đọc. 5. Chieác aùo len. KChuyện. 3. Chieác aùo len Giáo Viên Chuyên. Mĩ Thuật Đạo Đức Âm Nhạc Toán. 3. Giữ lời hứa Giáo Viên Chuyên. 12. Oân về giải toán (tr 12). Chính Tả. 5. Nghe viết: Chieác aùo len. 5. TNXH. 5. 1 2. T Anh Thể Dục Toán. Beänh lao phoåi Giáo Viên Chuyên Giáo Viên Chuyên. 13. Xem đồng hồ (tr 13). Tập Đọc. 6. Quaït ch baø nguû.. 5. LT Câu. 3. So saùnh daáu chaám.. 1. Toán. 14. T Anh Chính Tả. Xem đồng hồ TT(tr 14) Giáo Viên Chuyên. 6. Taäp cheùp chò em. Tập Viết. 3. Oân chữ hoa B. TNXH Toán TL Văn Thể Dục ThủCông SHL. 6 15 3. Máu và các cơ quan tuần hoàn. Luyeän taäp(tr 17) Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn. Giáo Viên Chuyên. 3 3. Gaáp con eách (T1) Sinh hoạt lớp.. 3 4. 3 4. 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Thứ ba 30/8/11. Thứ tư 31/8/11. Thứ năm 01/9/11. Thứ sáu 02/9/11. Thứ hai, ngày 29 tháng 08 năm 2011 Toán ( tiết 11 ) OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC A. MT Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. B. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Luyeän taäp" HS đọc lại bảng nhân và bảng chia III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Thực hành Cho học sinh đọc yêu cầu bài 1a/ HS đọc bài 1a/ Bài 1 : a/ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD :. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV hoûi: - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào, ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc - Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng, đó là những đoạn thẳng nào Hãy nêu độ dài của từng đoạn thẳng . Yêu cầu học sinh tính độ dài đường gấp khúc ABCD. Muốn tính độ dài đường gấp khúc , ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc.. - Đường gấp khúc ABCD có 3 đoạn thẳng tạo thành, đó là AB,BC,CD độ dài của từng đoạn thaúng AB laø 34cm,BC laø 12 cm,CD laø 40 cm. 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vỡ bài tập. Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 34 + 12 + 40 = 86 ( cm ) Đáp số : 86 cm HS đọc: Tính chu vi hình tam giác MNP. Yêu cầu HS đọc phần b/ Chu vi của một hình chính là tổng độ dài các cạnh của hình đó . - Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa moät hình. -Hình tam giác MNP có 3 cạnh, đó là những cạnh - Hình tam giác MNP có mấy cạnh, đó là những MN,NP,PM độ dài của MN là 34cm,NP là 12 cm,PM laø 40 cm. cạnh nào Hãy nêu độ dài của từng cạnh . 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vỡ bài tập. Baøi giaûi - Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác đó. Chu vi hình tam giaùc MNP laø : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm Liên hệ câu a/ với câu b/ để thấy hình tam giác - Đo được AB = 3cm, BC = 2cm, DC = 3cm, AD = MNP có thể là đường gấp khúc ABCD khép kín ( 2cm Baøi giaûi D = A ). Đồ dài đường gấp khúc khép kín cũng là Chu vi hình chữ nhật ABCD là : chu vi hình tam giaùc. 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) - Bài 2 : Ôn lại cách đo độ dài đoạn thẳng Đáp số : 10 cm Từ đó tính được chu vi hình chữ nhật ABCD . 5 hình vuoâng ( 4 hình vuoâng nhoû vaø 1 hình vuoâng to ) . 6 hình tam giaùc ( 4 hình tam giaùc nhoû vaø 2 hình tam giaùc to ). Nhaän xeùt - Bài 3 : Đếm hình YC HS tự đếm 3. Cuûng coá - Daën doø - Xem laïi baøi. Nhaän xeùt. Tập đọc - Kể chuyện (tiết 5) CHIEÁC AÙO LEN A. MÑ - YC * Tập đọc : Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngườ dẫn chuyện. Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. (Trả lời được các CH 1, 2, 3, 4) * Keå chuyeän : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> B. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : bài "Cô giáo tí hon" và trả lời câu hỏi III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : Trong tuần 3 và 4 chúng ta sẽ được học những bài tập đọc nói về những người thân yêu cùng sống dưới mái nhà ấm áp của mỗi người. Bài tập đọc mở đầu của chủ đề là Chiếc áo len - GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài văn b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp + Rút từ khó - luyện đọc: + Hieåu nghóa : boái roái, thì thaøo - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi ntn ?. Hoạt động học - HSLL. - Đọc tiếp nối - Đọc tiếp nối - Hai nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT đoạn 1 và 4 - Hai HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3 và 4. + Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm.. + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 + Cả lớp đọc thầm đoạn văn + Vì sao hai baïn nhoû giaän nhau? + Vì meï noùi raèng khoâng theå mua chieác aùo ñaét - YC 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2, sau đó cả lớp đọc tiền như vậy. thầm đoạn văn, trả lời : + Vì sao Lan doãi meï ? + Meï haõy daønh heát tieàn mua aùo cho em Lan. Con khoâng caàn theâm aùo vì con khoeû laém. Neáu - YC đọc thầm đoạn 3, trả lời : lạnh, con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong. + Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?. - Thảo luận nhóm trả lời : . Vì Lan đã làm cho mẹ buồn. . Vì Lan thấy mình ích kỉ, chỉ biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh. . Vì cảm động trước tấm lòng yêu thương của mẹ và sự nhường nhịn, độ lượng của anh.. - YC đọc thầm đoạn 4, trả lời : + Vì sao Lan aân haän ? - YC đọc thầm đoạn 5, trả lời : + Bố đã trách mắng En-ri-cô ntn ?. - YC đọc thầm toàn bài, tìm 1 tên khác cho truyện.. + Meï vaø hai con. + Tấm lòng của người anh. + Coâ beù ngoan. Coâ beù aân haän………. + Lan ngoan vì Lan nhaän ra laø mình sai vaø + Vì sao Lan là cô bé ngoan ? Lan ngoan ở chỗ nào muốn sửa chữa ngay khuyết điểm. ? - HS phaùt bieåu. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Liên hệ : Các em có khi nào đòi cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không ? Có khi nào emm dỗi một cách vô lí không ? Sau đó em coù nhaän ra mình sai vaø xin loãi khoâng ? 4. Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu 1, 2 đoạn; lưu ý về giọng đọc ở các đoạn.. - 2 HS tiếp nối nhau đọc lại toàn bài. - Đọc bài theo nhóm 4 em tự phân vai. - 3 nhóm thi đọc truyện theo vai. Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau.. - Qua caâu treân em ruùt ra baøi hoïc gì? Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. Keå Chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong sgk, kể từng đoạn câu chuyện " Chiếc áo len" theo lời của Lan. 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi yù a. Giúp HS nắm được nhiệm vụ - YC HS đọc đề bài và gợi ý. - 1 HS đọc - Giaûi thích 2 yù trong YC : + Kể theo gợi ý : gợi ý là điểm tựa để nhớ các ý trong truyeän. + Kể theo lời của Lan : kể theo cách nhập vai, không giống ý nguyên văn bản, người kể đóng vai Lan phải xưng là tôi, mình hoặc em. b. Kể mẫu đoạn 1 - Xem gợi ý kể từng đoạn trong sgk. - 1 HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1. Cả lớp đọc thầm theo. - YC 2 HS khá nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1 theo lời - 2 HS khá kể của Lan. Nhớ đoạn 1 kể cần có đủ 3 gợi ý đã nêu. c. Từng cặp HS tập kể - Một số HS tiếp nối nhau nhìn các gợi ý kể d. HS kể trước lớp nhaäp vai nhaân vaät Lan. - HS khá giỏi kể từng đoạn - Giaän doãi meï nhö baïn Lan laø khoâng neân. . Không nên ích kỉ, chỉ nghĩ đến mình. . Trong gia đình, phải biết nhường nhịn, quan tâm đến người thân. III. Cuûng coá - Daën doø . Không được làm bố mẹ buồn khi đòi hỏi - Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu ra ñieàu gì ? những thứ bố mẹ không thể mua được - Nhaän xeùt tieát hoïc, khuyeán khích HSVN keå laïi - YC VN taäp keå laïi caâu chuyeän. Nhaän xeùt Thứ ba, ngày 30 tháng 08 năm 2011 Đạo đức ( tiết 3 ) GIỮ LỜI HỨA (tiết 1) A. MT Nêu được một vài ví dụ về giữa lời hứa. Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Quý trọng những người biết giữ lời hứa. B. ÑDD - H VBT3, tranh aûnh (sgk ), phieáu hoïc taäp. C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Kính yeâu Baùc Hoà" + Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? + Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với đất nước ta, dân tộc ta ? + Đọc câu ghi nhớ. III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : Bài trước thầy và các em đã thấy được tình yêu bao la của Bác đối với TN và sự kính yêu của TN đối với Bác. Ngày hôm nay, qua câu chuyện “Chiếc vòng bạc” các em sẽ thấy những tính cách đáng kính khác nữa ở Bác Hồ – Vị lãnh tuï muoân vaøn kính yeâu cuûa daân toäc ta - GV ghi - HSLL tựa - 1 - 2 HS đọc lại truyện - GV keå chuyeän “ Chieác voøng baïc” - Cả lớp thảo luận 2. Hoạt động 1 : Thảo luận truyện chiếc vòng bạc * Thảo luận cả lớp : - Khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa, Bác vẫn nhớ + Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm và trao cho em bé chiếc vòng bạc. ñi xa ? - Em bé và mọi người rất xúc động trước việc + Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế làm của Bác. nào trước việc làm của Bác ? - Việc làm đó thể hiện Bác là người đã giữ đúng lời hứa. + Vieäc laøm cuûa Baùc theå hieän ñieàu gì ? - Qua caâu chuyeän, em ruùt ra baøi hoïc:caàn luoân luôn giữ đúng lời hứa với mọi người. + Qua caâu truyeän treân, em coù theå ruùt ra ñieàu gì ? Đại diện các nhóm lên trả lời. Yêu cầu HS đại diện trả lời. 2 -3 HS trả lời: - Hỏi cả lớp . - Giữ lời hứa là thực hiện đúng những điều mà + Thế nào là giữ lời hứa ? mình đã nói với người khác. - Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người xung + Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh quanh tôn trọng, yêu quý, tin cậy. giaù nhö theá naøo ? * Keát luaän : Tuy baän raát nhieàu coâng vieäc nhöng Bác Hồ không quên lời hứa với một em bé, dù đã qua một thời gian dài. Việc làm của Bác khiến mọi người rất cảm động và kính phục. Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa. Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người quý trọng, tin - Caùc nhoùm thaûo luaän caäy vaø noi theo. 3. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống + Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm - Chia lớp thành các nhóm và giao việc mỗi cách báo cho bạn : Xem phim xong sẽ sang học nhoùm. cùng bạn, để bạn khỏi chờ. + TH1 : + Thanh caàn daùn traû laïi truyeän cho Haèng vaø xin. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> loãi baïn. + TH2 :. + Tieán vaø Haèng seõ caûm thaáy khoâng vui, khoâng haøi loøng, khoâng thích; coù theå maát loøng tin khi baïn không giữ đúng lời hứa với mình. + Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác. + Không vì một lí do gì đó, em không thực hiện được lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi hoï vaø giaûi thích roõ lí do.. + TH3 :. + TH4 : + TH5 :. * Thảo luận cả lớp : + Em có đồng tình với cách giải quyết của nhóm baïn khoâng ? Vì sao ? + Theo em, Tieán seõ nghó gì khi khoâng thaáy Taân sang nhà mình học như đã hứa ? Hằng sẽ nghĩ gì khi Thanh khoâng daùn traû laïi truyeän vaø xin loãi mình về việc đã làm rách truyện ? - HS tự liên hệ trả lời + Cần làm gì khi không thể thực hiện được điều mình đã hứa với người khác ? * Keát luaän : + Tân cần sang nhà bạn học như đã hứa hoặc tìm caùch baùo cho baïn : Xem phim xong seõ sang hoïc cùng bạn, để bạn khỏi chờ. + Thanh caàn daùn traû laïi truyeän cho Haèng vaø xin loãi baïn. + Tieán vaø Haèng seõ caûm thaáy khoâng vui, khoâng haøi loøng, khoâng thích; coù theå maát loøng tin khi baïn không giữ đúng lời hứa với mình. + Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác. + Không vì một lí do gì đó, em không thực hiện được lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi hoï vaø giaûi thích roõ lí do. 4. Hoạt động 3 : Tự liên hệ + Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì không ? Em có thực hiện được điều đã hứa không ? Vì sao ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được ( hay không thực hiện được ) điều đã hứa ? + Nhaän xeùt - Tuyeân döông 5. Cuûng coá - Daën doø - Thực hiện và giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong lớp, trong trường Toán (tiết 12 ). 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN A. MT Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn. Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị. B. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "OÂn taäp veà hình hoïc" GV nhaän xeùt III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Thực hành Gọi HS đọc YC bài 1 Bài toán thuộc dạng toán gì? - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ bài toán rồi giải.. Hoạt động học - HSLL HS đọc : Đội Một trồng được 230 cây , đội Hai trồng được nhiều cây hơn đội Một 90 cây. Hỏi đội Hai trồng được bao nhiêu cây? Thuộc dạng toán nhiều hơn.. Toùm taét Đội Một : l--------------------l Đội Hai : l--------------------l------------l Baøi giaûi Số cây đội Hai trồng được là : 230 + 90 = 320 ( caây ) Đáp số : 320 cây. - Chữa bài và cho điểm học sinh. - Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề bài .. Một cửa hàng buổi sáng bán được 635 l xăng,buổi chiều bán được ít hơn buổi sáng 128 l xăng. Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhieâu lít xaêng? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn - Bài toán thuộc dạng toán về ít hơn. - Laø soá beù. hay soá be ù? - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ bài toán rồi giải. Toùm taét Saùng : l-------------------------l----------l Chieàu: l-------------------------l Baøi giaûi Buổi chiều cửa hàng bán được số lít xaêng laø : 635 - 128 = 508 ( l ) - Chữa bài và cho điểm học sinh. Đáp số : 507 l xăng Baøi Maãu: -Gọi HS đọc bài bài 3, phần a) -YC HS quan sát hình minh hoạt và phân tích đề baøi. - Haøng treân coù maáy quaû cam ? - Haøng treân coù 7 quaû cam . - Hàng dưới có mấy quả cam ? - Vậy hàng trên có nhiều hơn hàng dưới bao - Hàng dưới có 5 quả cam. - Hàng trên có nhiều hơn hàng dưới 2 quả cam. nhieâu quaû cam? - Em làm như thế nào để biết hàng trên có nhiều. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hơn hàng dưới 2 quả cam ? - Bạn nào có thể đọc câu trả lời cho lời giải của bài toán này ? 2HS leân trình baøy baøi giaûi. + GV hướng dẫn giải bài toán. - Em thực hiện phép tính 7 – 5 = 2. Hs đọc: Số cam hàng trên nhiều hơn số cam hàng dưới là/ Hàng trên có nhiều hơn hàng dưới số cam laø. - 2 Hs lên làm cả lớp nhận xét. Baøi giaûi Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng GV kết luận: Đây là dạng toán tìm phần hơn của dưới là : 7 - 5 = 2 ( quaû ) số lớn so với số bé. Để tìm phần hơn của số lớn Đáp số : 2 quả so với số bé ta lấy số lớn trừ đi sô bé. Bài 3b) gọi Hs đọc đè bài. -Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ cho HS rồi yêu cầu HS đọc đề bài:Lớp 3A có 19 bạn nu74va2 16 bạn nam. Hỏi số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là bao các em viết lời giải. nhieâu? - 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vỡ bài tập. Toùm taét Nữ : l---------------------------l----------l Nam : l---------------------------l Baøi giaûi Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là : 3. Cuûng coá - Daën doø 19 -16 = 3 ( baïn ) Löu yù HS veà nhieàu hôn, ít hôn, hôn keùm nhau. Đáp số : 3 bạn Nhaän xeùt Chính taû ( tieát 5 ) CHIEÁC AÙO LEN A. MÑ - YC Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng BT(2) a/b. Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3). B. ÑDD - H Vieát saün BT2, baûng con. C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Coâ giaùo tí hon" Viết lại từ : gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khắng khít Xem vở HS III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 đoạn văn viết. + Vì sao Lan aân haän ?. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại + Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em.. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Lan mong trời mau sáng để làm gì? - Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? + Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu caâu gì ? b. Viết từ khó + naèm, cuoän troøn, chaên boâng, xin loãi c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3. - Để nói với mẹ rằng mẹ hãy mua áo cho hai anh em. - Đoạn văn có 5 câu. + Viết hoa chữa cái đầu câu. Tên riêng của người. + Viết sau dấu hai chấm ,trong dấu ngoặc kép. + vieát hoa - Vieát baûng con - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : Neâu yeâu caàu BT a) Ñieàn vaøo choã troáng tr hay ch? Cuoän ……oøn ; ………aân thaät ; chaäm ……eã - HS laøm baøi b. BT3- Neâu YC Viết vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu trong a. cuộn tròn - chân thật - chậm trễ baûng sau: - HS tự làm VBT Soá TT Chữ Tên chữ 1 g gieâ Soá TT Chữ Tên chữ 2 gieâ haùt 1 g gieâ 3 gieâ i 2 gh gieâ haùt 4 h haùt 3 gi gieâ i 5 4 h haùt 6 ca 5 i i 7 kh 6 k ca 8 e- lờ 7 kh ca haùt 9 m 8 l e- lờ 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc 9 m em mờ TN&XH (tieát 5 ) BEÄNH LAO PHOÅI A. MT Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi. B. ÑDD - H Tranh sgk, phieáu hoïc taäp C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : bài " Phòng bệnh đường hô hấp" - Nêu các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp. - Nguyeân nhaân chính gaây beänh. - Nêu cách đề phòng. III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : Trong các bệnh đường hô hấp, bệnh lao. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> phoåi laø beänh nguy hieãm nhaát. Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu veà beänh lao phoåi . - GV ghi tựa 2. Hoạt động 1 : Làm việc với sgk * Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ - Phaân nhoùm thaûo luaän vaø giao phieáu YCQS H 1, 2, 3, 4, 5/12 sgk + Nhoùm 1 :Nguyeân nhaân gaây ra beänh lao phoåi laø gì ?. - HSLL - HÑ nhoùm.. + Beänh lao phoåi laø beänh do vi khuaån lao gaây ra. Những người ăn uống thiếu thốn, làm việc quá sức thường dễ bị vi khuẩn lao tấn công và nhiễm beänh. + Nhoùm 2 :Beänh lao phoåi coù bieåu hieän ntn ? + Người bệnh thường ăn không thấy ngon, người gaày ñi vaø hay soát nheï vaøo buoåi chieàu. Neáu beänh nặng, người bệnh có thể ho ra máu và có thể bị chết nếu không được chữa trị kịp thời. + Nhóm 3 :Bệnh lao phổi có thể lây từ người + Bệnh này có thể lây từ người bệnh sang người bệnh sang người lành bằng con đường nào ? lành qua đường hô hấp. + Nhóm 4 :Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối với + Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút, sức khoẻ của bản thân người bệnh và những tốn kém tiền của để chữa bệnh và còn dễ làm lây người xung quanh. cho những người trong gia đình và những người xung quanh nếu không có ý thức giữ gìn vệ sinh như : dùng chung đồ dùng cá nhân hoặc có thói quen khạc nhổ bừa bãi…… * Bước 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận * Keát luaän : caùc yù treân + Beänh lao phoåi laø beänh do vi khuaån lao gaây ra. Những người ăn uống thiếu thốn, làm việc quá sức thường dễ bị vi khuẩn lao tấn công và nhiễm beänh. + Người bệnh thường ăn không thấy ngon, người gaày ñi vaø hay soát nheï vaøo buoåi chieàu. Neáu beänh nặng, người bệnh có thể ho ra máu và có thể bị chết nếu không được chữa trị kịp thời. + Bệnh này có thể lây từ người bệnh sang người lành qua đường hô hấp. + Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút, tốn kém tiền của để chữa bệnh và còn dễ làm lây cho những người trong gia đình và những người xung quanh nếu không có ý thức giữ gìn vệ sinh như : dùng chung đồ dùng cá nhân hoặc có thói quen khạc nhổ bừa bãi…… 3. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Thaûo luaän nhoùm 5 * Thaûo luaän theo nhoùm - HS quan saùt tranh thaûo luaän. - YCQS hình/13 sgk, liên hệ thực tế : + Người hút thuốc lá và người thường xuyên hít + Kể ra những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ phải khói thuốc lá do người khác hút. maéc beänh lao phoåi. . Người thường xuyên phải lao động nặng nhọc quá sức và ăn uống không đủ chất dinh dưỡng. . Người sống trong những ngôi nhà chật chội, ẩm. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thấp, tối tăm, không có ánh sáng hoặc ít được Mặt trời chiếu sáng cũng dễ bị bệnh lao phổi. + Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng + Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ em mới sinh. . Làm việc và nghỉ ngơi điều độ, vừa sức. ta có thể phòng tránh được bệnh lao phổi. . Nhà ở sạch sẽ, thoáng đãng, luôn được Mặt trời chieáu saùng. + Vì trong nước bọt và đờm của người bệnh chứa raát nhieàu vi khuaån lao vaø caùc maàm beänh khaùc. + Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi ? Nếu khạc nhổ bừa bãi, các vi khuẩn lao và mầm beänh khaùc seõ bay vaøo khoâng khí, laøm oâ nhieãm không khí và người khác có thể nhiễm bệnh qua đường hô hấp. * Bước 2 : Làm việc cả lớp - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän * Bước 3 : Liên hệ - Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh - Luôn quét dọn nhà cửa sạch sẽ, mở cửa cho ánh lao phoåi ? nắng mặt trời chiếu vào nhà, không hút thuốc lá, * Keát luaän : thuốc lào, làm việc và nghỉ ngơi điều độ. - Lao laø moät beänh truyeàn nhieãm so vi khuaån lao gaây ra. - Ngày nay, không chỉ có chữa khỏi bệnh lao mà coøn coù thuoác tieâm phoøng lao. - Trẻ em được tiêm phòng lao có thể không bị mắc bệnh này suốt cuộc đời. 4. Hoạt động 3 : Đóng vai * Bước 1 : Nhận nhiệm vụ và chuẩn bị phân nhoùm - Neâu 2 tình huoáng : + Nếu bị một trong các bệnh đường hô hấp như ( viêm họng, viêm phế quản……), em sẽ nói gì với - Mỗi nhóm nhận 1 trong 2 tình huống trên và bố mẹ để bố mẹ đưa đi khám bệnh ? thảo luận đóng vai. + Khi được đưa đi khám bệnh, em sẽ nói gì với baùc só * Bước 2 : Trình diễn - Caùc nhoùm trình dieãn. * Keát luaän : Khi bò soát, meät moûi, chuùng ta caàn phải nói ngay với bố mẹ để được đưa đi khám bệnh kịp thời. Khi đến gặp bác sĩ, chúng ta phải nói rõ xem mình bị đau ở đâu để bác sĩ chẩn đoán đúng bệnh; nếu có bệnh phải uống thuốc đủ lieàu theo ñôn cuûa baùc só. 5. Cuûng coá - Daën doø YC VN thực hiện những điều vừa học ở trên Nhaän xeùt. Thứ tư, ngày 25 tháng 08 năm 2010 Toán ( tiết 13 ) XEM ĐỒNG HỒ A. MT Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12. B. ÑDD - H. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Mặt đồng hồ bằng bìa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia giờ, chia phút. - Đồng hồ để bàn ( có 1 kim ngắn - 1 kim dài ) C. HÑD - H I. OÅn ñònh III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Ôn tập về thời gian - 1 ngày có bao nhiêu giờ ? Bắt -đầ từ ybao vaø; keá 1ungaø có giờ 24 giờ 1 tngày - Một ngày có 24 giờ .Bắt đầu từ 12 thuùc vaøo luùc naøo ? giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hoâm sau. - 1 giờ có bao nhiêu phút ? - 1 giờ có 60 phút. 3. Hướng dẫn xem đồng hồ - Sử dụng mặt đồng hồ bằng bìa - Giới thiệu kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút. - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy - Đồng hồ chỉ 8 giờ giờ ? - Đồng hồ chỉ 8 giờ - Quay kim đồng hồ đến 9 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy - Là 1giờ . Là 60 phút. giờ ? -Kim giờ đi từ số 8 đến số 9. - Khoảng Thời gian từ 8 giờ đến 9 giờ là bao lâu? -Kim phút đi từ số 12 qua các số 1,2,3,… -Nêu đường đi của kim giờ từ lúc 8 giờ đến lúc 9 giờ ? rồi trở vè số 12, đúng một vòng trên -Nêu đường đi của kim phút từ lúc đồng hồ chỉ 8 giờ đến mặt đồng hồ . lúc đồng hồ chỉ 9 giờ - Kim phuùt ñi heát moät voøng heát 60 phuùt. -Vậy kim phút đi được một vòng hết bao nhiêu phút? - Vậy kim phút đi được một vòng trên mặt đồng hồ (đi qua 12 số) hết 60 phút, đi từ một số đến số liền sau trên mặt đồng hồ hết 5 phút. - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 5 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút.. - Đồng hồ chỉ 8 giờ đúng (8 giờ 0 phút) - Đồng hồ chỉ 8 giờ 5 phút - Kim (ngắn) giờ chỉ qua số 8 một chút Kim (dài) phút chỉ ở số 1.. - Đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút - Kim giờ chỉ qua số 8 một chút - Kim phút chỉ ở số 3. + Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 1 là 5 - Là 15 phút phuùt. (5 phuùt x 1 = 5 phuùt) - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 15 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút lúc 8 giờ 15 phút . - Đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút hoặc (8 giờ rưỡi ) - Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 (lúc 8 giờ) đến soá 3 laø bao nhieâu phuùt ? - Kim giờ chỉ qua số 8 một chút - Kim + Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 1 là 5 phút chỉ ở số 6. phuùt. (5 phuùt x 3 = 15 phuùt) - Là 30 phút hoặc (8 giờ rưỡi ) - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 30 và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút lúc 8 giờ 30 phút .. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 (lúc 8 giờ) đến soá 6 laø bao nhieâu phuùt ? + Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 1 là 5 phuùt. (5 phuùt x 6 = 30 phuùt) +GV nói: Vậy kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút, khi YC hs đọc bài 1 xem giờ cần quan sát kĩ vị trí các kim đồng. 3. Thực hành - Bài 1 : BT Yc nêu giờ với mỗi mặt đồng.Và trả lời các + Kim ngắn chỉ giờ . + Kim daøi chæ phuùt . caâu hoûi sau: + Nêu giờ, phút tương ứng. + Neâu vò trí kim ngaén + Neâu vò trí kim daøi - Đồng A chỉ 4 giờ 5 phút. + Nêu giờ, phút tương ứng - Đồng B chỉ 4 giờ10 phút. Xem đồng hồ chỉ mấy giờ. - Đồng C chỉ 4 giờ 25 phút. - Đồng A chỉ mấy giờ ? - Đồng D chỉ 6 giờ 15 phút. - Đồng B chỉ mấy giờ ? - Đồng E chỉ 7 giờ 30 phút. - Đồng C chỉ mấy giờ ? - Đồng G chỉ 12 giờ 35 phút. - Đồng D chỉ mấy giờ ? - Đồng E chỉ mấy giờ ? - HS Xem vaø neâu : - Đồng G chỉ mấy giờ ? + Neâu vò trí kim ngaén - Bài 2 : Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ + Neâu vò trí kim daøi - Xem vaø neâu : + Nêu giờ, phút tương ứng + Neâu vò trí kim ngaén - Quay kim đồng hồ + Neâu vò trí kim daøi - Nêu giờ trên mặt đồng hồ. + Nêu giờ, phút tương ứng a- 7 giờ 5 phút, b- 6 giờ rưỡi, c- 11giờ 50 phút . - Bài 3 : Đồng hồ chỉ mấy giờ. Giới thiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt hiện số của - HS chọn mặt đồng hồ và trả lời. đồng hồ điện tử, dâu hai chấm ngăn cách số chỉ giờ và soá chæ phuùt. - Bài 4 : Quan sát hình vẽ mặt hiện số trên đồng hồ điện tử rồi chọn các mặt đồng hồ chỉ cùng giờ. - ĐH A 16 giờ ứng ĐH B là 4 giờ. - ĐH C 16 giờ 30 ứng ĐH G là 4 giờ 3o phút. - ĐH D 1 giờ 25 ứng ĐH E là 13 giờ 25 phút. Cuûng coá - Daën doø YC VN tập xem đồng hồ Nhaän xeùt Tập đọc (tiết 6) QUAÏT CHO BAØ NGUÛ A.MÑ - YC Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. (trả lời được các CH trong SGK; thuoäc caùc baøi thô) B. ÑDD - H Tranh ; Saùch TV C. HÑD - H I. KTBC : bài "Người mẹ" 2 HS tiếp nối nhau, mỗi em kể lại 2 đoạn của câu chuyện.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trả lời câu hỏi : Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ? II. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : - Baø yeâu quyù vaø chaêm soùc caùc em nhö 2,3 HS phaùt bieåu yù kieán. theá naøo ? - Bà là người rất yêu thương, quí mến các cháu, - HSLL luoân heát loøng chaêm soùc caùc chaùu, vaø chng1 ta cuõng raát yeâu quí baø cuûa mình. Baøi taäp hoâm nay seõ giúp các em hiểu tình cảm của một bạn nhỏ đố với bà. – GV ghi tựa 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT - Đọc tiếp nối - Đọc từng dòng thơ - Luyện đọc + Rút từ khó ghi bảng chích chòe, vẫy quạt, đã - Đọc tiếp nối vaéng. - Đọc từng khổ thơ trước lớp - 5 nhóm tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ Từ mới : thiu thiu đang mơ màng, sắp ngủ. - Cả lớp ĐT bài thơ - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - 1 HS đọc to khổ 1 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài + Baïn nhoû trong baøi ñang quaït cho baø nguû. - YC đọc thành tiếng khổ 1, trả lời : + Bạn nhỏ nhắc chích chòe Chim đừng hót nữa. -Baïn nhoû trong baøi thô ñang laøm gì ? Laëng cho baø nguû. Baïn vaãy quaït thaät ñieàuvaø mong - Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan tâm đến bà ngủ ngon bà nhé. giaác nguû cuûa baø ? + Trong nhà và ngoài vườn rất yên tĩnh, ngấn nằng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén đĩa mằn - Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn như thế nào ? im, hoa cam, hoa khế chín lặng. Chỉ có một chú Giảng thêm: ngấn nằng ngủ thiu thiu. Đậu trên chích chòe đang hót. tường trắng : Ngấn nắng đậu trên tường cũng HS thảo luận và trình bày: ñang mô maøng saép nguû. Bà mơ thấy tay cháu quạt đầy hương thơm vì: - Yeâu caàu HS thaûo luaän: - Trước khi bà ngủ, cháu đã quạt cho bà, khi bà Hỏi: Bà mơ thấy đều gì ? Vì sao có thể đoán bà thiếp đi cháu vẫn quạt cho bà thật đều tay. mô thaáy nhö vaäy ? - Vì hoa cam,hoa kheá ñöa höông vaøo nhaø neâ trong giaác nguû baø vaãn thaáy muøi thôm cuûa chuùng. - Vì cháu vẫn luôn đều tay quạt cho bà, hương thôm hoa cam hoa kheá theo tay quaït cuûa chaùu đến với bà nên trong giấc ngủ , bà thấy tay cháu quaït daày höông thôm. - Vì chaùu raát yeâu quyù baø vaø baø cuõng raát yeâu chaùu…… - Baïn nhoû raát yeâu quyù baø cuõa mình. - Bài thơ cho ta thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với bà như thế nào? Giaûng : Tình caûm yeâu thöông, hieáu thaûo cuûa baïn nhỏ trong bài thơ đối với bà. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Thi học thuộc lòng - Hai tổ thi tiếp sức - Hd HS học thuộc lòng tại lớp từng khổ, cả bài - Thi thuộc cả khổ - Nêu chữ cái đầu - 2 hoặc 3 HS thi đọc. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hs tự o phát biểu Ý kiến 5. Cuûng coá - Daën doø - Em thích nhất khổ thơ 1 vì đó là lời nhắn nhủ GV hỏi : Em thích nhất khổ thơ nào trong bài? Vì của bạn nhỏ thích chích chòe đừng hót nữa, hãy yeân laëng cho baø nguû. sao? - Em thích nhaát khoå thô 2 vì khoå 2 cho thaáy baïn nhỏ rất chú đấn việc quạt cho bà ngủ. Bàn tay bạn đưa quạt rất đều. Trong khổ 2 còn có hình ảnh ngấn nắng thiu thiu ngủ trên tường là hình ảnh rất đẹp. - Em thích nhaát khoå thô 3 vì khoå 3 cho thaáy caûnh vaät trong nhaø raát yeân tónh, baïn nhoû mong cho baø nguû thaät ngon. - Em thích khổ thơ 4 vì bạn nhỏ đoán giấc mơ của Nhận xét - Yêu cầu HSVN tiếp tục HTL cả bài bà có tay cháu quạt đầy hương thơm. thơ và đọc cho ông, bà, cha mẹ nghe. Luyện từ và câu ( tiết 3 ) SO SAÙNH. DAÁU CHAÁM A. MÑ - YC Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn (BT1). Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh (BT2). Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong doạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu (BT3). B. ÑDD - H Ghi BT1, BT3 C. ÑDD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " MRVT thieáu nhi; OÂn taäp caâu Ai laø gì ?" + 1 HS laøm BT1, 1 HS laøm BT2 III. Bài mới Hoạt động học Hoạt động dạy 1. GTB : Trong tiết Luyện từ và câu tuần này, các - HSLL em tieáp tuïc hoïc veà so saùnh vaø caùch duøng daáu chấm .-GV ghi tựa GV neâu MÑ, YC cuûa tieát hoïc 2. Hướng dẫn làm bài tập a. Baøi taäp 1 : - 1 HS đọc YC - YC HS đọc BT Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Tìm caùc hình aûnh so saùnh trong caùc caâu thô, caâu - Daùn 4 baêng giaáy leân baûng vaên. - Đọc lần lượt từng câu thơ, trao đổi nhóm cặp - 4 HS lên bảng thi làm bài, mỗi em gạch dưới những hình ảnh so sánh trong từng câu thơ, câu vaên. a/ Mắt hiền sáng tựa vì sao. b/ Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm. b. Baøi taäp 2 : c/ Trời là cái tủ ướp lạnh/ Trời là cái bếp lò nung. - YC HS đọc BT c/ Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vaøng.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -1 HS đọc YC : Hãy ghi lại từ chỉ sự so sánh trong caùc caâu treân. Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ, câu văn ở BT1, c. Baøi taäp 3 : viết ra giấy nháp những từ chỉ sự so sánh. - YC HS đọc BT - 4 HS lên bảng, gạch dưới các từ. Cả lớp làm YC Hsinh đọc lại đoạn văn. vảo vở. - Hướng dẫn: Dấu chấm được đặt ở cuối câu, mỗi Lời giải : tựa - như - là - là - là. câu cần nói trọn một ý. Để làm đúng bài tập, các em cần đọc kỹ đoạn văn, có thể chú ý các chỗ HS đọc YC ngắt giọng và suy nghĩ xem chỗ ấy có cần đặt - Trao đổi theo nhóm cặp. dấu chấm câu không vì chúng ta thường ngắt - 1 HS lên bảng chữa bài. giọng khi đọc hết câu. Ông tôi vốn là thợ gò hàn vào loại giỏi. Có lần, - Nhắc cả lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho chính mắt tôi đã thấy ông tán đinh đồng. Chiếc đúng ( mỗi câu phải nói trọn ý ). Nhớ viết hoa lại búa trong tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát những chữ đứng đầu câu. thẳng, nhanh đến mức tôi chỉ cảm thấy trước mặt ông phất phơ những sợi tơ mỏng. Ông là niềm tự haøo cuûa caû gia ñình toâi. - Tìm những hình ảnh so sánh và từ chỉ sự so 3. Cuûng coá - Daën doø saùnh; OÂn luyeän veà daáu chaám. - YC 1 HS nhắc lại những nội dung vừa học - YC VN xem lại các BT đã làm. Nhaän xeùt Thứ năm, ngày 01 tháng 09 năm 2011 Toán ( tiết 14 ) XEM ĐỒNG HỒ ( tt ) A. MT Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 và đọc được theo hai cách. Chẳng hạn, 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút. B. ÑDD - H - Mặt đồng hồ bằng bìa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia giờ, chia phút. - Đồng hồ để bàn ( có 1 kim ngắn - 1 kim dài ) C. HÑD - H I. OÅn ñònh III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : Hoâm nay caùc em tieáp tuïc quan saùt xem đồng hồ - GV ghi tựa - HSLL 2. Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu thời ñieåm theo 2 caùch + Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 35 phút và hỏi: - HS quan sát : 8 giờ 35 phút Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - YC HS nêu vị trí kim giờ và kim phút khi đồng - Kim giờ chỉ qua số 8, gần số 9, kim phút chỉ ở hồ chỉ 8 giờ 35 phút. soá 7 - Hướng dẫn cách đọc giờ : Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút, em thử nghĩ xem còn thiếu bao - Còn thiếu 25 phút nữa thì đến 9 giờ. nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ ? (1 giờ = 60 phút), vậy 35 phút cộng với bao nhiêu nữa thì bằng 60. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> phuùt ) ? + Vì thế 8 giờ 35 phút còn được gọi là 9 giờ kém 25 phuùt. - Vậy có thể nói : 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 25 phút đều được. + Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 45 phút và hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - YC HS nêu vị trí kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 45 phút. - Hướng dẫn cách đọc giờ : Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 45 phút, em thử nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ ? (1 giờ = 60 phút), vậy 45 phút cộng với bao nhiêu nữa thì bằng 60 phuùt ) ? + Vì thế 8 giờ 45 phút còn được gọi là 9 giờ kém 15 phuùt. - Vậy có thể nói : 8 giờ 45 phút hay 9 giờ kém 15 phút đều được. + Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 55 phút và hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - YC HS nêu vị trí kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 55 phút. - Hướng dẫn cách đọc giờ : Các kim đồng hồ chỉ 8 giờ 5 phút, em thử nghĩ xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ ? (1 giờ = 60 phút), vậy 5 phút cộng với bao nhiêu nữa thì bằng 60 phuùt ) ? + Vì thế 8 giờ 55 phút còn được gọi là 9 giờ kém 5 phuùt. - Vậy có thể nói : 8 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút đều được. 3. Thực hành - Bài 1 : Yêu cầu xem đồng và trả theo mẫu. Mẫu: 6 giờ 55 phút Hoặc giờ kém 5 phút. + 12 giờ 40 phút Hoặc 1giờ kém 20 phút. + 2 giờ 35 phút Hoặc 3giờ kém 25 phút + 5 giờ 50 phút Hoặc 6giờ kém 10 phút. + 8 giờ 50 phút Hoặc 9giờ kém 10 phút. + 10 giờ 45 phút Hoặc 11 giờ kém 15 phút. - Bài 2 : Hướng dẫn HS thực hành YC học sinh đọc đề bài. Tổ chức cho hs thi đua với nhau theo nhóm.. - HS quan sát : 8 giờ 45 phút - Kim giờ chỉ qua số 8, gần kế số 9, kim phút chỉ ở số 9. - Còn thiếu 15 phút nữa thì đến 9 giờ.. - HS quan sát : 8 giờ 55 phút - Kim giờ chỉ qua số 8, gần kế số 9, kim phút chỉ ở số 11. - Còn thiếu 5 phút nữa thì đến 9 giờ.. + Yêu cầu học sinh đọc đề bài. HS làm bài. - Thực hành trên mặt đồng hồ bằng bìa + 12 giờ 40 phút Hoặc 1giờ kém 20 phút. + 2 giờ 35 phút Hoặc 3giờ kém 25 phút + 5 giờ 50 phút Hoặc 6giờ kém 10 phút. + 8 giờ 50 phút Hoặc 9giờ kém 10 phút. + 10 giờ 45 phút Hoặc 11 giờ kém 15 phút. - Học sinh đọc đề bài. - HS thực hành thi đua quay đồng hồ trên bài. - Học sinh đọc đề bài.. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> a) 3 giờ 15 phút, b) 9 giờ kém 10, c) 4 giờ kém 5 Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc nào? - Chỉ 8 giờ 45 hay 9 giờ kém 15 phút. phuùt. - Bài 3 : YC học sinh đọc đề bài. - Câu D, 9 giờ kém 15 phút. - HS laøm baøi. - Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? - Tìm câu nêu đúng cách đọc giờ của đồng hồ A. Hsinh tự làm phần còn lại. Đồng hồ B 12 giờ kém 5 phút = G 12 giờ kém 5 phuùt. Đồng hồ C 10 giờ kém 10 phút =E 10 giờ kém 10 phuùt. Đồng hồ D 4giờ 15 phút =B 4 giờ kém 15 phút. Đồng hồ E 3 giờ 5 phút =A 3 giờ kém 5 phút. Đồng hồ G 7 giờ 20 phút =C 7 giờ kém 20 phút. 4. Cuûng coá - Daën doø YCVN tập xem đồng hồ Nhaän xeùt Chính taû ( tieát 6 ) CHÒ EM A. MÑ - YC Chép và trình bày đúng bài CT. Làm đúng bài tập về các từ chứa tiếng có vần ăc/ oăc (BT2), (BT3)a/b. B. ÑDD - H Vieát saün BT2, baûng con. C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi "Chieác aùo len" Viết lại từ : thước kẻ, vẻ đẹp, học vẽ, thi đỗ 3 HS đọc thuộc lòng đúng thứ tự 19 chữ và tên chữ đã học. Xem vở HS III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : Giờ chính tả này các em sẽ chép bài thơ Chò em vaø laøm baøi chính taû phaân bieät aêc/oaêc; tr/ch; thanh hoûi/ thanh ngaõ. GV ghi tựa Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần 1 bài thơ + Người chị trong bài thơ làm những việc gì ?. + Baøi thô vieát theo theå thô gì ? + Caùch trình baøy baøi thô luïc baùt theá naøo ? b. Viết từ khó. Hoạt động học - HSLL. - 2 HS đọc lại. + Chò traûi chieáu, buoâng maøn, ru em nguû/ Chò queùt sạch thềm/ Chị đuổi gà không cho phá vườn rau/ Chò nguû cuøng em + Thơ lục bát, dòng trên 6 chữ, dòng dưới 8 chữ. + Chữ đầu của dòng 6 viết cách lề vở 2 ô; chữ đầu dòng 8 viết cách lề vở 1 ô. - Vieát baûng con. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> caùi nguû, traûi chieáu, ngoan, haùt ru, lim dim c. Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn cách viết, cách trình bày. - Đọc lần 2 - Đọc lần 3 d. Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu : - Điền từ vào chỗ trống ? Đọc ng…… ngứ , ng…… tay nhau, dấu ng…… đơn. b. BT3 a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu :. - Viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở bắt lỗi. - 1 HS đọc bài trong SGK. - Yêu cầu sinh tự làm bài. Đọc ngắc ngứ , ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn. - 1 HS đọc bài trong SGK. - HS làm bài vào vỡ baøi taäp.. Tìm các từ : a) Chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch, có nghĩa nhö sau: - Trái nghĩa với riêng là từ gì ? + Laø chung . - Cùng với từ leo là từ gì ? + Laø treøo - Vật đựng nước để rửa mặt, rửa tay,rửa rau,… là + Là chậu gì ? b) Chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã, có nghóa nhö sau: + Là mở. - Trái nghĩa với dóng ? + Laø beå. - Cùng nghĩa với vỡ ? + Laø muõi. - Bộ phận ở trên mặt dùng để thở và ngửi? 4. Cuûng coá - daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc Taäp vieát (tieát 3) ÔN CHỮ HOA : B A. MÑ - YC Viết đúng chữ hoa B (1 dòng ), H, T (1 dòng ); viết đúng tên riêng Bố Hạ ( 1 dòng ) và câu ứng dụng: Bầu trời …chung một giàn ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. B. ÑDD - H - Mẫu chữ viết hoa B - Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : Từ và câu ứng dụng : Âu lạc; Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà troàng. Kiểm tra vở về nhà III. Bài mới Hoạt động dạy 1. GTB : GV ghi tựa 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài : - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng ( tên riêng ). Hoạt động học - HSLL. - HS tìm chữ hoa : B, H, T - Tập viết chữ B, H, T trên bảng con.. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - YC đọc từ ứng dụng - 1 HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ - Giới thiệu từ Bố Hạ : Một xã ở huyện Yên Thế, tænh Baéc Giang, nôi coù gioáng cam ngon noåi tieáng. c. HS viết câu ứng dụng - Vieát baûng con - Nội dung câu tục ngữ : Bầu và bí những câu - Đọc câu tục ngữ : Bầu ơi thương lấy bí cùng/ khaùc nhau moïc treân cuøng moät giaøn. Khuyeân baàu Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn. thương bí là khuyên người trong một nước yêu thương, đùm bọc lẫn nhau. - HD HD viết các chữ : Bầu, Tuy - Vieát baûng con. 3. Hướng dẫn viết vở TV - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ : - HS vieát VTV 4. Chấm, chữa bài Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành bài. - Nhaän xeùt TN&XH ( tieát 6 ) MÁU VAØ CƠ QUAN TUẦN HOAØN A. MT Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình. B. ÑDD - H Tranh SGK C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : baøi " Beänh lao phoåi " - Nêu những việc làm và hoàn cảnh dễ làm ta mắc bệnh lao phổi. - Em cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi ? III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL 2. Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận * Bước 1 : Làm việc theo nhóm - YC các nhóm QS các H1, 2, 3/14 sgk và kết hợp - Cả lớp QS tranh và QS ống máu QS ống máu đã được chống đông đem đến lớp để cuøng nhau thaûo luaän caùc caâu hoûi sau : + Bạn đã đứt tay hay trầy da bao giờ chưa ? Khi + HSTL : máu chảy ra từ vết thương bị đứt tay hoặc trầy da bạn nhìn thấy gì ở vết thöông ? + Máu là chất lỏng màu đỏ + Theo bạn, khi máu mới bị chảy ra khỏi cơ thể, + Máu được chia làm 2 phần : ø huyết tương ( maùu laø chaát loûng hay laø ñaëc ? + QS máu đã được chống đông trong ống nghiệm phần nước vàng ở trên ) và huyết cầu ( phần màu hoặc ở H2/14, bạn thấy máu được chia làm mấy đỏ lắng xuống dưới ) + Huyết cầu đỏ có dạng như cái đĩa, lõm hai mặt. phần ? Đó là những phần nào ? + QS huyết cầu đỏ ở H3/14, bạn thấy huyết cầu Nó có chức năng mang khí ô-xi đi nuôi cơ thể. đỏ có hình dạng như thế nào ? Nó có chức năng + … gọi là cơ quan tuần hoàn gì ? + Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận laø gì ?. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>