Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 3 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai, ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2010. Häc vÇn TiÕt 20, 21:. l, h. I. Môc tiªu: - HS đọc được: l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng - ViÕt ®­îc: l, h, lª, hÌ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề le le - HS khá giỏi bước đầu nhận biết được nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh và viết đủ số dòng quy định II. §å dïng d¹y häc: Bé ch÷ d¹y vÇn, ch÷ mÉu l, h ; tranh ë s¸ch HS. III. Hoạt động dạy và học: Néi dung Hoạt động của GV và HS 1. Hoạt động 1: Khởi động(1’) - HS hát – ổn định tổ chức - Gọi HS đọc: e, v, bê, ve; bé, vẽ bê. 2. Hoạt động 2: Bài cũ: (4’) - HS viÕt vµo b¶ng con: ª, v, bª, ve. 3. Hoạt động 3: Bài mới (30’) - HS quan s¸t tranh SGK, tr¶ lêi: 3.1. Giíi thiÖu: C¸c bøc tranh nµy vÏ qu¶ g×?(lª). Tranh nµy vÏ g×?(mïa hè)Tiếng lê, hè có âm nào đã học?(e, ê) GV giới thiệu âm míi : l, h vµ ghi b¶ng. HS đọc theo GV: l, le; h hè. Cá nhân - đồng thanh. 3.2. D¹y ch÷ ghi ©m: a. NhËn diÖn ch÷: Mục tiêu: nhận biết được chữ GV t« l¹i ch÷ l viÕt trªn b¶ng vµ nãi: Ch÷ l gåm 2 nÐt: nÐt l vaø aâm l khuyÕt trªn vµ nÐt mãc. Hỏi: Trong các chữ đã học, chữ nào giống chứ l nhất?(b) giống: đều có nét khuyết trên; khác: chữ b có thêm nét th¾t. b. Phát âm và đánh vần tiếng:. c. §äc tiÕng øng dông. d. Hướng dẫn viết chữ:. GV phát âm mẫu l – HS nhìn bảng phát âm (cá nhân đồng thanh) GV viết bảng: lê và đọc mẫu – HS đọc lại: lê. GV hỏi: Tiếng lê có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau? (l đứng trước, ê đứng sau). GV đánh vần: lờ-ê-bê. HS đánh vần lại (cá nhân - đồng thanh). Chó ý söa sai. HS đọc cá nhân - đồng thanh. GV viÕt mÉu lªn b¶ng ch÷ l theo khung « li ,võa viÕt võa hướng dẫn quy trình viết . HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ l . GV hướng dẫn viết chữ lê. Hái: Ch÷ lª cã mÊy ch÷ c¸i? (2). Ch÷ nµo vµ ch÷ nµo?(l vµ ª). ViÕt ch÷ l nèi víi ch÷ ª; l cao 5 li, ª cao 2 li. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ lª, l­u ý nÐt nèi gi÷a l vµ ª. GV söa lçi, nhËn xÐt. GV hướng dẫn viết chữ h, hè (tiến hành tương tự).. 4. Cñng cè, dÆn dß. Ch÷ h gåm 2 nÐt: nÐt khuyÕt vµ nÐt mãc 2 ®Çu. HS so s¸nh ch÷ l víi h. Gièng: nÐt khuyÕt trªn; kh¸c: ch÷ h cã nÐt mãc 2 ®Çu, ch÷ l cã nÐt mãc ngîc. HS viÕt vµo b¶ng con: ch÷ h, hÌ. GVnhËn xÐt söa lçi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS h¸t. TiÕt 2 1.Hoạt động 1: Khởi - ỉn định tổ chức động:(1’) 2.Hoạt động 2: Bài mới: (30’) Mục tiêu: - Đọc được câu ứng dụng : ve ve ve, hè về - Phát triển lời nói tự nhiên . Luyện đọc các tiếng, từ ứng dụng ở tiết 1 2.1Luyện đọc: - HS lần lượt phát âm l, lê, h, hè ở bảng (cá nhân - đồng thanh) - HS đọc tiếng, từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh) §äc c©u øng dông: HS quan s¸t tranh, th¶o luËn theo c©u hái gîi ý, nªu c©u øng dông - GV đọc mẫu câu ứng dụng. HS đọc lại. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: l, h, lê, hè. HS đọc tên bài: le, le.. 2.2 LuyÖn viÕt: 2.3 LuyÖn nãi:. - HS quan s¸t tranh, tr¶ lêi: Trong tranh em thÊy g×? Hai con vÞt ®ang b¬i tr«ng gièng con g×? (Con vÞt, con ngan). - GV: Vịt, ngan được con người nuôi ở ao hồ nhưng có loài vịt không có người chăn gọi là vịt gì? (vịt trời). Trong tranh lµ con le le. Con le le h×nh d¸ng gièng con vÞt trêi nh­ng nhỏ hơn, chỉ có một vài nơi ở nước ta.. 3. Cñng cè, dÆn dß (4’). - GV: Võa råi chóng ta häc ©m g×? TiÕng g×? - HS đọc lại - cá nhân. - Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã ©m võa häc. - VÒ nhµ häc bµi. …………………………………………... To¸n Tieát 9 :. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nhaän bieát soá trong phaïm vi 5 - Biết đọc, viết số trong phạm vi 5 - Laøm baøi taäp 1, 2, 3 II. Đồ dùng dạy học + Vẽ sơ đồ ven trên bảng lớp ( bài tập số 2 vở bài tập toán ) + Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh III. Hoạt động dạy học Noäi dung Hoạt động của GV và HS 1. Hoạt động1: Ổn định tổ - HS hát chức (1’) 2. Hoạt động 2: Kiểm tra bài + Tiết trước em học bài gì ? cuõ : (4’) + Em hãy đếm xuôi từ 1 – 5 , đếm ngược từ 5- 1 + Số 5 đứng liền sau số nào ? Số 3 liền trước số nào? 3 goàm maáy vaø maáy? 2 goàm maáy vaø maáy? + Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Hoạt động 3: Bài mới 3.1: Giới thiệu bài luyện tập - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài caùc soẫ töø 15. Mt:Học sinh nắm được đầu -Giáo viên cho học sinh viết lại trên bảng con dãy số bài học.Ôn lại các số đã học 1,2,3,4,5. -Học sinh để bảng con trước mặt.Viết theo yêu cầu của giaùo vieân . -Treo một số tranh đồ vật yêu cầu học sinh học sinh lên gắn số phù hợp vào mỗi tranh. -Học sinh lần lượt thực hiện. 3.2 Thực hành trên vở BT Mt :Học sinh vận dụng được kiến thức đã học: nhận biết số lượng và các số trong phaïm vi 5 - Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK,quan sát và nêu Baøi taäp 1 yeâu caàu cuûa baøi taäp 1. –Học sinh nêu yêu cầu : Viết số phù hợp với số lượng đồ vaät trong tranh. - 1 hoïc sinh laøm maãu 1 baøi trong SGK. - Giaùo vieân nhaän xeùt . -Cho học sinh làm bài vào vở bài tập.Gv quan sát và cho sửa bài chung. -Học sinh tự làm bài và chữa bài . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài tập 2: Ghi số phù hợp với -Học sinh nêu được yêu cầu của bài và tự làm bài ,chữa soá que dieâm baøi . Baøi taäp 3: Ñieàn caùc soá coøn -Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi . thieáu vaøo choã troáng. -1 em làm miệng dãy số thứ nhất -Hoïc sinh laøm baøi 3/ VBT. -Cho học sinh làm bài 3 vào vở bài tập. -Giáo viên xem xét nhắc nhở những em còm chậm. -1 em sửa bài chung Baøi taäp 4: Vieát soá -Cho hoïc sinh vieát laïi daõy soá 1,2,3,4,5 vaø 5,4,3,2,1. -Học sinh viết vào vở BT -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu. Hoạt động 3: Trò chơi -Giáo viên vẽ các chấm tròn vào biểu đồ ven. -Yêu cầu 4 tổ cử 4 đại diện lên ghi số phù hợp vào các ô trống.Tổ nào ghi nhanh, đúng, đẹp là tổ đó thắng. -Tổ cử 1 đại diện lên tham gia trò chơi. -Học sinh dưới lớp cổ vũ cho bạn. - Giaùo vieân quan saùt nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh laøm toát. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi và đếm ngược trong phaïm vi 5. - Số nào ở giữa số 3 và 5 ? số nào liền trước số 2 ? - 5 goàm 4 vaø maáy? 5 goàm 3 vaø maáy ? - Nhận xét tiết dạy.- Tuyên dương học sinh hoạt động toát. - Daën hoïc sinh chuaån bò baøi Beù hôn-Daáu < Thø ba, ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2010 ThÓ dôc Tiết 3: Đội hình đội ngũ. Trò chơi I. Môc tiªu : - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng th¼ng hµng däc - Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc trß ch¬i II. Địa điểm và phương tiện: Cßi, s©n b·i. III. Hoạt động dạy học : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Néi dung 1. PhÇn më ®Çu : (5’). Hoạt động của GV và HS GV ổn định tổ chức lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Khởi động : Vỗ tay và hát 1 bài . Giậm chân tại chỗ và đếm 1-2 …. 2. PhÇn c¬ b¶n : (5’) - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng th¼ng hµng däc - Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho th¼ng - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc : (5’). - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghØ. - Lớp trưởng điều khiển – GV theo dõi bổ sung. - Quay ph¶i, quay tr¸i - GV giúp HS xác định được bên phải, bên trái. - GV h« - HS thùc hiÖn – GV quan s¸t, söa sai. - Ôn tổng hợp : Tập hợp hàng dọc , dóng hàng đứng nghiªm, nghØ, quay ph¶i , tr¸i . - Lớp trưởng điều khiển – GV theo dõi , bổ sung. - Ch¬i trß ch¬i : DiÖt c¸c con vËt cã h¹i. HS chơi 1 cách chủ động . - Dậm chân tại chỗ đếm 1, 2. - C¶ líp vç tay vµ h¸t 1 bµi. -Tæng kÕt giê häc, dÆn dß.. …………………………………………. To¸n TiÕt 10: BÐ h¬n. DÊu < I. Môc tiªu: - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh các số - Lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4 II. §å dïng d¹y häc: Bộ đồ dùng Toán 1, các nhóm đồ vật. III. Hoạt động dạy và học: Néi dung Hoạt động dạy học - HS hát, ổn định tổ chức lớp 1. Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài cũ: - GV: Tiết trước em học bài gì ? Số nào bé nhất trong dãy số từ 1 đến 5 ? Số nào lớn nhất trong dãy số từ 1 đến 5? - GV: Gọi 1 số HS đọc từ 1  5; từ 5  1. - GVnhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Hoạt động 3: Bài mới: 3.1 NhËn biÕt quan hÖ bÐ h¬n. - GV đính lên bảng cho HS quan sát và cho đếm 1 ô tô, lÇn 2: 2 « t«. - HS so s¸nh 1 « t« so víi 2 « t« th× thÕ nµo?(1 « t« Ýt h¬n 2 « t«). HS nh¾c l¹i. Tương tự: GV gắn hình vuông: 1 hình vuông, lần 2: 2 h×nh vu«ng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV Hái : 1 h×nh vu«ng so víi 2 h×nh vu«ng th× thÕ nµo? (1 h×nh vu«ng Ýt h¬n 2 h×nh vu«ng). - HS nh¾c l¹i. - GV: Ýt h¬n cßn gäi lµ bÐ h¬n, 1 bÐ h¬n 2 viÕt nh­ sau: GV viết bảng: 1 < 2, nêu: dấu < gọi là dấu bé , dấu <đọc là bé hơn. GV chỉ vào 1 < 2 đọc là: “ 1 bé hơn 2”. - HS nh¾c l¹i. Tương tự cho HS so sánh, cài và đọc lại: 2 < 3; 3 < 4 ; 4 < 5... GV l­u ý: Khi viÕt dÊu < gi÷a 2 sè, bao giê ®Çu nhän còng chØ vµo sè bÐ h¬n. - GV hướng dẫn cách viết dấu <: GV viết mẫu, hướng dẫn quy tr×nh viÕt ( gåm nÐt xiªn ph¶i vµ nÐt xiªn tr¸i).. 3.2 Thùc hµnh luyÖn tËp. Bµi tËp 1:ViÕt dÊu <. - Gióp HS nªu c¸ch lµm råi lµm bµi - HS viÕt vµo b¶ng con dÊu <. GV theo dâi, nhËn xÐt.. Bµi tËp 2:ViÕt theo mÉu. - Cho HS quan s¸t tranh ®Çu tiªn ë bªn tr¸i råi nªu c¸ch lµm(vÝ dô: bªn tr¸i cã 3 l¸ cê, bªn ph¶i cã 5 l¸ cê, ta viÕt 3 < 5, đọc là 3 bé hơn 5). HS làm tương tự với các tranh kh¸c. GV theo dõi sau đó gọi HS đọc kết quả. Bài tập 3: Viết dấu < vào ô trống Hướng dẫn làm tương tự bài 2. HS dùng bộ đồ dùng để lµm. 2 < 5 3 < 4 1 < 5 Bµi tËp 4: Nèi víi sè thÝch hîp 4. Cñng cè, dÆn dß. - Hướng dẫn HS nối ô trống với số thích hợp. - Trß ch¬i: GV viÕt vµo b¶ng con, HS ®o¸n vµ tr¶ lêi. <4 < 3 3  4 1  5 - VÒ nhµ häc bµi.. …………………………………………… Häc vÇn TiÕt 23, 24: O - C I. Môc tiªu: - HS đọc được o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ. - ViÕt ®­îc: o, c, bß, cá - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Vó bè. II. §å dïng d¹y häc: Bé ch÷ d¹y vÇn, mét n¾m cá; tranh ë SGK. III. Hoạt động dạy và học: Néi dung Hoạt động dạy học - GV gọi HS đọc: l, h, lê, hè; ve ve ve, hè về. 1. Hoạt động 1: Bài cũ: (5’) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS viÕt vµo b¶ng con: l, h, lÒ, hÑ. 2. Hoạt động 2: Bài mới: (30’) 2.1 Giíi thiÖu:. 2.2 D¹y ch÷ ghi ©m: * D¹y ch÷ o: a. NhËn diÖn ch÷: b. Phát âm và đánh vần tiếng:. * D¹y ch÷ c c. §äc tiÕng øng dông: d. Hướng dẫn viết chữ:. TiÕt 2 1.Hoạt động 1: Khởi động: (1’). - HS quan s¸t tranh SGK, tr¶ lêi: Tranh nµy vÏ con g×? (con bß).Trªn tay c« lµ c©y g×?(cá). Trong hai tiÕng bß, cá âm nào đã được học rồi? (b). H«m nay ta häc ©m míi: o, c. GV ghi bảng: o, c. HS đọc lại cá nhân - đồng thanh.. - GV t« l¹i ch÷ o viÕt trªn b¶ng vµ nãi: Ch÷ o gåm 1 nÐt cong kÝn. Hái: Ch÷ o gièng vËt g×?( qu¶ bãng bµn, qña trøng). - GV phát âm mẫu(o)- HS nhìn bảng phát âm(cá nhân đồng thanh) GV viết bảng: bò và đọc mẫu – HS đọc lại cá nhân, lớp GV hỏi: Tiếng bò có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau? Dấu thanh gì? (b đứng trước, o đứng sau, thanh huyền trªn ©m o) - HS ghép tiếng- đánh vần- đọc trơn. - GV đánh vần: bờ- o- bo- huyền bò. HS đánh vần lại (cá nhân - đồng thanh). Chú ý sửa sai. - Tiến hành tương tự. - HS đọc cá nhân - đồng thanh. - GV viết mẫu lên bảng theo khung chữ o,vừa viết hướng dÉn quy tr×nh viÕt. - HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ o. GV uèn n¾n, söa sai - GV hướng dẫn viết chữ bò: Hỏi: chữ bò có mấy chữ c¸i?(2) Lµ nh÷ng ch÷ nµo? (Ch÷ bvµ ch÷ o). - GV: Ch÷ b gåm 2 nÐt: nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt th¾t, nèi b víi o thªm dÊu huyÒn trªn ©m o. - HS viÕt ch÷ bß trªn b¶ng con- GV nhËn xÐt, söa sai. - Hướng dẫn viết chữ c, cỏ (tương tự) chữ c gồm nét cong hë ph¶i. HS so s¸nh c vµ o. - HS ổn định. 2.Hoạt động 2: Bài mới: (30’) -Đọc được câu ứng dụng : bò bê coù boù coû Luyện đọc lại bài ở tiết 1. a, Luyện đọc: - HS lần lượt phát âm o- bò, c- cỏ; bò, cỏ. GV sửa sai. - HS đọc: bo, bó, bò; co, cò, cọ ở bảng (cá nhân - đồng thanh) - §äc c©u øng dông: HS quan s¸t tranh, th¶o luËn theo Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c©u hái gîi ý, nªu c©u øng dông - GV đọc mẫu câu ứng dụng, gọi 2- 3 HS đọc lại. b, LuyÖn viÕt: - Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: o, c, bò, cỏ. Nhắc nhở cách cầm bút, ngồi viết đúng tư thế. c. LuyÖn nãi: -HS đọc tên bài: Vó bè. HS quan s¸t tranh, tr¶ lêi: Trong tranh em thÊy g×? Vã bÌ dïng lµm g×? Vó bè thường đặt ở đâu? ở quê em có vó bè không? Em cßn biÕt nh÷ng lo¹i vã nµo? 3. Cñng cè, dÆn dß (4’). - GV: Võa råi chóng ta häc ©m g×? TiÕng g×? GV chØ b¶ng cho HS đọc lại, đọc lại 1 lần ở sách. - Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã ©m võa häc(trong SGK, b¸o, n¬i kh¸c). - VÒ nhµ häc bµi. Thø t­, ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕng ViÖt TiÕt 25, 26: ¤- ¥. I. Môc tiªu: - HS đọc ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng: Bé có vở vẽ. - ViÕt ®­îc: «, ¬, c«, cê - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ. II. §å dïng d¹y häc: Bé ch÷ d¹y vÇn, mét l¸ cê, 1 vë vÏ ; tranh minh ho¹. III. Hoạt động dạy và học: Néi dung Hoạt động dạy học TiÕt 1 - HS h¸t 1. Hoạt động 1: ổn định tổ chøc (1’) - Gọi HS đọc: o, c, bó, cỏ; bò bê có bó cỏ; bế bé. 2. Hoạt động 1: Bài cũ: (4’) - HS viÕt vµo b¶ng con: o, c, bß, cá. 3. Hoạt động 3: Bài mới: (30’) - HS quan s¸t tranh, tr¶ lêi: Tranh vÏ g×? 3.1. Giíi thiÖu: ?. Tiếng cô có âm gì các em đã được học rồi? (c). Hôm nay ta học âm ô. GV ghi bảng, HS đọc lại cá nhân đồng thanh. HS quan s¸t l¸ cê, tr¶ lêi: §©y lµ c¸i g×?( l¸ cê). TiÕng cê cã ©m g× häc råi?(c). Hôm nay ta học âm ơ. GV viết bảng, HS đọc cá nhân- đồng thanh. 3.2. D¹y ch÷ ghi ©m: a. NhËn diÖn ch÷: - GV t« l¹i ch÷ « viÕt trªn b¶ng vµ nãi: Ch÷ « gåm ch÷ o * D¹y ch÷ « ; Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> vµ dÊu nãn . - HS so s¸nh « víi o:(gièng ch÷ o; kh¸c: « thªm dÊu nãn). b. Phát âm và đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu(ô)- HS nhìn bảng phát âm(cá nhân đồng thanh) HS cài chữ ô. GV viết bảng: ô- HS đọc cá nhân. GV: Cã ©m «, muèn cã tiÕng c« ta lµm thÕ nµo?(lÊy ©m c cài trước âm ô). HS ghép tiếng cô- đọc trơn cá nhân- đồng thanh. GV cµi tiÕng c« trªn b¶ng. HS ph©n tÝch tiÕng c«(tiÕng c« có âm c đứng trước, âm ô đứng sau). GV: đánh vần: cờ- ô- cô. HS đánh vần lại cá nhân- đồng thanh. GVchó ý söa sai . GVghi tiÕng c« trªn b¶ng. Gọi HS đọc lại ô, cờ- ô- cô, cô. - HS so s¸nh ¬ víi «. c, Hướng dẫn viết chữ: - GV viết mẫu lên bảng theo khung chữ ô, ơ vừa viết hướng dÉn quy tr×nh viÕt. HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ «, ¬. GV uèn n¾n, söa sai. GV hướng dẫn viết chữ cô. Hỏi: chữ cô có mấy chữ cái?(2) Lµ nh÷ng ch÷ nµo? (Ch÷ c vµ ch÷ « ). GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn: Chữ c gồm nét cong hở ph¶i, nèi víi «, ta ®­îc ch÷ c«. HS viÕt ch÷ c« trªn b¶ng con- GV nhËn xÐt, söa sai. * Dạy âm ơ: ( tiến hành tương tù). L­u ý: - Ch÷ ¬ gåm mét ch÷ o vµ mét nÐt r©u - o và ơ giống nhau: đều có chữ o - Kh¸c nhau: ¬ cã thªm r©u ë phÝa trªn bªn ph¶i - Ph¸t ©m: miÖg më trung b×nh, m«i kh«ng trßn d. §äc tiÕng øng dông: TiÕt 2 1.Hoạt động 1: Khởi động(1’) 2.Hoạt động 2: Bài mới: (30’) Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng: bé có vở vẽ. - Phát triển lời nói tự nhiên . a, Luyện đọc. GV viÕt ë b¶ng: h« hå hæ Gọi HS đọc cá nhân- lớp.. b¬ bê bë. - ỉn định tổ chức. Luyện đọc lại bài ở tiết 1. GV nhận xét - HS quan s¸t tranh, th¶o luËn theo c©u hái gîi ý, nªu c©u øng dông: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bøc tranh vÏ ai? (bÐ). BÐ cã g×? (BÐ cã vë vÏ). GV ghi b¶ng câu ứng dụng- giảng- đọc mẫu. Gọi 2- 3 HS đọc lại. - HS t×m trong c©u cã ©m võa häc. Hướng dẫn HS đọc trong SGK: cho HS đọc thầm. Gọi HS đọc lại. b. LuyÖn viÕt: c. LuyÖn nãi: 3. Cñng cè, dÆn dß (5’). - Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: ô, ơ, co, cờ. - Nhắc nhở cách cầm bút, ngồi viết đúng tư thế. -HS đọc tên bài: Bờ hồ. HS quan s¸t tranh, tr¶ lêi: Trong tranh em thÊy nh÷ng g×? C¶nh trong tranh nãi vÒ mïa nµo? T¹i sao em biÕt? Bê hå dïng lµm g×? Chç em cã bê hå kh«ng? §­îc dïng lµm g×? - GV : Võa råi chóng ta häc ©m g×? TiÕng g×? - Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã ©m võa häc . - Về nhà học bài, xem trước bài sau. …………………………………………. To¸n TiÕt 11: Lín h¬n. DÊu lín >. I. Môc tiªu: - Bước đầu biết so sánh số lượng; biết sử dụng từ lớn hơn và dấu > để so sánh các số - Lµm ®­îc bµi 1, 2, 3, 4 II. đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng Toán 1, các nhóm đồ vật. III. Hoạt động dạy và học: Néi dung Hoạt động của GV và HS - HS viÕt dÊu < vµo b¶ng con. 1. Hoạt động 1: Bài cũ: (5’) - Gäi HS lªn b¶ng lµm: 1 5 34 23 45 - Líp nhËn xÐt. GV bæ sung söa sai. 2. Hoạt động 2: Bài mới (27) - GV đính bên trái 2 con bướm. Hỏi: Bên trái có mấy con 2.1 NhËn biÕt quan hÖ lín h¬n. bướm? ( 2). Đính bên phải 1 con bướm. Hỏi: Bên phải có mấy con bướm?(1). - HS so sánh số bướm ở hai bên? (2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm). HS nhắc lại. Tương tự gắn hình tròn...(2 hình tròn nhiều hơn 1 hình trßn). - GV: “2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm”, “2 hình tròn nhiÒu h¬n 1 h×nh trßn” . Ta nãi: Hai lín h¬n mét viÕt: 2 > 1; dÊu > lµ dÊu “lín h¬n” - GV: cho HS cài, đọc lại 3 > 2, đọc : 3 lớn hơn 2. - GV viÕt b¶ng: 3 > 1 ; 3 > 2 ; 4 > 2 ; 5 > 3 Cho HS đọc lại. - HS so s¸nh, nhËn xÐt sù kh¸c nhau cña dÊu < vµ dÊu > (khác về tên gọi, về cách sử dụng; khi đặt dấu <, > giữa 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> sè, bao giê ®Çu nhän còng chØ vµo sè bÐ h¬n. 2.2Thùc hµnh luyÖn tËp. Vận dụng kiến thức đã học để thực hành làm bài tập Bµi tËp 1: Hướng dẫn HS viết dấu > trên bảng con rồi viết vào vở. Bµi tËp 2: ViÕt (theo mÉu) - Hướng dẫn HS nêu cách làm chẳng hạn ở bài mẫu phải so s¸nh sè « vu«ng ë cétt tr¸i vµ sè « vu«ng ë cét ph¶I råi Baøi taäp 3 : Vieát daáu > vaøo oâ viÕt kÕt qu¶ so s¸nh 4 > 3 troáng -Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Bài tập 4 : Nối  với số thích -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh hợp -Giáo viên hướng dẫn mẫu -Lưu ý học sinh dùng thước kẻ thẳng để đường nối rõ raøng 3. Cñng cè, daën doø (3’) - Trß ch¬i: Thi viÕt dÊu.(2 em ) 31 4 2 - NhËn xÐt, bæ sung sai. - VÒ nhµ häc bµi.. 32. 31. …………………………………………………. Đạo đức Bµi 3: Gän gµng, s¹ch sÏ (tiÕt1) I. Môc tiªu: - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cô thÓ vÒ ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ - BiÕt lîi Ých cña ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, quÇn ¸o, ®Çu tãc gän gµng s¹ch sÏ II. §å dïng d¹y häc: Vở BT Đạo đức, bài hát: Rửa mặt như mèo. II. Hoạt động dạy và học: Néi dung Hoạt động của GV và HS 1 Hoạt động 1: Bài cũ (5’) - Tiết trước em học bài gì ? - Giới thiệu tên của các bạn trong tổ của em . - Kể về ngày đầu tiên đi học của em ? 2. Hoạt động 2: Bài mới:(28’) 2.1Giíi thiÖu bµi: - GV nªu c©u hái HS th¶o luËn: T×m vµ nªu tªn b¹n nµo trong líp h«m nay cã ®Çu tãc quÇn ¸o gän gµng s¹ch sÏ? - GV mời HS đó lên trước lớp. Hỏi: Vì sao em cho bạn đó là gọn gàng, sạch sẽ? ( HS nhận xÐt vÒ ®Çu tãc, quÇn ¸o cña b¹n). - GV nhận xét, tuyên dương những HS nhận xét chính xác. Ghi môc bµi lªn b¶ng. 2.2 Hướng dẫn làm bài tập 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mơc tiªu: HS biết được như thế nào là đầu tóc quần áo - HS lµm viƯc c¸ nh©n. Quan s¸t tranh, tr¶ lêi: Xem b¹n nµo ®Çu tãc, quÇn ¸o,dµy goïn gaøng saïch seõ .. dÐp gän gµng hoÆc ch­a gän gµng, s¹ch sÏ? Nên sửa lại như thế nào để trở thành gọn gàng, sạch sẽ? HS trình bày và giải thích trước lớp, nêu cách sửa.( tranh 1, 2, 3, 5, 7 lµ nh÷ng b¹n cã quÇn ¸o, ®Çu tãc ch­a gän). §Ó quÇn ¸o gän gµng em ph¶i lµm g×? GV keát luaän : Caùc em caàn hoïc taäp 2 baïn trong hình veõ soá 4 và số 8 vì 2 bạn đó ăn mặc quần áo , đầu tóc rất gọn gaøng, saïch seõ . 2.3 Hướng dẫn làm bài tập 2: Hoùc sinh bieỏt choùn 1 boọ quaàn - GV nêu yêu cầu. HS quan sát tranh thảo luận N2 để tìm ®­îc mét bé quÇn ¸o ®i häc cho b¹n nam, mét bé quÇn ¸o ®i áo sạch đẹp cho bạn nam và häc cho b¹n n÷? bạn nữ . - Gäi mét sè em tr×nh bµy, líp nhËn xÐt. - GVbæ sung, kÕt luËn: Khi ®i häc, quÇn ¸o cÇn ph¼ng phiu, lµnh lÆn, s¹ch sÏ, gän gàng. Không mặcquần áo nhàu nát, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp. 3.Cñng cè, dÆn dß (2’) - Gäi vµi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - Thùc hiÖn ¨n mÆc, ®Çu tãc gän gµng. Thø n¨m, ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2010. Toán Tieát 12: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Biết sử dụng dấu <,> và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số; bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ lớn hơn và bé hơn - Laøm baøi taäp 1, 2, 3 II. Đồ dùng dạy học + Bộ thực hành. Vẽ Bài tập 3 lên bảng phụ + Học sinh có bộ thực hành III. Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động của GV và HS 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài - GV: + Trong dãy số từ 1 đến 5 số nào lớn nhất ? Số 5 cuõ (5’) lớn hơn những số nào ? + Từ 1 đến 5 số nào bé nhất ? Số 1 bé hơn những số nào ? - HS trả lời - HS nhaän xeùt – giaùo vieân boå sung Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV: Nhaän xeùt baøi cuõ 2. Hoạt động 2: Bài mới (28’) 2.1: Cuûng coá daáu > ; < Mt : Học sinh nắm được nội -Giáo viên cho học sinh sử dụng bộ thực hành. Ghép các pheùp tính theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân. Giaùo vieân nhaän dung baøi hoïc . xét giới thiệu bài và ghi đầu bài -Hoïc sinh gheùp theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân : 1<2 , 3 >2 , 5 >3 , 4 < 5 2.2 : Học sinh thực hành Mt : Củng cố sử dụng dấu >,< nắm quan hệ giữa bé hơn và - GV: Cho học sinh mở sách giáo khoa và vở bài tập toán - Học sinh mở sách giáo khoa và vở Bài tập toán lớn hơn khi so sánh 2 số . Baøi 1 : Dieàn daáu <, > vaøo choã - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi chaám -Giáo viên hướng dẫn 1 bài mẫu - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt chung. - 1 em đọc lại bài làm của mình - Cho học sinh nhận xét từng cặp tính. - Cho học sinh nhận xét từng cặp tính. – Có 2 số khác nhau khi so sánh với nhau bao giờ cũng có số lớn hơn và 1 số bé hơn Giáo viên kết luận : 2 số khác nhau khi so sánh với nhau luôn luôn có 1 số lớn hơn và 1 số bé hơn ( số còn lại ) nên có 2 cách viết khi so sánh 2 số đó Bài 2 : So sánh 2 nhóm đồ vật Ví dụ : 3 < 4 ; 4 > 3 ghi 2 phép tính phù hợp - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hướng dẫn mẫu -Cho học sinh làm vào vở Bài tập - GV: Quan saùt nhaän xeùt theo doõi -Học sinh tự làm bài tập và chữa bài - treo bảng phụ đã ghi sẵn Bài tập 3 /VBT Bài 3 : Nối  với số thích hợp -Giáo viên hướng dẫn ,giải thích cách làm -Hoïc sinh quan saùt laéng nghe . -Học sinh tự làm bài -Sửa bài trên bảng lớp 3.Cuûng coá daën doø : (2’) - Giaùo vieân nhaän xeùt 1 soá baøi laøm cuûa hoïc sinh - Em vừa học bài gì ? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động toát. - Daën hoïc sinh oân baøi - Chuaån bò baøi hoâm sau. Häc vÇn TiÕt 27,28:. OÂN TAÄP. I.Muïc tieâu: - Đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 - Viết được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 - Nghe, hieåu vaø keå laïi theo tranh truyeän keå: hoå. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Baûng oân. - Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ. -Tranh minh hoạ kể chuyện hổ -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Noäi dung. Hoạt động của GV và HS. 1.Hoạt động 1: Kieồm tra baứi cuừ - GV gọi 3 – 5 HS đọc và viết vào bảng con: ô, ơ, cô, cờ (5’) - GV gọi 3- 4 HS đọc câu ứng dụng -Đọc và viết : ô, ơ, cô cờ -Đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ -Hỏi :Tuần qua chúng ta đã học những âm gì ? 2.Hoạt động 2: Baứi mụựi (28’) HS nªu nh÷ng ©m vÇn míi. 2.1.Giới thiệu bài : GV ghi bảng để lập bảng ôn. 2.2. ¤n tËp a.Các chữ và âm vừa học :. b.Ghép chữ thành tiếng :. c.Đọc từ ngữ ứng dụng : d.Tập viết từ ngữ ứng dụng :lò. - GV: Treo baûng oân 1 (B 1) Chỉ chữ và đọc âm Đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp các chữ ở dòng ngang ở B1 - HS ghÐp c¸c tiÕng do ch÷ ë cét däc kÕt hîp víi ch÷ ë dßng ngang cña b¶ng «n (b¶ng 1) b – e  be; b – ª  bª. - HS đọc các từ đơn (1 tiếng) do các tiếng ở cột dọc kết hợp víi c¸c dÊu thanh ë dßng ngang trong b¶ng «n.( b¶ng 2). - GV söa l¹i. - GV viÕt ë b¶ng: lß cß, v¬ cá. - Gọi HS đọc cá nhân- lớp. - GV viÕt mÉu lªn b¶ng theo khung ch÷: lß cß, v¬ cá võa viết hướng dẫn quy trình viết. - HS viÕt vµo b¶ng con: lß cß, v¬ cá. GV uèn n¾n, söa sai. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> coø, vô coû 3.Cuûng coá daën doø (2’). - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS haùt. Tieát 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : Ổn định tổ chức (1’) 2.Hoạt động 2: Luyện đọc(30’) Mục tiêu: -Đọc được câu ứng duïng - Keå laïi theo tranh a.Luyện đọc: - Luyện đọc lại bài ở tiết 1 (ở bảng ôn; từ ngữ ứng dụng). GV nhận xét, sửa sai. - HS quan s¸t tranh, th¶o luËn theo c©u hái gîi ý, nªu c©u øng dông: - Bé đã vẽ gì?(Bé vẽ cô, bé vẽ cờ). HS đọc cá nhân - đồng thanh. - Luyện đọc trơn: đọc trong SGK. Gọi HS đọc lại (Cnhaõn- ủ b.Đọc SGK: thanh) c.Luyeän vieát:. - GV hướng dẫn HS viết vào vở tập viết; nhắc nhở cách cầm bút, ngồi viết đúng tư thế.. d.Keå chuyeän : Muïc tieâu: Keå laïi chuyeän veà hoå. 3. Cuûng coá, daën doø (4’). -GV kể một cách truyền cảm có tranh minh hoạ như sách giaùo khoa. -Hình thức kể theo tranh : GV chỉ tranh, đại diện nhóm chỉ vào tranh & kể đúng tình tiết mà tranh thể hiện (Theo 4 tranh ). +Tranh 1: Hoå…xin Meøo truyeàn cho voõ ngheä. Meøo nhaän lời. +Tranh 2 :Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập chuyên cần. +Tranh 3: Moät laàn, Hoå phuïc saün, khi thaáy Meøo ñi qua, noù lieàn nhaûy ra voà Meøo roài ñuoåi theo ñònh aên thòt. +Tranh 4 : Nhaân luùc Hoå sô yù, Meøo nhaûy toùt leân 1 caây cao. Hổ đứng dưới đất gầm gào, bất lực. - HS laéng nghe vaø thaûo luaän veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän - HS cử đại diện thi kể Ý nghĩa câu chuyện : Hổ là con vật vô ơn đáng khinh bỉ. Cho HS đọc lại bảng ôn.. - HS t×m ch÷ vµ tiÕng võa häc - Về nhà học bài, tập kể lại chuyện , xem trước bài sau. ……………………………………….. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tù nhiªn vµ x· héi TiÕt 3: NHAÄN BIEÁT CAÙC VAÄT XUNG QUANH I.Muïc ñích: -Hiểu được: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay (da) là các bộ phận giúp ta nhận biết ra các vật xung quanh. - Nêu được ví dụ về khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan bị hỏng II. Đồ dùng dạy học: - Saùch giaùo khoa III. Các hoạt động dạy và học: Néi dung 1. Hoạt động 1: Ổn định lớp: (1’) 2. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cuõ: (4’) 3. Hoạt động 3: Bài mới: (26’) 3.1 Giới thiệu bài:. Hoạt động của GV và HS -Haùt - Hằng ngày chúng ta phải làm gì để cơ thể phát triển tốt? - GVnhËn. xÐt, bæ sung. - Ch¬i trß ch¬i: “ NhËn biÕt c¸c vËt xung quanh”. Cách tiến hành: gọi 2- 3 em dùng khăn che mắt và đặt vào tay người bị che mắt một số vật để người đó đoán xem đó là cái gì. Ai đoán đúng là người thắng cuộc. GV nêu: Ngoài sử dụng mắt để nhận biết các vật xung quanh, chóng ta cßn cã thÓ dïng c¸c bé phËn kh¸c cña c¬ thể để nhận biết các vật xung quanh.. 3.2 Quan saùt vaät thaät -Mục đích: HS mô tả được một -Hoạt động theo cặp: quan sát, nói về màu sắc, hình dáng, kích cỡ của một số vật xung quanh các em hoặc soá vaät xung quanh cuûa caùc em mang theo. -HS leân trình baøy -Lớp nhận xét và bổ sung 3.3 Thaûo luaän nhoùm -Mục đích: Biết được các giác quan vaø vai troø cuûa noù trong việc nhận ra thế giới xung quanh Bước 1: Đặt câu hỏi thảo luận. Bước 2: Kiểm tra kết quả B3: GV neâu yeâu caàu. B1: GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi để thảo luận nhóm Baïn nhaän ra maøu saéc cuûa vaät baèng gì? Baïn nhaän ra muøi vò cuûa vaät baèng gì? Baïn nhaän ra tieáng cuûa caùc con vaät baèng boä phaän gì? - HS laøm vieäc theo nhoùm 2 - HS cử đại diện trình bày - GV theo doõi, nhaän xeùt + Nhoùm 1: Ñieàu gì xaûy ra neáu maét ta bò hoûng? + Nhoùm 1: Ñieàu gì xaûy ra neáu tay (da) cuûa ta khoâng coøn caûm giaùc? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Nhoùm xung phong leân trình baøy - GV keát luaän GV: Che mắt HS, cho các em ngửi, sờ… các vật và tự đoán, ai đoán đúng hết các vật sẽ thắng cuộc 4. Cuûng coá, daën doø (4’) Mục đích: Nhận biết đúng các GV lưu ý HS không nên sử dụng giác quan một cách tùy tiện, dễ mất an toàn: sờ vào các vật nóng, sắc,… vaät xung quanh không nên ngửi, nếm các vật cay như tiêu, ớt,… -Nhaän xeùt tieát hoïc. Thø s¸u, ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2010. TiÕng ViÖt TiÕt 29,30:. i-a. I. Môc tiªu: - HS đọc được i, a, bi, cá; tửứ vaứ câu ứng dụng: Bé có vở ô li. - ViÕt ®­îc i, a, bi, c¸ - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: lá cờ. - Rèn kĩ năng: nghe, đọc, nói, viết. II. §å dïng d¹y häc: Bé ch÷ d¹y vÇn; tranh minh ho¹. III. Hoạt động dạy và học: Néi dung Hoạt động của GV và HS - Gọi HS đọc: lò cò, vơ cỏ. HS khác đọc: bé vẽ cô. 1. Hoạt động 1: Bài cũ (5’) - HS viÕt vµo b¶ng con: lß cß, v¬ cá. 2. Hoạt động 2: Bài mới (30’) - HS quan s¸t tranh, tr¶ lêi: Bøc tranh vÏ c¸c b¹n ®ang 2.1. Giíi thiÖu: lµm g×?(Ch¬i bi) +Tiếng bi có âm gì các em đã được học rồi?(b). Hôm nay ta häc ©m i. - GV ghi bảng, HS đọc lại cá nhân - đồng thanh. Bøc tranh bªn ph¶i vÏ g×? (c¸) TiÕng c¸ cã ©m g× häc råi?(c). H«m nay ta häc ©m a. GV ghi bảng, HS đọc cá nhân - đồng thanh. 2. D¹y ch÷ ghi ©m: a. NhËn diÖn ch÷: - GV t« l¹i ch÷ i viÕt trªn b¶ng vµ nãi: Ch÷ i gåm nÐt * D¹y ch÷ i : xiên phải và nét móc ngược, phía trên chữ i có dấu chấm. b. Phát âm và đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu(i)- HS nhìn bảng phát âm(cá nhân đồng thanh) - HS cài chữ i. GV viết bảng: i- HS đọc cá nhân. - GV: Cã ©m i, muèn cã tiÕng bi ta lµm thÕ nµo? (lÊy ©m b cài trước âm i). - HS ghép tiếng bi - đọc trơn cá nhân- đồng thanh. - GV cµi tiÕng bi trªn b¶ng. HS ph©n tÝch tiÕng bi(tiÕng bi Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Dạy âm a: ( tiến hành tương tù). HS so s¸nh i víi a . Giống : đều có nét móc ngược Khaùc : a coù theâm neùt cong. c. §äc tiÕng øng dông: d. Hướng dẫn viết chữ:. có âm b đứng trước, âm i đứng sau). - GV: đánh vần: bờ- i- bi. HS đánh vần lại cá nhân- đồng thanh. GVchó ý söa sai . GVghi tiÕng bi trªn b¶ng. Gọi HS đọc lại i, bờ- i- bi, bi.. - GV viÕt ë b¶ng: h« hå hæ - Gọi HS đọc cá nhân- lớp.. b¬ bê bë. - GV viÕt mÉu lªn b¶ng theo khung ch÷ «, ¬ võa viÕt hướng dẫn quy trình viết. - HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ «, ¬. GV uèn n¾n, söa sai. GV hướng dẫn viết chữ cô. Hỏi: chữ cô có mấy chữ c¸i?(2) Lµ nh÷ng ch÷ nµo? (Ch÷ c vµ ch÷ « ). GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn: Chữ c gồm nét cong hở ph¶i, nèi víi «, ta ®­îc ch÷ c«. HS viÕt ch÷ c« trªn b¶ng con - GV nhËn xÐt, söa sai. Hướng dẫn viết chữ cỏ (tương tự). TiÕt 2 1. Hoạt động 1 : Khởi động (1’) 2.Hoạt động 2: Bài mới: (30’) +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng: bé hà có vở ô li -Phát triển lời nói tự nhiên. a. Luyện đọc:. b. LuyÖn viÕt: c. LuyÖn nãi:. 3. Cñng cè, dÆn dß (4’). - HS ổn định tổ chức. Luyện đọc lại bài ở tiết 1. GV nhận xét HS quan s¸t tranh, th¶o luËn theo c©u hái gîi ý, nªu c©u øng dông: Bøc tranh vÏ ai? (bÐ). BÐ cã g×?(BÐ cã vë vÏ). GV ghi bảng câu ứng dụng- giảng- đọc mẫu. Gọi 2- 3 HS đọc lai. HS t×m trong c©u cã ©m võa häc. Hướng dẫn HS đọc trong SGK: cho HS đọc thầm. Gọi HS đọc lại. - GV hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: ô, ơ, co, cờ. Nhắc nhở cách cầm bút, ngồi viết đúng tư thế. - HS đọc tên bài: Bờ hồ. HS quan s¸t tranh, tr¶ lêi: Trong tranh em thÊy nh÷ng g×? C¶nh trong tranh nãi vÒ mïa nµo? T¹i sao em biÕt? Bê hå dïng lµm g×? Chç em cã bê hå kh«ng? §­îc dïng lµm g×? GV: Võa råi chóng ta häc ©m g×? TiÕng g×? - Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã ©m võa häc (trong SGK, b¸o, Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> n¬i kh¸c). - Về nhà học bài, xem trước bài sau. ……………………………………………. MÜ thuËt Thầy Dưỡng dạy ………………………………………….. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp (tuÇn 3) I. Môc tiªu : Giáo dục cho hs ý thức tập thể, tạo kỹ năng hoạt động tập thể và ý thức tự quản . II. Các hoạt động 1 . Hoạt động 1 : GV đánh giá hoạt động lớp tuần 2 - Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần : học tập, vệ sinh, nề nếp sinh hoạt sao, 15 phút đầu giờ, ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập … - Tæng kÕt nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm cña líp - Biểu dương tổ và cá nhân tiêu biểu 2. Hoạt động 2: Phổ biến kế hoạch tuần tới: C¶ líp høa quyÕt t©m thùc hiÖn tèt 3. Hoạt động 3: Múa hát tập thể - GV tæ chøc HS thi ®ua gi÷a c¸c tæ móa h¸t tËp thÓ Chủ đề: Trường học và bạn bè - HS thi ®ua - Nhận xét, tuyên dương. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>