Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - Trường Tiểu Học Thuận Đạo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. TUAÀN 14. Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I. YC: TÑ Đọc đúng, rành mạch, Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ND: Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.(trả lời được các CH trong SGK) KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU PHẦN TẬP ĐỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả - Gọi 2 học sinh lên bảng kiểm tra bài lời câu hỏi cuõ. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Treo tranh minh họa và giới thiệu bài : - Nghe giáo viên giới thiệu bài. Tranh veõ moät chieán só lieân laïc ñang ñöa cán bộ đi làm nhiệm vụ. Người liên lạc này chính là anh Kim Đồng. Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, sinh năm 1928 ở làng Nà Mạ, xã Trường Haø, huyeän Haø Quaûng, tænh Cao Baèng. Anh laø moät chieán só lieân laïc duõng caûm, thông minh, nhanh nhẹn, có nhiều đóng goùp cho caùch maïng. Naêm 1943, treân đường đi liên lạc, anh bị trúng đạn của địch và hi sinh khi mới 15 tuổi. Bài tập đọc hôm nay sẽ giúp các em thấy được sự thông minh, nhanh trí, dũng cảm của người anh hùng nhỏ tuổi này. - Ghi teân baøi leân baûng. Luyện đọc a) Đọc mẫu - Theo dõi giáo viên đọc mẫu. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện.  Đoạn 1: giọng kể thong thả. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. Đoạn 2: giọng hồi hộp khi hai bác cháu gặp Tây đồn.  Đoạn 3: giọng Kim Đồng bình thản, tự nhiên.  Đoạn 4: giọng vui khi nguy hiểm đã qua. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện - HS đọc các từ cần chú ý phát âm phát âm từ khó, dễ lẫn. đúng, sau đó mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 voøng. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng nghĩa từ khó. daãn cuûa GV. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn, đoạn trong bài. Theo dõi HS đọc bài để chú ý khi đọc các câu : chỉnh sửa lỗi ngắt giọng. Nếu HS ngắt - Ông ké ngồi ngay xuống bên tảng đá,/ giọng sai câu nào thì cho HS đọc lại câu thản nhiên nhìn bọn lính,/ như người đi đó cho đúng. đường xa,/ mỏi chân,/ gặp được tảng đá phaúng thì ngoài choác laùt.// - Bé con / đi đâu sớm thế ? // (Giọng haùch dòch) - Đón thầy mo này về cúng cho mẹ ốm.// (Giọng bình tĩnh, tự nhiên) - Giaø ôi!// Ta ñi thoâi!// Veà nhaø chaùu coøn xa đấy.// Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên/ như vui trong nắng sớm.// - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu - Thực hiện yêu cầu của GV. nghĩa các từ khó. GV có thể giảng thêm nghĩa của các từ này nếu thấy HS chưa hieåu. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh - Đọc đồng thanh. đoạn 1. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1. -Anh Kim Đồng đượcgiao nhiệm vụ gì ? - Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa bác cán bộ đến địa điểm . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. - Tìm những câu văn miêu tả hình dáng cuûa baùc caùn boä.. - Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một oâng giaø Nuøng ?. - Cách đi đường của hai bác cháu như theá naøo?. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. mới. - Bác cán bộ đóng vai một ông già Nuøng. Baùc choáng gaäy truùc, maëc aùo Nùng đã phai bợt cả hai cửa tay, trông bác như người Hà Quảng đi cào cỏ lúa. - HS thảo luận cặp đôi, sao đó đại diện HS trả lời : Vì đây là vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả làm người Nùng, bác cán bộ sẽ hoà đồng với mọi người, địch sẽ tưởng bác là người địa phương và không nghi ngờ. - Kim Đồng đi đằng trước, bác cán bộ lững thững theo sau. Gặp điều gì đáng ngờ, người đi trước làm hiệu, người đi sau tránh vào ven đường. - Nghe giảng, sau đó 1 HS đọc lại đoạn 2, 3 trước lớp, cả lớp đọc thầm.. - Giaûng: Vaøo naêm 1941, caùc chieán só cách mạng của ta đang trong thời kì hoạt động bí mật và bị địch lùng bắt ráo tieát. Chính vì theá, caùc caùn boä khaùng chiến thường phải cải trang để che mắt ñòch. Khi ñi laøm nhieäm vuï phaûi coù người đưa đường và bảo vệ. Nhiệm vụ của các chiến sĩ liên lạc như Kim Đồng rất quan trọng và cần sự nhanh trí, dũng cảm. Kim Đồng đã thực hiện nhiệm vụ cuûa mình nhö theá naøo? Chuùng ta cuøng tìm hiểu tiếp đoạn 2 và 3 của bài. - Chuyện gì đã xảy ra khi hai bác cháu - Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính đi ñi qua suoái ? tuaàn. - Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện ra - Chúng kêu ầm lên. baùc caùn boä ? - Khi qua suối, hai bác cháu gặp Tây - Khi gặp địch, Kim Đồng bình tĩnh huýt đồn đem lính đi tuần, thế nhưng nhờ sự sáo ra hiệu cho bác cán bộ. Khi bị địch thông minh, nhanh trí, dùng cảm của hỏi, anh bình tĩnh trả lời chúng là đi đón Kim Đồng mà hai bác cháu đã bình an thầy mo về cúng cho mẹ đang ốm rồi vô sự. Em hãy tìm những chi tiết nói lên thân thiện giục bác cán bộ đi nhanh vì sự nhanh trí và dũng cảm của Kim về nhà còn rất xa. Đồng khi gặp địch. - Hãy nêu những phẩm chất tốt của - Kim Đồng là người dũng cảm, nhanh Kim Đồng? trí, yêu nước. Luyện đọc lại bài PHAÀN KEÅ CHUYEÄN XAÙC ÑÒNH YEÂU CAÀU VAØ KEÅ MAÃU Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể - Dựa vào các tranh sau, kể lại toàn bộ chuyeän. câu chuyện “Người liên lạc nhỏ.” - Hoûi : Tranh 1 minh hoïa ñieàu gì ? - Tranh 1 minh hoạ cảnh đi đường của hai baùc chaùu. - Hai bác cháu đi đường như thế nào? - Kim Đồng đi đằng trước, bác cán bộ đi sau. Nếu thấy có điều gì đáng ngờ thì người đi trước ra hiệu cho người đi sau nấp vào ven đường. - Haõy keå laïi noäi dung cuûa tranh 2. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét: trên đường đi, hai bác cháu gặp Tây đồn đi tuần. Kim Đồng bình tĩnh ứng phó với chúng, bác cán bộ ung dung ngồi lên tảng đá như người bị mỏi chân ngoài nghæ. - Yêu cầu HS quan sát tranh 3, và hỏi: - Tây đồn hỏi Kim Đồng đi đâu, anh trả Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì ? Anh lời chúng là đi mời thầy mo về cúng đã trả lời chúng ra sao ? cho meï ñang bò oám roài giuïc baùc caùn boä lên đường kẻo muộn. -Kết thúc củacâu chuyện như thế nào ? - Kim Đồng đã đưa bác cán bộ đi an toàn. Bọn Tây đồn có mắt mà như thong manh neân khoâng nhaän ra baùc caùn boä. 2. KEÅ THEO NHOÙM - Chia HS thaønh nhoùm nhoû vaø HS keå - Moãi nhoùm 4 HS. Moãi HS choïn keå laïi chuyeän theo nhoùm. đoạn truyện mà mình thích. HS trong nhoøm theo doõi vaø goùp yù cho nhau. 3. KỂ TRƯỚC LỚP - 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm keå - Tuyeân döông HS keå toát. hay nhaát. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ - Phát biểu cảm nghĩ của em về anh - 2 đến 3 HS trả lời. Kim Đồng. - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø hoïc sinh chuaån bò baøi sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. Chính taû NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I. YC: Nghe – viết đúng bài CT;ø trình bài đúng hình thức bài văn xuôi .không mắc quá 5 lỗi trong baøi. Làm đúng BT điền tiếng có vần ay/ ây(BT2) Làm đúng BT(3) a/ b II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Baûng vieát saün caùc baøi taäp chính taû. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi học sinh đọc vàviết các từ khó - 1 HS đọc, 3 HS viết trên bảng, HS của tiết chính tả trước : huýt sáo, hít thở, dưới lớp viết lời giải vào bảng con. suyùt ngaõ, nghæ ngôi, veû maët,.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh . 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Tiết chính tả này các em viết đoạn từ Sáng hôm ấy .. lững thững đằng sau trong bài Người liên lạc nhỏ và làm các baøi taäp chính taû phaân bieät ay/aây, l/n hoặc i/iê. Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lần 1. - Học sinh theo dõi sau đó 2 HS đọc lại. - Hỏi : Đoạn văn có những nhân vật - Có nhân vật anh Đức Thanh, Kim naøo ? Đồng và ông Ké. - Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 6 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào phải - Tên riêng phải viết hoa : Đức Thanh, vieát hoa? Vì sao ? Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. Các chữ đầu câu : Sáng, Một, Ông, Nào, Trông phaûi vieát hoa. - Lời của nhân vật phải viết như thế - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch naøo ? đầu dòng. - Những dấu câu nào được sử dụng - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, trong đoạn văn ? daáu chaám than. - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi - Điểm hẹn, mỉm cười, cửa tay, Hà vieát chính taû. Quảng, lững thững,... - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết tìm được. vào vở nháp. b) Giáo viên đọc cho học sinh viết chính Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. taû c) Chấm, chữa bài. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3 : Tiến hành tương tự như bài 2.. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. - Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả, HS nào viết xấu, sai 4 lỗi trở leân phaûi vieát laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau.. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. - Lời giải a) Tröa nay - naèm - naáu côm - naùt - moïi laàn. b) Tìm nước - dìm chết - chim gáy - liền - thoát hiểm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. Tập đọc NHỚ VIỆT BẮC I. YC: Đọc đúng, rành mạch, Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.(trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bản đồ Việt Nam.  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.  Bảng phụ chép sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi - 3 Học sinh lên bảng thực hiện yêu caàu. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Ghi teân baøi leân baûng. - Nghe Giáo viên giới thiệu bài. Luyện đọc a) Đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện - HS đọc đúng các từ cần chú ý phát âm phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải - Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc nghĩa từ khó. từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng daãn cuûa GV: - Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng - 2 HS đọc bài. Chú ý ngắt giọng đúng khổ thơ trước lớp. Theo dõi HS đọc bài nhịp thơ và nhắc HS ngắt nhịp cho đúng. Ta về,/ mình có nhớ ta/ Ta về / ta nhớ / những hoa cùng người.// Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi/ Đèo cao nắng ánh / dao cài thắt lưng.// Ngày xuân / mơ nở trắng rừng/ Nhớ người đan nón / chuốt từng sợi dang.// Nhớ khi giặc đến / giặc lùng / Rừng cây / núi đá / ta cùng đánh Tây.// - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. nghĩa các từ khó. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. - Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc bài lần 2 trước lớp, mỗi HS đọc một khổ. - 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc moät khoå thô trong nhoùm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cả lớp đọc đồng thanh. - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Khi về xuôi, người cán bộ nhớ những - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi gì ? - Khi về dưới xuôi, người cán bộ nhớ - Khi về xuôi, người cán bộ đã nhắn hoa, nhớ người Việt Bắc. nhủ với người Việt Bắc rằng "Ta về, ta - HS đọc thầm lại khổ thơ đầu và trả nhớ những hoa cùng người", "hoa" trong lời: Những câu thơ đó là : Rừng xanh lời nhắn nhủ này chính là cảnh rừng hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân mơ nở Việt Bắc. Vậy cảnh rừng Việt Bắc có gì trắng rừng; Ve kêu rừng phách đổ vàng; đẹp? Hãy đọc thầm bài thơ và tìm Rừng thu trăng rọi hoà bình. những câu thơ nói nên vẻ đẹp của rừng Vieät Baéc. - Nhớ người Việt Bắc tác giả không chỉ nhớ những ngày đánh giặc oanh liệt - Những câu thơ cho thấy vẻ đẹp của nhớ vẻ đẹp, nhớ những hoạt động người Việt Bắc là : Đèo cao nắng ánh thường ngày của người Việt Bắc. Em dao cài thắt lưng; Nhớ người đan nón hãy tìm trong bài thơ những câu thơ thể chuốt từng sợi dang; Nhớ cô em gái hái măng một mình; Nhớ ai tiếng hát ân tình hiện vẻ đẹp của người Việt Bắc. - Qua những điều vừa tìm hiểu, bạn nào thuỷ chung. cho bieát noäi dung chính cuûa baøi thô laø - Noäi dung chính cuûa baøi thô laø cho ta thấy cảnh Việt Bắc rất đẹp, người Việt gì ? - Tình cảm của tác giả đối với con Bắc cũng rất đẹp và đánh giặc giỏi. người và cảnh rừng Việt Bắc như thế - Tác giả rất gắn bó, yêu thương, ngưỡng mộ cảnh vật và con người Việt naøo ? Bắc. Khi về xuôi, tác giả rất nhớ Việt Baéc. Hoïc thuoäc loøng baøi thô - GV yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc - Cả lớp đọc đồng thanh. đồng thanh bài thơ. - Xoáù dần bài thơ trên bảng và yêu cầu - Đọc bài theo yêu cầu, có thể đọc đồng HS đọc sau mỗi lần xoá. thanh theo lớp, tổ, nhóm, hoặc đọc cá - Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bài thơ, nhân. - 2 đến 3 HS đọc bài trước lớp, có thể sau đó gọi một số HS đọc trước lớp. đọc cả bài hoặc đọc một khổ trong bài. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM OÂn taäp caâu: Ai theá naøo ? I. YC: Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1) Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2) Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai(con gì, cái gì)? Thế nào?(BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Các câu thơ, câu văn trong các bài tập viết sẵn trên bảng, hoặc bảng phụ, giấy khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng làm miệng 3 bài - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp tập trong tiết Luyện từ và câu. theo doõi vaø nhaän xeùt. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc đoạn thơ. - Giới thiệu về từ chỉ đặc điểm : Khi nói đến mỗi người, mỗi vật, mỗi hiện tượng ... xung quanh chúng ta đều có theå noùi keøm caû ñaëc ñieåm cuûa chuùng. Ví dụ: đường ngọt, muối mặn, nước trong, hoa đỏ, chạy nhanh thì các từ ngọt, mặn, trong, đỏ, nhanh chính là các từ chỉ đặc điểm của các sự vật vừa nêu. - Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài dưới các từ chỉ đặc điểm có trong đoạn vào vở bài tập. Đáp án : xanh, xanh thô treân. maùt, baùt ngaùt, xanh ngaét. Baøi 2 - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc câu thơ a. - 1 HS đọc. - Hỏi : Trong câu thơ trên, các sự vật - Tiếng suối được so sánh với tiếng hát. nào được so sánh với nhau ? - Tiếng suối được so sánh với tiếng hát - Tiếng suối trong như tiếng hát xa. veà ñaëc ñieåm naøo ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài phaàn coøn laïi. vào vở bài tập. Đáp án : b) OÂng hieàn nhö haït gaïo. Baø hieàn nhö suoái trong. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. c) Giọt nước cam xã Đoài vàng như giọt maät. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS đọc câu văn a.. - 1 HS đọc trước lớp. - HS đọc : Anh Kim Đồng rất nhanh trí vaø duõng caûm. - Hoûi : Ai raát nhanh trí vaø duõng caûm ? - 1 HS trả lời : Anh Kim Đồng. - Vậy bộ phận nào trong câu : Kim - Bộ phận Anh Kim Đồng. Đồng rất dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai ? - Anh Kim Đồng như thế nào ? - Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng caûm. - Vậy bộ phận nào trong câu : Anh Kim - Bộ phận đó là rất nhanh trí và dũng Đồng rất nhanh trí và dũng cảm trả lời cảm . cho caâu hoûi nhö theá naøo ? - Yeâu caàu HS laøm caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Đáp án : - Chữa bài và cho điểm HS. b) Những hạt sương sớm / Caùi gì ? long lanh như những bóng đèn pha lê Nhö theá naøo ? c) Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ Caùi gì ? đông nghịt người. Nhö theá naøo ? - Bộ phận trả lời câu hỏi như thế nào ? * Mở rộng : - Yeâu caàu HS suy nghó vaø cho bieát boä cho ta bieát veà ñaëc ñieåm cuûa boä phaän traû phận trả lời câu hỏi như thế nào ? trong lời câu hỏi ai (cái gì, con gì) ? caùc caâu treân laø noùi veà ñaëc ñieåm hay hoạt động của bộ phận ai (cái gì, con gì) ? - Gọi một số HS đặt câu theo mẫu Ai - 3 đến 4 HS đặt câu, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. (caùi gì, con gì) nhö theá naøo ? CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nghe GV daën doø cuoái tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. Taäp vieát ÔN CHỮ HOA : K I. YC: Viết đúng chữ hoaK , Kh, Yviết đúng tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng:Khi đói… chung một lòng bằng chữ cỡ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Mẫu chữ viết hoa Y, K.  Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp.  Vở Tập viết 3, tập một. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS đọc và viết các từ khác. - Thu, chấm một số vở của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng - 1 HS đọc : Ông Ích Khiêm. Ít chaét chiu hôn nhieàu phung phí. dụng của tiết trước. - Gọi HS lên bảng viết : Ông Ích - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. Khieâm, Ít. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Trong tieát taäp vieát naøy caùc em seõ oân lại cách viết chữ viết hoa K, Y có trong từ và câu ứng dụng. Hướng dẫn viết chữ hoa Caùch tieán haønh: a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ Y, K - Trong tên riêng và câu ứng dụng có - Có các chữ hoa Y, K. những chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ hoa Y, K và gọi - 2 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi. HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc laïi quy trình vieát cho HS quan saùt. b) Vieát baûng - 3 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào - Yêu cầu HS viết các chữ hoa Y, K vào bảng con. bảng. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - Giải thích : Yết Kiêu là một tướng tài Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. thời Trần. Ông có tài bơi lặn như rái cá dưới nước nên đã đục thủng được nhiều thuyeàn chieán cuûa giaëc, laäp nhieàu chieán coâng trong cuoäc khaùng chieán choáng giaëc Nguyeân. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao nhö theá naøo ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo ? c) Vieát baûng - Yeâu caàu HS vieát Yeát Kieâu leân baûng. GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS. Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng.. - Giải thích: Đây là câu tục nhữ của dân tộc Mường khuyên con người phải biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khổ, khoù khaên. Caøng luùc khoù khaên, thieáu thốn thì con người càng phải đoàn kết. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? c) Vieát baûng - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng. GV ñi chỉnh sửa lõi cho HS. Hướng dẫn viết vào vở Tập viết - GV chỉnh sửa lỗi cho HS. - Thu chaám 5  7 baøi. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. - Chữ Y, K cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Bằng 1 con chữ 0. - 3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vaøo baûng con.. - 3 HS đọc : Khi đói cùng chung một dạ Khi reùt cuøng chung moät loøng.. - Chữ K, h, đ, g, d, l cao 2 li rưỡi, chữ r, t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vaøo baûng con. - HS vieát : + 1 dòng chữ K, cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ Kh, Y, cỡ nhỏ. + 2 dòng Yết Kiêu, cỡ nhỏ. + 4 dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. Chính taû NHỚ VIỆT BẮC I. YC: Nghe – viết đúng bài CT;ø trình bài đúng hình thức thơ lục bát.không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng BT điền tiếng có vần au/ âu (BT2) Làm đúng BT(3) a/ b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, hoặc giấy khổ to. Bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ - 1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS sau : thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm dưới lớp viết vào vở nháp. tìm, nieân hoïc. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. - GV đọc đoạn thơ 1 lượt. - Theo dõi GV đọc, 4 HS đọc thuộc loøng laïi. - Hỏi : Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? - Cảnh rừng Việt Bắc có hoa mơ nở trắng rừng, ve kêu rừng phách đổ vàng, rừng thu trăng rọi hoà bình. - Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở - Người cán bộ nhớ hoa, nhớ người Việt Vieät Baéc ? Baéc.. - Đoạn thơ có mấy câu ? - Đoạn thơ có 5 câu. - Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? - Đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát. - Trình baøy theå thô naøy nhö theá naøo ? - Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô, dòng 8 chữ viết sát lề. - Những chữ nào trong đoạn thơ phải - Những chữ đầu dòng thơ và tên riêng vieát hoa? Vieät Baéc. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi - người, thắt lưng, chuốt, trăng rọi,... vieát chính taû. - những, nở, chuốt, đổ vàng, thuỷ chung,... - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa Đọc : 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp. tìm được. b) Hướng dẫn học sinh viết chính tả c) Chấm bài, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. - Yêu cầu HS tự làm. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Baøi 3 a) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Daùn baêng giaáy leân baûng. - HS tự làm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. - Yêu cầu HS đọc lại lời giải và làm baøi.. b) Làm tương tự phần a).. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc caùc caâu tuïc ngữ trong bài tập 3 và chuẩn bị bài sau.. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. - 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. hoa maãu ñôn - möa mau haït lá trầu - đàn trâu saùu ñieåm - quaû saáu - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Các nhóm lên làm theo hình thức tiếp noái. Moãi HS ñieàn vaøo 1 oâ troáng.. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. + Tay laøm haøm nhai, tay quai mieäng treõ. + Nhai kó no laâu, caøy saâu toát luùa. - Lời giải : + Chim có tổ, người có tông. + Tieân hoïc leã, haäu hoïc vaên. + Kiến tha lâu cũng đầy tổ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. Taäp laøm vaên NGHE – KEÅ : TOÂI CUÕNG NHÖ BAÙC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I. YC: Nghe và kể lại được câu chuyện tôi cũng như bác(BT1) Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản về các bạn trong tổ của mình với người khác (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Viết sẵn nội dung gợi ý của các bài tập trên bảng.  HS chuẩn bị bảng thống kê các hoạt động của tổ trong tháng vừa qua. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Traû baøi vaø nhaän xeùt veà baøi taäp laøm - Nghe GV nhaän xeùt baøi. vaên vieát thö tuaàn 13. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài - Trong giờ Tập làm văn này, các em sẽ nghe vaø keå laïi truyeän vui Toâi cuõng nhö bác, sau đó dựa vào gợi ý kể lại hoạt động của tổ mình trong tháng vừa qua. Hướng dẫn kể chuyện - Nghe GV keå chuyeän. - GV keå caâu chuyeän 2 laàn. - Hỏi : Vì sao nhà văn không đọc được - Vì nhà văn quên không mang kính. baûn thoâng baùo ? - Ông nói gì với người đứng bên cạnh ? - Ông nói : "Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với." - Người đó trả lời : "Xin lỗi. Tôi cũng - Người đó trả lời ra sao ? như bác thôi, vì lúc bé không được học nên bây giờ đành chịu mù chữ." - Câu trả lời đáng buồn cười là người - Câu trả lời có gì đáng buồn cười ? đó thấy nhà văn không đọc được bản thoâng baùo nhö mình thì nghó ngay raèng nhà văn cũng mù chữ. - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu - 1 HS khá kể, cả lớp theo dõi và nhận xeùt phaàn keå chuyeän cuûa baïn. chuyện trước lớp. - Yêu cầu HS thực hành kể chuyện theo - 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu chuyeän cho nhau nghe. caëp. - Gọi một số HS kể lại câu chuyện - 3 đến 5 HS thực hành kể trước lớp. trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Kể về hoạt động của tổ em Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 2. - Bài tập yêu cầu em giới thiệu điềugì ? - Em giới thiệu những điều này với ai ? - Hướng dẫn : Đoàn khách đến thăm lớp có thể là các thầy cô trong trường, ban giám hiệu nhà trường, các thầy cô của trường khác, hội phụ huynh của trường,... vì thế khi tiếp đón họ các em phải thể hiện sự lễ phép, lịch sự. Trước khi giới thiệu về tổ mình, các em cần có lời chào hỏi ban đầu. Khi giới thiệu về tổ, các em có thể dựa vào gưọi ý của SGK, coù theå theâm caùc noäi dung khaùc nhöng caàn coá gaéng noùi thaønh caâu, noùi rõ ràng và tự nhiên. - Goïi 1 HS khaù noùi tieáp caùc noäi dung còn lại theo gợi ý của bài. - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm có từ 4 đến 6 HS và yêu cầu HS tập giới thiệu trong nhóm. Khi giới thiệu có thể kèm theo cử chỉ điệu bộ (VD : Giới thiệu đến bạn nào trong tổ thì chỉ vào bạn đó, giới thiệu về các hoạt động trong tổ, nếu là hoạt động có sản phẩm thì mang sản phẩm ra trình bày trước lớp, ...) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän Tôi cũng như bác và hoàn thành bài giới thiệu về tổ mình. TT. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung gợi ý, cả lớp đọc thầm đề bài. - Giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua. - Em giới thiệu với một đoàn khách đến thăm lớp. - 2 đến 3 HS nói lời chào mở đầu. Ví duï : Thöa caùc baùc, caùc chuù, caùc coâ, chaùu laø Haèng, hoïc sinh toå Ba. Chuùng cháu rát vui được đón các bác, các chú, caùc coâ veà toå Ba thaân yeâu cuûa chuùng chaùu.../ Thay maët cho caùc baïn HS toå Moät, em xin chaøo caùc thaày coâ vaø chuùc caùc thaày coâ maïnh khoeû. Hoâm nay, chúng em rất vui mừng được đón các thầy cô đến thăm lớp và thăm tổ Một cuûa chuùng em... - 1 HS nói trước lớp, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt, boå sung, neáu caàn. - Hoạt động theo nhóm nhỏ, sau đó một số HS trình bày trước lớp. Cả lớp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn baïn keå đúng, kể tự nhiên và hay nhất về tổ cuûa mình.. BGH. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. Đạo đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG. (Tieát 14+15) I. MUÏC TIEÂU. Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. Tieát 1. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm”. + Yêu cầu đóng tiểu phẩm (nội dung + Nhóm học sinh được giao nhiệm vụ đã được chuẩn bị trước). lên bảng đóng tiểu phẩm. + Noäi dung: + Lớp xem tiểu phẩm. Chuyeän haøng xoùm. Ba bạn Hải, Việt, Toàn đang chơi với nhau thì nhìn thấy một bà cụ đang đứng ngoài cửa nhà chú Thái. Ba bạn không biết bà cụ đó là ai, chỉ nghe thấy baø cuï goïi: “Thái ơi, vợ chồng Thái có nhà không con?”. AØ, chắc đây có thể là mẹ của chú Thái. Phải làm gì bây giờ nhỉ? Hải nói: “Chú Thái là hàng xóm của chúng mình. Hay là mình mời bà cụ – chắc là mẹ của chú Thái vào nhà mình nghỉ tạm rồi ngồi đợi chú Thái về”. Việt nói chen vào: “Tớ sợ lắm. nhỡ đó không phải là mẹ chú Thái mà chỉ là một bà cụ giã vờ thì sao. Dạo này có nhiều kẻ lừa đảo lắm. mình cho bà cụ vaøo, khoâng kheùo ... “. Toàn chặc lưỡi: “Thôi, cãi nhau làm gì. Việc của hàng xóm, tốt nhất là mặc kệ thì chả ảnh hưởng đến ai cả. Chúng mình cứ tiếp tục chơi tiếp đi”. + Em đồng ý với cách xử lý của bạn + Học sinh dưới lớp xem tiểu phẩm, tự naøo? Vì sao? suy nghĩ, sau đó 45 học sinh trả lời. + Học sinh dưới lớp nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn. + Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được + Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được baøi hoïc gì? bài học: hàng xóm là những người soáng beân caïnh ta. Caàn thieát phaûi giuùp đỡ hàng xóm xung quanh. Keát luaän: haøng xoùm laùng gieàng laø + 12 hoïc sinh nhaéc laïi. những người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta. Bởi vậy, chúng ta cần quan tâm và giúp đỡ họ lúc khó khăn cũng như khi hoạn nạn. Họat động 2: Thảo luận nhóm. + Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm + Nghe yeâu caàu, nhaän phieáu vaø tieán Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. vaø yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän. haønh thaûo luaän. + Treo phiếu thảo luận đã phóng to + Sau 3 phút, đại diện các nhóm lên lên bảng để các nhóm lên điền kết ghi kết quả trên bảng. quaû. Noäi dung phieáu thaûo luaän: + Đại diện các nhóm trình bày kết Điền đúng (Đ) Sai (S) vào . quả, có kèm theo lời giải thích.  Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần  Đúng. thieát.  khoâng neân giuùp haøng xoùm luùc hoï  Sai. gaëp khoù khaên vì nhö theá caøng laøm cho coâng vieäc cuûa hoï theâm raéc roái.  Giúp đỡ hàng xóm sẽ gắn chặt hơn  Đúng. tình cảm giữa mọi người với nhau.  Chỉ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm  Sai. khi họ yêu cầu mình giúp đỡ.  Không được tự ý giúp đỡ hàng xóm  Sai. vì như thế là vi phạm quyền tự do cá nhân của mỗi người. + Nhận xét, đưa ra câu trả lời đúng và + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. lời giải thích (nếu học sinh chưa nắm roõ). Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tuc ngữ. + Chia hoïc sinh thaønh 6 nhoùm, yeâu caàu + Thaûo luaän nhoùm. caùc nhoùm thaûo luaän tìm yù nghóa cuûa các câu ca dao, tục ngữ nói về tình haøng xoùm, laùng gieàng + Yêu cầu học sinh trình bày kết quả + Đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän vaø laáy ví duï minh hoïa cho quaû. từng câu. 1 Baùn anh em xa, mua laùng gieàng gaàn. 2. Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau. 3. Người xưa đã nói chớ quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau. Giữ gìn tình nghĩa tương giao, Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân. + Nhaän xeùt, boå sung giaûi thích + Caùc nhoùm khaùc nghe, nhaän xeùt vaø theâm.(neáu caàn) boå sung. Hướng dẫn thực hành ở nhà: + Yêu cầu học sinh về nhà sưu tầm thêm những câu ca dao, tục ngữ, những mẫu chuyeän noùi veà tình nghóa haøng xoùm, laùng gieàng. + Nhớ và ghi lại những công việc mà em đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng gieàng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. Tieát 2 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến + Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu + Thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm thảo luận, yêu cầu học sinh đưa ra lời trình bày kết quả của nhóm mình. giải thích hợp lý cho mỗi ý kiến của mình. Caùc tình huoáng sau: 1. Baùc Tö soáng moät mình, luùc bò oám 1. Haèng laøm theá laø sai, chæ giuùp haøng khoâng coù ai beân caïnh chaêm soùc. xoùm theo ñieàu kieän cho pheùp cuûa Thương bác, Hằng đã nghỉ học hẳm mình. Hằng có thể nói với người lớn một buổi ở nhà để giúp bác làm công để nhờ giúp đỡ thêm chứ không được vieäc nhaø. nghæ hoïc. 2. Thấy bà Lan vừa phải trong bé Bi, 2. Huy làm thế là đúng, nhờ Huy giúp vừa phải thổi cơm. Huy chạy lại, xin đơ,õ bà Lan sẽ đỡ vất vả hơn khi làm được trông bé Bi giúp bà. coâng vieäc cuûa mình. 3. Chủ nhật nào, Việt cũng giúp Tuấn 3. Việt làm thế là đúng, Tuấn học giỏi con cô Hạnh ở nhà bên học thêm môn Toán sẽ làm cho cả nhà cô Hạnh vui, Toán. boá meï Vieät cuõng vui, hai gia ñình seõ gaén boù hôn. 4. Tùng nô đùa với các bạn trong khu 4. Tùng làm thế là sai, làm ảnh hưởng tập thể, đá bóng vào cả quán nước nhà đến gia đình bác Lưu hàng xóm: các Baùc Löu. bạn có thể làm đổ vỡ chai lọ trong quaùn ... + Nhận xét câu trả lời của các nhóm + Nhận xét các câu trả lời của nhóm Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ hàng khác. xoùm laùng gieàng laø vieäc laøm toát nhöng cần phải chú ý đến sức mình. Chỉ nên giúp những công việc phù hợp và vừa sức với hoàn cảnh của mình. Hoạt động 2: Liên hệ bản thân. + Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caëp ñoâi, + Hoïc sinh thaûo luaän caëp ñoâi, 34 caëp ghi lại những công việc mà bạn bên đôi phát biểu ý kiến. cạnh đã làm để giúp đỡ hàng xóm, laùng gieàng cuûa mình. + Nhận xét, Kết luận: Khen những học + Học sinh nghe, nhận xét, bổ sung sinh đã biết quan tâm, giúp đỡ hàng bày tỏ thái độ của mình. xoùm, laùng gieàng cuûa mình moät caùch hợp lý. Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện: “ Tình làng, nghĩa xóm”. + Đọc chuyện: “Tình làng, nghĩa + 1 học sinh đọc lại. Cả lớp thảo luận, xóm”. Yêu cầu học sinh thảo luận cả 34 học sinh trả lời câu hỏi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Học Thuận Đạo. GV: NGUYEÃN TAÁN BAÈNG. nhóm, trả lời các câu hỏi sau: 1. Em hiểu “tình làng nghĩa xóm”  “Tình làng nghĩa xóm” ở đây được được thể hiện trong câu chuyện này thể hiện ở chỗ: dù món quà cho bạn nhö theá naøo? vaân raát nhoû nhöng vì quyù Vaân maø meï chò Quyønh vaãn mang cho. 2. Em rút ra được bài học gì cho mình  bài học: Đừng coi thường những cử qua caâu chuyeät treân? chỉ, sự giúp đỡ, quan tâm dù nhỏ nhất của hàng xóm, láng giềng vì điều đó thể hiện sự gắn bó thân thiết giữa mọi người với nhau. 3. Ở khu phố, em đã làm gì để góp  Em đã quan tâm, giúp đỡ hàng phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp xóm, láng giềng những lúc cần thiết giữa hàng xóm, láng giềng của mình? như: trông em bé ... Kết luận: Mỗi người không thể sống xa gia ñình, xa haøng xoùm laùng gieàng. Cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng để thắt chặt hơn mối quan hệ, tình cảm tốt đẹp này. + Yeâu caàu hoïc sinh hoïc thuoäc loøng caùc câu ca dao, tục ngữ nói về tình làng nghóa xoùm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>