Giáo án Lịch sử + Đạo đức + Chính tả + Địa lí 4 Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9 hy LỊCH SỬ TIẾT 9 : ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS thấy được đây là thời kì của buổi đầu dựng nước, nhân dân ta phải đấu tranh trong nội bộ dân tộc & đấu tranh chống giặc ngoại xâm để củng cố nền độc lập dân tộc, thống nhất đất nước. - HS biết sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên. - Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước, lập nên nhà Đinh. 2.Kó naêng: - HS nắm được sự ra đời của đất nước Đại Cồ Việt & tên tuổi, sự nghiệp của Đinh Bộ Lĩnh. 3.Thái độ: - Tự hào về truyền thống dựng nước & giữ nước của dân tộc. II.CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh về quê hương đất nước - Bảng so sánh tình hình đất nước trước & sau khi được thống nhất Thời gian. Trước khi thống nhất. Sau khi thoáng nhaát. Caùc maët - Laõnh thoå. - Bị chia thành 12 xứ. - Đất nước quy về một mối. - Trieàu ñình. - Lục đục. - Được tổ chức lại quy củ. - Đời sống của nhaân daân. - Làng mạc, đồng ruộng bị tàn phá, đổ máu vô ích. - Đồng ruộng trở lại xanh tươi, ngược xuôi buôn bán, khắp nơi chùa tháp được xây dựng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 1 Khởi động: 2 Baøi cuõ: OÂn taäp. - Nêu diễn biến, ý nghĩa của khởi - 2HS lên bảng nêu - HS cả lớp theo dõi nhận xét. nghóa Hai Baø Tröng? - Neâu keát quaû, yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng? - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm 3 Bài mới: GV giới thiệu: - Người nào đã giúp nhân dân ta giành được độc lập sau hơn 1000 năm Ngoâ Quyeàn bò quaân Nam Haùn ñoâ hoä? - Ngoâ Vöông leân laøm vua 6 naêm thì. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9. 8’. 10’. 3’. 2’. mất, quân thù tiếp tục lăm le bờ cõi, trong nước thì rối ren, ai cũng muốn được nắm quyền nhưng không đủ tài. Vậy ai sẽ là người đứng lên củng cố nền độc lập của nước nhà & thống nhất đất nước? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu qua bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn HS nhắc lại tựa. 12 sứ quân. Hoạt động1: Hoạt động cả lớp HS đọc thầm SGK trả lời câu hỏi. - GV ñaët caâu hoûi: + Đinh Bộ Lĩnh sinh ra & lớn lên ở Hoa + Đinh Bộ Lĩnh là người như thế nào? Lư, Gia Viễn, Ninh Bình, là người có tài, mưu lược, có chí lớn. + Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh Bộ +Ông đã có công gì? Lĩnh đã xây dựng lực lượng, đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân. Năm 968, ông đã thống nhất được giang sơn. + Sau khi thống nhất đất nước, Đinh - Lên ngôi vua lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, đóng đô ở Hoa Lư, đặt tên nước Bộ Lĩnh đã làm gì? là Đại Cồ Việt, niên hiệu Thái Bình - GV giải thích các từ + Hoàng: là Hoàng đế, có ý nói ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa + Đại Cồ Việt: nước Việt lớn + Thái Bình: yên ổn, không có loạn lạc & chieán tranh. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm - HS caùc nhoùm thaûo luaän ñieàn vaøo phieáu - GV yeâu caàu caùc nhoùm laäp baûng so hoïc taäp. sánh tình hình đất nước trước & sau khi - Đại diện nhóm thông báo kết quả làm vieäc cuûa nhoùm được thống nhất 4 Cuûng coá - GV cho HS thi ñua keå caùc chuyeän - HS thi ñua keå chuyeän veà Ñinh Boä Lónh maø caùc em söu taàm được. - GV chốt: Buổi đầu độc lập của dân tộc ta là một thời kì khó khăn. Với tấm lòng yêu nước, thương dân cao độ, Đinh Bộ Lĩnh đã có công lớn thống nhất đất nước, đưa lại nền thái bình cho toàn dân. Tên tuổi của nhà nước Đại Cồ Việt từ lâu là niềm tự hào dân tộc của các thế hệ người Việt Nam trong lịch sử đấu tranh bảo vệ & xây HS nhaän xeùt tieát hoïc dựng đất nước. 5 Daën doø: - Chuaån bò baøi: Cuoäc khaùng chieán chống quân Tống lần thứ nhất (981).. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9. ĐẠO ĐỨC TIẾT 9 : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1.Kiến thức: + HS hiểu được: + Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm. 2.Kó naêng: + HS biết cách tiết kiệm thời giờ. 3. Thái độ: + Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. II.CHUAÅN BÒ: + SGK + Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng + Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5‘. 1’ 10’. 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Tiết kiệm thời giờ. - Thế nào là tiết kiệm thời giờ? - Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ. GV nhaän xeùt- tuyeân döông 3. Bài mới: GV giới thiệu bài - ghi tựa bài Hoạt động1: Kể chuyện GV keå chuyeän Moät phuùt - GV hướng dẫn HS đọc phân vai Yeâu caàu HS thaûo luaän 3 caâu hoûi trong SGK. + Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ nhö theá naøo?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS neâu HS nhaän xeùt. HS nhắc lại tựa.. HS nghe keå HS đọc phân vai 1 lần. HS Thảo luận lớp- trả lời câu hỏi. + Bao giờ em cũng trễ hơn người khác. Ai bảo gì em đều nói “Một phút nữa” + Chuyện gì xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc + Trong cuộc thi trượt tuyết Vich-to về đích trước 1 phút chiếm giải thi trượt tuyết? nhất, còn em đạt giải nhì. + Sau chuyện đó, Mi-chi-a đã hiểu ra điều + Trong cuộc sống một phút cũng laøm neân nhieàu vieäc quan troïng. gì? GV kết luận:Mỗi phút đều đáng quý. Chúng 2HS đọc ghi nhớ bài. ta phải biết tiết kiệm thời giờ. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 2) GV chia nhoùm & giao nhieäm vuï cho moãi Caùc nhoùm thaûo luaän Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng. khaùc chaát vaán, boå sung yù kieán + HS đến phòng thi muộn có thể a/HS đến phòng thi muộn.. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9. 5’. 2’. 1’. không được vào thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết quả thi. b/Hành khách đến muộn giờ tàu chạy, máy + Hành khách đến muộn có thể bị bay caát caùnh? nhỡ tàu, nhỡ máy bay. c/Người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp + Người bệnh được đưa đến bệnh cứu chậm viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3) + GV yeâu caàu HS thoáng nhaát laïi caùch baøy HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu + GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập phiếu màu (như đã quy ước) HS giaûi thích 3 + GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa Cả lớp trao đổi, thảo luận choïn cuûa mình - Ý kiến đúng: a, c, d. + GV keát luaän: - YÙ kieán sai: b ; ñ ; e. GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. Vài HS đọc 4. Cuûng coá + Cần phải tiết kiệm thời giờ để - Vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ? làm được nhiều việc có ích. HS tự trả lời. - Em đã tiết kiệm thời giờ như thế nào? HS nhaän xeùt tieát hoïc Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thaân (baøi taäp 4) Lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân (baøi taäp 6) Vieát, veõ, söu taàm caùc truyeän, caùc taám gương, ca dao, tục ngữ về tiết kiệm thời giờ (baøi taäp 5).. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9 Ngày soạn:20/10 Ngaøy daïy :23/10. CHÍNH TAÛ TIẾT 9 : THỢ RÈN (Nghe – Viết) PHAÂN BIEÄT l / n, uoân / uoâng I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn 2.Kó naêng: - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có phụ âm đầu l/n hoặc vần uôn/uông 3. Thái độ: - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ. - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II.CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoạ Phieáu khoå to vieát noäi dung BT2b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 5’. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - GV mời 1 HS đọc cho các bạn viết các từ bắt đầu bằng l / n hoặc có vần uôn / uoâng - GV nhaän xeùt & ghi ñieåm 3. Bài mới: Giới thiệu bài Bài tập đọc Thưa chuyện với mẹ đã cho các em biết ý muốn được học nghề rèn cuûa anh Cöông, quang caûnh haáp daãn cuûa lò rèn. Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ nghe – viết bài thơ Thợ rèn, biết theâm caùi hay, caùi vui nhoän cuûa ngheà naøy. Giờ học còn giúp các em luyện tập phân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã laãn (caëp aâm đầu l / n hoặc vần có các âm cuối n / ng) Hoạt động1: HD HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn viết chính tả lần 1 - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn caàn vieát & cho bieát: Baøi thô cho caùc em biết những gì về nghề thợ rèn? - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét. Haùt. 1’. 15’. 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: rẻ tiền, chế giễu, duyên dáng, giãy giụa, rừng rậm, … HS nhaän xeùt. - HS xem tranh minh hoạ SGK. - HS theo doõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & nêu: Nghề thợ rèn tuy vất vả nhưng raát vui. - HS nêu những hiện tượng mình dễ vieát sai: quai (buùa), queät, boùng nhaãy. - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ - HS luyện viết bảng con vieát sai vaøo baûng con GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9. 10’. 3’. - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2b: GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, mời HS lên bảng làm thi GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng.. - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính taû. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vaøo VBT - 4 HS leân baûng laøm vaøo phieáu - Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chænh + Uống nước nhớ nguồn. + Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớcanh rau muống nhớcàdầm tương. + Đố ai lặn xuống vực sâu Mà đo miệng cá uốn câu cho vừa. + Người thanh tiếng nói cũng thanh Chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng keâu. - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. 4. Cuûng coá - Daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Nhắc những HS viết sai chính tả ghi + HS nhaän xeùt tieát hoïc. nhớ để không viết sai những từ đã học + Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa kì I. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9 ÑÒA LÍ TIẾT 9 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Các hoạt động khai thác sức nước; rừng & việc khai thác rừng ở Tây Nguyên. 2.Kó naêng: - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên( khai thác sức nước, khai thác rừng) - Biết các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ. - Bước đầu biết dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức. - Xác lập mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau & giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người. 3.Thái độ: - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành quả lao động của người dân. II.CHUAÅN BÒ: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh về nhà máy thuỷ điện và rừng ở Tây Nguyên. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 8’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên - Kể tên những loại cây trồng & vật nuôi ở Tây Nguyên? - Dựa vào điều kiện đất đai & khí haäu, haõy cho bieát vieäc troàng caây coâng nghiệp ở Tây Nguyên có thuận lợi & khoù khaên gì? - Tại sao ở Tây Nguyên lại thuận lợi để phát triển chăn nuôi gia súc có sừng? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa bài: Hoạt động1: Hoạt động nhóm Yêu cầu HS quan sát lược đồ hình 4 và thaûo luaän nhoùm theo noäi dung caâu hoûi: - Kể tên một số con sông ở Tây Nguyeân? - Những con sông này bắt nguồn từ đâu & chaûy ra ñaâu? - Tại sao sông ở Tây Nguyên khúc khuyûu, laém thaùc gheành?. Haùt. -. 3HS lên bảng trả lời.. -. HS cả lớp theo dõi nhận xét. HS nhắc lại tựa - HS quan sát lược đồ hình 4 rồi thảo luận theo nhóm theo các gợi ý của GV - Sông Xê Xan, sông Ba (Đà Rằng), sông Đồng Nai. + Những con sông này bắt nguồn từ Tây Nguyeân chaûy ra bieån Ñoâng. + Vì nó chảy qua nhiều vùng có độ cao khaùc nhau.. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9. 8’. 8’. 3’. 1’. - Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để làm gì? - Việc đắp đập thủy điện có tác dụng gì? - GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam, yeâu caàu HS chæ vò trí caùc nhaø maùy thuûy điện Y-a-li & Đa Nhim trên lược đồ hình 4 & cho bieát chuùng naèm treân con soâng naøo? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 6, 7 thaûo luaän caëp ñoâi.. +Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước từ cao chảy xuống để sản xuất điện. + Việc đắp đập thủy điện có tác dụng giữ nước và hạn chế lũ bất thường. - HS leân baûng chæ 3 con soâng & 2 nhaø maùy thuûy ñieän (Y-a-li, Ña Nhim) treân bản đồ tự nhiên Việt Nam.. - HS quan sát hình 6, 7 & trả lời các câu hỏi -Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp - Tây Nguyên có những loại rừng + Tây Nguyên có rừng rậm nhiệt đới & nào? Vì sao ở Tây Nguyên lại có các rừng rụng lá mùa khô. Vì nơi mùa khô kéo dài thì xuất hiện rừng rụng lá mùa loại rừng khác nhau? khô. Nơi có lượng mưa nhiều thì rừng rậm nhiệt đới phát triển. - Rừng rậm nhiệt đới có đặc điểm gì? + Rừng rậm nhiệt đới có đặc điểm rậm raïp, coù nhieàu taàng caây cao thaáp khaùc nhau, xanh toát quanh naêm. - Rừng rụng lá mùa khô còn gọi là + Rừng rụng lá mùa khô còn gọi là rừng khoäp. Veà muøa khoâ troâng xô xaùc vì laù gì?Noù coù ñaëc ñieåm gì? ruïng gaàn heát. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp Yêu cầu HS đọc mục 2, quan sát hình - HS đọc mục 2, quan sát hình 8, 9, 10 trong SGK & voán hieåu bieát cuûa baûn thaân 8, 9, 10 và trả lời câu hỏi: để trả lời các câu hỏi + Cung cấp gỗ, tre nứa, song mây, chim - Rừng ở Tây Nguyên có giá trị gì? thú quý, thuốc chữa bệnh. + Sản xuất đồ dùng phục vụ đời sống. - Gỗ, tre, nứa được dùng làm gì? - Keå caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm trong - HS quan saùt hình 8, 9, 10 keå caùc coâng quá trình sản xuất ra các sản phẩm đồ việc cần phải làm trong quá trình sản xuất ra các sản phẩm đồ gỗ? goã? - Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ +Chúng tacần phải bảo vệ rừng,khai thác hợp lí, trồng lại rừng những nơi đã mất. rừng? 2HS đọc phần ghi nhớ cuối bài. Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài. 4. Cuûng coá - Nêu lại các hoạt động sản xuất + Các hoạt động sản xuất chính của người dân ở Tây Nguyên: trồng cây công chính của người dân ở Tây Nguyên? nghiệp, chăn nuôi gia súc, khai thác sức nước, khai thác rừng. + HS nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - Chuẩn bị bài: Thành phố Đà Lạt. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9. KEÅ CHUYEÄN TIẾT 9 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Reøn kó naêng noùi: - HS chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II.CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp viết đề bài. - Giaáy khoå to vieát vaén taét + Ba hướng xây dựng cốt truyện:  Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp.  Những cố gắng để đạt được ước mơ đó.  Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đạt được. + Daøn yù cuûa baøi keå chuyeän: Teân caâu chuyeän  Mở đầu: Giới thiệu ước mơ của em hay bạn bè, người thân.  Dieãn bieán:  Keát thuùc: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’. 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọo. -Yêu cầu 1 HS kể lại truyện đã nghe, đã đọc nói về ước mơ. - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài - Tuần trước, các em đã kể lại những câu chuyện đã nghe, đã đọc về ước mơ đẹp. Trong tieát hoïc naøy, caùc em seõ keå moät caâu chuyện về ước mơ đẹp của chính mình hay bạn bè, người thân.GV kiểm tra sự chuẩn bị cuûa HS - GV khen ngợi những HS chuẩn bị bài tốt. GV gắn lên bảng những bức tranh của HS. Hoạtđộng 2:HDHS hiểu yêu cầu của đề bài - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng: Kể về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦAHS Haùt - HS leân baûng keå - HS nhaän xeùt. - HS theo doõi - HS đọc đề bài & gợi ý 1 - HS nêu những từ ngữ quan trọng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9. 10’. 12’. 3’. - GV nhaán maïnh: Caâu chuyeän em keå phaûi laø ước mơ có thực, nhân vật trong câu chuyện chính là các em hoặc bạn bè, người thân. Hoạt động 3: Gợi ý HS kể chuyện Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyeän - GV mời HS đọc gợi ý 2 - GV dán tờ phiếu ghi 3 hướng xây dựng cốt truyeän: + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp. + Những cố gắng để đạt được ước mơ đó. + Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đạt được Ñaët teân cho caâu chuyeän - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài kể chuyện để HS chú ý khi kể - GV nhắc HS: kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu câu chuyện ở ngôi thứ nhaát (em, toâi) - GV khen ngợi nếu có những HS chuẩn bị tốt dàn ý cho bài kể chuyện trước khi đến lớp Hoạt động 4: Thực hành kể chuyện a/ Keå chyeän theo nhoùm - GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng daãn, goùp yù. b/Thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän + Nội dung câu chuyện có mới, có hay không? (HS nào tìm được truyện ngoài SGK được tính thêm điểm ham đọc sách) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả năng hiểu truyện của người kể. - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể & tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét, bình chọn - GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi: Baøn chaân kì dieäu .. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net. - 3 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 2. Cả lớp theo dõi trong SGK - HS đọc HS tiếp nối nhau nói đề tài kể chuyện & hướng xây dựng cốt truyeän cuûa mình. - HS đọc gợi ý 3 - HS suy nghó, ñaët teân cho caâu chuyeän cuûa mình - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán.. - Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe - 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện - HS xung phong thi kể trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong đều noùi yù nghóa caâu chuyeän cuûa mình trước lớp hoặc trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn hoặc trả lời câu hỏi của cô giáo, của các baïn veà nhaân vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän. - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát. + HS nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9 KÓ THUAÄT TIẾT 9 : KHÂU ĐỘT THƯA(TIẾT 2) I. .MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: -HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. 2.Kó naêng: -HS khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu. 3. Thái độ: -Reøn luyeän thoùi quen laøm vieäc kieân trì, caån thaän . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : -Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa ; Mẫu đường khâu đột thưa ; -Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm ; -Chỉ; Kim Kéo, thước , phấn vạch . Hoïc sinh : -1 soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV . III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 5’. 1’ 12’. 10’. 4’. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Khâu đột thưa(1) Yêu cầu HS nêu lại quy trình khâu đột thưa. GV nhaän xeùt- tuyeân döông 3. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “Khâu đột thưa” (tiết 2) 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:HS thực hành khâu đột thưa Nhận xét và nêu lại các bước thực hiện:Vạch dấu; khâu theo đường dấu nhớ quy taéc”luøi 1 tieán 3”. -Hướng dẫn thêm những lưu ý khi thực hiện. -Quan sát giúp đỡ những HS yếu. Hoạt động 2:Đánh giá kết quả -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. -Nêu các tiêu chuẩn đánh giá để HS tự đánh giaù vaø nhaän xeùt baïn. 4. Cuûng coá: -Nhận xét chung, tuyên dương những sản phẩm đẹp. 5. Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt 2 HS neâu quy trình. - HS cả lớp theo dõi nhận xét.. - HS thực hành theo hướng dẫn cuûaGV.. Tröng baøy saûn phaåm vaø nhaän xeùt laãn nhau..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9. THEÅ DUÏC TIẾT 17:ĐỘNG TÁC CHÂN- TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI” I-MUÏC TIEÂU:. -Ôn tập hai động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. -Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. -Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi “. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động. II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN:. -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. - Trò chơi: Tự chọn. 2. Phaàn cô baûn: a. Baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Động tác vươn thở : - Ôn động tác tay: - Ôn động tác vươn thở và động tác tay - Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. - Học động tác chân: 5 lần, mỗi lần 8 nhịp. - Lần 1: GV hô nhịp cho cả lớp tập. - Lần 2: Lớp trưởng vừa tập vừa hô nhịp cho cả lớp tập. - Lần 3: Cán sự hô nhịp cho cả lớp tập. GV quan sát sửa sai cho HS. b. Trò chơi vận động - Troø chôi: Nhanh leân baïn ôi. GV cho HS tập hợp theo đội hình chơi, nêu trò chơi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan saùt, nhaän xeùt bieåu döông HS hoàn thành vai chơi của mình. 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ làm động tác thả lỏng. - Đứng tại chỗ vỗ tay theo nhịp. - GV cuûng coá, heä thoáng baøi. - GV nhận xét, đánh giá tiết học.. ÑL 6 –10’ 1-2’ 3-4’ 18-22’ 13-15’ 3 laàn. 3 laàn. 2L8N. HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành 4 hàng dọc HS chôi troø chôi theo yù thích.. HS thực hành Nhóm trưởng điều khiển. * * * * *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. (x) 5 - 7’ HS chôi theo doäi hình voøng troøn.. 4 – 6’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’ 1 - 2’. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net. HS thực hiệntheo đội hìnhhàng ngang. * * * * * * * * * * * * * * * * (x). * * * *.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9. THEÅ DUÏC TIẾT 18: ĐỘNG TÁC LƯNG-BỤNG TRÒ CHƠI “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI” I- MUÏC TIEÂU:. -Ôn động tác vươn thở, tay và chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. -Học động tác lưng-bụng. Yêu cầu thực hiện độnh tác cơ bản đúng. -Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”. - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi nhiệt tình chủ động. II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN:. -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. - Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh. 2. Phaàn cô baûn: a. Baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Ôn động tác vươn thở, tay và chân: 2 lần moãi laàn 8 nhòp. - Lần đầu GV điều khiển, các lần sau tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. - Học động tác lưng bụng: - Khi tập động tác lưng bụng, lúc đầu yêu caàu thaúng chaân, thaân chöa caàn gaäp saâu maø qua moãi buoåi taäp, GV yeâu caàu HS gaäp saâu hôn moät chuùt. b. Trò chơi vận động - Trò chơi: Con Cóc làcậu ông trời . GV neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi. Tieáp theo cho cả lớp cùng chơi. - GV quan saùt, nhaän xeùt bieåu döông HS hoàn thành vai chơi của mình. 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng tại chỗ thả lỏng, sau đó hát và voã tay theo nhòp. - GV cuûng coá, heä thoáng baøi. - GV nhận xét, đánh giá tiết học.. ÑL 6 –10’ 1-2’ 3-4’ 18-22’ 13-15’. 5 - 7’. HÑ CUÛA HOÏC SINH HS tập hợp thành 4 hàng dọc HS chôi troø chôi.. HS thực hành Nhóm trưởng điều khiển *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. (x). HS chơi theo đội hình hàng ngang. 4 – 6’ 2 - 3’ 1-2’ 1-2’. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net. HS tập hợp thành 2 hàng ngang. * * * * * *. * * * *. * * * * * * (x). * * * *.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 9. GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>