Giáo án lớp 2 - Tuần thứ 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16 Ngày soạn:19/11/2011 Ngày giảng:21/11/2011 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết2,3:TẬP ĐỌC. Thứ 2 ngày 21 tháng 11 năm 2011 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM. I. MỤC TIÊU -Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ. -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - GD các em biét yêu quý con vật. Hd hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu II.CHUẨN BỊ: bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC - Gọi 2 hs đọc bài " Bé Hoa". - 2 hs đọc. - Nhận xét ghi điểm 2. bài mới a GT bài- Ghi bảng. - Theo dõi. b. Luyện đọc Đọc mẫu- Đọc mẫu toàn bài. - Theo dõi. - Y/c hs đọc nối tiếp câu. - §äc nèi tiÕp. - HD đọc từ khó. - Theo dâi. - Y/c hs đọc CN- ĐT. - §äc cn- ®t. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? ( chia lµm 4 - Tr¶ lêi ®o¹n ) - §äc nt ®o¹n - Yc hs đọc nối tiếp đoạn - Theo dâi - Hd đọc câu dài: " Bé rất thích chó/ nh­ng nhµ bÐ kh«ng nu«i con nµo.//. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yc hs đọc cn- đt. - §äc cn- ®t. - Bài này đọc với giọng ntn - Yc hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải - ( chậm rãi, nhẹ nhàng) nghÜa tõ - §äc nt ®o¹n vµ gi¶i nghÜa - Gi¶i nghÜa tõ: - Chia nhãm 4 - Yc hs đọc trong nhóm. -Nhận nhóm. - Theo dâi. - §äc trong nhãm. * TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng, nghỉ h¬i sau c¸c dÊu c©u - Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Theo dõi - NhËn xÐt khen ngîi - Thi đọc. - Y/c đọc đt đoạn1, 2. - NhËn xÐt - §äc ®t ®1,2 Tiết 2 c.Tìm hiểu bài -GV đọc mẫu lần 2. -Lắng nghe. - Yc hs đọc thầm đoạn 1. - Đọc thầm. 1. Bạn của bé ở nhà là ai ?. - ( Cún bông con chó của nhà bác hàng xóm ). + Bé và cún thường chơi đùa với nhau ntn ?. - ( nhảy nhót tung tăng khắp vườn ). -Yc hs đọc thầm đoạn 2 2. Vì sao bé bị thương ?. - ( Bé mải chạy theo Cún, vấp phải một khúc + Khi bị thương, Cún đã giúp bé ntn? gỗ và ngã ). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yc hs đọc thầm đoạn 3. - ( Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến giúp ). 3. Những ai đến thăm bé ? + Vì sao bé vẫn buồn ? ( bé nhớ Cún Bông ). - ( Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện tặng quà cho bé ). - Yc hs đọc đoạn 4. - Đọc thầm. 4. Cún đã làm cho bé vui ntn?. - ( Cún chơi với Bé, mang cho Bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê... làm + Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của Bé cho Bé cười. ) mau lành là nhớ ai ? ( Bác sĩ nghĩ rằng viết thương của Bé mau lành là nhờ - Đọc thầm Cún ) - (Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữ + Câu chuyện này giúp em hiểu điều Bé và Cún Bông. Cún Bông mang lại niềm vui cho Bé, giúp Bé mau lành bệnh. Các con gì ? vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em) Luyện đọc lại - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai. - Đọc phân vai. - Gọi 2 hs thi đọc phân vai - Nhận xét cho điểm d. C2 - D2. - Nghe. - Nhắc lại nội dung bài. - Liên hệ. - Liên hệ. - Nhớ. - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4: TOÁN NGÀY, GIỜ I. MỤC TIÊU -Nhận biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày , giờ.Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nhận biết thời điểm khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối , đêm. - GD các em biết quý thì giờ HS khá giỏi làm được cả bài 2 Hd hs nhìn vào đồng hồ để biết và đọc được giờ cho đúng II. CHUẨN BỊ: đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV HĐ của HS 1 KTBC 2. Bài mới a. GTbài- Ghi bảng. - Theo dõi. b.Nội dung. - Nghe. Giới thiệu nhÞp sèng tù nhiªn hµng ngµy - Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm, hết ngày rồi lại đến đêm....Ngày nào cũng có buæi s¸ng, buæi tr­a, buæi chiÒu, buæi tèi... + Lóc 5 giê s¸ng em ®ang lµm g× ? - ( em ®ang ngñ ). + Lóc 11 giê tr­a em ®ang lµm g× ? + Lóc 3 giê chiÒu em ®ang lµm g× ?. ( em ®ang ¨n c¬m cïng c¸c b¹n ) - ( em ®ang häc bµi ë líp ). + Lóc 8 giê tèi em ®ang lµm g× ? - Mỗi câu trả lời Gv dùng mặt đồng hồ chỉ đúng vào thời điểm của câu trả lời. (Em ®ang xem ti vi ) Quan sát. - Gv: Mét ngµy cã 24 giê. Mét ngµy ®­îc tính 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm - Nghe nhí h«m sau - HD hs đọc bảng phân chia trong ngày trong sgk - Gọi 3 hs đọc lại bảng nêu trong sgk. - §äc b¶ng sgk. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c HD làm BT Bài 1:Số ?- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập Hd hs cách làm - Gọi 5 hs lên bảng làm. -. - Theo dõi. - Nhận xét ghi điểm. - 5 hs làm. Em tập thể dục vào lúc 6 giờ sáng Mẹ em đi làm về lúc 12 giờ trưa Bài 3:Viết tiếp vào chỗ chấm ( theo mẫu ) Em chơi bóng lúc 5 giờ chiều Lúc 7 giờ tối em xem phim truyền hình Lúc 10 giờ đêm em đang ngủ - Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập - Hd hs cách làm. -1 hs đọc. - Y/c hs làm vào vở. - Theo dõi. - Gọi 2 hs lên làm. -Làm bài. - Nhận xét ghi điểm. - 2 hs lªn lµm. 20 giờ hay 8 giờ tối * Hd hs nhìn vào đồng hồ để biết và đọc được giờ cho đúng Bài 2. -1 hs đọc. - Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập. -Quan sát làm bài. -y/c hs quan sát tranh và làm bài tập. -1 hs lên bảng làm. -Gọi hs lên bảng làm -NX chữa bài cho điểm. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C. C2 - D2. - Nghe. - Nhắc lại nội dung bài. - Nhớ. - Về nhà làm bài tập trong vở bài tập toỏn CHIỀU Tiết 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT RÈN ĐỌC: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. MỤC TIÊU -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ . (Làm được các bài tập trong SGK). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV 1.GTB -Nêu mục tiêu giờ học-ghi bảng 2.Luyện đọc -Tổ chức cho hs đọc nối tiếp câu -GV NX sửa lỗi cho hs sau mỗi lần đọc -Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp -NX sửa lỗi cho hs -Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn trong nhóm -Tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm 3.Đọc hiểu -Tổ chức cho hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK-NX câu trả lời của hs 4.Dặn dò -NX tiết học -Chuẩn bị bài sau. HĐ của HS -Nghe -Đọc theo hướng dẫn của gv. -Đọc thầm và trả lời câu hỏi -Nghe. Tiết2:THỂ DỤC Tiết3: LUYỆN TOÁN ÔN BÀI NGÀY, GIỜ I. MỤC TIÊU -Nhận biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. -Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày , giờ. Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. -Nhận biết thời điểm khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối , đêm. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV HĐ của HS 1.GTB. -Nghe. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Nêu mục tiêu giờ học – ghi bảng 2.HD ôn ngày, giờ. -Nghe và nhắc lại để nhớ. -Tổ chức cho hs ôn lại một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. -Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.(ôn lại bảng trong sgk) -Tổ chức cho hs xem giờ đúng. -Thực hành xem giờ đúng trên đồng hồ. -NX cách xem đồng hồ của hs 3.Dặn dò. -Nghe. -NX tiết học Thứ3 ngày 22 tháng 11 năm 2011 Ngày soạn:20/11/2011 Ngày giảng:22/11/2011 Tiết1: TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I. MỤC TIÊU -Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ… -Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. Làm được cả bài 3 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hđ của Gv Hđ của Hs 1 KTBC. - 2 hs trả lời. - Em vào học lúc mấy giờ ? mấy giờ em được nghỉ ? - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a. GTbài- Ghi bảng. - Theo dõi. b.HD làm BT Bài 1: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp -1 HS đọc - Gọi 1 hs đọc yc bt. - Theo dõi, qs. - Hd hs quan sát từng tranh và nối vào với từng đồng hồ - Chia lớp làm 4 nhóm - Yc hs thảo luận nhóm. - Nhận nhóm thảo luận - Dán bài lên bảng - Nhận xét. - Y/c các nhóm dán bài lên bảng - Gọi hs nhận xét - Nhận xét khen ngợi An đi học lúc 7 giờ. Đồng hồ B. An thức dậy lúc 6 giờ sán. Đồng hồ A. Buổi tối An xem phim lúc 20 giờ hồ D 17 giờ An đá bóng. Đồng -1 hs đọc. Đồng hồ C. Bài 2: Câu nào đúng ? câu nào sai. - Theo dõi - Thảo luận cặp đôi. - Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs qs tranh và trả lời - Yc hs qs tranh và thảo luận cặp đôi + Câu nào đúng ? câu nào sai ? a) Đi học đúng giờ b) Đi học muộn giờ. ( sai) ( đúng ). c) Cửa hàng đã mở cửa ( sai ) d) Cửa hàng đóng cửa ( đúng ). - Trả lời. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> e) Lan tập đàn lúc 20 giờ ( đúng ). - Nhận xét. g) Lan tập đàn lúc 8 giờ sáng ( sai ). -1 hs đọc. - Gọi từng cặp trả lời. -Làm bài. - Nhận xét khen ngợi. -2 hs lên bảng. Bài 3-Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Y/C hs tự làm bài -Gọi hs lên quay kim đồng hồ -NX cho điểm C. C2- D2. - Nghe. - Nhắc lại nội dung bài. - Nhớ. - Về nhà làm bài tập trong vở bài tập toán. Tiết2: KỂ CHUYỆN CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I. MỤC TIÊU -Dựa theo tranh kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện. - Lời kể to, rõ ràng. - GD các em yêu quý con vật HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện (BT2). II. CHUẨN BỊ: tranh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hđ của Gv Hđ của Hs 1. KTBC - Gọi 2 hs kể lại chuyện"Hai anh em". - 2 hs kể. - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a. GTbài- Ghi bảng. - Theo dõi. b. HD Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh -. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gọi 1 hs đọc yc bt - Yc hs đọc thầm lại. - 1 hs đọc. - Yc hs qs tranh sgk và nói nội dung tranh. -Đọc thầm. - Hd hs nêu vắn tắt nội dung từng tranh. - Qs tranh. T1: Bé cùng Cún Bông chạy nhẩy tung tăng. - Nghe nhớ. T2: Bé vấp ngã, bị thương. Cún Bông chạy đi tìm người giúp. - Nhận nhóm, kể trong nhóm. T3: Bạn bè đến thăm Bé T4: Cún Bông làm Bé vui những ngày Bé bị bó bột T5: Bé khỏi đau lại đùa vui với Cún kể lại toàn bộ câu chuyện. - Đại diện nhóm kể. Bông. - Nhận xét. - Chia lớp làm 4 nhóm y/c các nhóm tự nối tiếp -2 hs kể kể từng đoạn - Gọi đại diện nhóm thi kể từng đoạn theo tranh - Nhận xét ghi điểm -Gọi hs kể lại toàn bộ câu chuyện -NX cho điểm C. C2 - D2. - Nghe. - Nhắc lại nội dung bài. - Nhớ. - Vn tập kể lại cho người thõn nghe Tiết3: CHÍNH TẢ (tập chép) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.MỤC TIÊU. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2; BT(3) a/b, . - Chữ viết đều, đẹp. -Các em luôn có tính cẩn thận. Tăng cường ở phần trình bày bài viết. II.CHUẨN BỊ: bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV 1. KTBC - Gọi 2 hs lên viết: giấc mơ, mật ngọt - Nhận xét ghi điểm 2. bài mới a Gtbài- Ghi bảng b.HD nghe- viết HD chuẩnbị - Đọc bàiviết chính tả - Gọi 2 hs đọc lại - HD hs nắm nội dung bài + Vì sao từ " Bé " trong bài viết hoa ? + Trong hai từ " bé" ở câu " Bé là một cô bé yêu loài vật ", từ nào là tên riêng ? - HD hs tập viết chữ khó: quấn quýt, bị thương, mau lành,... Chép bài - Y/c hs nhìn bảng chép - Theo dõi uốn nắn hs cách ngồi viết Chấm chữa bài - Thu 5 bài chấm điểm - Nhận xét sửa sai c. HD hs làm bài tập Bài 2: Hãy tìm: a) 3 tiếng có vần ui b) 3 tiếng có vần uy - Gọi 1 hs đọc yc bt - HD hs cách làm M: Núi M: (tàu ), thuỷ - Gọi 2 hs lên làm - Lớp làm vở - Nhận xét ghi điểm- Kiểm tra bài ở vở a) múi bưởi, mùi, búi tóc, chui, túi, gần gũi,... b) Khuy áo, luỹ tre, nhuỵ hoa, tuy vậy, suy nghĩ , ..... Bài 3: Tìm trong bài tập đọc Con chó nhà hàng xóm: 3 tiếng có thanh hỏi , 3 tiếng có thanh ngã - Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd hs cách làm ý b M: Nhảy M: vẫy - Gọi 2 hs lên làm - Lớp làm vở - Nhận xét ghi điểm a) Nhảy nhót, mải, kể chuyện, thỉnh thoảng,... b) khúc gỗ, ngã đau, vẫy đuôi, .... C. C2 - D2 - Nhắc lại nội dung bài - Về nhà làm ý a bài 3. Tiết4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Lop6.net. HĐ của HS - 2 hs lên viết - Theo dõi - Theo dõi -2 HS đọc - ( Từ Bé viết hoa vì tên riêng ) ( Từ Bé thứ nhất là tên riêng ) - Viết b/c - Nhìn chép - Nộp bài -1 HS đọc - Theo dõi. - 2 hs làm, lớp làm vở - Nhận xét. -1 hs đọc - Theo dõi - 2 hs làm, lớp nhận xét. - Nghe - Nhớ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> CHIỀU Tiết1: ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU -Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữu trật tự vệ sinh nơi công cộng. -Thực hiện giữu trật tự, vệ sinh ở , trường,lớp đường làng, ngõ xóm. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hđ của Gv Hđ của Hs 1. KTBC - Gọi 1 hs nhắc lại bài giờ trước học. - 1 hs nhắc. - Nhận xét 2. Bài mới a. GTbài- Ghi bảng. - Theo dõi. b. Nội dung HĐ 1: Phân tích tranh MT: Giúp hs hiểu được một biểu hiện cụ thể - Qs về giữ trật tự nơi công cộng - Cho hs qs tranh có nội dung sau; Trên sân trường có biểu diễn vă nghệ. Một số hs đang xô đẩy nhau để chen lên gần sân khấu - Yc hs trả lời một số câu hỏi + Nội dung tranh vẽ gì ? + Việc chen lấn, xô đẩy như vậy có tác hại - Trả lời gì ? + Qua sự việc này, các em rút ra điều gì ? - Nhận xét KL: Một số hs chen lấn, xô đẩy như vậy làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ. Như thế là làm mất trật. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> tự nơi công cộng. - Nghe nhớ HĐ 2: Xử lí tình huống MT: Giúp hs hiểu một biểu hiện cụ thể về giữ vệ sinh nơi công cộng. - Qs tranh. - Gt với hs một tình huống qua tranh và yc các em thảo luận nhóm cách giải quyết rồi sau đó thể hiện qua sắm vai - Chia lớp làm 2 nhóm yc nhóm thảo luận - Gọi đại diện nhóm lên sắm vai. - Nhận nhóm, thảo luận. - Sau các lần diễn, cả lớp phân tích cách ứng - Đại diện trình bày xử + Cách ứng xử như vậy có lợi gì ?. - Trả lời. + Chúng ta cần chọn cách ứng xử nào ? Vì - Trả lời sao ? - Nhận xét KL: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn - Nghe nhớ xe, đường xá, có khi còn gây nguy hiểm cho những người xung quanh. Vì vậy, cần gom rác lại, bỏ vào túi ni lông để khi xe dừng thì bỏ đúng nơi quy định. Làm như vậy là giữ vệ sinh nơi công cộng HĐ 3: Đàm thoại. - Theo dõi. MT: Giúp hs hiểu được lợi ích và những việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Lần lượt nêu các câu hỏi cho hs trả lời. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Các em biết những nơi công cộng nào ? + Mỗi nơi đó có lợi gì ? + Để giữ trật tự nơi công cộng, các em cần làm gì và cần tránh những công việc gì ?. - Trả lời. Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì ?. - Nghe nhớ. - Gọi lần lượt hs trả lời - Nhận xét KL: - Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho con người: Trường học là nơi học tập, bệnh viện, trạm y tế là nơi chữa bệnh; đường sá để đi lại; chợ là nơi mua bán... - Giữ trật tự nơi công cộng giúp cho công việc của con người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức khoẻ .. C. C2 - D2. - Nghe. - Nhắc lại nội dung bài. - Nhớ. - Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết2: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT CHỮ HOA I.MỤC TIÊU - củng cố kỹ năng viết chữ hoa cho học sinh II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ của GV 1.GTB Nêu yêu cầu tiết học 2. luyện viết chữ hoa. - yêu cầu hs nêu các chữ hoa khó viết, chưa viết được. GV lần lượt viết bảng từng chữ kết hợp hd cách viết. 3. Chấm bài, nhận xét -4,Dặn dò. Hs luyện viết thêm ở nhà. HĐ của HS. Nêu tên chữ hoa, nghe nhìn trên bảng. -Luyện viết trên vở nháp -viết vào vở. Tiết3: LUYỆN TOÁN ÔN BÀI: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. MỤC TIÊU: -Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, Tối. -Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ… -Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hđ của Gv Hđ của Hs 1. KTBC. - 2 hs trả lời. - Em vào học lúc mấy giờ ? mấy giờ em được nghỉ ? - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a. GTbài- Ghi bảng. - Theo dõi. b.HD Thực hành xem đồng hồ. -Thực hành quay kim đồng hồ. -Tổ chức cho hs quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: 8 giờ; 11 giờ;. 15 giờ; 23 giờ; 18 giờ. -Tổ chức cho hs lên bảng thực hành quay -GV và HS nhận xét kết luận đúng 3.Dặn dò. -Nghe. -NX tiết học -Chuẩn bị bài sau. Thứ 4 ngày23tháng 11 năm 2011 Ngày soạn: 21/11/2011 Ngày giảng:23/11/2011 Tiết1: TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I. MỤC TIÊU -Hiểu được tác dụng của thời gian biểu (trả lời được câu hỏi 1,2 sgk) -Biết đọc chậm,rõ ràng các số chỉ giờ , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cột, dòng. -Các em tự biết lập thời gian biểu HS khá trả lời được câu hỏi 3 II.CHUẨN BỊ: bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hđ của Gv Hđ của Hs 1. KTBC - Gọi hs đọc bài Con chó nhà hàng xóm - hs đọc - Nhận xét ghi điểm 2. bài mới a. GTbài- Ghi bảng. - Theo dõi. b. Luyện đọc Đọc mẫu. - Theo dõi. - Đọc toàn bài - Yc hs đọc nối tiếp dòng. - Đọc nt dòng. - Hd đọc từ khó. - Theo dõi. - Gọi hs đọc cn- đt. - Đọc cn- đt. - Bài chia làm mấy đoạn. - ( Chia làm 3 đoạn ). - Hd đọc câu văn dài. - Theo dõi. 6 giờ - 6 giờ 30/ Ngủ dậy, tập thể dục,/ vệ sinh cá nhân // 6 giờ 30- 7 giờ/ Sắp xếp sách vở,/ ăn sáng// 7 giờ- 11 giờ/ Đi học ( Thứ bảy:/ học vẽ,/Chủ nhật: đến bà )//. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi hs đọc cn- đt. - Đọc cn -đt. - Yc hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc nt đoạn. - Giải nghĩa từ. - Giải nghĩa. - Chia nhóm 3 yc hs đọc trong nhóm. - Đọc trong nhóm. - Theo dõi *TCTV: Hd hs đọc to , rõ ràng, lưu loát, biết đọc bài thơ lục bát - Thi đọc. - Gọi 2 nhóm thi đọc - Nhận xét. c. Tìm hiểu bài. - Theo dõi. - YC hs đọc thầm bài. - ( Ngô phương Thảo, học sinh lớp 2A, Trường tiểu học Hoà Bình ). 1. Đây là lịch làm việc của ai ? + Em hãy kể các việc Phương thảo làm hàng ngày ?. - ( VD: Buổi sáng Phương thảo thức dậy luc 6 giờ. Sau đó bạn tập thể dục và vệ 2. Phương thảo ghi các việc cần làm vào sinh cá nhân 30 phút, đến 6 giờ 30 phút. TGB để làm gì ? Từ 6 giờ 30 phút đến 7 giờ, bạn sắp xếp sách vở......) 3. TGB ngày nghỉ của Thảo có gì khác thường ? ( 7 giờ đến 11 giờ: Đi học( thứ ( Để bạn nhớ việc và làm các việc một bảy: học vẽ, chủ nhật : đến bà ). cách thong thả, tuần tự, hợp lí, đúng lúc) + TGB có tác dụng gì ? ( Giúp mọi người làm việc có kế hoạch ) Luyện đọc lại. - 3 hs đọc. - Gọi 3 hs đọc. - Nhận xét. - Gọi 2 hs đọc cả bài. - Nhận xét. - Ghi điểm. Lop6.net. - 2 hs cả bài.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> d. C2- D2. - Nghe. - Nhắc lại nội dung bài. - Nhớ. - Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết2: TOÁN NGÀY , THÁNG I.MỤC TIÊU -Biết đọc tên các ngày trong tháng.Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. Nhận biết đơnn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày);ngày, tuần lễ.  Có kỹ năng xem lich đúng, nhanh.  GD các em luôn có tính cẩn thận. II. CHUẨN BỊ: Lịch III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hđ của Gv Hđ của Hs 1 KTBC - Gọi 2 hs lên làm bài 3 trang 78. - 2 hs đọc. - Nhận xét ghi điểm 2. bài mới a. GTbài- Ghi bảng. - Theo dõi. b.Gt cách đọc tên các ngày trong tháng. - Qs theo dõi. - Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và gt :" Đây là tờ lịch ghi các ngày trong tháng 11". Gv khoanh vào số 20 và nói tiếp: " Tờ lịch này cho ta biết, chẳng hạn ngày vừa được khoanh là ngày mấy trong tháng 11 và ứng với thứ mấy trong tuần lễ. - Ngày vừa khoanh đọc là ngày hai mươi tháng mười - Qs theo dõi một". Viết : Ngày 20 tháng 11. - Gọi vài hs nhắc lại - Nhắc lại. - Gv:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Cột ngoài cùng ghi số chỉ tháng( trong năm ). Dòng thứ nhất ghi tên các ngày trong một tuần lễ. Các ô còn lại ghi số chỉ các ngày trong tháng + Mỗi tờ lịch như một cái bảng có các cột và các dòng. Vì cùng cột với ngày 20 tháng 11 là thứ năm nên ta đọc :" Ngày 20 tháng 11 là ngày thứ năm" hoặc " Thứ năm ngày 20 tháng 11 '. - Nghe nhớ. - Nhắc lại. - Gọi vài hs nhắc lại c. Thực hành Bài 1: Đọc viết ( theo mẫu )- Gọi 1 hs đọc yc bt. -1 hs đọc. - Hd hs làm theo mẫu. - Theo dõi. - Gọi 3 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm. - 3 hs lên làm. Đọc. Viết. Ngày bảy tháng mười một. Ngày 7 tháng 11. Ngày mười năm tháng mười một. Ngày 15 tháng 11. Ngày hai mươi tháng mười một. Ngày 20 háng 11. Ngày ba mươi tháng mười một. Ngày 30 tháng 11. - Yc lớp đọc đt Bài 2: - Đọc đt. - Gọi 1 hs đọc yc bt - Hd cách điền thêm các ngày vào tờ lịch sau đó trả lời câu hỏi trong sgk. -1 hs đọc - Làm vở -4 hs lên làm. - Yc hs làm bài vào vở. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gọi 4 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 12: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Chủ hai ba tư năm sau bảy nhật. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. - Qs lÞch - Tr¶ lêi. b) Xem tờ lịch sau rồi cho biết: - Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy ? Ngày 25 tháng 12 là -Tr¶ lêi thứ mấy ? ( 22 tháng 12 vào thứ hai. 25 tháng 12 vào thứ năm ) - Trong tháng 12 có mấy ngày chủ nhật ? Đó là các ngày nào ? ( Trong tháng 12 có 4 ngày chủ nhật. Đó -Tr¶ lêi là ngày 7, 14, 21, 28) - Tuần này, thứ sáu là ngày 19 tháng 12. tuần sau thứ sáu là ngày nào ? (tuần sau thứ sáu là ngày 26 ) d. C2 - D2. - Nghe. - Nhắc lại nội dung bài. - Nhớ. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VỀ VẬT NUÔI-CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I. MỤC TIÊU -Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với mỗi Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>