Giáo án Lớp 4 trọn bộ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 1 Thø hai ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 1: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu. A- Mục đích yêu cầu: 1- Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các từ và câu, tiếng khó. Giọng đọc phù hợp với câu chuyÖn 2- HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. ý nghÜa chuyÖn: “Ca ngîi dÕ mÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công - Ph¸t hiÖn lêi nãi, cö chØ,nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn, biÕt NX mét NV trong bµi. Tr¶ lêi ®­îc CH trong SGK. B- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - SÜ sè, h¸t II-KiÓm tra: Giíi thiÖu qua ND-TV líp 4 III- D¹y bµi míi: 1- GT chñ ®iÓm vµ bµi häc: - Häc sinh l¾ng nghe - Cho HS QS tranh chñ ®iÓm - Më s¸ch vµ quan s¸t tranh - Tranh vÏ h×nh ¶nh g×? - GV giíi thiÖu bµi häc: DÕ MÌn phiªu l­u ký.(Bµi T§ lµ mét trÝch ®o¹n) 2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - §äc nèi tiÕp ®o¹n - Đọc nối tiếp đọc mỗi em một đoạn(2l) - Gióp häc sinh hiÓu nghÜa tõ - LuyÖn ph¸t ©m tõ khã- §äc chó thÝch - Luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp ( đọc theo bàn) - Luyện đọc cá nhân - §äc c¸ nh©n - Gv đọc diễn cảm cả bài - Ba em đọc cả bài b) T×m hiÓu bµi: - Hướng dẫn đọc thầm và trả lời câu hỏi - 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn ? DÕ MÌn gÆp chÞ Nhµ Trß trong H/c¶nh? - Đang đi nghe tiếng khóc...đá cuội ?T×m chi tiÕt cho thÊy chÞ N/Trß yÕu ít? - Th©n h×nh bÐ nhá gÇy yÕu...C¸nh ...V× èm yÕu nªn l©m vµo c¶nh nghÌo. ? Nhµ Trß bÞ bän NhÖn øc hiÕp, do¹ ntn? ...ch¨ng t¬ chÆn ®­êng,®e ¨n thÞt. ? TÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn ntn? - Lời nói: em đừng sợ...Cử chỉ: xoè cả... ? T×m h×nh ¶nh nh©n ho¸ mµ em thÝch? V× - Häc sinh nªu - NhËn xÐtvµ bæ xung sao? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp - Nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm - 4 học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn của bài - Học sinh luyện đọc theo cặp ®o¹n 2 (treo b¶ng phô vµ h/d½n) - GV söa cho häc sinh - NhËn xÐt vµ bæ xung. D- Hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè:Em nhËn ®­îc g× vÒ nh©n vËt DÕ MÌn trong chuyÖn? 2- DÆn dß: NhËn xÐt giê häc vµ dÆn chuÈn bÞ bµi sau: Bµi MÑ èm. To¸n 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết1: Ôn tập các số đến 100000 A. Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ: - Đọc,viết được các số đến 100000 - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o sè B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi 2 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra: 3- Bµi míi: a)HĐ1:Ôn lại cách đọc số,viết số và c¸c hµng - GV viÕt sè83251 - §äc vµ nªu râ tõng ch÷ sè thuéc hµng nµo? -Tương tự như trên với số 83001, 80201,80001 - Nªu mqhÖ gi÷a hai hµng liÒn kÒ?. - H¸t. Hoạt động của trò. - HS nªu - HS nªu miÖng - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh nªu. -H·y nªu c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m,trßn ngh×n,trßn chôc ngh×n? b) H§2:Thùc hµnh Bµi 1: - GV treo b¶ng phô. - HS lµm miÖng - 1HS lªn b¶ng lµm - §äc, lµm vµo vë - Làm vở + đổi vở KTra.. Bài 2: Hướng dẫn HS làm - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a. - Më Sgk vµ lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt bµi. Bµi 3 - GV cho HS tự đọc mẫu. - Quan s¸t SGK vµ nhËn xÐt - Häc sinh lµm miÖng. Bµi 4: - Nªu c¸ch tÝnh chu vi tø gi¸c? - H×nh ch÷ nhËt?H×nh vu«ng? - NhËn xÐt vµ kÕt luËn. - Häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt. D. Hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2- DÆn dß : - VÒ nhµ «n l¹i bµi. ThÓ dôc. Tiết 1: giới thiệu chương trình . ch¬i trß ch¬i : chuyÓn bãng tiÕp søc . 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A, Môc tiªu : - Giới thiệu chương trình TD lớp 4 . Yêu cầu h.s biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng . - Một số quy định về nội quy , yêu cầu luyện tập . Yêu cầu h.s biết được những điểm cơ bản đẻ thực hiện trong các giờ học thể dục . - Biªn chÕ tæ tËp luyÖn , chän c¸n sù bé m«n . - Trß ch¬i chuyÓn bãng tiÕp søc. Yªu cÇu n¾m b¾t ®­îc c¸ch ch¬i , rÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn . B, Địa điểm- phương tiện : - Sân trường :sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện . - ChuÈn bÞ mét cßi , 4 qu¶ bãng nhá b»ng nhùa ,cao su hay da . C, Nội dung , phương pháp lên lớp . Néi dung Định lượng Phương pháp, tổ chức 1, PhÇn më ®Çu: - 6-10 phót - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu 1-2 phót ************ ************ cÇu tËp luyÖn. - Khởi động. ************ - Chơi trò chơi để khởi động. - §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay. 2, PhÇn c¬ b¶n: 18-22 phót 2.1, Giới thiệu chương trình thể dục 3-4 phót líp 4: - Hs chó ý l¾ng nghe, n¾m ®­îc nội dung chương trình. - 2 tiÕt /tuÇn. - Häc 35 tuÇn = 70 tiÕt. - Häc néi dung :§H§N, bµi tËp ph¸t triÓn chung, bµi tËp rÌn luyÖn kÜ n¨ng vận động cơ bản, trò chơi vận động và có môn học tự chọn như đá cầu, ném bãng,... 2.2, Néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn. 2-3 phót - Hs ghi nhí néi quy tËp luyÖn. - Gv phæ biÕn. 2.3, Biªn chÕ tæ tËp luyÖn: 2-3 phót - Chia líp thµnh c¸c tæ tËp luyÖn. - Hs tËp hîp theo tæ tËp luyÖn. 2.4, Trß ch¬i: 6-8 phót - Ch¬i trß ch¬i: ChuyÓn bãng tiÕp søc. - Hs chó ý c¸ch ch¬i. - Gv phæ biÕn c¸ch ch¬i. - Hs ch¬i trß ch¬i. - Tæ chøc cho hs ch¬i. 3, PhÇn kÕt thóc: 4-6 phót - HÖ thèng néi dung bµi. - Th¶ láng toµn th©n. - Nhận xét đánh giá tiết học. ************ ************ ************. A. Môc tiªu:. Đạo đức TiÕt 1 : Trung thùc trong häc tËp 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng nhËn thøc ®uîc: - CÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi trung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng - QuyÒn häc tËp cña trÎ em - BiÕt trung thùc trong häc tËp - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thùc trong häc tËp B. §å dïng häc tËp - SGK đạo đức - Vở BT đạo đức C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. KiÓm tra: 3. Bµi míi a. Hoạt động 1: thảo luận nhóm. - Cho HS xem tranh trong SGKvà đọc néi dung t×nh huèng - GV tãm t¾t c¸ch gi¶i quyÕt:NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u tÇm vµ nép sau - NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? b. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV nªu yªu cÇu bµi tËp1 - GV kÕt luËn: +ViÖc c lµ trung thùc trong häc tËp +ViÖc a, b, d, lµ thiÕu trung thùc trong häc tËp c. Hoạt động 3:Thảo luận nhóm - Cho HS th¶o luËn nhãm theo bµi tËp 2 - GV kÕt luËn: ý kiến b,c là đúng; ý kiến a là sai - §äc phÇn ghi nhí trong SGK. D. Các hoạt động nối tiếp: - Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương vÒ trung thùc trong häc tËp. - Cho HS tù liªn hÖ b¶n th©n - C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung bµi tËp5. Hoạt động của trò. - HS đọc và tìm cách giải quyết các tình huèng - HS nªu c¸c c¸ch gi¶i quyÕt : LiÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt cã thÓ cã cña b¹n Long trong t×nh huèng.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Trình bày ý kiến trao đổi :. - Th¶o luËn nhãm: - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi; gi¶i thÝch lý do lùa chän cña m×nh. - Vài em đọc.. Thø ba ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2010 To¸n Tiết 2: Ôn tập các số đến 100000 ( tiếp theo ) A. Môc tiªu : - TÝnh nhÈm 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Thực hiện được cộng trừ các số có đến năm chữ số; nhân(chia)số có đến năm chữ số víi(cho) sè cã mét ch÷ sè. - So sánh, xếp thứ tự các số đến 100000 B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi 3 ; SGK to¸n 4 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I- Tæ chøc. II- KiÓm tra III- Bµi míi H§ 1: LuyÖn tÝnh nhÈm: - GV đọc các phép tính 6000+3000 8000-5000 6000:2 8000:4 H§ 2: Thùc hµnh Bµi 1(Cét 1): - Hướng dẫn HS làm vào vở - NhËn xÐt vµ bæ sung Bµi 2( a) - Cho HS tù lµm vë - NhËn xÐt vµ ch÷a Bµi 3( Dßng 1,2) - Cho HS tù lµm vë - Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè Bµi 4( b) - Cho HS lµm vµo nh¸p - NhËn xÐt vµ ch÷a. Hoạt động của trò - H¸t - Sù chuÈn bÞ cña HS - HS nªu miÖng kÕt qu¶ - NhËn xÐt vµ bæ sung. -HS làm bài vào vở và đổi vở tự KTra - Vµi HS nªu kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµo vë - 2 em lªn b¶ng ch÷a - HS làm bài vào vở, tự đổi vở KTra - 2 em lªn b¶ng ch÷a - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS nªu miÖng kÕt qu¶. IV. Hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè: HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc. 2- DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ cho bµi sau.. ThÓ dôc. Tiết 2: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ . Trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc”. A, Môc tiªu :. - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: tập hợp hành dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng theo khẩu lệnh của g.v. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Trò chơi “chạy tiếp sức”. Yêu cầu h.s biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi . B, Địa điểm – phương tiện : - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện . - ChuÈn bÞ 1 cßi, 2-4 cê ®u«i nheo, vÏ s©n ch¬i trß ch¬i. C, Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung Định lượng Phương pháp- tổ chức 1, PhÇn më ®Çu: 4-10 phót - G.v nhËn líp, phæ biÕn néi dung 1-2 phót ************ ************ tiÕt häc. - Khởi động, chơi trò chơi. ************ 2, PhÇn c¬ b¶n : 18-22 phót a,¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng 8-10 phót - G.v ®iÒu khiÓn líp tËp luyÖn điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - H.s tËp luyÖn theo tæ - H.s ch¬i trß ch¬i . b,Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc 8-10 phót - G.v nªu tªn trß ch¬i. - Hs chó ý c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Giíi thiÖu luËt ch¬i . - Hs ch¬i trß ch¬i. - Tæ choc cho h.s ch¬i. - G.v quan sát, tuyên dương h.s. 3, PhÇn kÕt thóc : 4-6 phót ************ -Tæ chøc cho h.s ®i thµnh vßng trßn ************ lín, võa ®i võa th¶ láng. ************ - §øng t¹i chç quay mÆt vµo trong vßng trßn vç tay vµ h¸t mét bµi LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 3: CÊu t¹o cña tiÕng A- Mục đích – yêu cầu: 1- N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n (gåm ba bé phËn) cña ®on vÞ tiÕng trong tiÕng ViÖtND ghi nhí. 2- §iÒn ®­îc c¸c BP cÊu t¹o cña tiÕng trong c©u tôc ng÷ ë BT 1 vµo b¶ng mÉu( Môc III) B- §å dïng d¹y häc: 1. G/V:- Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng 2.H/S: Bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng D- Các hoạt động dạy – học:. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của thầy I- Tæ chøc II- KiÓm tra III- D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi: SGV-37 2- PhÇn nhËn xÐt: Nªu yªu cÇu: YC 1:§Õm sè tiÕng trong c©u tôc ng÷. Hoạt động của trò. - H¸t - §å dïng häc tËp.( bé ch÷ c¸i). YC 2: §¸nh vÇn tiÕng : “bÇu” vµ ghi - GV ghi kq cña häc sinh lªn b¶ng YC 3: Ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng: “ bÇu” YC 4: Ph©n tÝch c¸c tiÕng cßn l¹i - Tæ chøc cho HS lµm c¸ nh©n - NhËn xÐt ? Nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh tiÕng? ? Tìm tiếng có đủ bộ phận ? ? Tìm tiếng không có đủ bộ phận? 3- PhÇn ghi nhí: Gv treo b¶ng phô vµ HDÉn ? LÊy VD minh ho¹phÇn ghi nhí. 4- PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: HS lµm bµi vµo phiÕu Bài 2: HDẫn để HS làm vở BTập - GV nhËn xÐt. - HS đọc và thực hiện ycầu - C©u 1:kÕt qu¶ lµ cã 6 tiÕng - §Õm thµnh tiÕng dßng cßn l¹i: 8 tiÕng - Tất cả đánh vầnvà ghi kq vào bảng con: bờâu- bâu- huyền- bầu - Häc sinh nh¾c l¹i - HS ph©n tÝch - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS tù ph©n tÝch vµ tr¶ lêi c©u hái - HS kÎ vë vµ lµm bµi ,HS lªn ch÷a bµi - ¢m ®Çu, vÇn, thanh t¹o thµnh - BÇu, bÝ, cïng, tuy... - Cã mét tiÕng: ¬i - HS đọc ghi nhớ SGK - NhiÒu HS nªu tõng bé phËn cÊu t¹o cña tiÕng - HS lÊy VD. - HS lµm bµi vµo vë - 3 em lªn b¶ng ch÷a bµi - HS lµm phiÕu - Mét em nªu lêi gi¶i vµ c¸ch hiÓu. D- Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: - HS đọc phần ghi nhớ. - NhËn xÐt giê häc 2- DÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi. - Học thuộc ghi nhớ,học thuộc câu đố Khoa häc Tiết 1: Con người cần gì để sống A. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh: - Nêu được những yếu tố và con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sèng - Kể ra được một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong c/s - BiÕt quý träng nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng B. §å dïng häc tËp: - H×nh trang 4, 5 s¸ch gi¸o khoa. PhiÕu häc tËp. C. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy I. Tæ chøc:. Hoạt động của trò - H¸t. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. KiÓm tra: III. D¹y bµi míi: H§1: §éng n·o M tiªu:HSliÖt kª nh÷ng g× em cÇn cho cuéc sèng? C¸ch tiÕn hµnh: B1: GV nªu yªu cÇu Kể những thứ hàng ngày em cần để duytrì sự sèng? - Ghi các ý kiến đó lên bảng, nhận xét B2: GV tãm t¾t ý kiÕn vµ rót ra kÕt luËn H§2: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp vµ SGK M tiªu: Ph©n biÖt nh÷ng yÕu tè mµ con người, sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình với yếu tố mà chỉ có con người mới cÇn C¸ch tiÕn hµnh: B1: Lµm viÖc víi phiÕu theo nhãm - Chia nhãm. - Giao viÖc:Ph¸t phiÕu cã ND c©u hái. -Con người,sinh vật khác cần gì để duy trì sự sèng? -Khác với sinh vật khác con người cần gì để duy tr× sù sèng? B2: C¸c nhãm b¸o c¸o KQ. B3: Th¶o luËn t¹i líp - GV đặt câu hỏi( SGK) - NhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn SGV trang 24 HĐ3: Trò chơi “ Cuộc hành trình đến hành tinh kh¸c ” M tiêu: Củng cố kiến thức đã học và những điều kiện cần để duy trì sự sống. C¸ch tiÕn hµnh B1: Tæ chøc - Chia líp thµnh c¸c nhãm vµ ph¸t phiÕu B2: hướng dẫn cách chơi và thực hành chơi B3: Th¶o luËn - NhËn xÐt vµ kÕt luËn D. Hoạt động nối tiếp : ? Con người cũng như những sinh vật khác cần gì để sống? - VÒ nhµ tiÕp tôc t×m hiÓu vµ chuÈn bÞ bµi sau. - §å dïng s¸ch, vë m«nhäc. - Häc sinh l¾ng nghe. Nèi tiÕp mçi HS nªu 1 ý. §iÒu kiÖn vËt chÊt:QuÇn, ¸o, ¨n, uèng, ... Điều kiện tinh thần: tình cảm, gia đình, .... HS đọc câu hỏi. Th¶o luËn. - Con người và sinh vật khác cần: Không khí, nước, ánh sáng, nhiệt độ, thức ăn - Con người cần: nhà ở, tình cảm, phương tiện giao thông, bạn bè, quần áo, trường, sách, đồ chơi... B¸o c¸o KQ NhËn xÐt vµ bæ xung HS tr¶ lêi.. - HS chia nhãm vµ nhËn phiÕu - HS thùc hiÖn ch¬i theo yªu cÇu cña GV - Tõng nhãm so s¸nh kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch. - Vµi häc sinh nªu.. KÓ chuyÖn TiÕt 4 : Sù tÝch hå Ba BÓ. A- Mục đích, yêu cầu: - Nghe, kÓ l¹i ®­îc tong ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh minh häa. KÓ nèi tiÕp ®­îc toµn bé chuyÖn 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hiểu được ý nghĩa: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, ca ngợi những con người giµu lßng nh©n ¸i. B- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK. -Tranh ¶nh vÒ hå Ba BÓ D- Các hoạt đông dạy và học: Hoạt động của trò. Hoạt động của thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra: III- D¹y bµi häc: 1- Giíi thiÖu truyÖn: Dïng tranh ¶nh để giới thiệu bài 2- Gi¸o viªn kÓ chuyÖn: KÓ lÇn 1: Gi¶i nghÜa chó thÝch sau truyÖn - GV treo tranh vµ kÓ lÇn 2 3- Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a- KÓ chuyÖn theo nhãm Giao việc: Kể theo nhóm. Trao đổi nội dung, ý nghÜa cña chuyÖn. b- Thi kể trước lớp: - Gäi c¸c nhãm thi kÓ. - H¸t - Sù chuÈn bÞ - Quan s¸t tranh vµ nghe giíi thiÖu - 2 em đọc lần lượt các yêu cầu phần chú gi¶i. - Chia nhóm bốn để mỗi em kể 1 đoạn (kể xong các em trao đổi về nội dung, ý nghĩa chuyÖn) - Từng nhóm lần lượt kể - Mçi nhãm chän 1 em thi kÓ c¶ chuyÖn - líp nhËn xÐt chän em kÓ hay - HS nªu Câu chuyện ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng - HS nh¾c l¹i. - GV khen ngîi HS kÓ hay - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? - NhËn xÐt. D .Hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè: Qua c©u chuyªn muèn nãi víi em ®iÒu g×? 2- Dặn dò: Về nhà kể lại cho mọi người cùng nghe Thø t­ ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 5: MÑ èm. A- Mục đích yêu cầu: 1 - Đọc lưu loát trôi chảy cả bài: Đọc đúng các từ, câu, tiếng khó. Đọc diễn cảm 1,2 khæ th¬ víi giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m. 2- Hiểu ND của bài: TC yêu thương sâu sắc & tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. - Tr¶ lêi ®­îc CH 1,2,3. Thuéc Ýt nhÊt 1 khæ th¬. B- §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ néi dung bµi SGK- B¶ng phô chÐp bµi th¬ 4,5 C- Các hoạt động dạy học Tæ chøc. Hoạt động của trò 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II- KiÓm tra ChuyÖn DÕ MÌm phiÕu l­u ký muèn nãi ®iÒu g×? III- D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: (SGV-43) 2- HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - §äc nèi tiÕp khæ th¬ - Gióp HS hiÓu nghÜa tõ vµsöa ph¸t ©m - §äc theo cÆp - §äc c¶ bµi - GV đọc diễn cảm b) T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc thầm + TLCH ? Nh÷ng c©u th¬ :(L¸ trÇu kh«...cuèc cµy sím tr­a) ý muèn nãi g×? ? C©u th¬ nµo trong bµi thÓ hiÖn sù quan tâm chăm sóc của xóm làng đối mệ bạn nhá trong bµi? ? C©u th¬ nµo béc lé t×nh c¶m cña b¹n nhỏ đối với mẹ trong bài?. - H¸t - 2 HS nối tiếp đọc bài: Dế Mèm bênh vùc kÎ yÕu. - HS tr¶ lêi. - Më s¸ch vµ l¾ng nghe - Đọc nối tiếp mỗi em 1 khổ( 3 lượt) - §äc phÇn chó gi¶i. - Luyện đọc theo cặp đôi. - Vài HS đọc diễn cảm cả bài - HS theo dâi - Mở sách đọc thầm: Câu thơ cho biết mÑ b¹n nhá èm. HS nªu. - Cô bác đến thăm cho trứng, cam...anh y sÜ mang thuèc vµo - Xót thương mẹ:Nắng mưa...nếp nhăn - Mong mÑ khoÎ: Con mong mÑ ..dÇn - Làm mọi việc để mẹ vui: ... - Thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn... - 3 em đọc nối tiếp mỗi em 2 khổ thơ - Häc sinh nhËn xÐt - Häc sinh theo dâi - 2em đọc + nhận xét - HS đọc thuộc theo dãy bàn, cá nhân - HS đọc bài( từng khổ thơ, cả bài). c) HD ®oc diÔn c¶m vµ HTL bµi th¬: - Gọi 3 em đọc bài - Bình chọn bạn đọc hay. - Treo bảng phụ + HD đọc khổ 4,5 - Tổ chức thi đọc thuộc lòng -Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt. D- Hoạt động nối tiếp 1- Cñng cè: - Nªu néi dung cña bµi th¬? - NhËn xÐt giê häc 2- Dặn dò: - Về nhà đọc thuộc bài thơ và xem trước bài sau. Kü thuËt TiÕt 1: VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu. I- Môc tiªu: Học sinh biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản để cắt , khâu, thêu. BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn ®­îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ. Giáo dục ý thức an toàn lao động. II- §å dïng d¹y häc: Mét sè mÉu v¶i, chØ kh©u vµ chØ thªu c¸c mµu.Kim kh©u, kim thªu c¸c cì. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kéo cắt chỉ, kéo cắt vải.Khung thêu cầm tay, sap hoặc nến, phấn màu, thước dẹt, thước dây, đê, khuy cài khuy bấm.Một số sản phẩm may, khâu, thêu. III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H¸t 1.ổn định VËt liÖu dông cô c¾t, kh©u, thªu. 2.KiÓm tra: 3. Bµi míi: Giíi thiÖu: GV ®­a ra c¸c s¶n phÈm may, Quan s¸t mÉu thêu, khâu để giới thiệu vào bài, nêu mục Nghe GV giới thiệu đích , yêu cầu tiết học. 3.Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận Quan s¸t c¸c mÉu v¶i xÐt vÒ vËt liÖu . a)V¶i Màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng… Nêu đặc điểm của vải Vài em đọc kết luận a GV nhËn xÐt, kÕt luËn néi dung a Chän v¶i tr¾ng sîi b«ng hoÆc sîi pha. Hướng dẫn chọn vải phù hợp . b)ChØ GV giới thiệu mẫu chỉ, phân biệt chỉ khâu Quan sát mẫu chỉ, nêu đặc điểm. vµ chØ thªu. vài em đọc kết luận b GV kÕt luËn néi dung b Quan s¸t h×nh 2 4.Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đặc ®iÓm, c¸ch sö dông kÐo. Nêu nhận xét về đặc điểm, tác dụng . Ph©n biÖt kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t chØ Quan s¸t h×nh 3 GV lµm mÉu c¸ch cÇm kÐo, c¸ch c¾t v¶i 2 em lµm mÉu, c¶ líp tËp cÇm kÐo. Gäi h/s lµm mÉu, yªu cÇu líp tËp lµm. 5.Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát nhận Quan sát hình 6 và mẫu do GV đưa ra xÐt vËt liÖu, dông cô kh¸c. GV lần lượt giới thiệu và cho h/s nêu hiểu Nghe Vµi em nªu t¸c dông biÕt vÒ c¸c vËt liÖu vµ c¸c dông cô kh¸c IV- Hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè:NhËn xÐt tiÕt häc. 2- DÆn dß:DÆn h/s chuÈn bÞ tiÕt 2: VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, may, thªu.. To¸n Tiết 3 : Ôn tập các số đến 100000 (tiếp theo) A. Môc tiªu: - TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Tính nhẩm, thực hiện được cộng trừ các số có đến năm chữ số; nhân(chia)số có đến n¨m ch÷ sè víi(cho) sè cã mét ch÷ sè. B. §å dïng d¹y häc - SGK to¸n 4 - Vë nh¸p C. Các hoạt động dạy học 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của thầy 1. ổn định 2. KiÓm tra: 3. Bµi míi: Bµi 1: - Cho HS tÝnh miÖng - NhËn xÐt vµ ch÷a Bµi 2:(b) - Cho HS lµm bµi vµo vë. Hoạt động của trò - H¸t - KiÓm tra vë BTT - HS tÝnh vµ nªu miÖng kqña - Líp nhËn xÐt - HS lµm bµi vµo vë - §æi vë kiÓm tra - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Häc sinh nªu. - Nªu thø tù thùc hiÖnc¸c phÐp tÝnh? Bµi 3(a,b) - Cho HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm bµi - Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thức (ở từng trường hợp)?. - HS lµm bµi vµo vë - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Häc sinh tr¶ lêi. Bµi 4: - Cho HS lµm vµo vë. - HS làm vở-đổi vở kiểm tra - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi-líp nhËn xÐt. - Nªu c¸ch t×m x(ë tõng phÇn )?. IV.Các hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè: - Sè lín nhÊt cã n¨m ch÷ sè lµ sè nµo? - Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè lµ sè nµo? 2- DÆn dß: VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n TiÕt 6: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn A- Mục đích yêu cầu: - Hiểu đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện ( ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại 1 câu chuyện ngắn có đầu, cuối liên quan đến 1,2 NV& nói lên ®­îc 1 ®iÒu cã ý nghÜa( Môc III) B- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp néi dung bµi 1 - B¶ng phô ghi tãm t¾t chuyÖn: Sù tÝch hå Ba BÓ C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra: GV nªu yªu cÇu vµ c¸ch - Häc sinh nghe häc tiÕt tËp lµm v¨n III- D¹y bµi míi: - Häc sinh nghe 1) Giíi thiÖu bµi: SGV 46 2) PhÇn nhËn xÐt: - Më s¸ch trang 10 Bµi tËp 1: - HS đọc nội dung bài tập - B¶ng phô ghi néi dung bµi 1 - 1 em kÓ chuyÖn : Sù tÝch Hå Ba BÓ - GV chia líp ra lam 3 nhãm - Mçi nhãm thùc hiÖn 1 y/ cÇu cña bµi 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tổ chức hoạt động cả lớp - Gi¸o viªn nhËn xÐt. - Ghi néi dung vµo phiÕu. - Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kq th¶o luËn - C¸c nhãm bæ xung Bµi tËp 2: - 1- 2 em đọc bài : Hồ Ba Bể + Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Lớp đọc thầm + Trả lời câu hỏi + Bµi v¨n cã kÓ nh÷ng sù viÖc x¶y ra - Kh«ng cã nh©n vËt. víi nh©n vËt kh«ng ? - Kh«ng + VËy bµi v¨n cã ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn - Kh«ng v× kh«ng cã nh/ vËt.Kh«ng kÓ kh«ng ? V× sao ? những sự việc liên quan đến nhân vật. Bµi tËp 3: - Vài HS đọc yêu cầu. D¸n b¨ng giÊy “ghi nhí” ( trang 11 ) - HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt 3) PhÇn ghi nhí - 1 em đọc +Nªu tªn 1 sè bµi v¨n kÓ /c mµ em biÕt. - HS tr¶ lêi: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. ¤ng M¹nh th¾ng thÇn Giã.N/mÑ 4) PhÇn luyÖn tËp - Vài em đọc yêu cầu bài tập Bµi tËp 1 - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào nháp - GV ghi yªu cÇu lªn b¶ng - LuyÖn kÓ theo cÆp. - Tæ chøc cho häc sinh tËp kÓ - Thi kể trước lớp - GV nhËn xÐt Bµi tËp 2 - Vài em đọc yêu cầu bài 2 GV nhËn xÐt, khen nh÷ng em lµm tèt - Vài em nêu trước lớp D- Hoạt động nối tiếp: Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí LÞch sö Tiết 1: Môn lịch sử và địa lý. A- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -Vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta. Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sèng vµ cã chung 1 lÞch sö, 1 Tæ quèc. - Mét sè yªu cÇu khi häc xong m«n LÞch sö vµ §Þa lý. B- §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè vïng. C- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t I- Tæ chøc: II- KiÓm tra: KT dông cô häc tËp cña HS III- Bµi míi: - Theo dâi. + H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Trình bày và xác định trên bản đồ vị trí - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam tØnh, thµnh phè mµ em sèng. Giới thiệu vị trí của đất nước ta và dân c­ ë mçi vïng. + H§ 2: Lµm viÖc theo cÆp - Lµm viÖc theo cÆp - GV giao viÖc cho c¸c cÆp. - Ph¸t cho mçi cÆp mét sè tranh, ¶nh vÒ - Th¶o luËn - Đại diện trình bày trước lớp. c¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc, yªu 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> cÇu HS t×m hiÓu vµ m« t¶ bøc tranh vµ - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ảnh đó. - GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất - HS nh¾c l¹i nước VN có nét văn hoá riêng song đều cã cïng mét Tæ Quèc, mét lÞch sö VN. - HS ®­a ra c¸c dÉn chøng. + H§3: Lµm viÖc c¶ líp Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm - NhËn xÐt vµ bæ xung nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nào có thÓ kÓ ®­îc mét sù kiÖn lÞch sö nµo chưng minh điều đó ? - GV kÕt luËn:( SGK) + H§ 4: Lµm viÖc c¶ líp - HS ®­a ra ý kiÕn cña m×nh vÒ c¸ch häc bé - GVhướng dẫn cách học môn lịch sử m«n. và địa lý - §­a ra vÝ dô cô thÓ, råi nhËn xÐt. - NhËn xÐt vµ lÕt luËn IV- Hoạt động nối tiếp: Môn lịch sử và địa lý lớp 4 giúp các em hiểu biết điều gì ? NhËn xÐt giê. Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n TiÕt 4 : BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ A. Môctiªu: Gióp HS: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc khi thay ch÷ b»ng sè cô thÓ B. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ kẻ sẵn phần ví dụ SGK(để trống cột 2,3) - B¶ng phô chÐp s½n bµi 2 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- ổn định: - H¸t 2- KiÓm tra: - KiÓm tra vë BTT 3- Bµi míi: H§1:Giíi thiÖu b/ thøc cã chøa mét ch÷ a) BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ - GV treo b¶ng phô vµ nªu vÝ dô - Nªó thªm 1 quyÓn vë th× Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë? -Tương tự nếu có thêm 2,3,4,5 quyển vở thì Lan cã bao nhiªu quyÓn vë? - GV nªu:NÕu thªm a quyÓn vë th× Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë? VËy3 +a lµ b/ thøc cã chøa 1 ch÷,ch÷ ë ®©y lµ a 14 Lop3.net. - HS đọc ví dụ - HS nªu miÖng kÕt qu¶ -1 HS lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p - HS nªumiÖng KQña.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b) Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - GV y/cÇu HS tÝnh: NÕu a =1 th× 3 + a =.....+....= - GV nªu: 4 lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3+a -Tương tự cho HS làm với các trường hợp a=2, a = 3. - HS tÝnh vµo vë nh¸p - HS nh¾c l¹i: - HS lµm nh¸p vµ nhËn xÐt: Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tÝnh ®­îc mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3+a. Hoạt động 2: Thực hành. - HS tự làm vào vở - đổi vở KT - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt. Bµi 1: - GV hướng dẫn phần a Bµi 2: - GV treo b¶ng phô - HS đọc mẫu - Làm vào vở nháp Bµi 3: - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Cho HS lµm vµo vë - HS lµm vµo vë - ChÊm bµi vµ nhËn xÐt D- Các hoạt động nối tiếp: - VÒ nhµ «n l¹i bµi, lµm l¹i c¸c BT trong vë to¸n - Đọc trước bài luyện tập ở trang 7 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 7: LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng. A- Mục đích, yêu cầu - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học( âm đầu,vần , thanh) theo bảng mẫu BT1. - NhËn biÕt ®­îc tiÕng cã vÇn giãng nhau ë BT2,3 B- §å dïng d¹y- häc - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng - Bé xÕp ch÷ C- Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I- Tæ chøc II- KiÓm tra: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. NhËn xÐt. III- D¹y bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: SGV – 49 2) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi tËp 1: - Hướng dẫn HS làm việc theo cặp - GV nhËn xÐt tõng cÆp Bµi tËp 2: - Hướng dẫn HS tìm 2 tiếng bắt vần nhau. Hoạt động của trò - H¸t - 2 HS lªn b¶ng ph©n tÝch 3 bé phËn cña tiÕng ở câu: Lá lành đùm lá rách. - HS më SGK( 12) - 1 em ®oc néi dung bµi 1 vµ mÉu - Học sinh làm việc theo cặp đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi tËp 3: - Hướng dẫn để HS làm bài vào vở - GV nhËn xÐt vµ chèt lêi gi¶i Bµi 4: - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn Bµi 5: - Hướng dẫn để HS thi giải đúng giải nhanh GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. - NhËn xÐt - §äc yªu cÇu cña bµi tËp - 1 em lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë - Lớp nhận xét và đổi vở để kiểm tra - HS đọc yêu cầu bài tập - Häc sinh tr¶ lêi - Vài HS đọc yêu cầu bài tập - HS thi giải đúng, nhanh - HS lªn b¶ng ph©n tÝch NhËn xÐt vµ bæ sung. D- Hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè: - Nªu cÊu t¹o cña tiÕng? - NhËn xÐt giê häc 2- DÆn dß: - Về nhà học bài và xem trước bài sau ChÝnh t¶ TiÕt 2: ( nghe viÕt ) DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu A- Mục đích – yêu cầu 1- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc : Dế Mèn bªnh vùc kÎ yÕu 2- Làm đúng các bài tập phân biệt l / n hoặc an / ang B- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2 C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy và học I- Tæ chøc II- KiÓm tra: GV nªu YC cña tiÕt chÝnh t¶. III- D¹y bµi míi: 1) GT bµi: Nªu M§- YC giê häc 2) HdÉn HS nghe viÕt: - GV đọc bài viết - GV đọc các chữ khó viết - DÆn dß c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt - GÊp SGK vµ chuÈn bÞ viÕt bµi - GV đọc bài cho HS viết vào vở - §äc l¹i toµn bµi cho HS so¸t lçi - GV chÊm ch÷a 10 bµi - NhËn xÐt chung vÒ bµi viÕt 3) HDÉn lµm bµi tËp:. Hoạt động của trò - H¸t - HS l¾ng nghe. - HS më s¸ch gi¸o khoa vµ theo dâi - HS nghe, viÕt b¶ng con, b¶ng lín. - Cả lớp đọc thầm lại bài viết - HS theo dõi để ghi nhớ -¸i thùc hiÖnhiÖn - Häc sinh viÕt bµi. - HS viÕt bµi vµo vë - HS so¸t l¹i bµi - Từng cặp đổi vở soát lỗi cho bạn 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi 2: ( chän 2a) - GV treo b¶ng phô vµ HDÉn - GV nhËn xÐt vµ ch÷a Bµi 3: ( chän 3a, b ) - GV hướng dẫn cách làm Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Ghi lêi gi¶i vµo b¶ng con GV nhËn xÐt vµ ch÷a. - HS đọc yêu cầu bài tập - Mét em lªn lµm mÉu:...thø1 - HS lần lượt lên làm các nội dung còn lại - 2 em đọc lại bài điền đủ - Líp tù ch÷a bµi vµo vë - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Ghi lêi gi¶i vµo b¶ng con - Giơ bảng để kiểm tra kquả - Một số em đọc lại câu đố và lời giải - Líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. D- Hoạt động nối tiếp: 1- Cñng cè: - HÖ thèng kiÕn thøc cña bµi - NhËn xÐt giê häc 2- Dặn dò: - Chữa lại các lỗi sai của bài viết và học thuộc câu đố ở bài. §Þa lý Tiết 1: Làm quen với bản đồ A- Môc tiªu: Häc xong bµi HS biÕt: - Trình bày các bước sử dụng bản đồ - Xác định được 4 hướng chính trên bản đồ theo quy ước - Tìm 1 số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ B- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam C- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I- Tæ chøc: II- KiÓm tra: III- D¹y bµi míi: 1. Cách sử dụng bản đồ + H§1: Lµm viÖc c¶ líp B1: GV treo bản đồ và hỏi - Tên bản đồ cho ta biết điều gì? - Dựa vào chú giải để đọc các ký hiệu của 1 số đối tượng địa lý - Chỉ đường biên giới phần đất liền của nước ta B2: Gäi HS tr¶ lêi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung + B3: HDẫn HS các bước sử dụng bản đồ 1. Bµi tËp: 17 Lop3.net. - H¸t. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi - Bản đồ đó thể hiện nội dung gì? - HS thực hành đọc các chú giải dưới bản đồ - Vµi em lªn chØ ®­êng biªn giíi - NhËn xÐt vµ bæ sung - NhiÒu em lªn b¶ng thùc hµnh, tr¶ lêi c©u hái vµ chØ ®­êng biªn giíi - HS thực hành sử dụng bản đồ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + H§2: Thùc hµnh theo nhãm B1: Gäi HS tr¶ lêi - C¸c nhãm tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung B2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy KQ - GV nhËn xÐt vµ hoµn thiÖn bµi tËp b, ý 3 kÕt luËn SGV-15 + H§3: Lµm viÖc c¶ líp - Treo bản đồ hành chính lên bảng - Yªu cÇu HS thùc hµnh lªn chØ vµ gi¶i thÝch, vÞ trÝ cña c¸c thµnh phè. - Lần lượt HS làm bài tập a, b-SGK - Lần lượt các nhóm trình bày KQ - HS nhËn xÐt vµ bæ sung - HS thực hành lên chỉ các hướng ở bản đồ và chỉ vị trí, nêu tên một số thành phố. IV- Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: Nêu các bước sử dụng bản đồ? 2- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài, và thực hành chỉ bản đồ. Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n TiÕt 5 : LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: - LuyÖn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi 1 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định: 2.KiÓm tra - HS ch÷a bµi 3(b) 3.Bµi míi: a) H§1:TÝnh g/trÞ b/ thøc cã chøa 1 - HS đọc và làm vào vở theo mẫu ch÷ Bµi 1: - 2HS lên bảng chữa bài - đổi vở KT - GV treo bảng phụ và cho HS đọc Bµi 2: - HS lµm vµo vë - Cho HS tù lµm vµo vë - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV chÊm bµi- nhËn xÐt Bµi 3: - HS làm bài - đổi vở KT - GV cho HS tù kÎ vµo vë vµ lµm bµi - HS nªu: b.HĐ 2:Công thức tính ch/vi h/vuông - HS tự làm vào vở - đổi vở KT - GV vẽ h/v lên bảng(độ dài cạnh a) - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng? D- Các hoạt động nối tiếp - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng? - VÒ nhµ «n l¹i bµi häc TËp lµm v¨n 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 8: Nh©n vËt trong chuyÖn A- Mục đích yêu cầu 1- Học sinh biết: Thế nào là nhân vật. Nhân vật trong chuyện là người, con vật, đồ vật, c©y cèi... ®­îc nh©n hãa 2- Nhận biết tính cách của tong người cháu qua nhận xét của bà trong câu chuyện Ba an hem ( BT1-III) 3- Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách NV( BT2-III) B- §å dïng d¹y häc - KÎ b¶ng ph©n lo¹i theo yªu cÇu bµi tËp 1 C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn ? - 1 em tr¶ lêi III- D¹y bµi míi - Líp nhËn xÐt 1) Giới thiệu bài: Nêu m/ đích- Ycầu 2) PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1: - Nghe giíi thiÖu, më SGK trang 13 - GV treo b¶ng phô - Hướng dẫn điền nội dung vào cột - HS đọc yêu cầu của bài - GV nhËn xÐt - Vµi em nªu nh÷ng chuyÖn em míi häc Bµi tËp 2: - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n - HDÉn HS nhËn xÐt tÝnh c¸ch nh©n vËt - 2 em lªn ®iÒn b¶ng phô - GV nhËn xÐt Nhiều HS đọc 3) PhÇn ghi nhí: 4) PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HDẫn HS đọc chuyện, quan sát tranh và - 1 em đọc yêu cầu và nội dung BTập tr¶ lêi - Cả lớp đọc thầm chuyện - GV chèt lêi gi¶i SGV ( 52 ) - Trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi - NhËn xÐt vµ bæ sung Bµi tËp 2 - GV hướng dẫn chọn a ( b ) - 1 em đọc nội dung bài 2 - HS lµm bµi c¸ nh©n theo 1 néi dung a hoÆc b - GV nhËn xÐt, bæ xung. - 1 em kÓ mÉu theo ý a - 1 em kÓ mÉu theo ý b - Lần lượt nhiều em kể - GV khen ngîi häc sinh kÓ hay D- Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: - Với bài tập 3 nếu là em , em sẽ chọn theo hành động nào? Vì - NhËn xÐt giê häc 2- DÆn dß: - ¤n lai néi dung bµi häc vµ tËp viÕt l¹i ®o¹n v¨n cho hay Khoa häc 19 Lop3.net. sao?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 2: Trao đổi chất ở người A. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - Kể ra những gì hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống - Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất - Viết hoặc vẽ được sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường B. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 6,7 s¸ch gi¸o khoa C. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy I. Tæ chøc: II. KiÓm tra: -Con người,sinh vật khác cần gì để duy trì sù sèng? Khác với sinh vật khác con người cần gì để duy tr× sù sèng? III. D¹y bµi míi: HĐ1: Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người Môc tiªu: KÓ ra nh÷ng g× h»ng ngµy c¬ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sèng. C¸ch tiÕn hµnh: B1: Chia nhãm. B2: giao viÖc. quan s¸t h×nh 1 SGK tr¶ lêi c©u hái: ? kÓ tªn nh÷ng g× vÏ trong h×nh 1. ? Để tốn tại sự sống của con người cần gì? B3: Hoạt động cả lớp: - Gäi häc sinh lªn tr×nh bµy. B4: Hướng dẫn học sinh trả lời Tìm xem con người thải ra trong môi trường những gì trong quá trình sống? - Trao đổi chất là gì?. Hoạt động của trò - H¸t. - Vµi HS tr¶ lêi. - NhËn xÐt vµ bæ xung.. - Học sinh kể tên những gì vẽ trong hình 1Để biết sự sống của con người cần: ánh sáng, nước, thức ăn. Phát hiện những thứ con người cÇn mµ kh«ng vÏ nh­ : kh«ng khÝ, - HS tr¶ lêi. - NhËn xÐt vµ bæ xung - Häc sinh tr¶ lêi - Trao đổi chất là quá trình cơ thểlấy thức ăn, nước uống, khí ô xi và thải ra những chất thõa cÆn b· - Con người, thực vật và động vật có trao đổi chất với môi trường thì mới sống được.. - Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối với con người, thực vật và động vật - GV nhËn xÐt vµ nªu kÕt luËn HĐ2: Thực hành viết, vẽ sơ đồ sự trao - Học sinh vẽ sơ đồ theo trí tưởng tượng của đổi... Mục tiêu: Hs trình bày một cách sáng tạo mình: Lấy vào: khí ô xi, thức ăn, nước; Thải những kiến thức đã học về sự trao đổi chất ra: Khí cácbôníc, phân, nước tiểu, mồ hôi giữa cơ thể người với môi trường - Häc sinh lªn vÏ vµ tr×nh bµy C¸ch tiÕn hµnh - NhËn xÐt vµ bæ xung B1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ - GV theo dõi và giúp đỡ học sinh 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>