Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 31 (18)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai,ngày 15 tháng 04 năm 2013 Đạo đức Tiết:31. Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (Tiết2 ). I.MỤC TIÊU : - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hôp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. - Lồng ghép GDBVMT như tiết 1 II. HĐDH: 1.Ổn định: - Hát 2. KTBC: - Vì sao phải chăm sóc cây trồng vật nuôi? - Hãy kể tên những công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. a. HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra - Y/c hs trình bày kq điều tra theo các vấn đề sau: - Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết? - Các cây trồng đó được chăm sóc ntn? - Kể tên các vật nuôi mà em biết - Gv nhận xét, khen ngợi hs đã qtâm đến cây trồng vật nuôi. b, HĐ2: Đóng vai - Gv chia nhóm và y/c các nhóm đóng vai theo 1 trong các tình huống sau: + Tình huống1: Tuấn anh định tưới cây nhưng Hùng cản: có cây của lớp đâu mà tưới. Nếu là Tuấn anh, em sẽ làm gì? + Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ nước chảy ào2 Nếu là Dương, em sẽ làm gì? +Tình huống 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn Nếu là Nga, em sẽ làm gì? + Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần. Nếu là Hải, em sẽ làm gì?. - Cây trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người.. - Đại diện từng nhóm trình bày kquả điều tra, các nhóm khác trao đổi, bổ sung.. - Hs thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Từng nhóm lên đóng vai. cả lớp trảo đổi. *GVKL: + Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích ch bạn hiểu. + Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc bảo cho người lớn biết. + Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn. + Tình huống 4: Hải nên khuyên chính không đi trên thảm cỏ.. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c.HĐ3: - Yc hs vẽ tranh, hát, đọc thư, kể chuyện về việc - Hs thể hiện, lớp theo dõi nhận xét. chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Hs lắng nghe d. Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh, ai đúng - Chia hs thành các nhóm và phổ biến luật chơi. Toán Tiết: 151 Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số I. Mục tiêu: Giúp hs: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số(có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp). II.HĐDH: 1. Ổn định : - Hát. 2. KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng làm bài - 2 hs lên bảng thực hiện, lớp theo dõi,nhận xét 2318x2, 1092x3 2318 1092 x 2 x 3 4636 3276 - Nhận xét ghi điểm hs - học sinh nhận xét - 1 hs nhắc lại các bước thực hiện nhân số có 4 - 2,3 hs nêu chữ số với số có 1 chữ số 3, Bài mới: a.. HD thực hiện phép nhân - Dựa vào cách đặt tính và thực hiện phép tích - HsTB đọc phép tính nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số: để - 2 HsTB lên bảng đặt tính, lớp làm vào vở thựchiện phép nhân này 14273 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 - Yc hs nhận xét và nhắc lại các bước nhân. x 3 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 42819 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8 viết 8 - 3 nhân 4 bằng 12, viét 2 nhớ 1 - 3 nhân 1 bằng 3, 3 thêm 1 bằng 4, viết 4 vậy 14273 x 3 = 42819 - Phép nhân này có nhớ hay không nhớ? - HsTB Phép nhân này có nhớ 2 lần không liền nhau - Muốn nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số ta - Vài hs nêu làm ntn? b.Luyện tập thực hành Bài 1: - 4 HsTB lên bảng làm, lớp làm vào vở - y/c hs tự làm bài - Y/c 4 hs lên bảng lần lượt nhắc lại cách tính của 21526 40729 17029 15180 x 3 x 2 x 4 x 5 mình. 64578 81458 68368 75900 - Nhận xét ghi điẻm - Hs nhận xét Bài2: - 1 hs đọc y/c - Các số cần điền vào ô trống là các số ntn? - HsTB Là tích của 2 số cùng cột với ô trống - Muốn tìm tích của 2 số ta làm ntn? - HsK Ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau. - Yc hs làm bài - 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở sau đó y/c hs nhận xét.. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thừa số Thừa số Tích. - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bì - Bài toán cho ta biết gì Bài toán hỏi gì? - Y/c hs làm bài Tóm tắt Lần đầu Lần sau. 19091 5 95455. 13070 6 78420. 10709 7 74963. - 1 hs đọc - Hs nêu. H s. ? kg. Chữa bài, ghi điểm,nhận xét 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện tập thêm vở BT toán, chuẩn bị bài sau.. - 1 hs lên bảng Tính, 1 hs giải, lớplàm vào vở Bài giải Số kg thóc lần sau chuyển được là 27150 x 2 = 54300(kg) số kg thóc cả 2 lần chuyển được là 27150 + 54300 = 81450(kg) Đáp số: 81450(kg). Tập đọc Tiết: 61. BÁC SĨ Y- ÉC - XANH. I/ MỤC ĐÍCH A/-TẬP ĐỌC - Đọc đúng,rành mạch;Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc- xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loai.Nói lên sự gắn bo của Y- éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK). * Gd: Tình yêu quê hương,đất nước,yêu đồng loại. B/ KỂ CHUYỆN. - Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh hoạ. II/ ĐDDH: - Bảng phụ viết săn đoạn văn cần hương dẫn HS luyện đọc. III / HĐDH: TẬP ĐỌC A/ KTBC: - GV kiểm tra 2 HS đọc bài Một mái nhà chung .TLCH B/ BÀI MỚI Gv 1. GTB: HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu truyện 2 Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc. a) GV đọc diễn cảm toàn bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp từng câu - GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. - Luyện đọc từng đoạn. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ:ngưỡng mộ. 3 Lop3.net. Hs Hs theo dõi.. - Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài. - Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài. - Giải nghĩa các từ.ngưỡng mộ ,dịch hạch.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ,dịch hạch ,nơi góc biển chân trời ,nhiệt đới ,toa hạng ba,bí ẩn,công dân .Năm được những nét chính về Y- éc - xanh (Yersin ) - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT phần cuối bài 3/ Hoạt động 2 Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. HS đọc thâm đoạn 1 - Vì sao bà khách lại ao ước được gặp bác sĩ Y-éc –xanh? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-ec-xanh là người như thế nào .trong thực tế ,vị bác sĩ có gì khác so vơi trí tưởng tượng của bà ? HS đọc thâm đoạn 2 - Vì sao bà khách nghĩ là Y- éc - xanh quên nước Pháp ? - Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y- ec- xanh ? HS đọc thầm đoạn 3.,4 - Bác sĩ Y- éc - xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao ? 4/ Hoạt đông 3 Luyện đọc lại. - 3 nhóm HS đọc phân vai . - 3 nhóm Hs thi đọc phân vai .. ,nơi góc biển chân trời ,nhiệt đới ,toa hạng ba ,bí ẩn ,công dân .Năm được những nét chính về Y- éc - xanh (Yersin ) - HS làm việc theo nhóm( bàn ) - Cả lớp đọc ĐT - HSK trả lời . - HSTB trả lời . HS đọc.thầm - HSK trả lời . - HSTB trả lời . - HSK trả lời . - 3 nhóm đọc.Cả lớp theo dõi và nhận xét. KỂ CHUYỆN 5/ Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ. - HS dựa vào 4 tranh minh họa ,nhở lại và kể đúng nội duntg câu chuyện theo lời bà khách . - Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK .va nêu nội dung từng tranh - 4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. - Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất . 6/ Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò - Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe.. - 4 HS kể 4 đoạn . Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.. Thứ ba,ngày 16 tháng 04 năm 2013 Chính tả Tiết: 61. BÁC SĨ Y - EC - XANH. I/ MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT (không mắc quá 5 lỗi);trình bày đúng hình thức bài văn xuội. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.. II/ ĐDDH: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả. - Vở BTTV. III/ HĐDH: 1/ KTBC: - Gọi 3HS lên bảng viết các từ ; bê bết ,lệch lạc,chênh chếch,bạc phếch,kết đoàn - Gv nhận xét cho điểm. Gv Hs 2/ Bài mới: * Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài - Làm đúng BT phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi ; dấu hỏi/dấu ngã).. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Viết đúng chính tả lời giải câu đố. * Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả. Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết.Viết - HS theo dõi,2HS đọc lại đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả. - GV đọc đoạn văn. - Vì sao bác sĩ Y- éc - xanh là người Pháp nhưng lại ở Nha Trang? - HSK trả lời - Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả? -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. - HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:trái đất, đích thực,lẫn ,mở. Viết chính tả .GV đọc HS viết. - HS nghe viết - GV đọc HS soát lỗi. - Nghe tự soát lỗi - GV thu bài chấm 6 bài. *Hoạt động 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Mục tiêu: Giúp HS Làm đúng BT phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi ; dấu hỏi/dấu ngã). Viết đúng chính tả lời giải câu đố.Bài 2.b - Gọi HS đọc Y/C. - 1 HS đọcY/C trong SGK - HS làm việc cá nhân. - HS cả lớp đọc thầm. - Y/C HS tựù làm bài. - 2HS lên bảng thi làm bài,đọc kết quả. - 2 HS lên bảng làm. - 1,2HS đọc,các HS khác bổ sung. - Y/C HS tự làm bài. - HS tự sửa bài.và làm vào vở - Chốt lại lời giải đúng. * Hoạt động4 : Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. - HS đọc,các HS khác bổ sung. - Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai - HS tự sửa bài.và làm vào vở Tập đọc Tiết: 62. BÀI HÁT TRỒNG CÂY. I/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng,rành mạch;Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khổ thơ. - Hiểu ND:Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp,ích lợi và hạnh phúc.Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(trả lời được các câu hỏi trong SGK;thuộc bài thơ). * Gd: Ý thức bảo vệ cây trồng. II / ĐDDH: - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc. III / HĐDH: A / KTBC . GV kiểm tra 3 HS mỗi HS kể 3 đoạn câu chuyện Bác sĩ Y-éc –xanh theo lời của bà khách, trả lời câu hỏi về nội dung bài học - Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc - xanh quên nước Pháp ? - Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-ec-xanh ? Gv Hs *Hoạt động 1 hướng dân HS cách đọc. 1/ GTB : HS theo dõi 2/ Luyện đọc. - GV đọc diễn cảm bài thơ . HS theo dõi - GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ. - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ nối tiếp cho đên hết - HS nối tiếp đọc từng dòng thơ.Gv theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi bài phát âm và sửa sai cho HS. - Đọc từng khổ thơ trước lớp. HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước Mỗi HS đọc 2 khổ thơ lần lượt nối tiếp nhau lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng các cau cần đọc đến hết bài . đọc gần như liền hơi.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Lần lượt từng HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.giọng nhẹ nhàng. *Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài: - 1Hs đọc thành tiéng bài thơ ,Cả lớp đọc thầm. - Cây xanh mang lại lợi ích gì cho con người ? - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? - Tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài thơ.Nêu tác dụng của chúng . * Hoạt động 3 Hướng dẫn HS HTL bài thơ. - 3 HS thi đọc lại bài thơ . - GV Hướng dẫn HS HTL bài thơ. - GV treo bảng phụ HS đọc xóa dần bảng. - HS thi học thuộc bài thơ Vơi các hình thức sau; - Bốn HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ Đại diên nhóm nào đọc nối tiếp nhanh đội đó thắng. - Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa. - 3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ . - GV nhận xét và cho điểm . * Hoạt động 4 củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học. Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ .. - HS đọc theo nhóm (bàn ) - HS đọc ĐT 1 HS đọc to bài thơ cả lớp theo dõi - HSY trả lời - HSTB trả lời - HSK trả lời HS làm viẹc theo bàn. đại diện HS trả lời. Hs đọc 5 lựơt. - 4HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - HS lên bốc thăm và đọc cả theo dõi - 3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ .Cả nhận xét và bình chọn ai đọc hay nhất.. Toán Tiết: 61 Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp hs - Biết nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số. - Biết tính nhẩm,tính giá trị cũa biểu thức. III. HĐDH: 1. Ổn định: Hát 2. KTBC: - Gọi 3 hs lên bảng thực hiện phép tính C, 42718 x 2, 11087x5 - 3 hs lên bảng thực hiện phép tính 21245 42718 x 3 x 2 63735 85436 - Nhận xét ghi điểm - HS nhận xét 3. Bài mới a, Giới thiêu bài - HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài. b, HD luyện tập Bài 1: - Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đặt tính rồi tính - Y/c hs làm bài . - 4 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Chữa bài ghi điểm Bài 2 - Gọi một hs đọc đề toán. 71781 12198 x 4 x 4 86782 48792 - HS nhận xét - 1 HsTB đọc. 6 Lop3.net. 18061 x 5 90305. 11087 x 5 55435. 10670 x 6 64020.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Để tính được số lít dầu còn lại trong kho chúng ta tìm gì ? - Y/chs làm bài Tóm tắt Có : 63150 l Lấy : 3 lần Mỗi lần : 10715 l Còn lại : ......l ?. - HsTB Tìm số lít dầu còn lại trong kho . -HsK Cần tìm số lít dầu đã lấy đi - 1 hs lên bảng T2,1 hs giải, lớp làm vào vở Bài giải Số lít dầu đã lấy ra là : 10715 x 3 = 32145 (l) Số lít dầu còn lại là : 63150 - 32145 = 31005 (l) Đáp số : 31005 lít. - Nhận xét, ghi điểm Bài 3 : (b) - Bài toán y/c chúng ta làm gì ? - Trong biểu thức không có ngoặc đơn mà có các phép tính cộng trừ nhân chia ta làm ntn ? - Y/c hs làm bài.. - HS nhận xét - 1 HsK đọc đề bài . - HsTB Tính giá trị của biểu thức - Nhân chia trước, cộng trừ sau. - 4 HsTB lên bảng làm, lớp làm vào vở . 10303 x 4 + 27854 = ; 26742 + 70155 = = 41212 + 27854 = 26742 + 70155 = 69066 = 96897 21507 x 3 – 18799 = ; 81025 - 12071 x 6 - Chữa bài ghi điểm . = 64521 - 18799 = 81025 - 72426 = 45722 = 8599 Bài 4 : - HS nhận xét - Goi hs nêu y/c của bài - Tính nhẩm - Gv viết bảng : 11000 x 3. y/c cả lớp nhân nhẩm - HS nhân nhẩm và báo cáo kq : 33000. .- Em đã thực hiên nhân nhẩm ntn ? - HsTB 11 nghìn x 3 = 33 nghìn Vậy 11000 x 3 = 33 000. - Y/c cả lớp làm vào vở. Gọi hs nối tiếp nêu cách - 3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22.000 nhẩm và Kq phép tính . 2000 x 3 = 6000 12.000 x 3 = 36.000 4000 x 2 = 8000 13.000 x 3 = 39.000 5000 x 2 =1000 15.000 x 2 = 30.000 - HS đổi chéo vở để KT. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện tập thêm vở BT toán. CB bài sau.. TN&XH Tiết: 61. TRÁI ĐẤT LAØ MỘT HAØNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI. I. MUÏC TIEÂU - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời : từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời. *KNS: Kĩ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi trồng, chăm sóc và bảo vệ cây. II.ĐDDH: - Caùc hình trong SGK trang 116, 117.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. HĐDH 1. Khởi động (1’) 2. KTBC (4’) - GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2, 3 / 85 (VBT) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới Gv Hs * Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV giảng cho HS biết : Hành tinh là thiên thể chuyển động - HS nghe. quanh Mặt Trời. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trong SGK trang 116 và - HS quan sát hình và trả lời câu hỏi. trả lời với bạn các câu hỏi sau : + Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? + Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? + Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời ? Bước 2 : - GV gọi một số HS trả lời trước lớp. - HS trả lời trước lớp. - GV hoặc HS bổ sung hoàn thiện câu trả lời. Kết luận : Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm các câu hỏi gợi ý : - HS thaûo luaän nhoùm. + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống ? + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp ? Bước 2 : - GV yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhoùm mình. - GV hoặc HS bổ sung, hoàn thiện phần trình bày của các nhoùm. Kết luận : Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống. Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh ; vứt rác, đổ rác đúng nơi qui định ; giữ vệ sinh môi trường xung quanh,…KNS * Hoạt động 3 : Thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trời ( dành cho HS khaù gioûi) Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV chia nhoùm vaø phaân coâng caùc nhoùm söu taàm tö lieäu veà - Caùc nhoùm söu taàm tö lieäu veà moät haønh tinh một hành tinh nào đó trong 9 hành tinh của hệ Mặt Trời (GV nào đó trong 9 hành tinh của hệ Mặt Trời. giao nhiệm vụ này cho HS trước 1 - 2 tuần lễ) Bước 2 : - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. - HS trong nhóm nghiên cứu tư liệu để hiểu về. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> haønh tinh. - HS tự kể về hành tinh trong nhóm. - Lưu ý : Hình thức kể phong phú, có thể tương tự như bài 58. Bước 3 : - GV yêu cầu các nhóm kể trước lớp. - GV hoặc HS nhận xét phần trình bày của các nhóm. - GV khen những nhóm kể hay, đúng và nội dung phong phú.. - Đại diện các nhóm kể trước lớp.. Thứ tư,ngày 17 tháng 04 năm 2013 LT&C TIết: 31. Mở rộng vốn từ:Các nước,Dấu phẩy. I.Mục tiêu: - Kề được tên một vài nước mà em biết (BT1). - Viết được tên các nước vừa kể (BT 2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (BT 3). II. HĐDH: 1/ KTBC : - KT 2 HS làm bài tập 1,2 trang 102 GV nhận xét cho điểm HS. 2/ Bài mới : Gv Hs *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Mở rộng vốn từ:Các nước , Dấu phẩy -HS l¾ng nghe. Mục tiờu : Qua bài học HS Kể đợc tờn cỏc nước - 2-3 HS nhắc lại đề bài trên thế giới, biết chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc trên quả địa cầu và biết cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? * Hoạt dộng 2 Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS đọc Y/C Bài 1 .GV Y/C HS đọc lại Y/C của bài tập . - HS nối tiếp nhau lên bảng dung que chỉ trên bản đồ - Cho HS lần lợt lên bảng làm bài. tªn 1 sè nöíc. - GV nhận xét - C¶ líp nhËn xÐt . Bài tập 2 1 HS đọc Y/C - GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài. - HS lµm bµi c¸ nh©n. Cho HS làm bài. - Mçi nhãm 3-4 HS lªn b¶ng lµm. - Cho HS thi theo hình thức tiếp sức . đại diện các nhóm đọc kết quả. +Lớp chia làm 3 nhóm lên bảng nối tiếp nhau viết tên các n- HS nhËn xÐt . ước vừa kể ở bài tập 1 . GV nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt. - HS chÐp tªn nước vµo vë GV chọn bài của nhóm thắng cuộc ,viết bổ sung tên một số nước ... Bµi tËp 3 - 1 HS đọc Y/C - 1HS đọc Y/C của bài - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS lµm bµi. - 3 HS lªn b¶ng líp lµm bµi - Cho3 HS lªn b¶ng lµm bµi trªn 3 b¨ng giÊy viÕt s½n 3 c©u -Líp nhËn xÐt a,b,c *Hoạt động 3: củng cố dặn dò:. Tập viết. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết: 31. ÔN CHỮ HOA V. I/ MỤC TIÊU - Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa V (một dòng );L,B ( 1 dòng);Viết đúng tên riêng Văn Lan ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Vỗ tay…cần nhiều người ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. - GD: Tính cẩn thận,khéo léo,thẩm mĩ. II/ ĐDDH: - Mẫu chữ viết hoa V - Tên riêng Văn Lang Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn tay kĩ cần nhiều người - Trên dòng kẻ ô li. - Vở TV, bảng con, phấn. III/ HĐDH: 1/ KTBC : - Kiểm tra dụng cụ HS.1HS đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học ở tiết trước - Uông Bí Uốn cây từ thuở còn non. Dạy con từ thuở con còn bi bô viết cả lớp theo dõi. - GV nhận xét cho điểm HS Gv Hs 2/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hôm nay chúng ta Củng cố cách viết hoa V thông qua bài tập ứng HS theo dõi dụng: - Viết tên riêng Văn Lang bằng cỡ chữ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn tay kĩ cần nhiều người bằng cỡ chữ nhỏ. - GV viết đề bài lên bảng. 3/Hoạt động 2 : Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa trong bài; - GV Y/V HS đọc bài viết. - Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết V - HS theo dõi và nhắc lại qui trình viết các - GV Y/C HS viết vào bảng con. chữ V chữ,V - Y/C HS đọc từ ứng dụng . *GV giới thiệu Văn Lang là tên nước Việt Nam ta thời vua - HS chú ý lắng nghe nhắc lạùi Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam - HS viết bảng con. Văn Lang -Y/C HS viết bảng con Từ ứng dụng. -Y/C HS đọc câu ứng dụng. Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn tay kĩ cần nhiều người * GV giúp HS hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà, - HS viết bảng con Vỗ ,Bàn - HS tập viết trên bảng con : Vỗ ,Bàn 3/ Hoạt động 3 Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết. Mục tiêu : Giúp HS vận dụng kiến tức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ. - HS viết vào vở. - Viết chữ V :1dòng. - Viết chữ L,B 1dòng. Văn Lang Văn Lang - Viết tên riêng :Văn Lang 2 dòng - Viết câu thơ 2 lần Văn Lang Văn Lang HS viết bài . HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.  Chấm chữa bài. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  - GV chấm nhanh 5 bài.  - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 4/ Củng cố,dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp. và luyện viết thêm trên vở TV để rèn chữ cho đẹp.. Toán Tiết: 153 Chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số I. Mục tiêu: Giúp hs: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết. II. ĐDDH : - Mỗi bạn chuẩn bị 8 hình tam giác vuông như thế BT4 III. HĐDH: 1. ổn định : - Hát. - Gọi 2 hs lên bảng thực hiện - 2 hs lên bảng - 2 hs lên bảng 4862 :2, 2896 : 4 4862 2 2896 4 08 2431 09 724 06 16 02 0 0 - Nhận xét, ghi điểm - Hs nhận xét 3,Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài b, HD thực hiện phép chia 37648 : 4 - Hs đọc phép tính - Yc hs dựa vào cáchđặt câu tính và tính của phép chia - 1 hs lên bảng chia, lớp làm vào vở số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số để thực hiện. 37648 : 4 - 37 chia 4 được 9, viết9, 9 nhân 4 bằng 36, 37 9412 trừ 36 bằng 1 - Y/c hs nhận xét, gọi vài hs nhắc lại các bước chia. 16 - Hạ 6, 16 chia 4 được 4, viết 4,4 nhân 4 08 bằng 16, 16 trừ 16 bằng 0 04 - Hạ 4, 4 chia 4 được 1, 1 nhân 4 bằng 4, 4 0 trừ 4 bằng 0, viết to - Hạ 8. 8 chia 4 được 2, viết 2, 2 nhân 4 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0. Vậy 37648 : 4= 9412 - Y/c nhận xét phép chia có dư hay chia hết. - Đây là phép tính chia hết vì ở lượt chia cuối cùng số dư là 0. b. Luyện tập thực hành. Bài 1: 37648 : 4 = 9412 - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Thực hiện phép chia - Y/c hs tự làm bài - 3 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở 84848 4 1 24693 3 1 23436 3 1 - Y/c 3 hs lên bảng lần lượt nêu lại từng bước chia 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chữa bài, ghi điểm Bài 2: - yc hs đọc đề bài - Bài toán hỏi gì? - Để tính được số kg còn lại chúng ta phải biết gì? - Y/c hs làm bài Tóm tắt 36550kg. Đã bán. còn lại ? kg. 04 08 0 - Học sinh nhận xét. 03 3. 06 0. - 2 hs đọc - HsTB Số kg xi măng còn lại sau khi bán - HsKPhải biét được số xi măng cửa hang đã bán - 1 hs lên bảng làm vài, cả lớp làm vào vở Bài giải số kg xi măng đã bán là 36550 : 5 = 7310 (kg) Số kg xi măng còn lại là 36550-7310 = 29240 (kg) Đáp số: 29240 (kg) - Học sinh nhận xét. - Chữa bài ghi điểm Bài 3 ( dòng 1,2 ) - Gọi hs đọc Y/c của bài - Tính gía trị của biểu thức - Y/c hs nhận xét các phép tính trong biểu thức va cách - 4 hs lên bảng, lớp làm vào vở thực hiện 69218 - 26736 : 3 , (35281 + 51645) :2 = 69218 - 8912 = 86926 : 2 = 60306 = 43463 30507 + 27876 : 3 , (45405 - 8221) : 4 = 30507 + 9292 = 37184 4 = 39799 = 9296 - Chữa bài ghi điểm - Học sinh nhận xét Bài 4: - Học sinh xếp được hình như sau - Yc hs quan sát mẫu và tự xếp hình -1 Hs lên bảng xếp , lớp nhận xét bạn ngồi cạnh. - Chữa bài và tuyên dương hs xếp hình nhanh - Học sinh lắng nghe 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán - CB bài sau. MĨ THUẬT Bµi 31: VÏ tranh. đề tài các con vật (chuaån KTKN : 109 ; SGK:…….) I/ Môc tiªu. Gióp häc sinh: -Nhận biết được hình dáng,đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc. -Bieát caùch veõ caùc con vaät.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích. -Lòng ghép GDBVMT:Biết gìn giữ cảch quan môi trường;tham gia các hoạt động và laøm saïch caûnh quan MT. II/ChuÈn bÞ GV: - S­u tÇm tranh, ¶nh (trong s¸ch b¸o) vÒ mét sè con vËt. - Mét vµi tranh d©n gian §«ng Hå: Gµ m¸i, lîn ¨n c©y r¸y... - Một số bài vẽ các con vật của học sinh các năm trước. HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bót ch×,tÈy,mµu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc. 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bµi míi. a.Giíi thiÖu - Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh các con vật để các em nhận biết được đặc điểm, h×nh d¸ng, mµu s¾c c¸c con vËt. b.Bµi gi¶ng Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Quan s¸t,nhËn xÐt - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, ¶nh, häc sinh quan + HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u sát để nhận xét về các con vật theo các yêu cầu hỏi. sau: + Häc sinh m« t¶ vÒ h×nh + Tranh vÏ con g×? dáng, đặc điểm của các bộ + Con vật đó có dáng thế nào? (tư thế: đứng, phËn, t­ thÕ phï hîp víi n»m, ®ang ®i, ®ang ¨n ... - Yªu cÇu häc sinh hoạt động của các con vật chọn con vật định vẽ. vµ mµu s¾c cña chóng. Hoạt động 2: C¸ch vÏ lä ho¹ - VÏ h×nh d¸ng con vËt (vÏ mét hoÆc hai con vËt cã c¸c d¸ng kh¸c nhau). - VÏ c¶nh vËt phï hîp víi néi dung cho tranh sinh động hơn (cây, nhà, sông, núi ...) - VÏ mµu:. + VÏ mµu c¸c con vËt vµ c¶nh vËt xung quanh; + Mµu nÒn cña bøc tranh; + Mµu cã ®Ëm, cã nh¹t.. Hoạt động 3: Thùc hµnh: - Gi¸o viªn quan s¸t vµ gãp ý cho häc sinh 13 Lop3.net. + VÏ vµo vë tËp vÏ 3 + VÏ mµu tù do..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> c¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu. §èi víi nh÷ng häc sinh vẽ chậm, cần quan tâm hơn để các em h/thành bµi. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV giới thiệu một số bài của học sinh đã hoàn thành và tổ chức để các em nhận xÐt: + C¸c con vËt ®­îc vÏ nh­ thÕ nµo? + Mµu s¾c cña c¸c con vËt vµ c¶nh vËt ë tranh? - Học sinh tự liên hệ với tranh của mình và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích. * DÆn dß:. - Quan sát hình dáng của người thân và bạn bè.. - Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu Thứ năm,ngày 18 tháng 04 năm 203 Chính tả Tiết: 62. BAÌ HÁT TRỒNG CÂY. I/ MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT (không mắc quá 5 lỗi);trình bày đúng quy định bài CT . - Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II/ ĐDDH: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả. - Vở BTTV. III/ HĐDH: 1 / KTBC: - Gọi 3HS lên bảng viết các từ ; biển ,lơ lửng,thơ thẩn,cõi tiên - Gv nhận xét cho điểm. Gv Hs 2/ Bài mới: * Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài - Làm đúng BT phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi ; dấu hỏi/dấu ngã). Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh. * Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả. Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết.Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả. - GV đọc đoạn thơ. - HS theo dõi - Cây xanh mang lại lợi ích gì cho con người? - 2HSK đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu. - Bài viết trình bày như thế nào cho đẹp? - HSY trả lời -Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả? - HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:tiếng hát ,mê say,đường dài. -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. Viết chính tả .GV đọc HS viết. - HS nhớ viết . - HS tự soát lỗi. - Nhớ lại và tự soát lỗi. - GV thu bài chấm 6 bài. *Hoạt động 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu Giúp HS Làm đúng BT phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi ; dấu hỏi/dấu ngã). Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh. Bài 2.b. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gọi HS đọc Y/C. - HS làm việc cá nhân. - Y/C HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm. - Y/C HS tự làm bài. - Chốt lại lời giải đúng. * Hoạt động 4 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. - Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai. -1 HS đọcY/C trong SGK - HS cả lớp đọc thầm. -2HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh ,đọc kết quả. -1,2HS đọc,các HS khác bổ sung. - HS tự sửa bài.và làm vào vở. Toán Tiết: 154. Chia só có 5 chữ số cho số có 1 chữ số. I/ Mục tiêu: Giúp hs - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư. - Giải bài toán bằng hai phép tính. II/.HĐDH: 1.ổn định : 2. KTBC : - Gọi 2 hs lên bảng thực hiện phép tính : 85685 : 5 , 87484 : 4 8568555 3 87484 : 4 1 35 17137 07 21871 06 34 18 28 35 04 0 0 - Chữa bài, ghi điểm b,HD thực hiện phép chia 12485 : 3 = ? - Y,c hs thực hiện - Y/c hs nhận xét và gọi vài em nhắc lại các bước chia. - Đây là phép chia có dư hay chia hết ? vì sao? c. Luyện tập Bài 1: - Bài y/c chúng ta làm gì? - Y/c hs tự làm bài -Y/c 3 hs lên bảng lần lựơt nhắc lại các bước chia phép tính của mình.. 1 hs lên bảng 12485 : 3 04 4161 18 05 2. làm, lớp làm vào vở - 12 chia 3 được 4, viét 4.4 nhân 3 bằng 12, 12 trừ 12 bằng 0 - Hạ 4, 4chia 3 được 1 viết 1, 1 nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bằng 1 - Hạ 8, 18 trừ 18 bằng 0. - Hạ 5, 5 chia 3 được 1, 1 nhân 3 băng 3,5 trừ 3 bằng 2 Vậy 12485 : 3 = 4161 (dư 2) - HsTB Đây là phép chia có dư vì ở lựơt chia cuối cùng số dư là 2 nhỏ hơn số chia.. - Thực hiện phép chia - 3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở 14729 2 16538 3 07 7364 15 5512 12 03 09 08 1 2. 15 Lop3.net. 25245 4 12 6323 09 15 3.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Chữa bài, ghi điểm Bài 2 - Bài toán y/c gì? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Y/c hs làm bài. - Kèm hs yếu. - Chữa bài, ghi điểm. - Học sinh nhận xét - 2 hsK đọc đề bài -HsTB Có 10250 m vải. May một bộ quần áo hết 3m vải . -HsK May được nhiều nhất bao nhiêu mét vải, còn thừa ra mấy mét vải ? - 1 hs lên bảng giải, lớp làm vào vở . Bài giải Ta có : 10250 : 3 = 3416 (dư 2) Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và còn thừa ra 2m vải . Đáp số : 3416 bộ qùân áo Thừa 2 m vải - HS nhận xét - HS lắng nghe. 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về luyên tập thêm vở BT toán - CB bài sau. Tiết: 62. TN&XH MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT. I. MỤC TIÊU - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. II. ĐDDH: - Các hình trong SGK trang 118, 119. - Quả địa cầu. III. HĐDH: 1. Khởi động (1’) 2. KTBC (4’) - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 86 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới Gv Hs * Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp Cách tiến hành : Bước 1 : - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trang 118 trong SGK và - HS quan sát hình 1 trang 118 trong SGK và trả lời trả lời với bạn theo các gợi ý sau : theo nhóm đôi. + Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. + Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái đất ( Cùng chiều hay ngược chiều). + Nhận xét độ lớn của Trái Đất, Mặt Trời và Mặt Trăng. Bước 2 : - GV gọi vài HS trả lời câu hỏi trước lớp. - Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp. - GV bổ sung, hoàn thiện câu trả lời của HS. Kết luận : Mặt Trăng chuyển động quanh Trái đất theo hướng cùng chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời. Trái. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đất lớn hơn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. * Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất Cách tiến hành : Bước 1 : - GV giảng cho HS cả lớp biết : Vệ tinh là thiên thể chuyển - HS nghe giảng. động xung quanh hành tinh. - Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái đất ? - HSTB trả lời. - GV mở rộng cho HS biết : Mặt Trăng là vệ tinh tự nhiên - HS nghe giảng. của Trái Đất. Ngoài ra, chuyển động quanh Trái đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ. - Đối với HS khá giỏi : GV giải thích cho HS biết tại sao Mặt Trăng chỉ hướng có một nửa bán cầu về phía Trái đất : Mặt Trăng vừa chuyển độïng xung quanh Trái đất nhưng cũng vừa tự quay quanh nó. Chu kì (khoảng thời gian quay được một vòng) của hai chuyển động này gần băng nhau và đều theo hướng ngược chiều kim đồng hồ (nếu nhìn từ cực Bắc). Bước 2 : - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Mặt - HS vẽ theo yêu cầu. Trời như hình 2 trong SGK trang 119 vào vở của mình rồi - HS trao đổi, nhận xét sơ đồ theo cặp. đánh mũi tên chỉ hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái đất. Kết luận : Mặt Trăng chuyển động quanh Trái đất nên được gọi là vệ tinh của Trái đất. * Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái đất. Cách tiến hành : Bước 1 : - GV chia nhóm và xác định vị trí làm việc của các nhóm. - GV hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm. Bước 2 : - GV yêu cầu các nhóm tiến hành chơi. - Thực hành chơi theo từng nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sao cho từng HS trong nhóm đều được đóng vai Mặt Trăng và đi vòng quanh quả địa cầu một vòng theo chiều mũi tên, mặt luôn hướng về quả địa cầu như hình dưới của trang 119 trong SGK. Bước 3 : - GV gọi vài HS lên biểu diễn trước lớp. - GV và HS nhận xét cách biểu diễn của các bạn, cụ thể nhận xét về cách quay, chiều quay của bạn đã đúng chưa. - GV mở rộng cho HS biết : Trên Mặt Trăng không có không khí, nước và sự sống. Đó là nơi tĩnh lặng. Thủ công. Làm quạt giấy tròn ( Tiết 1 ). Tiết: 31 I. Mục tiêu : - Biết làm quạt giấy tròn.. - Làm được quạt giấy tròn .Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau.Quạt có thể chưa tròn. * GD: Tính cẩn thận,khéo léo. II. ĐDDH:. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát. - Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc. - Tranh quy trình gấp quạt tròn. - Giấy thủ công, sợi chỉ. kéo thủ công, hồ dán. III.ĐDDH: Tiết 1 GV. HS. *Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt.. - HS quan sát để rút ra một số nhận xét.. *Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. - Bước 1: Cắt giấy - SGV tr. 256.. - HS quan sát thao tác của GV.. - Bước 2: Gấp, dán quạt - SGV tr. 256.. - HS tập gấp quạt giấy tròn.. - Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - SGV tr. 257.. Thứ sáu,ngày 19 tháng 04 năm 2013 TLV Tiết: 31 THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề”Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. - Lồng ghép giáo dục BVMT:Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. *KNS: Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân. II/ ĐDDH: - Tranh ảnh về môi trường. - B¶ng líp ghi c©u hái gîi ý . - Bảng phụ ghi 5 bước của cuộc họp ( mục đích cuộc họp -Tinh hìng - Nguyên nhân dẫn đén tình hình đó cách giải quyết -Giao việc cho mọi người ) III/ HĐDH: Gv Hs * Hoạt động 1 .KTBC 3 Hs lần lượt đọc bài của mình - GV kiể tra 3 HS đọc thơ của mình gửi bạn nước ngoài . HS l¾ng nghe - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm *Hoạt động 2.Giới thiệu bài mới HS l¾ng nghe . Mục tiêu : giới thiệu đề bài và nội dung tiết học: Thảo luận về bảo vệ môi trường *Hoạt động 3 Hướng dẫn HS làm bài tập Môc tiªu : Sau bµi häc HS BiÕt cïng c¸c b¹n trong nhãm tæ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ,bày tỏ được ý kiến riêng của mình .và viét được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn ,rõ ,đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. a / Bµi tËp 1 GV Y/C HS đọc Y/C của bài . - Cho HS đọc các bước tổ chức cuộc họp. - Để trả lời được câu hỏi “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường”Các nhóm chú ý : + Những dịa điểm nào đã sạch đẹp .(trường lớp ,đường phố ,làng xãm..n¬i em ë ) + Kể cụ thể những việc cần làm để cải tạo những địa điểm chưa s¹ch . + Tæ chøc cho HS th¶o luËn. Cho HS chia nhóm + bầu nhóm trưởng + thư kí . GV the dõi ,giúp đỡ các em. + Tæ chøc thi : Cho 3 nhãm lªn thi tæ chøc cuéc häp. GV nhËn xÐt chän nhãm tæ chøc tèt nhÊt . * nhóm trưởng đã điều khiển nhóm đúng 5 bước của một cuộc họp ch­a ? * Nhóm trưởng điều khiển nhóm có chững chạc đàng hoàng ,tự tin kh«ng ? *Nhóm trao đổi có sôi nổi không ? b/ bµi tËp 2 Cho HS đọc Y/C bài tập 2 GV nhắc l¹i Y/C - Cho HS lµm bµi. - GV nhËn xÐt . *Hoạt động 4 Củng cố dặn dò - Lồng gheùp BVMT - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Các HS về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân vè những viêvj cần làm để bảo vệ môi trường . - Chuẩn bị nội dung để học tốt tiết TLV tuần tới :Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường. Toán Tiết: 155. -1 HS đọc Y/C của bài tập 1 -1 HS đọc 5 bước tổ chức cuộc họp trên bảng phô .. - C¸c nhãm th¶o luËn theo sù ®iÒu khiÓn cña nhóm trưởng ,thư ký ghi nhanh những ý chính . c¸c nhãm lªn thi - Líp nhËn xÐt . *KNS. - 1 HS đọc Y/C cả lớp nghe . - HS lµm bµi vµo vë - Líp nhËn xÐt. LuyÖn tËp. I/ Mục tiêu : Gióp hs - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có một chữ số 0. - Biết giải bài toán bằng hai phép tính. II/ H§DH 1. Ổn định: - Hát 2. KTBC: - Gäi 2 hs lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 12458 : 5, 78962 : 7 12458 5 24 2491 45 08 3 - ch÷a bµi ghi ®iÓm 3. Bµi míi. Bµi 1:. - HS nhËn xÐt. 19 Lop3.net. 78962 7 08 11280 19 56 02 2.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gv viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh : 28921 : 4 = ? - Gv yêu cầu hs suy nghĩ để thực hiện phÐp tÝnh trªn . - Y/c hs nhËn xÐt ph©n tÝch - Gọi vài hs nhắc lại các bước chia, gv ghi b¶ng.. - Y/c hs nhËn xÐt pchia hÕt hay cã d­ ? V× sao ? - Y/c hs tiÕp tôc lµm tiÕp c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i vµo vë.. Bµi 2: - Bµi y/c lµm g× ? - Y/c hs tù lµm bµi - KÌm hs yÕu.. Bµi 3: - Gọi hs đọc đề bài . - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Y/c hs lµm bµi Tãm t¾t. Bµi 4 : - Bµi tËp y/c chóng ta lµm g× ? - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝch : 12000 : 6 = ? - y/c hs nhÈm vµ nªu kÕt qu¶ - Em đã nhẩm bằng cách nào ? - y/c hs lµm tiÕp vµo vë 4. cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ luyÖn tËp thªm vë BT to¸n , cb bµi sau .. - HS đọc phép tính - 1 hs lªn b¶ng thùc hiÖn, líp lµm vµo vë nh¸p. 28921 : 4 1 09 7230 12 01 1 28921 : 4 = 7230 ( d­ 1) -HsTB Đây là phép tính chia có dư vì lượt chia cuối cùng số bị chia nhá h¬n sè chia nªn ®­îc 0 lÇn vµ d­ 1 - 3 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë. 12760 2 1 18752 3 1 25704 5 1 07 6380 07 6250 07 5140 16 15 20 00 02 04 0 2 4 - §Æt tÝnh råi tÝnh. - 3 hs lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë. 15273 3 18842 4 36083 . 4 02 5091 28 4710 00 9020 27 04 08 03 02 03 0 2 3 - 2 hsK đọc đề bài. -HsTB Có 27280 kg thóc nếp và thóc tẻ. Trong đó số thóc nếp bằng mét phÇn t­ sè thãc tÎ trong kho -HsTB Sè kg thãc mçi lo¹i - 1 hs lªn b¶ng T2,1hs gi¶i, líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Sè kg thãc nÕp cã lµ : 27280 : 4 = 6820 ( kg) Sè kg thãc tÎ cã lµ : 27280 - 6820 = 20460 (kg) §¸p sè : 6820 kg, 20460 kg - HsTB TÝnh nhÈm - HSK nhÈm vµ nªu kq: 12000 : 6 = 2000 -HsTB 12 ngh×n : 6 = 2 ngh×n - vËy 12000 : 6 = 2000 - 15000 : 3 = 5000 56000 : 7 = 8000. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>