Giáo án Lớp 3 Tuần 22 - Lương Cao Sơn - Trường tiểu học Quang Trung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaos Ans Lowps 3 TUAÀN 22 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2007. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TÌM HIỂU VỂ AN TOAØN GIAO THÔNG (B4). Xem thieát keá baøi taäp cuûa khoái ===================== T .46. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHAØ BAÙC HOÏC VAØ BAØ CUÏ. I/ MUÏC TIEÂU: A/ TẬP ĐỌC 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ tiếng khó Ê-đi-xơn, đấm lưng thùm thụp, lóe lên, nảy ra, …. May mắn, miệt mài. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và nghĩa các cụm từ. - Đọc trôi chảy được toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với các nội dung của từng đoạn truyeän vaø tình caûm cuûa nhaân vaät 2. Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ: Nhà bác học, cười móm mém. - Hiểu được nội dung: Câu truyện ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn. Ôâng là người giàu sáng kiến và luôn quan tâm đến con người, mong muốn khoa học phụ vụ cho con người. B/ KEÅ TRUYEÄN: - Biết phối hợp cùng các bạn để phân vai dựng lại câu chuyện -Biết nghe và nhận xét lời kể theo từng vai của các bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh học bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần được luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động 1: Người trí thức yêu nước. - Gọi 3 HS lên đọc và trả lời câu hỏi về - 3 HS thực hiện. noäi dung baøi. B. Hoạt động 2: - HS Nghe giới thiệu. 1. Giới thiệu bài : ghi tên bài 2. Luyện đọc : - Theo doõi SGK. A. Đọc mẫu toàn bài. * Đọc từng và câu luyện phát âm từ khó. - Đọc tiếp nối, mỗi HS đọc một câu. -Luyện đọc từ khó. * Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đồng thanh : Ê-đi-xơn - 4 HS đọc bài, mỗi em đọc một đoạn. khoù.. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaos Ans Lowps 3 - Giải thích : nhà bác học , cười móm mém, ùn ùn kéo đến. * Đọc theo nhóm từng đoạn - Yêu cầu đọc đồng thanh.. - HS đọc phần chú giải, SGK. - Đặt với mỗi từ đó (3 HS) - Đọc theo nhóm 4; mỗi em đọc một đoạn. -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 3 HS đọc nối tiếp nhau đoạn 2, 3,4. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lới vâu hỏi. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Em nói những điều em biết về Ê-đi- - Ê-đi-xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mỹ, sinh năm 1847 mất năm 1931, ông đã cống hiến cho loài xôn? người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ của ông rất vất vả, ông phải đi bán báo để kiếm sống và tự mày mò học tập. Nhờ tài năng và hoạt động không mệt mỏi ông đã trở thành nhà bác học vĩ đại góp phần thay đổi bộ mặt thế giớ. - Xảy ra lúc Ê-đi-xơn vừa chế ra đèn điện, mọi người - Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ già từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem, bà cụ cũng là một trong những người đó. xaûy ra luùc naøo? + HS đọc thầm đoạn 2 và 3 và lời chú giải. - Bà cụ mong ông Ê-đi-xơn làm được một thứ xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm. - Baø cuï mong muoán ñieàu gì? - Vì xe ngựa rất xóc, đi xe bà cụ sẽ bị ốm. - Vì sao cuï mong muoán coù chieác xe - Cheá taïo moät chieác xe chaïy baèng doøng ñieän. không cần ngựa kéo? - Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn + HS đọc thầm đoạn 4 và lời chú giải. yù nghó gì? - Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, nhờ sự quan tâm đến con - Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa. hieän? - Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống của - Theo em khoa học mang lại lợi ích gì con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hôn. cho con người? 4. Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 3, hướng dẫn HS đọc - 2, 3 HS đọc lại đoạn văn: “Nghe bà cụ nói vậy, bỗng một ý nghĩ lóe lên trong đầu Ê-đi-xơn ông reo lên … đúng lời nhân vật. bao laâu”. - 3 HS đọc. - Yêu cầu HS đọc toàn chuyện theo vai. - 3 đội thi đua. Cả lớp theo dõi nhận xét. B. Keå chuyeän - 1 HS đọc yêu cầu của bài. 1. Xaùc ñònh yeâu caàu - Vừa rồi các em đã tập đọc truyện “Nhà - HS lắng nghe. bác học và bà cụ” theo các vai. Bây giờ caùc em khoâng nhìn saùch, taäp keå laïi caâu chuyeän theo caùch phaân vai.. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaos Ans Lowps 3 2. Taäp keå theo nhoùm - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ. 3. Kể trước lớp - Gọi 2, 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện trước (nhóm) lớp. -Nhaän xeùt phaàn keå chuyeän cuûa HS. C . Hoạt động 3ø: - Qua câu chuyện, em biết được những gì veà nhaø baùc hoïc EÂ-ñi-xôn?. - HS tập kể theo nhóm (3 em). Người dẫn chuyện, bà cuï giaø, EÂ-ñi-xôn. - Thi dựng lại câu chuyện trước lớp. - Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất.. - Ê-đi-xơn rất quan tâm giúp đỡ người già. - Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến lao động cần mẫn. - … là nhà bác học vĩ đại, mong muốn mang lại điều tốt cho mọi người đã thúc đẩy ông lao động cần cù và * Choát laïi : EÂ-ñi-xôn laø nhaø baùc hoïc vó saùng taïo. đại, hết mình nghiên cứu khoa học, bên cạnh đó ông còn rất quan tâm đến cuộc sống của con người. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. =================================. TOÁN T. 106. THAÙNG – NAÊM (Tieáp theo). I/ MUÏC TIEÂU Giuùp HS - Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. - Cuûng coá kyõ naêng xem lòch (lòch thaùng - naêm). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tờ lịch tháng năm 1, 2, 3 năm 2004. - Tờ lịch năm (như tiết 105) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HOC SINH A .Hoạt động 1: - Một năm có mấy tháng. Đó là những - 1 HS trả lời. thaùng naøo ? - 1 HS neâu - Những tháng nào có 30 ngày ? - 1 HS neâu - Những tháng nào có 31 ngày ? B .Hoạt động 2 : - HS laéng nghe. a. Giới thiệu bài : ghi tên bài. b. Hướng dẫn HS làm các bài tập. - 1HS đọc yêu cầu. c. Baøi 1 : - Yeâu caàu HS xem lòch thaùng 1, 2, 3 naêm - HS HÑ theo yeâu caàu.. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaos Ans Lowps 3 2004 (SGK) rồi tự làm bài theo cặp. - Chữa bài, nhận xét.. a) …thứ ba. - Ngày 8 tháng 3 là thứ hai. - Ngày đầu tiên của tháng là thứ hai. - Ngày cuối cùng của tháng 1 là thứ bảy. b) Ngày đầu tiên … c) Thaùng 2 naêm 2004 coù 29 ngaøy. + Baøi 2 : Xem lòch 2005 vaø cho bieát : - HS quan sát, trả lời a) Ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 là thứ … ? - HS trả lời - Ngày quốc khánh 2/9 là thứ mấy ? - HS trả lời - Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là thứ… - HS trả lời - Sinh nhật của em là vào ngày nào ? - HS trả lời Tháng nào ? Hôm đó là thứ mấy ? b) Thứ hai đầu tiên của năm 2006 là thứ - HS nêu. mấy ? Thứ hai cuối cùng của năm 2006 là ngaøy naøo ? - Caùc ngaøy Chuû nhaät trong thaùng 10 laø - HS nhìn lòch neâu. những ngày nào ? + Baøi 3 : Trong moät naêm. - HS neâu yeâu caàu. - Những tháng nào có 30 ngày ? - HS laøm baøi theo yeâu caàu. - Những tháng nào có 31 ngày ? Đáp án : khoanh vào C. + Baøi 4 : - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS laøm baøi theo yeâu caàu. - Chữa bài và nậhn xét. C .Hoạt động 3: - Veà nhaø taäp xem lòch, tìm hieåu ngaøy sinh nhaät cuûa boá, meï, anh, chò laø ngaøy naøo, vào thứ mấy, tháng nào? * Nhaän xeùt tieát hoïc. ===================================. ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI (Tiết 2) I/ MUÏC TIEÂU: - HS biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ khách nước ngoài. - HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ với khách nước ngoài, tiếp xúc với khách nước ngoài. II/ TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÂN: - Vở bài tập đạo đức. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế. * Muïc tieâu: HS tìm hieåu caùc haønh vi lòch sự với khách nước ngoài.. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaos Ans Lowps 3 * GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau. + Em hãy kể một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết. + Em có nhận xét gì về những hành vi đó. + Gọi một số HS trình bày trước lớp. * Kết luận : Cư sử lịch sự với khách nước ngoài là việc làm tốt, chúng ta nên học taäp. - Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi. * Mục tiêu: HS nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngoài. * GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thảo luận nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp sau : a) Bạn Vi lúng túng xấu hổ không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện. b) Các bạn nhỏ đi theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối. c) Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua quà lưu niệm. + Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4. + Yêu cầu từng nhóm trình bày. * Keát luaän: + Tình huoáng a : Baïn Vi khoâng neân ngượng ngùng xấu hổ, mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện, ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ của họ. + Tình huống b : Nếu khách nước ngoài ra hieäu khoâng muoán mua, caùc baïn khoâng neân baùm theo sau, laøm khaùch khoù chòu. + Tình huống c : Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng laø toû loøng meám khaùch. - Hoạt động 3 : Xử lý tình huống và đóng vai. * Muïc tieâu : + HS biết cách ứng xử trong các tình huoáng cuï theå. * GV chia HS thaønh 4 nhoùm, thaûo luaän veà cách ứng xử cần thiết trong tình huống a) Có vị khách nước ngoài đến thăm. - Từng cặp HS trao đổi theo yêu cầu.. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung. - 3, 4 HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung ý kiến. - HS laéng nghe.. - Thaûo luaän theo yeâu caàu. - Đại diện nhóm báo cáo. - HS laéng nghe.. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaos Ans Lowps 3 trường em và hỏi em vể tình hình học tập. b) Em nhìn thaáy moät soá baïn toø moø vaây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. + Các em thảo luận đóng vai. + Gọi các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi bổ sung. * Keát luaän: a) Cần chào đón khách niềm nở. b) Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy, đó là việc làm không đẹp. - Keát luaän chung : Toân troïng khaùch nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước con người Vieät Nam.. - Hs thực hiện theo yêu cầu. -HS thảo luận và đóng vai theo nhóm. -Các nhóm thực hiện. - HS laéng nghe.. ================================= Thứ ba ngày 6 tháng 02 năm 2007. T. 107. TOÁN HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một mô hình hình tròn, một đồng hồ, chiếc đĩa. - Compa cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1: - 1 HS neâu. - Những tháng nào có 30 ngày? - 1 HS neâu. - Những tháng nào có 31 ngày? B .Hoạt động 2: - HS laéng nghe. a) Giới thiệu bài – ghi đề: b) Giới thiệu hình tròn: - HS quan saùt. - Cho HS quan saùt 1 soá vaät coù daïng hình troøn. - Giới thiệu một hình tròn, giới thiệu tâm - Mặt đồng hồ, mặt gương.. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaos Ans Lowps 3 O, bán kính OM, đường kính AB. * Nhaän xeùt: Trong moät hình troøn : + Tâm O là trung điểm của đường kính AB. + Độ dài của đường kính gấp hai lần độ daøi cuûa baùn kính. c) Giới thiệu compa và cách vẽ hình tròn: - Cho HS quan sát compa và giới thiệu caáu taïo cuûa compa. - Giới thiệu cách vẽ đường tròn tâm O, baùn kính 2 cm. - Xác định khẩu độ compa bằng 2cm trên thước. - Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu kia coù buùt chì quay 1 voøng veõ thaønh hình troøn. 3. Thực hành Baøi 1: - Nêu tên các bán kính, đường kính có trong moãi hình troøn. - HS thấy được CD không qua O nên CD không phải là đường kính; Từ đó IC và ID khoâng phaûi laø baùn kính :. Baøi 2: - Yêu cầu HS tự vẽ đường tròn tâm O, bán kính 2 cm, vẽ đường tròn tâm I có baùn kính 3 cm.. - Compa dùng để vẽ hình tròn. - HS quan saùt. - HS neâu yeâu caàu. - HS trả lời.. a). - OM, ON, OP, OQ laø baùn kính. - MN, PQ là đường kính. - OA vaø OB laø baùn kính. - AB là đường kính. b/ - HS đọc - HS thực hiện.. 2 cm. C. - Y/C 1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vở nhaùp. - Nhận xét sửa bài. Baøi 3: - Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào SGK..  Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn đoạn thẳng OD – Sai  Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM – Sai. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaos Ans Lowps 3 - Yêu cầu HS đổi chéo SGK sửa bài - Nhận xét,sửa bài..  Độ dài đoạn thẳng OC bằng ½ độ dài đoạn thẳng CD - Đúng - HS theo doõi.. - Giaùo vieân keát luaän : C .Hoạt động 3: - OÂn luyeän theâm veà caùch veõ hình troøn, xác định tâm O và bán kính, đường kính. - Nhaän xeùt veà tieát hoïc.. =========================. CHÍNH TAÛ EÂ – ÑI – XÔN I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Reøn luyeän kyõ naêng vieát chính taû: 1. Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn về Ê-đi-xơn. 2. Làm đúng bài tập về âm, dấu thanh dễ lẫn (ch/tr, dấu hỏi, ngã) và giải câu đố. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết (2 lần) 3 từ ngữ cần điền(BT 2a), 4 chữ cần điền thêm dấu hỏi, dấu ngã(BT 2b) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ Hoạt động 1 : - HS thöcï hieän theo yeâu caàu. - Gọi 2 HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con. - GV đọc – HS viết: thủy chung, trung hiếu, chênh chếch, tròn trịa, mở cửa. B/ Hoạt động 2: 1. Giới thiệu bài : - HS laéng nghe. 2. Hướng dẫn nghe viết : a. Hướng dẫn chuẩn bị: - 2 HS đọc lại, cảc lớp theo dõi SGK. - GV đọc đoạn văn một lần - Những phát minh sáng chế của Ê-đi-xơn - Góp phần làm thay đổi cuộc sống trên trái đất. coù yù nghóa nhö theá naøo? - Ê-đi-xơn là người giàu sáng kiến và luôn mong muốn - Em bieát gì veà EÂ-ñi-xôn ? mang lại điều tốt cho mọi người. b. Hướng dẫn cách trình bày: - 3 caâu. - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? - Chữ đầu đoạn văn đầu câu và tên riêng Ê-đi-xơn . Vì sao? - Viết hoa chữ cái đầu tiên có gạch nối giữa các tiếng. - Teân rieâng EÂ-ñi-xôn vieát nhö theá naøo? - HS viết vở nháp : c. Hướng dẫn viết từ khó: Ê-đi-xơn, lao động, trên trái đất, vĩ đại, kì diệu.. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaos Ans Lowps 3 - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi vieát chính taû: d. Vieát chính taû: - GV đọc bài, nhắc nhở tư thế ngồi viết. e. Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài. - Thu bài chấm vở tổ 4, nhận xét. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập 2b: - HS laøm caù nhaân.. - HS viết vào vở.. - HS chéo vở soát lỗi cho nhau.. - 2 HS leân baûng laøm baøi. - Từng em đọc kết quả. - Cả lớp làm vào vở bài tập. + Lời giải b: - Chẳng, đốt, dẻo, đĩa. - Là cách đồng.. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 4. Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu những HS viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả – HTL các câu đố. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ===================================. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI REÃ CAÂY I/ MUÏC TIEÂU Sau baøi HS bieát: - Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ củ, rễ phụ. - Phân loại các rễ cây sưu tầm được. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình trong SGK trang 82, 83. - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. - Giaáy khoå Ao, baêng keo. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I/ kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS mang các - Các tổ trưởng báo cáo. loại rễ cây. II/ Dạy bài mới - Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. - HS quan saùt hình 1, 2, 3, 4 trang 82 vaø moät taû ñaëc * Yeâu caàu laøm vieäc theo caëp. ñieåm cuûa reã coïc vaø reã chuøm. - Quan saùt hình 5, 6, 7 trang 83 SGK vaø moâ taû ñaëc - Làm việc cả lớp. ñieåm cuûa reã phuï vaø reã cuû. - GV chỉ định một vài HS nêu đặc điểm - 4 HS lần lượt nêu. - HS khaùc nhaän xeùt boå sung. cuûa reã coïc, reã chuøm, reã phuïc, reã cuû. - HS laéng nghe. * Keát luaän. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaos Ans Lowps 3 + Rễ cọc : Là loại rễ có to và dài, xung quanh reã coù ñaâm ra nhieàu reã con. + Rễ chùm : Là rễ cónhiều rễ mọc đều nhau thaønh chuøm. + Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. + Reã cuû: Moät soá caây coù reã phình to taïo thaønh cuû. - Hoạt động 2 : Làm việc với thực vật. * Muïc tieâu Biết phân loại các loại rễ cây sưu tầm được. * Caùch tieán haønh : + GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa và băng dính. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đặt các rễ cây sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ chùm, rễ cọc, rễ củ, rễ phuï. + Yêu cầu các nhóm giới thiệu bộ sưu tập - HS thực hiện theo yêu cầu. các loại rễ cây của mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. * Nhaän xeùt : - Tuyên dương nhóm hoạt động tốt. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------------------------. THEÅ DUÏC T. 43. ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”. I/ MUÏC TIEÂU - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi. II/ ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN - Sân trường sạch, rộng, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị một còi, một em một dây nhảy, kẻ sân chơi “Lò cò tiếp sức”. III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP ÑL NOÄI DUNG PHÖÔNG PHAÙP - 4 haøng doïc. 1. Phần mở đầu 5’ - 4 haøng ngang. - GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - 1 laàn - 4 haøng ngang. - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung. - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân taäp. - Voøng troøn. - Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaos Ans Lowps 3 2. Phaàn cô baûn * 10’ – 12’ a, OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân. x x x * HS đứng tại chỗ tập so dây, trao dây, quay dây và tập chụm x x hai chaân baät nhaûy nheï nhaønh. x x x * Tập luyện theo tổ theo từng khu vực đã phân công. GV x x thường xuyên hướng dẫn, sửa chửa động tác sai cho HS. Sau đó 6’ – 8’ x x x tập theo từng đôi, người nhảy, người đếm số lần. Kết thúc nội dung xem bạn nào nhảy được nhiều lần nhất. * Cả lớp nhảy đồng loạt một lần, em nào có số lần nhảy được nhiều nhất thì được biểu dương. * x x x x b, Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. x x x x * Chia số HS thành 4 đội có số người bằng nhau. GV nhắc lại x x x x cách chơi, luật chơi để HS nắm vững cách chơi. 1’ – 2’ x x x x * Tổ chức chơi chính thức. Tổ nào thực hiện nhanh nhất, ít lần 2’ x x x x phạm quy, tổ đó thắng cuộc. 3. Phaàn keát thuùc - 4 haøng doïc. - Chạy chậm thả lỏng, hít thở sâu. - GV, cuøng HS heä thoáng laïi baøi. 3’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø : OÂn nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. OÂn baøi theå duïc vaø động tác. =================================== Thứ tư ngày 7 tháng 02 năm 2007. T 47 :. TẬP ĐỌC CAÙI CAÀU. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1. Rèn kiõ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ : xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng. - Biết nghỉ ngơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kiõ năng đọc – hiểu - Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chum, ngòi, sông Mã). - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ Hoạt động 1: - 2 HS lên thực hiện. Gọi 2 HS lên bảng, mỗi em kể 2 đoạn truyện: “Nhà bác học và bà cụ”. Trả lời. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaos Ans Lowps 3 câu hỏi vể nội dung từng đoạn. B/ Hoạt động 2 : 1. Giới thiệu bài : Ghi tên bài. 2. Luyện đọc : a. Đọc diễn cảm bài thơ. b. Hướng dẫn HS luyện đọc. + Đọc từng đoạn dòng thơ. * Phát âm từ kho ù: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng. + Đọc từng khổ thơ trước lớp: * Giải thích từ khó: chum, ngòi, sông Maõ… + Đọc từng khổ thơ trong nhóm : + Yêu cầu đọc đồng thanh. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Người cha trong bài thơ làm gì? - Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào, được bắc qua sông nào? GV : Caàu Haøm Roàng laø caàu noåi tieáng baéc qua hai bờ sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh Hóa. Cầu nằm giữa hai quả núi. Một bên giống đầu Rồng nên gọi laø nuùi Roàng, beân kia gioáng vieân ngoïc neân goïi laø nuùi Ngoïc. - Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì? - Baïn nhoû yeâu nhaát chieác caàu naøo? Vì sao? - Yêu cầu đọc thầm cả bài thơ. + Tìm caâu thô em thích nhaát? Vì sao?. - Baøi thô cho em thaáy tình caûm cuûa baïn nhỏ với cha như thế nào? 4. Đọc thuộc lòng bài thơ - GV đọc bài thơ, hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ với giọng tình cảm, nhẹ nhaønh, thieát tha. - Yeâu caàu hoïc thuoäc loøng baøi thô.. GV:Luong cao son. - Nghe giới thiệu. - HS theo doõi. - HS tiếp nối nhau đọc, mỗi em đọc hai dòng thơ. - HS đọc cá nhân – đồng thanh. - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ. - HS đọc chú giải SGK. - Nhoùm baøn. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi. + Làm nghề xây dựng cầu – có thể kĩ sư hoặc công nhaân. + Caàu Haøm Roàng, baéc qua soâng Maõ.. * HS đọc khổ thơ 2, 3, 4 trả lời: + Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ, như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước … Bạn nghĩ đến chiếc cầu ao mẹ thường đãi đỗ. + Chiếc cầu trong tấm ảnh – Cầu Hàm Rồng, vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp làm nên. - Cả lớp đọc thầm bài thơ. + Em thích hình ảnh chiếc cầu bằng sợi tơ nhện bắc qua chum nước vì đó là hình ảnh rất đẹp, rất kỳ lạ. Tác giả quan sát và liên tưởng rất tinh tế mới thấy sợi tơ nhoû laø chieác caàu cuûa nheän. - Bạn yêu cha, tự hào về cha. Vì vậy, bạn thấy yêu nhaát chieác caàu do cha mình laøm ra. - Hai HS thi đọc lại cả bài thơ.. - HS học thuộc lòng từng khổ – cả bài thơ theo nhiều hình thức. - HS thực hiện theo yêu cầu.. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaos Ans Lowps 3 - Yêu cầu từng tốp (4 HS) tiếp nối nhau đọc thuộc 4 khổ thơ. C .Hoạt động 3: - Yêu cầu cả lớp về nhà tiếp tục học thuoäc loøng baøi thô. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS thực hiện.. ============================ LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO. DẤY PHẨY,DẤU CHẤM,CHẤM HỎI. I/ MUÏC TIEÂU 1. Mở rộng vốn từ: Sáng tạo 2. Ôn luyện về dấu phẩy (đứng sau trạng ngữ chỉ địa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 1 tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi lời chú giải của bài tập 1. - 6, 7 tờ trắng khổ A4 để các bạn viết bài. - 2 baêng giaáy vieát 4 caâu vaên ô ûbaøi taäp 2. - 2 baêng giaáy vieát noäi dung chuyeän vui ñieän (BT3). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ Hoạt động 1: - 2 HS thực hiện theo yêu cầu. - Goïi 1 HS laøm BT2, 1 HS laøm BT3 cuûa tiết luyện tập làm văn trước. B/ Hoạt động 2: - HS laéng nghe. 1. Giới thiệu bài - Ghi tên bài. 2. Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc yêu cầu của bài. a, BT 1: - Dựa vào những bài tập đọc và đã học để - HS lắng nghe. tìm những từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức. - HS mở SGK, lần theo tên bài tập đọc và cả tuần 21 – - GV phát giấy cho từng nhóm HS. 22 để làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Yêu cầu đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giải đúng. - GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn.. Chỉ trí thức: Nhaø baùc hoïc, nhaø thoâng thaùi, nhaø nghieân cứu, tiến sĩ. Nhaø phaùt minh, kó sö. Chỉ hoạt động của trí thức. Nghiên cứu khoa học. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung. Nghiên cứu khoa học, phát minh chế tạo máy móc thiết kế nhà cửa, cầu cống…. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaos Ans Lowps 3 Bác sĩ, dược sĩ Thaày giaùo, coâ giaùo Nhaø vaên, nhaø thô b, BT2: - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV dán bảng 2 băng giấy đã viết 4 câu văn mời 2 HS lên bảng làm bài, sau đó đọc lại 4 câu văn, ngắt nghỉ hơi rõ.. c, BT3: - Nghĩa từ phát minh? - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. - GV viên dán 2 băng giấy lên bảng lớp, mời 2 HS lên bảng thì sửa nhanh bài viết của bạn Hoa. Sau đó đọc kết quả. -GV chốt lời giải đúng. - Truyện này gây cười ở chỗ nào?. Chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh Daïy hoïc Saùng taùc - 1 HS đọc yêu cầu và 4 câu văn còn thiếu dấu phẩy. - Cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân - Cả lớp sửa bài và làm vào vở bài tập. a, Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim. b, Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng. c, Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt. d, Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về ríu rít. - 1 HS đọc yêu cầu. - Tìm ra điều mới, làm ra vật mới; có ý nghĩa lớn đối với cuộc sống. - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui và làm bài cá nhân. - Cả lớp nhận xét, phân tích bài làm của bạn. - 2, 3 HS đọc lại truyện vui sau khi đã sửa đúng dấu caâu. - Tính hài hước của truyện là ở câu trả lời của người anh, loài người làm ra điện trước, sau mới phát sinh ra vô tuyến, phải có điện thì vô tuyến mới hoạt động. Nhöng anh laïi noùi nhaàm : “khoâng coù ñieän thì anh em mình phải thắp đèn dầu xem vô tuyến”. Không có điện thì laøm gì coù voâ tuyeán.. C .Hoạt động 3 : Về nhà xem lại các bài tập đã làm ở lớp. Ghi nhớ và kể lại chuyện vui “Điện” cho bạn bè, người thân nghe Nhaän xeùt tieát hoïc. ==========================================. T108. TOÁN VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN.. I./ MUÏC TIEÂU - Giúp HS : Dùng Compa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn giản). Qua đó các em thấy được cái đẹp qua những hình tròn đó. II./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Compa, bút chì để tô màu. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaos Ans Lowps 3 A. Hoạt động 1: - Goïi moät HS leân veõ hình troøn taâm O coù bán kính BO và đường kính CD. - Moät HS khaùc leân xaùc ñònh taâm O vaø đường kính AE, bán kính OC theo hình vẽ saün treân baûng. B. Hoạt động 2: 1. Giới thiệu bài : Ghi tên bài. 2. Thực hành. + Baøi 1 : - Thực hiện vẽ từng bước đơn giản trên cùng một hình vẽ để được hình cuối cùng. B1 : Vẽ hình theo mẫu, theo từng bước. Hướng dẫn HS vẽ hình tròn tâm O bán kính bằng 2 cạnh ô vuông, sau đó ghi các chữ A, B, C, D (như hình vẽ trong SGK). B2 : Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình troøn taâm A, baùn kính AC vaø phaàn hình troøn taâm B baùn kính BC (taïo ra hình nhö hình beân). B3 : dựa trên hình mẫu, HS vẽ tiếp phần hình troøn taâm C, baùn kính CA vaø phaàn hình troøn taâm D, taïo ra hình nhö hình beân. + Baøi 2 : - Cho HS tô màu (theo ý thích) vào hình ở baøi 1. -Tổ chức trưng bày sản phẩm. - Nhaän xeùt,tuyeân döông. C .Hoạt động 3: - Veà xem laïi baøi, luyeän taäp theâm veà veõ hình troøn. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 HS thực hiện theo yêu cầu.. - Nghe giới thiệu - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS leân baûng. Cả lớp làm nháp.. - HS thực hiện. - Trưng bày theo 4 nhóm vào giấy khổ lớn.. MYÕ THUAÄT VẼ TRANG TRÍ – VẼ MAØU VAØO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I/ MUÏC TIEÂU - HS làm quen với kiểu chữ nét đều. - Biết cách vẽ màu vào dòng chữ. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaos Ans Lowps 3 - Vẽ màu hoàn chỉnh vào dòng chữ nét đều. II/ CHUAÅN BÒ - Sưu tầm một số dòng chữ nét đều. - Bảng mẫu chữ nét đều. - Phấn màu. Vở tập vẽ. Màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN. 1. Baøi cuõ Kieåm tra duïng cuï : Vởõ vẽ, màu vẽ… - Dạy bài mới - Giới thiệu bài – ghi tên bài. a.. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét. GV dán chữ mẫu đều nét lên bảng. HS quan saùt – phaùt bieåu. + Mẫu chữ nét đều có màu gì? + Nét của mẫu chữ to hay nhỏ? + Độ rộng của chữ có bằng nhau khoâng? + Ngoài mẫu chữ ra có vẽ hình trang trí khoâng? + Các nét của chữ đều bằng nhau, nét to hay nét nhỏ, chữ rộng hay chữ hẹp. b. Hoạt động 2 : Cách vẽ màu vào dòng chữ. + Từ học giỏi viết theo kiểu chữ gì? - Gợi ý HS tìm màu và cách vẽ màu. + Chọn màu theo ý thích (vẽ màu chữ đậm, màu nền nhạt và ngược lại). + Vẽ màu chữ trước, vẽ màu sát nét chữ, không chờm ra ngoài. + Vẽ màu ởû xung quanh chữ trước, ở giữa sau. + Màu của dòng chữ phải đều. c.Hoạt động 3 : Thực hành - GV đến từng bàn xem và giúp đỡ HS. + Veõ maøu theo yù thích – choïn hai maøu. + Không vẽ màu ra ngoài nét chữ. GV:Luong cao son. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Các tổ trưởng kiểm tra.. - HS quan saùt.. - Màu đỏ (xanh, vàng). - Neùt to. - HS trả lời. - HS trả lời.. - HS đọc dòng chữ : HỌC GIỎI - Kiểu chữ in hoa nét đều.. - HS thöcï haønh theo yeâu caàu.. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaos Ans Lowps 3 - HS tröng baøy saûn phaåm vaø nhaän xeùt. d. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. - Choïn moät soá baøi coù caùch veõ khaùc nhau và gợi ý HS nhận xét. + Cách vẽ màu có rõ chữ hay không. + Màu chữ và màu nền được vẽ như -HS thực hiện theo YC. theá naøo (coù noåi doøng hay khoâng?). +YC HS tự tìm ra các bài vẽø mình thích và xếp loại. - Nhận xét tiết học, tìm những ưu điểm để khen gợi và khích lệ. - Daën doø: - Sưu tầm những dòng chữ nét đều có maøu, caét vaø daùn vaøo giaáy. - Về quan sát cái bình đựng nước. Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2007. TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I./ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết cách nhân số có bốn chữ số với một số có một chữ số (có nhớ một lần). - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. II./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động 1: - Kiểm tra HS tự vẽ trang trí hình tròn. Cả - 4 tổ trưởng kiểm tra báo cáo cho giáo viên. lớp theo dõi nhận xét. B. Hoạt động 2: - HS laéng nghe. 1. Giới thiệu bài : Ghi tên bài. 2. Hướng dẫn nhân không nhớ. - Giới thiệu phép nhân 1034 x 2 = ? - 1 HS lên bảng- Cả lớp làm vở nháp. - Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện. 1034 - Thực hiện tính từ phải sang. x 2 2068 - 1034 x 2 = 2068 - Vieát pheùp nhaân vaø keát quaû tính theo haøng ngang : 1034 x 2 = 2068 3. Hướng dẫn nhân có một lần. - Cách tiến hành tương tự như trên. - Giaùo vieân neâu vaø vieát leân baûng :. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaos Ans Lowps 3 2125 x 5 = ? Lưu ý : Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì “phần nhớ” được cộng sang keát quaû cuûa pheùp nhaân haøng tieáp theo. Nhân rồi mới cộng với “phần nhớ” ở hàng liền trước (nếu có). 4. Thực hành Baøi 1 : - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó giáo viên sửa bài, lưu ý đặt tính và tính.. Baøi 2 : - Cho HS đặt tính rồi tính, sau đó sửa bài, cho ñieåm. Baøi 3 : - Gọi HS tự phân tích đề, 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán.. - HS đặt tính và nêu cách thực hiện. 2125 x 3 6375. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS laøm vaøo SGK. 1234 2116 x 2 x 2 - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. a. 1023 x 3 b. 1212 x 4 1810 x 5 2005 x 4 - Cả lớp đọc thầm và thực hiện theo yêu cầu. Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Toùm taét 1 bức tường : 1015 viên 4 bức tường : ? viên.. - Gọi 1 HS nhìn tóm tắt đọc đề bài. - Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi. - HS thực hiện, cả lớp làm vào vở. - Nhận xét, sửa bài và cho điểm HS. - Đổi chéo vở sửa bài. Baøi 4 : Tính nhaåm. - 1 HS đọc YC. - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức”. - HS chia làm hai đội A – B , mỗi đội ba HS nối tiếp - Giaùo vieân neâu caùch chôi. laøm baøi. - Nhận xét,tuyên dương đội thắng . a. 2000 x 2 = b. 20 x 5 = - Yeâu caàu 2 HS neâu laïi caùch tính nhaåm. 4000 x 2 = 200 x 5 = C .Hoạt động 3: 3000 x 2 = 2000 x 5 = - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà luyeän taäp theâm veà nhaân soá coù boán chữ số với số có một chữ số. =======================================. TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA P I./ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Củng cố cách viết chữ hoa P thông qua bài tập ứng dụng 1. Viết tên riêng Phan Bội Châu bằng chữ cỡ nhỏ. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaos Ans Lowps 3 2. Viết câu ca dao Phá Nam Giang nối đường ra Bắc. Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam bằng chữ cỡ nhỏ II./ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Mẫu chữ viết hoa P (Ph ) - Các chữ từ ứng dụng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động 1: - 2 HS thực hiện. - 2 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. - HS thực hiện theo yêu cầu. - Gọi 2 HS lên bảng lớp viết, cả lớp viết baûng con : Laõn OÂng, OÅi, B. Hoạt động 2: 1. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu - Nghe giới thiệu. tieát hoïc. 2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con - 1 HS đọc từ và câu ứng dụng. a. Luyện viết chữ hoa. - Chữ : P, B, C, Ch, T, G, Đ, H, V, N. - Tìm các chữ viết hoa có trong bài. - Giáo viên viết mẫu chữ Ph và chữ T, V, - HS vết bảng con. kết hợp nhắc lại cách viết. - 1 HS đọc từ ứng dụng. b. Luyện viết từ ứng dụng. - Phan Boäi Chaâu (1867 - 1940) laø moät nhaø cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam. Ngoài hoạt động cách mạng, ông coøn vieát nhieàu taùc phaåm vaên thô yeâu nước. - 1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Giaùo vieân vieát maãu. - HS đọc câu ứng dụng. c. Luyện viết câu ứng dụng - Phá Tam Giang ở tỉnh Thừa Thiên Huế, Phá Tam Giang nối đường ra Bắc. Đèo Hải Vân hướng maët vaøo Nam. dài 60 Km, rộng từ 1 -> 6 Km Đèo Hải Vân ở gần bờ biển, giữa tỉnh Thừa Thiên Huế và TP Đà Nẵng, cao 1444 m, daøi 20 Km, caùch Hueá 71.6 Km - HS vieát theo yeâu caàu. - Yêu cầu HS viết bảng con chữ Phá, Baéc. - Chữ P, Ph, B 1 dòng. 3. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết - Viết tên riêng 2 dòng (từ ứng dụng) - Yêu cầu HS viết vào vở. - Vieát caâu ca dao 2 laàn. - HS vieát theo yeâu caàu. 4. Chấm chữa bài. - Thu vở chấm 10 quyển - Nhận xét chữ viết.. - HS laéng nghe.. GV:Luong cao son. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaos Ans Lowps 3 C . Hoạt động 3: - Nhắc những em chưa viết xong bài tập trên lớp, về nhà hoàn thành bài, luyẹân viết thêm phần bài ở nhà. - Nhaän xeùt tieát hoïc. =============================. TỰ NHIÊN – XÃ HỘI REÃ CAÂY (Tieáp theo) I./ MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc HS bieát : - Nêu chức năng của rễ cây. - Kể ra một số ích lợi của rễ cây. II./ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Caùc hình trong SGK trang 84 – 85. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm - Mục tiêu : nêu được chức năng của rễ caây. B1 : Laøm vieäc theo nhoùm. - Thảo luận theo gợi ý sau : - Nói về việc bạn đã làm giao về nhà hôm trước. - Caét moät caây rau saùt goác roài troàng laïi vaøo đất. Sau một ngày bạn thấy cây rau như theá naøo ? taïi sao ? - Theo em rễ cây có chức năng gì ? B2 : Làm việc cả lớp. - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Keát luaän : - Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng, đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cây không bị đổ. Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp. Mục tiêu : Kể ra những ích lợi của một số reã caây. B1 : Laøm vieäc theo caëp. - Yeâu caàu 2 HS quay maët vaøo nhau vaø chæ đâu là rễ của những cây trong các hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 85 SGK. Những rễ được sử duïng laøm gì ?. GV:Luong cao son. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận theo nhóm 6.. - Caùc nhoùm baøy, caùc nhoùm khaùc boå xung. - HS laéng nghe.. - Thaûo luaän theo caëp. Trường Tiểu Học Quang Trung Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>