Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trường TH Quảng Minh B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. Thø 2 ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2011 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN. Tiết 16- 17: BÀI TẬP LÀM VĂN. I.Mục đích, yêu cầu: *Tập đọc - Chú ý đọc đúng các tiếng , từ dễ phát âm sai do phương ngữ : Làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn…. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời nhân vật tôi với lời người mẹ . Hiểu nghĩa các từ mới trong bài ( khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn). Nắm được diễn biến câu chuyện - Hiểu nghĩa câu chuyện: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. *Kể chuyện - Biết sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của mình. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy – học: -. GV:Tranh minh hoạ bài TĐ. HS: SGK. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung. Cách thức tiến hành. A. Kiểm tra bài cũ: (3‘) - " Cuộc họp của chữ viết " B. Bài mới 1.Giới thiệu bài ( 2' ) 2.Luyện đọc ( 20' ) a.Đọc mẫu b.Luyện đọc + Giải nghĩa từ - Đọc từng câu +Từ khó: Làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn…. - Đọc từng đoạn Nhưng/ chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn thế này?//Tôi nhìn xung quanh,/ mọi người vẫn viết.// Lạ thật,/ các bạn viết gì mà nhiều thế.// - Đọc toàn bài 3.Tìm hiểu bài ( 15' ) GV: hồ thị anh đào. -. H: 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi1 và 2 SGK H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu bằng lời G: Đọc mẫu toàn bài H: Đọc nối tiếp câu trong bài G: Kết hợp luyện từ khó cho H H: Đọc nối tiếp đoạn( 4 em) G: HD đọc câu khó H: LĐ câu khó( cá nhân, đồng thanh) - Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. - Thi đọc đoạn trước lớp. G: Lưu ý HS cách đọc đúng các câu hỏi. G: Kết hợp cho H giải nghĩa từ mới , từ chú giải. H: Đọc toàn bài ( 1 em) H: Đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi sách giáo khoa.. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. - Cô - li – a thấy khó viết bài tập làm văn vì trước đây em rất ít làm việc giúp đỡ mẹ. - Để bài văn dài hơn em viết thêm 1 số việc chưa làm bao giờ,… - Sự thay đổi của Cô - li - a * Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. 4) Luyện đọc lại ( 10') Đoạn 3, 4 - Giọng nhân vật tôi: giọng tâm sự nhẹ nhàng, hồn nhiên - Giọng mẹ: dịu dàng 5) Kể chuyện ( 25' ) * Giới thiệu câu chuyện * Sắp xếp lại 4 tranh theo thứ tự câu chuyện * HD kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của mình 6) Củng cố - Dặn dò ( 5' ). n¨m häc 2011-2012. H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý… H: Đọc thầm đoạn 2, 3 ,4và trả lời câu hỏi 2,3,4 H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng H: Nhắc lại ND bài. Liên hệ G: Đọc mẫu đoạn 3 - HD học sinh đọc ( bảng phụ) - Đọc bài theo nhóm - Thi đọc trước lớp G+H: Nhận xét, bình chọn cho điểm G: Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện H: Đọc đề bài, cả lớp đọc thầm theo H: Quan sát tranh minh họa( 4 tranh) G: Gợi ý, giúp đỡ để HS sắp xếp lại được tranh theo thứ tự của câu chuyện. H: Đọc yêu cầu kẻ chuyện và mẫu G: Nêu rõ yêu cầu, HD học sinh cách thực hiện H: Từng cặp kể trong nhóm - Kể trước lớp, các nhóm thi kể G+H: Nhận xét , đánh giá, liên hệ H: Nêu lại ý nghĩa câu chuyện. G: Nhận xét tiết học H: về tập kể lại cho người thân nghe. TiÕt 26 : LuyÖn tËp A- Môc tiªu: - Thùc hµnh c¸ch t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè. - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kÜ n¨mg tÝnh vµ gi¶i to¸n. B- §å dïng: GV : B¶ng phô - PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1/ Tæ chøc: 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: * Bµi 1: Treo b¶ng phô - Đọc đề - Làm phiếu HT - §äc yªu cÇu? a)1/2 cña 12cm, 18kg, 10l lµ: 6cm, 9kg, 5l - ChÊm bµi, nhËn xÐt. b) 1/6 cña 24m, 30 giê, 54 ngµy lµ: 4m, 5 giê, 9 * Bµi 2: ngµy. - Bµi to¸n cho biÕt g×? GV: hồ thị anh đào. -. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. - BT hái g×? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 4: Treo b¶ng phô - Nªu c©u hái nh­ SGK. - V©n cã 30 b«ng hoa. TÆng b¹n 1/6 sè hoa - V©n tÆng b¹n ? b«ng hoa - Lµm vë- 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i V©n tÆng b¹n sè hoa lµ: 30 : 6 = 5( B«ng hoa) §¸p sè: 5 b«ng hoa - HS quan s¸t h×nh vÏ nªu c©u tr¶ lêi: - Cả 4 hình đều có 10 ô vuông. 1/5 số ô vuông cña mçi h×nh lµ 2 « vu«ng. H×nh 2 vµ h×nh 4 cã 2 ô vuông được tô màu. Vậy đã tô màu vào 1/5 sè « vu«ng cña h×nh 2 vµ h×nh 4.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS * NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi.. TiÕt 11: I/ Môc tiªu:. n¨m häc 2011-2012. vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu - Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu II/ §å dïng d¹y häc:. - C¸c h×nh trong sgk trang 24, 25 phãng to - Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to. III/ Hoạt động dạy học:. 1. ổn định T.C: H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: - GV nªu c©u hái: KÓ tªn c¸c bé phận bài tiết nước tiểu? - Nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích yêu cầu của bài - Ghi bµi lªn b¶ng b) T×m hiÓu néi dung bµi: * Hoạt động 1: Thảo luận - GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi - GVgiao nhiÖm vô + T¹i sao chóng ta cÇn gi÷ vÖ sinh c¬ quan nước tiểu?. - 1 HS trả lời: Gồm thận, bóng đái, ống dẫn nước tiểu, ống đái. - Nghe giíi thiÖu - Nhắc lại đề bài, ghi bài - Tõng cÆp th¶o luËn theo yªu cÇu - NhËn nhiÖm vô th¶o luËn: -> Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu gióp cho bé phËn ngoµi cña c¬ quan bµi tiÕt nước tiểu sạch sẽ, không hôi hám, không ngøa ng¸y, kh«ng bÞ nhiÔm trïng - Nêu được một số cách đề phòng một số bệnh của cơ quan bài tiết nước tiểu - Tõng cÆp quan s¸t h×nh 2, 3, 4 trang 25 vµ KL: Giữ vệ sinh cơ quan nước tiểu đặt câu hỏi trả lời các nội dung + C¸c b¹n ®ang lµm g×? để tránh bị nhiễm trùng * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận + Việc đó có lợi gì cho việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu? GV: hồ thị anh đào. -. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. - 1 số cặp lên trình bày trước lớp, các cặp kh¸c bæ sung, nhËn xÐt + Tranh 2, 3: C¸c b¹n ®ang t¾m töa, vÖ sinh + Tranh 4: Bạn uống nước + Tranh 5: B¹n ®ang ®i vÖ sinh -> Nên tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo, hàng ngày thay quần áo, đặc biệt là quần áo lót -> Chúng ta cần uống đủ nước để bù nước cho quá trình mất nước do việc thải nước + Tại sao hàng ngày chúng ta cần tiểu ra ngoài để tránh bị sỏi thận uống đủ nước? -> Để bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu, ta - KL chung: Để giữ vệ sinh cơ quan cần thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo, đặc biệt là bài tiết nước tiểu ta phải làm gì? quÇn ¸o lãt 4. DÆn dß: - VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Cần uống đầy đủ nước và vệ sinh thân thể - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp, quan s¸t h×nh SGK- Yªu cÇu HS trình bày trước lớp * Hoạt động cả lớp: - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ TLCH: + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bé phËn bªn ngoµi c¬ quan bµi tiết nước tiểu?. «N;TẬP ĐỌC. Tiết 16- 17: BÀI TẬP LÀM VĂN. I.Mục đích, yêu cầu: *Tập đọc - Chú ý đọc đúng các tiếng , từ dễ phát âm sai do phương ngữ : Làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn…. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời nhân vật tôi với lời người mẹ . Hiểu nghĩa các từ mới trong bài ( khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn). Nắm được diễn biến câu chuyện - Hiểu nghĩa câu chuyện: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. TH.TO¸N;. LuyÖn tËp. A- Môc tiªu: - Thùc hµnh c¸ch t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè. - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kÜ n¨mg tÝnh vµ gi¶i to¸n. B- §å dïng: GV : B¶ng phô - PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy GV: hồ thị anh đào. -. Hoạt động của trò. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. 1/ Tæ chøc: 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: * Bµi 1: Treo b¶ng phô - §äc yªu cÇu? - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2: - Bµi to¸n cho biÕt g×? - BT hái g×? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 4: Treo b¶ng phô - Nªu c©u hái nh­ SGK. n¨m häc 2011-2012. - H¸t - Đọc đề - Làm phiếu HT a)1/2 cña 12cm, 18kg, 10l lµ: 6cm, 9kg, 5l b) 1/6 cña 24m, 30 giê, 54 ngµy lµ: 4m, 5 giê, 9 ngµy. - V©n cã 30 b«ng hoa. TÆng b¹n 1/6 sè hoa - V©n tÆng b¹n ? b«ng hoa - Lµm vë- 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i V©n tÆng b¹n sè hoa lµ: 30 : 6 = 5( B«ng hoa) §¸p sè: 5 b«ng hoa - HS quan s¸t h×nh vÏ nªu c©u tr¶ lêi: - Cả 4 hình đều có 10 ô vuông. 1/5 số ô vuông cña mçi h×nh lµ 2 « vu«ng. H×nh 2 vµ h×nh 4 cã 2 ô vuông được tô màu. Vậy đã tô màu vào 1/5 sè « vu«ng cña h×nh 2 vµ h×nh 4.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS * NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi. TH TV:. «n- Kể chuyện: BÀI TẬP LÀM VĂN - Biết sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của mình. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy – học: -. GV:Tranh minh hoạ bài TĐ. HS: SGK. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung. Cách thức tiến hành. 5) Kể chuyện ( 25' ) * Giới thiệu câu chuyện * Sắp xếp lại 4 tranh theo thứ tự câu chuyện * HD kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của mình 6) Củng cố - Dặn dò ( 5' ). GV: hồ thị anh đào. -. G+H: Nhận xét, bình chọn cho điểm G: Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện H: Đọc đề bài, cả lớp đọc thầm theo H: Quan sát tranh minh họa( 4 tranh) G: Gợi ý, giúp đỡ để HS sắp xếp lại được tranh theo thứ tự của câu chuyện. H: Đọc yêu cầu kẻ chuyện và mẫu G: Nêu rõ yêu cầu, HD học sinh cách thực hiện H: Từng cặp kể trong nhóm - Kể trước lớp, các nhóm thi kể G+H: Nhận xét , đánh giá, liên hệ H: Nêu lại ý nghĩa câu chuyện. G: Nhận xét tiết học. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. H: về tập kể lại cho người thân nghe Thø 3 ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt 27: Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. A- Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè vµ chia hÕt tÊt cả các lượt chia. -Cñng cè vÒ t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè. - RÌn KN tÝnh cho HS. B- §å dïng: GV : PhiÕu HT - B¶ng phô HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1/ Tæ chøc: - HS đặt tính và thực hiện chia: 2/ Bµi míi: + 9 chia 3 ®­îc 3, viÕt 3. 3 nh©n 3 b»ng a) H§ 1: HD thùc hiÖn phÐp chia: - GV ghi phÐp chia96 : 3. §©y lµ phÐp chia 9; 9 trõ 9 b»ng 0 + H¹ ; 6 chia 3 ®­îc 2, viÕt 2. 2 nh©n 3 sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. GV b»ng 6; 6 trõ 6 b»ng 0. HD: Bước 1: Đặt tính: 96 3 HD HS đặt - TÝnh tÝnh vµo vë nh¸p - HS lµm vµo nh¸p, 3 em lªn b¶ng Bước 2: Tính( GV HD tính lần lượt như - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n- Quan s¸t vµ SGK) TLCH: - Gäi vµi HS nªu c¸ch chia nh­ phÇn bµi + 1/3 cña 69kg lµ 23kg cña 36m lµ 12m häc trong SGK. cña 93l lµ 31l b) H§ 2: Thùc hµnh: + 1/2 cña 24 giê lµ 12 giê, cña 48 phót lµ * Bµi 1: 24 phót, cña 44 ngµy lµ 22 ngµy - §äc yªu cÇu bµi tËp - HS đọc - Chấm bài, nhận xét cách đặt tính và thứ - MÑ h¸i ®­îc 36 qu¶, biÕu bµ 1/3 sè tù thùc hiÖn phÐp tÝnh chia. cam * Bµi 2/a Treo b¶ng phô 48 4 84 2 66 6 36 3 - Nªu c©u hái .. . ... ... ... - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 3: - MÑ biÕu bµ bao nhiªu qu¶ ? - §äc bµi to¸n - HS lµm bµi vµo vë - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi gi¶i - Bµi to¸n hái g× ? MÑ biÕu bµ sè qu¶ cam lµ: - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë 36 : 3 = 12( qu¶) - ChÊm bµi, nhËn xÐ3/ §¸p sè: 12 qu¶ cam. Cñng cè: - HS nªu - Nêu các bước thực hiện phép chia số có hai ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè? GV: hồ thị anh đào. -. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. * NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi. Chính tả: ( Nghe- viết) BÀI TẬP LÀM VĂN.. Phân biệt: eo/oeo I/ Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài ô Bài tập làm vănằ. Biết viết hoa tên riêng người nước ngoài. - Làm đúng BT phân bịêt vần: eo/ oeo - Rèn tính cẩn thận, viết đúng trình bày sạch đẹp II/ Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép ND bài tập 2 - HS: Vở viết III/ Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành Â. Kiểm tra bài cũ: (4’) G: Đọc + Viết: Nắm cơm, lắm việc, lo H: Cả lớp viết vào nháp,1 HS lên bảng viết; lắng, 2HS đọc. H+G: Nhận xét, sửa chữa, cho điểm G: Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng B. Bài mới: G: Đọc 1 lần đoạn viết, HS đọc thầm 1- Giới thiệu bài: (1’) G: Hướng dẫn HS nêu ý chính của đoạn 2- Hướng dẫn nghe -viết: (23’) H: NX, chỉ ra những từ cần viết hoa, tên riêng người nước ngoài a. Chuẩn bị: Từ khó: Làm văn, Cô-li-a, lúng H: Luyện viết,G: uốn nắn sửa chữa G: Đọc bài viết 1 lượt, đọc từng câu túng, ngạc nhiên, H: Nghe để víêt bài G: Theo dõi,uốn nắn sửa chữa b. Viết bài vào vở:. H: Tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở G: Chấm 5-6 bài và nhận xét cụ thể c. chấm, chữa bài: từng bài về chữ viết, cách trình bày G: Chữa lỗi phổ biến trước lớp 3- Hướng dẫn làm BT chính tả: H: 2HS nêu yêu cầu bài tập G: HD cách làm (6’) ŠBài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn H: Tự làm, nối tiếp nêu kết quả H+G: NX, chốt lại ý đúng để điền vào chỗ trống. Khoeo chân, người lẻo H+G: Nhắc laị ND chính của bài G: NX chung tiết học. Nhắc HS luyện khoẻo,ngoéo tay 4- Củng cố- dặn dò: (2’) đọc, viết đúng các tiếng có vần khó oe/oeo. TH TO#N :. Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè.. GV: hồ thị anh đào. -. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. A- Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè vµ chia hÕt tÊt cả các lượt chia. -Cñng cè vÒ t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè. - RÌn KN tÝnh cho HS. B- §å dïng: GV : PhiÕu HT - B¶ng phô HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - TÝnh 1/ Tæ chøc: - HS lµm vµo nh¸p, 3 em lªn b¶ng 2/ Bµi míi: - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n- Quan s¸t vµ a) H§ 1: HD thùc hiÖn phÐp chia: TLCH: b) H§ 2: Thùc hµnh: + 1/3 cña 69kg lµ 23kg cña 36m lµ 12m * Bµi 1: cña 93l lµ 31l - §äc yªu cÇu bµi tËp - Chấm bài, nhận xét cách đặt tính và thứ + 1/2 của 24 giờ là 12 giờ, của 48 phút là 24 phót, cña 44 ngµy lµ 22 ngµy tù thùc hiÖn phÐp tÝnh chia. * Bµi 2/a Treo b¶ng phô - Nªu c©u hái 48 4 84 2 66 6 36 3 - NhËn xÐt, cho ®iÓm ….. ….. ….. ….. * Bµi 3: - HS đọc - §äc bµi to¸n - MÑ h¸i ®­îc 36 qu¶, biÕu bµ 1/3 sè cam - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - MÑ biÕu bµ bao nhiªu qu¶ ? - Bµi to¸n hái g× ? - HS lµm bµi vµo vë hai ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè? - HS nªu * NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi. TH TV ;«n- Chính tả: ( Nghe- viết) BÀI TẬP LÀM VĂN.. Phân biệt: eo/oeo I/ Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài ô Bài tập làm vănằ. Biết viết hoa tên riêng người nước ngoài. - Làm đúng BT phân bịêt vần: eo/ oeo - Rèn tính cẩn thận, viết đúng trình bày sạch đẹp II/ Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép ND bài tập 2 - HS: Vở viết III/ Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành \G: Đọc bài viết 1 lượt, đọc từng câu 3- Hướng dẫn làm BT chính tả: H: Nghe để víêt bài G: Theo dõi,uốn nắn sửa chữa (6’). GV: hồ thị anh đào. -. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. ŠBài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống. Khoeo chân, người lẻo khoẻo,ngoéo tay 4- Củng cố- dặn dò: (2’). H: Tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở G: Chữa lỗi phổ biến trước lớp H: 2HS nêu yêu cầu bài tập G: HD cách làm H: Tự làm, nối tiếp nêu kết quả H+G: NX, chốt lại ý đúng H+G: Nhắc laị ND chính của bài G: NX chung tiết học. Nhắc HS luyện đọc, viết đúng các tiếng có vần khó oe/oeo. Thø 4 ngµy 28th¸ng 9 n¨m 2011. TẬP ĐỌC Tiết 18: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I. Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng: nhớ lại, hàng năm, nao nức, tựu trường, nảy nở, gió lạnh, nắm tay, bỡ ngỡ,…. Đọc đúng bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng. - Hiểu các từ chú giải trong SGK( náo nức, mơn man, quang đãng).Hiểu nội dung bài: Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường. - Học thuộc lòng 1 đoạn văn. II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ SGK. Bảng phụ viết câu khó, viết đoạn văn HTL - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà. III.Các hoạt động dạy - học.. Nội dung Â.Kiểm tra bài cũ: - Bài tập làm văn B. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc a.Đọc mẫu:. Cách thức tiến hành. (4 phút). H: Đọc bài trước lớp ( 2 em) G+H: Nhận xét, đánh giá.. (1phút). G: Giới thiệu bằng lời, dẫn dắt HS vào ND bài mới.. (9 phút). G: Đọc mẫu. Cả lớp theo dõi. H: Quan sát tranh minh họa( SGK) b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ H: Đọc tiếp nối câu ( Hàng ngang). - Đọc từng câu: G: Phát hiện tiếng HS phát âm chưa + nhớ lại, hàng năm, tựu trường, nảy chuẩn, ghi bảng H:Luyện phát âm(Cá nhân, đồng thanh) nở, gió lạnh, nắm tay, bỡ ngỡ,…. G: Giúp HS hiểu từ tựu trường - Đọc theo đoạn. H: Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài văn Hằng năm,/cứ vào cuối thu,/lá ngoài ( 3 em) GV: hồ thị anh đào. -. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. đường rụng nhiều,/lòng tôi lại nao nức/những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.// Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy/nảy nở trong lòng tôi/như mấy cánh hoa tươi/mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.// - Đọc toàn bài 3. Tìm hiẻu ND bài: (10 phút) - Những kỉ niệm của buổi tựu trường - Những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè,… của đám học trò mới tựu trường. * Bài văn là những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường 4. Luyện đọc lại ( 8 phút Củng cố dặn dò: (3 phút). n¨m häc 2011-2012. - HD học sinh đọc đoạn khó( đoạn 1) H: Luyện đọc( cá nhân, cả lớp) H+G: Nhận xét, bổ sung H: Đọc toàn bài ( 1 em), G: Nêu câu hỏi SGK. HD học sinh trả lời lần lượt từng câu hỏi H: Phát biểu ý kiến. H+G: Nhận xét, đưa ra ý đúng. G: Chốt lại ý chính và ghi bảng H: Nhắc lại ND chính của bài ( 2 em ) G: Đọc mẫu toàn bài. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. H: Nhắc lại cách đọc từng đoạn G; Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh cách đọc từng đoạn. H: Luyện đọc - Nối tiếp - Nhóm đôi - Thi đọc giữa các nhóm H: Đọc diễn cảm toàn bài( 1 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nhắc lại ND bài, liên hệ G: Nhận xét tiết học. H: Đọc trước bài bài Trận bóng dưới lòng đường.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIÉT 6: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ. Ôn tập về dấu phẩy - Giúp HS thực hiện các bài tập có ND trên tương đối thành thạo. - Giúp HS có thêm khả năng viết câu hay, ngắn gọn, đủ ý,… II. Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK. VBT, bảng phụ viết nội dung BT1, BT2 - HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy – học: TiÕt 28:. LuyÖn tËp. A- Môc tiªu: GV: hồ thị anh đào. -. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. - Biết làm phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia). BiÕt t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cña mét sè vµ vËn dông trong gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng: GV : B¶ngphô, PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß - H¸t 1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra: - 3 HS lµm trªn b¶ng TÝnh: 33 : 3 = - Líp lµm nh¸p. 66 : 6 = - KQ Lµ: 11, 11, 12. 48 : 4 = - Ch÷a bµi, cho ®iÓm. 3/ Bµi míi: * Bµi 1: - §Æt tÝnh råi tÝnh - Nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nªu - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện - Lµm phiÕu HT phÐp tÝnh? - KQ lµ: 48 : 2 = 12 84 : 4 = 21 55 : 5 = 11 96 : 3 = 32 - ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 2: - HS nhÈm vµ tr¶ lêi - GV nªu c©u hái 1/4 cña 20cm lµ: 5cm - NhËn xÐt, cho ®iÓm 1/4 cña 40km lµ: 10km * Bµi 3: 1/4 của 80kg là: 20kg- 2, 3 HS đọc bài - GV đọc bài toán to¸n - BT cho biÕt g×? - có 84 trang, My đọc 1/2 số trang đó - BT hái g×? - My đã đọc được bao nhiêu trang ? - HS lµm bµi vµo vë - Lµm vë ChÊm bµi, nhËn xÐt 4/ Cñng cè: -Nªu c¸ch t×m mét phÇn mÊy cña mét sè? Bµi gi¶i Số trang truyện My đã đọc là: * NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi. 84 : 2 = 42( trang) §¸p sè: 42 tra §¹O §øC. GV: hồ thị anh đào. Bµi 3;. -. (TiÕt 2). Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. I. MôC TI£U:. Gióp HS biÕt: - Biết những điều trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em vì đó là những người thân ruột thịt của chúng ta. - Biết vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau. - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. - BiÕt thÓ hiÖn sù quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em trong cuéc sèng hàng ngày ở gia đình bằng lời nói, việc làm cụ thể. - Häc sinh kh¸ giái: BiÕt bæn phËn cña trÎ em lµ ph¶i quan t©m ch¨m sãc nhòng người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. CHUÈN BÞ. - Néi dung c©u chuyÖn ”Khi mÑ èm” - NguyÔn Hång H¹nh, THCS Ngäc H©n - Hµ Nội (xem phụ lục). Phiếu thảo luận nhóm(Hoạt động 2, Hoạt động 3- Tiết 1). - Bộ thẻ Xanh(sai)và Đỏ(đúng) . Nội dung trò chơi”Phản ứng nhanh”. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC CHñ YÕU. 1. KiÓm tra bµi cò (5) - GV gäi 2 HS lµm bµi tËp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Phân tích truyện”Khi mẹ ốm”  Môc tiªu: HS biÕt ®­îc bæn phËn ph¶i quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ cha mÑ, anh chÞ em.  C¸ch tiÕn hµnh: - §äc truyÖn ”Khi mÑ èm”. - Một HS đọc lại. - Chia HS thµnh 4 nhãm. - HS th¶o luËn nhãm. - Yêu cầu thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi - Đại diện các nhóm trình bày kết qu¶. - NhËn xÐt, tæng kÕt ý kiÕn cña c¸c nhãm. - C¸c nhãm HS nhËn xÐt lÉn nhau.  KÕt luËn: Cha mÑ, «ng bµ, anh chÞ em lµ những người thân thiết, ruột thịt của chúng ta, - 1 - 2 HS nhắc lại. bëi vËy chóng ta cÇn quan t©m vµ ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hµnh vi, viÖc lµm thÓ hiÖn sù quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em.  C¸ch tiÕn hµnh: - Chia líp thµnh 4 nhãm. - Häc sinh tiÕn hµnh th¶o luËn. - Ph¸t phiÕu th¶o luËn vµ yªu cÇu th¶o luËn. Néi dung: PhiÕu th¶o luËn - Theo em, mçi b¹n trong c¸c t×nh huèng sau xö sự đúng hay sai? Vì sao? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm. GV: hồ thị anh đào. -. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. Kết luận: Bất cứ ai trong gia đình khi được mọi người quan tâm, chăm sóc đều cảm thấy h¹nh phóc.ViÖc Quan t©m, ch¨m sãc «ng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt bà,cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình đầm quả, kèm lời giải thích. Êm h¬n, h¹nh phóc h¬n. - 1 đến 2 HS nhắc lại. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm . - Chia líp lµm 4 nhãm. - Th¶o luËn nhãm. - Phát biểu thảo luận và thẻ ghi đúng- sai. Néi dung phiÕu th¶o luËn: Theo em, mỗi ý kiến sau đúng hay sai? Vì - Đại diện nhóm trình bày và đưa ra lêi gi¶i thÝch cña m×nh. sao?. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS.  Kết luận: Mọi người trong gia đình cần luôn - Các nhóm khác nhận xét, bổ quan t©m, ch¨m sãc lÉn nhau h»ng ngµy, kh«ng sung. - 1 đến 2 HS nhắc lại. ph¶i chØ lóc khã kh¨n, bÖnh tËt. 3. Cñng cè- dÆn dß: - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ s­u tÇm nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ t×nh c¶m cña những người thân trong gia đình với nhau. Thø 5 ngµy 29th¸ng 9 n¨m 2011 tiÕt 29:. phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­. A- Môc tiªu: - HS nhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­. NhËn biÕt sè d­ bÐ h¬n sè chia. - RÌn KN tÝnh cho HS B- §å dïng: GV : B¶ng phô, PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß - H¸t 1/ Tæ chøc: - 3 HS lªn b¶ng lµm 2/ KiÓm tra: TÝnh - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 22 : 2 = 48 : 4 = 66 : 2 = - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3/ Bµi míi: a) H§ 1: HD HS nhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­. - 2 HS thùc hiÖn, võa viÕt võa nãi - Ghi b¶ng hai phÐp chia: c¸ch chia 8 2 vµ 9 2 GV: hồ thị anh đào. -. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. *8 chia 2 b»ng 4, 4 nh©n2 b»ng 8, 8 - Gäi 2 hs thùc hiÖn, võa viÕt võa nãi c¸ch trõ 8 b»ng 0. *9 chia 2 b»ng 4; 4 nh©n 2 b»ng 8; 9 chia. trõ 8 b»ng 1. VËy 9 chia 2 b»ng 4 d­ - NhËn xÐt 2 phÐp chia? GVKL: - 8 chia 2 ®­îc 4 kh«ng cßn thõa, ta nãi 8 : 2 lµ phÐp chia hÕt 1. - 9 chia 2 ®­îc 4 cßn thõa 1, ta nãi 9 : 2 lµ - HS nhËn xÐt - HS đọc phÐp chia cã d­. - 3 HS lµm trªn b¶ng- Líp lµm phiÕu * L­u ý: Trong phÐp chia cã d­ th× sè d­ lu«n lu«n bÐ h¬n sè chia. HT 20 : 3 = 6 d­ 2 b) H§ 2: Thùc hµnh: 28 : 4 = 6 d­ 4 * Bµi 1: TÝnh theo mÉu 46 : 5 = 9 d­ 4 - Ghi b¶ng mÉu nh­ SGK ChÊm bµi, nhËn xÐt. - Ta cÇn thùc hiÖn phÐp chia. * Bµi 2: - Treo b¶ng phô - Lµm phiÕu HT - Muốn điền đủng ta làm ntn? - §iÒn § ë phÇn a; b; c Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 3: - Lµm miÖng - §· khoanh vµo 1/2 sè « t« trong h×nh nµo - §· khoanh vµo 1/2 sè «t« ë h×nh a. V× sao? Vì có 10 ôtô đã khoanh vào 5 ôtô. 4/ Cñng cè: - Trong phÐp chia cã d­ ta cÇn l­u ý ®iÒu g× * NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi. TiÕt 12: c¬ quan thÇn kinh I/ Môc tiªu:. Sau bµi häc, HS biÕt: - Kể tên và chỉ trên sơ đồ và cơ thể vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh - Nªu vai trß cña n·o, tuû sèng, c¸c d©y thÇn kinh vµ c¸c gi¸c quan II/ §å dïng d¹y häc:. - C¸c h×nh trong sgk phãng to. III/ Hoạt động dạy học:. 1. ổn định T.C: H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: - Nêu cách vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu? - Nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Ghi bµi lªn b¶ng b) T×m hiÓu néi dung bµi: * Hoạt động 1: Quan sát - GV cho HS th¶o lu©n nhãm 4. GV: hồ thị anh đào. -. - 1 HS nêu: Thường xuyên tắm rửa s¹ch sÏ, thay quÇn ¸o,.... - Nghe giíi thiÖu - Nh¾c l¹i tªn bµi, ghi bµi vµo vë 1. C¸c bé phËn cña c¬ quan thÇn kinh - HS th¶o luËn nhãm 4. Nhãm trưởng điều khiển các bạn quan sát sơ đồ cơ quan thần kinh hình 1, 2 trang 26, 27 vµ TLCH GV nªu vµ giao: + C¬ quan thÇn kinh gåm cã n·o,. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. - Giao nhÞªm vô: §äc yªu cÇu SGK, quan s¸t tuû sèng vµ c¸c d©y thÇn kinh + Trong đó bộ não nằm trong hộp tranh SGK sä, tuû sèng n»m trong cét sèng + Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần - Sau khi chỉ trên sơ đồ, nhóm kinh trong sơ đồ? trưởng đề nghị các bạn chỉ vị trí bộ + Trong các cơ quan đó, cơ quan nào được bảo não, tuỷ sống trên cơ thể mình vÖ bëi hép sä, c¬ quan nµo ®­îc b¶o vÖ bëi cét hoÆc trªn c¬ thÓ b¹n - Các đại diện nhóm lên trình bày sèng? và chỉ trên sơ đồ - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp + GV treo h×nh c¬ quan thÇn kinh phãng to lªn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ bảng, gọi đại diện các nhóm lên chỉ sơ đồ sung KL: Võa chØ vµo h×nh vÏ vµ gi¶ng: Tõ n·o vµ - Nghe gi¶ng tuû sèng cã c¸c d©y thÇn kinh táa ®i kh¾p n¬i 2. Vai trß cña c¬ quan thÇn kinh trong c¬ thÓ. Tõ c¸c c¬ quan bªn trong( tuÇn - HS ch¬i trß ch¬i: B¹n nµo sai sÏ hoàn, hô hấp, bài tiết,...) và các cơ quan bên bị phạt: hát một bài trước lớp ngoài( mắt, mũi, tai, lưỡi, da,...) của cơ thể lại -> Mắt, tai, tay, chân,..- Nhóm có các dây thần kinh đi về tuỷ sống và não. Cơ trưởng điều khiển các bạn trong quan thần kinh gồm bộ não( nằm trong hộp nhóm đọc mục cần biết trang 27 sä), tuû sèng( n»m trong cét sèng) vµ c¸c d©y vµ liªn hÖ víi nh÷ng quan s¸t trong thực tế để trả lời nhiệm vụ, GV thÇn kinh yªu cÇu: * Hoạt động 2: Thảo luận - Tổ chức hướng dẫn cho HS chơi trò chơi: “ -> Não và tuỷ sống là TƯTK điều Hà Nội – Huế – Sài Gòn” để cho HS phản khiển mọi hoạt động của cơ thể øng nhanh, nh¹y. KÕt thóc trß ch¬i, hái: -> Mét sè d©y thÇn kinh dÉn luång + Các con đã sử dụng các giác quan nào để thần kinh nhận được từ các cơ quan cña c¬ thÓ vÒ n·o hoÆc tuû ch¬i? sèng. Mét sè d©y thÇn kinh kh¸c - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm6 - Nªu nhiÖm vô cho c¸c nhãm: l¹i dÉn luång thÇn kinh tõ n·o +N·o vµ tuû sèng cã vai trß g×? hoặc tuỷ sống đến các cơ quan + Nêu vai trò của các dây thần kinh và các - Cơ thể sẽ ngừng hoạt động gây gi¸c quan? ®au yÕu + §iÒu g× x¶y ra nÕu n·o, tuû sèng hoÆc c¸c d©y thÇn kinh hay mét trong c¸c gi¸c quan bÞ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm háng? kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yªu cÇu c¸c nhãm tr¶ lêi 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu c¸c bé phËn cña c¬ quan thÇn kinh? -> HS dựa vào bài học để nêu: cá nhân, đồng thanh - Vai trß cña c¬ quan thÇn kinh. GV: hồ thị anh đào. -. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. n¨m häc 2011-2012. Thø 6 ngµy 30th¸ng 9 n¨m 2011 TẬP VIẾT Tiết 5: ÔN CHỮ HOA- D Đ I) Mục đích, yêu cầu - Củng cố cách viết hoa chữ D, Đ thông qua bài tập ứng dụng .Viết tên riêng ( Kim Đồng) bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu tục ngữ "Dao có mài mới sắc / Người có học mới khôn" bằng cỡ chữ nhỏ - Giúp HS rèn chữ, giữ vở có kết quả tốt. II) Đồ dùng dạy - học - GV: Mẫu chữ hoa D, Đ, các chữ Kim Đồng, câu tục ngữ viết trên bảng phụ. - HS: VBT, bảng con, phấn, vở viết. III) Các hoạt động dạy- học Nội dung. Cách thức tiến hành. A) Kiểm tra bài ( 4 phút) - Chu Văn An, Chim IB) Bài mới 1) Giới thiệu bài ( 1 phút ) 2) Hướng dẫn viết trên bảng ( 10 phút) a.Luyện viết chữ hoa D, Đ, K b.Luyện viết từ ứng dụng Kim Đồng. c.Luyện viết câu ứng dụng Dao có mài mới sắc Người có học mới khôn 3)Viết bài vào vở ( 14 phút ) - Viết chữ D : 1 dòng - Chữ hoa Đ và K : 1 dòng - Tên riêng Kim Đồng : 1 dòng - Câu tục ngữ : 1 dòng 4) Chấm , chữa bài ( 5 phút ). GV: hồ thị anh đào. -. G: KT bài viết ở nhà của H H: Viết bảng lớp, bảng con G: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. H: Tìm chữ cần viết hoa trong bài: D, Đ, K G: Viết mẫu, kết hợp nêu cách viết H: Luyện viết trên bảng con: D, Đ, K G+H: Nhận xét uốn sửa H: Đọc từ ứng dụng: Kim Đồng G: Giới thiệu Kim Đồng là một trong những đội viên đầu tiên của Đội TNTP . tên thật là Nông Văn Dền, quê ở bản Nà Mạ, huyện hà Quảng, tỉnh Cao Bằng, hi sinh năm 1943 lúc anh 15 tuổi. H: Viết vào bảng con G+H: Nhận xét , uốn sửa H: Đọc câu ứng dụng G: Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ H: Luyện viết bảng con: Dao G: Quan sát, uốn nắn. G: Nêu yêu cầu viết H: Viết bài vào vở G: Quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở HS viết đúng kĩ thuật viét, đúng mẫu chữ,… G: Chấm 1 số bài, - nhận xét cụ thể từng bài. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. 5) Củng cố - Dặn dò. n¨m häc 2011-2012. ( 2 phút) G: Nhận xét chung tiết học - Nêu yêu cầu luyện tập ở nhà.. TẬP LÀM VĂN Tiết 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I.Mục đích yêu cầu. - Học sinh kể hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình. - Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( từ 5 đến 7 câu) diễn đạt rõ ràng. - Biết áp dụng kiến thức đã học trong cuộc sống. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ viết câu mẫu. SGK - HS: VBT, SGK III.Các hoạt động dạy - học.. Nội dung. Cách thức tiến hành. Â.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) H: Trả lời miệng trước lớp ( 2 em) - Để tổ chức tốt 1 cuộc họp cần phải chú H+G: Nhận xét, đánh giá ý những gì? B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu MĐ-YC của tiết học. Ghi tên bài. 2. HD làm bài tập: ( 29 phút) Bài tập 1: Kể lại buổi đầu đi học. Bài tập 2: Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn 5 câu. GV: hồ thị anh đào. -. H: 1 em đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý. G: Gợi ý, HD giúp HS kể 1 cách tự nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình 1H: Kể theo gợi ý của GV( HS giỏi) - Tập kể theo cặp. - Thi kể trước lớp ( 3 em) G+H: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng. G: Nêu yêu cầu H:Viết bài vào vở G: Quan sát, giúp đỡ H: Đọc bài trước lớp ( 4 em) G+H: Nhận xét. Bổ sung,bình chọn bạn viết hay nhất. H: Liên hệ ( 2 em) H: Nhắc lại ND bài học. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. 3. Củng cố dặn dò:. (2 phút). n¨m häc 2011-2012. G: Nhận xét chung giờ học H: Tập viết đoạn văn hay hơn ở nhà.. TiÕt 30: LuyÖn tËp A- Môc tiªu: - Xác định được phép chia hết và phép chia có dư . - VËn dông phÐp chia hÕt trong gi¶i to¸n. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n. B- §å dïng: GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1/ Tæ chøc: 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: * Bµi 1 - TÝnh - §äc yªu cÇu BT - Lµm phiÕu HT - §Òu lµ phÐp chia cã d­ - Em cã nhËn xÐt g× c¸c phÐp chia nµy ? * Bµi 2/cét 1, 2, 4 + §Æt tÝnh råi tÝnh - §äc yªu cÇu BT - HS lµm bµi vµo vë - §æi vë nhËn xÐt bµi mµ cña b¹n - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS * Bµi 3 - 2, 3 HS đọc đề toán - GV đọc bài toán - Cã 27 HS, 1/3 sè HS lµ HS giái - Bµi to¸n hái g× ? - Cã bao nhiªu HS giái - BT yªu cÇu g×? - Lµm vë- 1 HS ch÷a bµi - Tãm t¾t vµ gi¶i BT? Bµi gi¶i. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 4: Treo b¶ng phô - Đọc đề. - Trong phÐp chia, khi sè chia lµ 3 th× sè d­ cã thÓ lµ nh÷ng sè nµo? - Cã sè d­ lín h¬n sè chia kh«ng? - VËy trong phÐp chia cã sè chia lµ 3 th× sè d­ lín nhÊt lµ sè nµo? Khoanh vµo ch÷ nµo? 3/ Cñng cè: - Trong phÐp chia cã sè chia lµ 4 th× sè d­ lín nhÊt lµ sè nµo? - Trong phÐp chia cã sè chia lµ 5 th× sè d­ lín GV: hồ thị anh đào. -. Lớp đó có số học sinh là: 27 : 3 = 9( häc sinh) §¸p sè: 9 häc sinh - Lµm phiÕu HT - sè d­ cã thÓ lµ 0, 1, 2 - Kh«ng - Lµ 2. VËy khoanh vµo ch÷ B - Lµ sè 3. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. nhÊt lµ sè nµo? * NhËn xÐt-dÆn dß: ¤n l¹i bµi.. n¨m häc 2011-2012. - Lµ sè 4. TIÕT 6:. GÊP , C¾T, D¸N NG¤I SAO N¡M C¸NH Vµ L¸ Cê §á SAO VµNG ( TiÕt 2 ). I.MôC TI£U:. - BiÕt c¸ch gÊp , c¾t , d¸n ng«i sao n¨m c¸nh . - Gấp , cắt , dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng . Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau . Hình dán tương đối phẳng , cân đối . -Gấp cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật. - Víi HS khÐo tay . - Gấp , cắt , dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng . các cánh của ngôi sao đều nhau . Hình dán phẳng , cân dối -Yªu thÝch tÝnh thÈm mü vµ kÜ thuËt gÊp h×nh II §å DïNG D¹Y HäC:. -Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công. -Quy trình gấp , cắt dán lá cờ đỏ sao vàng. -Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ. III HO¹T §éNG D¹Y HäC. HO¹T §éNG CñA GI¸O VI£N 1. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra dông cô häc tËp cña häc sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Khai th¸c: * Hoạt động 3 :Học sinh thực hành gấp cắt d¸n ng«i sao 5 c¸nh . - Yªu cÇu thùc hiÖn l¹i thao t¸c gÊp, c¾t ng«i sao 5 cánh đã học ở tiết 1 và nhận xét .. - Treo tranh vÒ quy tr×nh gÊp c¾t ng«i sao 5. GV: hồ thị anh đào. -. HO¹T §éNG CñA HäC SINH. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuÈn bÞ cña c¸c tæ viªn trong tæ m×nh.. - Líp theo dâi giíi thiÖu bµi.. - 2 em nh¾c l¹i c¸c thao t¸c vÒ gÊp c¾t ng«i sao 5 c¸nh.. - Lớp quan sát các bước quy trình gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh để áp. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 6. cánh để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước gấp cắt ngôi sao 5 cánh. - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh thùc hµnh gÊp c¾t ng«i sao 5 c¸nh theo nhãm. - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng. - Yªu cÇu c¸c nhãm thi ®ua xem ng«i sao nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp hơn. - ChÊm mét sè s¶n phÈm cña häc sinh - Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và giáo viên tuyên dương học sinh. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về học và xem trước bài mới.. n¨m häc 2011-2012. dông vµo thùc hµnh. - Líp chia thµnh c¸c nhãm tiÕn hµnh gÊp c¾t d¸n ng«i sao 5 c¸nh - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh diÔn sản phẩm để chọn ra ngôi sao cân đối và đẹp nhất. - Mét sè em nép s¶n phÈm lªn gi¸o viªn kiÓm tra. - Líp quan s¸t vµ b×nh chän chän s¶n phÈm tèt nhÊt. - 2 em nhắc lại các bước gấp cắt và dán ngôi sao 5 cánh để có lá cờ đỏ sao vàng.. chÝnh t¶ ( Nghe- viết). NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC. Phân biệt: eo/oeo; s/x I/ Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài ô Nhớ lại buổi đầu đi họcằ. Biết viết hoa các chữ đầu dòng, dàu câu. - Làm đúng BT phân bịêt vần: eo/ oeo; s/x. - Rèn tính cẩn thận, viết đúng ttốc độ trình bày sạch đẹp II/ Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép ND bài tập 2 ,3a - HS: Vở viết III/ Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành Â. Kiểm tra bài cũ: (4’) + Viết: Khoeo chân, xanh xao, giếng H: Cả lớp viết vào nháp,1 HS lên bảng sâu viết; 2HS đọc. H+G: Nhận xét, sửa chữa, cho điểm B. Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (1’) G: Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng 2- Hướng dẫn nghe -viết: (23’) a. Chuẩn bị: G: Đọc 1 lần đoạn viết, HS đọc thầm Từ khó: Bỡ ngỡ, quãng trời, ngập H: Đọc bài và trả lời câu hỏi nêu ý chính ngừng của đoạn viết H: NX, chỉ ra những từ cần viết hoa, từ khó H: Luyện viết,G: uốn nắn sửa chữa GV: hồ thị anh đào. -. Trường th qu¶ng minh b Lop3.net. Trang 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>