Giáo án Ngữ văn khối 7 - Học kì II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Ngµy so¹n:2/1/09 Ngµy gi¶ng: 5/1/09 TiÕt 73:. Chương trình địa phương PhÇn TiÕng ViÖt. A. Mục tiêu cần đạt: - HS nhËn ra c¸c lçi hay m¾c L/N, ch/tr, d/r/gi... thanh ®iÖu... - Biết viết đúng chính tả, dùng từ đặt câu. - HS viết đúng chính tả, danh từ, đặt câu chính xác. B.ChuÈn bÞ: 1.GV: -Soạn giáo án. Những mẹo vặt để phân biết các âm hay nhầm lẫn, bảng phụ 2.HS: -ChuÈn bÞ theo yªu cÇu cña gi¸o viªn C.Các bước lên lớp 1.ổn định tổ chức.(1) -KiÓm tra sÜ sè: 2.KiÓm tra ®Çu giê:(kh«ng) 3. Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động dạy và học. T. *HĐ1: Khởi động 1 GV ®­a ra mét ®o¹n v¨n m¾c nh÷ng lçi thường gặp ở HS - Yªu cÇu HS ph¸t hiÖn vµ ch÷a lçi - GV nªu ý nghÜa cña tiÕt häc *H§2: HD HS c¸ch tr¸nh nhÇm khi viÕt 17 chÝnh t¶ GV:Trong từ láy thì các tiếng đều cùng trầm hoÆc lµ cïng bæng, kh«ng cã mét ch÷ thuéc hÖ bæng l¹i l¸y ©m víi hÖ trÇm VD: ChÆt chÏ, ch¾t chiu VD: loan, lan, liªn, lu©n Non, niªn kho¸.... VD: đấu trnh, truyện tranh Vò trô, gia truyÒn.... VD: Sóng, s¨n, so¸t... Sê so¹ng, xoµn xo¹t, lo¶ng xo¶ng. Vò Ngäc Kim. Lop7.net. Néi dung. I. C¸ch ph©n biÖt 1. C¸ch ph©n biÖt hái, ng· Qui luËt trÇm bæng. + HÖ bæng: s¾c, hái, kh«ng + HÖ trÇm: huyÒn, ng·, nÆng 2. C¸ch ph©n biÖt l/n - L đứng trước âm đệm, N không đứng trước âm đệm và N không đứng trước một vần bắt đầu ; oa, oe, uâ, uê - L l¸y ©m réng r·i - trong TV tõ l¸y chØ cã N-N, L-L 3. C¸ch ph©n biÖt tr/ch. - Tr không đứng trước các vần: oa, oµ, oe, uª. - Nh÷ng tõ HV cã dÊu nÆng, huyÒn đều đi với tr 4. C¸ch ph©n biÖt s/x - S không đi với oa, oe, uê( có trường hîp Ýt) - S kh«ng l¸y víi x. - S kh«ng l¸y víi c¸c ch÷ ©m ®Çu kh¸c. - trừ các tên cho thức an, đồ dùng vào việc ăn uống các ĐT đều viết là s.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. VD: do¹ n¹t, doang tr¹i Gi¶ng gi¶i, d· trµng, râ rµng. *H§3: luyÖn tËp. 25. GV đọc- 1 hs lên bảng viết, HS khác viết vào vë- GV kiÓm tra Hs viÕt trªn b¶ng- C¸c Hs kh¸c xem vµ chøc vµo vë m×nh. HS: §äc vµ nªu y/c bµi tËp 3 HS lªn b¶ng HS kh¸c nhËn xÐt GV KL. HS: nªu y/c bµi tËp Th¶o luËn nhãm thi xem nhãm nµo t×m ®­îc nhiÒu tõ HS: tr×nh bµy GVnhËn xÐt. 4 Hs lªn b¶ng viÕt HS: nhËn xÐt GV: nhËn xÐt. Vò Ngäc Kim. Lop7.net. 5. C¸ch ph©n biÖt d/r/gi. - gi không đứng trước các vần bắt ®Çu b»ng oa, u« - d đứng trước các vần oa, uô - d kh«ng ®i víi dÊu hái, s¾c mµ ®i víi dÊu ng· ,nÆng II. LuyÖn tËp Bài 1: Viết đúng chính tả, phân biÖt c¸c c¹p phô ©m dÇu. a) s/x - Víi khÈu sóng trong tay, S¬n x«ng x¸o, sôc s¹o suèt buæi chiÒu trong rõng s©u xµo x¸c l¸ r¬i. - Xóng xÝnh trong bé quÇn ¸o míi s¾m håi s¸ng sím, bÐ Xoan sèt ruét cø giôc mÑ ®i xem xiÕc. b) ch/tr - TrÇy trËt m·i chó TrÞnh míi trßng ®­îc c¸i ch¹c vµo cæ con tr©u xæng chuång ch¹y r«ng tõ chiÒu trªn c¸nh đồng trống trải, trơ trụi. c. r/d/gi. - Rõ ràng có ai đó giấu con dấu khiÕn c« v¨n th­ rÇu rÜ, rªn rØ v× sù dë dang d. l/n - Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe. - Bµ néi l¸y nåi nÊu c¬m nÕp Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng: - ch©n lÝ, ch©n tr©u, tr©n träng, ch©n thµnh - Dành dụm, để dành, tranh giành, giành độc lập. - Liªm sØ, dòng sÜ, sÜ khÝ, xØ v¶, b¸n sØ, sØ nhôc, hµng xa xØ. Bµi 3: T×m tõ theo yªu cÇu a) Từ chỉ hoạt động trạng thái bắt ®Çu b»ng ch÷ “tr” hoÆc “ch” - ch¹y nh¶y, leo trÌo, ch«ng chªnh, cheo leo, ch¹y trèn... b) Từ chỉ đặc điểm tính chất có thanh hái, ng·. - khoÎ m¹nh, râ rµng, ng¶ nghiªng, nghÔnh ng·ng, láng lÎo, trèng tr¶i... c)tr¸i nghÜa víi tõ “ch©n thËt”: gi¶ dèi đồng nghĩa với từ “ từ biệt”: giã biệt Bµi 4: §Æt c©u ph©n biÖt c¸c tõ - lªn/nªn + Chính nơi đây đã giúp tôi nên người + H«m nay t«i lªn th¨m «ng bµ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7 - véi/ déi + ChÞ Êy ®i véi v· + Cái tin đó như một gáo nước lạnh déi vµo chÞ. *H§3: Cñng cè, HDHB(2). 4. Củng cố: các lỗi thường mắc khi nói ,viết, cách khắc phục? 5. HDHB: - ¤n l¹i kiÕn thøc - Sưu tầm các đoạn thơ, văn, ca dao tục ngữ của địa phương. ------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n: 4/1/09 Ngµy gi¶ng: 6/1/09 TiÕt 74. Chương trình địa phương PhÇn v¨n vµ tËp lµm v¨n. A.Mục tiêu cần đạt - HS biết cách sưu tầm ca dao và tục ngữ theo chủ đề - Bước đầu biết chọn lọc sắp xếp và tìm hiểu ý nghĩa của chúng. - Cã ý thøc s­u tÇm ghi vµo sæ tay v¨n häc B.ChuÈn bÞ: 1.GV: -Sưu tầm ngữ liệu, tài liệu địa phương 2.HS: -Sưu tầm ngữ liệu theo định hướng của sgk C.Các bước lên lớp 1.ổn định tổ chức.(1) -KiÓm tra sÜ sè: 2.KiÓm tra ®Çu giê:(5) Đọc thuộc lòng một vài câu tục ngữ hoặc ca dao mà em đã su tầm được ở địa phương em. 3. Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy và trò. 2 *HĐ 1: Khởi động (Giíi thiÖu vÒ V¨n Bµn , Lµo Cai quª em....) Quê hương em ngày càng tươi đẹp là nhê cã nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, gãp phÇn phong phó cho VHDG VN. H«m nay chúng ta vào bài Chương trình địa phương. *HĐ 2: GV nói rõ yêu cầu để HS sưu tầm ca dao, tục ngữ dân ca lưu hành ở địa phư5 ¬ng.. T. Néi dung. 1/ Yªu cÇu chung -Đối tượng sưu tầm : ca dao, dân ca, tôc ng÷. -Ph¹m vi : th«n ,x·, huyÖn V¨n Bµn , tØnh LC. -Số lượng : Mỗi HS tìm khoảng 20 câu -Thời lượng : 10 tuần 2/ Xác định đối tượng sưu tầm. Vò Ngäc Kim. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. 10 a/ ¤n l¹i kh¸i niÖm ca dao, d©n ca H: Em h·y nh¾c l¹i kh¸i niÖm ca dao, d©n -Ca dao, d©n ca : bµi 3 ca? -Tôc ng÷ ( GV giíi thiÖu theo bµi 18) GV: Nªu kh¸i niÖm tôc ng÷ HS ph¸t biÓu GV cñng cè l¹i b/ Ca dao, tôc ng÷ ®­îc l­u hµnh ë địa phương H: Em hiÓu thÕ nµo ca dao tôc ng÷ nãi vÒ địa phương mình , cho VD? HS: §ã lµ nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ cã néi dung phản ánh về thiên nhiên, con người ở 1 địa phương. VD: Sa Pa Th¸c B¹c CÇu M©y Tấm lòng hiếu khách ngất ngây bao người. -GV đọc minh hoạ cho các em một số VD tiªu biÓu. VD: Lớn lên, em theo cha đi cày nương Theo anh ®i vµo rõng s¨n thó Lín lªn, em theo mÑ ®i tËp thªu Theo chÞ nhuém chµm in hoa trªn vÝ míi. (D©n ca Hm«ng) VD2: Sa Pa th¸c B¹c cÇu M©y Cã §µo BÝch NhÞ ngÊt ng©y lßng người - Suối Bến đền vừa trong vừa mát §­êng BÕn §Òn l¾m c¸t khã ®i H: Em sÏ s­u tÇm ë ®©u theo nguån nµo? 3/ T×m nguån s­u tÇm -Hỏi cha mẹ, người địa phương, nghệ 7 nh©n, nhµ v¨n,... -Tìm trong sách báo địa phương. Tổ chức cho HS thảo luận đê rút ra cách sư-Trong bộ sưu tập lớn về tục ngữ, ca u tÇm. dao. -GV nhận xét và cung cấp một số định hư4/ Cách sưu tầm íng. -Mçi HS cã vë bµi tËp hoÆc sæ tay. 10 -Ph©n lo¹i : Ca dao, d©n ca chÐp riªng, tôc ng÷ chÐp riªng -S¾p xÕp theo thø tù A,B,C ... cña ch÷ c¸i ®Çu c©u. *H§3: Cñng cè, HDHB. 4. Cñng cè:. Gi¸ trÞ cña viÖc s­u tÇm ca dao, dân ca, tục ngữ địa phương? 5. HDHB Ghi vµ tÝch cùc s­u tÇm. So¹n bµi C¶nh lµm d©u. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n:6/1/09 Vò Ngäc Kim. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Ngµy gi¶ng:. 8/1/09 TiÕt 75 Chương trình địa phương V¨n b¶n: C¶nh lµm d©u ( TrÝch: TiÕng h¸t lµm d©u- D©n ca Hm«ng). A.Mục tiêu cần đạt -HS hiÓu ®­îc cuéc sèng cùc khæ của người phụ nữ Hmông trong XH cũ. Qua đó Hs có nhận thức về cuộc đời đổi thay của người phụ nữ Hmông nói riêng, người phụ nữ vùng cao nói chung tõ ngµy cã §¶ng vµ B¸c Hå N¾m ®­îc mét sè nÐt nghÖ thuËt tiêu biểu của bài ca: kết cấu đối ngẫu, kÕt cÊu trïng ®iÖp - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch t×m hiÓu VHDG địa phương, đặc biệt tục ngữ, ca dao, d©n ca. - GD HS c¶m th«ng víi sè phËn của người phụ nữ Hmông trong Xh x­a B/ChuÈn bÞ: 1.GV: Ph« t« VB cho HS, t×m hiÓu vÒ d©n ca Hm«ng, nghiªn cøu so¹n gi¶ng 2.HS: -Soạn bài theo câu hỏi đọc hiểu, sưu tầm ca dao dân ca địa phương C/Các bước lên lớp 1/ổn định tổ chức.(1’) -KiÓm tra sÜ sè: 2/KiÓm tra ®Çu giê:(5’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña hS 3/ Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động dạy và học. *HĐ1: Khởi động 2 Trên quê hương Lào Cai có bao nhiêu dân téc anh em cïng sinh sèng? H· thö kÓ tªn mét vµi d©n téc mµ em biÕt? HS: tr¶ lêi GV: Lµo Cai cña chóng ta cã 25 d©n téc anh em cïng chung sèng, mçi d©n toäc cã mét phong tôc tËp qu¸n riªng, cã b¶n s¾c văn hoá độc đáo riêng . C/s phong tỵc tập qu¸n Êy ®­îc ph¶n ¸nh râ nÐt trong c¸c t¸c phÈm VH. H«m nay chóng ta t×m hiÓu mtj tác phẩm VH DG của DT Hmông để hiểu rõ được đặc điểm... của họ.. Vò Ngäc Kim. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. *HĐ2: HDHS đọc hiểu văn bản 10 I §äc vµ th¶o lË©n chó thÝch GV: HD đọc: 1. §äc 2 khæ ®Çu: giäng than v·n, xãt xa 2 khæ tiÕp: + Lêi mÑ chång ®ay nghiÕn, lªn giäng + Lêi nµng d©u: døt kho¸t 2 câu cuối: hồ hởi sung sướng. GV: đọc- HS đọc-> uốn nắn HS đọc H: Nh¾c l¹i kh¸i niÖm d©n ca? Nªu hiÓu 2. Th¶o luËn chó thÝch biÕt cña em vÒ d©n ca Hm«ng? a) D©n ca Hm«ng: cã 5 tiÓu lo¹i lín HS: tr¶ lêi H: HiÓu biÕt g× vÒ v¨n b¶n “Tiªng h¸t lµm d©u”? HS: TL GV: HD t×m hiÓu c¸c chó thÝch tõ 2-8 H: Theo em Vb cã thÓ chia mÊy phÇn? ND chÝnh cña tõng phÇn? HS: th¶o luËn nhãm C1( 2’) 4 HS: tr¶ lêi- nhÉn Ðt GV: KÕt luËn trªn b¶ng phô. - TiÕng h¸t lµm d©u: D¹ng bµi ca tù thán để kể lể, than khóc cho thân phận hÈm hiu, c¬ cùc trong c¶nh lµm d©u Ðp duyªn II. Bè côc - 2 khæ ®Çu: c¶nh ngé c« g¸i bÞ Ðp duyªn - 2 khæ tiÕp: C¶nh lµm d©u - 2 c©u cuèi: NiÒm vui cña c« g¸i khi ®­îc gi¶i tho¸t khái c¶nh lµm d©u. 19 III. T×m hiÓu v¨n b¶n. HS: §äc l¹i 2 khæ th¬ ®Çu H: Khæ th¬ 1 c« g¸i ca th¸n víi ai? Ca th¸n 1. C¶nh ngé cña c« g¸i bÞ Ðp duyªn. vÒ ®iÒu g×? Trêi ¬i! HS: tr¶ lêi ... Mẹ đã vội mang thân con gả bừa cho người H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng biÖn ph¸p ... Mẹ đã gấp mạng thân con gả phứa NT ®­îc sd ë trong khæ th¬ ®Çu? T¸c cho người dông? ( Ng«n ng÷, cÊu tróc c©u, h/a) HS: TL H: Qua đó em hiểu gì về tâm trạng của cô - Khæ th¬ sd kÕt cÊu trïng ®iÖp, ng«n g¸i khi bÞ Ðp duyªn? ng÷ méc m¹c, gi¶n dÞ, c©u c¶m th¸n. HS: TL GV: Liên hệ với việc cưới hỏi lạc hậu của - Nh»m diÔn t¶ nçi Êm øc xen lÉn nçi đồng bào Hmông xưa và số phận của người lo l¾ng ho¶ng sî cña c« g¸i khi bÞ Ðp phô n÷ trong Xh cò g¨ chång - Người phụ nữ bị gả bán- ép duyên- thách cưới, hôn nhân không có ty HS: §äc thÇm khæ th¬ 2 H: ë khæ th¬ thø hai, c« g¸i ca th¸n víi mÑ ntn? HS: ph¸t hiÖn H: NhËn xÐt vÒ lêi th¬ trong khæ th¬ nµy? MÑ ¬i! MÑ b¾t con ®i con ph¶i ®i. Cho biÕt ®o¹n th¬ cã sd BPNT nµo? ... MÑ Ðp con ®i, con ®i sî lßng mÑ HS: TL buån. H: Qua lêi ca em hiÓu g× vÒ tÊm lßng cña cô gái đối với người mẹ? - C©u th¬ gièng nh­ mét lêi thñ thØ HS: Tr¶ lêi t©m t×nh, biÖn ph¸p ®iÖp ng÷, ®iÖp cÊu H: Từ đó em có suy nghĩ gì về cảnh ngộ tróc c©u cña c« g¸i bÞ Ðp duyªn?. Vò Ngäc Kim. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. HS: đáng thương, chịu nhiều thiệt thòi, bất - đã thể hiện tấm lòng yêu thương mẹ h¹nh vµ sù chÊp nhËn hi sinh cña c« g¸i *H§ 3: Cñng cè, HDHB:(3) 4. Cñng cè - §äc diÔn c¶m v¨n b¶n 5. HDHB: - Häc thuéc lßng bµi d©n ca - TiÕp tôc so¹n tiÕp phÇn cßn l¹i. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n; 10/1/09. Ngµy gi¶ng:.12/1/09 TiÕt 76 Chương trình địa phương V¨n b¶n: C¶nh lµm d©u ( TrÝch: TiÕng h¸t lµm d©u- D©n ca Hm«ng). A.Mục tiêu cần đạt -HS hiểu được cuộc sống cực khổ của người phụ nữ Hmông trong XH cũ. Qua đó Hs có nhận thức về cuộc đời đổi thay của người phụ nữ Hmông nói riêng, người phụ nữ vùng cao nãi chung tõ ngµy cã §¶ng vµ B¸c Hå Nắm được một số nét nghệ thuật tiêu biểu của bài ca: kết cấu đối ngẫu, kết cấu trùng ®iÖp - Rèn kĩ năng phân tích tìm hiểu VHDG địa phương, đặc biệt tục ngữ, ca dao, dân ca. - GD HS cảm thông với số phận của người phụ nữ Hmông trong Xh xưa B. ChuÈn bÞ: 1.GV: Ph« t« VB cho HS, t×m hiÓu vÒ d©n ca Hm«ng, nghiªn cøu so¹n gi¶ng 2.HS: -Soạn bài theo câu hỏi đọc hiểu, sưu tầm ca dao dân ca địa phương C/Các bước lên lớp 1/ổn định tổ chức.(1’) -KiÓm tra sÜ sè: 2/KiÓm tra ®Çu giê:(5’) §äc thuéc lßng bµi d©n ca : C¶nh lµm d©u 3/ Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động dạy và học. *HĐ1: Khởi động GV: Kh¸i qu¸t néi dung tiÕt 1, dÉn vµo tiÕt 2 *HĐ2: HDHS đọc hiểu văn bản HS: đọc 2 khổ thơ tiếp H: ở khổ thơ thứ ba cô gái đã kể lể ca th¸n ®iÒu g×? HS: ph¸t hiÖn H: Trong khæ th¬ nµy tõ ng÷ kÕt cÊu cã. Vò Ngäc Kim. Lop7.net. T 1. Néi dung. 30. III. T×m hiÓu v¨n b¶n 2. C¶nh lµm d©u Em về nhà chồng địu được thùng nước s¹ch mẹ chồng nói... thùng nước đục Em ... nÊu b÷a c¬m thËt chÝn ... nÕm MÑ chång: qu¸t...la....

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. gì đặc biệt? Tác dụng( Nỗi khổ của nàng d©u ë ®©y lµ g×?) HS: suy nghÜ tr¶ lêi H: Từ những nỗi đắng cay cơ cực đó, cô gái đã có suy nghĩ ntn? HS: tr¶ lêi. - Từ ngữ h/a đối lập, giàu ý nghĩa biểu tượng nhằm nhấn mạnh nỗi oan ức tức tưởi của nàng dâu Em suy ®i n¸t gan Em ngghĩ về đứt sức Suy ®i cã ba ph©n theo NghÜ l¹i cã ba ph©n cïng Em bÌn nãi víi mÑ chång ... Tôi sẽ theo chân họ nhà tôi cất bước ®i th¼ng. H: Giäng ®iÖu, lêi lÏ cña c« g¸i ë khæ th¬ nµy cã g× kh¸c so víi c¸c khæ th¬ kh¸c? HS: th¶o luËn C1( 2’) HS: tr×nh bµy-> nhËn xÐt GV: KL H: Nhận xét gì về suy nghĩ, hành động của cô gái? Qua đó bộc lộ thái độ của cô g¸i ntn? HS: TL HS: đọc 2 câu cuối H: T©m tr¹ng cña c« g¸i khi tho¸t khái c¶nh nhµ chång ®­îc miªu t¶ ntn? HS: Tr¶ lêi H: NhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu nhÞp th¬? HS: TL H: Qua đó em hình dung tâm trạng của cô gái lúc đó ntn? HS: TL GV: Liªn hÖ thùc tÕ cuéc sèng ngµy nay của người phụ nữ Hmông *H§3: Tæng kÕt vµ rót ra ghi nhí H: Nh÷ng nÐt NT tiªu biÓu cña bµi ca lµ g×? Qua bµi em thÊy ®­îc th©n phËn vµ những phẩm chất nào đáng quý của cô g¸i Hm«ng? HS: Th¶o luËn đại diện trả lời GV: NhËn xÐt, bæ sung GV: KL: + Ngôn ngữ: giản dị, h/a cụ thể, sinh động, kết cấu trùng điệp, đối ngẫu + ND: Nỗi khổ của người con gái bị ép duyên. Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp: cần cù, chịu khó giàu đức hy sinh, có ý thức phản kh¸ng m·nh liÖt HS: đọc ghi nhớ *H§ 3: Cñng cè, HDHB:(2). Vò Ngäc Kim. Lop7.net. -KÕt cÊu trïng ®iÖp, lêi lÏ m¹nh ,mÏ, rắn rỏi dứt khoát đã diễn đạt những suy nghĩ và hành động chín chắn, ý thøc ph¶n kh¸ng chèng l¹i sù chÌn Ðp, khinh rẻ của gia đình nhà chồng, đồng thêi thÓ hiÖn mong muèn ®­îc tù do cña c« g¸i 3. T©m tr¹ng cña c« g¸i khi ®­îc gi¶i tho¸t khái c¶nh lµm d©u ... T«i vung ch©n, vung tay kh¾p con ®­êng. Vui mừng như người đi làm ăn - Giọng điệu vui tươi - Diễn tả niềm hân hoan vui sướng của c« g¸i khi tho¸t khái nhµ chång, kiÕp sèng c¬ cùc 5. IV. Ghi nhí (SGK).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. 4. Cñng cè - §äc diÔn c¶m v¨n b¶n - Gi¸ trÞ tè c¸o nh÷ng hñ tôc l¹c hËu ®­îc biÓu hiÖn ntn trong bµi ca 5. HDHB: - Nắm đựơc giá trị NT, ND của Vb - Tiếp tục sưu tầm VHDG địa phương - So¹n bµi : Bµi h¸t trong héi GÇu Tµo ------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n:11/01/09 Ngµy gi¶ng: 13/1/09 TiÕt 77 Chương trình địa phương V¨n b¶n:. Bµi h¸t trong héi gÇu tµo. A.Mục tiêu cần đạt - HS hiểu được nét văn hoá đặc trưng, độc đáo, đậm đà bản sắc của đồng bào Mông qua bài ca. Nắm được một số nét đặc sắc NT tiêu biểu - Biết đọc diễn cảm, B/ChuÈn bÞ: 1.GV: -Sưu tầm ngữ liệu, tài liệu địa phương 2.HS: -Sưu tầm ngữ liệu theo định hướng của sgk C/Các bước lên lớp 1/ổn định tổ chức. -KiÓm tra sÜ sè: 2/KiÓm tra ®Çu giê: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS 3/ Tiết trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy và học. T. *HĐ1: Khởi động 1 KÓ c¸c lÔ héi cña c¸c d©n téc anh em sinh sống trên địa bàn tỉnh Lào Cai? HS: lễ hội xuống đồng... GV: Đồng bào Hmông có đời sống tinh thần phong phú, sinh hoạt văn hoá độc đáo, có nhiều lễ hội được tổ chức trong năm, trong đó phải kể đến lễ hội Gầu Tào đây là nét văn hoá trong đời sống văn hoá đồng bào Hmông. Để hiểu rõ lÔ héi nµy, chóng ta ... *H§2: §äc hiÓu v¨n b¶n 6 GVHD đọc: đọc to, rõ ràng, chú ý các c©u dµi GV: đọc 1 đoạn- HS đọc –Nhận xét. Vò Ngäc Kim. Lop7.net. Néi dung. I.§äc vµ th¶o luËn chó thÝch 1. §äc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. H: Nªu xuÊt xø cña bµi ca? H: Em h·y nªu hiÓu biÕt cña em vÒ lÔ héi GÇu Tµo? em ®­îc tham dù lÔ héi GÇu Tµo ch­a? HS: TL GV: lÔ héi gÇu tµo: + Thêi gian tõ mång 2-> 5 th¸ng giªng. + Địa điểm: khu đồi hay khu ruộng gần lµng + Đặc thù: cầu mệnh, sức khoẻ, đông con cái, làm ăn thịnh vượng HS: đọc các chú thích khác trong bài H: Vb chia mÊy phÇn? CÊu t¹o mçi phÇn ntn? HS: CÊu t¹o mçi phÇn kh¸c nhau.. 2. Th¶o luËn chó thÝch XuÊt xø: Bµi h¸t trong héi GÇu Tµo thuéc tiÓu ca “ TiÕng h¸t t×nh yªu” ®­îc sd trong héi GÇu Tµo vµo dÞp ®Çu xu©n n¨m míi. 3. 25. HS: đọc khổ 1 H:Thêi gian diÔn ra lÔ héi? H: Ngày hội, các cụ Hmông thường làm gì? Nêu đặc điểm của mỗi người? HS: Người Sã-cây nêu- bia đá Người Mèo- cây nêu= mai, tre, bương H: Nh÷ng biÖn ph¸p NT ®­îc sd trong khæ th¬ ®Çu? T/d? HS: TL H: Sù kh¸c nhau trong phong tôc cúng tết của người Sã và người Hm«ng nãi lªn ®iÒu g×? HS: TL HS: đọc khổ 2,3,4 H: H/a đặc sắc trong lễ hội Gầu Tào? H: Cảnh diễn ra ở đây có gì đắc sắc?. H: Khung c¶nh diÔn ra xq c©y nªu?. H: NhËn xÐt vÒ ng«n ng÷, h/a? HS: TL. Vò Ngäc Kim. Lop7.net. - Chó thÝch kh¸c: tµi liÖu tr 5 II. Bè côc: 3 phÇn: - Khæ 1: Giíi thiÖu phong tôc tËp qu¸n cña đồng bào các dt - Khæ 2,3,4: Miªu t¶ c¶nh lÔ héi GÇu Tµo - Khæ 5: ý nghÜa cña héi GÇu Tµo III. T×m hiÓu v¨n b¶n 1. Giíi thiÖu phong tôc tËp qu¸n cña đồng bào các dân tộc + Thời gian: Năm cũ đã qua tết lại về + Người Sã: Thắp hương đốt vàng cúng bia đá, cột bia gỗ + Người Hmông: Tháp hương đốt vàng cúng cột nêu tre, cột nêu bương - Điệp từ, điệp câu, đối ngẫu nhằm giới thiệu 2 phong tục tập quán của người mông trong lÔ héi GÇu Tµo. - Qua đó làm nổi bật nét riêng biệt về phong tục tập quán của người Hmông trong lÔ héi gÇu Tµo. 2. C¶nh lÔ héi GÇu Tµo. *H/a c©y nªu: Gốc cây nêu đặt bia chai rượu, rượu ngon, rượu ngọt Ngon... treo ba tÊm nhiÔu, 3 vu«ng nhiÔu đỏ. - H/a lÆp ®i, lÆp l¹i, ®iÖp tõ, ®iÖp c©u nh»m mªu t¶ cô thÓ ch©n thùc h/a c©y nªu- 1 biÓu tượng có ý nghĩa quan trọng linh thiêng trong héi GÇu Tµo. * C©y nªu ®­îc trång lªn: §oµn trai g¸i... vui h¸t më lßng ... vui h¸t më d¹ ... hát 3 ngày chưa đủ ... h¸t 3 ngµy ch­a ch¸n - Ngôn ngữ bình dị, h/a đối xứng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. GV: KL H: C¶nh h¹ c©y nªu? Nh÷ng viÖc lµm đó chứng tỏ điều gì?HS: TL GV: KL. H: BiÖn ph¸p Nt ®­îc sd trong khæ th¬? T/d HS: Tl GV: KL. - lµm næi bËt sù say mª ca hh¸t, h×nh thøc sinh ho¹t v¨n ho¸ g¾n liÒn víi phong tôc tËp quán của đồng bào Hmông. * C¶nh h¹ c©y nªu: §oµn trai g¸i vÒ rñ nhau ®i lµm ¨n. - Qua đó cho thấy họ rất yêu lao động, yêu cuéc sèng. 3. ý nghÜa cña héi GÇu Tµo. Bµi h¸t ... h¸t n÷a. - Cách nói so sánh, để biểu đạt tình yêu cuộc sống, yêu con người tha thiết đắm say, c©u ca lµ lêi hÑn ­íc cña chµng trai c« g¸i, khẳng định nét đẹp và sức sống bất diệt của phong tục tập quán đồng bào Hmông III. Ghi nhí. *H§3: HDHS tæng kÕt rót ra ghi nhí 4 H: Nêu những nét đặc sắc về ND và NT cña bµi ca? HS: TL GV: KL HS; đọc ghi nhớ *H§4: HDHS luyÖn tËp 2 IV. LuyÖn tËp H: Chỉ ra nét đáng mến về thái độ- p/c của người phụ nữ Hmông? HS: Thái độ dứt khoát, p/c của người phô n÷ Hm«ng muèn lµm chñ b¶n th©n, tù do trong cuéc sèng. *H§5: Cñng cè, HDHB: 4. Cñng cè(2) - Em hiểu gì về c/s và p/c của người Hmông 5. HDHB: (2) - N¾m ®­îc ND vµ Nt cña bµi ca - So¹n bµi: TiÕng h¸t chØ ®­êng. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n:. 12/01/09 Ngµy gi¶ng:14/01/09 TiÕt 78. Chương trình địa phương V¨n b¶n: Bµi h¸t chØ ®­êng ( TrÝch: tiÕng h¸t cóng ma- Dan ca Hm«ng). A.Mục tiêu cần đạt - HS hiểu được nét văn hoá đặc trưng trong nghi lễ và những quan niệm mang tính nhân bản vũ trụ, con người và cuộc sống của đồng bào Hmông. Nắm được một số nét Nt cña bµi ca - Biết đọc diễn cảm, cảm thụ tp văn học - GD lßng tù hµo vÒ nÐt v¨n ho¸ cña DT thiÓu sè B/ChuÈn bÞ:. Vò Ngäc Kim. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. 1.GV: - Tài liệu địa phương 2.HS: -Soạn bài theo định hướng của Gv C/Các bước lên lớp 1/ổn định tổ chức. -KiÓm tra sÜ sè: 2/KiÓm tra ®Çu giê: H: Cho biÕt néi dung vµ Nt cØa bµi ca “Bµi h¸t trong héi GÇu Tµo”? HS: Tr¶ lêi theo ghi nhí 3/ Tiết trình tổ chức các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy và học. T. HĐ1: Khởi động H: D©n ca Hm«ng cã mÊy tiÓu lo¹i lín? Chúng ta đã học những văn bản thuộc tiÓu lo¹i nµo? HS: 5 tiÓu lo¹i GV: DÉn d¾t: TiÕt häc h«m nay chóng ta sÏ r×m hiÓu 1 vb thuéc tiÓu lo¹i “ TiÕng h¸t cóng ma” *H§2: §äc hiÓu VB GV: HD đoc: đọc chậm, rõ ràng, chú ý ngắt nhịp đúng dấu câu, cặp câu đối tho¹i, c©u nh­ lêi h¸t GV: đọc- HS đọc- nhận xét H: Nªu xuÊt xø VB?Bµi ca nµy ®­îc sd trong dÞp nµo?. 2. HS: đọc các chú thích trong VB. H: Em hiÓu VB thuéc TL nµo? T×m c¸c Vb thuéc thÓ lo¹i nµy? HS: ThÇn tho¹i H: Nªu bè côc cña VB? Néi dung tõng phÇn. 6. Néi dung. I. §äc vµ th¶o luËn chó thÝch 1. §äc. 2. Th¶o luËn chó thÝch a) XuÊt xø:TrÝch trong “TiÕng h¸t cóng ma” dùng để hát trong nghi lễ cúng ma b) C¸c chó thÝch kh¸c:1,2,3,4,9. 3. II. Bè côc:2 phÇn - Khæ 1: Giíi thiÖu vÒ viÖc h×nh thµnh trêi đất vũ trụ - Khæ 2,3: Giíi thiÖu vai trß, ý nghÜa cña hình tượng bà Hmông III. T×m hiÓu v¨n b¶n 22 1. Giới thiệu về việc hình thành trời đất HS: §äc khæ 1 vò trô H: Người Hmông quan niệm về việc ...người và vũ trụ u buồn lạnh ngắt hình thành trời đất ntn? ...mÆt trêi mäc vÒ chÝn c¸i theo nhau ...MÆt tr¨ng mäc vÒ t¸m c¸i câng nhau ... trÇn gian kh« nÎ ...trÇn thÕ kh« nøt H: cách giưới thiệu của t/g dân gian - Cách giới thiệu độ đáo, ngon ngữ tự nhiên có gì đặc sắc?Nhận xét về ngôn ngữ? nh­ lèi kÓ chuyÖn. H: Khæ th¬ cho ta biÕt ®iÒu g×? - Gợi về 1 truyền thuyết huyền bí của người Hmông về trời đất, vũ trụ. 2. Vai trß, ý nghÜa cña bµ Hm«ng.. Vò Ngäc Kim. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. HS: §äc thÇm khæ 2 H: Bµ Hm«ng lµm nh÷ng viÖc gì?Những việc đó có ích ntn đối với cuéc sèng? H: Hình thức diễn đạt ở khổ thơ này có gì đặc sức? Qua đó thể hiện quan niệm gì của người Hmông?. H: Hình tượng bà Hmông trong đoạn trÝch cã vai trß ý nghÜa ntn? HS: vai trò chủ đạo, là người lao động s¸ng t¹o ra c©y lanh- lµm cho c©y lanh sống lại tươi tốt. H:Tg sd biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×?Qua đó em nhận xét gì về mối quan hệ giữa người Hmông với cây lanh HS: TL GV: KL H: Bà Hmông là người ntn? HS: là người cần cù lao động sáng tạo ra mọi của cải để đáp ứng nhu cầu đời sèng VH cña dt m×nh *H§3: HDHS tæng kÕt 3 H:Nét đặc sắc về ND và Nt của VB? HS: đọc ghi nhớ. GV khắc sâu KT H: Em hiÓu g× vÒ nÐt v¨n ho¸ d©n téc Hm«ng? HS: Đặc sắc độc đáo phù hợp với đời sèng cña hä *H§4: HDHS luyÖn tËp HS đọc VB” Cảnh mồ côi” 5. + Bµ Hm«ng cã c«ng: Ai làm cho giống lanh tốt tươi? Bà Hmông làm cho giống lanh tốt tươi - Câu hỏi nghi vấn kết hợp trả lời đã thể hiÖn c¸ch nghÜ, quan niÖm rÊt hån nhiªn của người Hmông - Họ tin vào lực lượng siêu nhiên đồng thời cũng tin vào sức lao động, vào trí tuệ của con người. + Người Hmông với h/a cây lanh Th¸ng n¨m, s¸u M×nh ®i c¾t c©y lanh ...DÖt thµnh vu«ng chèng tµu lau,l¸ cá. Mµ lµm lông nu«i con ...Dệt thành thước... ...Dệt thành tấm chống đất đen đất vàng... - H/a đối lập, điệp từ, điệp câu. Khổ thơ như 1 lời kể chậm rãi đã thể hiện sự gắn bó của cây lanh đối với cuộc sống của con người. Từ đó Gd con cháu phải giữ gìn, ph¸t huy nghÒ lanh truyÒn thèng cña d©n téc. IV. Ghi nhí. V. LuyÖn tËp §äc thªm: C¶nh må c«i. *H§5: Cñng cè HDHB 4. Cñng cè; (2) - Qua bài ca em có suy nghĩ gì quan niệm sống của người Hmông?Người Hmông muèn nh¾n nhñ víi con ch¸u ®iÒu g× qua Vb nµy? 5. HDHB(2’) - N¾m ®­îc néi dung vµ nghÖ thuËt, häc thuéc lßng ghi nhí - Soạn bài: Tục ngữ về thiên nhiên lao động sản xuất ------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n 13/01/09. Ngµy gi¶ng:15/01/09 Bµi 18: TiÕt 79. Vò Ngäc Kim. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất A.Mục tiêu cần đạt - HS hiểu sơ lược thế nào là tục ngữ. Hiểu nội dung một số hình thức nghệ thuật kết cấu, nhịp điệu, cách lập và ý nghĩa những câu tục ngữ đã học.Thuộc lòng những câu tục ng÷ trong v¨n b¶n. - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, c¶m nhËn néi dung vµ h×nh thøc cña tôc ng÷ - GD cho HS ý thøc ¨n nãi ng¾n gän, hµm sóc B.ChuÈn bÞ: 1.GV: -Soạn giáo án, tìm đọc ngữ liệu mẫu,những câu tục ngữ có cùng chủ đề. 2.HS: -Đọc bài, đọc kĩ các chú thích, học thuộc lòng bài tục ngữ. C.Các bước lên lớp 1.ổn định tổ chức.(1) -KiÓm tra sÜ sè: 2.KiÓm tra ®Çu giê:(5) §äc thuéc lßng mét vµi c©u tôc ng÷ mµ em biÕt. 3. Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy và trò. T. 1 *HĐ 1: Khởi động Trong kho tµng v¨n häc d©n gian VN, tục ngữ chiếm vị trí quan trọng và số lượng kh¸ lín, nã ®­îc vÝ lµ kho b¸u kinh nghiÖm vµ trÝ tuÖ d©n gian. Kh¸c víi ca dao d©n ca thiªn về biểu hiện tình cảm của con người, tục ngữ mang tÝnh chÊt trÝ tuÖ, triÕt lý. Nh÷ng triÕt lý , trÝ tuÖ trong tôc ng÷ b¾t rÔ tõ cuéc sèng sinh động phong phú nên nội dung cũng như hình thøc cña tôc ng÷ kh«ng kh« khan mµ nã nh­ là cây đời xanh tươi. Tục ngữ VN có rất nhiều chủ đề, trong đó nổi bật là những câu tục ngữ về thiên nhiên, lao động SX, về con người và XH. 6 *H§ 2: §äc, hiÓu v¨n b¶n -GV nêu cách đọc Ngắt nghỉ đúng nhịp, nhấn giọng ở các từ mang vần, vần lưng, GV và 4 em đọc -§äc chó thÝch  H: Em hiÓu thÕ nµo lµ tôc ng÷? -§äc c¸c chó thÝch 1-8 -GV: Đó là những chủ đề về tự nhiên, LĐSX,XH được nhân dân vận dụng vào đời sèng, suy nghÜ vµ lêi ¨n tiÕng nãi h»ng ngµy. §©y lµ mét thÓ lo¹i v¨n häc d©n gian. H:Qua đọc VB hãy cho biết VB viết theo phương thức biểu đạt chính nào? HS: NghÞ luËn H: Cã thÓ chia 8 c©u tôc ng÷ trong bµi. Vò Ngäc Kim. Lop7.net. Néi dung. I. §äc vµ th¶o luËn chó thÝch 1. §äc 2 .Th¶o luËn chó thÝch - Kh¸i niÖm tôc ng÷,nh÷ng c©u nãi dân gian ngắn gọn, ổn định có nhịp ®iÖu, h×nh ¶nh, thÓ hiÖn kinh nghiÖm cña nh©n d©n vÒ mäi mÆt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. thµnh mÊy nhãm. Mçi nhãm gåm nh÷ng 2 câu nào ? Gọi tên từng nhóm đó?. II .Bè côc. -Nhóm 1:Câu 1 đến câu 4 : Những c©u tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn. -Nhãm 2: C©u 5 – 8 : nh÷ng c©u tục ngữ về lao động SX III . T×m hiÓu v¨n b¶n 1. Tôc ng÷ nãi vÒ thiªn nhiªn 15 -§äc c©u tôc ng÷ sè 1. a. C¸ch nh×n nhËn vÒ thêi gian Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mời chưa cười đã tối - gieo vÇn l­ng : H:Vần gieo ở những từ nào đó là những vần g×? -Gi¶ng : vÇn l­ng lµ vÇn gieo ë gi÷a c©u. H: Câu tục ngữ gồm mấy vế đó là những vế -Câu tục ngữ gồm hai vế đối nhau nµo? ng¾n. H: H·y cho biÕt nghÜa cña c©u tôc ng÷? -Nghĩa của câu: tháng 5 âm lịch đêm ngắn, ngày dài, tháng 10 âm lịch đêm dài, ngày H: Tác dụng của việc sd hai vế đối nhau? Nhằm gây ấn tượng một cách độc H:Qua đó tác giả dân gian muốn gửi đến đáo làm nổi bật sự trái ngược (t) giữa chung¸ ta bµi häc g×? đêm và ngày trong mùa đông và mùa -GV : Hay nói cách khác: ngày mùa dài, đêm hÌ mùa hè rất ngắn, đêm mùa hè rất dài. Nắm Từ đó rút ra bài học KN về sd (t) cho được quy luật đó để chủ động bố trí công việc hîp lÝ lµm vµ nghØ ng¬i cho hîp lÝ -§äc c©u tôc ng÷ sè 2. b) Kinh nghiÖm nh×n nhËn vÒ hiÖn H: Câu TN nêu nhận xét về hiện tượng gì? tượng mưa nắng : Mau sao th× n¾mg, v¾ng sao th× m­a. H:NhËn xÐt g× vÒ kÕt cÊu cña c©u tôc ng÷? -Kết cấu tiểu đối đưa ra kinh nghiệm HS: TL vÒ viÖc tr«ng sao ®o¸n thêi tiÕt H: Gi¸ trÞ kinh nghiÖm mµ c©u tôc ng÷ thÓ Từ đó giúp con người có ý thức nhìn hiÖn ? sao để dự đoán thời tiết sắp xếp công viÖc cho hîp lÝ GV: Liên hệ tại sao người VN rất quan tâm đến hiện tượng mưa nắng? Vì đó là hiện tượng thời tiết ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống con người đặc biệt là đối với người dân LĐ. HS: §äc c©u tôc ng÷ sè 3 H: Kinh nghiÖm g× ®­îc nãi tíi? R¸ng mì gµ cã nhµ th× gi÷ -Ráng là đám mây có sắc vàng hoặc sắc hång... do ¸nh mÆt trêi buæi s¸ng hoÆc buæi chiÒu tµ chiÕu vµo. R¸ng mí gµ lµ r¸ng vµng tươi óng ánh xuất hiện trên bầu trời. H: Chỉ ra vần và vế đối?. -Vần lưng (gà - nhà) 2 vế đối nhau -NghÜa cña côm tõ ng÷ :khi trªn trêi xuÊt hiÖn r¸ng cã s¾c vµng mµu mì gµ tøc lµ trêi s¾p cã b·o. =>Kinh nghiÖm dù b¸o b·o, ý thøc gi÷ g×n nhµ ë hoa mµu.. H: Gi¸ trÞ cña c©u tôc ng÷ ?. Vò Ngäc Kim. c) Kinh nghiệm về hiện tượng bão. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. GV: Liên hệ dự báo thời tiết để thuyền bè đi lại đánh bắt thuỷ hải sản, người dân lao động chủ động phòng tránh. -§äc c©u tôc ng÷ 4: Th¸ng b¶y kiÕn bß chØ lo l¹i lôt H: ND và kinh nghiệm đúc rút trong câu TN nµy? GV: Nhấn mạnh: ở nước ta mùa lũ thường xảy ra vµo th¸ng 7 nh­ng cã n¨m kÐo dµi sang c¶ th¸ng 8 ©m lÞch. Tõ kinh nghiÖm quan s¸t, nhân dân ta tổng kết quy luật đó. Kiến là loại đàn để tránh mưa lụt sau đó lợi dụng đất côn trùng rất nhạy cảm với những thay đổi của khí hËu, thêi tiÕt nhê c¬ thÓ cã nh÷ng tÕ bµo c¶m biÕn chuyªn biÖt. Khi trêi chuÈn bÞ cã m­a to kÐo dµi hay lò lôt, kiÕn sÏ tõ tæ kÐo ra hµng c c©u TN:. d. Kinh ngiệm về nhìn hiện tượng lò lôt -Kiến bò vào tháng 7, thường là bò lªn cao, ®iÒm b¸o s¾p cã lôt =>Kinh nghiÖm phßng chèng lò lôt.. 2.Tục ngữ về lao động sản xuất H:HS đọc câu 5 và cho biết câu TN này đã 12 a. Quan niệm về giá trị của đất nªu lªn quan niÖm g×? HS: TL Tấc đất tấc vàng H: Tấc? Tấc đất? Tấc vàng? đất được coi như vàng, quý như. HS:tấc: đơn vị cũ đo chiều dài, 1/10 thước. TÊc= 2,4 m vu«ng ë b¾c Bé hay 3,3 m vu«ng tÊc Trung Bé. H: Cho biÕt nghÜa cña c©u TN? Gi¸ trÞ SD cña c©u TN ? GV: ... §Êt lµ vµng, vµng ¨n m·i còng hÕt, cßn chất “vàng” trong đất khai thác mãi cũng kh«ng c¹n. §äc c©u TN : NhÊt canh tr×, nhÞ canh viªn, tam canh ®iÒn H:BiÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ®­îc sd? H: NghÜa cña c©u TN? H: Gi¸ trÞ kinh nghiÖm cña c©u TN. HS: §äc c©u 7 Nhất nước nhì phân tam cân tứ giống H: C©u tôc ng÷ sd phÐp NT nµo? HS: TL H: Tại sao yếu tố nước lại được đặt lên hàng ®Çu? H: NghÜa cña c©u TN? HS: đọc câu TN H: So s¸nh víi c©u tôc ng÷ trªn vµ cho biÕt vÒ hình thức của câu TN này có gì đặc biệt ? Tác dông?. Vò Ngäc Kim. Lop7.net. vµng -Đề cao giá trị của đất -Phê phán hiện tượng lãng phí đất.. b. Quan niÖm vÒ nghÒ nghiÖp - SD phÐp liÖt kª nãi vÒ thø tù c¸c nghÒ, nghÒ ®em l¹i lîi Ých kinh tÕ nhất là nuôi cá, làm vườn, làm ruộng - Giúp con người khai thác tốt điều kiện hoàn cảnh tự nhiên để tạo ra cña c¶i vËt chÊt c. Quan niệm về trồng lúa nước :. C©u tôc ng÷ sd phÐp liÖt kª kh¼ng định thứ tự quan trọng của từng yếu tố đối với nghề trồng lúa nước. d. Quan niÖm trong nghÒ trång trät.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. HS: NhÊn m¹nh 2 yÕu tè th«ng tin nhanh, dÔ nhí, dÔ nghe. 3 *H§ 3 : Tæng kÕt rót ra ghi nhí: Cho HS th¶o luËn c©u 4 sgk. H: TN có đặc điểm gì về hình thức? +Ng¾n gän +Thường có vần nhất lầ vần lưng +Các vế đối nhau cả về hình thức và nội dung +LËp luËn chÆt chÏ giµu h×nh ¶nh H: TN đúc rút kinh nghiệm gì? HS: Kinh nghiệm về thiên nhiên và lao động SX. -Cho HS đọc to ghi nhớ trang 5 GV: Kh¾c s©u 3 *H§4: HDHS luyÖn tËp Tæ chøc cho HS ch¬i tiÕp søc. - Cách diễn đạt ngắn gọn, hàm súc, phép đối xứng nhằm nhấn mạnh tầm quan trọng của thời vụ và của đất đai đã được khai phá chăm bón đối với nghÒ trång trät. III. Ghi nhí (SGK). IV. LuyÖn tËp T×m thªm mét sè c©u tôc ng÷ cã néi dung ph¶n ¸nh kinh nghiÖm của nhân dân ta về hiện tượng : m­a, n¾ng, b·o, lôt. VD: Mống đông, vồng tây, mưa dây, b·o giËt Giã bÊc hiu hiu , sÕu kªu th× rÐt. Chim ngãt mïa thu, chim cu mïa hÌ. Mưa tháng ba hoa đất Mưa tháng tư hư đất - cơn đằng đông vừa trông vừa ch¹y Cơn đằng tây mưa dây bão giật Cơn đằng nam vừa làm vừa chơi Cơn đằng bắc vác thóc ra phơi. *H§5: Cñng cè, HDHB(2) 4. Cñng cè - §Æc ®iÓm h×nh thøc cña tôc ng÷? - Đọc phần đọc thêm 5. HDHB Häc thuéc lßng 8 c©u TN, häc ghi nhí So¹n bµi : T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn ----------------------------------------------------. Ngµy so¹n :16/1/09 Ngµy gi¶ng:19/1/09. Bµi 18: TiÕt 80 T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn A.Mục tiêu cần đạt - HS hiểu được nhu cầu của nghị luận trong đời sống và đặc điểm chung của văn nghị luËn.. Vò Ngäc Kim. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt, ph©n biÖt v¨n nghÞ luËn víi c¸c kiÓu v¨n b¶n kh¸c. Th«ng qua thực hành luyện tập củng cố, khắc sâu kiến thức về đặc điểm của VB nghị luận - GDHS có ý thứuc vận dụng KT đã học vào thực hành luyện tập. B.ChuÈn bÞ: 1.GV: - So¹n bµi, T×m thªm mét sè VD ë trong thùc tÕ, mét sè bµi b¸o. 2.HS: - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái, lµm bµi luyÖn tËp trong sgk. C. Các bước lên lớp 1.ổn định tổ chức.(1) -KiÓm tra sÜ sè: 2. KiÓm tra ®Çu giê(kh«ng) 3. Tiến trình tổ chức các hoat động dạy và học Hoạt động của thầy và trò. T. 1 *HĐ 1: Khởi động ở lớp 6 các em đã được học kiểu v¨n b¶n miªu t¶ vµ tù sù, ë k× 1 líp 7 c¸c em ®­îc häc vÒ v¨n biÓu c¶m.Song trong thực tế đời sống nhiều khi con người còn có nhu cầu nghị luận, đặc biệt là việc viết văn nghÞ luËn sÏ ®­îc tiÕn hµnh ntn. H«m nay chúng ta tìm hiểu sang một thể văn mới đó lµ T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn. 35 *H§ 2 : H×nh thµnh kiÕn thøc míi.. HS đọc các câu hỏi bài tập a,b,c trang 7 H: Trong c/s em có thường gặp các vấn đề và câu hỏi như dưới đây không ? V× sao em ®i häc ? HS: Có, rất thường gặp. H: Hãy nêu thêm các câu hỏi về các vấn đề khác tương tự? HS đặt câu hỏi vào giấy nháp và phát biểu. -VD: Vì sao phải bảo vệ môi trường Làm thế nào để học giỏi môn Ngữ văn? NÕp sèng v¨n minh lµ g×?. GV chèt : Nh÷ng c©u hái nh­ trªn rÊt hay, nó cũng chính là những vấn đề phát sinh trong c/s hµng ngµy khiÕn ta ph¶i bËn t©m vµ t×m c¸ch gi¶i quyÕt. H: Gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó, em có thể trả lời bằng các kiểu VB đã học như kÓ chuyÖn, miªu t¶, biÓu c¶m kh«ng, v×. Vò Ngäc Kim. Lop7.net. Néi dung. I. Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n b¶n nghÞ luËn. 1. Nhu cÇu nghÞ luËn a. Bµi tËp:T×m hiÓu nhu cÇu NL trong đời sống. - Làm thế nào để học giỏi - TrÎ em hót thuèc l¸ cã lîi hay cã h¹i - Vì sao con người phải cần có bạn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. sao? HS: th¶o luËn vµ ph¸t biÓu. GV lµm râ thªm: +Tù sù lµ thuËt, kÓ c©u chuyÖn mang tÝnh cô thÓ, h×nh ¶nh vÉn ch­a thÓ cã søc kh¸i quát, chưa có khả năng thuyết phục người đọc người nghe làm cho họ thấu tình đạt lý. +Miªu t¶ lµ t¸i hiÖn ch©n dung. +Khái quát cũng tương tự như trên +Biểu cảm đánh giá cũng đã ít nhiều cần dïng lý lÏ, lËp luËn nh­ng chñ yÕu vÉn lµ c¶m xóc, t×nh c¶m. *Tóm lại : Để trả lời những câu hỏi loại đó, người viết cần vận dụng vốn kiến thức , vốn sèng cña m×nh, ph¶i biÕt c¸ch lËp luËn, lý lÏ, nªu dÉn chøng x¸c thùc. H: Qua t×m hiÓu, em h·y cho biÕt trong cuéc sèng khi nµo chóng ta cã nhu cÇu nghÞ luËn? HS: TL GV:chèt: NL rÊt gÇn gòi víi chóng ta, NL là một nhu cầu không thể htiếu đối với con người. Goi HS đọc to VB, đọc chú thích H: Bác Hồ viết bài này nhằm mục đích gì? (Bác viết cho ai đọc , ai thực hiện) HS:TL.. H: Để thực hiện mục đích ấy bài viết đưa ra những ý kiến nào?Đực diễn đạt bằng những c©u v¨n cô thÓ nµo? HS: C©u v¨n 1 : Mét trong nh÷ng c«ng viÖc... n©ng cao d©n trÝ. Câu văn 2 : Mọi người VN phải hiểu biết.... Quèc ng÷. GV: Nh÷ng c©u trªn gäi lµ luËn ®iÓm v× nã mang quan điểm của tác giả-> đó là những câu KĐ ý kiến tư tưởng. H: để thuyết phục bài viết đã đưa ra những lÝ lÏ nµo? HS: TL GV: KL b»ng b¶ng phô. Vò Ngäc Kim. Lop7.net. b. NhËn xÐt - Trong đời sống khi cần bày tỏ ý kiến quan điểm để nhằm thuyết phục công chóng th× cÇn sd v¨n NL. 2. ThÕ nµo v¨n b¶n nghÞ luËn. a. V¨n b¶n :Chèng n¹n thÊt häc b. NhËn xÐt *Xác định mục đích của VB: - Đối tượng: Quốc dân VN - Vấn đề chính: Một trong những công viÖc ph¶i thùc hiÖn cÊp tèc lóc nµy lµ nâng cao dân trí ->đó là những câu khẳng định một ý chí, một tư tưởng( luận ®iÓm chñ chèt). - Mục đích: Chống giặc dốt. * Nh÷ng lý lÏ : - Chính sách ngu dân của TDP đã làm cho hầu hết người VN mù chữ để dân ta dèt n¸t l¹c hËu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Khánh Yên. Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7. H: T¸c gi¶ ®­a ra nh÷ng dÉn chøng, sè liÖu cụ thể nào để minh hoạ? GV: Bài viết đã tạo niềmtin cho người đọc trªn c¬ së nh÷ng lÝ lÏ vµ dÉn chøng x¸c đáng đầy sức thuyết phục H: VB trên viết ra giúp người đọc hiểu biết vấn đề gì? HS: TL H: Để thực hiện MĐ của mình người viết đã sd phương thức biểu đạt nào? HS: TL 5 *H§3: Rót ra ghi nhí H:Trong đời sống em thường gặp văn NL dưới dạng nào? Văn NL có đặc điểm gì? HS: TL HS: §äc ghi nhí GV: Kh¾c s©u. - Yêu cầu phải biết đọc, biết viết chữ Quốc ngữ thì mới có kiến thức Xd nước nhµ. - Ph¶i tham gia vµo b×nh d©n häc vô - Phô n÷ l¹i cµng ph¶i häc. - Thanh niên cần sốt sắng giúp đỡ * DÉn chøng ®­a sè liÖu 95%d©n sè mï ch÷. => Lµ v¨n b¶n NL II. Ghi nhí. Sgk trang 9. *H§4: Cñng cè, HDHB(2) 4. Cñng cè: Thế nào là văn nghị luận ?Mục đích nghị luận? 5. HDHB Häc ghi nhí , lµm bµi tËp, giê sau luyÖn tËp ----------------------------------------------------. Ngµy so¹n: 17/1/09 Ngµy gi¶ng:19/1/09. Bµi 18: TiÕt 81 T×m hiÓu chung vÒ v¨n nghÞ luËn A.Mục tiêu cần đạt - HS hiểu được nhu cầu của nghị luận trong đời sống và đặc điểm chung của văn nghị luËn. - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt, ph©n biÖt v¨n nghÞ luËn víi c¸c kiÓu v¨n b¶n kh¸c. Th«ng qua thực hành luyện tập củng cố, khắc sâu kiến thức về đặc điểm của VB nghị luận - GDHS có ý thứuc vận dụng KT đã học vào thực hành luyện tập. B.ChuÈn bÞ: 1.GV: - So¹n bµi, T×m thªm mét sè VD ë trong thùc tÕ, mét sè bµi b¸o. 2.HS: Lµm bµi luyÖn tËp trong sgk. C. Các bước lên lớp 1.ổn định tổ chức.(1) -KiÓm tra sÜ sè: 2. KiÓm tra ®Çu giê(5) - ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn. Vò Ngäc Kim. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>