Giáo án Lớp 2 tuần 1, 2 - Trường TH Chàng Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. TUAÀN 1 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010 Toán Tiết1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. MUÏC TIEÂU: - Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. - Nhận biết các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số;số lớn nhất có một chữ số, số lớn nhất có hai chữ số,số liền trước, số liền sau. - Làm được các BT 1 ; 2 ; 3. - Giaùo duïc HS tính chính xaùc, caån thaän. II. CHUẨN BỊ : - 1 baûng caùc oâ vuoâng, 1 baûng 10 oâ vuoâng. SGK, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HÑ Giaùo vieân HÑ Hoïc sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho _ GV yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra dụng cụ GV. hoïc taäp cuûa HS.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Ôn tập các số đến 100 HS đọc yêu cầu. * Baøi 1: - 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9. - Hãy nêu các số có 1 chữ số từ bé đến lớn? - 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1; 0. - Hãy nêu các số có 1 chữ số từ lớn đến bé? - 1 ñôn vò. - Caùc soá naøy hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? - 1 HS lên bảng sửa câu 1a, lớp - GV daùn baêng giaáy 10 oâ. làm vào vở.  GV nhaän xeùt. - Hướng dẫn HS làm câu b, c. Trong các số vừa - HS làm miệng và nêu kết quả. - HS sửa bài. tìm, các em tìm số lớn nhất, số bé nhất?  Nhaän xeùt. - HS đọc đề. * Baøi 2: - HS quan saùt. - GV hướng dẫn HS làm mẫu dòng 1. - 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; - Hãy nêu các số trong vòng 20 từ bé đến lớn? 19. - GV daùn baêng giaáy. Yeâu caàu HS laøm tieáp. - Câu b, c, GV hướng dẫn HS làm tương tự 1b, c. - HS làm bài, sau đó sửa bài: 1 HS laøm 1 doøng. HS neâu mieäng. Lưu ý kỹ dãy số tự nhiên có một chữ số. Bài 3: Số liền trước, số liền sau. NguyÔn ThÞ Phong. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. - GV vieát soá 16 leân baûng. - Tìm soá lieàn sau? - Số liền trước? - Số liền trước hơn hay kém số 16?  Số liền trước của một số kém số đó 1 đơn vị. - Soá lieàn sau hôn hay keùm soá 16?  Để tìm số liền sau của một số thì ta lấy số đó coäng 1 ñôn vò. - Yeâu caàu 1 HS laøm maãu caâu a.  Nhaän xeùt. Kết luận: Số liền trước ít hơn số đã cho 1 đơn vị, số liền sau nhiều hơn số đã cho 1 đơn vị. 4. Cuûng coá - GV tiến hành cho HS chơi truyền điện, đến lượt ai nhặt được chiếc nấm nào thì trả lời câu hỏi của chiếc nấm đó.  GV nhaän xeùt. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo). -. 17. 15. Kém 1 đơn vị so với số 16. HS nhaéc laïi. Hôn soá 16 1 ñôn vò. HS nhaéc laïi. 1 HS khaù laøm. a) 40. Lớp làm những câu còn lại. b) 89 c) 98 d) 100.. - HS tham gia chôi. - HS nhaän xeùt.. Tập đọc COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM I. MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng, rõ ràng tòan bài; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa) - Học sinh khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ có công mài sắt, có ngày nên kim II.CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài đọc như SGK. Bảng phụ viết sẵn câu dài cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HÑ Giaùo vieân. HÑ Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim * GV treo tranh vaø hoûi: NguyÔn ThÞ Phong. - Haùt.. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. . . Gi¸o ¸n líp 2. - Tranh vẽ những ai? - Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, muốn nhận được lời khuyên hay. Hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công maøi saét coù ngaøy neân kim”  Ghi tựa. Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. - GV lưu ý giọng đọc: Giọng người kể chuyện: nheï nhaøng, chaäm raõi. Gioïng baø cuï: oân toàn, trìu meán. Gioïng caäu beù: ngaây thô, hoàn nhieân. - Yêu cầu 1 HS đọc lại. Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đàm thoại, thực hành. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết baøi. - Hãy nêu những từ khó đọc có trong bài?  GV phaân tích vaø ghi leân baûng: naén noùt, maûi miết, ôn tồn, nguệch ngoạc, sắt. - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. - Từ mới: mải miết, kiên trì, nhẫn nại. - Luyện đọc câu dài: oMỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bỏ dở.// oBaø ôi,/ baø laøm gì theá?// oThoûi saét to nhö theá,/ laøm sao baø maøi thaønh kim được.// oMoãi ngaøy maøi/ thoûi saét nhoû ñi moät tí,/ seõ coù ngaøy noù thaønh kim.// oGioáng nhö chaùu ñi hoïc,/ moãi ngaøy chaùu hoïc moät ít,/ seõ coù ngaøy chaùu thaønh taøi.// - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm lên thi đọc. - Đọc đồng thanh. NguyÔn ThÞ Phong. 4 Lop2.net. - Moät baø cuï vaø moät caäu beù.. - HS lắng nghe. (đóng sách). - 1 HS đọc (lớp mở sách).. - HS đọc nối tiếp từng câu. - HS neâu.. - HS đọc. - HS neâu nghóa. - HS đọc theo hướng dẫn của GV (cả lớp, cá nhân, lớp).. - HS đọc trong nhóm. - Các nhóm bốc thăm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. (Tieát 2) Hoạt động của GV Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Đoạn 1: - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1. - Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?. Hoạt động của GV.  Cậu bé khi làm thường mau chán và hay bỏ dở công việc. * Đoạn 2: - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1. - GV treo tranh vaø hoûi: - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? - Những câu nói nào cho thấy cậu bé không tin?. - HS đọc. - Moãi khi caàm quyeån saùch, caäu chæ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài. Những lúc tập viết, cậu chỉ nắn nót được vài dòng đã viết nguệch ngoạc. - HS đọc. - HS quan saùt tranh. - Maøi thoûi saét thaønh chieác kim khaâu để vá quần áo. - “Thoûi saét to nhö theá laøm sao baø maøi thành kim được.”.  Caäu beù khoâng tin khi thaáy baø cuï maøi thoûi saét vào tảng đá. * Đoạn 3: - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3. - Baø cuï giaûng giaûi theá naøo? - Chi tiết nào chứng tỏ cậu bé tin lời? - Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì?. - HS đọc. - Moãi ngaøy … thaønh taøi. - Caäu beù hieåu ra, quay veà nhaø hoïc baøi. - Phaûi chaêm chæ, caàn cuø, khoâng ngaïi gian khoå khi laøm vieäc. - Em hieåu theá naøo veà yù nghóa cuûa caâu: Coù coâng - HS neâu theo caûm nhaän rieâng. maøi saét, coù ngaøy neân kim?  Sau khi nghe bà cụ giảng giải, cậu bé đã hiểu: việc gì dù khó khăn đến đâu nếu ta biết nhaãn naïi thì seõ thaønh coâng. Kết luận: Công việc dù khó khăn đến đâu, nhöng neáu ta bieát kieân trì nhaãn naïi thì moïi vieäc seõ thaønh coâng. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS cách đọc theo vai. NguyÔn ThÞ Phong. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. - HS đọc theo hướng dẫn của GV. - Yêu cầu HS đọc theo vai trong nhóm. - Các nhóm lên bốc thăm thi đọc theo vai.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Kết luận: Cần đọc đúng giọng nhân vật. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Em thích nhaân vaät naøo? Vì sao? - Liên hệ thực tế  GDTT. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Luyện đọc thêm. Chuẩn bị: Tự thuật.. - HS đọc theo nhóm 3. - Nhóm bốc thăm thi đọc.. - HS tự nêu.. Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số biểu hiện của học tập và sinh họat đúng giờ - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh họat đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu - Lập thời gian biểu phù hợp với bản thân II. CHUẨN BỊ: Phieáu giao vieäc, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HÑ Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu tổ trưởng kiểm tra và báo lại cho GV.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1) * Hoạt động 1: Nêu ý kiến Thaûo luaän, trình baøy. - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu thảo luận và trình bày những tình huống sau: oTình huống 1: Trong giờ học Toán, cô giáo đang hướng dẫn cả lớp làm bài. Bạn Minh tranh thuû laøm baøi taäp Tieáng Vieät, coøn baïn Huøng veõ máy bay lên vở nháp. Hai bạn làm như vậy đúng hay sai ? Tại sao ? NguyÔn ThÞ Phong. 6 Lop2.net. HÑ Hoïc sinh - Haùt. - HS kieåm tra roài baùo laïi cho GV.. 4 nhoùm nhaän vieäc, thaûo luaän vaø trình baøy..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. oTình huoáng 2: Caû nhaø ñang aên côm vui veû, riêng An vừa ăn vừa xem truyện tranh. Theo em, bạn An đúng hay sai ? Vì sao ?  Laøm 2 vieäc cuøng moät luùc khoâng phaûi laø hoïc tập, sinh hoạt đúng giờ. oTình huoáng 3: Nga ñang ngoài xem ti vi raát hay. Mẹ nhắc nhở Nga đã đến giờ đi ngủ. Theo em, Nga sẽ ứng xử ra sao ? Em hãy giúp Nga chọn cách ứng xử phù hợp. Vì sao em chọn cách đó? oTình huống 4: Đầu giờ học, Nam và Hằng ñi hoïc treã. Nam beøn ruû Haèng, mình xuoáng caên tin mua ít baùnh aên ñi. Em haõy giuùp Haèng caùch ứng xử phù hợp và giải thích lý do ?  Với tình huống 3, 4 GV cho HS sắm vai. Kết luận: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử, ta nên chọn cách phù hợp. * Hoạt động 2: Giờ nào việc nấy - HS chôi troø chôi laøm phoùng vieân. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi sắm vai. Phóng viên đi hỏi các bạn trả lời về những việc àm của mình trong từng  GV nhaän xeùt. Kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian khác nhau của ngày: buổi thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi toái. ngôi. 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời để củng cố noäi dung baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo. - Chuẩn bị: Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 2). NguyÔn ThÞ Phong. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010 Toán Tiết2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp) I. MUÏC TIEÂU: -Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100. - Cả lớp làm được các BT 1 ; 3 ; 4 ; 5. Học sinh khá giỏi làm thêm BT 2. - Giaùo duïc HS tính chính xaùc, caån thaän. II. CHUẨN BỊ: Baûng keû nhö baøi 1. SGK, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 - 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi của _ GV yêu cầu 3 HS đứng lên trả lời những câu GV. hoûi sau: oSố liền trước số 72 là số nào ? oSoá lieàn sau soá 72 laø soá naøo ? oHãy nêu các số từ 50 đến 60 ? Từ 80 đến 90 ? oNêu các số có 1 chữ số ?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Ôn tập các số đến 100 * Baøi 1: - HS đọc đề. - GV laøm maãu 1 baøi: oSố có 8 chục và 5 đơn vị được viết là 85. - 8 chuïc, 5 ñôn vò. o85 goàm maáy chuïc? Maáy ñôn vò? - HS laøm baøi. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - HS sửa miệng. - GV yêu cầu HS sửa bài. . 3 chục, 6 đơn vị viết là 36, đọc là ba möôi saùu, 36 = 30 + 6 . 71: baûy möôi moát, 71 = 70 + 1 . 94: chín möôi tö, 94 =90 +  Nhaän xeùt. - HS khá, giỏi làm theo h.dẫn của GV * Baøi 2: HS khá, giỏi làm - HS đọc đề. NguyÔn ThÞ Phong. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. * Baøi 3:. - HS neâu. - HS tự làm bài vào vở. - GV yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh hai soá. 38 > 34 27 < 72 - GV yêu cầu HS làm bài. Sau đó sửa bài bằng 72 > 70 68 = 68 hình thức 3 nhóm tiếp sức điền dấu. Yêu cầu lớp 80 + 6 > 85 40 + 4 = 44 giaûi thích vì sao ñieàn daáu >, <, =.  Nhaän xeùt. Kết luận: Khi so sánh số có 2 chữ số, ta so sánh số chục trước, sau đó so sánh tiếp số đơn vị. * Baøi 4: - GV hướng dẫn: oSắp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn là số nào nhỏ ta viết trước, số nào lớn ta viết sau. oSắp theo thứ tự từ lớn đến nhỏ thì ta làm ngược lại , số lớn ta viết trước, số nhỏ ta vieát sau. - Yêu cầu HS làm bài. Sửa bài.  Nhaän xeùt. * Baøi 5: - Để làm bài này, ta sẽ làm theo cách sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn . - Yeâu caàu HS laøm baøi.  Sửa bài  Nhận xét. Kết luận: Muốn viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé, trước hết các em hãy so sánh các số với nhau rồi viết. 4. Cuûng coá - GV tổ chức cho HS thi đua điền thêm số tròn chuïc vaøo tieáp daõy soá sau: 10 30 60 80 100  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Soá haïng – Toång. NguyÔn ThÞ Phong. - HS đọc đề. - HS laéng nghe.. - HS làm bài, 2 HS lên sửa bài. a) 28; 33; 45; 54. b) 54; 45; 33; 28.. - HS đọc đề. - HS laéng nghe. - HS laøm baøi: 67; 70; 76; 80; 84; 90; 93; 98; 100. - HS sửa bài miệng.. - HS thi ñua.. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. Keå chuyeän COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM I. MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi bức tranh kể lại được từng đọan của câu chuyện - Học sinh khá giỏi biết kể tòan bộ câu chuyện. - Yeâu thích keå chuyeän. II. CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ như SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HÑ Giaùo vieân HÑ Hoïc sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - GV yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra - Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho GV. duïng cuï hoïc taäp cuûa HS.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Có công mài sắt, có ngaøy neân kim Hoạt động 1: Kể từng đoạn - HS laéng nghe. - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của - HS trả lời. baøi. - GV treo tranh và hỏi nội dung từng - HS kể trước lớp: oTranh 1: Ngaøy xöa, coù 1 caäu beù laøm vieäc gì tranh. cũng chán. Cứ cầm quyển sách là cậu ngáp - GV yêu cầu HS kể nội dung từng ngaén ngaùp daøi, roài nguû luùc naøo cuõng khoâng tranh. biết. Lúc tập viết, cậu chỉ nắn nót được vài dòng rồi cũng viết đại cho xong chuyện. oTranh 2: Một hôm, trên đường đi, cậu gặp một bà cụ mái tóc bạc phơi, vẻ mặt hiền từ ngồi mài một miếng sắt vào tảng đá, thấy lạ, caäu hoûi… oTranh 3: Hoâm nay, baø maøi moät ít, ngaøy mai baø laïi maøi thì chaéc chaén coù ngaøy noù thaønh kim. oTranh 4: Cậu bé thấm thía lời bà, cậu tức tốc quay về nhà, ngồi vào bàn học, sau này cậu trở thành 1 người có ích.  Nhaän xeùt. NguyÔn ThÞ Phong. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Kết luận: Cần kể đúng nd của tranh. Gi¸o ¸n líp 2. - HS keå.. Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyeän - GV yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện bằng cách liên kết từng đoạn lại với nhau. GV lưu ý HS từng gioïng - nhân vật và kèm theo nét mặt, cử chæ khi keå chuyeän.  Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyeän. - Veà nhaø luyeän keå. - Chuẩn bị: Phần thưởng.. - 1 HS keå.. Chính taû Tieát 1: COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM I. MUÏC TIEÂU: : - Chép lại chính xác bài chính tả (SGK) ; trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được bài tập 2,3,4 - Giáo dục HS tính cẩn thận, rèn chữ giữ vở. II.Chuẩn bị: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập chép. Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho _ GV yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra dụng cụ GV. hoïc taäp cuûa HS.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - HS laéng nghe. - GV đọc bài chép. NguyÔn ThÞ Phong. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. - Đoạn chép này từ bài nào?. - Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim. - Bà cụ nói với cậu bé.. - Đoạn này là lời của ai nói với ai? - Baø cuï noùi gì?. . - Đoạn này có mấy câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Chữ nào được viết hoa? - Chữ Giống bắt đầu một câu nên viết hoa. Còn chữ Mỗi bắt đầu một đoạn thì ta cũng viết hoa nhöng phaûi luøi vaøo 1 oâ. -GV yêu cầu HS nêu những từ khó viết có trong baøi. - GV yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con: ngaøy, maøi, saét, chaùu, caäu beù.  Nhaän xeùt. - GV yêu cầu HS nhìn bảng, chép bài vào vở. - GV theo dõi, kiểm tra, uốn nắn những HS nào vieát coøn luùng tuùng.  GV thu vở chấm, nhận xét. Chuù yù caùch trình baøy, caùch vieát hoa. Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 2: - GV làm mẫu từ đầu. - GV yêu cầu lớp làm vào vở.  Nhaän xeùt. * Baøi 3: - GV laøm maãu: aù  aê - GV yêu cầu lớp viết vào vở những chữ cái còn thieáu trong baûng. - Yêu cầu HS đọc bảng chữ cái vừa viết.  Nhaän xeùt. Kết luận: Nhớ kỹ thứ tự những chữ cái có trong baûng. 4. Củng cố – Dặn dò: - GV xóa bảng từng cột NguyÔn ThÞ Phong. 12 Lop2.net. - Kieân trì nhaãn naïi thì vieäc gì cuõng thaønh coâng. - 2 caâu - Daáu chaám - Gioáng, Moãi.. - HS neâu. - HS vieát.. - HS vieát.. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS theo doõi. - HS laøm baøi vaøo VBT: caäu beù, baø cuï, kieân nhaãn. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS theo doõi. - HS làm vào vở, 9 HS lên bảng ñieàn vaøo. - 5 –10 HS đọc.. - HS học theo hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. để HS đọc thuộc bảng chữ cái. - GV tổ chức cho HS thi đua đọc thuộc. -Chuaån bò: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài ?. - HS bốc thăm thi đua đọc thuộc.. Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010 Toán Tieát 3: SOÁ HAÏNG - TOÅNG I. MUÏC TIEÂU: - Biết số hạng, tổng. - Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số trong phạm vi 100. Biết giải bài tóan có lời văn bằng một phép cộng. - Làm được các BT 1 ; 2 ; 3. - Giaùo duïc HS tính chính xaùc, caån thaän. II CHUẨN BỊ :Baûng phuï.SGK, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HÑ Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) - GV yeâu caàu 3 HS phaân tích caùc soá sau thaønh toång cuûa chuïc vaø ñôn vò: 27; 16; 55; 94  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Số hạng – Tổng Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và tổng - GV ghi : 35 + 24 = 59. - GV vừa chỉ vừa ghi giống SGK: Trong phép cộng này, 35 được gọi là số hạng, 24 gọi là số haïng, 59 goïi laø toång. - GV chỉ số, yêu cầu HS đọc tên gọi. - GV chuyển qua tính dọc và tiến hành tương tự nhö tính ngang. - GV löu yù theâm: 35 + 24 cuõng goïi laø toång. 59 laø toång cuûa 35vaø 24. - GV vieát: 73 + 26 = 99. Yeâu caàu HS neâu teân thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng treân. Kết luận: Trong phép cộng, các số cộng lại với nhau goïi laø soá haïng, keát quaû cuûa pheùp coäng goïi NguyÔn ThÞ Phong. HÑ Hoïc sinh - Haùt. - 3 HS leân baûng phaân tích.. - HS quan saùt. - HS nhaéc laïi.. - HS đọc. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS nhaéc laïi. - 73: soá haïng, 26: soá haïng, 99: toång. - HS nhaéc laïi.. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. laø toång. Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1:. - HS đọc đề.. - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Tiến hành sửa bài bằng hình thức HS nêu mieäng keát quaû.  Nhaän xeùt. Muốn tìm tổng, ta lấy số hạng cộng với số haïng. * Baøi 2: - GV lưu ý: + Để làm bài này, trước tiên ta sẽ tiến hành đặt tính dọc. Viết số hạng thứ nhất ở trên, số hạng thứ hai ở dưới sao cho chữ số ở hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục, viết dấu cộng , kẻ vaïch ngang. + Cuoái cuøng, ta tieán haønh coäng theo thứ tự từ trên xuống dưới, từ phải sang trái. - GV laøm maãu pheùp tính: 42 + 36 78 - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Tiến hành sửa bài bằng hình thức, HS nào làm xong trước thì lên bảng làm.  Nhaän xeùt. * Baøi 3: - GV ghi toùm taét:  Buổi sáng : 12 xe đạp  Buổi chiều : 20 xe đạp  Cả 2 buổi : … xe đạp? 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laøm baøi: 1, 2 / 5. NguyÔn ThÞ Phong. 14 Lop2.net. - HS neâu. - HS tự làm bài vào vở. - HS neâu mieäng: 69 27 .65 - HS nhaéc laïi. - HS đọc đề. - HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính. 8 – 9 HS.. - HS laøm baøi, HS naøo laøm xong thì lên bảng sửa. b) 53 c) 30 d) 9 + 22 + 28 + 20 75 58 29. - HS đọc đề Giaûi: Số xe đạp cả 2 buổi bán được là: 12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. Tập đọc TỰ THUẬT I. MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng và rõ ràng tòan bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng - Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong câu chuyện ; bước đầu có khái niệm về tự thuật ( lý lịch). (Trả lời được những câu hỏi trong SGK) - HS thích hoïc moân Tieáng Vieät. II CHUẨN BỊ : bảng phụ ghi sẵn nội dung bản tự thuật.SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: H Ñ Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi:  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Tự thuật Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài. - Yêu cầu 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng cho đến heát baøi. - Hãy nêu những từ khó đọc có trong bài?  GV phaân tích vaø ghi leân baûng: queâ quaùn, quaän, tænh, xaõ, huyeän, Haøn Thuyeân. - GV hướng dẫn HS ngắt nhịp: o Ngaøy sinh: // 23 – 4 – 1996. o Hoï vaø teân: // Buøi Thanh Haø. o Nam, nữ: // Nữ. o Nôi sinh: // Haø Noäi. - Từ mới: nơi sinh: nơi mình được sinh ra, nơi ở hieän nay: ñòa chæ nhaø. NguyÔn ThÞ Phong. HÑ Hoïc sinh - Haùt. - 4 HS đọc, 1 HS/ 1 đoạn và trà lời caâu hoûi.. -. HS laéng nghe. 1 HS đọc (lớp mở sách). HS đọc nối tiếp từng dòng. HS neâu. HS đọc.. - 7 – 8 HS đọc.. - HS neâu nghóa vaø laéng nghe.. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. - GV luyện HS đọc đoạn, lưu ý đọc tự thuật không cần đọc diễn cảm. - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm lên thi đọc. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Em biết được những gì về bạn Thanh Hà? o Neâu hoï vaø teân baïn Thanh Haø? o Bạn là nam hay nữ? o Bạn sinh ở đâu? Ngày sinh của bạn? o Em hãy nói về quê quán và nơi ở hiện nay cuûa baïn Thanh Haø? o Bạn Thanh Hà học lớp nào? Trường nào? - Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như vaäy? - GV chỉ cho HS thấy rõ lợi ích của bản tự thuaät. - GV tổ chức cho HS chơi trò phóng viên cho caâu hoûi 3, 4: oHaõy cho bieát hoï vaø teân cuûa em? oNgaøy sinh cuûa em? oEm ở đâu (phường, quận)?  Nhaän xeùt. Kết luận: Cần nắm rõ về cách trả lời cho bản tự thuaät cuûa mình. Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV lưu ý kỹ cho HS về cách đọc bản tự thuật. - Yêu cầu HS đọc bản tự thuật. - Tổ chức cho HS thi đua đọc bản tự thuật. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài. Luyện từ và câu Tiết 1: TỪ VAØ CÂU NguyÔn ThÞ Phong. 16 Lop2.net. - HS laéng nghe. - HS đọc trong nhóm. - Các nhóm bốc thăm thi đọc.. -. Buøi Thanh Haø. Nữ. Haø Noäi. 23 – 4 – 1996. Quê quán Hà Tây, nơi ở:. - Lớp 2B, trường Võ Thị Sáu, Hà Noäi.. - Lớp tham gia chơi. HS neâu. - HS laéng nghe. - 1/3 lớp đọc. - HS thi đua đọc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. I. MUÏC TIEÂU: - Bước đầu làm quen với khái niệm Từ và Câu thông qua các BT thực hành. - Biết tìm các từ liên quan đến họat động học tập(BT1, BT2) ; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh(BT3) - Giaùo duïc HS yeâu thích Tieáng Vieät. II CHUẨN BỊ : Tranh trang 8 – 9, bảng chữ trang 8, bài tập 1.GK, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HÑ giaùo vieân 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - GV yêu cầu tổ trưởng kiểm tra đồ dùng học taäp.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Từ và câu * Baøi 1: - GV treo 8 bức tranh lên bảng. Yêu cầu HS quan saùt. - Có 8 bức tranh với 8 từ theo thứ tự từ 1 – 8. Hãy chỉ tay vào số thứ tự và đọc lên. - 8 tranh gắn với 8 tên gọi. Hãy tìm tên gọi ứng với mỗi bức tranh. - Ví dụ với tranh 1 ta có tên gọi là trường. - Vậy hãy tìm tên tương ứng và ghi vào VBT. - Yêu cầu HS sửa bài bằng hình thức tiếp sức.  Nhaän xeùt.  Tên gọi của các vật, việc, người được gọi là từ. * Baøi 2: - GV nêu ví dụ về mỗi loại từ: Ví dụ: Đồ dùng học tập: thước… Hoạt động của HS như đọc baiø,… Chæ tính neát HS nhö ngoan … - Yêu cầu HS tìm và điền vào vở. - Tiến hành sửa bài bằng hình thức thi đua giữa caùc toå NguyÔn ThÞ Phong. HÑ hoïc sinh - Haùt. - Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho GV.. - HS đọc đề. - HS quan saùt. - HS đọc: 1-Trường 2 – Hoïc sinh 3 – Chaïy 4 – Coâ giaùo 5 – Hoa hoàng 6 – Nhaø 7 – Xe đạp 8 – Muùa. - HS sửa bài. - HS đọc đề. - HS laøm baøi nhö baøi 1. - HS thi đua sửa bài: oĐồ dùng học tập: Bút chì, thước kẻ, tẩy, vở, sách, báo … oHoạt động của HS: học, chạy, nguû, vieát …. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Tìm từ cho phù hợp với từng chủ đề * Baøi 3: - GV yeâu caàu HS quan saùt. - GV ñaët caâu maãu. - Sửa bài bằng hình thức 1 HS đặt 1 câu dưới tranh.. oTính neát HS: chaêm chæ, caàn cuø, ngoan ngoanõ, thaät thaø … - HS đọc đề. - HS quan saùt. - HS làm bài vào vở. - HS sửa bài.. oTranh 1: Haø vaø caùc baïn ñi daïo  GV uốn nắn, sửa sai.  Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự giữa vườn hoa. oTranh 2: Hà thích thú ngắm đoá vieäc. hoàng. Kết luận: Tên gọi của các vật, việc, người được gọi là từ. Ta dùng từ để đặt thành câu. 4. Cuûng coá - GV yêu cầu HS đặt câu dựa vào hoạt động của các bạn trên lớp. HS thi ñua ñaët caâu. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Từ ngữ về học tập. Tự nhiên xã hội Tiết 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU: - Nhận ra cơ quan vận động gồm bộ xương và hệ cơ. - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. - Nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và hệ xương. - Nêu tên và vị trí các bộ phận chính của cơ vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình. - Yeâu thích taäp theå duïc theå thao. TTCC 1,2,3 của NX 1: Cả lớp. II. CHUẨN BỊ: Tranh vẽ cơ quan vận động.VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HÑ Giaùo vieân HÑ Hoïc sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: - Tổ trưởng kiểm tra rồi báo lại cho _ GV yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra dụng cụ GV. hoïc taäp cuûa HS.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Cơ quan vận động Hoạt động 1: Làm một số cử động NguyÔn ThÞ Phong. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. - GV cho HS quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4 trong - HS quan saùt. SGK / 4. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện những động tác - HS làm theo nhóm đôi. - Cả lớp thực hiện, lớp trưởng điều nhö trong SGK. khieån. - Trong các động tác các em vừa thực hiện thì - Đầu, mình, tay, chân. bộ phận nào của cơ thể cử động? Kết luận: Khi thực hiện những động tác trên thì đầu, mình, tay, chân phải cử động. Hoạt động 2: Quan sát để nbận biết cơ quan vận động - GV yeâu caàu HS naém baøn tay, coå tay, caùnh tay cuûa mình. - Dưới lớp da của cơ thể có gì? - GV yêu cầu HS cử động ngón tay, bàn tay, caùnh tay, coå. - Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được.  Nhờ sư phối hợp của cơ và xương mà cơ thể cử động được.. - HS nhaéc laïi.. - Nhìn vaøo hình 5, 6 SGK, leân baûng chæ vaø noùi tên các cơ quan vận động của cơ thể?  Nhaän xeùt. - Nếu có cơ mà không có xương hoặc có xương mà không có cơ thì cơ thể không thể vận động được. Keát luaän: Xöông vaø cô laø caùc cô quan vaän động của cơ thể. Hoạt động 3: Trò chơi vật tay. - GV tổ chức cho SH chơi trò kéo co. - Yeâu caàu HS chôi. Keát luaän: Troø chôi naøy cho chuùng ta thaáy ai khoẻ thì cơ quan vận động tốt và ngược lại. Do vậy, nếu muốn khoẻ thì chúng ta nên thường xuyên vận động thể dục thể thao. 4. Cuûng coá GV yeâu caàu HS :. - HS thực hiện.. NguyÔn ThÞ Phong. - HS thực hiện. - Xöông, baép thòt. - HS thực hiện. - HS trả lời. - HS nhaéc laïi.. - HS nhaéc laïi.. - HS laéng nghe. - HS tham gia chôI theo nhoùm.. - HS laøm baøi.. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2. - Nếu chỉ có xương thì cơ thể vận động được khoâng? - Nếu có cơ thực hiện cơ thể vận động được khoâng?  Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò: Boä xöông.. - HS trả lời.. Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010 Toán Tieát 4: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số. - Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài tóan có một phép cộng. - Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập 2 (cột 1,3), bài 3(b), bài 5 - Giaùo duïc HS tính chính xaùc, caån thaän. II. CHUẨN BỊ: Baûng phuï.SGK, VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HÑ Giaùo vieân 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: Soá haïng – Toång - GV yeâu caàu neâu teân caùc thaønh phaàn trong pheùp coäng sau: 32 + 24 = 56 43 + 12 = 55 37 + 31 = 68  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập * Baøi 1: - Hãy nêu cách thực hiện tính cộng ? - Haõy neâu teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû ? - Yeâu caàu HS laøm baøi, - 4 HS đại diện 4 tổ lên sửa.  Nhaän xeùt. NguyÔn ThÞ Phong. 20 Lop2.net. HÑ Hoïc sinh - Haùt.. - 3 HS leân baûng chæ vaø neâu.. - HS đọc đề. - HS neâu. 34 53 + 42 + 26 76 79. +. 29 40 69. 62 + 5 67.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TrườngTH Chàng Sơn-Thạch Thất – TP Hà Nội. Gi¸o ¸n líp 2.  Nếu trong tổng đã cho mà có số hạng chỉ có 1 chữ số, thì khi đặt tính phải đặt số hạng đó thaúng coät ñôn vò. * Baøi 2: * Baøi 3: - Để làm bài này ta thực hiện ra sao ? - Yeâu caàu HS laøm baøi, HS naøo laøm baøi xong thì. HS tự làm rồi sửa bài. - HS đọc đề. - HS neâu. - HS laøm baøi, HS naøo laøm xong thì. lên bảng sửa bài.. lên bảng sửa. 43 20 5  Nhaän xeùt. + 25 + 68 + 21  Caàn ñaët tính thaúng haøng. 68 88 26 * Baøi 4: - GV hướng dẫn HS gạch chân dưới yêu cầu của - HS đọc đề. đề bài: gạch 1 gạch dưới những gì đề bài cho, 2 gạch dưới đề bài hỏi. - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải: - Lớp làm bài. Coù : 25 HS trai Giaûi: Coù : 32 HS gaùi Soá HS coù taát caû laø: Coù taát caû : … HS ? 25 + 32 = 57 (HS)  Nhaän xeùt.  Chú ý kỹ cách trình bày bài toán giải. * Baøi 5: H.daãn HS laøm baøi. GV chấm và sửa bài 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Ñeâximet. Đáp số: 57 HS. HS làm bài vào vở. HS sửa bài làm sai HS nhắc lại các nội dung vừa ôn. Taäp vieát. Tiết 1: CHỮ HOA: A I. MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa A(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng ; Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em hòa thuận (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối rõ nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối chữu viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Ở tất cả các bài TV, HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (TV ở lớp) trên trang vở TV2 - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mỹ. Có ý thức rèn chữ. NguyÔn ThÞ Phong. 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>