Giáo án Lớp 3 tuần 11 - Tiểu học Trần Quốc Toản

<span class='text_page_counter'>(1)</span>* Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. TuẦn 11 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 TOÁN:. BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính. ( Bài 1, Bài 2; Bài 3 ( dòng 2 ) - GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài. II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : ( 5’) Chữa bài 2 về nhà - Hs lên bảng trình bày – Lớp nhận xét 2.Bài mới: . * Giới thiệu bài: Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên *Lớp theo dõi giới thiệu bài. bảng: Thứ bảy: 6 xe Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán. - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và - 2HS đọc lại bài toán. - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho điều bài toán hỏi. biết và điều bài toán hỏi. - Nêu câu hỏi : + Bước 1 ta đi tìm gì ? +Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: 6 x 2 = 12 (xe) + Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta + Tìm số xe đạp cả hai ngày: 6 + 12 =18(xe) tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết - Hs trình bày giải quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa. ( GV khắc sâu và MR ( Lưu ý b1 ) - HS nhắc lại B1: Tìm một số gấp lên nhiều lần B2: Tìm tổng *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán. - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán. - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải . - Một học sinh lên trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét đánh giá. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. Giải : MR cho HSK,G: GV cho HS phát hiện cách Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện thứ 2 ( Nhận xét nhận ra quãng đường từ nhà tỉnh dài là : 5 x 3 = 15 ( km) đến bưu điện tỉnh dài là: 5  4 = 20 ( km ) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài hoặc 5 + 5 +5 +5 = 20 km ) là : 5 +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km Bài 2 : - Yêu cầu nêu và phân tích bài toán. - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. - Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vơ.û - Mời một học sinh lên giải. - HS lên giải, cả lớp nhận xét bổ sung. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. 24 : 3 = 8 ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - 8 = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong - Một em nêu đề bài tập 3 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Lần lượt học sinh nêu miệng 5 x 3 + 3 = 15 + 3 7 x 6 – 6 = 42 – 6 = 18 = 36. Bài 3 (a) - Yêu cầu HS nêu yêu cầu.. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Giáo viên nhận xét đánh giá . 3) Củng cố - Dặn dò ( 2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm. -------------------------------------------LUYỆN TOÁN:. BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I. Mục tiêu: Củng cố và rèn kĩ năng giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính. ( VBT) II. Chuẩn bị: - Phiếu bài tập - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy – học: a) HĐ 1: HD giải bài toán. - GV nêu bài toán như SGK - HS đọc bài toán - HD vẽ sơ đồ. - Hs nêu Bài giải - HS phân tích bài toán và làm vào vở Số kg đường bán được buổi chiều là: 26  2 = 52(kg) Số đường bán được cả hai buổi là 26 + 52 = 78( kg) b) HĐ 2: Luyện tập: Đáp số: 78 kg đường * Bài 2: - Vẽ sơ đồ như SGK Hs nhìn tóm tắt đọc bài toán - HS đọc - HS làm vở và phân tích - Làm vào vở - Chấm – chữa Bài giải Quãng đường từ chợ huyện về nhà là: 18 : 3 = 6 ( km) Quãng đường từ bưu điện về nhà là: 18 + 6 = 24( km) * Bài 3:- Treo bảng phụ- Đọc đề? Đáp số: 24 km + Lưu ý HS phân biệt khái niệm Gấp và giảm, thêm, bớt. - HS đọc - HS nêu gấp 4 lần - HS làm phiếu HT Thêm 6 5 - Kết quả : số cần điền là: 20 ; 26 gấp 3 lần bớt 5 6 18; 13 giảm 5 lần Thêm 4 6; 10 30. 42 2. giảm 7 lần. 6; 2. bớt 4. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. - Chấm bài, nhận xét. 4/ Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét chung giờ học - Dặn dò về nhà xem và chuẩn bị bài cho tiết sau TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:. ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU A/ Mục tiêu : * Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất ( TL: được các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: Biết sắp xếp các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn cau chuyện dựa vào bức tranh minh hoạ. * HSK,G: Kể lại được toàn bộ câu chuyện * GDMT: GDHS cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương ( thông qua câu hỏi 3 SGK GV nhấn mạnh: Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật “ thiêng liêng, cao quý” gắn bó máu thịt với người dân E-ti-ô-pi nên họ không rời xa được.... * KNS: Xác định giá trị; Giao tiếp; Lắng nghe tích cực. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK. C/ Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân; Đặt câu hỏi. D/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ ( 3’) - Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: - 2HS lên đọc bài và TLCH. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu : ( 1’) b) Luyện đọc: (12’) * Đọc diễn cảm toàn bài. Cho HS qs tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. - Theo dõi sửa sai cho HS. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài. - Luyện đọc tiếng từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. Luyện đọc các từ ở mục A. - HD HS đọc đúng câu, đoạn. - Kết hợp giải thích các từ mới trong SGK: - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. cung điện, khâm phục, + Khách du lịch: Người đi chơi, xem phong Tìm hiểu nghĩa của các từ: Cung điện, cảnh ở phương xa. khâm phục, khách du lịch, sản vật. + Sản vật: vật được làm ra hoặc khai thác, thu - Đọc ngắt nghỉ hơi đúng, nhấn giọng các nhặt từ thiên nhiên. từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, ... - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm luyện đọc. + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2). - 1HS đọc lời viên quan. + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng thanh - Các nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của bài. 4 đoạn trong bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : (10’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn 1. + Câu 1: SGK? ? + Mời họ vào cung, mở tiệc... sản vật quý, Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. sai người đưa xuống tận tàu. - Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu đoạn 2 (Từ - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2. lúc hai người ... làm như vậy), TLCH: + Câu 2 SGK ? + Viên quan bảo....., cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới ..... trở về nước. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2 - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn 2. của bài. + Câu 3SGK ? + Vì người Ê .......quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất. ( GV nhấn mạnh về ý GDMT ) - Mời 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. - 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. + Câu 4 SGK? + Người dân ... rất yêu quý, trân trọng mảnh đất của hương/ Coi ... là tài sản quí *Giáo viên chốt ý như sách giáo viên giá thiêng liêng nhất ... d) Luyện đọc lại : (14’) - Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Hướng dẫn HS cách đọc. - Các nhóm thi đọc phân theo vai - Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi (người dẫn chuyện, viên quan, hai người đọc đoạn 2. khách ). - Mời 1 em đọc cả bài. - 1HS đọc cả bài. - Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. ) Kể chuyện : ( 40’) 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK. - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học . 2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo - Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp xếp đúng trình tự câu chuyện. lại đúng trình tư của câu chuyện. - Gọi HS nêu kết quả. - 2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét. (Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2) Bài tập 2 : - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh - Từng cặp tập kể chuyện, đã được sắp xếp thứ tự để tập kể. - Gọi 4HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp theo - 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh. 4 bức tranh . - Mời 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo - 1HS kể toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. tranh. - Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất. đ) Củng cố dặn dò : - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện. lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ ... - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. ------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 2009 Toán:. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán baèng hai phép tính. - GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3. C/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51. - Hai em lên bảng làm bài. 4. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. - Nhận xét, ghi điểm. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu 2 em nêu bài tập 1. - 2 Học sinh nêu bài toán. - GV ghi tóm tắt bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau + Bài toán hỏi gì? rời bến thêm 17 ô tô. + Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô ta + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô. - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài. cần biết gì? Làm thế nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào vở. Giải : - Giáo viên nhận xét chữa bài. Lúc đầu số ô tô còn lại là : 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : Bài 3: - Gọi một học sinh nêu yêu cầu BT3. 27 – 17 = 10 ( ô tô ) - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng. Đ/ S: 10 ô tô - Yêu cầu HS làm vào vở. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Lớp thực hiện đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt rồi làm bài vào vở - chữa bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra. Giải : Số học sinh khá là : 14 + 8 = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn Baøi 4: Hs quan saùt maãu vaø neâu mieäng a. Hs thực hiện 12 x 6 = 72; 72 – 25 = 47 Củng cố dạng toán giải hai pháp tính b. 56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3 c. 42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44 Bài 2 : ( Daønh cho Hs khaù laøm theâm ) - 2HS đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, phân tích - Lớp thực hiện làm bài vào vở. bài toán rồi tự làm vào vở. Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : 6 = 8 ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – 8 = 40 (con ) 3) Củng cố - Dặn dò: Đ/ S: 40 con thỏ - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . -----------------------------------------------------THỂ DỤC:. HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” I/ Mục tiêu:: Ôn 4 động tác vươn thở , tay chân và lườn, của bài thể dục phát triển chung . - Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi . II/ Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi. III/Hoạt động dạy học. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. 1/Phần mở đầu : -phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê ) 2/Phần cơ bản: - Ôn 4 động tác đã học: - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác - 4 động tác . - Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học          sinh thực hiện lại.  - Cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp .  * Cho học sinh ôn hai động tác từ 4 – 5 lần . GV * Học động tác Bụng : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Làm mẫu vừa giải thích một lần học sinh làm theo . - Theo dõi sửa chữa cho học sinh. - Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu . - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện. - Học sinh chia về các tổ để ôn luyện. * Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau “- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay nhau ” - Chia nhoùm hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay nhau “ - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi ,đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát GV - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dị học sinh về nhà thực hiện lại các động tác ---------------------------------------------------------THỦ CÔNG: CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1) A/ Mục tiêu : Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T. Rèn hs tính khéo tay. GDHS yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán. - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của sinh các tổ viên trong tổ mình. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời. - Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I và 6. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. - Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước đưa ra nhận xét: Các kích thước về chiều của mỗi chữ . rộng, chiều cao, của từng con chữ. Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình và hướng dẫn. - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm về các bước và quy trình kẻ , Bước 1 : Kẻ chữ I và T + Kẻ, cắt 2 HCN: h1 cao 5 ô, rộng 1 ô; h 2 cao cắt , dán các con chữ. 5 ô, rộng 3 ô. + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu. Bước 2: Cắt chữ T. + Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta được nửa chữ T. +Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở ra được chữ T Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ trắng. T trên giấy nháp . - Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng. 3) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp làm vệ sinh lớp học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn giờ học sau thực hành trên giấy màu. ---------------------------------------------------------CHÍNH TẢ: (Nghe viết). TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - GDMT: HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường. GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3. C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết một số tiếng dễ viết - 2HS lên bảng viết các từ: sai ở bài trước. Trái sai , da dẻ , ngày xưa , quả ngọt , ruột - Nhận xét đánh giá. thịt. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 3 học sinh đọc lại bài văn . - 3 học sinh đọc lại bài. + Bài chính tả có mấy câu? + Bài chính tả này có 4 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên hoa ? riêng (Gái, Thu Bồn). - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện bảng con và viết các tiếng khó. viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng - Giáo viên nhận xét đánh giá . hò, chèo thuyền, chảy lại … * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời 2 em lên bảng thi làm đúng, nhanh. - Nhận xét tuyên dương. - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ chính tả. Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3a, b. - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết quả. - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - Gọi 1HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài. - 2HS nêu yêu cầu của bài, lớp đọc thầm. - Học sinh làm vào vơ.û - 2HS lên bảng thi làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh. - HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong. - 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. - Các nhóm thi làm bài trên giấy. - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. Lớp bình chọn nhóm làm đúng nhất. - 1HS đọc lại kết quả. - Cả lớp làm bài theo lời giải đúng: a. +Từ chỉ sự vật bát đầu bằng s: Sông, suoái, saén, sen, sim, saùo... + Từ chỉ hoạt động... x: mang xách, xô đẩy, xiên, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo xạo... b.+ Vaàn ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, 3) Củng cố - Dặn dò: .. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, ... mới.. ---------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 18 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC:. VẼ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ thơ trong bài. HS khá giỏi thuộc cả bài thơ). - GDMT: HS trả lời câu hỏi 1, câu hỏi 2 từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta. GDHS yêu quê hương đất nước. II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ (4’) - Gọi 3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn của câu quý, đất yêu” chuyện và TLCH. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài (1’) - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc: ( 12’) * Đọc bài thơ. - Lắng nghe GV đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: 8. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. - Yêu cầu HS đọc từng câu thơ. GV sửa sai. - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong bài ( sông máng , cây gạo ) - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Các nhóm thi đọc. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10’) - 1 em đọc bài , yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : + Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ? -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và TLCH + Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể những màu sắc đó ?. - Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ. Luyện đọc các từ ở mục A. - Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp. - Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của giáo viên. + Sông máng: SGK. - Luyện đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Một em đọc bài , cả lớp đọc thầm cả bài thơ . + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… - Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ .. + Cảnh vật được miêu tả bằng những màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót . - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện + Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ? Hãy nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng nhất (Vì chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất ? bạn nhỏ yêu quê hương) Liên hệ ở quê hương em - HS trả lời theo ý của các em - Giáo viên kết luận .- Cho HS nêu nội dung - HS nêu - Lớp nhận xét bổ sung. d) Học thuộc lòng bài thơ:( 11’) - HD đọc diễn cảm từng đoạn và cả bài . - Đọc từng đoạn rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên . - Y/ c đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ - 4 em đaị diện đọc tiếp nối 4 khổ thơ. - Y/c HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả - Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. đ) Củng cố - Dặn dò:(2’) -HS tự liên hệ. - Quê hương em có gì đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. ------------------------------------------------------TOÁN:. BẢNG NHÂN 8 I/ Mục tiêu. - Bước đầu thuộc bảng nhân 8. - Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán. II/ Đồ dùng dạy học Đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : (3’) - Gọi 2 em lên bảng làm BT - KT vở ở nhà. - 2HS lên bảnglàm bài, mỗi em làm 1 bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: (1’ ) * Lập bảng nhân 8: ( 15’) Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm trong các bảng nhân đã học xem có những phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Khi ta thay đổi thứ tự các TS trong một tích thì tích như thế nào? - Y/c các nhóm thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS trong một tích của các phép nhân vừa tìm được. - Mời HS nêu kết quả. - Yêu cầu HS tính: 8 x 1 = ? + Vì sao em tính được kết quả bằng 1. - GV ghi bảng: 8x1=8 8 x 2 = 16 8 x 3 = 24 ............... 8 x 7 = 56 + Em có nhận xét gì về tích của 2 phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm thế nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phép tính còn lại. - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để được bảng nhân 8. - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8 vừa lập được. *) Luyện tập: ( 18’) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cá nhân nhẩm - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Mời HS nêu kết quả. - GV NX chữa bài. Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt.. - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu của GV. - Đại diện từng nhóm nêu kết quả thảo luận. Cả lớp nhận xét bổ sung. 2 x 8 = 16 ; 3 x 8 = 24 ; 7 x 8 = 56. + .... tích của nó không đổi. - Các nhóm làm việc –Lần lượt nêu - 8 x 1 = 8 vì số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8 x 2 = 16 ; 8 x 3 = 24 ; ....... 8 x 7 = 56 + Tích của 2 phép tính liền nhau hơn kém nhau 8 đơn vị. + ... lấy tích liền trước cộng thêm 8. - Tương tự hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 8. - 1 số em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8 x 8 = 64 ; 8 x 9 = 72 ; 9 x 10 = 80. - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8. - 1HS nêu yêu cầu của bài : Tính nhẩm - HS tự nhẩm - Nêu kết quả bài làm, lớp nhận xét bổ sung :. - 2HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi. - 1HS lên tóm tắt bài toán : 1 can : 8 lít 6 can : .... lít ? + Bài toán cho biết gì? + Mỗi can có 8 lít dầu. + Bài toán hỏi gì? + 6 can có bao nhiêu lít dầu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên giải. - Một HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. chữa bài. Giải : Số lít dầu trong 6 can là : 8 x 6 = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu Bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Một em nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài. - Học sinh tự làm bài rồi chữa bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung. - Giáo viên nhận xét chữa bài củng cố kĩ Sau khi điền ta có dãy số sau : năng nhớ bảng nhân 8 theo thứ tự dựa vào 8 , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 số liền trước cộng thêm 8. 11. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. 3) Củng cố - Dặn dò: ( 2’ ) - GV nêu từng phép tính, yêu cầu HS nêu - Nêu kết quả của phép tính. - HS đọc lại bảng nhân 8. kết quả tương ứng. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . --------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU :. TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG - ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I./ Mục tiêu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2) - Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? hoặc Làm gì?(BT3) - Đặt được 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quê hương ( BT1 ) B/ Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to trình bày bài tập 1 . Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 (2 lần ) C/ Các hoạt động dạy học:: 1. Kiểm tra bài cũ ( 3’ ) - Lần lượt 3 em lên bảng làm - Lớp theo dõi - KT 3 em làm miệng BT2 - tuần 10 nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ( 1’) - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài. b)Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 34’) Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1 . - HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Thực hành làm bài tập vào vở. - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán sẵn - 3HS lên bảng làm bài. Cả lớp bổ sung: trên bảng. + Từ chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. sông, con đò, mái đình, ngọn núi. + Từ chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn Liên hệ: GDMT bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào. Bài 2:-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Một em đọc. Lớp theo dõi, đọc thầm theo. Cả lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: - Gọi HS nêu kết quả. Các từ có thể thay thể cho từ quê hương - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế trong bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn . của 3 từ được chọn. - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương. - 3HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã thay thế CC: Hs thay thế cần tương đương và phù hợ từ được chọn. với nghĩa của cả câu. Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập 3 - 2HS đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở. - Mời 2 em làm bài trên bảng lớp. - 2 em lên bảng làm bài. - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất khẩu . - Nêu lại một số từ ngữ nóivề quê hương. Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - 2HS đọc nội dung bài tập 4. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT. - Cả lớp làm bài vào Vở. - Mời 2 em làm bài trên bảng lớp. - 2 em lên bảng làm bài. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét, chữa bài: CC: Hs nhậ diện câu đúng kiểu và tách được VD: Em đang học bài. Con gà đang mổ thóc. hai bộ phận trả lời các câu hỏi Ai? Và Làm gì? 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. ---------------------------------------------------LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU :. TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG - ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I./ Mục tiêu : Củng cố và nâng cao kĩ năng hệ thống hoá vốn từ đã học tìm được các từ chỉ sự vật, cảnh sắc, hoạt động ...ở quê hương và chỉ tình cảm đối với quê hương. Đặt và trả lời được câu hỏi cho bộ phận được in đậm. II/ Đồ dùng dạy học – Bảng phụ III. / Các hoạt động dạy học:: a) Giới thiệu bài: ( 1’) - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài. b)Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 35’) Bài 1: Nêu các từ chỉ những sự vật, cảnh sắc, - HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm. hoạt động ... ở quê hương và chỉ tình cảm đối - Thực hành làm bài tập vào vở. với quê hương có trong đoạn thơ sau: - 2HS lên bảng làm bài. Cả lớp bổ sung: “Quê hương tôi có con sông xanh biếc Các từ: Quê hương, con sông, xanh biếc, Nước gương trong soi tóc những hàng tre. nước gương trong, hàng tre, tâm hồn, Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè buổi trưa hè, nắng, dòng sông, lấp loáng, Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng. bờ tre, ríu rít tiếng chim, mặt nước, chập Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu chờn, con cá, nhảy, bạn, bè, tụm năm tụm Khi mặt nước chập cờn con cá nhảy, bảy, bầy chim non, bơi lội, ôm nước, Bạn bè tôi tụm năm tụm bảy lòng, mở nước, ô, dạ Bầy chim non bơi lội trên sông Tôi đưa tay ôm nước vào lòng Sông mở nước ôm tôi vào dạ” - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Liên hệ: GDMT Bài 2:- GV gắn BT2 lên bảng yêu cầu Hs: - Một em đọc. Lớp theo dõi, đọc thầm Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu theo.- Cả lớp làm bài.- 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: sau: a. Quê hương là chùm khế ngọt. a. cái gì là chùm khế ngọt. b. vào dịp nghỉ hè, chúng tôi thường về thă b. Vào dịp nghỉ hè, chúng tôi thường quê. làm gì? c. Họ đang góp phần xây dựng quê hương. c. Họ đang làm gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả. Bài 3:HSK,G - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - HS đọc nội dung bài tập 3. Dùng mỗi từ ngữ sau để đặt 1 câu có mãu câu - Làmvào vở sau đó chữa Ai – Làm gì? a.Hai chú chó đuổi nhau chạy nhanh như ngựa. a. chạy nhanh như ngựa phi b. hăng say làm việc trên cánh đồng vào ngày b. các bác nông dân đang hăng say làm mùa. việc trên cánh đồng vào ngày mùa. 13. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. c. Bơi lội tung tăng. - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng. 3) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. c. Đàn cá con đang bơi lội tung tăng.. Âm nhạc:. ÔN BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT A/ Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa, tập biểu diễn. - Giáo dục HS tình đoàn kết, tinh thần tương thân tương ái. B/ Đồ dùng dạy học Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe. C/ Các hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. - Nghe băng nhạc. - Cho HS nghe băng nhạc. - Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết. - Tổ chức cho HS ôn luyện bài hát. - Lần lượt từng nhóm và cá nhân hát. - Mời từng nhóm và cá nhân hát, GV theo - Cả lớp nhận xét. dõi uốn nắn cho các em. - Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách - Yêu cầu cả lớp hát kết hợp vỗ tay đệm Lớp chúng mình rất rất vui x x x theo phách. Anh em ta chan hòa tình thân. x x x x - Hát vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca - Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay đệm theo Lớp chúng mình rất rất vui ... tiết tấu lời ca. x x x x x x * Hoạt động 2: Ôn bài hát Hoa lá mùa - Hát bài Hoa lá mùa xuân. xuân. Tổ chức cho HS ôn luyện như bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết. - Lần lượt từng nhóm biếu diễn trước lớp. * Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm biểu diễn tốt nhất. - Mời từng nhóm lên biểu diễn trước lớp. - Nhận xét tuyên dương nhóm, cá nhân biểu diễn tốt. * Dặn dò: Về nhà tiếp tục ôn luyện bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. --------------------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009 TOÁN:. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức trong giải toán. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể II/ Đồ dùng dạy học Bảng con III/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : ( 5’ ) - 3HS đọc bảng nhân 8. - KT về bảng nhân 8. - 5 em đọc - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới ( 33’ ) a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài. - Yêu cầu học sinh nhận xét từng cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi. Bài 2 (a):- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2a - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Lưu ý: Cột b HsKG làm thêm Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. CC:giải bài toán bằng hai phép tính.. Bài 4 : Gv gắn lên bảng hình vẽ - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Yêu cầu 1 em lên bảng tính và điền kết quả. - Nhận xét bài làm của học sinh.. - 1 em nêu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét. - Từng cặp đổi vở cheo để KT bài nhau. 1b: Thực hiện và rút ra nhận xét : 2 x 8 = 16 và 8 x 2 = 16 ; 3 x 8 = 24 và 8 x 3 = 24 … - Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết quả không thay đổi. - Đổi chéo vở để KT bài kết hợp tự sửa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài 2. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung. 8 x 3 + 8 = 24 + 8 8 x 4 + 8 = 32 + 8 = 32 = 40 8 x 8 + 8 = 64 + 8 8 x 9 + 8 = 72 + 8 = 72 = 80 - Một em đọc bài toán. - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt đi là : 8 x 4 = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài toán bài tập 4. - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: 8 x 3 = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: 3 x 8 = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 - HS dọc lại bảng nhân 8.. 3) Củng cố - Dặn dò:(2’) - Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ----------------------------------------------LUYỆN TIẾNG VIỆT Tập đọc CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI I. Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài; Bước đầu biết đọc đúng giọng văn miêu tả. - Hiểu được ý nghĩa: tình cảm gắn bó với quê hương, với những kỉ niệm đẹp của tác giả về chõ bánh khúc của người dì. II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: a) Giới thiệu bài (1’) - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. 15. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. b) Luyện đọc: ( 12’) * Gv đọc mẫu * HS đọc nối tiếp từng đoạn * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp. * Luyện đọc trong nhóm. - Các nhóm thi đọc. * HS khá đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10’). - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp. - Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của giáo viên. - Luyện đọc theo nhóm. - 2 em đọc cả bài .. * Đọc thầm đoạn 1 + tác giả đã dùng nhiều hình ảnh so sánh đẹp, tả rất đúng về cây rau khúc. Cây rau khúc rất nhỏ, chỉ bằng một mầm cỏ non mới nhú; lá như mạ bạc; như được phủ lượt tuyết cực mỏng; sương đọng long lanh trên lá như bóng đèn pha lê. - Cả lớp đọc thầm phần còn lại . + Tìm những câu văn tả chiếc bánh khúc ? + Những chiếc bánh màu xanh rêu lấp ló trong áo xôi nếp trắng được đặt vào những miếng lá chuối hơ qua lửa thật mềm... - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: hương đồng cỏ nọi gói vào trong đó. + Vì sao tác giả không quên được mùi vị của + Vì đó là mùi vị độc đáo của đồng quê gắn ciếc bánh khúc quê hương ? với những kỉ niệm đẹp đẽ về ngơừi dì, về những người thân yêu khác trong những Liên hệ: ............... ngày thơ ấu.. - Giáo viên kết luận .- Cho HS nêu nội dung - HS trả lời theo ý của các em d) Luyện đọc lại:( 11’) - HS nêu - Lớp nhận xét bổ sung. - HD đọc diễn cảm từng đoạn và cả bài . - Đọc từng đoạn rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên . - Y/c HS thi đọc từng đoạn và cả bài - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - 2 em đaị diện đọc tiếp nối đoạn - Thi đọc diễn cảm - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay đ) Củng cố - Dặn dò:(2’) - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. ----------------------------------------------------------------LUYỆN VIẾT CHÕ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI I.Mục tiêu: - Viết chính xác trình bày đúng đoạn từ “ Dì tôi ... mới về”. - Luyện viết đúng chữ chứa âm đầu, vần dễ lẫn : s/x; II. Các hoạt động dạy học: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc bài: Chõ bánh khúc của dì tôi - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Yêu cầu hai em đọc đoạn: “..... mới về” . - Một học sinh đọc lại bài . - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi + Tác giả tả cây rau khúc như thế nào? + Cây rau khúc rất nhỏ chỉ bàng một mầm nhỏ mới nhú...... + Những từ nào trong bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu câu, đầu dòng viết hoa + Tác giả tả cây rau khúc như thế nào?. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. hoa ? - Yêu cầu lấy bảng con nhớ lại và viết các tiếng khó. * GV đọc HS chép vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho học sinh. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Gv gán bài tập lên bảng yêu cầu HS: Gạch chân các chữ viết hoa trong đoạn thơ: Quê em vàng đen quý Nơi vịnh Hạ Long xanh Núi Bài Thơ như tranh Nghiêng nghiêng nhìn sóng nước. - Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trên bảng và chữa. - Bài 2: Hs làm vào vở: Tìm các từ ngữ sau, từ ngữ nào viết sai chính tả? Em hãy viết lại cho đúng: Sạch xẽ, xanh sao, xang sông, sáng xủa, ngôi xao, cặp xách, sương đêm, xửa chữa, xức khoẻ. d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con : Dì, rổ, tuyết, sương sớm - Cả lớp viết bài vào vở.. - 2HS đọc yêu cầu của bài.. - làm bài trên bảng. - Lớp nhận xét bài bạn . Quê em vàng đen quý Nơi vịnh Hạ Long xanh Núi Bài Thơ như tranh Nghiêng nghiêng nhìn sóng nước. - HS đọc lại bài trên bảng. - Hs sửa sai được: Sạch sẽ, xanh xao, sang sông, sáng sủa, ngôi sao, cặp sách, sương đêm, sửa chữa, sức khoẻ.. Thể dục:. HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung, chơi và tham gia được các trò chơi “ Nhóm bảy, nhóm ba” - GDHS rèn luyện thể lực . B/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi … C/ Các hoạt động dạy học:: Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp . - Chơi trò chơi : ( Chui qua hầm ) 2/Phần cơ bản : * Ôn 5 động tác đã học : - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác : vươn thở, tay, chân, lườn,  bụng. Giáo viên theo dõi sửa chữa.  - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp.  - Cho HS luyện tập theo tổ.  - Cho các tổ thi đua với nhau 1 lần. GV nhận xét tuyên dương. GV * Học động tác toàn thân: 17. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Vừa làm mẫu vừa giải thích về động tác cho học sinh làm theo. - Mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu. - Cả lớp tập luyện theo nhịp hô của GV. - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn. * Chơi trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và cho HS chơi. - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi 3/Phần kết thúc: - HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. GV ----------------------------------------------------------------TẬP VIẾT:. ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G, ( 1 dòng chữ Gh ), R, Đ ( 1 dòng ), viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng ( 1 dòng ) và câu ứng dụng: Ai về Loa Thành Thục Vương ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. - Rèn HS viết đúng mẩu chữ, GDHS biết giữ vở sạch. II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ. - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - 2HS lên bảng viết bài. Lớp viết vào bảng - Gọi 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. con: Gi, Ông Gióng. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ hoa có trong bài: - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V. chữ . - Lớp theo dõi. - Y/c HS luyện viết bảng con chữ Gh, R, Đ. - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con. * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng. - Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng - Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi biển là Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, là một danh lam thắng cảnh của đất nước ta . bãi tắm đẹp của nước ta. - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - 2HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng. Ai về đến huyện Đông Anh . - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự Ghé xem phong cảnh Loa Thành hào về di tích lịch sử Loa Thành từ thời An ThụcVương Dương Vương, cách đây hàng nghìn năm. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên riêng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh một dòng cỡ nhỏ . + R, Đ : 1 dòng . + Viết tên riêng Ghềnh Ráng 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu ca dao hai lần ( 4 dòng ). - Nhắc nhở học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá. - về nhà luyện viết thêm.. - Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. - HS chữa bài - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên riêng.. --------------------------------------------------------CHÍNH TẢ: (Nhớ viết). VẼ QUÊ HƯƠNG I./ Mục tiêu - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ - Làm đúng BT2 a/b II./ Đồ dùng dạy học: - 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2b. III. / Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng - 2HS lên bảng thi làm bài. các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ trong bài: từ đầu đến Em tô đỏ - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại . - Một học sinh đọc lại bài . - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì sao bạn nhỏ lại thấy bức tranh quê + Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương. hương rất đẹp ? + Những từ nào trong bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên hoa ? riêng - Yêu cầu lấy bảng con nhớ lại và viết các - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực tiếng khó. hiện viết vào bảng con . * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở. - Cả lớp viết bài vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho học sinh. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 a,b : - Nêu yêu cầu của bài tập. - 2HS đọc yêu cầu của bài. 19. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT. - Cả lớp thực hiện vào VBT. - Dán 3 băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi - 3 em làm bài trên bảng. - Lớp nhận xét bài bạn . làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Ví dụ:Vần cần tìm là: - Gọi 3 - 4 em đọc lại bài làm trên bảng. Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường d) Củng cố - Dặn dò: - HS đọc lại bài trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. ---------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2009 TOÁN:. NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. / Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số - Vận dụng trong giải toán có phép nhân. II. / Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập 3 . III. / Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : - KT 1 số em về bảng nhân 8. - Đọc lại bảng nhân 8 . 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hướng dẫn thực hiện nhân số có 3CS với số có 1 chữ số: - Hướng dẫn thực hiện phép nhân . - Thực hiện phép tính bằng cách đặt tính và - Ghi bảng : 123 x 2 = ? tính như đối với bài nhân số có hai chữ số với - Yêu cầu tìm kết quả của phép nhân bằng số có một chữ số . - Học sinh đặt tính và tính : kiến thức đã học - HD đặt tính và tính như sách giáo viên 123 x 2 * Giáo viên nêu phép nhân 326 x 3 = ? 246 - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép - Là phép tính số có 3 chữ số với số có 1CS. tính . - Y/c dựa vào ví dụ 1 để đặt tính và tính - Học sinh đặt tính rồi tính ra kết quả. - Hai em nêu lại cách thực hiện phép nhân. *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu bài tập 1. - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 . - Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả. - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột - Gọi 4 em lên tính mỗi em một phép tính . 341 213 212 203 - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. x 2 x 3 x 4 x 3 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 682 639 848 609 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn . Bài 2 (a ) Bài b Hs khá giỏi làm thêm - Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con - Nhận xét bài làm của học sinh . 437 205 x 2 x 4 874 820 Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Giáo án Lớp 3 - 2009 -2010 Tiểu học Trần Quốc Toản---------------------------------------------------------------------------. Bài 3 - Treo bảng phụ . - Gọi học sinh đọc bài . - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4; .- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. CC: Tìm SBC. -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Cả lớp làm vào vào vở. - Một em lên bảng giải bài : Giải : Số người trên 3 chuyến máy bay là: 116 x 3 = 348 (người ) Đ/S: 348 người - Một em đọc đề bài (sách giáo khoa) . - Cả lớp làm vào vào vở. - Một em lên bảng giải bài : a, x : 7 = 101 b, x : 6 = 107 X = 101 x 7 X = 107 x 6 X = 707 X = 6 42. 3) Củng cố - Dặn dò (2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . -----------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN:. NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu: - Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu ( BT1). - Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở (BT2). - GDMT: GD tình cảm yêu quý quê hương. B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1). - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương (BT2). C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Gọi 3 - 4 HS đọc lá thư đã viết - Đọc lá thư đã viết ở tiết trước. 2.Bài mới a/ Giới thiệu bài : (1’) b/ Hướng dẫn làm bài tập : (32’) Bài 1 : - Gọi 2 HS đọc y/c bài tập và câu hỏi gợi ý. - 2 em đọc yêu cầu của bài và gợi ý. - Y/c lớp đọc thầm, quan sát tranh minh họa. - Lớp đọc thầm kết hợp qs tranh minh họa. - Giáo viên kể chuyện lần 1: - Lắng nghe giáo viên kể chuyện. - Yêu cầu cả lớp trả lời các câu hỏi gợi ý : + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình. + Người viết thư đã viết tiếp trong thư điều + Xin lỗi mình không viết tiếp được nữa vì gì? hiện có người đang đọc trộm thư. + Người bên cạnh kêu lên như thế nào? + Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu! - GV kể chuyện lần 2: - Lớp theo dõi giáo viên kể lần 2 . - Yêu cầu một học sinh giỏi kể lại. - 1HS lên kể lại câu chuyện. - Yêu cầu từng cặp tập kể lại cho nhau nghe. - Từng cặp tập kể chuyện. - Mời 4 - 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp. - 4 - 5 em thi kể lại câu chuyện trước lớp. - Giáo viên lắng nghe và nhận xét . + Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? - Phải xem trộm thì mới biết được dòng 21. Ngô Thị Bạch Ngọc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>