Giáo án Lớp 2 tuần 10 (Ngô Thị Hải)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. tuÇn 10 Thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc s¸ng kiÕn cña bÐ hµ I. Môc tiªu:. - Ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc lời kÓ víi lêi nh©n vËt. - HiÓu néi dung: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn tÊm lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ. - Tr¶ lêi ®­îc c©u hái SGK. II. đồ dùng dạy học:. - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS A.KTBC: Hái häc sinh tªn c¸c ngµy lÔ - 2 HS tr¶ lêi. 1- 6, 1- 5, 8- 3, 20 - 11,.... B. Bµi míi: GTB: Liên hệ từ bài cũ để giới thiệu bµi. HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc bài. - GV đọc mẫu - hướng dẫn giọng đọc - Lớp đọc thầm. a) §äc tõng c©u. - Nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết - Theo dõi HS đọc phát hiện từ học sinh bài. đọc sai ghi bảng. - HS đọc từ GV ghi bảng. b) Đọc theo đoạn trước lớp: - HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hÕt bµi. (3 ®o¹n). - Yêu cầu HS đọc câu cần luyện ngắt - Luyện đọc câu: giọng. Tìm cách đọc đúng sau đó luyện + “Bố ơi........ bố nhỉ” đọc, GV chỉnh sửa nếu sai. + “Hai bè con.............. c¸c cô giµ” + “Món quà.............. cháu đấy” - Ghi bảng từ giải nghĩa: cây sáng kiến, - HS đọc từ chú giải . lập đông, chúc thọ. c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Chia nhóm 3 luyện đọc. - NhËn xÐt chØnh söa. - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp.Lớp - HS đọc đồng thanh. nhận xét, chọn nhóm đọc hay nhất.. TiÕt 2 H§2 : T×m hiÓu bµi. - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g×?. - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn chän 1 ngµy lÔ lµm ngµy lÔ cho «ng bµ . - Hai bố con Hà chọn ngày nào làm - Ngày lập đông vì khi trời bắt đầu rét ngµy lÔ cho «ng bµ? V× sao? mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. cña c¸c cô giµ. - S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ cho thÊy , bÐ Hµ - BÐ Hµ rÊt kÝnh träng vµ yªu quý «ng có tình cảm như thế nào đối với ông bà ? bà của mình . - BÐ Hµ cßn b¨n kho¨n chuyÖn g×? - BÐ b¨n kho¨n v× kh«ng biÕt nªn tÆng «ng bµ c¸i g×? - NÕu lµ em , em sÏ tÆng «ng bµ c¸i g× ? - HS tr¶ lêi theo suy nghÜ . - Hà đã tặng ông bà món quà gì ? - BÐ tÆng «ng bµ chïm ®iÓm 10. - ¤ng bµ nghÜ sao vÒ mãn quµ cña bÐ - ¤ng bµ thÝch nhÊt mãn quµ cña Hµ . Hµ? - BÐ Hµ trong c©u chuyÖn lµ 1 c« bÐ nh­ - Lµ 1 c« bÐ ngoan, nhiÒu s¸ng kiÕn vµ thÕ nµo ? rÊt kÝnh yªu «ng bµ. * Tích hợp: Các em cần quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình. Đó là tình cảm đẹp đẽ trong xã héi. - GV gîi ý HS rót ra néi dung bµi: GV Néi dung: Nh­ môc tiªu ghi b¶ng, gäi HS nh¾c l¹i. HĐ3: Luyện đọc lại : - Chia nhóm 4, luyện đọc trong nhóm, - Luyện đọc theo vai, thi đọc. thi đọc. (người dẫn chuyện, bé Hà, ông, bà) - Theo dâi, nhËn xÐt, söa sai cho HS. . C. Cñng cè vµ dÆn dß: - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß bµi sau. - VN luyện đọc bài, chuẩn bị bài: Bưu thiÕp.. To¸n. luyÖn tËp I.Môc tiªu:. - BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng x+a=b; a+x=b( Víi a,b lµ c¸c sè kh«ng qu¸ 2 ch÷ sè). - BiÕt gi¶i to¸n cã mét phÐp trõ. *HS kh¸ giái: Lµm thªm BT2(cét3); BT3. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KTBC: Gäi HS ch÷a bµi tËp vµ nh¾c l¹i ghi nhí t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong 1 - HS theo dâi, nhËn xÐt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. tæng. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm . B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi häc - HS lµm bµi tËp SGK. HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập Bµi1: T×m x: - HS nªu yªu cÇu. Tù lµm bµi råi nhËn - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp råi ch÷a trªn xÐt bµi cña b¹n. a. x + 8 = 10 b. x + 7 = 10 b¶ng. Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. x = 10 - 8 x = 10 - 7 x=2 x=3 c. 30 + x = 58 x = 58 – 30 x = 28 Bµi2: TÝnh nhÈm:Yªu cÇu HS nhÈm vµ ghi ngay kÕt qu¶ vµo bµi. - Ghi ngay ®­îc v× 1 vµ 9 lµ 2 sè h¹ng ? Khi biÕt 9 + 1 = 10 cã ghi ngay kÕt qu¶ trong phÐp céng 9 + 1 = 10. LÊy tæng cña 10 - 9 vµ 10 - 1 ®­îc kh«ng? v× sao? trõ ®i sè h¹ng nµy ®­îc sè h¹ng kia. 9 +1 = 10 10 - 9 = 1 10 - 1 = 9 8 +2 = 10 10 – 8 = 2 10 – 2 = 8 Gi¶i Bài4: Gọi HS đọc đề, nêu cách giải. 1 Sè qu¶ quýt cã lµ HS lªn b¶ng gi¶i. Líp nhËn xÐt, bæ sung. 45 - 25 = 20(qu¶) §¸p sè: 20 qu¶ Bµi5: HS nªu yªu cÇu: Khoanh vµo ch÷ T×m x, biÕt x + 5 = 5 đặt trước kết quả đúng. A. x = 5 HS nªu c¸ch lµm, ch÷a trªn b¶ng. Líp B. x = 10 nhËn xÐt, bæ sung. C. x = 0 HS khoanh vào đáp án C là đúng. * Dµnh cho HS kh¸ giái: - Cột3(BT2); Gọi 1 HS đọc kết quả. Lớp - 3+7=10 10-3=7 10-7=3 HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Bµi3: HD HS nh­ trªn. - TÝnh: 10-1-2= 7 10-3-4= 3 19-3-5= 11 C. Cñng cè dÆn dß: 10-3 = 7 10 –7 = 3 19 - 8 = 11 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß bµi sau. HS chuÈn bÞ bµi sau: Sè trßn chôc trõ ®i mét sè . . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. Thø 3 ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 đạo đức ch¨m chØ häc tËp (tiÕt 2) I. Môc tiªu:. - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña ch¨m chØ häc tËp. - BiiÕt ®­îc lîi Ých cña ch¨m chØ häc tËp. - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của người HS . - Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy. * HS kh¸ giái: BiÕt nh¾c b¹n bÌ ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy. II. §å dïng d¹y häc: VBT. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS A. KTBC: Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña - 2 HS tr¶ lêi. ch¨m chØ häc tËp. - GV nhËn xÐt . B. Bµi míi: GTB: Trùc tiÕp. H§1: §ãng vai. - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo t×nh huèng (bµi tËp 5 VBT). - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh diÔn. - GVvµ HS nhËn xÐt gãp ý. GVKL: HS cần phải đi học đều và đúng giê.. MT. Gióp HS cã kÜ n¨ng øng xö trong c¸c t×nh huèng cña cuéc sèng. - Thảo luận nhóm 4 để sắm vai. - HS tr×nh diÔn.. - ñng hé ý kiÕn: Hµ nªn ®i häc.Sau buæi häc vÒ ch¬i vµ nãi chuyÖn víi bµ. -Thảo luận nhóm 4, trình bày trước Th¶o luËn nhãm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ lớp. Nhóm khác bổ sung những ý kiến tranh luËn. thái độ tán thành hay không tán thành BT4: + T¸n thµnh: Tranh 1; 4. ( BT4;6 VBT). + Kh«ng t¸n thµnh: Tranh 2; 3. - KÕt luËn chung. BT6: + T¸n thµnh: ý b; c. MT: Giúp HS đánh giá hành vi chăm H§2 : Ph©n tÝch tiÓu phÈm. - Yªu cÇu HS xem tiÓu phÈm do HS diÔn. chØ häc tËp. - Hướng dẫn HS phân tích tiểu phẩm làm - Xem tiểu phẩm. bµi trong giê ra ch¬i cã ph¶i lµ ch¨m chØ - HS lµm theo yªu cÇu . kh«ng? v× sao? - Em cã thÓ khuyªn b¹n An NTN?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. - KÕt luËn chung. C. Cñng cè vµ dÆn dß: - Qua bµi häc, HS cã bæn phËn g× ? - Ch¨m chØ häc tËp cã lîi g×? - NhËn xÐt giê häc.. - Ch¨m chØ häc tËp. ......gióp em mau tiÕn bé. - VN chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n sè trßn chôc trõ ®i mét sè I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trường hợp SBT là số tròn chục, sè trõ lµ sè cã mét hoÆc hai ch÷ sè. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ ( Sè trßn chôc trõ ®i mét sè). * HS kh¸ giái: Lµm thªm BT2. II. đồ dùng dạy học: Que tính II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV A. KTBC: Ch÷a bµi tËp. B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi häc H§1 : Giíi thiÖu phÐp trõ 40 - 8 - Nªu bµi to¸n. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i bµi to¸n. - §Ó biÕt cã bao nhiªu que tÝnh ta lµm nh­ thÕ nµo? - GV viÕt b¶ng: 40 - 8. - Yêu cầu HS thao tác trên que tính để t×m ra kÕt qu¶. - Cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm. - GV hướng dẫn lại cách bớt. - ViÕt b¶ng: 40 - 8 = 32. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và tÝnh.. Hoạt động của HS - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.. - Nghe vµ ph©n tÝch bµi to¸n. - Nh¾c l¹i. - Thùc hiÖn phÐp trõ 40 - 8. - Thực hiện yêu cầu thảo luận cặp đôi để tìm cách bớt. - Cßn 32 que tÝnh. - Tr¶ lêi c¸ch bít. -1 HS thùc hiÖn:. 40 - 8 32 - Vµi HS nh¾c l¹i c¸ch trõ(Nh­ SGK). 60 50 90 - Yªu cÇu HS lµm 3 phÐp tÝnh ®Çu cña 9 5 2 BT1- SGK trªn b¶ng con. 51 45 88 - Theo dâi nhËn xÐt. 40 H§2: Giíi thiÖu phÐp trõ 40 - 18 18 - HS nªu c¸ch trõ nh­ SGK. Tiến hành tương tự như trên để tìm ra 22 c¸ch trõ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. 80 30 80 - Yªu cÇu HS lµm 3 phÐp tÝnh cßn l¹i 17 11 54 cña BT1 vµo b¶ng con. 63 19 26 - HS lµm BT SGK. HĐ3 : Hướng dẫn HS thực hành. Bài 1 : HS đã làm ở trên. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - Đọc đề - GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng. - HS nªu tãm t¾t. 2 chôc = ? que tÝnh. Cßn bao nhiªu que tÝnh ta lµm nh­ thÕ 20 que tÝnh. - Thùc hiÖn phÐp trõ: 20 - 5 nµo? - 1 HS lªn b¶ng lµm - c¶ líp lµm VBT. Theo dâi nhËn xÐt. Gi¶i Cßn l¹i sè que tÝnh lµ 20 - 5 = 15( que tÝnh) §¸p sè: 15 que tÝnh * Dµnh cho HS kh¸ giái: a.x+9=30 b.5+x=20 c.x+19=60 Bµi 2: T×m x x=30-9 x=20-5 x=60-19 Gäi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Gäi HS x= 21 x=15 x=41 kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. C. Cñng cè vµ dÆn dß: - Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc, nhËn xÐt - VN lµm BT trong SGK. giê häc, dÆn dß bµi sau.. chÝnh t¶ tuÇn 10 ( TiÕt 1) I. Môc tiªu:. - Chép lại chính xác , trình bày đúng bài chính tả : Ngày lễ - Làm đúng bài tập 2, 3b. II. §å dïng d¹y häc: VBT TiÕng ViÖt.. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - gi¨ng hµng, c¸i r¨ng, b©y giê, rê rÉm.. A. KTBC: GV đọc cho HS viết . B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi häc HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả: a) Ghi nhí néi dung ®o¹n chÐp . - §äc ®o¹n chÐp trªn b¶ng. - §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g×?. - 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm. - Nãi vÒ nh÷ng ngµy lÔ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. - §ã lµ nh÷ng ngµy lÔ nµo? b) Hướng dẫn cách trình bày . - §äc ch÷ viÕt hoa trong bµi. - GV gạch chân chữ HS đọc. - Yªu cÇu viÕt b¶ng con tªn ngµy lÔ.. - KÓ tªn ngµy lÔ theo néi dung bµi. - HS nhìn bảng đọc. - Ngµy Quèc tÕ Phô n÷, Ngµy Quèc tÕ Lao động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi .. c) ChÐp bµi : - HS nh×n b¶ng chÐp bµi. - ChÊm ch÷a bµi. + ChÊm 7 bµi nhËn xÐt, ch÷a lçi phæ biÕn. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng c/k. - Yªu cÇu HS lµm bµi VBT, 2 HS lªn b¶ng lµm. Bµi 3b: §iÒn vµo chç trèng: ’/~ - Theo dâi nhËn xÐt.. C. Cñng cè vµ dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn dß bµi sau.. - Nh×n b¶ng chÐp. - HS nh×n b¶ng so¸t lçi ghi lÒ.. - Thùc hiÖn yªu cÇu. Con c¸; con kiÕn; c©y cÇu; dßng kªnh. - 2 HS đọc lại bài đúng. - 1 HS đọc Yêu cầu - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, líp nhËn xÐt, bæ sung. NghØ häc; nghØ ng¬i; ngÉm nghÜ,lo nghÜ. - 3 HS đọc lại lời giải đúng. - Ghi nhí nh÷ng ngµy lÔ võa häc.. kÓ chuyÖn s¸ng kiÕn cña bÐ hµ I. Môc tiªu:. - Dựa vào ý cho trước kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. * HS kh¸ giái : BiÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc : Tranh SGK. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KTBC: Yªu cÇu 2 HS kÓ chuyÖn - HS kÓ Người mẹ hiền . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm . B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi häc. HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện dựa vào c¸c ý chÝnh. a) KÓ tõng toµn ®o¹n c©u chuyÖn. - Yêu cầu đọc đề bài. - Treo bảng phụ hướng dẫn HS kể mẫu ®o¹n 1 theo ý 1. NÕu HS lóng tóng GV gîi ý. - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn trong nhãm. + GV quan s¸t chung. - Yêu cầu HS kể trước lớp. Sau mỗi lượt kể GV và HS nhận xét về nội dung, cách thể hiện diễn đạt. * HS kh¸ giái: KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Yªu cÇu HS kÓ theo vai. Sau mỗi lượt kể có nhận xét. - Yªu cÇu 1 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. * TÝch hîp: Chóng ta cÇn quan t©m, chăm sóc ông bà và những người thân trong gia đình. Đó là một tình cảm tốt đẹp trong xã hội ta. C. Cñng cè vµ dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc .. - §äc yªu cÇu. - 1 HS kÓ mÉu ®o¹n 1.. - Nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n trong nhãm. - C¸c nhãm thi kÓ chuyÖn. - HS nhËn xÐt b¹n kÓ.. - Mçi nhãm 5 em thi kÓ chuyÖn. - Lớp lắng nghe, nhận xét+ chọn người kÓ hay nhÊt. - Nhiều HS nêu, GV chốt ý đúng nhất.. - VN tËp kÓ chuyÖn.. Thø t­ ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc b­u thiÕp I. Môc tiªu:. - BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ. - HiÓu t¸c dông cña b­u thiÕp, cchs viÕt b­u thiÕp, phong b× th­. - Tr¶ lêi ®­îc c©u hái SGK.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. II. đồ dùng dạy học:. - HS : 1 b­u thiÕp, 1 phong b× th­. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS A. KTBC: Yêu cầu 2 HS đọc bài Sáng - Mỗi em đọc 1 đoạn của bài. kiÕn cña bÐ Hµ B. Bµi míi: GTB: Liên hệ từ tấm bưu thiếp để giới thiÖu bµi. HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc bài. - GV đọc mẫu - hướng dẫn giọng đọc a) §äc tõng c©u. - Theo dõi HS đọc phát hiện từ học sinh đọc sai ghi bảng để HS luyện đọc. b) Đọc theo đoạn trước lớp từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì.. - Cả lớp đọc thầm. - Nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bµi. - HS luyện đọc từ khó. - HS nối tiếp nhau đọc từng bưu thiếp vµ phÇn ngoµi phong b×. - Hướng dẫn HS cách đọc, ngắt nghỉ hơi. - HS nghe làm theo yêu cầu - Ghi bảng từ giải nghĩa: bưu thiếp, nhân - HS đọc chú giải. dÞp. - HS luyện đọc trong nhóm. c) §äc trong nhãm. - HS thi đọc từng bưu thiếp, bì thư.Lớp nhận xét, chọn nhóm đọc hay nhất. HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Cña ch¸u göi cho «ng bµ........ - B­u thiÕp ®Çu lµ cña ai göi cho ai? - B­u thiÕp thø 2 lµ cña ai göi cho ai? Göi - Cña «ng bµ göi cho ch¸u....... - §Ó chóc mõng, th¨m hái, th«ng b¸o để làm gì? v¾n t¾t tin tøc. - §äc. - Yêu cầu 1 HS đọc câu hỏi 4. - L¾ng nghe. - Gi¶i nghÜa chóc thä «ng bµ. - Em có thể gửi bưu thiếp cho người thân - Năm mới , sinh nhật , ngày lễ lớn ... vµo nh÷ng ngµy nµo ? - Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu điện - Phải ghi địa chỉ người gửi , người em phải chú ý điều gì để bưu thiếp đến nhận rõ ràng , đầy đủ và phải dán tem. tay người nhận ? - Hướng dẫn thực hành viết bưu thiếp và - Thực hành theo yêu cầu phong b× th­. HĐ3: Luyện đọc lại: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. - HS luyện đọc trong nhóm. - Gọi HS đọc bài. - Theo dâi nhËn xÐt.. - §äc theo nhãm. - 1 số HS đọc – lớp nhận xét, chọn nhóm, cá nhân đọc tốt nhất.. C. Cñng cè vµ dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn dß bµi sau.. Thùc hµnh viÕt b­u thiÕp khi cÇn thiÕt.. To¸n 11 trõ ®i mét sè: 11-5 I. Môc tiªu:. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 11 – 5; lËp ®­îc b¶ng trõ 11 trõ ®i mét sè. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 11-5. * HS kh¸ giái: Lµm thªm bµi 1b; bµi 3. II. đồ dùng dạy học: Que tính II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - 2 HS thùc hiÖn.. A. KTBC: Gäi HS ch÷a bµi tËp . B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi häc HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ d¹ng 11 - 5. - Nªu bµi to¸n. - §Ó biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta lµm g×? - ViÕt b¶ng: 11 - 5 - Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm ra kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch bít. - Hướng dẫn lại cho HS cách bớt hợp lý. - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và nêu c¸ch lµm.. - Nghe và phân tích đề toán. - Thùc hiÖn phÐp trõ 11 - 5.. - Thao t¸c b»ng que tÝnh tr¶ lêi cßn 6 que tÝnh. - Tr¶ lêi. - Bít 1 que tÝnh råi bít 4 que tÝnh n÷a. 11 5 - 3 HS nh¾c l¹i c¸ch lµm 6 (nh­ SGK).. HĐ2: Hướng dẫn lập bảng trừ. - Yêu cầu HS sử dụng bó 1 chục que tính - Thao tác trên que tính để tìm kết quả để lập bảng trừ. ghi vµo b¶ng trõ. - Yªu cÇu HS th«ng b¸o kÕt qu¶, GV ghi - Nèi tiÕp nhau th«ng b¸o kÕt qu¶ . b¶ng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng trừ - Học thuộc lòng bảng trừ như SGK. bằng phương pháp xoá dần trên bảng. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. Bµ×1a: Yªu cÇu HS tù nhÈm ghi kÕt qu¶ - HS tù lµm bµi - 4 HS lªn b¶ng lµm , vµo VBT. líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cña 9+2=11 8+3=11 7+4=11 phÐp céng cho HS. 2+9=11 3+8=11 4+7=11 11-9=2 11-8=3 11-7=4 11-2=9 11-3=8 11-4=7 Bµi 2: TÝnh. - Củng cố cho HS cách đặt tính và thực - 2HS lên bảng chữa bài , nêu cách lµm.Líp bæ sung hiÖn phÐp tÝnh . 11 11 11 11 8 7 3 5 3 4 8 6 Bài 4: 1 HS đọc đề bài, nêu cách giải GV - 1 HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. tóm tắt đề trên bảng. Gi¶i B×nh cã : 11 qu¶ bãng bay. B×nh cßn l¹i sè qu¶ bãng bay lµ B×nh cho b¹n: 4 qu¶ 11 - 4 = 7(qu¶) B×nh cßn l¹i :...qña bãng bay? §¸p sè: 7 qu¶ bãng bay. - Theo dâi nhËn xÐt. * HS kh¸ giái: 11-1-9=1 11-1-3=7 Bµi1b: Gäi HS nªu kÕt qu¶. HS kh¸c nhËn - 11-1-5=5 11-6 =5 11 -10=1 11- 4 =7 xÐt. Bµi3:§Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ -3 HS lªn b¶ng ch÷a. Gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. và số trừ lần lượt là: a. 11 b. 11 c. 11 a. 11vµ7 b. 11vµ9 c. 11vµ3 7 9 3 Gäi HS ch÷a trªn b¶ng, HS kh¸c nhËn xÐt. 4 2 8 C. Cñng cè vµ dÆn dß: - Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ - VN häc thuéc lßng b¶ng trõ vµ lµm 11 trõ ®i mét sè . BT trong SGK . - NhËn xÐt giê häc, dÆn dß bµi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. LuyÖn tõ vµ c©u. tuÇn 10 I. Môc tiªu:. - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng . Xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại. - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống. II. đồ dùng dạy học: VBT II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV A. KTBC: KiÓm tra bµi tËp LTVC tuÇn 9. B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi häc.. Hoạt động của HS - 2 HS tr¶ lêi. HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập . Bài1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - §äc yªu cÇu. - Yêu cầu HS đọc thầm truyện Sáng kiến - Thực hiện yêu cầu. cña bÐ Hµ, t×m vµ viÕt ra giÊy nh¸p nh÷ng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. - bè, con, «ng, bµ, mÑ, c«, chó, cô giµ, - GV ghi b¶ng tõ HS nªu. con ch¸u, ch¸u. - HS nêu : Kể thêm các từ chỉ người Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. trong gia đình họ hàng mà em biết. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS - HS phát biểu, HS đọc lại từ vừa nêu. - Cô, thÝm, cËu, b¸c, d×, mî, con d©u, nãi 1 tõ. con rÓ,... - GV nhËn xÐt. - HS lµm bµi vµo vë. Bµi3: - Gióp HS hiÓu yªu cÇu cña bµi. -1 HS đọc yêu cầu - Hä néi: bªn bè; Hä ngo¹i: bªn mÑ - Mçi nhãm tõng HS viÕt nhanh lªn -Tæ chøc 3 nhãm thi tiÕp søc trong (2’). - Cả lớp và GV nhận xét kết luận nhóm bảng 1 từ chỉ người thuộc họ nội (ngo¹i) råi chuyÓn phÊn cho b¹n. th¾ng cuéc. - HS đọc Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài. - §äc c©u chuyÖn. - Gọi HS đọc truyện vui trong bài. - Cuèi c©u hái. - Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu? - HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng lµm. - Yªu cÇu HS lµm vµo VBT. - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. - Theo dâi nhËn xÐt. Nam nhê chÞ viÕt th­……..ch­a biÕt viÕt. ViÕt xong th­, chÞ hái: - Em cßn muèn nãi thªm g× n÷a Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010 kh«ng? Cậu bé đáp: - D¹ cã. ChÞ viÕt hé em vµo cuèi th­: Xin lçi «ng bµ………..chÝnh t¶.. C. Cñng cè vµ dÆn dß: - Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc . - NhËn xÐt giê häc, dÆn dß bµi sau .. - ChuÈn bÞ bµi sau: TuÇn 11.. MÜ thuËt Vẽ tranh : đề tài tranh chân dung I. Môc tiªu:. - HS tập quan sát, nhận xét đặc điểm của khuôn mặt người. - Biết cách vẽ chân dung đơn giản. - VÏ ®­îc mét bøc tranh ch©n dung theo ý thÝch. Tích hợp: Biết được vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam, mối quan hệ giữa thiên nhiên với con người. Biết được một số biện pháp bảo vệ môi trường thiên nhiên từ đó thêm yêu mến thiên nhiên, có ý thức gìn giữ môi trường và tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường. * HS khá giỏi:Vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hîp. II. chuÈn bÞ §å dïng:. - Tranh in trong bé §DDH. HS: - Vë tËp vÏ. - Bót ch×, mµu vÏ c¸c lo¹i. III. các Hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - KTBC : kiểm tra đồ dùng học tập. - Bài mới: GT- Ghi đề HS quan s¸t vµ nhËn xÐt H§1: T×m hiÓu vÒ tranh ch©n dung. - GV ®­a cho mét sè bøc tranh ch©n dung vµ mét sè bøc tranh vÒ c¸c thÓ lo¹i kh¸c nh­: sinh ho¹t, tÜnh vËt, phong c¶nh,... + §©u lµ tranh ch©n dung? Tranh ch©n dung vÏ g× lµ chñ yÕu? + Tranh ch©n dung vÏ khu«n mÆt người là chủ yếu. Có thể chỉ vẽ khu«n mÆt, vÏ mét phÇn th©n (b¸n th©n) hoÆc toµn th©n + Tranh ch©n dung nh»m diÔn t¶ c¸i g×? + Nhằm diễn tả đặc điểm của người - Tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt người. ®­îc vÏ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. + Hình khuôn mặt người.. + H×nh tr¸i xoan, trßn, dµi, vu«ng ch÷ ®iÒn,... + Nh÷ng phÇn chÝnh trªn khu«n mÆt? + M¾t, mòi, miÖng,... + Mắt, mũi, miệng... của mọi người có + Không giống nhau: có người mắt gièng nhau kh«ng? to, có người mắt nhỏ, miệng rộng, miÖng hÑp, mòi cao, mòi thÊp... + VÏ tranh ch©n dung, ngoµi khu«n mÆt, + Cã thÓ vÏ cæ, vai, mét phÇn th©n cßn cã thÓ vÏ g× n÷a? hoÆc toµn th©n. + Mµu s¾c cña toµn bé bøc tranh, cña c¸c + Cã ®Ëm nh¹t, hµi hoµ,... chi tiÕt? + Tranh chân dung thể hiện nét mặt người + Già, trẻ, vui, buồn, hiền, dữ,... nh­ thÕ nµo? HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ - GV cho HS xem mét vµi tranh ch©n dung HS nhËn xÐt: có nhiều cách bố cục và đặc điểm khuôn - Bức tranh nào đẹp? Vì sao? mặt khác nhau để HS nhận xét. - Em thÝch bøc tranh nµo? - GV giíi thiÖu c¸ch vÏ ch©n dung: B1: VÏ khu«n mÆt võa víi phÇn giÊy đã chuẩn bị (tìm bố cục) B2: VÏ cæ, vai B3: VÏ tãc, m¾t, mòi, miÖng, tai vµ c¸c chi tiÕt B4: VÏ mµu: Mµu: tãc, da, ¸o, nÒn... GV chỉ ra cho HS thấy: vẽ chân dung bạn - Khác nhau về đặc điểm mắt, mũi, trai kh¸c ch©n dung b¹n g¸i nh­ thÕ nµo? miÖng, tãc,... H§3 : Thùc hµnh : - GV gîi ý , HS chän vÏ: HS tËp trung lµm bµi B¹n trai hay b¹n g¸i, vÏ th¼ng hay vÏ + VÏ ph¸c khu«n mÆt, cæ, vai. nghiªng... - GV thường xuyên quan tâm, hướng dẫn, + Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, gợi ý để HS vẽ theo ý thích của mình. tai,...sao cho rõ đặc điểm. + VÏ xong h×nh råi vÏ mµu. HĐ4: Nhận xét, đánh giá - Chọn một số bài hướng dẫn HS nhận xét: - HS chọn bài đẹp, bài chưa đẹp, giải + H×nh vÏ, bè côc. thÝch v× sao? + Mµu s¾c. - Khen ngợi HS có bài đẹp, gợi ý bài chưa hoàn thành để về nhà vẽ tiếp. H§5 : Cñng cè, dÆn dß - Về nhà vẽ chân dung người thân (ông, bà, Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để cha, mÑ,...) h«m sau häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. Thø 5 ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2009 chÝnh t¶ tuÇn 10(TiÕt2) I. Môc tiªu:. - Nghe viết chính xác bài chính tả : ông cháu. Trình bày đúng 2 khổ thơ. - Lµm ®­îc bµi tËp BT2; BT3b SGK. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - nghØ häc, lo nghÜ. - con c¸, con kiÕn.. A. KTBC: Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi häc HĐ1 : Hướng dẫn viết chính tả: a)Giíi thiÖu ®o¹n th¬ cÇn viÕt . - GV đọc đoạn viết. - ¤ng vµ ch¸u thi vËt víi nhau th× ai lµ người thắng cuộc? - Gi¶i thÝch tõ xÕ chiÒu vµ r¹ng s¸ng . - Bµi th¬ cã bao nhiªu khæ th¬? - Mçi c©u cã bao nhiªu ch÷? - Hướng dẫn HS tìm dấu hai chấm và dÊu ngoÆc kÐp. - GV đọc từ khó cho HS viết bảng lớp, b¶ng con. b) ViÕt chÝnh t¶ : - GV đọc cho HS viết bài. - ChÊm, ch÷a bµi. + ChÊm 7 bµi, nhËn xÐt ch÷a lçi sai phæ biÕn cña HS. HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập. Bài2: Gọi HS đọc Yêu cầu và mẫu. - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c tr¶ lêi víi c¸c trường hợp viết k/c, GV ghi bảng. - Tæ chøc cho 3 nhãm thi tiÕp søc. - NhËn xÐt b×nh chän nhãm lµm tèt. Bài 3b: HS đọc đề bài - tự làm bài, 1 HS. Lop2.net. - 2 HS đọc lại, lớp theo dõi . - Cháu luôn là người thắng cuộc. - HS l¾ng nghe. - Cã 2 khæ th¬. - Mçi c©u cã 5 ch÷.. - keo, thua, hoan h«.. - Nghe viÕt bµi vµo vë. - HS so¸t lçi ghi ra lÒ. - Ch÷a lçi sai.. - HS đọc. - 1 số HS đọc. - HS thi tiếp sức, đại diện đọc kết quả: ca, co, c«,...........kim, k×m, kÐo, ke, kª, - HS lµm bµi vµo vë råi nhËn xÐt bµi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. lµm trªn b¶ng.. trªn b¶ng. - D¹y b¶o, c¬n b·o, lÆng lÏ, sè l lÎ, mạnh mẽ, sứt mẻ, áo vải, vương vãi.. C. Cñng cè vµ dÆn dß: - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. - DÆn vÒ nhµ viÕt l¹i bµi .. - HS ghi nhí quy t¾c chÝnh t¶. Lµm BT 3a.. To¸n. 31 - 5 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhítrong ph¹m vi 100 d¹ng 31 - 5. - Biết áp dụng phép trừ có nhớ dạng 31 - 5 để giải toán . - NhËn biÕt giao ®iÓm cña hai ®o¹n th¼ng. * HS kh¸ giái: Lµm thªm BT1(dßng2); BT2(cét c). II. đồ dùng dạy học: Que tính, bảng gài. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A.KTBC: Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc - 3 HS đọc. lßng b¶ng trõ 11 trõ ®i mét sè. - 2 HS ch÷a bµi tËp - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm . B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi häc . HĐ1 : Hướng dẫn phép trừ 31 - 5. - GV nªu bµi to¸n. - §Ó biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta lµm nh­ thÕ nµo? - ViÕt b¶ng: 31 - 5 - Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm ra kÕt qu¶. - VËy 31 - 5 = ?  GV ghi b¶ng. - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính thực hiện tÝnh.. Lop2.net. - Nghe nh¾c l¹i bµi to¸n. - Thùc hiÖn phÐp trõ 31 - 5.. - Thao t¸c trªn que tÝnh theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau. 31 - 5 = 26 - HS lªn b¶ng thùc hiÖn theo yªu cÇu - 1 sè HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh . 31 - 5 26.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. HS lµm bµi tËp SGK. HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành. Bài1 : Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách - 1HS lên bảng chữa bài , Lớp nhận tÝnh cña 1 phÐp tÝnh. xÐt, bæ sung. - Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh . 51 41 61 31 81 8 3 7 9 2 43 38 54 22 79 Bµi 2: Gîi ý HS : Muèn t×m hiÖu ta lµm thÕ nµo? - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. a. 51 vµ 4 b. 21 vµ 6 *c. 71 vµ 8 - Củng cố về cách đặt tính và tính . 51 21 71 4 6 8 47 15 63 Bµi 3: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n . - HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm HS tự tóm tắt đề rồi nêu cách giải sau đó chữa bài, lớp nhận xét, bổ sung. gi¶i vµo vë. Ch÷a trªn b¶ng líp. Gi¶i Sè trøng cßn l¹i lµ 51 - 6 = 45( qu¶ trøng) §¸p sè: 45 qu¶ trøng Bµi 4: Yªu cÇu HS nh×n h×nh vÏ trong §o¹n th¼ng AB c¾t ®o¹n th¼ng CD t¹i ®iÓm O . SGKråi tr¶ lêi .. C. Cñng cè vµ dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß bµi sau. .. - VN lµm BT trong Vë bµi tËp.. TËp viÕt TuÇn 10 I. Môc tiªu:. - Viết đúng chữ H hoa, chữ và câu ứng dụng: Hai sương một nắng. - Viết đúng cụm từ ứng dụng :Hai sương một nắng. - Biết viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, khoảng cách giữa các chữ. II. §å dïng d¹y häc: Ch÷ mÉu. III. hoạt động dạy học.. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS A. KTBC: 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt - Ch÷ G hoa, tõ øng dông.. b¶ng con. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. - GV nhËn xÐt . B. Bµi míi: GBT: Nªu môc tiªu bµi häc HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa H. - G¾n ch÷ mÉu. - Yêu cầu nêu độ cao, rộng của chữ. - Ch÷ gåm mÊy nÐt? - GV võa viÕt mÉu võa nªu qu¸ tr×nh viÕt. - Yêu cầu HS viết trên không trung sau đó viÕt b¶ng con ch÷ H.. - HS quan s¸t. - Cao 5 li, réng 5 li. - 3 nÐt. - ViÕt 2 lÇn ch÷ H.. HĐ2 : Hướng dẫn viết cụm từ. - Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng. - Đọc : Hai sương một nắng - Gi¶i thÝch c©u thµnh ng÷: §©y lµ c©u thành ngữ nói lên sự vất vả chịu thương chịu khó của người nông dân . - Hướng dẫn HS quan sát về chiều cao các - Chữ: H, g: 5 li, t: 1,5 li, còn lại 1 li. ch÷ c¸i, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷. - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng 1 con ch÷ o. - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con ch÷ Hai vµ - ViÕt 2 lÇn ch÷ Hai vµ tr¶ lêi . nªu c¸ch nèi tõ H sang a. Hđ3: Hướng dẫn HS viết vào vở: - Nªu yªu cÇu viÕt. - L­u ý: T­ thÕ ngåi, c¸ch tr×nh bµy bµi. - ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè vµ dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn dß bµi sau.. - HS viÕt theo yªu cÇu. VN viÕt bµi trong Vë TV.. Thñ c«ng GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ mui (tiÕt 2) I.Môc tiªu :. - hs biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui . - Gaỏp ủửụùc thuyeàn phaỳng ủaựy coự mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. * HS khá giỏi: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gÊp ph¼ng th¼ng. II .chuÈn bÞ :. - Mẫu thuyền phẳng đáy có mui được gấp bằng tờ giấy thủ công hoặc giấy màu. - Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui bài 4 - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa cho từng bứơc gaáp. - Giấy thủ công,hoặc giấy màu,giấy nháp. III .các hoạt động dạy học :. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KTBC: KT sách vở đồ dùng học tập - HS để đồ dùng lên bàn. cña HS. B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi häc HĐ1 : Hướng dẫn HS thực hành : - Cho HS quan s¸t mÉu råi nªu l¹i quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui. b1 : GÊp t¹o mui thuyÒn . b 2 :Gấp nếp gấp cách đều. b3 GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn. b4 Tạo thuyền phẳng đáy có mui. - Yªu cÇu HS nªu t¸c dông h×nh d¸ng, mÇu s¾c vËt liÖu lµm thuyÒn trong thùc tÕ. - Gäi 1 HS lªn b¶ng.. - Quan s¸t råi nªu quy tr×nh gÊp. - H×nh 1,2 - H×nh 3, 4, 5. - H×nh 6, 7, 8, 9, 10. - H×nh 11, 12,13 - Tr¶ lêi theo yªu cÇu.. - Thao t¸c l¹i cho c¶ líp quan s¸t. C¶ líp theo dâi nhËn xÐt thao t¸c cña b¹n. HĐ2: Đánh giá, trưng bày sản phẩm: - Các tổ nhận xét, chọn sản phẩm đẹp GV tổ chức cho HS đánh giá trưng bày nhất. s¶n phÈm theo tæ. C. Cñng cè vµ dÆn dß: - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc + dÆn dß - HS chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp. bµi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ng« ThÞ H¶i. Líp 2A. N¨m häc: 2009- 2010. Thø 6 ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2009 tù nhiªn vµ x· héi ôn tập: con người và sức khoẻ I. Môc tiªu:. - Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hoá. - BiÕt sù cÇn thiÕt vµ h×nh thµnh thãi quen ¨n s¹ch, uèng s¹ch vµ ë s¹ch. * HS khá giỏi: Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn. II. §å dïng d¹y häc: Tranh vÏ SGK III Hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS A. KTBC: Cho HS ch¬i trß ch¬i nãi HS ch¬i theo yªu cÇu cña GV nhanh nói đúng tên bài đã học về chủ đề con người và sức khoẻ. B. bµi míi:. GBT: Nªu môc tiªu bµi häc. HĐ1 : Xem cử động nói tên các cơ, xương và khớp xương. b1: Hoạt động theo nhóm. - Yêu cầu HS thực hiện 1 số động tác vận động và nêu khi làm động tác đó thì vùng cơ, xương, khớp nào phải cử động. b2: Hoạt động cả lớp.. MT: Kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ c¸c c¬ quan vận động cho HS. - HS chia nhãm 4 thùc hiÖn.. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. Nhóm khác quan sát cử đại diện viết nhanh tên cơ, xương, khớp thực hiện cử động đó. Nhóm nào nhanh, đúng là th¾ng cuéc. MT: Kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ c¸ch ¨n H§2 : Trß ch¬i: Thi hïng biÖn uèng s¹ch sÏ cho HS. Chuẩn bị 1 số thăm ghi câu hỏi về vệ sinh - 4 nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng 1 lúc sau đó về nhóm thảo luận. ¨n uèng vµ bÖnh giun. - GV làm trọng tài đưa ra nhận xét cuối - Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm giám khảo, 1 đại diện trình bày. cïng. + §Ó ¨n s¹ch, em cÇn ph¶i lµm g×? + Uống sạch là uống những loại nước nh­ thÕ nµo? +T¹i sao chóng ta ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>