Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 18 - Trần Việt Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC ĐT HUYỆN MỸ TÚ TRƯỜNG TH MỸ HƯƠNG A. GIÁO ÁN LỚP 1 (Tuần 18). Giáo viên: Trần Việt Hải Dạy lớp:1/1 Năm học 2011 - 2012 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 18 (TỪ NGÀY 19-23/12/2011) Thứ/ ngày Môn dạy 2 Tiếng Việt 19/12 Tiếng Việt Toán Tiếng Việt 3 Tiếng Việt 20/12 Đạo đức Toán ( TH ) 4 Tiếng Việt 21/12 Tiếng Việt TNXH T công Tieáng vieät 5 Tieáng vieät 22/12 Toán Tieáng vieät 6 Tieáng vieät 23/12 Toán SHTT. Tieát 171 172 69 173 174 18 70 175 176 18 18 177 178 71. Teân baøi daïy Bài 73:it – iêt T2 Điểm đoạn thẳng Bài 74: uôt – ươt T2 THKN CHKI Độ dài đoạn thẳng Bài 75: ôn tập T2 Cuộc sống xung quanh ta Gấp cái ví Bài 76:oc – ac T2 Thực hành đo độ dài. 179 KTCHKI 170 KTCHKI 72 Một chục tia số Sinh hoạt cuối tuần. TuÇn 18 Thø hai ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕng viÖt :t 171-172 BÀI 73 :. it - iªt. I. Môc tiªu: - Đọc được : it , iêt , trái mít , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : : it , iêt , trái mít , chữ viết - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Em tô , vẽ , viết -KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 1 : Hoạt động của thầy. it-iªt Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi 72, viÕt b¶ng con : chim cót ,nøt nÎ - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.. 2. Bµi míi : H§1: Nhận diện vần :it. a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần it. - Cho H cả lớp cài vần it. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có vÇn it, muốn có tiếng mÝt ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng mÝt. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng mÝt - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “tr¸i mÝt”. - Gọi đánh vần tiếng mÝt, đọc trơn từ tr¸i mÝt. * Vần iªt : (Tiến hành tương tự). * 1 H phân tích vần it. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng mÝt. - 1 H phân tích tiếng mÝt - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.. Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt. - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con . - GV chØnh söa t­ thÕ viÕt cho HS . H§3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ?. 3. Cñng cè - DÆn dß:. * HS quan s¸t . - HS tËp viÕt vµo b¶ng con . * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS t×m .. - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc . a. §äc bµi trªn b¶ng líp. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chØnh söa cho HS . b. §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt . ho¹ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đọc . - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dông . Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt. - Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ 3 : LuyÖn nãi. - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý: Em ,t«, vÏ ,viÕt - Tranh vÏ gì ? -Hãy nói về nội dung tranh ( 3 - 4 câu ) * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc. - HS đọc cá nhân . - HS t×m .. * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luËn. TO¸N t 69 ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I. MỤC TIÊU :. - Nhận biết được điểm , đoạn thẳng ; đọc tên điểm , đoạn thẳng ; kẻ được đoạn thẳng . - Học sinh cã kỹ năng x¸c định điểm vµ đoạn thẳng chÝnh x¸c. - HS tích cực, chủ động học tập. - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2;Bài 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. + Mỗi học sinh đều có thước và bút chì III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ :. + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong *3 em đọc thuộc. phạm vi từ 2  10 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới. 2 . Bµi mới : * Hoạt động1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng . -Giáo viên vẽ trên bảng 2 điểm giới thiệu với học *Học sinh lặp lại : trên bảng có 2 điểm sinh khái niệm về điểm -Đặt tên 2 điểm là Avà B . Ta có điểm A và điểm B -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB *Hoạt động 2 : Giới thiệu cỏch vẽ đoạn thẳng. -Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng *Hoạt động3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK . Giáo viên hướng dẫn lại c¸c điểmđoạn thẳng. Bµi 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong SGK Bµi 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng ( như SGK). Sau khi nối cho học sinh đọc tên từng đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình. Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn thẳng Bµi 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng trong hình vẽ 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học .. -Học sinh lần lượt nêu : Đoạn thẳng AB *Học sinh lấy thước giơ lên -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu cầu của giáo viên -Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ. *Học sinh đọc : Điểm M. Điểm N – Đoạn thẳng MN *Học sinh nối và đọc được -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC . -3 Học sinh lên bảng sửa bài. * Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng. Thø ba ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕng viÖt :t 173-174 BÀI 74 : u«t – ­¬t I. Môc tiªu:. -Học sinh đọc ,viết được : uơt , ươt , chuột nhắt , lướt v¸n. Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bµi. -Học sinh có kĩ năng đọc trơn vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chơi cầu trượt . -Học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. §å dïng d¹y häc:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕt 1 : u«t – Hoạt động của thầy. ­¬t Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò :. - Đọc bài 73, viết bảng con : con vịt,thời tiết * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. 2. Bµi míi : H§1: Nhận diện vần : u«t. a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần. u«t - Cho H cả lớp cài vần u«t - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có uèt, muốn có tiếng chuét ta làm thế nào? - Cho H cài tiếng chuét. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuét. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. - Dùng tranh giới thiệu từ “chuét nh¾t”. - Gọi đánh vần tiếng chuét, đọc trơn từ chuét nh¾t. * 1 H phân tích vần u«t. - Cả lớp thực hiện. - H quan sát trả lời. - H cả lớp cài tiếng chuét.. - 1 H phân tích tiếng chuét.. - Quan sát, lắng nghe. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.. * Vần ­¬t : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt. - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con . - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS . H§3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lÇn lù¬t c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ?. * HS quan s¸t . - HS tËp viÕt vµo b¶ng con .. * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS t×m .. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc . a. §äc bµi trªn b¶ng líp. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chØnh söa cho HS . 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b. §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ . - GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , yªu cÇu HS đọc . - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dông .. - HS quan s¸t nhËn xÐt . - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS đọc cá nhân . - HS t×m .. Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt. - Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ 3 : LuyÖn nãi. - Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Chơi cầu trượt -Gọi 2 hs đọc chủ đề luyện nói? - HS th¶o luËn nhãm. - Tranh vÏ gì ? -Hãy nói về nội dung tranh ( 3 - 4 câu ) * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc. * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luËn. TOÁN:t 70 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I. MỤC TIÊU :. - Có biểu tượng về “ dài hơn ” “ Ngắn hơn ” có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp . - Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài 2; Bài 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. + Một số thước bút có độ dài khác nhau , màu sắc khác nhau . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kiểm tra bài cũ :. + Gọi 3 học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tên *HS lªn bảng vẽ đoạn thẳng theo y/c cho đoạn thẳng đó 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh. 2. Bài mới: a)Hoạt động 1 : Giới thiệu độ dài đoạn thẳng. -Giáo viên giơ 2 chiếc thước (độ dài khác nhau ) Hỏi : “làm thế nào để biết cái nào dài hơn cái nào ngắn hơn ? “ -Gọi học sinh lên so sánh 2 cây bút màu, 2 que tính -Yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong SGK và nói được “ Thước trên dài hơn thước dưới , thước dưới ngắn hơn thước trên “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn hơn Đoạn thẳng CD …” -Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành so sánh từng cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập 1 b) Từ các biểu tượng về “ dài hơn- ngắn hơn “ giúp học sinh rút ra kết luận b)Hoạt động 2 : So sánh độ dài đoạn thẳng. - Yêu cầu học sinh xem hình trong SGK và nói “ có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay”. “Đoạn thẳng trong hình vẽ dài 3 gang tay nên đoạn thẳng này dài hơn 1 gang tay “ -Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng bằng gang tay để học sinh quan sát c)Hoạt động 3 : Thực hành Bµi 1: Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số ô vuông thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng Bµi 2: Tô màu vào băng giấy ngắn nhất -Hướng dẫn học sinh : Đếm số ô vuông trong mỗi băng giấy ghi số tương ứng . -So sánh các số vừa ghi, xác định băng giấy ngắn nhất -Tô màu vào băng giấy ngắn nhất - Có thể làm bài tập trong vở Bài tập toán ( Tô màu cột cao nhất , cột thấp nhất ). -Học sinh suy nghĩ tr¶ lêi -Học sinh nêu được : Cây bút đen dài hơn cây bút đỏ. Cây bút đỏ ngắn hơn cây bút đen -Mỗi đoạn thẳng có 1 độ dài khác nhau. Muốn so sánh chúng ta phải đặt 1 đầu của 2 đoạn thẳng bằng nhau. Nhìn vào đầu kia sẽ biết được đoạn thẳng nào dài hơn -Học sinh quan sát hình vẽ tiếp sau và nêu được đoạn thẳng ở trên ngắn hơn . đoạn thẳng ở dưới dài hơn. *Học sinh làm vào vở. *Học sinh thực hành tô màu vào băng giấy HS làm vở .. 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học .. ĐẠO ĐỨC:t 18 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HäC Kú I I . MỤC TIÊU :. - Gióp HS hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học trong học kỳ I. - Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai . 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Tranh một số bài tập đã học . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Kiểm tra bài cũ : - Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gì ? - Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp có hại gì ? - Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải làm gì ? - Nhận xét.. HS tự trả lời.. 2. Bài mới: Hoạt động 1 : Ôn tập . -Học sinh nhắc lại tên bài học *Giáo viên đặt câu hỏi : -Học sinh suy nghĩ trả lời . + Các em đã học được những bài ĐĐ gì ? + Khi đi học hay đi đâu chơi em cần ăn mặc như thế -Mặc gọn gàng , sạch sẽ . nào ? - Thể hiện sự văn minh , lịch sự của + Mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện điều gì ? người học sinh . - Giúp em học tập tốt . + Sách vở đồ dùng học tập giúp em điều gì ? + Để giữ sách vở , đồ dùng học tập bền đẹp , em nên - Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ làm gì ? bậy , xé rách sách vở . + Được sống với bố mẹ trong một gia đình em cảm - Em cảm thấy rất sung sướng và hạnh phúc thấy thế nào ? + Em phải có bổn phận như thế nào đối với bố mẹ , anh - Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị , nhường nhịn em nhỏ . chị em ? + Em có tình cảm như thế nào đối với những trẻ em mồ -Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cơ cực của bạn. côi , không có mái ấm gia đình . - Không thức khuya , chuẩn bị bài + Để đi học đúng giờ em cần phải làm gì ? vở , quần áo cho ngày mai trước khi đi ngủ . - Được nghe giảng từ đầu . + Đi học đều , đúng giờ có lợi gì ? - Cần nghiêm túc , lắng nghe cô + Trong giờ học em cần nhớ điều gì ? giảng , không làm việc riêng , không nói chuyện . - Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá + Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? quốc kỳ . - Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , + Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện điều gì ? thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc . VN . Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm -Giáo viên giao cho mỗi tổ một tranh để Học sinh quan * Học sinh thảo luận nhóm Tổ 1 : T4/12 Tổ 2 : T3/17 sát , thảo luận nêu được hành vi đúng sai . -Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến cho Tổ 3 : T2/9 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> các bạn lên trình bày -Đại diện tổ lên trình bày . -Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dưới mỗi bài học -Lớp bổ sung ý kiến . HS đọc cn - đt. trong vở BTĐĐ.. 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học .. Thø t­ ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕng viÖt :175-176 BÀI 75: ¤n tËp I. MỤC TIÊU :. -Học sinh đọc ,viết chắc chắn các vần đã học có kết thúc bằng âm t . Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. -Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Kĩ năng nghe vµ kể chuyện theo tranh trôi chảy, đủ ý. -KNS: Học sinh hiểu: cần cù, chăm chỉ, yêu lao động thì cuộc sống mới có ý nghĩa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. -Kẻ sẵn bảng ôn ; tranh kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1 : ¤n tËp Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Kiểm tra bài cũ :. -HS đọc cn- đt. -Gọi hs đọc từ : trắng muốt, tuốt la, vượt lên, ẩm ướt. -Đọc câu ứng dụng ( sgk ) -Nhận xÐt.. -2 hs đọc bài trong sgk. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: ôn vần -Yªu cầu hs nhắc lại những vần đ học có kết thúc bằng t -GV hệ thống thành bảng «n *Hoạt động 2: Ghép tiếng ,luyện đọc Gọi hs đọc âm ở hàng dọc v dịng ngang Yêu cầu hs ghép âm ở hàng dọc với âm ở hàng ngang tạo thành vần Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ôn : t t a at ư ưt ă ăt e et. *HS tiếp nối nhau nêu vần đ· học. -Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt -Ghép âm tạo thành vần vµ luyện đọc: ( hs đọc cá nhân,đồng thanh ). 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> o ơ ơ u. t ot ơt ơt ut. i i uơ ươ. t it it uơt ươt. -C¸c tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt. * Giải lao giữa tiết *Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng chót vót bát ngát Việt Nam Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng. * HS đọc thầm từ ứng dụng, tìm tiếng vần vừa «n tập. -Hs đọc ( cn - đt ) -1 hs đọc toàn bảng. NghØ gi÷a tiÕt * HS viết vµo bảng con: *Hoạt động 3 :Luyện viết Gv đọc cho hs viết vào bảng con : chót vót bát ngát *Củng cố tiết 1 Gv chỉ bất kỳ vần ,tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs - Học sinh đọc cn đọc -C¸c tổ thi đua đọc bµi ở bảng lớp Y/c hs nhắc lại cấu tạo một số tiếng. TiÕt 2: LuyÖn tËp Hoạt động 1: Luyện đọc Gv tổ chức cho c¸c tổ thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và không theo thứ tự * Đọc bài ứng dụng -Hs quan sát ,nhận xét nội dung tranh. Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ -Đọc thầm bài ứng dụng Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm. -Hs đọc nối tiếp ,cả bài, giải đố ( Lµ cái gì ? ) Gọi hs đọc câu đố - giải đố.. Lớp đọc đt 1 lần Gv đọc mẫu . -HS nghe *Giải lao giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết -HS viết bài vào vở tập viết : Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Chót vót Gv theo dõi ,hd hs viết Bát ngát Chấm v nhận xét một số bài Hoạt động 3 : Kể chuyện theo tranh GV ghi tn truyện, y/s hs đọc : Chuột nhà và Chuột đồng --Hs đọc tên truyện : Chuột nhà và Chuột -Gv kể 2 lần kèm theo tranh: đồng. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -HD học sinh kể lại nội dung từng tranh. GV gợi ý gióp hs nhớ nội dung tranh. -HD các nhóm luyện kể. -Tổ chức cho HS thi đua kể lại c©u chuyện. -Gọi 1 em kể toan bộ chuyện. - HD học sinh nêu ý nghĩa truyện: * Củng cố, dặn dß: -Nhận xÐt tiết học.. -HS nghe kể chuyện. -HS tập kể c¸ nhân. -HS kể theo nhóm -Nhắc lại ý nghĩa truyện. Thñ c«ng :t 18 GẤP CÁI VÝ I. MỤC TIÊU :. - Học sinh gấp được cái ví bằng giấy màu. - Gấp được cái ví đúng,đẹp. - HS yªu thích m«n học, s¸ng tạo trong lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét. Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. + Nhận xét bài cũ .. HS đặt đå dïng học tập lªn bµn.. 2. Bài mới: H§1: Thực hµnh gấp c¸i ví: Gióp học sinh nhớ và nhắc lại quy trình gấp cái ví ở tiết 1. - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp cái ví ở tiết 1. + Bước 1 : Lấy đường dấu giữa. + Bước 2 : Gấp 2 mép ví. + Bước 3 : Gấp túi ví. H§2:Thực hành hoàn thành sản phẩm Yu cầu học sinh thực hiện gấp cái ví theo nhãm . Giáo viên cho học sinh thực hành,quan sát,hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng. d) Đánh gi¸ sản phẩm: GV nêu các tiêu chí đánh giá. Tổ chức cho c¸c nhóm trưng bày sản phẩm. HS học sinh nhận xÐt. GV nhận xt, đánh gi sản phẩm của HS.. * Học sinh lắng nghe và nhắc lại 3 bước gấp cái ví.. HS thực hµnh gấp c¸i ví ( thực hµnh theo nhãm 4). C¸c nhóm trưng bµy sản phẩm. Nhận xÐt. 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xÐt tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Dặn HS chuẩn bị vật liệu cho tiết sau.. Tù nhiªn - X· héi: t 18 Cuéc sèng xung quanh I. Môc tiªu:. - Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở. - Với HS khá giỏi: Nêu được một số đặc điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông th«n vµ thµnh thÞ. -KNS HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương. II. §å dïng d¹y häc:. - C¸c h×nh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1. ổn định tổ chức: 2.. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi : Cuéc sèng xung quanh *Hoạt động 1 : Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân xung quanh trường. - GV giao nhiÖm vô quan s¸t - Quan s¸t quang c¶nh trªn ®­êng. - NhËn xÐt vÒ quang c¶nh hai bªn ®­êng... - Người dân địa phương làm nghề gì là chủ yếu ? *Hoạt động 2: Thảo luận về hoạt động sinh sống cña nh©n d©n -Bước 1 : Thảo luận nhóm -Bước 2 : Thảo luận cả lớp. Hoạt động của HS. - Cã nhµ cöa, cöa hµng, c¸c c¬ quan, c¬ së s¶n xuÊt, - (HS nói với nhau những điều đã quan s¸t) - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn nãi cho c¶ líp nghe nh÷ng c«ng viÖc chñ yếu mà người dân nơi đây thường lµm.. *Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm với SGK -Gäi mét sè HS nªu ý kiÕn, líp theo dâi, bæ sung. * Kết luận : Bức tranh ở bài 18 vẽ về cảnh ở nông - HS quan sát lần lượt tranh trong th«n vµ bøc tranh bµi 19 vÏ vÒ cuéc sèng ë thµnh phè. SGK vµ nãi cho nhau nghe nh÷ng gì đã quan sát thấy. 3 Tæng kÕt, dÆn dß: GV nhËn xÐt chung giê häc. * DÆn dß : TiÕp tôc quan s¸t , t×m hiÓu xem xung quanh nhà mình mọi người làm nghề gì ? ChuÈn bÞ bµi sau " Cuéc sèng xung quanh - tiÕt 2". 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕng viÖt :t 177- 178 BÀI 76:. oc - ac. I. Môc tiªu:. - Đọc được : oc , ac , con sóc , bác sĩ ; từ và các câu ứng dụng . - Viết được : oc , ac , con sóc , bác sĩ - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học -KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học:. TiÕt 1 :. oc - ac. Hoạt động của thầy. 1. KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi 75, viÕt b¶ng con : chãt vãt ,b¸t ng¸t - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. Hoạt động của trò * 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.. 2. Bµi míi : H§1: Nhận diện vần oc a) Nhận diện vần: - Gọi 1 H phân tích vần oc. * 1 H phân tích vần oc. - Cho H cả lớp cài vần oc. - Cả lớp thực hiện. - GV nhận xét . b) Đánh vần: - Có vÇn oc, muốn có tiếng sãc ta làm thế - H quan sát trả lời. nào? - H cả lớp cài tiếng sãc. - Cho H cài tiếng sãc. . - GV nhận xét và ghi bảng tiếng sãc. - 1 H phân tích tiếng sãc. - GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. . - Dùng tranh giới thiệu từ “con sãc. - Quan sát, lắng nghe. ”. - Gọi đánh vần tiếng sãc. - Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả , đọc trơn từ con sãc.. lớp. * Vần ac : (Tiến hành tương tự) Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§2 : Hưíng dÉn viÕt. - GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt . - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con .. * HS quan s¸t . 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS . H§3: D¹y tõ øng dông. - GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích . + Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ?. - HS tËp viÕt vµo b¶ng con . * HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . - HS t×m .. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2: LuyÖn tËp HĐ1: Luyện đọc . a. §äc bµi trªn b¶ng líp. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp . - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 . - GV chØnh söa cho HS . b. §äc c©u øng dông : - Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh - HS quan s¸t nhËn xÐt . ho¹ . - GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS - HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . đọc . - HS đọc cá nhân . - GV chØnh söa cho HS . - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong - HS t×m . c©u øng dông . Cho HS nghØ gi÷a tiÕt H§ 2: LuyÖn viÕt. - Hướng dẫn cách viết trong vở - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn H§ 3 : LuyÖn nãi. - Gv ghi chủ đề luyện nói: Võa vui võa häc - Gọi 2 hs đọc chủ đề luyện nói? - Tranh vÏ gì ? -Hãy nói về nội dung tranh ( 3 - 4 câu ) -HS th¶o luËn nhãm. * Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc. * HS tËp tËp viÕt theo HD cña GV - HS chó ý theo dâi. * HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña GV - Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luËn. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TOÁN:t 171 Thực hành đo độ dài I. MỤC TIÊU :. - Biết đo độ dài bằng gang tay , sảy tay , bước chân ; thực hành đo chiều dài bảng lớp học , bàn học , lớp học . - HS cã kỹ năng nhận biết được rằng gang tay, bước chân của 2 người khác nhau thì không nhất thiết giống nhau . Từ đó có biểu tượng về sự ‘ sai lệch “ , “tính xấp xỉ ‘ , hay “sự ước lượng” trong quá trình đo các độ dài bằng những đồ vật đo “chưa chuẩn " II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. + Bước đầu thấy được cần có 1 đơn vị đo “ chuẩn” để đo độ dài . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Kiểm tra bài cũ :. + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nêu tên -HS nªu các đoạn thẳng ở bài tập 1 rồi so sánh từng đôi 1 để nêu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn + Nhận xét bài cũ .. 2. Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu cách đo độ dài. - Giáo viên nói : Gang tay là độ dài (khoảng cánh) tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa. -Yêu cầu học sinh xác định độ dài gang tay của bản thân mình bằng cách chấm 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa rồi nối 2 điểm đó để được 1 đoạn thẳng AB và nói : “ độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB “ Hoạt động 2 : Nhận biết các cách đo dộ dài. -Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng bằng gang tay. -Giáo viên làm mẫu : đặt ngón tay cái sát mép bảng kéo căng ngón giữa, đặt dấu ngón giữa tại 1 điểm nào đó trên mép bảng co ngón tay cái về trùng với ngón giữa rồi đặt ngón giữa đến 1 điểm khác trên mép bảng ; và cứ như thế đến mép phải của bảng mỗi lần co ngón cái về trùng với ngón giữa thì đếm 1 , 2, … Cuối cùng đọc to kết quả . chẳng hạn cạnh bàn bằng 10 gang tay -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu .. -Học sinh lắng nghe và sải 1 gang tay của mình lên mặt bàn -Học sinh thực hành đo, vẽ trên bảng con. -Học sinh quan sát nhận xét. *Giới thiệu đo độ dài bằng bước chân. -Học sinh thực hành đo cạnh bàn - Giáo viên nói : Hãy đo bục giảng bằng bước chân - Giáo viên làm mẫu : đặt gót chân trùng với mép bên học của mình. Mỗi em đọc to kết 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> trái của bục giảng . Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía trước và đếm : 1 bước . “ Tiếp tục như vậy cho đến mép bên phải của bục bảng “ -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức Hoạt động 3:Thực hành * Giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là “gang tay” Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó hoặc nêu kết quả : chẳng hạn 8 gang tay * giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là bước chân -Đo độ dài chiều ngang lớp học * Giúp học sinh nhận biết -Đo độ dài bằng que tính thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dây bằng que tính rồi nêu kết quả 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học .. quả sau khi đo -Học sinh tập đo bục bảng bằng bước chân -Học sinh thực hành đo cạnh bàn -Học sinh thực hành đo chiều rộng của lớp -Học sinh thực hành đo cạnh bàn, sợi dây. Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2011 KIỂM TRA HỌC KỲ I t 179-180 (§Ò do phßng ra). TiÕng ViÖt. To¸n :t 72 MỘT CHỤC – TIA SỐ I. Môc tiªu:. - Nhận biết ban đầu về 1 chục ; biết quan hệ giữa chục và đơn vị : 1 chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trên tia số . - RÌn kỹ năng nhận biết tia số; Ph©n biệt chục vµ đơn vị. II. §å dïng d¹y häc:. + Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò :. + Gọi 2 học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp và -2 HS lªn thực hµnh đo cạnh bảng lớp vµ cạnh bµn. cạnh bàn bằng gang bàn tay. + 2 em lên bảng đo bục giảng và chiều dài của -2 HS thực hµnh đo đo bằng bước ch©n. lớp bằng bước chân - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. 2. Bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu một chục. -Học sinh đếm và nêu : có 10 quả . 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giáo viên nói : 10 quả cam còn gọi là 1 chục quả cam -Gọi học sinh đếm số que tính trong 1 bó -Giáo viên hỏi : 10 que tính còn gọi là mấy chục que tính -Vậy 10 đơn vị còn gọi là mấy chục ? -Giáo viên ghi : 10 đơn vị = 1 chục 1 chục = 10 đơn vị Hoạt động 2 : Giới thiệu tia số. -Giáo viên vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : đây là tia số; trên tia số có 1 điểm gốc là 0 ( Được ghi số 0 ) , Các điểm ( vạch ) cách đều nhau được ghi số ; mỗi điểm ( vạch ) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần ( 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 ) Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số , số bên trái thì bé hơn số bên phải nó Hoạt động 3 : * Bµi : 1 : Đếm số chấm tròn ở mỗi hình ,vẽ cho đủ 1 chục chấm tròn . -Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai. -Vài học sinh lặp lại -Học sinh đếm : 1, 2, 3 .. 10 que tính - 10 que tính còn gọi là một chục que tính - 10 còn gọi là 1 chục -Học sinh lặp lại 1 chục = 10 đơn vị -Học sinh lần lượt lặp lại các kết luận -Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ. -Học sinh so sánh các số theo yêu cầu của giáo viên *Học sinh tự làm bài - 5em học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh sửa sai -Học sinh tự làm bài vở BT *-Học sinh tự làm bài và chữa bài. *Bµi :2 : Đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình rồi vẽ khoanh tròn 1 chục con đó ( có thể lấy 1 chục con vật nào bao quanh cũng được ) *2 em lªn bảng -Cho 2 em lên bảng sửa bài * Bµi 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần 3.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học .. Sinh ho¹t :. NhËn xÐt cuèi tuÇn. I.MỤC TIÊU:. - Giúp H nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp. - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin. - Giáo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn. II.CHUẨN BỊ:. - Công tác tuần 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:. Hoạt động của giáo viên 1. ổn định tổ chức - Yªu cÇu c¶ líp h¸t 1 bµi.. Hoạt động của học sinh * C¶ líp h¸t mét bµi. - Lớp trởng nhận xét hoạt động trong tuÇn cña líp.. 2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 18: *¦u ®iÓm: - Đa số các em thực hiện các hoạt động tốt. Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá s¹ch sÏ, gän gµng. - NhiÒu em cã ý thøc häc vµ lµm bµi trưíc khi đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài. - Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi nhanh nhÑn, cã chÊt lượng. *Nhưîc ®iÓm: -Mét sè em ý thøc tù gi¸c chưa cao, cßn lêi häc, ch÷ viÕt xÊu, cÈu th¶. 3. KÕ ho¹ch tuÇn 19: - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nhưîc ®iÓm. - Gi¸o dôc cho HS ý thøc tù gi¸c kØ luËt trong mọi hoạt động. - Chăm sóc bồn hoa của lớp.. 19 Lop1.net. - L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý kiÕn bæ sung.. - Nghe GV phổ biến để thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>