Giáo án Lớp 3 Tuần 28 - Buổi 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28. Gi¸o ¸n buæi 1 Thø hai ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2011. Tập đọc – Kể chuyện :. Cuéc ch¹y ®ua trong rõng. I. Môc tiªu: A. Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chó ý c¸c tõ ng÷: söa so¹n, bêm dµi, ch¶i chuèt, ngóng nguÈy, ng¾m nghÝa, khoÎ kho¾n,th¼ng thèt, lung lay… - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa cha và Ngựa con. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng như nhỏ thì sẽ thất bại. B. KÓ chuyÖn: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo ®iÓm tùa lµ c¸c tranh minh ho¹ tõng c©u chuyÖn, HS kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyện bằng lời của Ngựa con; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND. 2. RÌn kü n¨ng nghe II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh ho¹ c¸c c©u chuyÖn trong SGK III. C¸c H§ d¹y - häc: Tập đọc A. KTBC: KÓ l¹i c©u chuyÖn Qu¶ t¸o ? (3HS) - HS + GV nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài. GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe b. Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - §äc tõng c©u - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trước lớp + GV hướng dẫn ghi lời đúng - HS nghe - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghÜa tõ míi - §äc ®o¹n trong nhãm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT toàn bài 3. T×m hiÓu bµi - Ngùa Con chuÈn bÞ tham dù héi thi nh­ thÕ nµo -> Chó söa so¹n cho cuéc ®ua kh«ng biÕt ch¸n. Chó m¶i ? mê soi bóng mình dưới dòng suối…. - Ngùa cha khuyªn nhñ con ®iÒu g× ? -> Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. - Nghe cha nói Ngựa con phản ứng như thế nào? -> Ngựa con ngúng nguẩy đầy tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Nhất định con sẽ thắng - Vì sao Ngựa con không đạt kết quả trong hội - HS nêu thi ? - HS phân vai đọc lại câu chuyện - HS nhËn xÐt. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -> GV nhËn xÐt. KÓ chuyÖn 1. GV giao nhiÖm vô 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa con - GV gäi HS nªu yªu cÇu + KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña Ngùa con lµ nh­ thÕ nµo? - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh trong SGK. - HS chó ý nghe - 2HS nªu yªu cÇu + phÇn mÉu - HS nªu - HS quan s¸t - HS nãi ND tõng tranh + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi bóng mình dưới nước + Tranh 2: Ngùa cha khuyªn con…. + Tranh 3: Cuéc thi…. + Tranh 4: Ngùa con ph¶i bá dë cuéc thi.. - HS nhËn xÐt - 4HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. - 1HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn -> HS nhËn xÐt. - GV gäi HS nhËn xÐt - GV gäi HS kÓ chuyÖn. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm IV: Cñng cè - dÆn dß: - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn ? - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - 2HS. To¸n So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100.000 A. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vÞ 100.000 - T×m sè lín nhÊt, sè nhá nhÊt trong mçi nhãm c¸c sè cã 5 ch÷ sè - Cñng cè thø tù trong nhãm c¸c sè cã 5 ch÷ sè. B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung BT 1, 2 C. C¸c H§ d¹y häc I. ¤n luyÖn: GV viÕt b¶ng 120 1230; 4758 4759 6542 6742 -> 2HS lªn b¶ng lµm 1237 1237 + Nªu quy t¾c so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10000 ? (1HS) - HS + GV nhËn xÐt. II. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số trong phạm vi 100000 * Häc sinh n¾m ®­îc c¸c sè so s¸nh. a. So s¸nh sè cã sè c¸c ch÷ sè kh¸c nhau - GV viÕt b¶ng: 99 999 100 000 vµ yªu cÇu HS - HS quan s¸t ®iÒn dÊu >,<,= - 2HS lªn b¶ng + líp lµm nh¸p 99999 < 100000 + V× sao em ®iÒn dÊu < ? Vì 99999 kém 100000 1 đơn vị - Vì trên tia số 99999 đứng trước 100000. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV: Các cách so sánh đều đúng nhưng để cho dễ khi so s¸nh 2 sè TN víi nhau ta cã thÓ so s¸nh vÒ số các chữ số của hai số đó với nhau. - GV: H·y so s¸nh 100000 víi 99999? b. So s¸nh c¸c sè cïng c¸c ch÷ sè - GV viÕt b¶ng: 76 200 76199. - Vì khi đếm số, ta đếm 99999 trước rồi đếm 100000. - V× 99999 cã 5 ch÷ sè cßn 100000 cã 6 ch÷ sè - 100000 > 99999. - HS ®iÒn dÊu 76200 > 76119 + V× sao em ®iÒn nh­ vËy ? - HS nªu + Khi so s¸nh c¸c sè cã 4 ch÷ sè ta so s¸nh nh­ thÕ - HS nªu nµo ? - GV: So sánh số có 5 chữ số cũng tương tự như so - HS nghe s¸nh sè cã 4 ch÷ sè ? + H·y nªu c¸ch so s¸nh sè cã 5 ch÷ sè - HS nªu - GV lÊy VD: 76200 76199 -> HS so s¸nh; 76200 > 76199 + Khi so s¸nh 76200 > 76199 ta cã thÓ viÕt ngay - §­îc 76199 < 76200 dÊu so s¸nh 76199 76200 ®­îc kh«ng? 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bµi 1 + 2: * Cñng cè vÒ so s¸nh sè. * Bµi 1: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con . 4589 < 100001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 1 99999 < 100000 -> GV nhËn xÐt sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 3527 > 3519 86573 < 96573 * Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con 89156 < 98516 69731 > 69713 79650 = 79650 - GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 67628 < 67728 - GV gäi HS nªu c¸ch ®iÒn dÊu 1 sè P/t ? -> Vµi HS nªu b. Bµi 3 + 4: * Cñng cè vÒ thø tù sè * Bµi 3 (147) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm vµo vë + Sè lín nhÊt lµ: 92368 + Sè bÐ nhÊt lµ: 54307 - GV gọi HS đọc bài -> 3 - 4 HS đọc bài - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt * Bµi 4 (147) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu lµm vµo vë + Từ bé đến lớn: 16 999; 30 620; 31855, 82581 + Lớn đến bé: 76253; 65372; 56372; 56327 - GV gọi HS đọc bài - 3HS đọc nhận xét -> GV nhËn xÐt IV: Cñng cè - dÆn dß: - Nªu c¸ch so s¸nh sè cã 5 ch÷ sè ? - 3HS - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t2) I. Môc tiªu: - HS biết sử dụng tiết kiệm nước; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm. - HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và ô nhiễm nguồn nước. II. Tài liệu - phương tiện: - PhiÕu häc tËp. III. C¸c H§ d¹y häc: 1. KTBC: Nếu không có nước, cuộc sống con người sẽ như thế nào ? (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Hoạt động 1: Xác định các biện pháp * Mục tiêu: HS biết được các biện pháp tiết kiệm và bảo vện nguồn nước. * TiÕn hµnh: - GV gäi HS tr×nh bµy. - Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả điều tra được thùc tr¹ng vµ nªu c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm b¶o vÖ nguån nước -> C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - HS b×nh trän biÖn ph¸p hay nhÊt.. - GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giíi thiÖu c¸c biÖn ph¸p hay vµ khen HS. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * HS biết đưa ra ý kiến đúng sai * TiÕn hµnh - GV chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp - HS th¶o luËn theo nhãm - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lý do - GV gäi HS tr×nh bµy. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªn tr×nh bµy - HS nhËn xÐt * GV kÕt luËn: a. Sai vì lượng nước sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với nhu cầu của con người. b. Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn c. Đúng, vì nếu không làm như vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta sẽ không đủ nước dùng… c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng * Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước * TiÕn hµnh - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ phæ biÕn c¸ch - HS lµm viÖc theo nhãm ch¬i - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc -> GV nhận xét đánh giá kết quả chơi * Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cÇn ph¶i sö dông hîp lý…. 3. DÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * §¸nh gi¸ tiÕt häc. ThÓ dôc. ******************************** Thø ba ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2011 bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê. trß ch¬i “ hoµng anh - hoµng yÕn”. I, Môc tiªu: - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”. Yêu cầu bớc đầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ s©n cho trß ch¬i vµ mçi HS 2 b«ng hoa hoÆc cê. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.. TG. Hoạt động học - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV. - HS chạy khởi động và bật nhảy theo chỉ dẫn cña GV.. - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh s©n tËp. - Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp. - BËt nh¶y t¹i chç theo nhÞp vç tay. 2-PhÇn c¬ b¶n. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê.. - HS triển khai đội hình đồng diễn TD, tập theo nhÞp h« cña GV.. + GV cho c¶ líp «n bµi thÓ dôc 2- 4 lÇn. * Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1 lÇn víi 3x8 nhÞp.. - HS tËp trung chó ý, nghe râ mÖnh lÖnh, ph¶n øng mau lÑ vµ ch¹y hoÆc ®uæi thËt nhanh.. - Ch¬i trß ch¬i “Hoµng Anh-Hoµng YÕn”. + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö 1 lÇn vµ trùc tiÕp ®iÒu khiÓn trß ch¬i.. - HS ®i chËm, hÝt thë s©u.. + Khi h« tªn hµng, GV nªn kÐo dµi giäng để tăng tính hấp dẫn của trò chơi.. - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc.. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i theo vßng trßn, võa ®i võa hÝt thë s©u. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc vµ nh¶y d©y.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n LuyÖn TËp A. Môc tiªu: - Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã n¨m ch÷ sè - Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Cñng cè c¸c phÐp tÝnh víi sè cã 4 ch÷ sè. B. §å dïng d¹y häc: - B¶ng viÕt néi dung BT1 C. Các hoạt động dạy học: I. ¤n luyÖn: GV viÕt 93865…..93845 25871…..23871 + Nªu quy t¾c so s¸nh sè cã 5 ch÷ sè ? (1HS) + HS + GV nhËn xÐt II. Bµi míi: * Hoạt động 1: Thực hành 1. Bµi 1: * Cñng cè vÒ ®iÒn sè cã 5ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo SGK - GV gọi HS đọc bài nhận xét - GV nhËn xÐt 2. Bµi 2: Cñng cè vÒ ®iÒn dÊu (So s¸nh sè) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm b¶ng con. =>. 2HS lªn b¶ng. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp + 99602; 99603; 99604 + 18400; 18500; 18600 + 91000; 92000; 93000. - 2HS nªu yªu cÇu 8357> 8257 300+2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 66231 89429 > 89420 9000 +900 < 10000. - GV nhËn xÐt sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 3. Bµi 3: * Cñng cè vÒ céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè trßn ngh×n - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm b¶ng con. 8000 - 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 3000 x 2 = 6000 200 + 8000 : 2 = 200 + 4000 - GV nhËn xÐt = 4200 4. Bµi 4: * Cñng cè vÒ sè cã 5 ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo vë + Sè lín nhÊt cã 5 ch÷ sè . 99999 + Sè vÐ nhÊt cã 5 ch÷ sè. 10000 - GV nhËn xÐt 5. Bµi 5: Cñng cè vÒ sè cã 5 ch÷ sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo vë 3254 8326 1326 8460 6 2473 4916 3 24 1410. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV gọi HS đọc bài - GV nhËn xÐt III. Cñng cè - dÆn dß - Nªu l¹i ND bµi ? - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. 5727. 3410. 3978. 06 00. ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) Cuéc ch¹y ®ua trong rõng I. Môc tiªu: RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: 1. Nghe viết đúng đoạn tóm tắt truyện "Cuộc chạy đua trong rừng" 2. Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm sai: l/n; dấu hỏi, dấu ngã. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt BT 2a. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: GV đọc: sổ, quả dâu,rễ cây (HS viết bảng con) HS + GV nhËn xÐt B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2. HD häc sinh nghe viÕt: a. HD chuÈn bÞ: - GV đọc đoạn văn 1 lần - HS nghe - 2HS đọc lại + §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u ? -> 3 c©u + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n viÕt hoa ? -> C¸c ch÷ ®Çu bµi, ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u vµ tªn nh©n vËt Ngùa con. - GV đọc 1 số tiếng khó: khoẻ, giành, nguyệt quế, - HS luyện m¶i ng¾m, thî rÌn… GV quan s¸t, söa sai b. GV đọc - HS viÕt bµi vµo vë GV quan s¸t uÊn n¾n cho HS. c. ChÊm ch÷a bµi - GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi - GV thu vë chÊm ®iÓm 3. HD lµm bµi tËp * Bµi 2: (a) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu lµm bµi tËp + GV gi¶i nghÜa tõ "thiÕu niªn" - HS tù lµm bµi vµo SGK - GV gäi HS lªn b¶ng - 2HS lªn b¶ng thi lµm bµi - HS nhËn xÐt -> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a. thiÕu niªn -rai nÞt - kh¨n lôa - th¾t láng - rñ sau l­ng - s¾c n©u sÉm - trêi l¹nh buèt - m×nh nã - chñ nã - tõ xa l¹i 4. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi ? - 2HS - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tù nhiªn x· héi Thó (tiÕp) I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c con thó rõng ®­îc quan s¸t - Nªu ®­îc sù cÇn thiÕt cña viÖc b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng. - VÏ vµ t« mµu 1 con thó rõng mµ HS ­a thÝch. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK 106 - 107 - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loµi thó. - GiÊy, bót mµu. III. C¸c H§ d¹y häc: 1. KTBC: - Nªu Ých lîi cñathó nhµ ? - Nªu c¸c bé phËn bªn ngoµi cña thó nhµ? -> HS + GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Môc tiªu: ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c loµi thó rõng ®­îc quan s¸t. * TiÕn hµnh : - Bước 1: Làm việc theo nhóm + GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¸c loµi thó rõng trong SGK. + GV nªu c©u hái vµ th¶o luËn: - HS th¶o luËn theo nhãm. - KÓ tªn c¸c lo¹i thó rõng em biÕt ? (Nhóm trưởng điều khiển) - Nêu đặc điểm bên ngoài của thú rừng - So sánh đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa thó nhµ vµ thó rõng ?…. - Bước 2: Làm việc cả lớp. + GV gäi HS tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy -> HS nhËn xÐt * Kết luận: Thú rừng có đặc điểm giống thú nha: Có nông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa. - Thú nhà được con người nuôi dưỡng và thuần ho¸…. Thó rõng lµ nh÷ng loµi thó sèng hoang d·… b. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. * Môc tiªu: Nªu ®­îc sù cÇn thiÕt cña viÖc b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng. * TiÕn hµnh: - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh vÒ c¸c loµi thó s­u tÇm ®­îc. T¹i sao ph¶i b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng + HS th¶o luËn. - Bước 2: Làm việc cả lớp. - C¸c nhãm tr­ng bµy tranh ¶nh - §¹i diÖn c¸c nhãm nthi diÔn thuyÕt -> HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt. C. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Môc tiªu: BiÕt vÏ vµ t« mµu 1 con thó rõng mµ HS ­u thÝch. * TiÕn hµnh - Bước 1: + GV nªu yªu cÇu: VÏ 1 con thó rõng mµ em yªu - HS nghe thÝch. - HS lÊy giÊy, bót vÏ. + GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS, - Bước 2: Trình bày - HS dán bài vẽ của mình trước bảng lớp - HS giíi thiÖu vÒ tranh cña m×nh - NhËn xÐt - GV nhËn xÐt.. Thø t­ ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2011. Tập đọc Cïng vui ch¬i. I. Môc tiªu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: đẹp lắm,nắng vàng,bóng lá, bay lên lộn xuống… 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người. Bài thơ khuyên HS chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui h¬n vµ häc tèt h¬n. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc. III. C¸c H§ d¹y häc: A. KTBC: KÓ l¹i c©u truyÖn: Cuéc ch¹y ®ua trong rõng. (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2. Luyện đọc a. GV đọc bài thơ - GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe b. HĐ luyện đọc+ giải nghĩa từ. - §äc tõng dßng th¬ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trước lớp. + GV hướng dẫn cách ngắt nhịp giữa các dòng - HS nối tiếp đọc khổ thơ th¬ + GV gäi HS gi¶i nghÜa tõ - HS gi¶i nghÜa tõ míi. - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ 3. T×m hiÓu bµi - Bài thơ tả hoạt động gì của HS? -> Chơi đá cầu trong giờ ra chơi - Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như thế + Trò chơi rất vui mắt: Quả cầu giấy xanh xanh, bay lên nµo ? råi bay xuèng…. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Em hiÓu " Ch¬i vui häc cµng vui" lµ thÕ nµo?. + Các bạn chơi rât khéo léo, nhìn rất tinh, đá rất dẻo… -> Ch¬i vui lµm viÖc hÕt mÖt nhäc tinh thÇn tho¶i m¸i, t¨ng thªm tinh thÇn ®oµn kÕt, häc tËp sÏ tèt h¬n.. - 1HS đọc lại bài thơ 4. Häc thuéc lßng bµi th¬ - GV hướng dẫn học sinh học thuộc từng khổ, cả - HS đọc theo HD của GV bµi. - HS thi đọc theo TL từng khổ, cả bài - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm 5. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu ND chÝnh cña bµi th¬ ? - 2HS - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi.. To¸n LuyÖn tËp A. Môc tiªu: - Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100.000 - T×m phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - Giải bài toán có liên quan đến rút về ĐV - LuyÖn ghÐp h×nh. B. §å dïng d¹y häc: - 8 h×nh tam gi¸c vu«ng nh­ BT4 C. C¸c H§ d¹y häc: I. ¤n luyÖn: Lµm BT1 + 2 (tiÕt 137) (2HS) - HS + GV nhËn xÐt II. Bµi míi: * Hoạt động 1: Thực hành. 1.Bµi 1: Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100000 - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm SGK. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp a. 3898; 3899; 3900; 3901; 3902. b. 24688; 24686; 24700; 24701 c. 99997; 99998; 99999; 100000. - GV gọi HS đọc bài - GV nhËn xÐt 2. Bµi 2: Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu lµm b¶ng con. x + 1536 = 6924 x = 6924 - 1536 X = 5388 X x 2 = 2826 - GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng X = 2826 : 2 X = 1413…. 3. Bµi 3: Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n cã liªn quan -> rút vê đơn vị. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV gäi HS nªu yªu cÇu. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS ph©n tÝch bµi to¸n Bµi gi¶i Số mét mương đào tạo được trong 1 ngày là: 315 : 3 = 105 (m) Số mét mương đào tạo được trong 8 ngày là: 105 x 8 = 840 (m) §¸p sè: 840 (m). - Yªu cÇu lµm vµo + 1HS lªn b¶ng Tãm t¾t 3 ngµy: 315 m 8 ngµy: ….m? - GV gọi HS đọc bài - GV nhËn xÐt 4. Bµi 4: Cñng cè vÒ phÐp tÝnh - GV gäi HS nªu yªu cÇu - GV yªu cÇu HS quan s¸t vµ tù s¾p xÕp h×nh. - 2HS nªu yªu cÇu - HS xÕp h×nh -HS thi xÕp theo tæ - NhËn xÐt. - GV nhËn xÐt III. Cñng cè - dÆn dß - Nªu l¹i ND bµi ?- ChuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá: Ôn tập cách đặt và TLCH. Để làm gì? DÊu chÊm, dÊu hái, chÊm than. I. Môc tiªu: 1. TiÕp tôc häc vÒ nh©n ho¸. 2. Ôn tập cách đặt và trả lời câu để làm gì ? 3. ¤n luyÖn vÒ dÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng líp viÕt 3 c©u v¨n BT2: - 3 tê phiÕu viÕt ND bµi 3. III. C¸c H§ d¹y häc A. KTBC: kh«ng B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2. HD lµm bµi tËp a. Bµi tËp 1: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm bµi ra nh¸p - GV gọi HS đọc bài - Nhận xét. b. Bµi tËp 2: - GV gọi HS đọc bài - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi.. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp + BÌo lôc b×nh tù x­ng lµ t«i. + Xe lu tù x­ng th©n mËt lµ tí khi vÒ m×nh - C¸ch x­ng h« Êy lµm cho ta cã c¶m gi¸c bÌo lôc b×nh vµ xe lu giống như 1 người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta - 2HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi - 3HS lªn b¶ng lµm -> HS nhËn xÐt a. Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b. Cả 1 vùng Sông Hồng…., mở hội để tưởng nhớ ông. c. Ngày mai, muông thú…..thi chạy để chọn con vật nhanh nhÊt. - GV nhËn xÐt. c. Bµi tËp 3. - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm vµo nh¸p - GV d¸n b¶ng 3 tê phiÕu. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Cñng cè dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi ? - ChuÈn bÞ bµi sau. Thủ công LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (Tiết 1) I . MUÏC TIEÂU - Biết cách làm đồng hồ để bàn. - Làm được đồng hồ để bàn . Đồng hồ tương đối cân đối . - Với HS khéo tay : - Làm được đồng hồ để bàn cân đối .Đồng hồ trang trí đẹp . II . CHUAÅN BÒ - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (giấy bìa ) - Tranh đúng qui trình kĩ thuật. - Giấy thủ công hoặc bìa màu. II . HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét -GV giới thiệu đồng hồ để bàn mẫu. HS quan saùt nhaän xeùt -GV nêu câu hỏi định hướng quan sát, nhận xét hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận ,tên kim đồng hồ như kim chỉ giờ, phút, giây, các số ghi trên mặt đồng hồ. -Lieân heä vaø so saùnh hình daùng, maøu saéc, caùc boä phaän cuûa đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế. Neâu taùc duïng. HS liên hệ, nêu tác dụng của đồng hồ trong cuoäc soáng. Hoạt động 2 :Hướng dẫn mẫu GV hướng dẫn và làm mẫu từng bước. Bước 1 :Cắt giấy. -Cắt 2 tờ giấy thủ công hoắc bìa màu có chiều dài 24 ô , rộng 14 ôđể làm đế và khung dán mặt đồng hồ . - Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô làm chân đở động hồ . -Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ. Bước 2 :Làm các bộ phận của đồng hồ. *Làm khung đồng hồ -Lấy 1 tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô ,gấp đôi chiều. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> dài, miết kĩ đường gấp. -Mở tờ giấy ra, bôi hồ điều vào bốn mép giấy và giữa tờ giấy. Sau đo, gấp lại theo đường giấy giữa, miết nhẹ cho hai nữa tờ giấy dính chặt vào nhau. - Gấp hình 2 lên 2 ô theo dấu gấp ( gấp phía có hai mép giấy HS quan sát, nhắc lại từng bước. để bước sau sẻ dán vào đế đồng hồ ) .Như vậy , kích thước của kim đồng hồ sẻ là 16 ô, rộng 10 ô. * Làm mặt đồng hồ : - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm 4 phần bằng nhau để xác định điểm giữa mặt động hồ và 4 điểm đánh số trên mặt đồng hồ. - Dùng bút chấm đậm vào điểm giữa mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp. Sau đó ,viết các số 3,6,9,12.vào bốn gạch chung quanh mặt đồng hồ. - Cắt, dán và vẽ kim đồng hồ giờ, phút, giây từ điềm giữa hình. * Làm đế đồng hồ : - Đặt dọc tờ giấy thủ công hoặc tờ giấy bìa dài 24 ô, rộng 16 ô, mặt kẻ ô ở phía trên. -Gấp lên 6 ô theo đường dấu gấp . - Gấp tiếp 2 lần nữa như vậy .Miết kỉ các nếp gấp ngoài HS nhắc lại các bước . cùng và dán lại để được tờ giấy bìa dày có chiều dài 16 ô, rộng 6 ô làm đế đồng hồ - Gấp 2 cạnh dài của hình 8 theo đường dấu gấp, mỗi bên 1 ô rưởi miết cho thẳng. Sau đó mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế. Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh -Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ. -Dán khung đồng hồ vào phần đế -Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ. Cuûng coá – daën doø GV củng cố bài . Về nhà tập làm chuẩn bị tiết sau thực hành Nhận xét tiết học .. Thø 5 ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2011 ThÓ dôc bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê trß ch¬i “ nh¶y « tiÕp søc” I, Môc tiªu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện đợc động tác tơng đối chÝnh x¸c. - Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ s©n cho trß ch¬i vµ mçi HS 2 b«ng hoa hoÆc cê.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.. TG. Hoạt động học - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV. - HS ch¹y chËm xung quanh s©n tËp, khëi động các khớp và tham gia trò chơi dới sự chØ dÉn cña GV.. - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” 2-PhÇn c¬ b¶n.. - HS tập theo đội hình đồng diễn TD, tập liên hoµn 2x8 nhÞp - HS triển khai tập luyện theo đội hình tổ, tổ trëng ®iÒu khiÓn. - Các tổ biểu diễn thi đua xem tổ nào tập đều và đẹp nhất.. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. + GV cho c¶ líp tËp, c¸n sù ®iÒu khiÓn, GV giúp đỡ, sửa sai. + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trởng điều khiÓn, GV bao qu¸t chung.. - HS chú ý nhảy đúng ô và nhảy nhanh, nhảy lần lợt các ô quy định, không bỏ cách ô, không đợc xuất phát trớc lệnh chơi. - Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” (đã học ở líp 1). + GV chia HS trong lớp thành các đội đều nhau, nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức. + C¸ch ch¬i: Em sè 1 bËt nh¶y lÇn lît tõ « số 1 đến ô số 10 thì quay lại, tiếp tục bật nhảy lần lợt về đến ô số 1, chạm tay em số 2. Em sè 2 nhanh chãng bËt nh¶y nh sè 1, cø nh vậy cho đến hết.. - HS ®i chËm, hÝt thë s©u. - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc.. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i l¹i, võa ®i võa hÝt thë s©u (dang tay: hÝt vµo, bu«ng tay: thë ra). - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.. Toán DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH I.Muïc tieâu : - Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích caùc hình . - Bieát : Hình naøy naèm troïn trong hình kia thì dieän tích hình naøy beù hôn dieän tích hình kia.Một hình được tách thành hai hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách . II. Chuaån bò : Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác nhau để minh họa III. Hoạt động dạy và học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh HS giaûi baøi taäp 1/149 2 . Kieåm tra Luyeän taäp ( tieáp) a/ 3897. 3698. 3899,3 900, 3901, 3902 b/ 24686, 24687, 24688, 24689, 24700, 24701. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nhaän xeùt ,ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài - ghi tựa. c/ 99995, 99996, 99997, 99998, 99999, 100 000 HS đọc lại các số.. Hoạt động 1:Giới thiệu biểu tượng về diện tích Ví dụ 1 : GV có 1 hình tròn ( miếng bìa đỏ hình tròn )một hình chữ nhật( miếng bìa trắng hình chữ nhật ) .Đặt hình chữ nhật trong hình tròn. Ta nói. Diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình troøn (Gv chæ vaøo phaàn maët mieáng bìa traéng bé hơn phần mặt miếng bìa màu đỏ) Ví dụ 2 : Giới thiệu 2 hình A, B ( là 2 hình có daïng khaùc nhau, nhöng coù cuøng 1 soá oâ vuoâng nhö nhau ) -GV keát luaän dieän tích hình A baèng dieän tích hình B Ví dụ 3 : GV giới thiệu tương tự như trên cho HS tự rút ra nhận xét.. Hoạt động 2: Luyện tập. HS quan saùt, nhaéc laïi. HS theo doõi. HS quan sát , nêu nhận xét: Diện tích hình chữ nhaät beù hôn dieän tích hình troøn 3HS nhaéc laïi HS đếm số ô vuông từng hình. HS thấy được 2 hình A và B có diện tích bằng nhau .HS coù khaùi nieäm “do “ dieän tích qua caùc oâ vuoâng ñôn vò . Hai hình A vaø B coù cuøng soá oâ vuoâng neân dieän tích baèng nhau Hình P taùch thaønh hình M vaø N thì dieän tích hình P baèng toång dieän tích hình M vaø N (coù theå thaáy hình Pgoàm 10 oâ vuoâng, hình M goàm 6 oâ vuoâng, hình 4 goàm 4 oâ vuoâng, 10 oâ vuoâng = 6 oâ vuoâng + 4 oâ vuoâng ). Baøi1 Tổ chức cho HS làm bài.. - HS đọc yêu cầu HS làm bài và viết kết luận đúng, sai vào bảng con, lần lượt từng câu: - Câu b đúng ; câu a,c sai . Baøi 2: HS neâu yeâu caàu HS thảo luận nhóm đôi, trả lời trước lớp. a/ Hình P goàm bao nhieâu oâ vuoâng ? - 11 oâ vuoâng Hình Q coù bao nhieâu oâ vuoâng ? - 10 oâ vuoâng b/ So sánh diện ích hình P với diện tích hình Q - Hình P (coù 11 oâ vuoâng) nhieàu hôn hình Q (có 10 ô vuông) nên diện tích hình P lớn hơn diện tích hình Q. Bài 3 :So sánh diện tích hình A với diện tích - Hs đọc yêu cầu hình B. -GV hướng dẫn cách làm -Tổ chức cho HS tự làm. - Hình vuoâng B goàm 9 oâ vuoâng baèng nhau, caét theo đường chéo của nó để được hai hình tam giác, sau đó ghép thành hình A. Từ đó hình A và B có diện tích bằng nhau ( đều baèng 9 oâ vuoâng ). Nhận xét ,ghi điểm . 3.Cuûng coá- Daën doø :. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV củng cố nội dung bài . Về nhà làm bài 1 vào vở. Xem baøi Ñôn vò ño dieän tích Xaêng – ti –meùt vuoâng. Nhận xét tiết học .. TËp viÕt. ¤n ch÷ hoa T. I. Môc tiªu: Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa T(th) th«ng qua bµi tËp øng dông: 1. ViÕt tªn riªng Th¨ng Long b»ng ch÷ cì nhá. 2. Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ ? bằng chữ cỡ nhỏ. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ viÕt hoa T (Th) - GV viÕt s½n b¶ng tªn riªng Th¨ng Long vµ c©u øng dông III. C¸c H§ d¹y - häc: A. KTBC: - Nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông ? (2HS) - HS + GV nhËn xÐt B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - GV yªu cÇu HS quan s¸t trong VTV + T×m c¸c ch÷ viÕt hoa trong bµi ? - GV viÕt mÉu,kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt.. - HS quan s¸t trong vë tËp viÕt - T (Th), L - HS quan s¸t. - GV quan s¸t söa sai. b. LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - GV gọi HS đọc - GV: Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ đặt… - GV quan s¸t söa sai c. LuyÖn viÕt c©u øng dông - GV gọi HS đọc - GV: Năng tập thể dục làm cho con người khoẻ mạnh như uèng nhiÒu thuèc bæ. - GV söa sai cho HS 3. HD viÕt vµo VTV. - GV nªu yªu cÇu - GV quan s¸t uÊn n¾n cho HS 4. ChÊm, ch÷a bµi - GV thu vë chÊm ®iÓm - NX bµi viÕt 5. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. - HS tËp viÕt Th, L trªn b¶ng con. - 2HS đọc từ ứng dụng - HS nghe - HS tËp viÕt b¶ng con - 2HS đọc câu ứng dụng - Häc sinh nghe - HS tËp viÕt b¶ng con: ThÓ dôc - HS nghe - HS viÕt vµo vë tËp viÕt - HS nghe. Chính tả (Nhớ –viết) CUØNG VUI CHÔI. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I/ Muïc tieâu: - Nhớ và viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ ,dịng thơ 5 chữ . - Làm đúng BT(2) a, b . II/ Chuaån bò : Bảng phụ . III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ,cả lớp ghi vào nháp: da đỏ, hùng dũng. hiệp sĩ . . . Nhaän xeùt 3 . Bài mới Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc 3 khổ thơ, tóm tắt nội dung.. 1 HS đọc HTL bài thơ Cùng vui chơi 2 HS đọc thuộc 3 khổ thơ cuối. -Giúp HS nhận xét về cách thức trình bày bài vieát.. HS đọc thầm 2-3 lượt các khổ thơ 2, 3, 4để thuộc các -Tổ chức cho HS tìm từ khó viết, viết bảng khổ thơ, trao đổi tìm từ hay viết sai, tập viết những từ ngữ dễ viết sai con : quanh quanh ,dẻo chân ,.. HS gấp SGK, nhớ viết bài vào vở HS soát lỗi . -Tổ chức cho HS viết bài vào vở. HS chấm lỗi . -Chấm một số vở,chữa lỗi . Hoạt động 2: Luyện tập -Giuùp HS naém roõ yeâu caàu. -Tổ chức cho HS làm bài.. - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài theo nhóm đôi, nêu trước lớp: a/ boùng neùm – leo nuùi – caàu loâng b/ boùng roå – nhaûy cao- voõ thuaät 5HS đọc lại có cả phần giải nghĩa từ.. - Nhận xét ,sửa bài . 4 .Cuûng coá –Daën doø - GV củng cố nội dung bài . - Nhận xét tiết học .. TËp lµm v¨n I. Môc tiªu:. Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2011 Kể lại một trận thi đấu thể thao viết lại một tin thể thao trên báo, đài.. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1. Rèn kĩ năng nói: Kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật…, giúp người nghe hình dung được trận đấu. 2. Rèn kĩ năng viết: Viết lại được một tin thể thao mới đọc được (hoặc được xem, nghe…) viết gọn, rõ, đủ th«ng tin. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt c¸c gîi ý. - Tranh ảnh một số cuộc thi đấu thể thao… III. C¸c H§ d¹y häc: A. KTBC: - §äc l¹i bµi viÕt vÒ nh÷ng trß vui trong ngµy héi ? (3HS) - HS + GV nhËn xÐt B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 2. Hướng dẫn làm bài tập a. Bµi 1: a. GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV nh¾c HS: + Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, ti vi….Cũng có thể kể về - HS nghe buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài, ti vi… + KÓ theo gîi ý nh­ng kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i theo gîi ý, - HS nghe có thể linh hoạt thay đổi trình tự - 1HS giái kÓ mÉu -> GV nhËn xÐt - Tõng cÆp HS tËp kÓ - 1số HS thi kể trước lớp - HS b×nh chän -> GV nhËn xÐt - Tõng cÆp HS tËp kÓ - 1 số HS thi kể trước lớp - HS b×nh chän - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm b. Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Tin cÇn th«ng b¸o ph¶i lµ mét tin thÓ thao chÝnh - HS nghe x¸c… - HS viÕt bµi - HS đọc bài viết -> NhËn xÐt - GV nhËn xÐt 3. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi? - ChuÈn bÞ bµi sau.. To¸n. §¬n vÞ ®o diÖn tÝch - x¨ng - ti - mÐt - vu«ng. A. môc tiªu: - Gióp HS: + BiÕt 1 cm2 lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1 cm + Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng - ti - mét vuông. + Hiểu được số đo diện tích của 1 hình theo xăng - ti - mét vuông chính là số ô vuông 1cm2 có trong hình đó. B. §å dïng d¹y häc: - H×nh vu«ng cã c¹nh 1cm2 cho tõng HS. C. C¸c H§ d¹y häc: I. ¤n luyÖn: BT2 + 3 (2HS) tiÕt 139. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -> HS + GV nhËn xÐt. II. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu xăng - ti - mét vuông. * HS n¾m ®­îc kÝ hiÖu vµ hiÓu vÒ x¨ng - ti - mÐt vu«ng. - GV giíi thiÖu + Để đo diện tích người ta dùng đơn vị đo DT. Một trong những đơn vị diện tích thường gặp là xăng - ti - mét vuông + X¨ng - ti - mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi lµ 1 cm + X¨ng - ti - mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi lµ 1cm + X¨ng - ti - mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ cm2 - GV ph¸t cho HS 1 h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1 cm. - HS nghe - HS nghe - HS nghe - HS quan s¸t - Nhiều HS đọc - HS nhËn h×nh - HS ®o c¹nh cña HV nµy. - HV cã c¹nh lµ 1 cm. + H×nh vu«ng cã c¹nh lµ cm ? - VËy diÖn tÝch cña HV nµy lµ bao nhiªu ?. -> lµ 1cm2. 2. Hoạt động 2: Thực hành a. Bµi 1 (151) * Củng cố về đọc, viết số đo diện tích theo cm2 - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lµm vµo SGK. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp + 127 cm2 + Mét ngh×n n¨m tr¨m x¨ng - ti - mÐt vu«ng + 10000 cm2 + HS nhËn xÐt. - GV gọi HS đọc toàn bài -> GV nhËn xÐt b. Bµi 2: (151) * Củng cố về DT của hình vuông cho trước - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo SGK. - 2HS nªu yªu cÇu + H×nh B gåm 6 « vu«ng 1cm 2 + DiÖn tÝch h×nh B lµ 6cm2 + DiÖn tÝch h×nh B b»ng diÖn tÝch h×nh A. - GV gọi HS đọc bài - GV nhËn xÐt c. Bµi 3 (151) * Cñng cè vÒ céng, trõ víi sè ®o lµ cm2 - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo b¶ng con - GV söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng d. Bµi 4 (151) * Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n kÌm theo §V lµ cm2 - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu lµm vµo vë - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhËn xÐt IV: Cñng cè dÆn dß: - Nªu l¹i ND bµi ? - ChuÈn bÞ bµi sau. 19 Lop3.net. - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp a. 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 40 cm2 - 17 cm2 = 23 cm2 b. 6 cm2 x 4 = 24 cm2 32 cm2 : 4 = 8 cm2 - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi gi¶i DiÖn tÝch tê giÊy mÇu xanh lín h¬n diÖn tích tờ giấy màu đỏ là: 300 - 280 = 20 (cm2) §¸p sè: 20 cm2.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tù nhiªn x· héi. MÆt trêi. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - BiÕt mÆt trêi võa chiÕu s¸ng võa to¶ nhiÖt - Biết vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên trái đất. - Kể tên 1số ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt trời trong cuộc sống hàng ngày. II.§å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: - Nãi vÒ c©y cèi mµ em quan s¸t ®­îc ? - Nãi vÒ con vËt mµ em quan s¸t ®­îc ? -> HS + GV nhËn xÐt 2. Bµi míi: a. Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm. * Môc tiªu: BiÕt mÆt trêi võa chiÕu s¸ng võa to¶ nhiÖt *TiÕn hµnh: B - Bước 1: - Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn râ mäi vËt ? - Khi ra ngoµi trêi n¾ng b¹n thÊy nh­ thÕ nµo ? v× sao ? - HS th¶o luËn theo nhãm - Nªu ND chøng tá mÆt trêi võa chiÕu s¸ng võa to¶ nhiÖt ? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy * KÕt luËn: MÆt trêi võa chiÕu s¸ng võa to¶ nhiÖt b. Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời * Mục tiêu: Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên trái đất. * TiÕn hµnh: - Bước 1: + GV nªu yªu cÇu th¶o luËn: - HS quan sát phong cảnh xung quanh trường và - Nêu VD về vai trò của MT đối với cuộc sống con thảo luận trong nhóm người, ĐV, TV ? - NÕu kh«ng cã MÆt Trêi th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra ? - Bước 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - GV nãi vÒ 1 sè t¸c h¹i cña ¸nh vµng vµ nhiÖt cña MÆt Trêi. * Kết luận: Nhờ có mặt trời, có cây xanh tươi, người và động vật khoẻ mạnh c. Hoạt động 3: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Kể được một số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt trời trong cuộc sống hµng ngµy. * TiÕn hµnh - Bước 1: + GV hướng dẫn HS quan sát các hình 2,3,4 - HS thảo luận (111) và kể ví dụ về việc con người đã sử dụng - HS trả lời nhiÖt vµ ¸nh s¸ng mÆt trêi ? + Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời để làm gì ? -> Phơi quần áo, làm nóng nước… III. DÆn dß - Nªu l¹i bµi ? - ChuÈn bÞ bµi sau.. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>