Giáo án lớp 3 (tuần 28)

Tập đọc: CÙNG VUI CHƠI
I . MỤC TIÊU:sgv
II . CHUẨN BỊ : Tranh minh họa nội dung bài học
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét
2 . Bài mới :Giới thiệu bài: Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
a.Đọc mẫu
GV đọc bài thơ
b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải
nghóa từ
-Đọc từng dòng thơ
-Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc cả bài thơ
+ Bài thơ tả hoạt động gì của hs ?
+ HS chơi đá cầu vui và khéo léo như thế
nào ?
+ Em hiểu chơi vui học càng vui là thế
nào ?
GV tổng kết bài
Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ
-Hướng dẫn HS đọc lại bài thơ
- Hướng dẫn HTL từng khổ thơ, cả bài
3 . Củng cố – Dặn dò
- Về nhà tiếp tục HTL bài thơ
Hai HS nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Cuộc chạy đua trong rừng

theo lời Ngựa Con (mỗi em kể 2
đoạn)
HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng
HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ (lưu
ý cách ngắt nghỉ giữa cac dòng thơ)
HS đọc chú giải SGK
HS đọc theo nhóm bàn
4HS thi đọc nối tiếp.
Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
HS đọc thầm bài thơ và TLCH
…Chơi đá cầu trong giờ ra chơi.
…Trò chơi rất vui mắt : quả cầu giấy
màu xanh, bay lên rồi bay xuống đi
từng vòng ...
… Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh
thần thoải mái, tăng thêm tình doàn
kết, học tập sẽ tốt hơn.

Một HS đọc lại bài thơ
Cả lớp thi HTL
Luyện từ và câu: NHÂN HÓA . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN.
I/ Mục tiêu: sgv
II/ Chuẩn bò :Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 2
3 tờ phiếu viết truyện vui ở bài tập 3
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra
2 . Bài mới
Hoạt động 1: Nhân hoá

-GV nêu yêu cầu-Giúp HS nắm rõ yêu cầu
-Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi.
-GV nhận xét, chốt lại:+Bèo lục bình xưng
là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói
về mình. Cách xưng hô ấy làm cho ta có
cảm giác bèo lục bình và xe lu giống như 1
người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta.
+Cách sự vật, cây cối tự xưng bằøng những
từ ngữ chỉ người được gọi là cách nhân hoá.
Hoạt động 2:Ôn tập cách đặt và trả lời câu
hỏi “Để làm gì?”
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu
-Tổ chức cho HS làm bài.
-GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
-Tổ chức cho HS hỏi, đáp theo mẫu câu :Để
làm gì?
Hoạt động 3:Ôn luyện về đặt dấu câu.
-Giúp HS nắm yêu cầu.
-Lưu ý HS : Nhiện vụ của em là điền dấu
chấm, đấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than
vào chỗ thích hợp .
-GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
3.Củng cố – Dặn dò : GV yêu cầu HS chú
ý các hiện tượng nhân hóa sự vật, con vật
khi đọc thơ , văn
Xem lại bài tập 3 và tập kể lại truyện vui
HS đọc yêu cầu của bài tập 1
HS làm việc theo cặp
HS phát biểu ý kiến (HS đọc yêu
cầu của bài suy nghó làm

HS nêu yêu cầu
HS làm bài cá nhân
3 HS lên bảng gạch dưới bộ phận
câu trả lời cho câu hỏi “Để làm
gì ?”
Cả lớp nhận xét
HS đọc nội dung , cả lớp theo dõi
rồi tự làm
2 HS lên bảng làm bài
Cả lớp theo dõi + nhận xét
HS luyện đọc bài văn có sử dụng
các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
TUẦN: 28 Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009
Toán: LUYỆN TẬP (tiếp)
I . Mục tiêu : sgv
II . Chuẩn bò : 1 số phép tính
III . Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra : Luyện tập
2 . Bài mới
Hướng dẫn thực hành
Bài 1:Số
-Giúp HS nắm rõ yêu cầu
-Tổ chức cho HS làm bài
-Tổ chức trò chơi : Tìm số liền sau
Bài 2 :Tìm x
-Giúp HS xác đònh thành phần chưa
biết ,nêu cách tìm
-Tổ chức cho HS làm bài.
Bài 3 : Giải toán

-Hướng dẫn phân tích đề.
-Tổ chức cho HS giải.
3 . Củng cố –Dặn dò :
Thu vở – chấm điểm – nhận xét
Tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm số.
HS lên bảng sửa bài tập 5/148
Nhận xét
-HS thảo luận nhóm đôi , báo cáo
-HS thứ nhất đọc 1 ssố có năm chữ sốbất
kì. HS bên cạnh đọc tiếp số liền sau. HS
thứ ba đọc tiếp số liền sau nữa . . .cứ
tiếp tục như thế.
HS đọc yêu cầu , nêu cách tìm các thành
phần chưa biết.
HS làm bảng con.
Nhận xét
HS đọc đề bài
HS phân tích đề, xác đònh dạng toán: bài
toán giải bằng hai phép tính liên quan
đến rút về đơn vò.
HS tóm tắt bài toán theo nhóm đôi.
HS nêu các bước giải theo nhóm tổ
HS tự giải vào vở, 1HS lên bảng.
Bài làm
Số mét mương đào được trong 1 ngày là:
315 : 3 =105 (m)
Số mét mương đào trong 8 ngày là :
105 x 8 =840 (m)
Đáp số : 840 mét
HS nêu cách giải khác .

HS tham gia chơi.
Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(Tiết 1)
I . MỤC TIÊU: sgv
II . CHUẨN BỊ
- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (giấy bìa )
- Tranh đúng qui trình kó thuật.
- Giấy thủ công hoặc bìa màu.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét
-GV giới thiệu đồng hồ để bàn mẫu.
-GV nêu câu hỏi đònh hướng quan sát, nhận xét
hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phậån, tên
kim đồng hồ như kim chỉ giờ, phút, giây, các số ghi
trên mặt đồng hồ.
-Liên hệ và so sánh hình dáng, màu sắc, các bộ
phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử
dụng trong thực tế. Nêu tác dụng.
Hoạt động 2 :Hướng dẫn mẫu
GV hướng dẫn và làm mẫu từng bước.
Bước 1 :Cắt giấy.
-Cắt 2 tờ giấy thủ công hoắc bìa màu có chiều dài
24 ô , rộng 14 ôđể làm đế và khung dán mặt đồng
hồ .
- Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô làm chân
đở động hồ .
-Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 8 ô để
làm mặt đồng hồ.
Bước 2 :Làm các bộ phận của đồng hồ.

*Làm khung đồng hồ
* Làm mặt đồng hồ :
* Làm đế đồng hồ :
Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
-Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
-Dán khung đồng hồ vào phần đế
-Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ.
Củng cố – dặn dò
Về nhà tập làm chuẩn bò tiết sau chúng ta thực
hành
HS nhắc lại tựa
HS quan sát nhận xét
HS liên hệ, nêu tác dụng
của đồng hồ trong cuộc
sống.
HS quan sát, nhắc lại
từng bước.
HS nhắc lại các bước .