Giao an lop 3 - tuan 28-35(tk)

Kế hoạch giảng dạy
Tuần : 28
Từ 13.03.06 đến 17.03.06
Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai
13.03
Tập đọc Cuộc chạy đua trong rừng
Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng
Toán So sánh các số trong phạm vi 100 000
Thứ ba
14.03
Tập đọc Cùng vui chơi
Chính tả Cuộc chạy đua trong rừng
Toán Luyện tập
Luyện từ Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ?
Thứ tư
15.03
Tập đọc Tin thể thao
Toán Luyện tập
Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 2
Thứ năm
16.03
Chính tả Cùng vui chơi
Toán Diện tích của một hình
Tập viết n chữ hoa : T tiếp theo Thăng Long
Thủ công Làm lọ hoa gắn tường tiết 3
TNXH Thú (tiếp theo)
Thứ sáu
17.03
Làm văn
Kể lại một trận thi đấu thể thao

Viết lại một tin thể thao trên báo, đài.
Toán Đơn vò đo diện tích – xăng-ti-mét vuông
TNXH Thực hành : Đi thăm thiên nhiên
Buổi chiều :
Ngày Môn Bài dạy
Thứ tư
Luyện tập TV Luyện đọc : Cuộc chạy đua trong rừng
Thứ năm
Luyện tập Toán Luyện tập chung
Tự học Luyện đọc : Cùng vui chơi
Thứ sáu
Luyện tập TV Luyện đọc : Tin thể thao
Tự học Luyện tập toán
Khối trưởng duyệt Ban giám hiệu duyệt
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc
Bài : Cuộc chạy đua trong rừng
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.
Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi kể lại chuyện “Quả táo” và trả lờùi
câu hỏi về nội dung bài.
B. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.
1. Giáo viên giới thiệu bài.
Giáo viên đọc mẫu ( giọng sôi nổi, hào hứng, âu
yếm ân cần, nhanh, hồi hộp ở các đoạn.)
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ.
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghóa từ :
a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các câu
văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ khó, sửa
chữa lỗi phát âm cho học sinh như : sửa soạn,
mải mê, chải chuốt, ngúng nguẩy, khoẻ khoắn,
thảng thốt, tập tễnh.
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :
1. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu.
Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ : Nguyệt
quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt,
chủ quan.
2. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn trong
nhóm. Sau đó cho 1 học sinh đọc lại toàn bài.
3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.
Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.
Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2 luân

phiên nhau.
Học sinh đọc luân phiên
từng đoạn văn đến hết
bài.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
1. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn
và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách
giáo viên trang 164).
2. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời
các câu hỏi của bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên đọc mẫu đoạn 4 và hướng dẫn học sinh
đọc theo gợi ý của sách giáo viên.
2. Giáo viên cho 2 học sinh thi đọc lại bài văn sau đó
cho học sinh đọc theo kiểu phân vai.
3. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Tiết kể chuyện :
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào tranh minh
hoạ, kể lại toàn chuyện theo lời của ngựa con
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo lời của
ngựa con.
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài và mẫu
kể chuyện.
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh 4 đoạn
chuyện
- Giáo viên cho 4 học sinh nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện theo lời của ngựa con.
- Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn chuyện.

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn bạn
kể hay nhất.
Củng cố dặn dò :
1. Giáo viên nhận xét tiết học.
2. Giáo viên nhắc học sinh về nhà chuẩn bò bài kì
tới “ Cùng vui chơi ”
Học sinh đọc và trả lời câu
hỏi
Học sinh trả lời tự do

2 Học sinh đọc
Học sinh đọc.
Học sinh quan sát.
Học sinh kể.
Học sinh kể.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc
Bài : Cùng vui chơi
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.
Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
B. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “Cuộc chạy đua trong rừng” và
trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn.

B. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.
3. Giáo viên giới thiệu bài.
Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, nhẹ nhàng
thoải mái, vui tươi. )
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ.
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghóa từ :
b) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các câu
văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ khó, sửa
chữa lỗi phát âm cho học sinh như : nắng vàng,
trải, vòng quanh, tinh mắt, khoẻ người.
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ.
b) Luyện đọc từng câu :
3. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
dòng thơ. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ
: quả cầu giấy
4. Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn.
3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.
Học sinh đọc tiếp nối từng
câu lần lượt cho đến hết
bài.
Học sinh đọc từng câu
theo hình thức nhóm 2 luân
phiên nhau.

Học sinh đọc luân phiên
từng đoạn văn đến hết
bài.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
3. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn
và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách
giáo viên trang 168).
4. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời
các câu hỏi của bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn.
1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc bài thơ
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng
khổ thơ và cả bài thơ.
3. Giáo viên cho học sinh thi đọc bài thơ.
4. Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Củng cố dặn dò :
1. Giáo viên nhận xét tiết học.
2. Giáo viên nhắc học sinh về nhà tiếp tục học
thuộc lòng bài thơ.
Học sinh đọc và trả lời câu
hỏi
Học sinh trả lời tự do

1 học sinh đọc.
Học sinh đọc
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học

Môn : Tập đọc
Bài : Tin thể thao.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “ Cùng vui
chơi” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
B. Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó
1. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng thông báo rành
mạch nhấn giọng từ gợi tả.
Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp luyện
đọc từ khó : Hồng Công, SEA Games, Am-xtơ-rông,
trường quyền, võ thuật, hoạ só, nguy kòch, vô đòch.
1. Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các
cụm từ. sau đó cho học sinh đọc từng mẫu tin.
2. Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích các từ
ngữ mới : Trường quyền, Sea Games, thượng võ,
truyền thống, chiếc áo vàng, ung thư.
3. Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn
4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả
lớp đọc đồng thanh.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao
đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn
(Như sách giáo viên trang 173 ).
3 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi.
Mỗi học sinh đọc nối tiếp
nhau từng câu lần lượt cho
đến hết bài.
Học sinh đọc từng đoạn
theo cặp luân phiên nhau
Các nhóm thi đọc từng
đoạn. 1 học sinh đọc lại cả
bài. Cả lớp đọc đồng
thanh.
Học sinh đọc thầm các
đoạn và lần lượt trả lời các
câu hỏi.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài.
1. Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài.
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng phong
cách bản tin.
3. Giáo viên cho một số học sinh thi đọc đoạn văn
sau đó cho 2 học sinh thi đọc cả bài.

Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét tiết học. Nhắc học sinh ghi nhớ
nội dung bài.

Dặn học sinh về nhà tiếp tục đọc lại bài văn nhiều
lần.

Học sinh đọc
Học sinh đọc
2 học sinh đọc lại toàn bài
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Chính tả
Bài : Cuộc chạy đua trong rừng
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các từ : rổ,
quả dâu, rễ cây, giày dép.
C. Dạy bài mới :
Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
tiết học.
Hướng dẫn học sinh viết chính tả :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bò
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác đònh cách trình bày
và viết đúng đoạn văn.
1. Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả.
2. Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn văn
3. Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng con các
từ khó để không mắc lỗi khi viết bài như Khoẻ,
giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn…

Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy đònh.
1. Giáo viên cho học sinh viết
2. Đọc lại cho học sinh dò.
Chấm chữa bài
1. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
2. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.
Học sinh viết bảng con.
2 học sinh đọc.
Học sinh viết từ khó vào
bảng con.
Học sinh viết vào vở
Học sinh tự đổi vở và sửa
bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2 b : Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi
hay dấu ngã.
1. Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
làm sau đó đọc thầm đoạn văn trước khi làm
bài.
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở.
3. Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng viết nhanh
lời giải. Giáo viên chốt lại các lời giải đúng.
Học sinh đọc lại đoạn văn.
4. Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải
đúng.
Củng cố – dặn dò :
1. Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà luyện tập

thêm để khắc phục, không viết sai những từ đã
mắc lỗi.
2. Giáo viên nhận xét tiết học.
Học sinh đọc yêu cầu của
bài.
Học sinh thực hiện vào vở
bài tập. 3 học sinh lên sửa
bài.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Chính tả
Bài : Cùng vui chơi
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho học sinh viết các từ sau : ngực nở, da đỏ,
vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp só.
B Dạy bài mới :
Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học.
Hướng dẫn học sinh viết :
Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bò
Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :
1. Giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng bài “
Cùng vui chơi”.

2. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét ?
Những chữ nào trong đoạn văn được viết
hoa ?
3. Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ
mình cho là khó để không phải mắc lỗi khi
viết bài như : quả cầu giấy, quanh quanh,
tươi mát, khoẻ người.
Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở.
Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài viết.
1. Giáo viên cho học sinh viết.
2. Đọc lại cho học sinh dò.
3. Chấm chữa bài
- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.
Học sinh viết các từ vào
bảng con.
2 Học sinh đọc
Học sinh nêu.
Cả lớp viết vào bảng con
Học sinh viết.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt dấu hỏi – ngã.
Bài tập 2 b
1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên dán thẻ từ lên bảng và yêu cầu học
sinh lên dán từ vào bảng.

4. Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại lời giải đúng
và hướng dẫn học sinh sửa bài.
Củng cố – dặn dò :
1. Giáo viên nhận xét tiết học.
2. Giáo viên nhắc học sinh về nhà xem lại các
bài tập và chuẩn bò bài kì tới.
Học sinh đọc yêu cầu bài
tập
Học sinh lên bảng thi làm
bài theo cặp
Học sinh sửa bài theo lời
giải đúng.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Luyện từ và câu
Bài : Nhân hoá – Ôn tập các đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ?.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1, 2 và 3 tiết
luyện từ tuần trước.
Bài mới :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mục tiêu : Nhân hoá và Ôn tập cách đặt và trả lời câu
hỏi : Để làm gì ?.
Bài tập 1 :
1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

2. Giáo viên cho học sinh phát biểu ý kiến.
3. Giáo viên hỏi : Cách xưng hô ấy làm cho ta có
cảm giác như thế nào ?
Bài tập 2 :
1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
2. Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng gạch dươi bộ
phận trả lời câu hỏi “Để làm gì”
3. Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3 :
1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên cho học sinh lên bảng ghi lại các dấu
câu vào ô trống.
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Củng cố – dặn dò :
Học sinh nêu miệng.
Học sinh đọc
Học sinh nêu.
Học sinh đọc yêu cầu bài
tập.3 học sinh lên bảng
làm bài.
Học sinh đọc
Học sinh làm bài vào vở
bài tập
Học sinh đổi vở sửa bài.
1. Giáo viên dặn học sinh về nhà chú ý hiện
tượng nhân hoá sự vật, con vật khi đọc thơ văn
2. Giáo viên dặn học sinh về nhà tập áp dụng
biện pháp nhân hoá và xem lại bài tập 3, tập kể
lại truyện vui : “Nhìn bài của bạn”

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập viết
Bài : Thăng Long
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
1. Mẫu chữ viết hoa : T
2. Tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ
Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng
con từ: Tân Trào.

B. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích
yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa, củng
cố cách viết chữ T, Th, L và viết một số chữ viết hoa
trong đó có tên riêng và câu ứng dụng.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, đều
nét, nối chữ đúng quy đònh.
1. Luyện viết chữ hoa :
- Giáo viên cho học sinh tìm các chữ hoa có
trong bài
- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ T, Th, L Cho học sinh viết
vào bảng con 3 chữ trên.
2. Luyện viết từ ứng dụng :

- Học sinh đọc từ ứng dụng : Thăng Long
- Giáo viên giới thiệu : Thăng Long là tên cũ của
thủ đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ (Lí Công
Uẩn) đặt. Theo sử sách thì khi dời kinh đô từ
Hoa Lư ( vùng đất nay thuộc Ninh Bình ) ra
thành Đại La (nay là Hà Nội), Lí Thái Tổ mơ
thấy rồng vàng bay lên, vì vậy vua đổi tên Đại
La thành Thăng Long.
- Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ.

Học sinh viết bảng con.
Học sinh tìm các chữ hoa
có trong bài là T, Th, L
Học sinh viết bảng con.
Học sinh đọc
Học sinh viết bảng con.
Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con từ Thăng
Long và theo dõi sửa chữa.
3. Luyện viết câu ứng dụng : Thể
dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ
Giáo viên giúp học sinh hiểu lời khuyên của câu ứng
dụng : Năng tập thể dục làm cho con người khoẻ mạnh
như uống nhiều thuốc bổ.
Giáo viên cho học sinh viết bảng con các chữ :
Thể dục.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :
Giáo viên nêu yêu cầu :
1. Viết chữ Th : một dòng cỡ nhỏ.
2. Viết chữ L : 2 dòng.
3. Viết tên riêng Thăng Long : 2 dòng cỡ nhỏ.

4. Viết câu ứng dụng : 2 lần
Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư
thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu thơ đúng theo
mẫu.
Hoạt động 3 : Chấm chữa bài.
Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
Nhận xét rút kinh ngiệm
Củng cố dặn dò :
1. Nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh
viết chữ đẹp.
2. Khuyến khích học sinh ghi nhớ câu ứng dụng.
Học sinh đọc câu ứng
dụng.
Học sinh viết bảng con.
Học sinh viết bài vào vở.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập làm văn
Bài : Viết lại một tin thể thao trên báo, đài.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
Kiểm tra bài cũ : Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại bài
viết về những trò vui trong ngày hội tiết làm văn tuần
trước.
B. Bài mới :
1. Giáo viên giới thiệu bài.

Bài tập 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Mục tiêu : học sinh kể được tự nhiên về một buổi
thi đấu thể thao em biết.
1. Giáo viên cho học sinh yêu cầu của bài tập
2. Giáo viên cho học sinh giỏi kể mẫu.
3. Giáo viên cho từng cặp học sinh tập kể
3. Giáo viên cho một số học sinh kể trước lớp.
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét và chọn bạn
kể hay nhất.
Bài tập 2 :
1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập.
2. Giáo viên cho học sinh viết bài vào vở bài tập
3. Giáo viên cho học sinh đọc lại bài làm của
mình.
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét và
chấm điềm một số bài làm tốt.
Củng cố dặn dò :
Giáo viên dặn học sinh về nhà viết lại những điều
mình vừa kể
Giáo viên dặn học sinh nào chưa xong đoạn văn về
nhà hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao để
có một bài viết hay trong tiết tập làm văn tuần sau

Học sinh kể
Học sinh đọc yêu cầu của
bài tập.
Học sinh kể.
Học sinh đọc
Học sinh viết bài vào vở
bài tập và đọc,lại bài làm

của mình.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 136
Bài : So sánh các số trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1 : Lí thuyết
1. Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi
100 000.
2. Luyện tập so sánh các số trong phạm vi 100
000.
Giáo viên hướng dẫn học sinh theo gợi ý của sách giáo
viên trang 230 và 231.
Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài tập 1 :
1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi 1 học sinh đọc kết quả bài làm
cho cả lớp sửa bài.
3. Giáo viên chốt kiến thức bài học.
Bài tập 2 :
1. Giáo viên cho học sinh tự làm tiếp bài.
2. Giáo viên cho học sinh,lần lượt đọc và,kiểm tra
kết quả bài làm. Sau đó hướng dẫn học sinh sửa
bài.
Bài tập 3 :
1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập

2. Giáo viên gọi một số học sinh nêu kết quả
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 4 :
1. Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề toán.
2. Giáo viên cho học sinh tự phân tích bài toán để
tìm cách thực hiện. Giáo viên cho 1 học sinh
nêu cách thực hiện, cả lớp nhận xét.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Học sinh đếm số chữ số và
so sánh, rút ra kết luận
tương tự như các tiết trước
Học sinh làm bài vào vở.
Học sinh đọc sau đó cả lớp
sửa bài.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập.
Học sinh đọc và sửa bài.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc.
Học sinh nêu.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập và đổi vở sửa bài
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 137
Bài : Luyện tập

I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
Bài tập 1 :
1. Giáo viên cho học sinh đọc đề bài.
2. Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và rút ra
quy luật để viết các số tiếp theo.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa bài.
Bài tập 2 :
1. Giáo viên cho học sinh tự làm bài phần a. Sau
đó cả lớp nhận xét thống nhất kết quả.
2. Giáo viên cho học sinh nêu cách làm bài phần
b. Sau đó cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 3 : Giáo viên cho học sinh tính nhẩm và viết
ngay kết quả. Sau đó yêu cầu vài học sinh nêu kết
quả.
Bài tập 4 :
1. Giáo viên cho học sinh ôn lại các kiến thức về
số có hai, ba,bốn chữ số.
2. Giáo viên cho học sinh làm bài 4 phần a và b
3. Giáo viên cho học sinh tự nêu kết quả và giải
thích. Sau đó cho học sinh sửa bài vào vở.
Bài tập 5 : Giáo viên cho học sinh tự làm bài. Giáo
viên theo dõi và cho thên bài tập đối với các học sinh
đã hoàn thành tốt bài tập ở sách giáo khoa.
Học sinh đọc.
Học sinh nhận xét.

Học sinh làm bài vào vở
bài tập và sửa bài
Học sinh làm bài.
Học sinh nêu và làm bài
vào vở bài tập.
Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh tính nhẩm.
Học sinh nêu kết quả bài
làm.
Học sinh nêu theo hình
thức tiếp nối.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập
Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 138
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
Bài tập 1 :
1. Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện
bài tập phần a Sau đó cho học sinh làm bài vào
vở bài tập phần b, c.
2. Giáo viên gọi 1 học sinh ghi dãy số lên bảng và

đọc các số trong bảng.
3. Giáo viên tổ chức trò chơi “ truyền số liền sau”
( học sinh đọc tiếp nối nhau các ssố liền sau).
Bài tập 2 :
1. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
2. Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng sửa bài.
3. Giáo viên cho học sinh lần lượt nêu kết quả bài
làm của mình, cả lớp nhận xét.
Bài tập 3 :
1. Giáo viên cho 1 học sinh đọc đề toán.
2. Giáo viên cho học sinh tự phân tích đề toán.
3. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
4. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài trên bảng
lớp và vở bài tập.
Bài tập 4 : Ghép hình theo mẫu.
Giáo viên cho học sinh sử dụng bộ dụng cụ học toán
để ghép hình theo yêu cầu.
Học sinh nêu sau đó làm
bài vào vở bài tập.
Học sinh ghi bảng
Học sinh thực hiện trò
chơi.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập
Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc.
Học sinh nêu.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập
Học sinh đổi vở sửa bài.

Học sinh thực hiện việc
ghép hình theo yêu cầu.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 139
Bài : Diện tích của một hình
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1 : Lí thuyết.
Giới thiệu biểu tượng về diện tích.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm kiến thức về diện
tích một hình theo gợi ý của sách giáo viên trang 235
kết hợp với việc cho học sinh thực hành trên mẫu vật
đã chuẩn bò sẵn.
Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài tập 1 :
1. Giáo viên cho học sinh dùng mẫu vật để so
sánh diện tích hình tam giác ABC và diện tích
của hình tứ giác ABCD sau đó khẳng đònh câu
đúng.
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập.
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài.
Bài tập 2 :
1. Giáo viên cho học sinh quan sát hình, đếm số ô
vuông trong các hình.
2. Giáo viên cho học sinh so sánh các hình sau đó
làm bài vào vở bài tập.

Bài tập 3 :
1. Giáo viên cho học sinh quan sát và đếm số ô
vuông trong hình A. Đối với các ô không vuông
(ô hình tam giác, giáo viên gợi ý cho học sinh
thấy 2 hình tam giác ghép lại chính là một ô
vuông ). Học sinh tiếp tục đếm từng cặp hình
tam giác và so sánh với hình B
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
Học sinh thực hiện trên
các mẫu vật chuẩn bò
trước.
Học sinh dùng mẫu vật để
so sánh diện tích các hình
Học sinh làm bài vào vở
bài tập
Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh quan sát và đếm
Học sinh so sánh các hình
Học sinh làm bài vào vở
bài tập
Học sinh quan sát.
Học sinh làm bài vào vở
bài tập.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Toán Tiết : 140
Bài : Đơn vò đo diện tích – xăng-ti-mét vuông.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :

III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1 : Lí thuyết.
Giới thiệu xăng-ti-mét vuông
Giáo viên giới thiệu xăng-ti-mét vuông như phần trình
bày của sách giáo viên trang 236.
Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài tập 1 : Luyện đọc, viết số đo diện tích theo xăng-
ti-mét vuông.
1. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đúng, viết
đúng kí hiệu cm
2
2. Giáo viên cho học sinh thực hiện vào vở bài
tập.
Bài tập 2 : Học sinh hiểu được số đo diện tích một
hình theo cm
2
. Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách
tính diện tích một hình và cho học sinh thực hiện phần
b của bài tập.
Bài tập 3 :
1. Giáo viên cho học sinh đọc mẫu.
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài. Lưu ý
học sinh khi tính số đo diện tích một hình phải
ghi tên đơn vò là cm
2
kèm theo.
Bài tập 4 :
1. Giáo viên cho học sinh đọc đề.

2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3. Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa bài.
Học sinh đọc và viết số
Học sinh làm bài.
Học sinh làm bài và nêu.
Học sinh đọc
Học sinh làm bài vào vở
bài tập
Học sinh đổi vở sửa bài.
Học sinh đọc
Học sinh làm bài vào vở
bài tập
Học sinh đổi vở sửa bài.
Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Thủ công
Bài 16 : Gấp lọ hoa gắn tường tiết 3.
I.Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học: Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
Hoạt động thưcï hành gấp lọ hoa gắn tường.
Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp lọ hoa gắn tường.
1. Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp
lọ hoa gắn tường.
2. Giáo viên hệ thống lại các bước gấp lọ hoa gắn
tường
- Bước 1 : gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các
nếp gấp cách đều

- Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp
gấp làm thân lọ hoa.
- Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường.
3. Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm lọ
hoa gắn tường. Giáo viên gợi ý cho học sinh cắt
các bông hoa có lá cành để cắm trang trí vào lọ
hoa.
4. Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm của
mình, đánh giá và nhận xét sản phẩm.
5. Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh.
Nhận xét dặn dò :
1. Giáo viên nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ
học tập và kó năng thực hành của học sinh.
2. Dặn dò học sinh giờ sau mang theo giấy thủ công
và các dụng cụ cá nhân để học bài “Làm đồng hồ
để bàn”.
Học sinh nhắc lại quy
trình đan.
Học sinh thực hành.
Học sinh trưng bày sản
phẩm.
Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn Tự nhiên xã hội
Bài 55 : Thú ( tiếp theo )
I.Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh

Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận.
Mục tiêu : Học sinh chỉ và nêu được tên các bộ phận cơ
thể của laòi thú rừng được quan sát.
1. Làm việc theo nhóm :
Giáo viên cho học sinh quan sát các hình trong sách giáo
khoa trang 106, 107 và tranh ảnh các em đã sưu tầm được.
Nhóm trưởng điều động các bạn thảo luận theo gợi ý :
- Kể tên các loài thú rừng mà em biết
- Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của những loài thú rừng
đó. So sánh, tìm ra những đặc điểm gióng nhau và
khác nhau của một số laòi thú rừng và thú nhà
2. Hoạt động cả lớp :
- Các nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp
nhận xét, nêu ý kiến bổ sung
- Giáo viên kết luận : Như sách giáo viên trang 125.
Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp.
Mục tiêu : Học sinh nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ
thú rừng
a. Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh
các loài thú rừng sưu tầm được theo các tiêu chí do
nhóm tự đặt ra ví dụ thú ăn thòt, thú ăn cỏ …
b. Các nhón thảo luận vì sao ta không nên săn bắt các
loại thú rừng mà còn phải bảo vệ chúng ?
Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân
Mục tiêu : Học sinh biết vẽ và tô màu một con thú rừng
mà em thích.
Giáo viên cho học sinh lấy giấy ra vẽ và tô màu một con
thú rừng em thích.
* Học sinh trưng bày tranh vẽ của mình trước lớp và thuyết
minh về những loài thú rừng vẽ được.

* Học sinh cả lớp nhận xét, đánh giá các bức tranh.
Học sinh quan sát và
trả lời câu hỏi.
Các nhóm thảo luận
Học sinh phân loại
tranh
Thảo luận nhóm
Học sinh vẽ và tô màu
Học sinh trưng bày và
thuyết minh
Phòng giáo dục và đào tạo quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn Tự nhiên xã hội
Bài 56 : Thực hành : Đi thăm thiên nhiên
I.Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III. Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1. Giáo viên dẫn học sinh đi thăm thiên nhiên ở gần
trường hay ở ngay trong trường. Học sinh quan sát,
vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật em
đã nhìn thấy.
2. Từng học sinh ghi chép sau đó về báo cáo với
nhóm những gì em đã quan sát được.
Học sinh tham gia
tham quan.
Học sinh quan sát, vẽ,
ghi chép những điều
mình đã quan sát được.

Kế hoạch giảng dạy
Tuần : 29
Từ 20.03.06 đến 24.03.06
Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai
20.03
Tập đọc Buổi học thể dục
Kể chuyện Buổi học thể dục
Toán Diện tích hình chữ nhật
Thứ ba
21.03
Tập đọc Bé thành phi công
Chính tả Buổi học thể dục
Toán Luyện tập
Luyện từ Mở rộng vốn từ : Thể thao. Dấu phẩy
Thứ tư
22.03
Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Toán Diện tích hình vuông
Đạo đức Chăm sóc cây trồng vật nuôi tiết 1
Thứ năm
23.03
Chính tả Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Toán Luyện tập
Tập viết n chữ hoa : T tiếp theo Trường Sơn
Thủ công Làm đồng hồ để bàn tiết 1
TNXH Thực hành : Đi thăm thiên nhiên
Thứ sáu
24.03
Làm văn Viết về một trận thi đấu thể thao

Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
TNXH Mặt trời
Buổi chiều :
Ngày Môn Bài dạy
Thứ tư
Luyện tập TV Luyện đọc : Buổi học thể dục
Thứ năm
Luyện tập Toán Luyện tập bảng nhân 8
Tự học Luyện đọc : Bé thành phi công
Thứ sáu
Luyện tập TV Làm bài tập luyện từ và câu
Tự học Rèn chữ : Trường Sơn
Khối trưởng duyệt Ban giám hiệu duyệt