Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 31 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 3 T-N. Ghi chó. HAI 29/8. MOÂN HOÏC Chµo cê Tập đọc KÓ chuyÖn To¸n. TEÂN BAØI §Çu tuÇn ChiÕc ¸o len ChiÕc ¸o len ¤n tËp vÒ h×nh häc. Tranh minh ho¹ Tranh minh ho¹ PhÊn mµu, bphô.. BA 30/8. ThÓ dôc To¸n ChÝnh t¶ TËp viÕt. Bµi 5 ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n ChiÕc ¸o len ¤n ch÷ hoa B. Cßi PhÊn mµu, bphô. PhÊn mµu, bphô. Ch÷ mÉu, bphô. TÖ 31/8. Tập đọc To¸n L.To¸n Đạo đức. Qu¹t cho bµ ngñ Xem đồng hồ LuyÖn tËp Gi÷ lêi høa. Tranh minh ho¹ §ång hå bµn,… B¶ng phô Tranh minh ho¹. Xem đồng hồ So s¸nh- DÊu chÊm ¤n tËp LuyÖn tËp. §ång hå bµn,… B¶ng phô B¶ng phô B¶ng phô. ChÞ em LuyÖn tËp LuyÖn tËp ¤n tËp NhËn xÐt cuèi tuÇn Kể về gia đình -Điền vào giấy tờ in sẵn LuyÖn tËp Bài 3 Bµi 6. PhÊn mµu, bphô. B¶ng phô B¶ng phô PhÊn mµu, bphô.. To¸n NAÊM LT&c©u L.T.ViÖt 1/9 L.To¸n ChÝnh t¶ To¸n L.To¸n L.T.ViÖt SAÙU SHTT 2/9 TËp lµm v¨n L.To¸n L.viÕt ThÓ dôc. NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. Mẫu đơn B¶ng phô Ch÷ mÉu, bphô Cßi. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. TuÇn 3: TiÕt 1 : Chµo cê Tiết 2,3: Tập đọc + Kể chuyện:. Thø hai ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2011. ChiÕc ¸o len. I. Môc tiªu: * TĐ:- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. * KC: - KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo c¸c gîi ý. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK, phÊn mµu III. Các hoạt động dạy học : T Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TiÕt 1: Tập đọc 1’ A.ổn định tổ chức 5’ B. KiÓm tra bµi cò - 2 HS lần lượt lên bảng đọc bài và trả - §äc bµi : C« gi¸o tÝ hon lêi c©u hái: B¹n BÐ rÊt gièng c« gi¸o/ + §iÒu g× trong bµi lµm em thÝch nhÊt? c¸c em nhá rÊt thÝch ch¬i trß ch¬i d¹y häc... - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nxÐt, chÊm ®iÓm C. Bµi míi - HS quan s¸t SGK, tr¶ lêi c©u hái 2’ 1. Giíi thiÖu bµi: + Hôm nay chúng ta sẽ chuyển sang một chủ đề mới. - M¸i Êm Đó là chủ đề gì? - Gia đình với bao tình cảm gắn bó... + M¸i Êm lµ g×?  Dưới mỗi mái nhà, chúng ta đều có một gia đình víi bao t×nh c¶m Êm ¸p. Më ®Çu chñ ®iÓm, chóng ta sÏ đọc câu chuyện Chiếc áo len để tìm hiểu điều này. 22 2. Luyện đọc 2.1 Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài 1 lần :giọng nhẹ - HS theo dâi SGK nhµng, t×nh c¶m - Giäng Lan : nòng nÞu. Giäng TuÊn : th× thµo nh­ng m¹nh mÏ, thuyÕt phôc..Giäng mÑ: lóc bèi rèi, khi c¶m động, âu yếm - Nhấn giọng các từ ngữ miêu tả: lạnh buốt, thật đẹp, Êm ¬i lµ Êm, phông phÞu, th× thµo... 2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp nhau đọc từng câu theo  §äc tõng c©u d·y – GV söa lçi ph¸t ©m sai + HS kh¸c nhËn xÐt  Luyện đọc đoạn: Luyện đọc 2 đoạn 1-2 rồi 3-4 kết hîp gi¶i nghÜa tõ vµ luyÖn ng¾t h¬i, nhÊn giäng. - HS đọc đoạn 1-2 và 3-4 theo trình tự * §o¹n 1-2 : GV hướng dẫn - Các từ dễ đọc sai: lạnh buốt, lất phất, bối rối, phụng phÞu... - HS đọc lại câu dài - Câu: áo có dây kéo ở giữa,/ lại có mũ để đội khi có + HS kh¸c nhËn xÐt giã l¹nh/ hoÆc m­a lÊt phÊt.// Lan mÆc thö,/ Êm ¬i lµ + 2 HS đọc nối tiếp nhau đoạn 1-2 (3Nguyễn Thị Hà. D¹y líp 3B Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. 10. 40 15. N¨m häc 2011-2012. Êm.// - Hái nghÜa tõ khã hiÓu: + Bèi rèi: lóng tóng, kh«ng biÕt lµm thÕ nµo + Phụng phịu: thái độ giận dỗi, khó chịu * §o¹n 3 - 4 - Các từ dễ đọc sai: trầm xuống, lạnh lắm, cuộn tròn,... + N¨m nay trêi l¹nh l¾m.// Kh«ng cã ¸o Êm.// Con sÏ èm mÊt.// + Em muèn ngåi dËy/ xin lçi mÑ vµ anh,/ nh­ng l¹i xấu hổ vì mình đã vờ ngủ.// - Tõ khã hiÓu: Th× thµo :(nãi) rÊt nhá. ? T×m mét tõ gÇn nghÜa víi tõ th× thµo? ? Chúng ta đọc bài này với giọng vui, nhanh hay nhẹ nhµng, t×nh c¶m?  §äc tõng ®o¹n trong nhãm 3. T×m hiÓu bµi: a) Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi ntn?. 4) + HS kh¸c nhËn xÐt. - HS đọc lại câu dài - HS kh¸c nhËn xÐt - th× thÇm,... - nhÑ nhµng, t×nh c¶m - HS luyện đọc theo nhóm 4 - 2 nhóm đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi a, Ao mµu vµng, cã d©y kÐo ë gi÷a, cã mũ để đội, rất ấm b) ThÊy chiÕc ¸o cña b¹n nh­ vËy Lan mmuèn ®iÒu g×? b, Mong cã chiÕc ¸o gièng b¹n - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt -HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi c Vì mẹ nói không thể mua chiếc áo đó c) V× sao Lan dçi mÑ? vì nó đắt tiền... - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi d: mẹ d) Anh TuÊn nãi víi mÑ nh÷ng g×? để dành tiền mua áo cho em Lan, con khoÎ l¾m, kh«ng cÇn thªm ¸o, nÕu l¹nh con sÏ mÆc nhiÒu ¸o cò bªn trong - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi: Vì e) V× sao Lan ©n hËn? Lan lµm cho mÑ buån/ Lan thÊy m×nh ích kỉ, không biết nghĩ đến anh/ cảm động trước tấm lòng yêu thương của - GV nhËn xÐt mẹ và sự nhường nhịn của anh d) Em hãy đặt một tên khác cho truyện? - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - HS đọc thầm lại toàn bài, tìm tên khác cho truyện: Tình cảm gia đình/ - C©u hái thªm: Cô bé ngoan/ Người anh tốt bụng/... + Đã bao giờ các con đòi bố mẹ mua những thứ đắt – Lí do .... tiÒn lµm bè mÑ lo l¾ng ch­a? - HS ph¸t biÓu, bæ sung, nhËn xÐt + Sau đó, con đã làm gì? - Kh«ng, v× bè mÑ ®i lµm vÊt v¶, + Chúng ta có được đòi hỏi như vậy không? Vì sao? chóng ta kh«ng ®­îc lµm bè mÑ buồn, phải biết nghĩ đến người khác - GV nhËn xÐt, chèt nh­ c¸c anh chÞ em TiÕt 2: 4. Luyện đọc lại - Luyện đọc lại toàn bài theo đoạn - GV nhËn xÐt - HS nối tiếp nhau đọc bài - Luyện đọc phân vai: - HS kh¸c nhËn xÐt NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. + 4 người: người dẫn chuyện, mẹ, Lan, Tuấn + Chó ý ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt vµ chän giäng phï hîp. 23’ KÓ chuyÖn - GV treo b¶ng phô ghi gîi ý: - GV nhËn xÐt, chèt, nªu yªu cÇu kÓ chuyÖn - GV treo bảng ghi tiêu chí đánh giá  KÓ mÉu ®o¹n 1:  KÓ truyÖn theo cÆp  Kể thi trước lớp - GV nhËn xÐt 2’ D. Cñng cè - dÆn dß: C©u chuyÖn trªn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt, dÆn dß. TiÕt 4 : To¸n:. - HS luyện đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc phân vai - HS kh¸c nhËn xÐt. - 1 HS đọc - 1 HS tr¶ lêi c©u hái - Líp nhËn xÐt bæ sung - 1 HS đọc gợi ý đoạn 1 - HS kh¸ kÓ theo GV gîi ý thªm nÕu cÇn - 3 HS kÓ thi - HS kh¸c nhËn xÐt - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ¤n tËp vÒ h×nh häc. A. Môc tiªu: Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác( Bài 1, 2,3). B. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô. C. Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên 1' I. ổn định tổ chức 4 ' II. KiÓm tra bµi cò: TÝnh: - 3 x 3 + b) 36 : 6 + 166 = 6 + 166 321 = 172 = 9 + 321 = 330 - GV nx, cho ®iÓm. III. Bµi míi: 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: H«m nay chóng ta sÏ cïng «n tËp vÒ h×nh häc. 2. Thùc hµnh: Bµi 1: Gi¸o viªn vÏ h×nh lªn b¶ng. 32 a. Tính độ dài đường gấp khúc ABCD:. Hoạt động của học sinh. - HS lªn b¶ng -. HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Mét HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS quan s¸t h×nh vÏ.. B A. 34cm. 12cm. D 40cm. - Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn C thẳng ¿ Đó là những đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài của từng đoạn thẳng? - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm NguyÔn ThÞ Hµ. - Gồm 3 đoạn thẳng tạo thành, đó là AB, BC, CD. Độ dài của đoạn thẳng AB là 34 cm, BC là 12 cm, CD laø 40 cm D¹y líp 3B. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương Tg. N¨m häc 2011-2012. Hoạt động của giáo viên nhö theá naøo? - Y/c HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD Bµi gi¶i §é dµi ®­êng gÊp khóc ABCD lµ: - + 12 + 40 = 86 (cm) §¸p sè: 86 cm GV chốt:Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta tính tổng độ dài các đường thẳng của đường gấp khúc đó. B, TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c MNP: - Gi¸o viªn vÏ h×nh lªn b¶ng M 34cm. 12cm. N. 2’. Hoạt động của học sinh - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó -1 HS nêu lại cách tính độ dài ®­êng gÊp khóc. - C¶ líp tù lµm. - Mét HS ch÷a trªn b¶ng. - HS nhËn xÐt, - Mét HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Mét HS nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. - C¶ líp lµm bµi. - Mét HS ch÷a miÖng. - HS nhËn xÐt.. 40cm P Bµi gi¶i Chu vi h×nh tam gi¸c MNP lµ: - + 12 + 40 = 86 (cm) §¸p sè: 86 cm GV chèt: H×nh tam gi¸c cã thÓ lµ ®­êng gÊp khóc ABCD khÐp kÝn (D trïng A). §é dµi ®­êng gÊp khúc khép kín đó cũng chính là chu vi hình tam gi¸c. * GV cho HS liªn hÖ c©u a víi c©u b cña bµi tËp Bài 2: Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi hình chữ - Một HS đọc yêu cầu bài tập. nhËt ABCD: - 1HS nêu lại cách đo độ dài đường A B th¼ng, c¸ch tÝnh chu vi mét h×nh. (AB = 3cm; CD = 2 cm) - HS lµm bµi tËp 2. Bµi gi¶i Chu vi h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ: D C 3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm) §¸p sè: 10 cm - C¶ líp so s¸nh bµi lµm vµ nhËn xÐt. Bµi 3: - GV vÏ h×nh lªn b¶ng. . H×nh bªn cã: - HS tù lµm - h×nh vu«ng? - HS nªu kÕt qña. NhËn xÐt. - h×nh tø gi¸c? - h×nh vu«ng: 5 - Y/c HS quan sát hình và hướng dẫn các - h×nh tø gi¸c: 6 em đánh số thứ tự cho từng phần hình - GV nhËn xÐt IV. Cñng cè, dÆn dß : - HS nªu l¹i c¸ch tÝnh chu vi mét h×nh - GV nhËn xÐt giê häc.. ************************************************************************************. NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012 Thø ba ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2011. TiÕt 1: THÓ DôC: Bµi 5 TËP HîP HµNG NGANG, GIãNG HµNG, §IÓM Sè.. I.Môc tiªu: - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng hµng ®iÓm sè, quay ph¶i quay tr¸i. - Biết cách đi thường 1-4 hàng dọc theo nhịp. - Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng. - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: Tìm người chỉ huy. II. Địa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Cßi vµ kÎ s©n. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Néi dung C¸ch tæ chøc A.PhÇn më ®Çu:(5)  -TËp hîp líp phæ biÕn néi dung bµi häc.  -GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp.  -Ch¹y theo vßng trßn.  Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc. B.PhÇn c¬ b¶n.(25) 1)«n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng. -C¸n sù h« – gvtheo dâi söa ch÷a vµ uèn n¾n. 2)Häc tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè. -Giíi thiÖu lµm mÉu 1 lÇn. -Hs thùc hiÖn tËp. -TËp theo tæ. -Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. 3)Trò chơi: Tìm người chỉ huy -Nh¾c tªn trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i. -Lớp thực hiện chơi, sau mỗi lần chơi thực hiện đổi chç. GV yªu cÇu HS ch¬i mét c¸ch tÝch cùc. C.PhÇn kÕt thóc.(5) -Đi thường theo nhịp -HÖ thèng bµi häc. -NhËn xÐt tiÕt häc. -KÕt thóc giê häc “Gi¶i t¸n”- khoÎ. TiÕt 2: To¸n:.     . . .   .   .   . . . . .    . ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n. I. Môc tiªu:Gióp häc sinh: - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n. - Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị. II. §å dïng d¹y häc: NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. - PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên 1' I.ổn định tổ chức 4' II. KiÓm tra bµi cò * Bµi tËp 3 VBT: - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: §Ó gióp c¸c em thµnh th¹o trong viÖc gi¶i bµi to¸n vÒ “nhiÒu h¬n, Ýt h¬n”. §ång thêi bæ sung bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị”. H«m nay, chóng ta cïng «n tËp vÒ gi¶i to¸n 2. Thùc hµnh 30' Bài 1: Đội Một trồng được 230 cây, đội Hai trồng được nhiều hơn đội Một 90 cây. Hỏi đội Hai trồng ®­îc bao nhiªu c©y? - Bài toán cho biết gì ?. Hoạt động của học sinh - H¸t - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp nhËn xÐt.. - HS më SGK. - 1 HS đọc đề bài - HS xác định dạng toán (dạng toán về nhiều hơn) Đội một trồng được 20 cây . Đội hai trồng được nhiều hơn đội một 90 cây Đội hai trồng được bao nhiêu cây? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết đội hai trồng được bao nhiêu cây, chúng - HS lªn tãm t¾t bµi to¸n. - Lớp làm vào vở - 2 em lên bảng làm ta phải làm như thế nào? - Dưới lớp nhận xét bài làm trên bảng. Tãm t¾t: 230 c©y Bµi gi¶i §éi Mét: §éi Hai trång ®­îc sè c©y lµ: 90 c©y 230 + 90 = 320 (c©y §éi Hai: §¸p sè: 320 c©y ? c©y - GV đánh giá, nhận xét. - 1 HS đọc đề bài Bài 2: - GV hướng dẫn giải bài toán bằng các câu hỏi - Buổi sáng bác được 635 lít xăng buổi - Bài toán cho biết gì ? chiều bác được ít hơn buổi sáng 128 lít xăng. - Buổi chiều bác được bao nhiêu lít - Bài toán hỏi gì ? xăng? “H¬n kém nhau một số đơn vị” - Y/c HS xác định dạng toán? - C¶ líp lµm bµi. Tãm t¾t: 635lÝt - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng B/s¸ng Bµi gi¶i B/ chiÒu 128 lÝt Buổi chiều cửa hàng đó bán được số lít ? lÝt x¨ng lµ: 635 - 128 = 507 (l) §¸p sè: 507 lÝt x¨ng - GV n/xÐt Dưới líp nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n (theo mÉu): Mẫu: Hàng trên có 7 quả cam, hàng dưới có 5 quả cam. Hỏi hàng trên có nhiều hơn hàng dưới bao nhiêu quả cam? - Hµng trªn cã mÊy qu¶ cam? - HS tr¶ lêi - Hàng dưới có mấy quả cam? - 7 qu¶ - Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam? - 5 qu¶ - Vậy muốn tìm số cam ở hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy - 2 qu¶ qu¶, ta lµm thÕ nµo? - GV n/xÐt vµ y/cÇu HS kh¸ giái cho biÕt bµi thuéc - LÊy 7 qu¶ cam bít ®i 5 qu¶ cßn 2 qu¶ cam: 7-5=2 dạng toán gì đã học? - HS tù gi¶i NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương Tg. 2’. N¨m häc 2011-2012. Hoạt động của giáo viên Bµi gi¶i Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới là: 7 - 5 = 2 (qu¶) §¸p sè: 2 qu¶ cam. - GV cïng c¶ líp nxÐt b, Líp 3A cã 19 b¹n n÷ vµ 16 b¹n nam. Hái sè b¹n n÷ hhiÒu h¬n sè b¹n nam lµ bao nhiªu? - GV vẽ s/đồ tóm tắt b/toán Bµi gi¶i Sè b¹n n÷ nhiÒu h¬n sè b¹n nam lµ: 19 - 16 = 3 (b¹n) §¸p sè: 3 b¹n - GV cïng c¶ líp nxÐt - Keát luaän: IV. Cñng cè, dÆn dß - GVyªu cÇu HS kÓ tªn nh÷ng d¹ng bµi to¸n võa «n tËp. - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ cho bµi sau: Xem đồng hồ. TiÕt 3 : ChÝnh t¶: (Nghe-viÕt). Hoạt động của học sinh - HS lªn b¶ng ch÷a. - HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ - HS tù gi¶i phÇn b råi ch÷a miÖng. - C¶ líp nxÐt Bµi to¸n vÒ: - T×m phÇn nhiÒu h¬n (phÇn Ýt h¬n) - Hơn kém nhau một số đơn vị. ChiÕc ¸o len. I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm bài tập 2(a-b)/ hoặc bài tập phương ngữ. - Điền đúng 9 chữ cái và tên chữ vào ô trống trong bảng II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu III. Các hoạt động dạy học: Tg 1’ 5’. 32’ 1’ 19’. Hoạt động của giáo viên A.ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc các từ - ViÕt c¸c tõ : xµo rau, nh¶y sµo ; xinh xÎo, ngµy sinh; sµ xuèng - GV nhËn xÐt C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - ...ViÕt ®o¹n 4 bµi ChiÕc ¸o len vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶. 2. Hướng dẫn HS nghe – viết 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị  §äc bµi viÕt  Hướng dẫn nắm nội dung + V× sao Lan ©n hËn?  Hướng dẫn HS nhận xét chính NguyÔn ThÞ Hµ. Hoạt động của học sinh - HS viÕt vµo vë nh¸p - 1 HS lªn b¶ng viÕt - HS kh¸c nhËn xÐt. - 2 HS đọc đoạn viết - Vì em đã làm mẹ lo buồn, làm anh phải nhường phần cho mình; thấy ®­îc t×nh c¶m cña mÑ vµ anh cßn m×nh th× Ých kØ... - 5 c©u D¹y líp 3B. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. + §o¹n viÕt gåm cã mÊy c©u? + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa? + Lời Lan muốn nói với mẹ đặt trong dấu gì?  ViÕt tõ dÔ lÉn: cuén trßn, ch¨n b«ng. 10’. 2’. 2.2 Nghe - viÕt - GV quan s¸t, nh¾c nhë t­ thÕ viÕt 2.3 ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm 7 bµi, nhËn xÐt 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi 1: - GV treo b¶ng phô ghi néi dung c©u a a) §iÒn vµo chç trèng tr hay ch ? cuén trßn ; ch©n thËt ; tr©n träng chèng gËy ; m¸i che ; ch Ëm trÔ ; - GV nhËn xÐt Bµi 2: ViÕt nh÷ng ch÷ vµ tªn ch÷ cßn thiÕu trong b¶ng sau(SGK) §¸p ¸n: Sè tt Ch÷ Tªn ch÷ Sè tt Ch÷ Tªn ch÷ 1 g giª 6 ca k 2 7 kh gh giª h¸t ca h¸t 3 giª i 8 e lê gi l 4 h 9 m h¸t e mê 5 i i - GV nhËn xÐt - GV xo¸ 1 vµi ch÷ c¸i ë cét 2, yªu cÇu mét sè HS lªn viÕt l¹i - GV xo¸ hÕt cét 3 C. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß - Học thuộc tên của 19 chữ đã học theo đúng thứ tự. - C¸c ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn riêng của người - DÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp - HS viÕt ra nh¸p - HS đọc lại - HS nghe GV đọc, viết bài vào vở - 1 HS đọc chính tả, HS khác soát lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi - 1 HS lªn b¶ng lµm - HS kh¸c nhËn xÐt - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi - 1 HS lªn b¶ng lµm - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc các chữ cái. - HS viÕt - HS đọc tên chữ. TiÕt 4: TËp viÕt:. B – Bè H¹. I.Môc tiªu: Viết đúng chữ hoa B( 1 dòng), H,T9 1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ(1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi … chung mét giµn(1 lÇn b»ng chì cì nhá). II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ B hoa - C¸c ch÷ Bè H¹ vµ c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li. - Vë TV, b¶ng con, phÊn III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A. ổn định tổ chức 4’ B. KiÓm tra bµi cò - HS nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông - Nhận xét bài viết trước : + u L ¹c ; + ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. ¡n khoai nhí kÎ cho d©y mµ trång - ViÕt: ¢u L¹c, ¡n qu¶ - GV nhËn xÐt bµi viÕt C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 1’ - Ch÷ c¸i tiÕp theo sau ch÷ ¢ lµ ch÷ g×? (B) => H«m nay chóng ta sÏ «n tËp ch÷ hoa B 2. Hướng dẫn viết trên bảng con 10’ 2.1 LuyÖn viÕt ch÷ hoa - C¸c ch÷ viÕt hoa : B, H, T - GV viÕt mÉu  LuyÖn viÕt ch÷ B, H, T - GV nhËn xÐt 2.2 LuyÖn viÕt tõ øng dông : Bè H¹ - Bố Hạ là tên một địa danh, ai biết gì về nơi này? GV nãi thªm nÕu cÇn: Bè H¹ lµ mét x· ë huyÖn Yªn ThÕ, tØnh B¾c Giang, n¬i cã gièng cam ngon næi tiÕng  LuyÖn viÕt - Gv giúp đỡ - GV đánh giá 2.3 LuyÖn viÕt c©u øng dông Bầu ơi thương lấy bí cùng. Tuy r»ng kh¸c gièng nh­ng chung mét giµn... - C©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta ®iÒu g×?  LuyÖn viÕt c¸c ch÷ : BÇu , Tuy - GV nhËn xÐt, chèt 3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết 15’ - GV nãi l¹i, l­u ý HS khi viÕt + ViÕt ch÷ B, H, T : 1 dßng + ViÕt tªn riªng Bè H¹ : 1 dßng + ViÕt c©u tôc ng÷ : 1 lÇn  Lưu ý: viết đều nét, đúng độ cao, khoảng cách giữa c¸c ch÷ b»ng 1 ch÷ o - GV quan s¸t, uèn n¾n 4. ChÊm, ch÷a bµi : 7’ - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt - GV chọn bài viết đẹp C. Cñng cè - dÆn dß: 2’ - Quan sát bài viết đẹp - DÆn dß : viÕt cÈn thËn, häc thuéc c©u tôc ng÷. - HS viÕt vµo b¶ng con - HS nhËn xÐt - HS tr¶ lêi c©u hái. - HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa trong bµi - HS nªu c¸ch viÕt tõng ch÷ - HS viÕt trªn b¶ng con - HS nhËn xÐt bµi b¹n - HS đọc từ ứng dụng - HS giíi thiÖu - HS viÕt b¶ng con - HS nhËn xÐt bµi b¹n. - HS đọc câu ứng dụng - HS gi¶i thÝch ý nghÜa cña c©u - HS kh¸c bæ sung - HS viÕt b¶ng con - HS nhËn xÐt bµi b¹n - HS nªu yªu cÇu viÕt trong vë BT - HS viÕt. - HS quan s¸t, häc tËp. Thø 4 ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2011. TiÕt 1: TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . 2 . Rèn kĩ năng đọc - hiÓu - Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà . NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. -tr¶ lêi ®­îc cµc c©u hái trong SGK;thuéc c¶ bµi th¬ II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tl 1’ 4’. Hoạt động của giáo viên A . Ổn định B , Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét ghi điểm C , Bài mới 1’ 1; GTB 10’ 2 ; Luyện đọc a, GV đọc bài thơ ( với giọng , dịu dàng , tình cảm ) b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc . TN : thiu thiu (đang mơ màng , sắp ngủ ) + Em hãy đặt câu với từ mơ màng ? TN : quang (sạch , hết vương víu) 10’ 3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài - Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?. Hoạt động của học sinh 2 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện “Chiếc ao len ”và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn . 3 HS nhắc lại HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) . Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài thơ . (2 lượt) HS đọc từng khổ thơ. … em đang mơ màng ngủ bỗng choàng tỉnh dậy vì tiếng động chói tai ngoài sân . … quạt cho bà ngủ . - Cảnh vật trong nhà , ngoài vườn như thế nào … mọi vật đều in lặng như đang ngủ : ngấn nắng ? ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm im , hoa cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ , chỉ có một chú chích choè đang hót - Bà mơ thấy gì ? … bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới . HS trao đổi nhóm rồi trả lời . - Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ? + Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt . + Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hương thơm của hao cam , hoa khế .. - Qua bài thơ , em thấy tình cảm của cháu với … cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc bà bà như thế nào ? 10’ 4 . Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ . GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thức nâng cả bài thơ , theo cách xoá dần từng dòng , cao dần . từng khổ 5’. 5 , Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà HTL bài thơ. NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. TiÕt 2: TOÁN. TẬP XEM ĐỒNG HỒ I . MỤC TIÊU Giúp HS : Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ số 1 đến số 12 . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mặt đồng hồ bằng bìa ( có kim ngắn , kim dài , có ghi các số , có vạch chia giờ , phút . - Đồng hồ để bàn ( loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài ) - Đồng hồ điện tử II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tl 1’ 4’. Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra một số vở BTT của HS - GV nhận xét 27’ 3 . Bài mới - GTB – * Hướng dẫn tìm hiểu a. GV giúp HS nêu lại : - Một ngày có mấy giờ - GV đưa ra mặt đồng hồ bằng bìa yêu cầu HS. 3’. b. Hướng dẫn xem giờ GV lưu ý cho các em : 8 giờ 30 còn gọi là 8 rưỡi 8 giờ 45 còn gọi là 9 giờ thiếu 15 … c. Thực hành Bài 1 : GV giúp các em làm 1 vài ý đầu : - Nêu vị trí kim ngắn - Nêu vị trí kim dài - Nêu giờ , phút tương ứng . - Trả lời câu hỏi của bài tập GV theo dõi giúp các em còn lúng túng . Sau đó GV chữ bài . Bài 2 : GV chữa bài Bài 3 : GV giớit hiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt hiện số của đồng hồ điện tử , dấu hai chấm ngăn cách số chỉ giờ và số chỉ phút . Bài 4 : GV chữa bài . 4 . Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Nhận xét tiết học. NguyÔn ThÞ Hµ. Hoạt động của học sinh. 3 HS nhắc lại HS nêu một ngày có 24 giờ , bắt đầu từ 12 giờ đêm ngày hôm trước đến 12 giờ đêm ngày hôm sau . HS quay các kim tới các vị trí : 12 giờ đêm , 8 giờ sáng , 11 giờ trưa , 1 giờ chiều (13 giờ) 5 giờ chiều (17 giờ) 8 giờ tối ( 20 giờ ). HS tự làm các ý còn lại .. D¹y líp 3B Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. TiÕt 3 : LuyÖn to¸n :. N¨m häc 2011-2012. LuyÖn tËp. Ôn tập về hình học. i.môc tiªu: Luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài giải đối với bài toán có lời văn liên quan đến hình học. ii. néi dung: Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu của đề. 2Hs đọc yêu cầu của đề. ? Bài toán cho biết gì? Hs nêu. ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tính tổng độ nào? dài các đoạn thẳng. Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải Nhận xét, chữa bài. Độ dài đường gấp khúc là: 30 + 25 + 38 = 93(cm) Bài 2: Đáp số: 93cm Hướng dẫn tương tự bài 1. ? Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào? Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào vở. dài các cạnh. Nhận xét, chữa bài. Bài giải Bài 3: Chu vi hình tam giác là: Hướng dẫn tương tự bài 2 42 + 38 + 45 = 125(cm) ? Muốn tính chu vi hình vuông ta cần biết gì? làm Đáp số: 125cm. Muốn tính chu vi hình vuông ta cần biết độ dài thế nào? các cạnh. Làm tính cộng. Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào vở. Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ, đánh số thứ tự rồi đếm hình. Có 9 hình chữ nhật. Có 12 hình tam giác. Củng cố, dặn dò: Về nhà ôn tập lại dạng toán liên quan đến hình học. *************************************************** TiÕt 4: ĐẠO ĐỨC. GIỮ LỜI HỨA (tiết1) I . MỤC TIÊU 1 . HS biết : - Nªu ®­îc mét vµi v× dô vÒ giữ lời hứa . - Nªu ®­îc thÕ nµo lµ giữ lời hứa - biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người . - quý trọng những người biết giữ lời hứa và hiÓu ®­îc ú nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa . II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đức 3 - Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc . - Phiếu HT dùng cho HĐ 2 của tiết 1 Hoạt động 1 tiết 2 . - Các tấm bìa nhỏ màu đỏ , màu xanh và màu trắng . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1). NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương Tl 1’ 4’. N¨m häc 2011-2012. động của giáo viên. 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra GV nhận xét 25’ 3 . Bài mới GTB : - Ghi * Hoạt động1 :Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc - GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh ) GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh .+Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?. Hoạt động của học sinh 3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy 3 HS nhắc lại. - 2 HS đọc truyện + HS từng cặp tự liên hệ …Bác mở túi trao cho em bé một chiếc vòng bạc . + Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước … em bé và mọi người cảm việc làm của Bác ? động rơi nước mắt . +Việc làm của Bác thể hiện điều gì ? … thể hiện đúng lời mình đã hứa + Thế nào là giữ lời hứa ? … là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác . + Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá NTN … sẽ được mọi người quý trọng ? , tin cậy và noi theo . * GV kết luận : * Hoạt động 2 : Xử lí tình huống GV chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm xử lí một trong những tình huống sau : ( SGK) GV kết luận: * Hoạt động 3 :Tự liên hệ GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa với ai điều gì không ? Có thực hiện được điều đã hứa không ? Vì sao ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được (hay không thực hiện được ) điều đã hứa HS cả lớp thảo luận GV nhận xét , khen những HS đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc sống hàng ngày . GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một vài HS đọc lại. ************************************************************************ TiÕt 1 : To¸n. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2011. Xem đồng hồ (tiếp theo). I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 và đọ được theo hai cách.Chẳng hạn, 8giê 35 phót hoÆ 9 giê kÐm 25 phót ( B×a 1, 2, 4). II. §å dïng d¹y häc: - Phấn màu, đồng hồ. III. Hoạt động dạy học:. NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. Tg 1’ 5'. Hoạt động của giáo viên A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ: - GV đưa đồng hồ - §äc giê - Gi¸o viªn kÕt luËn. - GV cho ®iÓm. C. Bµi míi: 32' 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: - Chúng ta tiếp tục tìm hiểu về cách xem đồng hồ qua bài “Xem đồng hồ” (tiếp theo). 15’ 2. Hướng dẫn cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo hai c¸ch: GV dán 3 mặt đồng hồ phần khung xanh lên bảng *Đồng hồ 1:Gọi hs đọc: - Chúng ta còn có cách đọc khác nữa? - Còn thiếu bao nhiêu phút thì đến 9h? -Vậy đọc như thế nào? GV ghi dưới đồng hồ *§ång hå 2: -Kim ng¾n chØ vÞ trÝ nµo? -Kim dµi chØ vÞ trÝ nµo? -Lóc nµy lµ mÊy giê? -Có thể đọc cách khác như thế nào? Vì sao? *Đồng hồ 3:-Ai đọc được? §äc c¸ch kh¸c nh­ thÕ nµo? V× sao? 16’. *Gv chèt l¹i: 3. LuyÖn tËp Bµi 1: §ång hå chØ mÊy giê? (tr¶ lêi theo mÉu): Gv treo đồng hồ A lên bảng để hướng dẫn làm miÖng: -§ång hå chØ mÊy giê? MÉu: A. 6 giê 55 phót (hoÆc 7 giê kÐm 5 phót) -Gọi hs đọc-nxét - GV nhËn xÐt. Bài 2: - Cho hs quay kim để đồng hồ chỉ đúng giờ quy định a. 3 giê 15 phót b. 9 giê kÐm 10 phót c. 4 giê kÐm 5 phót - Gv ®i kiÓm tra nhËn xÐt - Giáo viên chữa chung bằng đồng hồ Bµi 4: Xem tranh råi tr¶ lêi c©u hái: Cho hs thảo luận,sau đó trả lời nhanh: a) B¹n Minh thøc dËy lóc 6 giê 15 phót. b) Bạn Minh đánh răng, rửa mặt lúc 7 giờ 30 phút (hoặc 7 giờ rưỡi). c) B¹n Minh ¨n s¸ng lóc 7 giê 45 phót (hoÆc 8 giê NguyÔn ThÞ Hµ. Hoạt động của học sinh - H¸t - HS đọc giờ trên đồng hồ của GV. Cả líp cïng theo dâi - Líp nhËn xÐt.. - Hs më s¸ch gk quan s¸t - 8h35phót - cßn thiÕu 25 phót n÷a (c¸ch nhÈm:TÝnh từ vị trí hiện tại của kim dài đến vạch số 12 lµ cßn 5, 10, 15, 20, 25) - 9 giê kÐm 25 phót - gÇn 9h -sè 9 - 8h 45 phót - 9h kém 15 phút (vì từ vạch số 9 đến v¹ch sè 12 lµ cßn thiÕu 15 phót) - 8h 55 phót - 9 h kém 5 phút (vì từ vách số 11 đến v¹ch s« 12 cßn thiÕu 5 phót) - Hs nghe - HS nªu yªu cÇu. - Hs quan s¸t tr¶ lêi (theo mÉu) - C¶ líp tù lµm c¸c c©u cßn l¹i - HS ch÷a bµi - C¶ líp nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu. - hs quay kim để đồng hồ chỉ đúng giờ quy định - Hs tr¶ lêi. C¶ líp nhËn xÐt. - HS nªu sù kh¸c nhau gi÷a kim giê vµ kim phót - HS nªu yªu cÇu - HS tự làm bài và đọc chữa. D¹y líp 3B Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. 2’. N¨m häc 2011-2012. kÐm 15 phót). d) Bạn Minh tới trường lúc 7 giờ 25 phút. e) Lúc 11g bạn Minh bđầu đi từ trường về nhà. g) Bạn Minh về đến nhà lúc 11giờ 20 phút. - GV nhËn xÐt. D. Cñng cè, dÆn dß. - Cßn thêi gian, Gi¸o viªn cho HS nªu nh÷ng thêi ®iÓm - HS nªu l¹i 2 c¸ch. có thể đọc giờ theo 2 cách và đọc cho cả lớp nghe. - GV nhËn xÐt giê häc.. TiÕt3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. So sánh - dấu chấm I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ , câu văn(BT1) . Nhận biết các từ chỉ sự so sánh (BT2). - Đạt đỳng dấu chấm vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu(BT3). II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - 4 băng giấy , mỗi băng ghi nội dung một ý của BT1. - Bảng phụ viế nội dung đoạn văn ở BT 3 . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tl 1’ 4’. Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra Ai là măng non … ; chích bông là gì ? - GV nhận xét 27’ 3 . Bài mới - GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học . - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 : GV yêu câu HS làm bài vào giấy nháp .. Hoạt động của học sinh HS đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu sau : Chúng em là măng non của đất nước. Chích bông là bạn của trẻ em .. 3 HS nhắc lại. GV dán lên bảng lớp 4 băng giấy , 4 HS thi làm bài 2 HS đọc yêu cầu của đề . cả lớp theo dõi đúng nhanh , mỗi em cầm bút gạch nhanh những trong SGK . hình ảnh so sánh trong từng câu thơ , câu văn . HS đọc lần lượt từng câu thơ làm bài rồi trao đổi theo cặp GV chốt lãi lời giải đúng + Mắt Hiền sáng tựa vì sao , + Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm . + Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung . - Cả lớp nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm + Dòng sông là một đường trang lung linh dát vàng thắng cuộc . Bài tập 2 1 HS đọc yêu cầu của đề . Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ , GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng : 1 . Viết ra những từ chỉ sự so sánh . Tựa – như – là – là – là - 4 HS lên bảng , Bài tập 3 : Cả lớp trao đổi theo cặp làm bài vào vở . NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. 3’. N¨m häc 2011-2012. GV cùng cả lớp nhận xét . GV chốt lại lời giải đúng : 4 . Củng cố - HS nhắc lại những nội dung chính vừa học - GV nhận xét chung tiết học. TiÕt 3: LuyÖn T.ViÖt:. - 1 HS lên bảng chữa bài. ¤n tËp. So sánh. Dấu chấm I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ , câu văn . Nhận biết các từ chỉ sự so sánh . II.NéI DUNG: 1/ Giúp Hs nhận biết các hình ảnh so sánh với nhau trong từng câu văn, câu thơ. Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu của đề. 2Hs đọc yêu cầu của đề. ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Tìm những hình ảnh so sánh với nhau trong mỗi câu văn, câu thơ. Gọi Hs đọc lần lượt từng câu. ? Tìm hình ảnh so sánh trong câu a? Mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ. ? Tìm hình ảnh so sánh trong câu b? Xoáy nước như miệng phễu khổng lồ. ? Tìm hình ảnh so sánh trong câu c? Cây phơ- mu như người lính. Nhận xét, chốt câu trả lời đúng. 2/ Giúp Hs nhận biết được các từ ngữ chỉ sự vật được so sánh trong mỗi câu văn, câu thơ. Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu của đề. 2Hs đọc yêu cầu của đề. ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Tìm từ ngữ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong mỗi câu văn, câu thơ. Gọi Hs đọc lại từng câu văn. ? Tìm từ ngữ chỉ sự vật được so sánh trong câu Mặt hồ được so sánh với chiếc gương. a? ? Tìm từ ngữ chỉ sự vật được so sánh trong câu b? Xoáy nước dữ dội được so sánh với miệng phễu. ? Tìm từ ngữ chỉ sự vật được so sánh trong câu c? Cây phơ- mu được so sánh với người lính. Nhận xét, chốt câu trả lời đúng. 3.Cñng cè: NhËn xÐt giê häc , HD häc ë nhµ ****************************************. TiÕt 4: LuyÖn to¸n:. LuyÖn tËp Ôn tập về giải toán.. I.môc tiªu: Luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài giải đối với bài toán có lời văn. ii. néi dung: Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu của đề. 2Hs đọc yêu cầu của đề. ? Bài toán cho biết gì? Hs nêu. ? Bài toán hỏi gì? NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. ? Số bông hoa mẹ hái ngày thứ hai so với ngày chủ nhật như thế nào? ? Bài toán này thuộc dạng toán nào đã học? ? Muốn biết ngày thứ hai mẹ bán được bao nhiêu bông hoa hồng làm tính gì? Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào vở. Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1. ? Bài toán này thuộc dạng toán nào đã học? Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào vở. Nhận xét, chữa bài. Bài 3,4: Hướng dẫn tương tự bài 1,2 ? Theo em từ “nặng hơn”, “thấp hơn”có nghĩa như thế nào? Gọi Hs lên bảng, lớp làm vào vở. Nhận xét, chữa bài. Củng cố, dặn dò:. Số bông hoa mẹ hái ngày thứ hai so với ngày chủ nhật nhiều hơn. Bài toán này thuộc dạng toán: Bài toán về nhiều hơn. Tính cộng. Bài giải Số bông hoa mẹ hái ngày thứ hai là: 275 + 43 = 318(bông) Đáp số: 318 bông hoa Bài toán này thuộc dạng toán: Bài toán về ít hơn. Bài giải Đợt hai ở lò ấp nhà bác Ba nở được số con vịt con là: 706 – 123 = 583(con) Đáp số: 583 con vịt. ? Theo em từ “nặng hơn”, “thấp hơn”có nghĩa là “nhiều hơn”, “ít hơn”. ***********************************************************************************. TiÕt 1: ChÝnh t¶:. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2011. ChÞ em. I. Môc tiªu: + Chép và trình bày đúng bài chính tả. + Làm đúng các bài tập về các từ chứa tiếng có vần ăc- oăc( BT2, BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do gv so¹n). II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A. ổn định tổ chức 5’ B. KiÓm tra bµi cò - HS viÕt vµo vë nh¸p - ViÕt c¸c tõ: trïng trôc, chªnh chÕch, tr«ng - 2 HS lªn b¶ng viÕt, chê, chong chãng - GV nxét, đánh giá. C. Bµi míi 32’ 1. Giíi thiÖu bµi: 1’ 2. Hướng dẫn HS viết - HS më SGK, ghi vë 21’ 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị  §äc ®o¹n viÕt - GV treo b¶ng phô chÐp ®o¹n viÕt - 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm  Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết + Người chị trong bài thơ làm những việc gì? NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. - Tr¶i chiÕu, bu«ng mµn, ru em ngñ, quÐt sạch thềm, đuổi gà không cho phá vườn + Em cã c¶m nhËn nhËn g× vÒ b¹n nhá nµy? rau, ngñ cïng víi em  Hướng dẫn nhận xét cách trình bày bài viết - B¹n rÊt yªu em m×nh, ch¨m lµm vnhµ, + Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ g× ? thương bố mẹ... - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Khi b¾t ®Çu viÕt ta lïi mÊy «? - Thơ lục bát, dòng trên 6 chữ, dòng dưới + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa? 8 ch÷  ViÕt tiÕng, tõ dÔ lÉn : tr¶i chiÕu, quÐt s¹ch, - Ch÷ ®Çu cña dßng 6 lïi 2 «, dßng 8 lïi 1 lim dim, luèng rau... « - GV nhËn xÐt, chèt - C¸c ch÷ ®Çu dßng 2.2 HS chÐp bµi vµo vë - HS viÕt vµo vë nh¸p – GV quan s¸t, nh¾c nhë t­ thÕ viÕt 2.3 ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 10’ Bµi 1: §iÒn vµo chç trèng ¨c hay o¨c đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn. 2’. GV đánh giá Bµi 2: T×m c¸c tõ a) Chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr/ch cã nghÜa nh­ sau: - Tr¸i nghÜa víi riªng : chung - Cïng nghÜa víi leo : trÌo - Vật đựng nước để rửa mặt, tay, rau : chậu - GV nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶, tæng kÕt trß ch¬i D. Cñng cè - dÆn dß- GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 2: To¸n:. - 1 HS đọc lại - HS chÐp bµi - HS đọc, soát lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi - 1 HS ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu - Líp suy nghÜ 1’ - Đại diện 2 đội lên viết các từ tìm được - HS kh¸c nhËn xÐt theo c¸c tiªu chÝ. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết xem giờ (chính xác đến 5 phút). - Biết xác định 1/2, 1/3 của một nhóm đồ vật.( Bài 1, 2, 3). II. §å dïng d¹y häc: - Mặt đồng hồ, phấn màu. III. Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ A. ổn định tổ chức 5’ B. KiÓm tra bµi cò - 3 HS ch÷a miÖng. - Líp nhËn xÐt * Đọc giờ trên đồng hồ - GV cho ®iÓm. 32’ C. Bµi míi 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: 31’ 2. Thùc hµnh - HS đọc ycầu của bài. Bµi 1: §ång hå chØ mÊy giê? - HS thảo luận nhóm 2 - Cho HS thảo luận nhóm đọc giờ của từng đồng NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Thanh Hương. N¨m häc 2011-2012. hồ. - §ång hå A chØ 6 giê 15 phót. - Đồng hồ B chỉ 2 giờ 30 phút (hoặc2 giờ rưỡi) - §ång hå A chØ 8 giê 55 phót ( 9 giê kÐm 5 phót). - §ång hå A chØ 8 giê - Sau đó giáo viên dùng mô hình đồng hồ để vặn kim theo giờ để học sinh tập đọc giờ Bµi 2: - GVghi phÇn tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng. Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t: Tãm t¾t 1 thuyền: 5 người 4 thuyền: ..................... người? - Theo tóm tắt thì bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết trên thuyền có tát cả bao nhiêu người em làm như thế nào? (cả lớp giải vào vở, 1 em lên bảng làm). 2’. - Đại diện nhóm đọc – nhóm khác nhận xét. - Líp qs, nxÐt. - HS nªu l¹i c¸ch xem giê chÝnh x¸c nhÊt. - HS nªu yªu cÇu - HS nêu đề bài dựa theo tóm tắt.. - Có 4 thuyền, mỗi thuyền có 5 người. - Tất cả có bao nhiêu người? - Lớp giải vào vở- 1 em làm bảng Bµi gi¶i 4 thuyền có tất cả số người là: 5 x 4 = 20 (người) Đáp số: 20 người. - Líp nhËn xÐt - Vì sao phải lấy 5 x 4 mà không lấy 4 x 5 - Cần tìm số người nên phải lấy 5 x 4 ( vì có 5 người và 4 thuyền) nếu lấy 4 x - Chấm 10 vở. nhận xét 5 người khác sẽ hiểu có 4 người và 5 - GV nhËn xÐt vµ söa l¹i phÐp tÝnh cho HS (nÕu cã). thuyền - HS đọc ycầu của bài. Bµi 3: - HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi vở ch÷a bµi. a Đã khoanh vào 1/3 số quả cam trong hình nào? Vì - Hình 1, vì số cam ở trong hình có 3 hàng như nhau, đã khoanh vào 1 hàng sao em biết (= 1/3) b. §· khoanh vµo 1/3 sè b«ng hoa trong hvÏ - §· khoanh vµo1/2 sè bhoa trong h×nh nµo? 3, h×nh 4 - Gv nx chung - GV nhËn xÐt, chèt D. Cñng cè, dÆn dß - HS nªu l¹i tªn bµi häc vµ c¸c néi dung - GV nhËn xÐt tiÕt häc. võa luyÖn tËp. TiÕt 3: luyÖn to¸n:. LuyÖn tËp Xem đồng hồ(tiếp theo). i. môc tiªu: Củng cố cho Hs cách xem giờ kém trên mặt đồng hồ. ii. néi dung: Bài 1: Cho hs quan sát đồng hồ theo thứ tự như trong hs quan sát đồng hồ. vở luyện. ? Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ? 4 giờ 50 phút hoặc 5 giờ kém 10 phút ? Đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ? 7 giờ 45 phút hoặc 8 giờ kém 15 phút ? Đồng hồ thứ ba chỉ mấy giờ? 14 giờ 40 phút hoặc 15 giờ kém 20 phút (2 giờ 40 phút hoặc 3 giờ kém 20 phút) NguyÔn ThÞ Hµ. D¹y líp 3B Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>