Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 1 đến tuần 4 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010. TuÇn 1 Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009 Buæi s¸ng TiÕt 1. Tâp đọc. Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy ,giữa các côm tõ. - Hiểu lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn : lµm viÖc g× còng phÈi kiªn tr×, nhÉn n¹i míi thµnh c«ng. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK ) - II. Đồ dùng dạy học Tranh minh họa trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy học A . Kiểm tra bài cũ: B . Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc. b. Giảng bài HĐ1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu: Giỏo viờn đọc, lời người dẫn chuyện đọc với giọng chËm r·i, thong th¶; Lêi cËu bÐ tß mß, ng¹c nhiªn; Lêi bµ cô «n tån, hiÒn hËu. Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu ,giáo viên kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng: nguÖch ngo¹c; quyÓn. C¸c tiÕng cã thanh ng·. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng ë c¸c tõ ng÷ : vµi dòng đã ngáp ngắn ngáp dài, to như thế, làm gì thế… - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi mµ HS khã hiÓu vµ c¸c tõ ghi ë phÇn chó gi¶i. - Đọc từng đoạn trong nhúm: Lần lượt từng HS trong bàn đọc, các HS khác gãp ý. - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn, cả bài) - Cả lớp theo dõi nhận xét đánh giá. - Cae lớp đọc đồng thanh ( đoạn1,2) TiÕt 2 HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.HS đọc thầm đoạn 1.Gọi HS trả lời .Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm ®o¹n 2.Gọi HS trả lời .Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giỏo viờn hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Cậu bé có tin lµ tõ thái s¾t mµi ®­îc thµnh chiÕc kim nhá kh«ng? Nh÷ng c©u nµo cho thÊy cËu bÐ kh«ng tin? HS thảo luận nhóm đôi.Các nhóm phát biểu ý kiến. Cả lớp và giáo viên nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 - Giỏo viờn nêu cõu hỏi 3 SGK. HS đọc thầm đoạn 3. Gọi HS trả lời .Cả lớp và giáo viên nhận xét . - GV nªu c©u hái 4 SGK. HS tù do nªu ý kiÕn cña m×nh , GV nhËn xÐt chèt lại những ý đúng.( Câu chuyện khuyên em nhẫn nại, kiên trì./ Câu chuyện khuyªn em lµm viÖc ch¨m chØ kh«ng ng¹i khã, ng¹i khæ.) - GV yªu cÇu HS nãi l¹i c©u : Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim b»ng lêi cña em( Ai ch¨m chØ chÞu khã th× lµm viÖc g× còng thµnh c«ng./ NhÉn n¹i kiªn tr× sÏ thành công./ Việc khó đến đâu nếu nhẫn nại kiên trì cũng sẽ làm được. HĐ4: Luyện đọc lại - GV chia lớp thành các nhóm 3. Các nhóm phân vai để đọc c©u chuyÖn. - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay. Hoạt động nối tiếp: GV nªu c©u hái: Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn? V× sao? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - Dặn HS về nhà đọc trước c¸c yªu cầu của tiết kể chuyện ----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3: To¸n Tiết 1: Ôn tập các số đến 100 I . Mục tiêu: - Biết đếm ,đọc ,viết các số đến 100. - NhËn biÕt ®­îc c¸c sè cã mét ch÷ sè ,c¸c sè cã hia ch÷ sè; Sè lín nhÊt ,sè bé nhất có một chữ số ; số lớn nhất ,số bé nhất có hai chữ số; số liền trước số liền sau. II. §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp to¸n.. III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: B. D¹y bµi míi a) Giới thiệu bài b) giảng bài Bµi 1: Cñng cè vÒ sè cã mét ch÷ sè. Một HS nêu yc. HS tự làm bài, hai HS làm bài trên bảng lớp, một em đọc số, mét em viÕt sè. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi 2: Cñng cè vÒ sè cã hai ch÷ sè Mét HS nªu yªu cÇu, HS lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶, GV ghi nhanh lªn b¶ng, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bài3. : Củng cốvề số liền trước, liền sau. GV nêu yêu cầu, HS thảo luận nhóm đôi. Bốn HS làm bài trên bảng lớp. Cả líp vµ GV nhËn xÐt. Hoạt động nối tiếp: - VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp 1,2,3, SGK ( trang 3) Nhận xột giờ học , và chuẩn bị bài ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) TiÕt 4 :. Đạo đức Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -3Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010. Học tập, sinh hoạt đúng giờ ( Tiết 1) I: Môc tiªu: - Nêu được một số biểu hiện cảu học tập, sing hoạt đúng giờ. - Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc häc tËp ,sinh ho¹t ®uóng giõ. - BiÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n. - Thùc hiÖn theo thêi gian biÓu . - II: §å dïng d¹y häc: Phiếu giao việc dùng cho hoạt động 1,2 ; vở bài tập đạo đức. III: Hoạt động dạỵ học chủ yếu A: Giíi thiÖu bµi B: Gi¶ng bµi H§1: Bµy tá ý kiÕn. C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhãm theo bµn, giao cho mçi nhãm th¶o luËn vµ bµy tá ý kiÕn của mình về việc làm trong các tình huống ở bài tập 1. (vở bài tập đạo đức). - Các nhóm thảo luận; GV theo dõi giúp đỡ, nhắc nhở các em. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Các nhóm trao đổi, tranh luận. - GV kÕt luËn: Giê häc to¸n mµ Lan, Hïng ngåi lµm viÖc kh¸c, kh«ng chó ý nghe cô hướng dẫn sẽ không hiểu bài, ảnh hưởng đến kết quả học tập. Như vậy trong giờ học các em đã không làm tròn bổn phận, trách nhiệm của các em và chính điều đó làm ảnh hưởng đến quyền được học tập của các em. Lan và Tùng nªn cïng lµm bµi tËp to¸n víi c¸c b¹n; Võa ¨n võa xem truyÖn cã h¹i cho søc khoẻ. Dương nên ngừng xem truyện và cùng ăn với cả nhà; Làm hai việc cùng lúc không phải là làm việc, sinh hoạt đúng giờ. H§2: Xö lÝ t×nh huèng. C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia líp thµnh 4 nhãm, GV giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn lùa chọn cách ứng xử đúng cho các tình huống ở bài tập 2. - HS thảo luận nhóm, GV theo dõi giúp cácem định hướng đúng. - Từng nhóm lên đóng vai. - Các nhóm trao đổi, tranh luận. - GV kÕt luËn: + Ngọc nên tắt ti vi và đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, không làm mẹ lo l¾ng. + B¹n Lan nªn tõ chèi ®i mua bi vµ khuyªn b¹n kh«ng nªn bá häc ®i lµm viÖc kh¸c . + Mçi t×nh huèng cã thÓ cã nhiÒu c¸ch øng xö. Chóng ta nªn biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp nhÊt. H§3: Giê nµo viÖc nÊy - GV giao nhiÖm vô cho tõng nhãm th¶o luËn: + Nhãm 1: Buæi s¸ng em lµm nh÷ng viÖc g× ? + Nhãm 2: Buæi tr­a em lµm nh÷ng viÖc g× ? + Nhãm 3: Buæi chiÒu em lµm nh÷ng viÖc g× ? + Nhãm 4: Buæi tèi em lµm nh÷ng viÖc g× ? - HS th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 - Các nhóm trao đổi, tranh luận. - GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, lµm viÖc nhµ vµ nghØ ng¬i. - HS đọc câu: Giờ nào việc nấy. H§ nèi tiÕp : NhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ cïng cha mÑ x©y dùng thêi gian biÓu vµ thùc hiÖn theo thêi gian biÓu. ------------------------------------------------------------------Buæi chiÒu TiÕt 1 «n to¸n I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: - §äc, viÕt, so s¸nh sè cã haich÷ sè . - Phân tích số có hai chữ số theo chục, đơn vị. - Giải bài toán với quan hệ “nhiều hơn’’ một số đơn vị. II : Hoạt động dạy học *1ổn định tổ chức lớp. *2,Néi dung «n tËp. H§1: HDHS «n tËp vÒ so s¸nh sè cã hai ch÷ sè B¸i 1:( Dµnh cho HS yÕu.) < 34 … 38 27 … 72 57 …75 10 … 54 67 …. 80 > ? 80 + 6 … 85 40 + 4 … 44 32 – 2 … 25 55 – 5 … 60 = - HS lªn b¶ng lµm Líp lµm vµo vë – HS nhËn xÐt . - GV cho hs ph©n tÝch sè vµ cho ®iÓm. Bµi 2 : ViÕt sè ( Dµnh cho HS c¶ líp ) - Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè lµ sè ........... - Sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè lµ sè........... - Số liên trước số 23 là số.......... số liên sau số 23 là số.......... - HS làm tương tự như bài tập 1. HĐ2: Giải bài toán với quan hệ “nhiều hơn’’ một số đơn vị. Bµi 3: .Lan cã 15 b«ng hoa, Hµ cã nhiÒu h¬n Lan 3 b«ng hoa. Hái Hµ cã bao nhiªu b«ng hoa? - HS đọc dề bài toán và cho biết yêu cầu của bài. - HS lµm BT, GV bao qu¸t líp - GV gäi mét sè HS lªn b¶ng ch÷a BT Bµi4: VÏ ®o¹n th¼ng d×a 8 cm. HS, GV nhËn xÐt *3. GV cñng cè vµ nh©n xÐt -------------------------------------------------------TiÕt 2, 3 «n tiÕng viÖt I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: - Đọc một số bài tập đọc . - ViÕt mét ®o¹n ( ®o¹n 3 )trong bµi: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. II : Hoạt động dạy học Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 *.1æn ®inh tæ chøc líp. *2,Néi dung «n tËp. HĐ1: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm: - HS ôn lại bài tập đọc :Có công mài sắt ,có ngày nên kim :theo nhóm đôi. -GV gọi HS yếu lên bảng đọc các đoạn bài đã học-GV chú ý sửa sai. ? Néi dung cña bµi nãi lªn ®iÒu g×? */ GV gọi HS lần lượt đọc nối tiếp nhau các bài tập đọc đã học + HS đọc từng câu – HS TB, HS yếu. + HS đọc từng đoạn – HS TB, HS khá. + HS đọc toàn bài – HS khá. - HS & GV nhËn xÐt. - GV nhận xét & tuyên dương HS - Động viên HS yếu. H§2 Cñng cè kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ : * GV gọi một HS đọc đoạn 3 của bài tập đọc : Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Đoạn viết đó có boa nhiêu câu ? Sau dáu câu viết như thế nào ? - GV l­u ý HS mét sè tõ khã viÕt: gi¶ng gi¶i, thái s¾t, thµnh kim, mçi ngµy. - GV gäi 3 HS lªn b¶ng líp viÕt- HS cßn l¹i viÕt vµo b¶ng con - HS & GV nhËn xÐt - GV đọc đoạn bài viết- GV đọc bài để HS chép vào vở - GV l­u ý HS vÒ t­ thÕ ngåi viÕt vµ c¸ch cÇm - HS viết bài –GV bao quát lớp và nhắc nhở HS cách trình bày bài sạch đẹp - GV chó ý HS yÕu - GV chấm bài và chữa lỗi – tuyên dương HS * 3 .Gv nhËn xÐt. Thø ba ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2009 Buæi s¸ng TiÕt 1. KÓ chuyÖn. Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I: Mục đích yêu cầu : - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II : §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa trong SGK. III : Hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò. B : D¹y bµi míi a : Giíi thiÖu bµi b : Hướng dẫn HS kể chuyện H§1: KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. - Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS quan sát tranh minh hoạ trong sách giáo khoa, đọc thầm gợi ý dưới mỗi tranh. - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trước nhóm. Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -6Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 - Kể chuyện trước lớp. Cả lớp và GV nhận xét. H§2: KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi HS được chỉ định kể toàn bộ câu chuyện. - C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n kÓ hay. Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân - NhËn xÐt giê häc --------------------------------------------------------------------------TiÕt 2 ChÝnh t¶. Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I: Mục đích yêu cầu - ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶ (SGK0 ; tr×nh bµy dóng 2 c©u v¨n xu«i .Kh«ng m¾c q¸u 5 lçi trong bµi . - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp 2,3,4,. II: §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp chÐp III : Hoạt động dạy học A : KiÓm tra bµi cò: B : D¹y bµi míi a : giíi thiÖu bµi b : Gi¶ng bµi HĐ1: Hướng dẫn tập chép. Bước 1: Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc bài viết. Hai HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm theo - Hướng dẫn học sinh nêu nội dung bài chính tả và nhận xét: + §o¹n nµy chÐp tõ bµi nµo? + §o¹n chÐp nµy lµ lêi cña ai nãi víi ai? + Bµ cô nãi g×? + §o¹n chÐp cã mÊy c©u? Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi cÇn viÕt hoa? V× sao? (Ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n) + Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt nh­ thÕ nµo? - HS viÕt vµo giÊy nh¸p c¸c tõ c¸c em dÔ viÕt sai: ngµy, mµi, s¾t, ch¸u. (GV g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai trªn b¶ng. Nh¾c HS khi viÕt kh«ng g¹ch ch©n) Bước 2: HS viết bài vào vở GV nh¾c HS chó ý: ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang ,viÕt hoa c¸c ch÷ ®Çu c©u vµ c¸c tªn riªng Bước 3: Chấm chữa bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu, mêi mét HS lªn b¶ng lµm mÉu – chØ viÕt 1 tõ. - Hai HS lµm bµi tËp trªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. - C¶ líp viÕt lêi gi¶i vµo vë bµi tËp Bài 3: - Một HS đọc yêu cầu. GV nhắc lại. - Mét HS lµm mÉu: ¸ ¨ ¨ - Ba HS lên bảng lần lượt viết từng chữ cái. Cả lớp làm vào vở bài tập.Sau mỗi chữ GV sửa lại cho đúng. Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 - 5 HS đọc lại thứ tự đúng của 9 chữ cái. - Cả lớp viết 9 chữ cái theo đúng thứ tự vào vở. Bµi 4: Häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i. - GV xo¸ nh÷ng ch÷ c¸i ë bµi trªn, yªu cÇu HS viÕt l¹iGV xo¸ dÇn b¶ng , cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái . - Hoạt động nối tiếp : - Dặn HS về nhà ôn bài - Đọc trước bài Tự thuật .............................................................................................. TiÕt 3 To¸n Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 ( tiếp) I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng cảu số chục và số đơn vị , thứ tự cña c¸c sè. - - BiÕt so s¸nh cac ssè trong ph¹m vi 100. II : §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp to¸n. III : Các hoạt động dạy học chủ yếu A : KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. B : D¹y bµi míi a ) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi Bài 1,2: Củng cố về đọc, viết, phân tích số. HS nªu yªu cÇu, HS lµm bµi vµo vë. GV theo dâi, nh¾c nhë nh÷ng em lµm sai. Ba HS lµm bµi trªn b¶ng líp. Bµi 3: So s¸nh c¸c sè. Mét HS nªu yªu cÇu, HS lµm bµi vµo vë, hai HS lµm bµi trªn b¶ng líp. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bài 4: HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu miệng kết quả. Cả lớp và GV nhận xÐt. Bài 5: Hai HS đọc đề toán, GV giúp các em tóm tắt. HS làm bài vào vở. Hai HS lµm bµi trªn b¶ng líp,c¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Hoạt động nối tiếp : - Dặn học sinh làm bài tập trong vở bài tập NhËn xÐt giê häc TiÕt 4 MÜ thuËt VÏ trang trÝ. VÏ ®Ëm, vÏ nh¹t ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y) Thø t­ ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2009 Buæi s¸ng TiÕt 1 LuyÖn tõ vµ c©u I: Mục đích yêu cầu : Giúp HS - Bước đầu làm quen với khái niện từ và câu thông qua các bài tập thực hµnh. Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1 ,BT2 ) viết được một c©u nãi vÒ néi dung mçi tranh (BT3 ) II : §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp III: Hoạt động dạy học chủ yếu A : KiÓm tra bµi cò : Hai HS lªn b¶ng. Mét em lµm miÖng bµi tËp 1, mét em lµm miÖng bµi tËp 2 của tiết trước. Cả lớp và GV nhận xét. B: D¹y bµi míi b: Giíi thiÖu bµi a: Gi¶ng bµi H§1: Lµm quen víi kh¸i niÖm tõ vµ c©u. Bµi1: - 1HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm lại. - HS quan sát lần lượt 8 tranh minh hoạ trong sách giáo khoa (theo thứ tự đã đánh số) - HS lµm bµi theo cÆp råi nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. - cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Một HS đọc yêu cầu của bài. - Một HS đọc yêu cầu (cả mẫu) - GV chia líp thµnh 4 nhãm. C¸c nhãm th¶o luËn, thi t×m tõ ng÷ chØ nghÒ nghiÖp - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. GV ghi nhanh lªn b¶ng.c¶ líp vµ GV b×nh chän nhãm th¾ng cuéc. Bài 3: Một HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm lại. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS nối tiếp nhau đặt câu thể hiện nội dung từng tranh. GV nhận xét nhanh sau mçi c©u. - HS viÕt vµo vë hai c©u v¨n thÓ hiÖn näi dung tranh. GV gióp HS ghi nhí : Tªn gäi cña c¸c vËt , viÖc ®­îc gäi lµ tõ; Ta dïng tõ đặt thành câu để trình bày một sự việc. H§ nèi tiÕp : NhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------------------------------------TiÕt 2 To¸n TiÕt 3: Sè h¹ng – tæng I Mục tiêu: Giúp HS : - BiÕt sè h¹ng ; tæng. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã haio ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp céng. II §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp. III Hoạt động dạy học A B a) b). Kiểm tra bài cũ: Hai HS lµm bµi 5 SGK. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. D¹y bµi míi Giới thiệu bài giảng bài Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -9Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 H§1: Giíi thiÖu sè h¹ng vµ tæng. - GV viết lên bảng phép cộng: 35 + 24 = 59, gọi HS đọc phép tính. GV chỉ vµo tõng sè trong phÐp céng vµ nªu tªn gäi, tr×nh bµy lªn b¶ng nh­ trong SGK - GV viết phép cộng trên theo cột dọc rồi làm tương tự như trên, trình bày nh­ trong SGK . - GV viÕt phÐp céng 63 + 15 = chØ vµo tõng sè , gäi HS nªu tªn gäi thÝch hợp của số đó. H§2: Thùc hµnh. Bµi 1: Mét HS nªu yc , HS lµm vµo vë ,3 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, .C¶ líp vµ GV nhËn xÐt : Bµi 2: Mét HS nªu yªu cÇu. C¶ líp lµm bµi vµo vë. Bèn HS lµm bµi trªn b¶ng líp . C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bài 3: Một HS đọc bài toán, GV giúp HS tóm tắt , cả lớp tự làm bài, hai HS lµm bµi trªn b¶ng líp. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Hoạt động nối tiếp: - VÒ nhµ lµm bµi tÇp 1,2,3,,4 SGK -Nhận xét giờ học vµ chuÈn bÞ bµi giê sau. ----------------------------------------------------------------------TiÕt 3 : Tù nhiªn x· héi. Cơ quan vận động I Mục tiêu : Sau bài học ,HS biÕt: - Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ. - Nhận ra sự phối hợp của co và xương trong các cử động của cơ thể. II §å dïng d¹y häc Hình vẽ trong SGK. III Hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động : GV cho cả lớp hát bài : Con công hay múa. HĐ1 Làm một số cử động. Mục tiêu : HS biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số động tác như : giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình.  Cách tiến hành Bước 1: - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3 , 4, trong SGK vµ lµm mét sè động tác như bạn HS đã làm trong hình. - GV cho một số nhóm thể hiện lại các động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng mình, cúi gập người. Bước 2: - Cả lớp đứng tại chỗ, cùng làm các động tác theo lời hô của lớp trưởng - GV hỏi: Trong các động tác em, vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động? - GV kết luận: Để thực hiện được những động tác trên thì : đầu, mình, chân, tay phải cử động. HĐ2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động. Mục tiêu: Biết cơ và xương là các cơ quan vận động của cơ thể; HS nêu được vai trò của cơ và xương. C¸ch tiÕn hµnh: Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -10Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 Bước1: - GV hướng dẫn HS thực hành: tự nắn bàn tay, cổ tay của mình. - Hỏi: dưới lớp da của cơ thể có gì? ( xương và bắp thịt) Bước 2: - Cho HS thực hành cử động. - Hỏi: Nhờ đâu mà có các cử động đó? - Kết luận: Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động ®­îc. Bước 3: - HS quan s¸t h×nh 5 , 6 SGK . - Hỏi: Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể Kết luận: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. H§3: Trß ch¬i: VËt tay. Mục tiêu: HS hiểu được rằng , hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cơ quan vận động phát triển tốt. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi: Hai bạn ngồi đối diện nhau, cùng tì khuỷu tay phải hoặc trái lên bàn. Hai cánh tay của hai người đan chéo vào nhau. Khi GV hô bắt đầu thì dùng sức của mình cố gắng kéo thẳng tay đối phương . Ai kéo đựơc người đó thắng cuộc. Bước 2: - Hai HS lµm mÉu. - GV cho HS chơi theo nhóm 3 người ( một bạn làm trọng tài) - C¶ líp b×nh chän khen ngîi nh÷ng ban th¾ng cuéc. KÕt luËn: Trß ch¬i cho chóng ta thÊy tay ai khoÎ lµ biÓu hiÖn c¬ quan vËn động của bạn đó khoẻ . Muốn cơ quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm tập thể dục và ham thích vận động. Hoạt động nối tiếp : nhận xét giờ häc ----------------------------------------------------------------------TiÕt 4 ThÓ dôc. Giới thiệu chương trình – trò chơi: Diệt các con vật có h¹i I: Môc tiªu - Biết đựoc một số nội qui trong giừo tập thể dục, biết tên bốn nội dung cơ cbản của chương trình thể dục lớp 2. - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng th¼ng hµnh däc, ®iÓm sè cña m×nh. - BiÕt c¸ch chµo , b¸o c¸o khi GV nhËn líp . - Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi. II: Địa điểm ,Phương tiện Địa điểm: Sân trường ,Vệ sinh an toàn nơi tập . Phương tiện: còi III: Nội dung và phương pháp lên lớp: 1: PhÇn më ®Çu: - GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung ,yªu cÇu giê häc: 2 – 3 phót - §øng t¹i chç, vç tay h¸t. Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -11Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 2: PhÇn c¬ b¶n - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2 : 3 – 4 p. - GV nh¾c l¹i néi qui tËp luyÖn. - Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự: 2 – 3 p. ( GV nêu dự kiến , sau đó cả lớp cùng quyết định) - GiËm ch©n t¹i chç - §øng l¹i : 5 – 6 p. - Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i( 5 – 6 p ). GV cïng HS nh¾c l¹i tªn mét số loài vật cả có ích lẫn có hại, cách chơi. Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức, có thưởng có phạt. 3: PhÇn kÕt thóc: - Đi đều và hát :2-3 phút ,do cán sự lớp điều khiển - GV cïng HS hÖ thèng bµi: 2phót - NhËn xÐt giê häc . ------------------------------------------------------------------------------------------------Buæi chiÒu TiÕt1,2: ¤n to¸n I :Môc tiªu: - Củng cố về các số đến 100: biết đọc , viết, so sánh . - Gi¶I to¸n cã lêi v¨n trong ph¹m vi 100. II: Các hoạt động dạy học chủ yếu: *1ổn định tổ chức lớp. *2,Néi dung «n tËp. HĐ1: Bài1 : Hd HS đếm các số từ 0 đến 10; từ 1 đến 100 Sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè: sè 0; Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè: sè 9 Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè: sè 10; sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè: sè 99. - HS nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm cñng cè kiÕn thøc. H§2: Bµi 2 : HD HS so s¸nh sè 34…20; 77…77; 29…12; 50… 30 + 20; 16 + 4…22; 40…37 + 3; 44+ 3…43 22 + 3… 52; - HS nªu c¸ch lµm vµ lªn b¶ng lµm – HS nhËn xÐt .GV kÕt luËn. Bài3: :Số liền trước , số liền sau Số liền trước của các số: 34; 54; 11; 33; 67; 88; 99. Sè liÒn sau cña c¸c sè: 44; 77; 98; 42; 77; 76; 52; 38.  GVnhận xét và tuyên dương HS. HĐ3: Hướng dẫn HS giải toán có lời văn. Bµi4: Mét cöa hµng buæi s¸ng b¸n ®­îc 13 c¸i xe m¸y , buæi chiÒu b¸n ®­îc 24 xe m¸y .Hái c¶ hai bu«ie cña hµng b¸n ®­îc bao nhiªu c¸i xe m¸y? HS nªu yªu cÇu c¶u bµi to¸n . -1 HS lªn b¶ng lµm – líp lµm vµo vë – HS nhËn xÐt –GV ghi ®iÓm. *3. GV cñng cè vµ nh©n xÐt. -----------------------------------------------------TiÕt1 ¤n tiÕng ViÖt I . Môc tiªu: - Giúp HS củng cố về một số bài tập đọc - Bước đầu làm quen với kiểu phân môn Luyện từ và câu. Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -12Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 II . C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu: *1ổn định tổ chức lớp. *2,Néi dung «n tËp. HĐ1: Củng cố đọc diễn cảm. */ Gọi HS lần lượt đọc các bài tập đọc trong SGK. - sửa sai cách phát âm theo phương ngữ của địa phương - động viên HS đọc tốt, khuyến khích HS học- GV cho điểm HS HĐ2 : HS bước đầu làm quen với phân môn Luyện từ và câu: T×m c¸c tõ - Chỉ đồ dùng học tập: - Chỉ hoạt động của HS: - ChØ tÝnh nÕt cña HS: - HS thi nhau làm theo nhóm đôi – Sau đó HS lên trình bày bài . - HS nhËn xÐt – GV kÕt luËn. *3 GV nhận xét giờ học , tuyên dương HS. Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2009 Buæi s¸ng TiÕt 1: Tập đọc. Tù thuËt I: Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu ,giữa các dòng ,gi÷a c¸c phÇn yªu cÇu vµ phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng. - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài .Bước đầu có khía niÖn vÒ mét b¶n tù thuËt (lÝ lÞch ) .(tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK) II: Đồ dùng dạy học Vë bµi tËp TiÕng ViÖt. III: Các hoạt động dạy học A : Kiểm tra bài cũ: - Hai HS đọc hai ®o¹n bµi: Cã c«ng mµi s¾t , cã ngµy nªn kim vµ nªu néi dung c©u chuyÖn. Cả lớp và giáo viên nhận xét B : Dạy bài mới: a: Giới thiệu bài b: Giảng bài HĐ1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu: Giáo viên đọc víi giäng rµnh m¹ch, nghØ h¬i râ gi÷a phÇn yªu cÇu vµ tr¶ lêi (vèn ®­îc ph©n c¸ch râ b»ng dÊu hai chÊm). Kh«ng yªu cầu đọc diễn cảm. Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng c©u: HS nối tiếp nhau đọc tõng c©u ,giáo viên kết hợp hướng dẫn HS phát õm đỳng và uốn nắn tư thế đọc cho các em. - Đọc từng đoạn trước lớp: GV chia bài thành hai đoạn. Đoạn 1: từ đầu đến quª qu¸n; §o¹n 2: Cßn l¹i. HS nối tiếp nhau đọc tõng ®o¹n, GV kết hợp giúp các em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng - HS đọc các từ ngữ chú giải trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -13Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 - Các nhóm thi đọc (Từng ®o¹n, c¶ bµi) HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi 1- Em biÕt nh÷ng g× vÒ b¹n Thanh Hµ ? - . Cả lớp và giáo viên nhận xét. - HS đọc toàn bài theo nhóm trả lời câu hỏi 2. ? Nhß ®©u em biÕt râ vÒ b¹n Thanh Hµ nhñ vËy ? - . Gọi HS trả lời. Cả lớp và giáo viên nhận xét - GV nªu c©u hái 3 SGK. NhiÒu HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ b¶n th©n. - GV nêu câu hỏi 4 SGK. HS thảo luận nhóm đôi rồi phát biểu ý kiến. Cả líp vµ GV nhËn xÐt. HĐ4: Luyện đọc lại. Một số HS thi đọc lại bài. GV nhắc các em đọc bài với giọng rõ ràng, rành m¹ch. Hoạt động nối tiếp: - DÆn HS vÒ nhµ viÕt b¶n tù thuËt - NhËn xÐt giê häc ------------------------------------------------------------------------TiÕt 2. TËp viÕt Ch÷ hoa: A. I: Môc tiªu; Gióp häc sinh’ - - Viết đúng các chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng chữ cỡ nhỏ ), chữ và c©u øng dông: Anh (1 dßng cì võa ,1dßng cì nhá), Anh em thuËn hoµ (3 lÇn) . - Chữ viết rõ ràng ,tương đối đều nét ,thẳng hàng ,bước đầu biết nối nét , giưã chữ viết hoa với với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - II : §å dïng : MÉu ch÷ A hoa vµ b¶ng phô viÕt s½n c©u øng dông III: Hoạt động dạy học a: Giíi thiÖu bµi b: Gi¶ng bµi HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV cho HS quan s¸t mÉu - HS nhận xét về độ cao, các nét của chữ (cao 5 li, gồm 3 nét. Nét 1 gần giống nét móc ngược (trái) nhưng hơi lượn ở phía trên và nghiêng về bên phải. Nét 2 là nét móc phải. Nét 3 là nét lượn ngang. - GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết - Häc sinh tËp viÕt trªn b¶ng con ,gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Hai học sinh đọc câu ứng dụng - GV gióp häc sinh hiÓu nghÜa c©u øng dông: Anh em trong nhµ ph¶i yªu thương nhau. - Häc sinh nhËn xÐt vÒ : +§é cao c¸c con ch÷ (c¸c ch÷ cao 2,5 li :A, h; ch÷ t cao 1,5 li; c¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li) +Cách đặt dấu thanh: + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng b»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ o - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết. Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -14Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 - Häc sinh viÕt tiÕng “Anh” vµo b¶ng con H§3: Häc sinh viÕt bµi - GV nªu yªu cÇu viÕt nh­ ë vë tËp viÕt - Học sinh viết bài ,Giáo viên theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng - HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ. -GV ñi chænh söa cho HS H§4: ChÊm ch÷a bµi . -Thu bai cham 5-7 vô . H§ nèi tiÕp: - GV nhận xét chung tiết học và động viên khen thưởng HS tiến bộ. ----------------------------------------------------------------TiÕt3: To¸n TiÕt 4: LuyÖn tËp I Mục tiêu: Giúp HS cñng cè vÒ: - BiÕt céng nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè. - BiÕttªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng hní trong ph¹m vi 100.. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp céng. II §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp. III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Hai HS chữa bài tập 3 SGK. GV kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. Cả lớp và giáo viên nhận xét B D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b giảng bài Bµi 1: Mét HS nªu yªu cÇu, HS lµm bµi vµo vë, 5 HS lµm bµi trªn b¶ng líp. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Mét sè HS nªu tªn gäi cña c¸c sè trong phÐp tÝnh. Bµi 2( Cét2) Mét HS nªu yªu cÇu cña bµi, HS tù lµm bµi, Mét sè HS nªu miÖng kÕt qu¶ vµ c¸ch nhÈm. Bài 3:(cột a,b) GV nêu yêu cầu, HS thảo luận nhóm đôi để làm bài. Ba HS làm bµi trªn b¶ng líp. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bài 4: Hai HS đọc bài toán. GV giúp HS tóm tắt bài toán. HS làm bài cá nhân. Hai HS lµm bµi trªn b¶ng líp. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Hoạt động nối tiếp: -Dặn HS vÒ nhµ lµm bµi trong vë bµi tËp. -Nhận xét giờ học TiÕt 4. Buæi s¸ng TiÕt 1:. ..................................................................................... ¢M NH¹C ( GV chuyªn tr¸ch d¹y ) Thø s¸u ngµy 21th¸ng 8 n¨m 2008 ChÝnh t¶ Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -15Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010. Ngµy h«m qua ®©u råi ? I: Mục đích yêu cầu - Nghe viÕt chÝnh x¸c, khæ th¬ cuèi bµi Ngµy h«m qua ®©u råi?;tr×nh bµy đúng hình thức bài thơ 5 chữ.. - Làm được BT3, BT4, BT(2) a /b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II: §å dïng d¹y häc - vë bµi tËp - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2 III : Hoạt động dạy học A : Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: nên kim, nên người, lên núi. B : D¹y bµi míi HĐ1: Hướng dẫn nghe viết Bước 1: Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc bài viết .Cả lớp đọc thầm theo - Hướng dẫn học sinh nhận xét: + Khæ th¬ lµ lêi cña ai nãi víi ai? + Bè nãi víi con ®iÒu g×? + Mçi dßng th¬ cã bao nhiªu ch÷? +Bµi viÕt cã nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? + Nªn b¾t ®Çu viÕt dßng ®Çu tiªn tõ « nµo trong vë? (thø 3 hoÆc 4) - Häc sinh tËp viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tõ c¸c em dÔ viÕt sai . Bước 2 : HS viết bài vào vở GV nh¾c HS chó ý: ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang; GV đọc cho HS viết bài . Bước 3: Chấm chữa bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Một HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi vµo vë. Hai HS lµm bµi trªn b¶ng líp. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - Một số HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh Bµi 3a: - GV nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶, GV ®iÒn nhanh lªn b¶ng. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV cho HS häc thuéc c¸c ch÷ c¸i võa viÕt. Hoạt động nối tiếp : Dặn HS về nhà ôn bài. NhËn xÐt giê häc. -----------------------------------------------TiÕt 2: To¸n TiÕt 5: §Ò xi mÐt I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đề – xi –mét là một đơn vị đo dộ dài; tên gọi ký hiệu của nó; biết quan hÖ g÷a dm vµ cm, ghi nhí 1dm = 10 cm.. Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -16Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dìa của đoạn thẳng trong trương hợp đơn giản;phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề –xi – mÐt. II §å dïng d¹y häc - Mét b¨ng giÊy cã chÒu dµi 10cm. - Các thước thẳng có chia vạch từng cm.. III Hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Hai HS chữa bài tập 3 SGK. GV kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. Cả lớp và giáo viên nhận xét B D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b giảng bài HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm. - GV yêu cầu 1 HS đo độ dài băng giấy 10 cm và hỏi: Băng giấy dài mấy cm? - GV nói tiếp: 10 cm còn goị là 1 đề xi mét; GV viết bảng : đề xi mét - GV nãi tiÕp: §Ò xi mÐt viÕt t¾t lµ dm vµ viÕt dm lªn b¶ng vµ viÕt : 10cm = 1 dm; 1dm= 10 cm. - Gäi mét sè HS nªu l¹i. - Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài là 1 dm, 2 dm, 3 dm trêm một thước thẳng. H§2: Thùc hµnh Bài 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi tự trả lời từng câu hái . Bài 2: Một HS nêu yêu cầu của bài, GV hướng dẫn mẫu, HS tự làm bài, 2 lượt HS (mỗi lượt 3 em) làm bài trên bảng lớp, cả lớp và GV nhận xét. Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS vÒ nhµ lµm bµi trong vë bµi tËp. - Nhận xét giờ học TiÕt 3: tËp lµm v¨m I: Mục đích yêu cầu Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân mình ( BT1).nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn ( BT2 ) II: §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ trong SGK III: Hoạt động dạy học A : Giíi thiÖu bµi B : Gi¶ng bµi H§I : Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ b¶n th©n m×nh. Bài 1 : Một HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại. - GV lần lượt hỏi từng câu – một HS trả lời (làm mẫu) - Lần lượt từng cặp HS thực hành hỏi đáp. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 2: - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu cña bµi. - NhiÒu HS ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -17Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 H§2: KÓ chuyÖn theo tranh Bài 3: Một HS đọc yêu cầu trong bài tập. - GV gióp HS lµm bµi miÖng theo tr×nh tù sau: + HS làm việc độc lập. + 2 HS chữa bài trước lớp. - GV nhấn mạnh điều mới biết để HS ghi nhớ: Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc. Cũng có thể dùng một số câu để tạo thành bài, kể một c©u chuyÖn H§ nèi tiÕp : NhËn xÐt giê häc ------------------------------------------------------------------------TiÕt 4: ThÓ dôc. TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè. I: Môc tiªu - Biết đựoc một số nội qui trong giừo tập thể dục, biết tên bốn nội dung cơ cbản của chương trình thể dục lớp 2. - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng th¼ng hµnh däc, ®iÓm sè cña m×nh. - BiÕt c¸ch chµo , b¸o c¸o khi GV nhËn líp . - Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi. II: Địa điểm ,Phương tiện Địa điểm : Sân trường ,Vệ sinh an toàn nơi tập . Phương tiện : còi III: Nội dung và phương pháp lên lớp : 1: PhÇn më ®Çu: - GV tËp trung líp ,phæ biÕn néi dung ,yªu cÇu giê häc 1 - 2 phót - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên :50-60 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu:1 phút 2: PhÇn c¬ b¶n - Ôn tập hợp hàng dọc, điểm số, giậm chân tại chỗ - đứng lại: 4 – 5 p - Chµo, b¸o c¸o khi GV nhËn líp vµ kÕt thóc giê häc: 2 – 3 lÇn - Trß ch¬i : Con cãc lµ cËu «ng trêi: 4 – 5 p. - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. HS tham gia ch¬i, GV theo dâi nh¾c nhë. 3: PhÇn kÕt thóc: - Đi đều và hát :2-3 phút ,do cán sự lớp điều khiển - Cúi người thả lỏng :6-8 lần - Nh¶y th¶ láng :5-6 lÇn - GV cïng HS hÖ thèng bµi: 2phót - NhËn xÐt giê häc ----------------------------------------------Buæi chiÒu TiÕt 1: «n to¸n I: Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: - §äc, viÕt, so s¸nh sè cã haich÷ sè . - Phân tích số có hai chữ số theo chục, đơn vị. - Giải bài toán với quan hệ “nhiều hơn’’ một số đơn vị. II : Hoạt động dạy học : Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -18Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 *1ổn định tổ chức lớp. *2,Néi dung «n tËp. H§1: Bµi1 1. HDHS «n tËp vÒ so s¸nh sè cã hai ch÷ sè < 34 … 38 27 … 72 57 …75 10 … 54 67 …. 80 > ? 80 + 6 … 85 40 + 4 … 44 32 – 2 … 25 55 – 5 … 60 = Bµi2: TÝnh nhÈm:( Dµnh cho HS yÕu) 50 + 10 + 20 = 60 + 10 + 30 = 20 + 30 + 20 = 50 + 5 = 60 + 15 = 35 + 5 = Bµi3 : §iÒn sè : (HS c¶ líp ) 1dm = ……..cm 3dm = … cm 8dm = ……… cm 2 dm = …….cm 5 dm = …..cm 9 dm = ……..cm 30 cm = ……dm 40 cm = ……cm 70 cm = ………cm Bµi4: Lan cã 15 b«ng hoa, Hµ cã nhiÒu h¬n Lan 3 b«ng hoa. Hái Hµ cã bao nhiªu b«ng hoa HS lµm BT, GV bao qu¸t líp GV gäi mét sè HS lªn b¶ng ch÷a BT - HS kh¸ lµm vµ nªu c¸ch lµm - GV nhËn xÐt - GV cho HS ph©n tÝch sè cã hai ch÷ sè *3: GV cñng cè vµ nh©n xÐt TiÕt 2 :. Thñ c«ng GÊp tªn löa (tiÕt 1). I: Môc tiªu - BiÕt c¸ch gÊp tªn löa. - Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. II: §å dïng d¹y häc - MÉu tªn löa ®­îc gÊp b»ng giÊy thñ c«ng. - Qui trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng bước. - GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, bót mµu. III : Hoạt động dạy học A : Giíi thiÖu bµi B : Gi¶ng bµi HĐI Hướng dẫn quan sát, nhận xét. - GV cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt các câu hỏi về hình dáng, màu s¾c , c¸c phÇn cña tªn löa. - GV mở dần mẫu gấp, sau đó gấp lại lần lượt và hỏi về cách gấp . HĐ2: Hướng dẫn mẫu. Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. - Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở trên. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa. Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở trên sao cho hai mÐp giÊy míi gÊp n»m s¸t ®­êng dÊu gi÷a. - GÊp theo ®­êng dÊu gÊp ë trªn sao cho hai mÐp bªn s¸t vµo ®­êng dÊu gi÷a. Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -19Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010 Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng. - Bá c¸c nÕp gÊp sang hai bªn ®­êng dÊu gi÷a vµ miÕt däc theo ®­êng dÊu gi÷a ®­îc tªn löa. CÇm vµo nÕp gÊp gi÷a , cho hai c¸nh tªn löa ngang ra vµ phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung. Gọi hai HS lên bảng thao tác cho cả lớp quan sát, Sau đó GV tổ chức cho HS tËp gÊp b»ng giÊy nh¸p. H§ nèi tiÕp: - NhËn xÐt giê häc. - Dặn HS chuẩn bị để giờ sau thực hành. ------------------------------------------------TiÕt3 HO¹T §éng tËp thÓ ( TuÇn1 ) I môc tiªu: -Giúp HS đánh giá lại toàn bộ các hoạt động học tập nội quy nề nếp... trong tuần 1. II §å dïng : - GV chuÈn bÞ 4 mÉu biªn b¶n sinh ho¹t tæ III Các hoạt động 1: GV phæ biÕn ND sinh ho¹t theo tõng tæ + Häc tËp + nÒ nÕp –chuyªn cÇn, vÖ sinh,xÕp hµng ta vµo líp, thÓ dôc........ + c¸c tæ tù tæ chøc häp GV QS nh¾c nhë 2: các tổ lần lượt đọc kết quả họp của tổ mình - Cả lớp lần lượt nhận xét KQ của các tổ GV là người chốt lại các KQ ****************************************************************. TuÇn 2 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009. Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -20Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 2 – N¨m häc 2009 - 2010. TuÇn 2 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Buæi s¸ng TiÕt 1:. Tâp đọc. Phần thưởng I: Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Biết nghỉ hơi đúng sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Hiểu nội dung bài :Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tèt.( Tr¶ lêi c¸c CH 1,2,4) II: Đồ dùng dạy học Tranh minh họa trong sách giáo khoa III: Các hoạt động dạy học A : Kiểm tra bài cũ: 2HS đọc bài : tự thuật - HS nhËn xÐt – GV ghi ®iÓm. B : Dạy bài mới: a: Giới thiệu bài: b: Giảng bài HĐ1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu : Giỏo viờn đọc, giọng nhẹ nhàng , cảm động. Bước2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu :HS nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu ,giáo viên kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng: buæi s¸ng, s¸ng kiÕn, . C¸c tiÕng cã thanh ng·. - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng ë c¸c tõ ng÷ : tóm tôm, bÝ mËt.… - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi mµ HS khã hiÓu vµ c¸c tõ ghi ë phÇn chó gi¶i: bÝ mËt , s¸ng kiÕn. LÆng lÏ. - Đọc từng đoạn trong nhúm: Lần lượt từng HS trong bàn đọc, các HS khác gãp ý. - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn , cả bài) TiÕt 2 HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK. ( GV dẫn dắt trước khi vào câu hỏi chính: Câu chuyện này nói về ai? Bạn ấy có đức tính gì? Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na?) HS đọc thầm đoạn 1.Gọi HS trả lời .Cả lớp và giỏo viờn nhận xột - Giáo viên nêu câu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm ®o¹n 2.Gọi HS trả lời .Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giỏo viờn nêu cõu hỏi 3 SGK. HS đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm đôi. Gäi HS tr¶ lêi. Cả lớp và gi¸o viªn nhận xÐt. (Danh cho HS kh¸) Giáo viên: Nguyễn Thị Aí- Trường tiểu học Tùng Lâm. -21Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>