Giáo án Toán 3 tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ………..ngày …….tháng…..năm 2010. to¸n – TuÇn 14. TiÕt 67: B¶ng chia 9 I. Môc tiªu: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng giải toán (có một phép chia 9) II. §å dïng d¹y häc: - Bộ đồ dùng dạy học Toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 3’ A. KiÓm tra bµi cò - HS đọc nối tiếp bảng - NhËn xÐt bµi kiÓm tra nh©n 9 - §äc b¶ng nh©n 9 - GV nhËn xÐt 1’ B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: H«m nay chóng ta sÏ cïng lËp b¶ng chia 8. 10’. 20’. 2. Hướng dẫn lập bảng chia. - GV hướng dẫn HS lập 3 phép chia đầu tiên  G¾n lªn b¶ng 1 tÊm b×a cã 9 chÊm trßn: - LÊy mét tÊm b×a cã 8 chÊm trßn. VËy 9 lÊy 1 lÇn - HS thùc hµnh lÊy chÊm trßn vµ tr¶ lêi c©u hái. ®­îc mÊy? (9 lÊy 1 lÇn b»ng 9) 9 x 1 = 9 - Trªn tÊt c¶ c¸c tÊm b×a cã 9 chÊm trßn, biÕt mçi tÊm cã 9 chÊm trßn. Hái cã bao nhiªu tÊm b×a? (cã 1 tÊm b×a) - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa? (9 : 1 = 9) - VËy 9 chia 9 ®­îc mÊy? (9 chia 9 ®­îc 1) 9 : 1 = 9  Gắn lên bảng 2 tấm bìa và tiến hành tương tự.  Hoµn thµnh b¶ng chia * Th¶o luËn nhãm - HS trao đổi nhóm 4, hoµn thµnh b¶ng chia - §¹i diÖn mçi nhãm lªn b¶ng viÕt phÐp chia - GV nhËn xÐt - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS đọc - GV che mét sè phÇn b¶ng chia. HS đọc thuộc 3. Hướng dẫn làm bài tập * LuyÖn tËp, thùc hµnh - 1 HS đọc yêu cầu Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS lµm bµi -Mời 1hs đọc yêu cầu - 2 HS ch÷a miÖng -Cho hs làm bài - HS kh¸c nhËn xÐt -nx chữa bài miệng ?muốn làm tốt bài này con cần làm gi? Bµi 2 : TÝnh nhÈm - 1 HS đọc yêu cầu -Mời hs đọc yêu cầu và làm bài - HS lµm bµi C©u hái : + Kh«ng cÇn tÝnh ta cã biÕt kÕt qu¶ cña cña c¸c phÐp - 2 HS ch÷a miÖng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thêi gian. 3’. Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên. Hoạt động của học sinh. tính ở hàng ngang? (Vì các phép tính này ngược nhau, lÊy tÝch chia cho thõa sè nay ®­îc thõa sè kia). - HS kh¸c nhËn xÐt - HS kh¸c bæ sung. Bµi 3::Giải toán -mời hs đọc đề bài -cho hs tóm tắt và làm bài - GV nhËn xÐt. - 1 HS đọc đề bài - HS tãm t¾t miÖng - HS lµm bµi vµo vë - 1 HS lµm trªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt. Bµi 4:giải toán -mời hs đọc yêu cầu và làm bài - Hai bµi tËp 3 vµ 4 cã g× gièng vµ kh¸c nhau? (cïng cã 45 kg g¹o cÝ vµo c¸c tói nh­ng bµi 3 hái sè kil«gam g¹o cßn ba× 4 hái sè tói g¹o) - Kết quả 2 bài có gì khác nhau? (khác đơn vị). - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - 1 HS lµm trªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt. C. Cñng cè – dÆn dß - §äc b¶ng chia 8 - Dặn dò : học thuộc để vận dụng. - HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc. Rót kinh nghiÖm - bæ sung: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ………..ngày …….tháng…..năm 2010. to¸n - TuÇn 14. TiÕt 70: Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (t2) I. Môc tiªu: Gióp HS - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( có dư ở các lượt chia) - BiÕt gi¶i to¸n cã phÐp chia vµ biÕt xÕp h×nh t¹o thµnh h×nh vu«ng II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - B¶ng phô ghi c¸ch chia III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS gian 3’ - 2 HS lªn b¶ng thùc A. KiÓm tra bµi cò hiÖn phÐp chia TÝnh : 73 : 3 83 : 2 - HS nhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm 1’. B. Bµi míi 1. Hướng dẫn thực hiện phép chia - Giới thiệu bài: a) PhÐp chia 78 : 4 - GV ®­a phÐp chia 78 4  7 chia 4 ®­îc 1, viÕt 1. 4 19 1 nh©n 4 b»ng 4 ; 7 trõ 4 b»ng 3. - HS tÝnh 38  H¹ 8, ®­îc 38 ; 38 chia 4 - HS so s¸nh víi bµi 36 b»ng 9, viÕt 9. 9 nh©n 4 b»ng cò. 2 36 ; 38 trõ 36 b»ng 2.  74 : 4 = 19 (d­ 2) - So s¸nh : bµi cò còng lµ chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè nh­ng chia hÕt hoÆc chia cã d­. Bµi míi : các phép chia có dư ở các lượt chia .. 22’. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: TÝnh a) –Mời hs đọc yêu cầu b) –cho hs làm bài vào sgk c) –Gọi 4 hs lên bảng làm bài. 6’. -Yêu cầu hs nêu cách tính. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi - 4 HS lªn b¶ng lµm - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia. GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm Bµi 2:Giải toán -Mời hs đọc đề bài -Cho hs trao đổi nhóm và làm bài - GV nhËn xÐt , kh¸i qu¸t c¸ch tr×nh bµy Bài 3: (Ghi chú đến chiều hs làm vào tiết HDH) Lop3.net. - 1 HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm đôi nếu cần, làm bài vµo vë - 1 HS đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thêi gian. Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên VÏ mét h×nh tø gi¸c cã 2 gãc vu«ng. Cã thÓ vÏ theo c¸ch sau:. - HS vÏ h×nh vµo vë - 1 HS vÏ trªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt, dïng ª ke ®o l¹i - 2 HS cïng bµn kiÓm tra chÐo. - GV nhËn xÐt Bµi 4 : Tõ 8 h×nh tam gi¸c sau, h·y xÕp thµnh h×nh vu«ng:. 3’. - GV nhËn xÐt C. Cñng cè – dÆn dß * Trß ch¬i : §óng hay Sai? 37 3 95 8 3 12 8 10 07 05 6 0 1 § 5 S. =>. Hoạt động của HS. 95 8 8 11 15 8 7. - HS đọc yêu cầu - HS thao t¸c trªn bé đồ dùng - 1 HS g¾n lªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt * Trß ch¬i - HS nhËn xÐt nhanh kết quả phép tính đó - HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a l¹i phÐp tÝnh sai. Rót kinh nghiÖm - bæ sung: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø……….ngµy…..th¸ng……..n¨m 2010. to¸n – tuÇn 14. TiÕt 68: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập II. §å dïng d¹y häc: - Thước kẻ, phấn màu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS gian 3’ A. KiÓm tra bµi cò - HS đọc §äc nèi tiÕp b¶ng chia 9 theo d·y - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét, đánh giá 1’. 6’. 7’. 8’. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập để thuộc và vận dụng b¶ng chia 9 trong tÝnh to¸n. 2. Lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm: Mời hs đọc yêu cầu và làm bài * C©u hái : - Cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶, thõa sè trong c¸c phÐp nh©n ë mçi cét cña c©u a? (Hai phÐp nh©n chia nµy lµ ngược nhau, tích của phép nhân ở trên chính là số bị chia trong phép chia trong phép chia ở dưới .) - Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh cña c©u b ? (Hai phÐp chia này là ngược nhau, lấy tích chia cho thừa số này được thừa số kia và ngược lại ) Bµi 2: Sè: -Mời hs đọc yêu cầu và làm bài -Nx chữa bài - Muèn t×m sè chia ta lµm thÕ nµo ? (... lÊy sè bÞ chia chia cho thương) - Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào ? (... lấy thương nh©n víi sè chia) Bµi 3: Giải toán -Mời hs đọc đề bài Hướng dẫn hs phân tích bài -Cho hs làm bài và chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt, bæ sung. - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - 4 HS lªn b¶ng lµm - HS kh¸c nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS bæ sung. - HS đọc đề bài - 1 HS tãm t¾t b»ng s¬ đồ lên bảng. - HS lµm bµi vµo vë ?Bước 1 bài toán con vận dụng dạng toán gì khi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt giải Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thêi gian. 7’. Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên. Hoạt động của HS. Bµi 4: T×m. 1 sè « vu«ng cña mçi h×nh: 9. - HS đọc yêu cầu. 1 - H×nh a) cã tÊt c¶ 18 « vu«ng. sè « vu«ng trong - HS lµm bµi tËp - HS ch÷a miÖng 9. h×nh a) lµ: 18 : 9 = 2 (« vu«ng). - H×nh b) cã tÊt c¶ 18 « vu«ng. h×nh b) lµ: 18 : 9 = 2 (« vu«ng) 5’. 1 sè « vu«ng trong 9. C. Cñng cè – dÆn dß  Đọc lại các bảng chia đã học - HS đọc và chỉ bạn đọc tiếp - HS đặt phép tính, yêu cầu bạn trả lời. - HS kh¸c nhËn xÐt , bæ sung. * LuyÖn tËp, thùc hµnh - HS thùc hµnh - HS nhËn xÐt, bæ sung. Rót kinh nghiÖm - bæ sung: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø……….ngµy…..th¸ng……..n¨m 2010. to¸n - TuÇn 14. TiÕt 66: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS : - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập II. §å dïng d¹y häc: - C©n lo¹i nhá, phÊn mµu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS gian 5’ A. KiÓm tra bµi cò - HS tr¶ lêi nhanh + Gam là gì? (Gam là một đơn vị đo khối lượng, 1000g - HS khác nhận xét = 1kg) + Nêu ví dụ về vật có khối lượng đo bằng gam Gãi b¸nh nÆng 400g, MiÕng thÞt nÆng 500g,... - GV nhận xét, đánh giá 1’. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : H«m nay chóng ta sÏ luyÖn tËp vÒ Gam 2. Lµm bµi tËp Bµi 1: >, <, = ? -Mời hs đọc yêu cầu và làm bài - GV đánh giá, hỏi cách là câu thứ 2 - Cách làm từ câu thứ 2 : Khi có phép tính hoặc đơn vị không giống nhau, ta phải thực hiện phép tính hoặc đổi ®oan vÞ. * LuyÖn tËp, thùc hµnh - 1 HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt. 7’. Bµi 2 :Giải toán -mời hs đọc yêu cầu -Hướng dẫn hs phân tích bài và làm bài -NX chữa bài - §©y lµ bµi to¸n thuéc d¹ng nµo ? (... gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh) - GV nhận xét, chốt bài giải đúng.. - 1 HS đọc yêu cầu - HS tr¶ lêi - HS kh¸c bæ sung - HS lµm bµi vµo vë - 1 HS lªn b¶ng lµm - HS kh¸c nhËn xÐt. 7’. Bµi 3: Tãm t¾t + Nhận xét về các đơn vị trong bài toán ? (Đơn vị khác - HS đọc đề bài - HS tr¶ lêi nhau) - HS kh¸c nhËn xÐt + Muốn tính cho đúng, ta phải làm gì ? (...đổi đơn vị) - HS lµm bµi vµo vë. 6’. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhận xét, chốt bài làm đúng. 8’. Bµi 4: Thùc hµnh - GV ph¸t c©n Dùng cân để cân một vài đồ dùng học tập của em. - C©n c¸c vËt - So sánh cân nặng của các đồ vật đó - T×m tæng, hiÖu cña c¸c sè ®o t×m ®­îc. 1’. C. Cñng cè – dÆn dß  DÆn dß : tËp c©n c¸c vËt ë nhµ, tÝnh to¸n cÈn thËn c¸c đơn vị đo khối lượng. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt * Lµm viÖc nhãm - HS đọc yêu cầu, - HS c©n theo nhãm - HS cân trước lớp và so s¸nh, t×m tæng hiÖu c¸c sè ®o.. Rót kinh nghiÖm - bæ sung: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø……….ngµy…..th¸ng……..n¨m 2010. to¸n – TuÇn 14. TiÕt 69: Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu: Gióp HS - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phÐp chia II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu - B¶ng phô ghi c¸ch chia III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 3’ A. KiÓm tra bµi cò TÝnh : 63 : 3 84 : 2 55 : 5 - 3 HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp chia - HS nhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm 1’ B. Bµi míi 10’ 1. Hướng dẫn thực hiện phép chia - Giới thiệu bài: a) GV hướng dẫn thực hiện phép chia 72 : 3 - HS thùc hiÖn chia. 72 3  7 chia 3 ®­îc 2, viÕt 2. 2 nh©n - HS so s¸nh víi bµi cò. 6 24 3 b»ng 6 ; 7 trõ 6 b»ng 1. 12  H¹ 2, ®­îc 12 ; 12 chia 3 12 b»ng 4, viÕt 4. 4 nh©n 3 b»ng 0 12 ; 12 trõ 12 b»ng 0.  72 : 3 = 24 - So s¸nh : bµi cò còng lµ chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè nh­ng chia hÕt ë tÊt c¶ c¸c lÇn chia. Bµi míi : cã lÇn chia cã d­. * GV hướng dẫn cách chia phép chia thứ 2 - HS tÝnh, nªu l¹i c¸ch tÝnh, kÕt qu¶ b) PhÐp chia 65 : 2  6 chia 2 ®­îc 3, viÕt 3; 3 nh©n - HS kh¸c nhËn xÐt 65 2 2 b»ng 6 ; 6 trõ 6 b»ng 0. 6 32  H¹ 5; 5 chia 2 ®­îc 2 ; viÕt 4 2. 2 nh©n 2 b»ng 4, 5 trõ 4 1 b»ng 1  65 : 2 = 32 (d­ 1) - GV nhËn xÐt, l­u ý vÒ sè d­ 18’ 3. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: TÝnh - 1 HS đọc yêu cầu -Mời hs đọc yêu cầu và làm bà Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của học sinh gian - HS lµm bµi Gọi 4 hs lên bảng làm - 4 HS lªn b¶ng lµm - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung HS nªu l¹i c¸ch thùc - GV nhËn xÐt hiÖn phÐp chia thø 1 vµ phÐp chia thø 7 - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm - HS kh¸c bæ sung Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu Tãm t¾t - HS lµm bµi vµo vë 1 giê: 60 phót 1 - 2 HS lµm trªn b¶ng giê: … phót - HS kh¸c nhËn xÐt 5 - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt , hái. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ - Bài này thuộc dạng toán gì đã học ? (Tìm một sung phÇn mÊy cña mét sè) - Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm thÕ nào ? (... lấy số đó chia cho số phần) Bµi 3: Tãm t¾t: - 1 HS đọc đề bài Tãm t¾t - 1 HS tãm t¾t trªn b¶ng 13 m: 1 bé - HS lµm bµi vµo vë 31m: … bé? vµ cßn thõa: … m? - 1 HS lµm trªn b¶ng - GV nhËn xÐt, ch÷a kÜ c¸ch tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt - L­u ý : dùa vµo phÐp chia cã d­, ta t×m ®­îc sè - 1 HS đọc lại mét vải thừa lại, trình bày đúng mẫu. 3’. C. Cñng cè – dÆn dß - Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè - DÆn dß ; cÈn thËn khi tÝnh to¸n, chó ý phÐp chia cã d­. - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. Rót kinh nghiÖm - bæ sung: ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>