Giáo án môn học lớp 3 - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG KHOÁI 3 Tuaàn IV (2004 – 2005 ). Thứ. Moân. Teân baøi daïy. Hai. Tập đọc Keå chuyeän Toán Đạo đức. Người mẹ Người mẹ Luyeän taäp chung Giữ lời hứa (T2). Toán Tập đọc Chính taû Theå duïc Tự nhiên xã hội. Baøi kieåm tra Meï vaéng nhaø ngaøy baõo (Nghe – viết ) Người mẹ Baøi 7 Hoạt động tuần hoàn. Toán Luyện từ và câu Taäp vieát Mó thuaät. Baûng nhaân 6 Baøi 4 Baøi 4 Vẽ tranh : đề tài trường em. Toán Tập đọc Tự nhiên xã hội Thuû coâng Theå duïc. Luyeän taäp Ông ngoại Vệ sinh cơ quan tuần hoàn Baøaõ Baøi8. Ba. Tö. Naêm. Saùu. Toán Chính taû Taäp laøm vaên An toàn giao thông. Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (Nghe viết) Ông ngoại (Nghe kể) Dại gì mà đổi Bài 2: Giao thông đường sắt. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai Tập đọc – Kể chuyện. NGƯỜI MẸ I . MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU A . Tập đọc 1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ : hớt hải , thiếp đi , áo choàng , khẩn khoản , lã chã , lạnh lẽo ,… - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật ( bà mẹ , Thần Đêm tối , bụi gai , hồ nước , Thần Chết ) Biết đọc thầm nắm ý cơ bản . 2, Rèn kĩ năng đọc – hiểu - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong truyện , đặc biệt các từ chú giải ( mấy đêm ròng , thiếp đi , khẩn khoản , lã chã. - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Người mẹ rất yêu con , Vì con người mẹ có thể laøm taát caû . B . Keå chuyeän 1 . Reøn kó naêng noùi - Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật . 2, Reøn kó naêng nghe - Tập trung theo dõi các bạn dựng lại cau chuyện theo vai ; nhận xét đánh giá cách kể cuûa moãi baïn . II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của giáo viên. 1 . OÅn ñònh 2 . GV kieåm tra :. Hoạt động của học sinh. HS đọc bài Chú sẻ và hoa bằng lăng và trả lời caâu hoûi 2 , 3 sau baøi .. GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : Hôm nay , các em sẽ đọc truyện Người mẹ – một câu chuyện rất cảm động của nhà văn nổi tiếng thế giới tên là An-đécxen viết về tấm lòng người mẹ . An-đéc-xen viết cho thiếu nhi nhưng cả người lớn cũng say mê đọc chuyện của ông . 3 HS nhaéc laïi GV ghi tựa 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b . Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài - GV gợi ý cách đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . + Đọc từng câu :. GV chỉ định HS đầu bàn đọc , + GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai - GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp . GV kết hợp giải nghĩa từ : TN :hớt hải ? TN : hoảng hốt ? TN : maáy ñeâm roøng ? TN : thieáp ñi ? TN : khẩn khoản ? TN : laõ chaõ ? GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. HS nối tiếp (1 câu) trong mỗi đoạn (một , hai lần ) Sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài. 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn) … chaïy khoâng bình nhanh gaáp. … lo lắng , sợ hãi … maáy ñeâm lieàn … lả đi hoặc chớp ,ắt ngủ do quá mệt … cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu của mình (mồ hôi , nước mắt) chảy nhiều và kéo dài . HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em khaùc nghe , goùp yù ). c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài thao các câu hỏi ở cuối bai đọc . Một HS đọc đoạn 1 . cả lớp đọc thầm. + Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 … bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm . ? Meát quaù baø thieáp ñi . Tænh daäy , thaáy maát con , bà hớt hải gọi tìm . Thần đêm Tối nói cho bà biết : con bà đã bị thần chết bắt . Bà cầu xin Thần đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo thần chết . Thần đêm Tối chỉ đường cho bà . 1 HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . … baø chaáp nhaän yeâu caàu cuûa buïi gai : oâm gì buïi gai vào lòng để sưởi ấm nó , làm nó đâm chồi , + Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá . cho baø ? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> … Mà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ , hoá thaønh 2 vieân ngoïc . + Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường 1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời ch baø ? caâu hoûi : … Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở . + vì bà là mẹ – người mẹ có thể làm tất cả vì + Thái độ của thần chết NTN khi thấy người con , và bà đòi Thần Chết trả con cho mình . meï ? + Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm một ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện + Người mẹ trả lời NTN ? + HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình VD nhö : a. Người mẹ là người rất dũng cảm . b. Người mẹ không sợ Tần Chết . c. Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con .. GV trao đổi thêm với HS : Cả 3 ý đều đúng vì người mẹ là người rất dũng cảm , rất yêu con . Song ý đúng nhất là ý 3 : Người me có theå laøm taát caû vì con d, Luyện đọc lại GV đọc lại đoạn 4 . Sau HD 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em)tự phân vai (người dẫn chuyện , Thần chết , bà mẹ ) đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ. Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài .. HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 6 em tự phân vai (người dẫn chuyện , bà mẹ , Thần đêm Tối , bụi gai . hồ nước , Thần Chết) đọc lại chuyeän. - GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại . GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình caûm cuûa caùc nhaân vaät ) B . KEÅ CHUYEÄN 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1 . GV nêu nhiệm vụ : Vừa rối các em đã thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai : Các em sẽ kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo caùch phaân vai (khoâng caàn caàm saùch ) HS tự lập nhóm và phân vai .5 HS nói 5 lời 2 . a, Hương dẫn kể từng đoạn của câu nhân vật (lần 1) (laàn 2, 3 ) 6 HS keå taát caù caùc vai chuyện theo gợi ý. - GV là người dẫn chuyện. GV cùng cả lớp nhân xét , bình chọn bạn kể toát nhaát . Veà noäi dung … - Về diễn đạt … - Veà caùch theå hieän … GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời keå saùng taïo 4 . Cuûng coá – Daën doø - Qua truyện đọc này , em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc . Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Ôn tập , củng cố về cách tính cộng , tính trừ các số có 3 chữ số , cách tính nhân , chia trong baûng . - Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số ñôn vò) II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC. Hoạt động của giáo viên. 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra - GV kiểm tra một số vở BTT của HS - GV nhaän xeùt 3 . Bài mới GTB - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập. Hoạt động của học sinh. 3 HS nhaéc laïi 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm kết quả pheùp tính treân baûng con Baøi 2 : Tìm X Yêu cầu HS nắm được quan hệ giữa các thành phaàn vaø keát quaû pheùp tính . Daõy A ;. Bài 3 : Yêu cầu HS tự tính và nêu cách giải. Baøi 4 :. 4 . Cuûng coá - Daën doø - Hoûi laïi baøi - Về làm học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5. X x 4 = 32 X = 32 : 4 X = 8 Daõy B ; X : 8 = 4 X =4x8 X = 32 Daøy a ; 5 x 9 + 27 ; Daõy B, 80 : 2 – 13 = 45 + 27 = 40 – 13 = 72 27 Giaûi: Số L thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ nhất : 160 – 125 = 35(lít) Đáp số :35 lít. Đạo đức. GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I . MUÏC TIEÂU 1 . HS bieát : - Thế nào là giữ lời hứa . - Vì sao phải giữ lời hứa - HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người . - HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa . II . TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN - Vở bài tập đạo đức 3 - Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc . - Phiếu HT dùng cho HĐ 2 của tiết 1 Hoạt động 1 tiết 2 . - Các tấm bìa nhỏ màu đỏ , màu xanh và màu trắng . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1). Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra GV nhaän xeùt 3 . Bài mới GTB :Giữ lời hứa (tiiết 2 ) - Ghi tựa * Hoạt động1 :Thảo luận trong nhóm 2 người - GV phaùt phieáu HT vaø yeâu caàu HS laøm baøi taäp trong phieáu ; Hãy ghi vào ô trống chữ Đ trước những hành vi đúng . a , Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến 9 giờ sẽ về . Đến giờ hẹn , Vân vội tạm biệt ra về mặc dù đang chơi vui . b, Giờ sinh hoạt lớp tuần trước , Cường bị phê bình vì hay làm mất trật tự trong giờ học . Cường tỏ thái độ hối hận , hứa với cô và cả lớp sẽ sửa chữa . Nhưng chỉ được vài hôm , cậu ta lại nói chuyện riêng và đùa nghịch trong lớp học. c. Quy hứa với em bé sau khi học xong sẽ cùng chơi đồ hàng với em . Nhưng khi Qui học xong trên ti vi lại có phim hoạt hình .Thế là Qui ngồi xem , bỏ mặc em bé chơi một mình . d, Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé dung , con chú hàng xóm . Và em đã dành cả buổi sáng chủ nhật để hoàn thành chiếc diều . Đến chiều , Tú mang diều sang cho bé Dung . Bé mừng rỡ cảm ơn anh Tú. *GV keát luaän : - Các việc làm a , d là giữ lời hứa - Các việc làm c. b là không giữ lời hứa . * Hoạt động 2 : Đóng vai GV chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trongtình huống : Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó em hiểu ra việc làm đó là sai ( VD : hái trộm quả trong vườn nhà khác , đi tắm sông ,…). Khi đó em sẽ laøm gì - Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày khoâng ? Vì sao ? - Theo em coù caùch giaûi quyeát naøo toát hôn khoâng ? GV keát luaän: TH 1 : Em caàn xin loãi baïn , giaûi thích lí do vaø khuyeân baïn khoâng neân laøm ñieàu sai traùi . * Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến GV lần lượt nêu từng ý kiến , quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa , yêu cầu HS tỏ thái độ đồng tình , không đồng tình hoặc lưỡng lự bàng cách giơ tay theo qui ước ( GV đặt ra qui. Em có nhận xét gì về người biết giữ lời hứa với người khác ? 3 HS nhaéc laïi. + HS từng cặp tự liên hệ Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû . HS cả lớp trao đổi bổ sung .. - HS thảo lận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai . - Cã lớp trao đổi , thảo luận. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ước ) a. Không nên hứa hẹn với bất cứ ai điều gì . b. Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực hiện được . c. Có thể hứa mọi điều , còn thực hiện được hay không thì khoâng quan troïng . d. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy tôn trọng . - HS cả lớp thảo luận e. Cân xin lỗi và giải thích rõ lí do không thể thực hiện được lời hứa . HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến f. Chì cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi . vaø giaûi thích lí do . GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một vài HS đọc lại : GV kết luận : Đồng tình với các ý kiền b,d,đ; không đồng tình với ý kiến a , c. e . GV kết luận : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn . Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy vaø toân troïng . Thứ ba Toán : KIỂM TRA I . MUÏC TIEÂU Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS , tập trung vào : - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ (có nhớ một lần) các số có 3 chữ số . - Nhaän bieát soá phaàn baøng nhau cuûa ñôn vò daïng ½ ; 1/3 ; ¼ ; 1/5 - Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính . - Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc . II . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 , OÅn ñònh 2 , Baøi cuõ GV kiểm tra sự chẩun bị của HS - GV nhaän xeùt 3 , Bài mới - GV giới thiệu bài “Kiểm tra ” 3 HS nhaéùc laïi - Ghi tựa * Hướng dẫn làm bài GV ghi đề lên bảng HS mang vở làm bài KT Baøi 1 : Ñaët tính roài tính : 327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456 Baøi 2 : Khoanh vaøo 1/3 soá boâng hoa . 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a. **** b. **** **** **** **** **** Baøi 3 : Moãi hoäp coù 4 caùi coác . Hoûi 8 hoäp nhö theá coù bao nhieâu caùi coác ? Bài 4 : Tính độ dài của đường gấp khúc ABCD (có kích thước như hình vẽ ) AB = 35cm ; BC = 25cm ; CD = 40cm . 4 . Cuûng coá - GV thu một số vở chấm 5 . NX – DD - GV nhaän xeùt chung - Về nhà các em học thuộc bảng nhân chia từ 2 đến 5 TẬP ĐỌC. MEÏ VAÉNG NHAØ NGAØY BAÕO I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ : bão nổi , về quê , ướt , củi mìn . - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khoå thô 2 . Rèn kĩ năng đọc - hiểu - Nắm được nghĩa và biết dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc (thao thức , củi mùn , naáu chua ) - Hiểu nội dung và ýa nghĩa bài thơ : Thể hiện tình cảm gia đình đấm ấm , mọi người luôn nghĩ đến nhau , hết lòng yêu thương nhau . - Hoïc thuoäc loøng baøi thô . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 nhóm 6 HS lên bảng kể lại câu chuyện người A . OÅn ñònh meï theo vai , B , Kieåm tra baøi cuõ - GV nhaän xeùt ghi ñieåm C , Bài mới 1; GTB : Trong gia đình , người mẹ luôn có vai 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> troø raát quan troïng . Vaéng meï caø nhaø seõ ra sao ? Baøi thô Meï vaéng nhaø ngaøy baõo seõ cho caùc em bieát ba boá con moät baïn nhoû soáng theá naøo khi meï vắng nhà đúng vào những ngày bão tâm trạng của ba bố con ra sao khi mẹ trở về . GV ghi tựa 2 ; Luyện đọc a, GV đọc bài thơ ( với giọng : nhẹ nhàng , tình cảm , rất vui ở khổ thơ cuối b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc . + Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ .. 3 HS nhaéc laïi. HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) . Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài thơ . (2 lượt). HS đọc từng khổ thơ ( 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ GV kết hợp các em nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng ) ( 2 –3 lần ) thô , khoå thô … TN : thao thức ? (không ngủ được vì có điều gì phaûi suy nghó ) TN : cuûi muøn ? (cuûi goã vuïn vaø muøn cöa) TN : naáu chua ? ( naáu canh chua ) HS đọc bài theo nhóm đôi ( đọc từng khổ thơ) 5 nhóm nối tiếp đọc 5 khổ thơ . - Cả lớp đọc thầm bài thơ ( giọng nhẹ nhàng HS đọc khổ thơ 1 : HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài . … vì mẹ về quê gặp bão , mưa to gió lớn làm mẹ - BaïVì sao meï vaéng nhaø ngaøy baõo ? không trở về nhà được . HS đọc khổ thơ 2, 3 , 4 HS trao đổi nhóm rồi trả lời . - Ngày bão vắng mẹ ba bố con vất vả thế nào ? … giường có 2 chiếc thì một chiếc ướt nước mưa , củi mùn để nấu cơm cũng bị ướt . Ba bố con phải thay meï laøm moïi vieäc : Chò haùi laù nuoâi thoû , em chăm đàn ngan , bố đội nón đi chợ , nấu cơm . - Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghĩ Ba bố con luôn nghĩ đến mẹ , ba người nằm chung một giường vẫn thấy trống phía trong vì thiếu mẹ đến nhau ? nên Nằm ấm mà thao thức Ở quê , mẹ cũng không ngủ được vì thương bố con vụng về ./ củi mùn thì lại ướt . 1 HS đọc to khổ thơ cuối cùng . 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của cả … Mẹ về như nắng mới làm cả nhà sáng ấm lên nhaø khi meï veà ? Khi mẹ em đi vắng , em có cảm giác nhớ và thaáy thieáu meï nhö boá con baïn nhoû trong baøi thô naøy khoâng ? Haõy noùi caûm nghó cuûa em 4 . Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ . GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả bài thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng khoå. - HS suy nghó phaùt bieåu. HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thức nâng cao daàn . HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức . Tổ 1 đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết baøi . Tieâp ñeẫn toơ 2 … 2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ. 5 , Cuûng coá - daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø HTL baøi thô CHÍNH TAÛ (1tieát). NGƯỜI MẸ I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1 . Reøn kó naêng vieát chính taû - Nghe – viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện (62chữ) của bài Người mẹ . - Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn (d/gi/r hoặc aân/aâng II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba boán baêng giaáy vieát noäi dung baøi taäp 2a III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1 . OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ GV nhận xét sửa sai 3 . Dạy bài mới - GTB :GV neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát . Ghi tựa 2 . Hướng dẫn nghe - viết - GV höông daãn chuaån bò . - Đoạn văn có mấy câu ? - Tím caùc teân rieâng trong baøi chính taû - Các tên riêng ấy được viết NTN ?. 2 –3 HS viết bảng lớp . Cả lớp viết bảng con các từ :ngắc ngứ , ngoặc kép , mở cửa , đổ vỡ. 3 HS nhaéc laïi -2 HS đọc đoạn sẽ viết chính tả - HS quan sát đoạn văn nhận xét chính tả . … 4 caâu …Thaàn Cheát , Thaàn Ñeâm Toái . … viết hoa chữ cái đầu đầu mỗi tiếng - HS đọc thầm đoạn văn , viết ra giấy nháp những chữ mình dễ viết sai .. - GV doïc cho caùc em vieát baøi . Nhaéc caùc em viết tên bài vào giữa trang vở ; theo dõi , uốn aén tö theá ngoái vieát , caàm buùt , noäi dung baøi vieát HS chép bài vào vở . cuûa caùc em . * Hướùng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2b . Trắng phau cày thửa ruộng đen HS ghi câu đố vào vở , trả lời Bao nhieâu caây traéng moïc leân thaønh haøng Là viên phấn trắng viết những hàng chữ trên bảng ñen . HS làm bài tập 3b vào vở Baøi taäp 3b : GV , cả lớp nhận xét : từ tìm được đúng/sai , viết chính tả và phát âm đúng/sai , chốt lại : Câub. Thân thể , vâng lời , cài cân . 4 . Cuûng coá – Daën doø GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục những thiếu sót . THEÅ DUÏC. Bà 7 : ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “THI XẾP HAØNG ” I . MUÏC TIEÂU - Ôn tập hợp đội hình hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác . - Chơi trò chơi“Thi xếp hàng”Ycầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . II . ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN - Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ . - Coøi , keû saân chôi troø chôi . 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III . NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên. Thời gian. 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu 2-3 phuùt giờ học . 1 phuùt 1 phuùt 2 . Phaàn cô baûn - GV hướng dẫn ôn tập hợp hàng ngang , 10-12 phuùt ñieåm soá , quay phaûi , quay traùi.. Hoạt động của học sinh. Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo Giaäm chaân taïi choã - Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên ở sân trường . Ôn đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay trái , điểm số từ 1 đến hết.. HS ôn tập các động tác đội hình hàng ngang , doùng haøng , ñieåm soá , quay , quay phải , quay trái , ( lớp trưởng hô cho lớp taäp ). GV nhắc HS chú ý động tác để thực hiện toát HS tập theo sự điều khiển của GV - GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang , doùng haøng , ñieåm soá . - GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác . HS tập theo tổ . Sau đó thi đua giữa các tổ . GV duøng khaåu leänh cho HS taäp HS chơi thử - GV uốn ắn động tác cho các em . 8-10 phuùt HS chôi thaät * Chôi troø chôi (Thi xeáp haøng) GV neâu caùch chôi GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách HS đi chậm xung quanh vòng tròn vừa đi chơi , chủ động tham gia trò chơi . Sau một vừa thả lỏng số lần thì đổi vị trí người chơi . 1-2 phuùt 3 . Phaàn keát thuùc GV nhận xét giờ học Tự nhiên xã hội. Bài 7 : HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN I . MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng : - Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập . - Chỉ được máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ . II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Caùc hình trong SGK trang 17– 18 phoùng to . 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra 3 . Bài mới GTB “ Hoạt động tuần hoàn ” – Ghi tựa Hoạt động 1 : Thực hành * GV hướng dẫn HS. 3 HS nhaéc laïi. GV yêu cầu HS trả lời + Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của baïn mình ? + Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc baïn ,em caûm thaáy gì ? * Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể . Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông được trong các mạch máu , cơ thể sẽ chết . Hoạt động 2 : Làm việcvới SGK GV yêu cầu HS làm theo gợi ý - Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ (hình 3trang 17SGK ) nêu chức năng của từng loại mạch máu . - Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ . Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì ? - Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn . Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì ? *Keát luaän : -Tim luôn luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn . - Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ôxy và chất dinh dưỡng từ tim đi nuôi các cơ quan của cơ thể , đồng thời nhận khí cac-bo-níc và chất thải của các cơ quan rồi trở về tim . - Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim đến phi63 lấy khí ô-xy rồi thải khí các-bo-níc rồi trở về tim. HS áp tai vào ngực của bạn nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút . - HS đặt ngón tay trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ bàn tay trái của mình hoặc của bạn (phía dưới ngón cái) đếm số nhịp mạch đập trong 1 phuùt . * 1 HS làm mẫu cả lớp quan sát. - HS từng cặp làm theo hướng dẫn trên. - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi . Nhóm khaùc nhaän xeùt. HS caùc caëp laøm vieäc 16. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Đại diện các nhóm chỉ vào sơ đồ và trình bày phần trả lởi một câu hỏi .Các nhóm khác bổ sung. * Hoạt động 3 : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình - GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi gồm 2vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn . - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình .nhóm nào hoàn thành trước , ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng cuộc . - Đại diện các nhóm báo cáo -GV nhận xét , đánh giá - HS chôi nhoùm naøo chôi xong seõ daùn saûn phaåm cuûa mình leân baûng. Thứ tư TOÁN. BAÛNG NHAÂN 6 I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Tự lập và học thuộc bảng nhân 6 . - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc taám bìa , moãi taám coù 6 chaám troøn . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ - GV nhaän xeùt veà baøi kieåm tra 3 . Bài mới - GTB : Ở lớp 2 các em đã được học bảng nhân từ 2 đến 5 . Hôm nay thầy hướng dẫn các em học tieáp baûng nhaân 6 . – Ghi tựa a. Hướng dẫn lập bảng nhân 1) Mộtsố nhân với 1 thì qui ước bằng chính nó . + Lần 1 GV đưa ra tấm bìa có 6 chấm tròn để HS quan saùt .. 3 HS nhaéc laïi. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 6 chấm tròn lấy được 1 lần thì được mâùy chấm troøn ? - GV ghi bảng vừa ghi vừa nói : 6 được lấy một laàn ta vieát : 6 x 1 = 6 + Đọc là 6 nhân với 1 bằng 6. … 6 chấm tròn được lấy một lần bằng 6 chấm troøn. Qua VD naøy em coøn ruùt ra keát luaän naøo khaùc ?. 3 HS đọc 6 nhân với 1 bằng 6 2) Tìm kết quả của phép nhân một số với một số Cả lớp đồng thanh 6 nhân với 1 bằng 6 khác (số thứ 2 khác không và khác 1 ) bằng cách … Số nào nhân với một cũng bằng chính nó. chuyeån veà tính toång cuûa caùc soá haïng baèngnhau . GV laáy theâm 2 taám bìa moãi taám coù 6 chaám troøn dán lên bảng . Đặt vấn đề : Coù 2 taám bìa , moãi taám coù 6 chaám troøn : GV neâu 6 được lấy 2 lần ta viết thành phép nhân NTN ? GV ghi baûng : 2 x 6 GV yeâu caàu tính keát quaû baèng pheùp coäng ? GV ghi : 6 x 2 = 6 + 6 = 12 HS tính laáy : 6 x 2 Vaäy 6 nhaân 2 vieát 6 x 2 =… bao nhieâu ? HS tính 6 x 2 = 6 + 6 = 12 Vaäy : 6 x 2 = 12 GV daùn theâm ba moãi taám bìa coù 6 hình troøn vaø noùi 2 HS nhaéc laïi 6 + 6 = 12 HS tính 6 nhân với 2 bằng 12 bây giờ có 3 tấm bìa mỗi tấm có 6 hình tròn . (6 được lấy 3 lần)Vậy em tính tổng số hình tròn 3 HS nhắc lại 6 x 2 bằng 12 treân 3 taám bìa baèng caùch naøo ? Em coù theå tính baèng caùch naøo khaùc ? … HS tính 6 + 6 + 6 = 18 . GV ghi baûng : 6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18 … baèng caùch : 6 x 3 = 18 6 x 3 = 18 … trong bảng nhân 6 , mỗi tích tiếp liền sau đều GV heä thoáng laïi VD1 + VD2 hoûi : bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 6 Qua VD naøy em coù nhaän xeùt gì ? GV ; trong bảng nhân 6 , mỗi tích tiếp liền sau đều bằng tích tiếp liền trước cộâng thêm 6 . Vậy các em HT lập bảng nhân 6 vào phiếu HT HS baùo caùo keát quaû . Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt . sẽ dùng kết luận này các em tự lập bảng nhân 6 vaøo phieáu HT . GV phaùt phieáu HT cho caùc baøn + GV ghi bảng nhân trên bảng lớp : 6x1=6 ; 6 x 6 = 36 6 x 2 = 12 ; 6 x 7 = 42 6 x 3 = 18 ; 6 x 8 = 48 6 x 4 = 24 ; 6 x 9 = 54 6 x 5 = 30 ; 6 x 10 = 60. 5 HS đọc bảng nhân 6 . Cả lớp đọc thầm theo 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b. Hướng dẫn đọc bảng nhân - GV nêu cách đọc : 6 nhân với 1 bằng 6 ; 6 nhân 2 baèng 12 … 6 nhaân 8 baèng 48 …. 2 HS đọc bảng nhân từ dưới lên . 2 HS khác đọc bảng nhân theo cách 2 : 1 x 6 = 6 ; 2 x 6 = 12, … 10 x 6 = 60 Một vàiHS đọc tuộc bảng nhân 6. GV nhận xét từng cách đọc của HS GV cùng cả lớp tuyên dương bạn đã đọc thuộc baûng nhaân 6 Để các en nắm vững bảng nhân 6 thầy hướng dẫn các em làm bài tập thực hành . c. Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm ( HS hoạt động nhóm ). N1; 6 x 4 = 24 ; 6 x 6 = 36 ; 6 x 8 = 48 . N2; 6 x1 = 6 ; 6 x 3 = 18 ; 6 x 5 = 30 N2: 6 x 9 = 54 ; 6 x 2 = 12 ; 6 x 7 = 42 . N4; 6 x10 =60 ; 0 x 6 = 0 ; 6 x 0 = 0 … cuûng coá cho ta veà baûng nhaân 6. Baøi 1 cuûng coá cho ta gì ? GV nhận xét riêng ở nhóm 4 có 2 phép tính nhân 2 HS đọc đề toán . là 0 x 6 và 6 x 0 các em vẫn làm đúng kết quả … mỗi thùng có 6 lít dầu (caùc em raát gioûi) GV nhaán maïnh 0 x 6 = 0 vì 6 … hoûi 5 thuøng nhö theá coù taát caû maáy lít ? khoâng coù laàn naøo caû => 6 x 0 = 0 Bài 2 : GV đọc đề toán : Giaûi Bái toán cho ta biết gì ? Soá lít daàu trong 5 thuøng coù laø : Bài toán hỏi gì ? 6 x 5 = 30 (lít daàu) Đáp số : 30 lít dầu 2 HS đọc yêu cầu : Đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp vào ô trống . HS đếm lần lượt ghi thêm 6 vào ô trống thích hợp. GV chữa bài Bài 3 : GV gọi HS đọc yêu cầu của bài 3 . GV giao vieäc cho 4 nhoùm neáu nhoùm naøo laøm xong trước nhóm đó thắng cuộc . 4 . Cuûng coá – Daën doø - Hoûi laïi baøi. Trò chơi ( xem ai đúng ) 4HS của 4 nhóm đọc bảng nhân 6 và dừng lại bất cứ lúc nào nhóm kia phải đọc tiếp .. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU I . MUÏC ÑÝCH YEÂU CAÀU - Mởrộng vốn từ về gia đình . - Tieáp tuïc oân kieåu caâu : Ai (caùi gì – con gì ) - laø gì II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra. HS đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các caâu sau : Chúng em là măng non của đất nước. Chích boâng laø baïn cuûa treû em .. Ai laø maêng non … ; chích boâng laø gì ? - GV nhaän xeùt 3 . Bài mới - GTB :Gắn với chủ điểm mái ấm , tiết LTVC hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ về người trong gia đình và tình cảm gia đình , sau đó ,các em sẽ tieáp tuïc oân kieåu caâu Ai (caùi gì , con gì ) – laø gì 3 HS nhaéc laïi GV ghi tựa * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 :Tìm các từ ngữ chỉ gộp những người 2 HS đọc nội dung của bài M trong gia ñình HS đọc lần lượt viết từng từ trao đổi theo cặp , GV yeâu caâu HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp . baùo caùo . … oâng baø ,oâng cha , cha chuù , chuù baùc , chuù dì , dì dượng , cố chú , chú cậu , cậu mợ , dì cháu , thaày u , thaày bu , cha con . tía con , maù con , meï con , anh em … 2 HS đọc yêu cầu của bài . Baøi taäp 2 : Xếp các thành ngữ , tục ngữ sau vào nhóm thích hợp . HS laøm giaáy nhaùp , theo caëp GV chốt lại lời giải đúng: HS baùo caùo keát quaû Cha mẹ đối với con cái : c.) Con coù cha nhö nhaø coù noùc . 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> d.) Con coù meï nhö maêng aáp beï . Con cháu đối với ônh bà , cha mẹ . a.) Con hieàn , chaùu thaûo . b.) Con caùi khoân ngoan , veû vang cha meï . Anh chị em đối với nhau . e.) Chò ngaõ , em naâng . g.) Anh em như thể chân tay ,rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần . Baøi taäp 3 : GV mời 1 hs làm mẫu .. - Cả lớp nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thaéng cuoäc .. 1 HS đọc yêu cầu của đề . Cả lớp đọc thầm nội dung baøi taäp - 1 HS leân baûng , noùi veà baân Tuaán trong truyeän Chieác aùo len HS trao đổi theo cặp , nói tiếp về các nhân vật GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng : Câu a) Tuấn là anh của Lan ./ Tuấn là người anh còn lại . biết nhường nhịn em ./ Tuấn là người anh biết yêu thương em gái ./ Tuấn là đứa con ngoan . / Tuấn là đứa con hiếu thảo ./ Tuấn là người con biết thương meï ./ … Caâu b ) Baïn nhoû laø coâ beù raát ngoan ./ Baïn nhoû laø cô bé rất hiếu thảo ./ Bạn nhỏ là đứa cháu rất thương yêu bà ./ Bạn nhỏ là đứa cháu rất quan tâm chaêm soùc baø ./… Câu c.) Bà mẹ là người rất thương yếu con ./ Bà mẹ là người dám làm tất cả vì con ./ Bà mẹ là người rất tuyệt vời ./ Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh thaân mình vì con ./ … Câu d) Sẻ non là người bạn rất tốt ./ Chú sẻ là người bạn quí của bé Thơ và cây bằng lăng ./ Sẻ non là người bạn rất đáng yêu ./ sẻ non là người baïn duõng caûm toát buïng ./ … 4 . Cuûng coá - HS về nhà HTL 6 thành ngữ , tục ngữ ở bài tập 2 - GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. TAÄP VIEÁT. CỦNG CỐ VIẾT HOA CHỮ C I . MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU - Củng cố cách viết chữ viết hoa C thông qua từ ứng dụng : - Viết tên riêng (Cửu Long) bằng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng ( Công cha như núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra) bằng cỡ chữ nhỏ 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa : C - Các chữ Cửu Long câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . - Vở tập viết 3 tập 1 , bảng con , phấn . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . OÅn ñònh 2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. HS haùt moät baøi. - GV kiểm tra HS vở viết ở nhà (trong vở tập vieát ) - GV nhaän xeùt 3 . Bài mới GV neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc GV ghi tựa * Hướng dẫn viết bảng con a, Luyeän vieát chö õhoa. 2 HS viết bảng lớp . Cả lớp bảng con từ : Boá Haï , Baàu .. 1HS nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài trước .. HS nhaéc laïi. - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : C. , L , T , S , N.. GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng - HS viết từng chữ (C. , L , T , S , N .)trên bảng chữ con b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu Cửu Long là tên một con sông lớn nhất nước ta , chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ - GV nhận xét sửa sai - HS đọc từ ứng dụng c, Luyện viết câu ứng dụng Coâng cha nhö nuùi Thai Sôn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ : HS vieát baûng con : Coâng , Thaùi Sôn , Nghóa Công ơn cha mẹ rất lớn lao HS đọc – viết câu ứng dụng : Coâng cha nhö nuùi Thai Sôn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra d. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - GV neâu yeâu caàu + Viết hoa chữ C : 1 dòng. + Viết các chữ L và N : 1 dòng. + Viết tên riêng Cửu Long 2 dòng + Vieát caâu ca dao : 2 laàn GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư thế , hướng 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>