Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 23 - Tiết 93: Đức tính giản dị của Bác Hồ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ng÷ v¨n 7 k× II. NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Bµi 23 Ngµy d¹y:17/2/2009 TiÕt 93. §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c hå ( Ph¹m V¨n §ång) A. Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Cảm nhận được qua bài văn, một trong những phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ là đức tính giản dị, giản dị trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm vµ lêi nãi, bµi viÕt. - Nhận ra và hiểu được nghệ thuật nghị luận của tác giả trong bài, đặc biệt là c¸ch nªu dÉn chøng cô thÓ, toµn diÖn, râ rµng, kÕt hîp víi gi¶i thÝch, b×nh luËn ng¾n gän s©u s¾c. Nhí vµ thuéc mét sè c©u v¨n hay tiªu biÓu trong bµi. B. Đồ dùng, phương tiện. - GV: Gi¸o ¸n - HS: So¹n bµi C. tiến trình Tổ chức các hoạt động. 1. ổn định: đủ 34 2. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3. Bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giíi thiÖu dÉn d¾t HS vµo bµi I. T×m hiÓu chung 1. T¸c gi¶, t¸c phÈm * T¸c gi¶ ( 1906-2000) - Lµ häc trß xuÊt s¾c vµ lµ céng sù gÇn gòi nhÊt cña Chñ tÞch HCM. * T¸c phÈm : - TrÝch " Chñ tÞch HCM tinh hoa vµ khÝ phách dân tộc, lương tâm của thời đại" 2. §äc, t×m hiÓu chó thÝch, bè côc :. HĐ 2 : HD đọc, tìm hiểu văn bản ? Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ ? - HS đọc chú thích ( SGK) ( 30 năm làm Thủ tướng chính phủ) ? XuÊt xø cña v¨n b¶n?. - GV HD đọc 65 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn - HS đọc - GV + HS nhËn xÐt - Hs đọc 7 chú thích SGK ? V¨n b¶n nµy cã bè côc ba phÇn nh­ một văn bản thông thường không ? Vì sao ? - Kh«ng . §o¹n trÝch ? V¨n b¶n nµy cã mÊy phÇn ? Néi dung ? HĐ3 : HD đọc, tìm hiểu văn bản - HS đọc phần 1 - Phần 1của văn bản, tác giả đã nêu 2 c©u : 1c©u nªu lªn nhËn xÐt chung, mét c©u gi¶i thÝch nhËn xÐt Êy. §ã lµ nh÷ng c©u v¨n nµo ? ? NhËn xÐt ®­îc nªu thµnh luËn ®iÓm ë c©u thø nhÊt lµ g× ? Sù nhÊt qu¸n v¨n b¶n nµy lµm næi râ ph¹m vi nµo ë bµi häc ? ? Trong đời sống hàng ngày,đức tính giản dị của Bác được bộc lộ, đức tính này được tác giả nhận định bằng những tõ ng÷ nµo ? ? Tõ ng÷ nµo quan träng nhÊt ? V× sao ? ? Tác giả đề cập đến 2 phương diện trong lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c lµ nh÷ng phương diện nào ? + T¸c phong sinh ho¹t vµ trong quan hÖ với mọi người. + §Ó lµm râ nÕp sinh ho¹t cña B¸c, t¸c gi¶ dùa trªn nh÷ng chøng cí nµo ? ? C¸c chøng cí nµy ®­îc nªu cô thÓ b»ng chi tiÕt nµo ? ? NhËn xÐt vÒ c¸c 66 Lop7.net. Ng÷ v¨n 7 k× II. a. §äc : b. Chó thÝch : c. Bè côc : - 2 phÇn a. Phần1 : Từ đầu  tuyệt đẹp ( Nhận xét chung về đức tính giản dị của Bác). b. PhÇn 2 : Cßn l¹i ( Biểu hiện của đức tính giản dị) II. T×m hiÓu v¨n b¶n : 1. Nhận định về đức tính giản dị của B¸c.. - Sù nhÊt qu¸n gi÷a .... cña B¸c. - §êi sèng gi¶n dÞ hµng ngµy trong s¸ng, thanh bạch, tuyệt đẹp. 2. Những biểu hiện của đức tính giản dị cña B¸c Hå.. a. Gi¶n dÞ trong lèi sèng * Trong sinh ho¹t - B÷a c¬m : Vµi ba mãn gi¶n dÞ, kh«ng r¬i v·i - C¸i nhµ : Vµi 3 phßng, léng giã vµ ¸nh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn dÉn chøng nªu trong ®o¹n v¨n nµy ? ( Chi tiÕt, chän läc, tiªu biÓu). ? Để thuyết phục bạn đọc về sự giản dị của Bác trong quan hệ với mọi người , tác giả đã nêu những chi tiết nào ? ? NhËn xÐt vÒ c¸ch ®­a dÉn chøng trong ®o¹n nµy ? ( LiÖt kª, tiªu biÓu). ? Trong ®o¹n nµy, t¸c gi¶ sö dông dÉn chøng hay lý lÏ ? T¸c dông cña c¸ch viÕt nµy lµ g× ? ? NhËn xÐt lêi gi¶i thÝch, b×nh luËn cña t¸c gi¶ ? ? Trong đoạn cuối văn bản, để làm sáng tá sù gi¶n dÞ trong c¸ch nãi vµ viÕt cña Bác, tác giả đã đưa ra những câu nói nào cña B¸c ? ? T¹i sao t¸c gi¶ dïng nh÷ng câu nói này để CM cho sự giản dị trong c¸ch nãi vµ viÕt cña B¸c ? ( Ng¾n gän, dÔ nhí). ? T¸c gi¶ cã lêi b×nh luËn nh­ thÕ nµo vÒ t¸c dông cña lêi nãi gi¶n dÞ s©u s¾c cña B¸c Hå ? ? §äc 1 sè dÉn chøng, c©u th¬ vÒ lêi nãi, bµi viÕt gi¶n dÞ cña B¸c ? H§4 : HD Tæng kÕt ? Kh¸i qu¸t l¹i néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n ? - HS đọc ghi nhớ SGK H§5: HD LuyÖn tËp - HS đọc thêm văn bản. 4. Cñng cè : Nh¾c l¹i néi dung bµi häc 5. HDVN: - Häc bµi, so¹n tiÕt 94. 67 Lop7.net. Ng÷ v¨n 7 k× II. s¸ng. * Trong quan hệ với mọi người - ViÕt th­ - Nói chuyện với các cháu nhi đồng - §i th¨m T2CS - ViÖc g× tù lµm ®­îc th× kh«ng cÇn người khác giúp. - Đặt tên cho người phục vụ. b. Gi¶n dÞ trong c¸ch nãi vµ viÕt . - Kh«ng cã g× …. - Nước Việt Nam là 1 …..  Tµi n¨ng viÕt gi¶n dÞ vÒ nh÷ng ®iÒu lín lao. III. Tæng kÕt : 1. NghÖ thuËt: DÉn chøng cô thÓ, toµn diÖn, râ rµng chøng minh + gi¶i thÝch, b×nh luËn 2. Nội dung:Ca ngợi đức tính giản dị của B¸c * Ghi nhí (SGK) IV. LuyÖn tËp . - §äc thªm “ Hå Chñ TÞch h×nh ¶nh cña d©n téc”..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ng÷ v¨n 7 k× II. NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Ngµy d¹y:18/2/2009 TiÕt 94. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động A. Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Nắm được khái niệm câu chủ động, câu bị động - Nắm được mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động  câu bị động B. Đồ dùng, phương tiện. - GV: Gi¸o ¸n + b¶ng phô ( vÝ dô, bµi tËp ) - HS: So¹n bµi C. Tiến trình Tổ chức các hoạt động. 1. ổn định: đủ 34 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giíi thiÖu, dÉn d¾t häc sinh vµo bµi HĐ2 : Câu đặc biệt - B¶ng phô ( vÝ dô SGk /Tr57) - HS đọc ví dụ ? Xác định CN của mỗi câu ? ?ý nghÜa cña CN trong c¸c c©u trªn kh¸c nhau ntn? GV: CN(a) biểu thị người thực hiện một hoạt động đến người khác  Câu chủ động. -CN (b) biểu thị người được hđ của người khác hướng đến  Câu bị động. ? Thế nào là câu chủ động, câu bị động? - Hs đọc ghi nhớ 1 SGK Tr57. HĐ3: Mục đích…. -B¶ng phô ( VÝ dô SGK) 68 Lop7.net. I. Câu chủ động và câu bị động . 1.VÝ dô : a. Một người ( CN) : Chủ thể của hành động  câu chủ động b. Em (CN) : Đối tượng của hành động  câu bị động. 2. Bµi häc : ( Ghi nhí /SGK/Tr57) II. Mục đích của việc chuyển câu chủ động thành câu bị động ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ng÷ v¨n 7 k× II. NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn - HS đọc ví dụ - Đưa các các tình huống a và b để HS lựa chän ®iÒn vµo chç trèng. ? V× sao em l¹i chän (b)? ? Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động có tác dụng gì? - HS đọc ghi nhớ 2 SGK Tr58 H§ 4: LuyÖn tËp - HS đọc bài tập - Xác định yêu cầu của đề - HS lµm nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV + HS nhËn xÐt - B¶ng phô ( bµi tËp) Tìm câu chủ động, câu bị động, 1. Người lái đò đẩy thuyền ra xa 2. Nhiều người tin yêu Bác 3. §¸ ®­îc chuyÓn lªn xe 4. Tàu hoả bị ném đất lên 5. Nã h¸i b«ng hoa 4. Cñng cè : HS đọc lại ghi nhớ 5. HDVN: - Häc bµi, so¹n tiÕt 95, 96. 69 Lop7.net. 1. VÝdô :. - (b) : Em được mọi người yêu mến  T¹o sù liªn kÕt c©u 2. Bµi häc . - Ghi nhí SG Tr 58. III. LuyÖn tËp . Bµi 1 : a. §o¹n 1 : C©u 2 b. §o¹n 2 : C©u 4. Bµi 2( bµi tËp ngoµi ) - Câu chủ động : 1, 2, 5 - Câu bị động : 3,4.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 7 k× II. Ngµy d¹y:19/2/2009 TiÕt 95+ 96 :. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 5 t¹i líp A. Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - ¤n tËp, cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh - §¸nh gi¸ ®­îc n¨ng lùc lµm v¨n nghÞ luËn CM cña HS B. Đồ dùng, phương tiện. - GV: Đề, đáp án - HS: ¤n tËp C. Tiến trình Tổ chức các hoạt động. 1. ổn định: đủ 34 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài H§2 : §Ò bµi - GV chép đề lên bảng - HS chép đề - Nªu th¾c m¾c ( nÕu cã) H§3: HS lµm bµi. I. §Ò bµi : Nhân ta thường nói : “ Có chí thì nên” . Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu TN trªn . II. HS lµm bµi. H§4: Thu bµi. III. Thu bµi. §¸p ¸n : A. Néi dung I. Mở bài ( 1đ) : Dẫn dắt vấn đề nêu được luận điểm II. Thân bài ( 6đ): Dùng lý lẽ + dẫn chứng để lám sáng tỏ luận điểm III. Kết bài ( 1đ ): Tổng kết lại vấn đề + Bài học rút ra B. H×nh thøc ( 2 ®iÓm ) - Trình bày sạch, đẹp - Bè côc râ rµng, m¹ch l¹c - Lý lÏ vµ dÉn chøng tiªu biÓu, ch©n thùc 4. Cñng cè : GV nhËn xÐt giê kiÓm tra 5. HDVN: So¹n tiÕt 97 70 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ng÷ v¨n 7 k× II. NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Bµi 24 Ngµy d¹y:23/2/2009 TiÕt 97. ý nghĩa của văn chương ( Hoµi Thanh) A. Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - HiÓu ®­îc quan niÖm cña Hoµi Thanh vÒ nguån gèc, nhiÖm vô, c«ng dông của văn chương trong lịch sử nhân loại. - Hiểu được phần nào phong cách nghị luận văn chương của Hoài Thanh. B. Đồ dùng, phương tiện. - GV: Gi¸o ¸n + ¶nh t¸c gi¶ - HS: So¹n bµi C. Tiến trình Tổ chức các hoạt động. 1. ổn định: đủ 34 2. KiÓm tra bµi cò : ?Để làm rõ đức tính giản dị của Bác, tác giả đã chứng minh ở những phương diện nào trong đời sống và con người của Bác. §¸p ¸n : B÷a ¨n; c¸i nhµ; lèi sèng; c¸ch nãi vµ viÕt 3. Bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giíi thiÖu, dÉn d¾t HS vµo bµi HĐ2 : HD đọc, tìm hiểu chung văn bản - Cho HS xem ¶nh t¸c gi¶ ? Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ ?. 71 Lop7.net. I. T×m hiÓu chung 1. T¸c gi¶, t¸c phÈm : * T¸c gi¶ :( 1909-1982) - Quª : NghÖ An - Lµ nhµ phª b×nh v¨n häc xuÊt s¾c - T¸c phÈm næi tiÕng : Thi Nh©n ViÖt Nam ( 1942).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 7 k× II. *T¸c phÈm : - 1936 “ Văn chương và hành động 2. §äc, t×m hiÓu chó thÝch, bè côc : - GV hướng dẫn HS đọc - GV đọc, HS đọc a. §äc - GV + HS nhËn xÐt b. Chó thÝch - GVHD HS t×m hiÓu c¸c chó thÝch SGK c. Bè côc : ( 2 phÇn) ? Bµi viÕt cã bè côc mÊy phÇn ? §ã lµ nh÷ng - Nguån gèc cèt truyÖn cña v¨n chương phÇn nµo ? Néi dung cña tõng phÇn? - Công dụng của văn chương II. T×m hiÓu chung v¨n b¶n : HĐ3: HD đọc, tìm hiểu văn bản -Hoài Thanh đi tìm ý nghĩa của văn chương 1. Nguồn gốc cốt yếu của văn bắt đầu tư câu chuyện khóc của thi sỹ hoà1 chương. nhÞp víi sù run rÉy cña con chim s¾p chÕt cña c©u chuyÖn nµy cho thÊy t¸c gi¶ muèn c¾t nghĩa nguồn gốc của văn chương ntn? - HS th¶o luËn nhãm ( Văn chương xuất hiện khi con người có cảm xúc mãnh liệt trước một hiện tượng đời sống là niềm xót thương, cảm xúc yêu thương mảnh liệt trước cái đẹp, cái gốc của văn chương). - Gi¶i thÝch tõ “ Cèt yÕu” ( Nãi cèt yÕu lµ nãi c¸i chÝnh, c¸i quan träng nhÊt chø ch­a ph¶i lµ nãi all) - Hoµi Thanh quan niÖm “ Nguån gèc…” quan niệm như thế đã đúng chưa? (Rất đụng, nhưng vẫn có cách quan niệm khác như văn chương bắt nguồn từ cuộc sống lao động của con người. Các quan niệm trên khác nhau nhưng không loại trừ nhau. Ngược lại còn cã thÓ bæ sung cho nhau). - §Ó lµm râ h¬n nguån gèc, t×nh c¶m nh©n ¸i của văn chương, Hoài Thanh nêu tiếp 1 nhận định về vai trò t/c2 trong sáng tạo văn chương. ? Nªu xuÊt xø cña t¸c phÈm ?. 72 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn ? Trong văn bản đó là lời văn nào? ( Văn chương sẽ là … sáng tạo ra sự sống) ? Em hiểu nhận định này ntn? ( Cuộc sống của con người, của xã hội vốn là thiên hình vạn trạng. Văn chương có nhiệm vụ phản ánh cuộc sống đó). - Văn chương dựng lên những hình ảnh, đưa ra những ý tưởng mà cuộc sống hiện tại chưa có, hoặc chưa đủ mức cần có để mọi người phấn đấu, xây dựng biến chúng thành hiện thực tốt đẹp trong tương lai). - Hãy tìm một số tác phẩm văn chương đã học CM cho quan điểm đó của Hoài Thanh? ( C¸c bµi ca dao) - GV + Vấn đề ? Hoài Thanh đã bàn về công dụng của văn chương đối với con người = những câu văn nµo? ( PhÇn 2). ? Trong c©u thø nhÊt, thø 2 Hoµi Thanh nhÊn mạnh công dụng của văn chương? ( Kh¬i dËy nh÷ng tr¹ng th¸i c¶m xóc cao thượng của con người, rèn luyện thế giới tình cảm con người). ? Công dụng XH của văn chương? - Nh­ thÕ, b»ng 4c©u bµn vÒ c«ng dông cña văn chương, Hoài Thanh đã giúp ta hiểu thêm những ý nghĩa sâu sắc nào của văn chương? ( Văn chương làm phong phú đời sống tinh thần của con người, làm giàu đẹp hơn tâm hồn của con người, giúp con người sống đẹp hơn, yêu đời. Thiếu nó đời sống của con người và XH sÏ trë nªn nghÌo nµn , l¹c hËu). 73 Lop7.net. Ng÷ v¨n 7 k× II.  Là quan điểm đúng đắn, thể hiÖn chøc n¨ng g¾n liªn víi cuéc sống của con người. 2. Công dụng của văn chương:. - Văn chương làm giàu tình cảm của con người - Văn chương làm đẹp làm giàu cho cuéc sèng ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ng÷ v¨n 7 k× II. NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn H§4: HD Tæng kÕt. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch lËp luËn cña Hoµi Thanh?. III. Tæng kÕt :. 1. NghÖ thuËt : - LËp luËn võa cã lý lÏ, võa cã ? Khái quát luận điểm chính và tư tưởng của cảm xúc, giàu hình ảnh bµi v¨n? - Cho HS đọc câu hỏi phần luyện tập SGK và 2. Nội dung : yªu cÇu ph©n tÝch c©u hái. * Ghi nhí SGK - Gi¶i thÝch . H§5: HD LuyÖn tËp IV. LuyÖn tËp : - Chọn văn bản để CM 1.Gi¶i thÝch : - ( GVHD cho HS vÒ nhµ lËp dµn ý, viÕt bµi). - “ G©y ….” - “ LuyÖn” 4. Cñng cè : HS đọc lại ghi nhớ 5. HDVN: - Häc bµi, so¹n tiÕt 98.. 74 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 7 k× II. Ngµy d¹y:24/2/2009. TiÕt 98. KiÓm tra v¨n A. Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Kiểm tra các văn bản đã học từ đầu học kỳ II: Tục ngữ, 2 bài văn nghị luận chøng minh. - Tích hợp với Tiếng Việt ở các loại câu : đặc biệt, rút gọn, câu có thành phần tr¹ng ng÷ víi TLV ë bµi nghÞ luËn chøng minh. - KÕt hîp lµm bµi tr¾c nghiÖm vµ tù luËn, tr¶ lêi c©u hái vµ viÕt ®o¹n v¨n ng¾n. B. Đồ dùng, phương tiện. - GV: đề + đáp án - HS: So¹n bµi C. Tổ chức các hoạt động. 1. ổn định: 34 đủ 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - H§2 : §Ò bµi - GV phát đề - HS đọc đề - Nªu th¾c m¾c ( nÕu cã ). I. §Ò bµi : A. Tr¾c nghiÖm ( Mçi c©u 0,5®) Khoanh tròn vào chữ cái trước các câu trả lời đúng. 1. Néi dung cña nh÷ng c©u TN vÒ thiªn nhiªn vµ L§SX nãi vÒ ®iÒu g×? A. Các hiện tượng thuộc về quy luật tự nhiên B. C«ng viÖc L§SX cña nhµ n«ng C. Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người D. Những kinh nghiệm quý báu của ND lao động trong việc quan sát các hiện tượng tự nhiên và trong LĐSX . 2. §Æc ®iÓm næi bËt vÒ h×nh thøc cña c¸c c©u TN vÒ con người và XH là gì? A. Diễn đạt = hình ảnh so sánh B. Diễn đạt bằng hình ảnh ẩn dụ 75 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn. Ng÷ v¨n 7 k× II. C. Tõ vµ c©u cã nhiÒu nghÜa D. C¶ A, B, C 3. Trọng tâm của việc chứng minh tinh thần yêu nước nhân dân ta văn bản. “ Tinh thần yêu nước …” là ở thời kú nµo? A. Qu¸ khø B. HiÖn t¹i C. Trong chiến đấu của nhân dân miền Bắc D. Trong chiến đấu của nhân dân miền Nam 4.Nét đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài văn nµy lµ g×? A. Sö dông biÖn ph¸p so s¸nh B. Sö dông biÖn ph¸p Èn dô C. Sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸ D. Sö dông biÖn ph¸p so s¸nh vµ liÖt kª theo m« h×nh “ Từ …. đến …” 5. Kết luận của tác giả khi chứng minh sự giàu đẹp của TV lµ g×? A. TV là thứ tiếng giàu đẹp nhất trong các thứ tiếng trên thÕ giíi. B. Tiếng Việt là n2 tốt nhất dùng để giao tiếp trong đời sống của con người Việt Nam. C. Tiếng Việt có cơ sở để phát triển mạnh mẽ trong tương lai D. CÊu t¹o vµ kh¶ n¨ng thÝch øng víi hoµn c¶nh lÞch sö lµ mét biÓu hiÖn vÒ søc sèng dåi dµo cña TiÕng ViÖt . 6. Bµi viÕt “ §øc tÝnh gi¶n dÞ c¶u B¸c Hå” cña Ph¹m Văn Đồng đã đề cập đến sự giản dị của Bác ở những phương diện nào? A. B÷a c¬m, c«ng viÖc B. §å dïng, c¨n nhµ C. Trong lêi nãi bµi viÕt D. C¶ A, B, C 76 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ng÷ v¨n 7 k× II. NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn. H§3: HS lµm bµi HS trËt tù lµm bµi H§4: Thu bµi - GV thu bµi §¸p ¸n A. Tr¾c nghiÖm :. B. Tù luËn : ViÕt mét ®o¹n v¨n nghÞ luËn chøng minh : §êi sèng gi¶n dÞ cña B¸c Hå. II. Häc sinh lµm bµi III. Thu bµi. C©u 1 2 3 4 §¸p ¸n D D B D B. Tù luËn : - Giới thiệu vấn đề, phạm vi, hướng dẫn làm bài - CM đức tính giản dị của Bác Hồ + B÷a ¨n + C¨n nhµ + Lèi sèng + Nãi vµ viÕt + KÕt luËn 4. Cñng cè : GV nhËn xÐt giê kiÓm tra 5. HDVN: - Häc bµi, so¹n tiÕt 99. 77 Lop7.net. 5 D. 6 D.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ng÷ v¨n 7 k× II. NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Ngµy d¹y:26/2/2009 TiÕt 99. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (T) A. Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm câu bị động bằng cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động. - Thực hành thành kỹ năng và hiểu ý nghĩa của câu bị động B. Đồ dùng, phương tiện. - GV: Gi¸o ¸n + b¶ng phô ( vÝ dô + bµi tËp) - HS: So¹n bµi C. tiến trình Tổ chức các hoạt động. 1. ổn định: đủ 34 2. KiÓm tra bµi cò : ? Phân biệt câu chủ động và câu bị động? ? Cho ví dụ minh hoạ? §¸p ¸n : Ghi nhí – SGK 3. Bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài HĐ2 : Chuyển đổi câu chủ động - B¶ng phô ( VÝ dô - SGK ) - HS đọc ví dụ ? Hai vÝ dô trªn cã g× gièng vµ kh¸c nhau ? - HS th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - GV gîi ý t×m hiÓu c©u hái + VÒ néi dung, 2 c©u cã miªu t¶ cïng mét sù viÖc kh«ng ? + Hai câu có cùng là một câu bị động kh«ng ? + VÒ h×nh thøc, hai c©u cã g× kh¸c nhau ? + Hãy chuyển câu đó thành câu chủ động ? 78 Lop7.net. I. Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động. 1. VÝ dô :. - Gièng : CÊu tróc, néi dung, tõ ng÷ - Chuyển thành câu chủ động :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn ? Đặt một câu bị động có từ “ bị”? Chuyển thành câu chủ động? ? Tõ 2 vÝ dô, h·y tr×nh bµy quy t¾c chuyÓn đổi câu chủ động thành câu bị động? - HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc 2 ví dụ mục 3(I) – SGK và cho các em nhận xét đó có phải là 2 câu bị động không? Vì sao? - Hai c©u trªn kh«ng ph¶i lµ hai c©u bÞ động vì tuy có chứa các từ “ bị, được” nh­ng CN cña c©u lµ n2 0 kh«ng ®­îc hµnh động của người khác hướng vào). ? NhËn xÐt ntn vÒ h×nh thøc cña c©u bÞ động ? ( không phải câu nào có từ “ bị” và “ được” cũng là câu bị động). H§3: LuyÖn tËp - HS đọc bài tập - Xác định yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhËn xÐt. - HS đọc bài tập - Xác định yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm - GV + HS nhËn xÐt - HS viÕt ®o¹n v¨n 4. Củng cố : HS đọc ghi nhớ 5. HDVN: Häc bµi, so¹n bµi tiÕt 100 79 Lop7.net. Ng÷ v¨n 7 k× II. 2. Bµi häc : ( Ghi nhí SGK). II. LuyÖn tËp Bµi 1: a. Ngôi chùa ấy đã được một nhà sư v« danh x©y tõ thÕ kû XIII. - Ngôi chùa ấy đã được xây từ thế kỷ XIII. d. Tất cả cánh cửa chùa được người ta lµm b»ng gç lim - TÊt c¶ c¸nh cöa chïa ®­îc lµm b»ng gç lim . c. Bµi 2: a. Em ®­îc thÇy gi¸o phª b×nh - Em bÞ phª b×nh b. Ngôi nhà ấy đã bị phá đi - Ngôi nhà ấy đã được phá đi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ng÷ v¨n 7 k× II. NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Ngµy d¹y:26.2.2009. TiÕt 100. LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n chøng minh A. Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Cñng cè ch¾c h¬n nh÷ng kiÕn thøc vÒ c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh - Làm cho HS biết vận dụng những hiểu biết đó vào việc viết một đoạn văn chøng minh cô thÓ . B. Đồ dùng, phương tiện. - GV: Gi¸o ¸n + b¶ng phô - HS: So¹n bµi C. Tiến trình Tổ chức các hoạt động. 1. ổn định: đủ 34 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài I. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc. H§2 : KiÓm tra sù chuÈn bÞ. sinh H§3 : Yªu cÇu cña ®o¹n v¨n CM . ? Một bài văn CM thường gồm mấy đoạn II. Yêu cầu của đoạn văn chứng minh v¨n ? NhiÖm vô cña tõng ®o¹n? - 3 ®o¹n + Më bµi + Th©n bµi + KÕt bµi ? Trong phÇn th©n bµi cã thÓ chia nhá ra thµnh mÊy ®o¹n v¨n? nhiÖm vô cña tõng ®o¹n? - Th©n bµi : + Gi¶i thÝch + Nªu lý lÏ + ph©n tÝch lý lÏ + Nêu dẫn chứng để chứng minh ? Muèn viÕt mét ®o¹n v¨n CM cÇn tu©n theo 80 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ng÷ v¨n 7 k× II. NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn những bước nào? GV: CÇn cã nhiÒu c¸ch viÕt ®o¹n v¨n kh¸c nhau: DiÔn dÞch, quy n¹p, song hµnh … H§4: Dµn ý - HS lËp dµn bµi - Tr×nh bµy - GV + HS nhËn xÐt H§ 5 : ViÕt ®o¹n v¨n : - Từ dàn bài đó giáo viên yêu cầu HS viết ®o¹n v¨n.. - Câu chữ đề - Nªu vµ ph©n tÝch dÉn chøng hoÆc lý lÏ. III. Dµn ý : - Cho HS làm dàn bài của đề 4,5.6. IV. ViÕt ®o¹n v¨n : 4. Cñng cè : GV kh¸i qu¸t l¹i bµi 5. HDVN: ViÕt thµnh bµi v¨n hoµn chØnh. 81 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ng÷ v¨n 7 k× II. NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn Bµi 25 Ngµy d¹y :2/3/2009 TiÕt 101. ¤n tËp v¨n nghÞ luËn A. Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh : - Nắm được luận điểm cơ bản và các phương pháp lập luận của các bài văn nghị luận đã học. - Chỉ ra được đặc trưng chung của văn nghị luận qua sự phân biệt với các thể v¨n kh¸c. - Nắm được và chỉ ra được những nét riêng đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của mỗi bài văn nghị luận đã học. B. Đồ dùng, phương tiện. - GV: Gi¸o ¸n + b¶ng phô - HS: So¹n bµi C. Tiến trình Tổ chức các hoạt động. 1. ổn định: đủ 34 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài H§1:. I. Tãm t¾t vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña c¸c bµi v¨n nghÞ luËn đã học. TT 1. 2. 3. Tªn bµi Tinh thÇn yêu nước cña nh©n d©n ta Sự giàu đẹp cña TV §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå. T.gi¶ HCM. §Ò tµi. Tinh thÇn yêu nước cña d©n téc VN §ÆngTh¸i Sù giµu Mai đẹp của TV PV§ §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå. 82 Lop7.net. LuËn ®iÓm. P2 lËp luËn. D©n t¸c cã mét lßng n«ng nàn yêu nước. CM. TV có những đặc điểm của một thứ tiếng đẹp – 1 tiÕng hay B¸c gi¶n dÞ trong mäi phương diện, bữa cơm, cái nhµ, lèi sèng, c¸ch nãi vµ. CM +gi¶i thÝch CM + GT + BL.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ng÷ v¨n 7 k× II. NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn. 4. H§2: B¶ng hÖ thèng … ? C¸c c©u TN trong bµi 18,19 cã thÓ coi lµ lo¹i v¨n bản NL đặc biệt ®­îc kh«ng? V× sao? - HS đọc ghi nhớ. ý nghÜa v¨n chương. Hoµi Thanh. V¨n chương và ý nghÜa của nó đối víi con người. viÕt sù gi¶n dÞ Êy ®i lªn với sự phong phú về đới sống tư tưởg của Bác, Nguån gèc cña v¨n chương là tình thương mu«n loµi, mu«n vËt. V¨n chương hình dung và sáng tạo ra sự sống, nuôi dưỡng và làm giàu đẹp tình cảm con người. GT + BL. §Æc ®iÓm nghÖ thuËt : 1. Bài “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” - Bè côc chÆt chÏ, dÉn chøng chän läc, toµn diÖn, s¾p xÕp hîp lý, hình ảnh so sánh đặc sắc . - 2. Bài “ Sự giàu đẹp của Tiếng Việt” - Bè côc m¹ch l¹c, kÕt hîp víi gi¶i thÝch, chøng minh, luËn cø x¸c đáng, toàn diện, chặt chẽ. 3. Bµi “ §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå” - DÉn chøng cô thÓ, x¸c thùc, toµn diÖn, kÕt hîp CM víi gi¶i thÝch, b×nh luËn, lêi v¨n gi¶n dÞ mµ giµu c¶m xóc. 4. Bài “ ý nghĩa văn chương” - Trình bày những vấn đề phức tạp một cách ngắn gọn, giản dị, s¸ng sña, v¨n giµu h×nh ¶nh. II. Bảng hệ thống so sánh đối chiếu các yếu tố giữa văn tự sự vµ v¨n nghÞ luËn. TT ThÓ lo¹i 1 TruyÖn ký. 2. Tr÷ t×nh. 3. NghÞ luËn. YÕu tè ch÷ - Cèt truyÖn - Nh©n vËt - NV kÓ chuyÖn - T©m tr¹ng c¶m xóc . - H×nh ¶nh vÇn, nhÞp NVTT - LuËn ®iÓm 83. Lop7.net. Tªn bµi – VD - DÕ MÌn ... - Buæi häc ... - C©y tre VN .. - Ca dao, d©n ca TT - Nam quèc s¬n hµ - Tinh thÇn yªu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn ThÞ Minh Thu - THCS Khóc Xuyªn SGK.. - LuËn cø - LËp luËn. Ng÷ v¨n 7 k× II nước của nhân d©n ta. * Ghi nhí : SGK Tr 67 III. LuyÖn tËp : H§4: LuyÖn tËp. Bµi 1 : §¸nh dÊu (x) vµo « trèng c©u tr¶ lêi mµ em cho lµ chÝnh x¸c vµ dÊu (-) vµo « trèng mµ em cho lµ ch­a chÝnh x¸c. * Một bài thơ trữ tình là tác phẩm văn chương trong đó : A. Kh«ng cã cèt truyÖn vµ nh©n vËt B. Kh«ng cã cèt truyÖn nh­ng cã thÓ cã nh©n vËt C. ChØ cã biÓu hiÖn trùc tiÕp, t×nh c¶m, t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ D. Cã thÓ biÓu hiÖn gi¸n tiÕp t×nh c¶m, c¶m xóc qua h×nh ¶nh thiªn nhiên, con người, hoặc sự việc.. 4. Cñng cè : HS đọc lại ghi nhớ 5. HDVN: - Häc bµi, so¹n tiÕt 102. 84 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>