Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường Tiểu học Hải Khê

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án. Lớp 3. Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 Nắng phương nam. Tiết 1+2:Tập đọc - Kể chuyện: A/ Mục tiêu: - SGV trang 221. - Rèn đọc đúng các từ : Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương. - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và - Giáo viên nhận xét ghi điểm. TLCH., 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài. a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc . - Đọc từng câu trước lớp - Đọc từng đoạn trước lớp . - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp . - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn bài . trong bài - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ , -Giải nghĩa các từ ở phần chú giải sắp nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt ). SGK. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn . - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ? -HS trả lời + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? -Vào ngày 28 tết . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài . - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Gửi cho Vân được ít nắng phương - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: Nam . + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các - Học sinh đọc thầm đoạn 3 bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành - Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài. mai .Vì cành mai sẽ chở nắng phương -.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân . Nam đến cho Vân … +Hãy chọn một tên khác cho bài ? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản * Giáo viên chốt ý chính. thân . d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2 - HS thực hiện - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án. hay nhất . Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập - Ý :Chuyện xảy ra vào lúc nào ? - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả . - Ý 2 : -Uyên và các bạn đi đâu ? - Ý 3 : -Vì sao mọi người sững lại ? - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét . - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 đoạn . - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . 3) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp non sông”. Lớp 3. nhất - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện . - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi … - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp . - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất -Lắng nghe. Tiết 3:Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu - Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính nhân giải toán và thực hiện “ Gấp “ và “ Giảm “ một số lần B/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1(cột 1,3,4): - Gọi học sinh nêu bài - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích tập 1. ta lấy thừa số nhân với thừa số. - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính . - Một học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Học sinh tự chữa bài . Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Học sinh nêu yêu cầu đề . - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con . - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên -GV nhận xét,chốt lại bảng con. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - Học sinh nêu đề bài . Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án. Lớp 3. - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự giải vào vở. - Mời 1 học sinh lên bảng giải . - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 1HS lên bảng giải. -Nhận xét,chữa bài Bài 5: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV viên hướng dẫn,yêu cầu HS tự làm -GV chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. - Một học sinh lên sửa bài. - Đổi vở, chữa bài. - Học sinh nêu đề bài . - Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở . - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. -HS nêu yêu cầu -HS làm bài -Theo dõi -Lắng nghe. Tiết 4: Thủ công : Cắt dán chữ I, T (tiết 2) A/ Mục tiêu : SGV trang 214. B/ Chuẩn bị : Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn - Giáo viên nhận xét đánh giá . bị của các tổ viên trong tổ mình . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài . b) Khai thác: Hoạt động 3 :HS thực hành cắt dán chữ I , T - Yêu cầu nhắc lại và thực hiện thao tác cắt dán -Vài em nhắc lại các thao tác về kẻ chữ I , T đã học ở tiết 1 và nhận xét. cắt chữ in I , T - Treo tranh về quy trình cắt dán chữ I , Tđể cả - Lớp quan sát về các bước qui trình lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước kẻ gấp cắt dán các chữ I , T để áp dụng cắt . vào thực hành gấp ra sản phẩm cắt - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T theo dán thành những con chữ hoàn chỉnh nhóm . - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ - Lớp chia thành các nhóm tiến hành học sinh còn lúng túng gấp cắt dán chữ I, T. - Yêu cầu các nhóm thi đua xem các của nhóm - Đại diện các nhóm trưng bày sản nào cắt đều , đẹp hơn. phẩm. - Chấm một số sản phẩm của học sinh . - Lớp quan sát và bình chọn chọn - Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát sản phẩm tốt nhất. và giáo viên tuyên dương học sinh . 3) Củng cố - dặn dò: Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án. Lớp 3. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. -Lắng nghe. BUỔI CHIỀU: Tiết 1:Thể dục: Ôn các động tác đã học của bài TDPTC A/ Mục tiêu: SGV trang 79. B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn ». C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp . - Chơi trò chơi : chẵn lẻ. 2/Phần cơ bản : 25phút * Ôn 6 động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn  cả 6 động tác.  - Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho  học sinh thực hiện lại  - Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp .  * Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần .  - Sau khi học sinh ôn tập xong các động tác đủ 2 lần thì giáo  viên cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện.  * Chơi trò chơi : “ Kết bạn “ GV - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” kết bạn ” - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm 5 phút luật chơi - Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/Phần kết thúc: GV - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục . Tiết 2:. Ôn luyện toán. Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án. Lớp 3. A/ Mục tiêu - Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính nhân giải toán và thực hiện “ Gấp “ và “Giảm “ một số lần B/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . C/ Lên lớp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Giới thiệu bài -Lắng nghe 2,Hướng dẫn ôn luyện: GV hướng dẫn HS làm các BT trong VBT Bài 1: -HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu đề bài tập -HS làm bài vào VBT -GV yêu cầu HS làm bài vào VBT -HS nêu kết quả -Gọi HS nêu kết quả -Theo dõi -GV nhận xét Bài 2: -GV nêu đề bài và hướng dẫn -HS làm bài vào VBT - Yêu cầu HS làm bài vào VBT -1 HS lên bảng -Gọi 1 HS lên bảng làm -HS nộp bài - Thu bài chấm và chữa bài cho HS Bài 3: -Theo dõi -GV nêu bài 3 -HS làm bài -Yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài 3.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS làm bài tập ở VBT -Lắng nghe Tiết 3: Ôn luyện Tiếng Việt I.Mục tiêu: - Rèn cho HS đọc rõ ràng và trôi chảy bài TĐ " Đất phương nam " kết hợp trả lời các câu hỏi trong bài. - HS biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy. - Rèn đọc diễn cảm đoạn 2, 3 . II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2 HS đọc bài - 2 HS đọc bài + TLCH trong bài. + TLCH trong bài. - HS nhận xét. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. GTB, ghi bảng - Lớp theo dõi. b. Luyện đọc: - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. - GV theo dõi, hướng dẫn cách đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu, đoạn, cả bài; kết hợp trả lời câu hỏi trong bài. - GV yêu cầu HS luyện dọc theo nhóm. - HS nối tiếp đọc từng câu, đoạn, cả bài. Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án. - GV nhận xét và sữa cách đọc. - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3.Sau đó yêu cầu 1 HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục luyện đọc và TLCH trong bài. - Nhận xét giờ học và chuẩn bị bài sau. Lớp 3. - HS luyện đọc theo nhóm - 1 HS đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm đoạn 2, 3.. -Chú ý. Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Toán: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé A/ Mục tiêu - Giúp HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT - Hai học sinh lên bảng làm bài . - Nhận xét đánh giá. - cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Giáo viên nêu bài toán . - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán . minh họa. - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo A 6cm B gợi ý của giáo viên . C 2cm D - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu chia 6 : 2 = 3 ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta cách tìm số lần của số lớn so với số bé. c) Luyện tập: lấy số lớn chia cho số bé . Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp - Đếm số chấm tròn màu xanh và số mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế chấm tròn màu trắng . -Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Một em sửa bài trên bảng . - Mời một học sinh lên bảng giải . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh nêu đề bài . Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2 - Cả lớp thực hiện vào vở . - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Một học sinh lên bảng làm. - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Lớp nhận xét bài bạn. Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án. Lớp 3. - Gọi học sinh khác nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán rồi giải bài . - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt -Mời một học sinh lên bảng giải . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. Bài 4 : -Yêu cầu đọc bài tập 4 . - Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở . - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một học sinh giải bài trên bảng. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4. - Lớp thực hiện làm bài vào vở . -Một học sinh giải bài trên bảng. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. -HS chú ý. Tiết 2:Chính tả: Chiều trên sông Hương A/ Mục tiêu: - SGV trang 224. - Viết đúng các tiếng có vần khó (oc/ ooc) ; giải đúng câu đố. B/ Chuẩn bị : Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nộp vở - HS nộp vở .- - Nhận xét đánh giá . 2. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Yêu cầu 2HS đọc lại bài . - 2HS đọc lại bài. -Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? của thuyền chài... - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và tên riêng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và con và viết các tiếng khó. -Đọc cho học sinh viết vào vở. thực hiện viết vào bảng con . - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng c/ Hướng dẫn làm bài tập: bút chì . Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án. Lớp 3. - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để KT. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3a. - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.. - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - Học sinh làm vào VBT. - 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: - 2HS nêu yêu cầu bài tập . - Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm. - 1 em làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. -Đọc lại - lắng nghe. Tiết 3:Mĩ thuật: (GV bộ môn phụ trách) Tiết 4:TNXH: Phòng cháy khi ở nhà A/ Mục tiêu : SGV trang 66. B/ Chuẩn bị : Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lắng nghe b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. Bước 1: Làm việc theo cặp . - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp . luận theo hướng dẫn của giáo viên. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và khiển nhóm thảo luận và hoàn thành 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ? bài tập thông qua quan sát tranh. + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ? Bước 2 : - Lần lượt một số em đại diện các - Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả. nhóm lên báo cáo trước lớp . - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến. - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. - Kết luận : Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án. Lớp 3. đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp. Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em được chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại chúng. - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do cháy gây ra. * Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai. Bước 1: động não . - Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . + Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. + Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà? + Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung . 2. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học -Dặn dò HS. - HS kể những câu chuyện do cháy gây ra , nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng.. - Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình . - Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu . - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất .. -Lắng nghe. BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Ôn luyện Tiếng Việt A/ Mục tiêu: - Củng cố và hệ thống 1 số kiến thức đã học trong tuần. - Rèn cho HS tính tự giác trong học tập. B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - Các nhóm luyện đọc, sửa sai cho nhau. bài: Nắng phương Nam, Cảnh đẹp non sông và tự hỏi - đáp các câu hỏi trong bài. - Theo dõi giúp đỡ những HS đọc yếu. - Tổ chức cho HS thi đọc: cá nhân, nhóm. - Lần lượt từng HS, từng nhóm thi đọc. - Nhận xét, tuyên dương những em đọc - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc tốt tốt, tiến bộ. nhất. 2, Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Điền vào chỗ trống ươn hoặc ương: Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án. -. Mồ hôi mà đổ xuống v........ Dâu xanh lá tốt vấn v ....... tơ tằm. Cá không ăn muối cá ......... Con cãi cha mẹ trăm đ.... con hư. Bài 2: Tìm các từ chỉ hoạt động trong câu văn sau : « Xuồng con đậu quanh thuyền lớn giống như đàn con nằm trên bụng mẹ. Khi có gió, thuyền mẹ cót két rên rỉ, đám xuồng con lại húc húc vào mạn thuyền mẹ như đòi bú tí. » - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3, Dặn dò : Về nhà tiếp tục luyện đọc và xem lại các BT đã làm.. Lớp 3. - Cả lớp tự làm BT vào vở, sau đó chữa bài. Bài 1 : vườn, vương, ươn, đường.. Bài2 : đậu, nằm, rên rỉ, húc húc, đòi bú.. - Về nhà đọc lại bài.. Tiết 2:Tập đọc: Cảnh đẹp non sông A/ Mục tiêu : - SGV trang 226. - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, ... B/Chuẩn bị : Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu câu chuyện “ Nắng phương Nam “ chuyện và TLCH. - Nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. từ: - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. dõi sửa sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở luyện đọc các từ ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tô Thị , Tam Thanh , Trấn Vũ ) - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK. - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong - Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. nhóm. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: - Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài. + Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ? + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? cho non sông ngày càng đẹp hơn. Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án. Lớp 3. + Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? - Giáo viên kết luận . d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao. + Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc thuộc 6 câu ca dao. + Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên. + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả bài. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Lắng nghe. Tiết 3: Ôn luyện Toán A/ Mục tiêu: - Củng cố về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé, giải toán. - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - HS tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm các BT sau: - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: nhận xét bổ sung. a) Sợi dây 32m dài gấp ... lần sợi dây 4m. Bài 1: a) 8 lần b) 5 lần. b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp ... bao gạo Bài 2: 7kg. Bài 2: Tìm x: a) x = 808 b) x = 585 c) x = 846. a) x : 8 = 101 b) x : 5 = 117 c) x : 3 = 282. Bài 3: Giải: Bài 3: Ngăn trên có 7 quyển sách, ngăn Số sách ngăn dưới gấp ngăn trên số lần là: 21 : 7 = 3 (lần) dưới có 21 quyển sách. Hỏi ngăn dưới có ĐS: 3 lần số sách gấp mấy lần ngăn trên? Bài 4: Một con chó cân nặng 15kg, một Bài4: Giải: Con chó cân nặng gấp con thỏ số lần là: con thỏ cân nặng 3kg. Hỏi con chó cân 15 : 3 = 5 (lần) nặng gấp mấy lần con thỏ? - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. ĐS: 5 lần. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. Tiết 1:Thể dục:. Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010 Học động tác Nhảy của bài TDPTC. Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án. Lớp 3. A/ Mục tiêu: SGV trang 81. B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi « Ném trúng đích ». C/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Y êu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập . 2/Phần cơ bản : * Ôn 6 động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . 25phút - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 6 động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh.  - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp, từ  4 -5 lần .  * Học động tác Nhảy :  - G iáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm .  - Làm mẫu vừa giải thích về động tác một lần học sinh làm theo  - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh.  - Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu .  - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện . GV - Sau khi học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện. + Nhịp 1 : Nhảy lên, đồng thời hai chân dang ngang rộng bằng vai, hai tay dang ngang lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2 : Nhảy lên, đồng thời đưa tay và chân về TTCB. + Nhịp 3 : Nhày lên, đồng thời hai chân dang ngang, 2 tay đưa lên cao vố vào nhau. + Nhịp 4 : Như nhịp 2. + Các nhịp 5, 6, 7, 8 như trên. * Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” Ném trúng đích ” GV - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. 5phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn học sinh về nhà thực hiện lại các động tác đã học. Tiết 2:Toán:. Luyện tập. Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án. Lớp 3. A/ Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hành “Gấp một số lên nhiều lần “ . B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Gọi hai em lên bảng làm BT 4. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1. - Một học sinh nêu đề bài 1 . - Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở . - Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết -Giáo viên nhận xét đánh giá. quả Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2 - lớp nhận xét bài bạn . - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Một em đọc đề bài 2 . - Mời một học sinh lên giải . - Cả lớp làm vào vào vở. - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo. - Một học sinh lên bảng giải bài. +Nhận xét bài làm của học sinh - Học sinh khác nhận xét bài bạn . Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh - Quan sát và đọc bài tập. đọc. - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở . -T ự làm bài rồi chữa bài . - Mời một học sinh lên bảng sửa bài. - Một học sinh lên giải bài . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. -lắng nghe - Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 3: Luyện từ và câu : Ôn từ chỉ hoạt động , trạng thái So sánh A/ Mục tiêu : - Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái. - Tiếp tục học về phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ). B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 học sinh làm - 2HS lên bảng làm bài. - Nhận xét ghi điểm. - Cả theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1 . - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng . - Học sinh làm bài tập vào vở . Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án. Lớp 3. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở Bài 2 :- Yêu cầu một em đọc đề bài tập 2 . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào vở - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét . Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3 - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào các tờ giấy dán trên bảng. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. - Một học sinh lên làm trên bảng. - Lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và đọc thầm theo . Cả lớp hoàn thành bài tập . - Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn . - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là : - Học sinh đọc nội dung bài tập 3 . - Cả lớp tự làm bài. - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các TN thích hợp ở cột A với từ ngữ ở cột B. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Lắng nghe. Tiết 4: Ôn luyện tiếng Việt A/ Mục tiêu : - Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái. - Ôn về phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ). B/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:(VBT) - Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1 . - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Học sinh làm bài tập vào vở . - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng . - Một học sinh lên làm trên bảng. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . - Lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở Bài 2 (VBT): - Yêu cầu một em đọc đề bài tập 2 . - Một em đọc bài tập 2 . -GV hướng dẫn - HS theo dõi -Yêu cầu HS tự làm vào VBT -HS làm vào VBT -GV nhận xét,chữa bài -HS chú ý Bài 3(VBT): -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3 - Học sinh đọc nội dung bài tập 3 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - Mời HS lên bảng chữa bài. - 2HS lên bảng làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . - lắng nghe Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án. Lớp 3. Tiết 5: Đạo đức: Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 1) A/ Mục tiêu: SGV trang 53. B/Tài liệu và phương tiện :Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1,Bài mới:  Hoạt động 1: Phân tích tình huống - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng . - HS quan sát các bức tranh, nêu nội - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng dung của từng bức tranh . bức tranh Nêu các tình huống như sách giáo viên . - Các nhóm thảo luận theo từng ý - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. trong từng bức tranh và với tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : huống giáo viên đưa ra - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết - Sau khi thảo luận xong đại diện các a ? b ? c ?d nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên tình huống - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến đóng vai ứng xử . - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. kết luận cách giải quyết như (d) là hợp - Kết luận : SGV. lí nhất . Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống. - Cả lớp làm bài ở VBT. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài. - Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ độ của mình trước lớp theo ba thái độ đối với từng ý kiến . : tán thành , không tán thành và lưỡng - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo lự , giải thích. - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu sách giáo viên . * Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến có. c là sai. 2, Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp. - Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc - Thực hiện tốt điều đã được học. trường phù hợp với khả năng của mình. Thứ năm ngày 4 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:Toán: Bảng chia 8 A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc lòng. Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án. Lớp 3. -Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn. B/ Chuẩn bị : - Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn . C/ Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm lại BT tiết - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Cả lớp theo dõi nhận xét. trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Lập bảng chia 8 : + Dựa vào bảng nhân 8. + Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào - 2HS đọc bảng nhân 8. - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8. đâu? - gọi HS đọc bảng nhân 8. - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào - 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8. nhóm khác bổ sung. - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo - Cả lớp HTL bảng chia 8. luận. - GV kết luận ghi bảng: 8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10. - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm. - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. - Cả lớp tự làm bài vào vở. c) Luyện tập: - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự làm bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - cả lớp tự làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ Bài 2 : - Giọ HS nêu yêu cầu của bài. sung. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Một em đọc đề bài 3. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán. - Cả lớp làm bài vào nháp. - Ghi tóm tắt bài toán: - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và nhận xét bổ sung làm vào nháp. - Mời 1HS lên bảng giải. - GV nhận xét chữa bài. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. -Lắng nghe - Dặn về nhà học và làm bài tập. Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án. Lớp 3. Tiết 2:Tập viết: Ôn chữ hoa H A/ Mục tiêu: SGV trang 231. B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa H , N , V. - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học sinh . - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H, N , V - Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Theo dõi GV hướng dẫn. - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . - Lớp theo dõi và thực hiện viết * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: vào bảng con . - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi. - Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên ngôi - Lắng nghe. - Lớp tập viết từ ứng dụng trên từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị bảng con TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó. - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi. - Một em đọc câu ứng dụng. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao Hòn Hồng , Hàn trong câu ứng - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, dụng. Hòn Hồng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Lớp thực hành viết vào vở theo - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ hướng dẫn của giáo viên. nhỏ . - Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu ca dao hai lần ( 4 dòng ). d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lắng nghe - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . Tiết 3:Chính tả: Cảnh đẹp non sông A/ Mục tiêu - SGV trang 235. - luyện viết đúng một số từ chứa vần dễ lẫn : ac/ at. B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 C/ Lên lớp : Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án. Lớp 3. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac. - Nhận xét đánh giá ghi điểm. 22,Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài. - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc thầm. + Bài chính tả có những tên riêng nào ? + 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày thế nào? + Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào? - Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng khó . * GV đọc cho HS viết bài. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT. - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào bảng con. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .. Hoạt động của trò - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 2HS đọc thuộc lòng lại bài. -HS trả lời + Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở. + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề 1 ô. - Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con. - Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi. - 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). - 2 em thực hiện làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào bảng con xong giơ bảng và sửa bài. - 2HS đọc lại kết quả đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác. - 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.. Tiết 4:Tự nhiên xã hội: Một số hoạt động ở trường A/ Mục tiêu: SGV trang 69. B/ Chuẩn bị: Các hình trong SGK trang 46 và 47. C/Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “ -Trả lời về nội dung bài học trong bài - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . : “ Phòng cháy khi ở nhà “. - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Khai thác: Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án. Lớp 3. * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý . + Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học ? + Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời. Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp . - Giáo viên kết luận: SGV. Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân. + Em thường làm gì trong giờ học? + Em thường học nhóm trong giờ học nào? + Em thường làm gì khi học nhóm? + Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? ... - Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp . - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận . * Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập.. *Bước 1 : Hướng dẫn. - Làm việc theo nhóm . - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý . - Nêu các câu hỏi như sách giáo viên . - Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn - Giáo viên nhận xét kết luận . Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - Lắng nghe nhận xét và bổ sung 3) Củng cố - dặn dò: - Xem trước bài mới .. - Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phiếu .. - Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp . - Lớp theo dõi và nhận xét . - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý của giáo viên - Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp . - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung .. - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm . - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên . - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp . - Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận - Các nhóm trình bày tên các môn học mình đạt điểm cao và nói cho nhau nghe về sở thích từng môn học của mình . - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất . - Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.. BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Ôn luyện toán A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về nhân, chia, giải toán. - Giáo dục HS tính tự giác, kiên trì trong học tập. B/ Các hoạt động dạy - học: Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án. Hoạt động của thầy 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: Bài 1: Tính theo mẫu: a) 6 x 7 - 10 = 42 - 10 b) 70 - 6 x 6 = 70 - 36 = 32 = 34 6 x 5 - 20 = 80 - 6 x 7 = 6 x 8 - 15 = 94 - 6 x9 = 6x2-7 = 68 - 6 x 4 = 6 x 3 - 12 = 76 - 6 x 6 = Bài 2: Tìm x: a) 8 x X + 20 = 100 b) X : 10 + 12 = 20 c) 8o - X x 10 = 10 Bài 3: Có 48 cái bánh. Người ta gói 7 gói mỗi gói có 5 cái bánh. Hỏi còn lại bao nhiêu cái bánh? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. Lớp 3. Hoạt động của trò - HS tự làm bài, sau đó chữa bài.. a) 8 x X + 20 = 100 8 x X = 100 - 20 8 x X = 80 X = 80 : 8 X = 10 ..... -HS làm bài -Theo dõi. Tiết 2: Ôn luyện Tiếng Việt A/Mục tiêu : - HS luyện viết chữ hoa : H, N, V và câu ca dao theo chữ cỡ nhỏ. - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ vở. B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1,Giới thiệu bài: -Lắng nghe 2,Hướng dẫn ôn luyện: - Gọi HS nhắc lại cách viết các chữ hoa : - 2HS nêu cách viết các chữ hoa GV yêu H, N, V. cầu. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con các - Tập viết trên bảng con chữ hoa vữa nêu. - GV nêu yêu cầu : + Viết các chữ hoa H, N, V mỗi chữ 1 - Lắng nghe GV nêu yêu cầu. dòng chữ cỡ nhỏ. + Viết 3 dòng tên riêng Hàm Nghi. + Viết 3 lần câu ca dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn. - Yêu cầu HS viết vào vở, GV theo dõi - Cả lớp viết bài vào vở. - Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm. uốn nắn - Chấm 1 số em, nhận xét, tuyên dương những em viết đúng, đẹp. Nguyễn Thị Hạnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>