Giáo án các môn lớp 3 - Tuần số 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 1 Thứ 2 ngày 20 tháng 8 năm 2012 CHÀO CỜ : TIẾT 1: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN MĨ THUẬT : TIẾT 3: GV khác dạy – Nguyễn Thị Thu Hằng __________________________________ TẬP ĐỌC : TIẾT 1 : KEÅ CHUYEÄN : TIEÁT 1: CAÄU BEÙ THOÂNG MINH A/ MUÏC TIEÂU - Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vaät . - HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) . - Kể được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ . B / CHUAÅN BÒ : Tranh minh hoạ, bảng phụ . A/ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1/ Baøi cu õ:  Kieåm tra SGK/ TV1. 2. Giới thiệu bài : (1’)  Cô đố các em gà trống có đẻ được trứng vàng hay không ?  Vậy mà ngày xưa, có 1 ông vua để tìm người tài, vua đã hạ lệnh mỗi làng phải nộp cho nhà vua 1 con gà trống biết đẻ trứng vàng. Dân làng đó rất lo lắng. Ai sẽ giúp làng đó giải quyết việc đó ?. Có 1 cậu bé đã làm được việc đó. Vậy cậu bé đó đã làm gì ?. Cô và các em sẽ biết rõ qua bài tập đọc hôm nay : cậu beù thoâng minh. 2. 1. Luyện đọc : - GV đọc mẫu cả bài - Treo tranh , toùm taét noäi dung baøi HS mở SGK/4 - Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> giải nghiã từ 2.1.1 Đọc nối tiếp từng câu : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu theo hàng ngang từ câu 1 đến hết bài. Mời …. Đọc câu 1 Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết. - GV sửa phát âm sai ngay cho HS khi đọc 2.1.2. Đọc từng đoạn trước lớp : - Đọc cá nhân Đoạn 1 - Giảng từ: kinh đô - GV treo baûng caâu vaên daøi : “ngaøy xưa…chịu tội” và hướng dẫn đọc ngắt nghæ hôi. - GV choát vaø chuyeån yù Đoạn 2 - GV treo baûng caâu noùi cuûa nhaø vua vaø hướng dẫn HS cách thể hiện giọng đọc - GV choát vaø chuyeån yù Đoạn 3 - Trọng thưởng là gì ? - GV treo baûng caâu vaên daøi : “xin oâng …thịt chim” và hướng dẫn đọc ngắt nghæ hôi. - GV choát vaø chuyeån yù + Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhoùm - Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này đọc, em khác nghe, góp ý. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - GV gọi HS đọc cá nhân - GV choát vaø chuyeån yù 3.Tìm hieåu baøi : *. Lop2.net. - HS đọc nối tiếp từng câu cho hết lớp. - Luyện đọc : om sòm. Cả lớp đọc, 2 HS đọc lại - Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp nối tiếp nhau - Cá nhân đọc đoạn . - 1 HS đọc - HS nêu nghiã từ SGK - 2 – 3 HS luyện đọc câu văn dài - 1 HS đọc đoạn 2 - HS nêu nghiã từ SGK - Giảng từ : om sòm - 1 HS đọc đoạn HS nêu nghiã từ - 2 – 3 HS luyện đọc câu văn dài - 1 – 2 HS đọc đoạn 3. - HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhoùm….keát 2 - HS tự phân chia và đọc nhỏ trong nhoùm 1 HS đọc đoạn 1 - 1 HS đọc đoạn 2 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. HS đọc thầm đoạn 1 Mỗi làng nộp 1 con gà trống đẻ trứng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. Hỏi: - Câu 1: nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?. - Câu 2: vì sao dân chúng lo sợ khi nghe leänh cuûa vua ? - Câu 3: cậu bé đã làm cách nào để vua thaáy leänh cuûa ngaøi laø voâ lí ?. Câu 4: trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yeâu caàu ñieàu gì ? - GV đưa ra 3 câu đáp án và yêu cầu HS trả lời Đ – S 1 con chim laøm 3 maâm coã. 1 caây kim thaønh con dao. 1 con dao thaønh caây kim. - Vì sao caäu beù yeâu caàu nhö vaäy ?. - Qua caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? - GV nhaän xeùt, chuyeån yù 4 / Luyện đọc lại : GV chọn đoạn 2 – GV đọc mẫu đoạn 2 - Tổ chức cho HS chia nhóm 3 qua trò chôi keát baïn. - Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật - GV nhaän xeùt. 5/Keå chuyeän (20’) * Muïc tieâu: giuùp HS keå laïi caâu chuyeän * Phương pháp :quan sát, động não, kể chuyeän. - GV đính lên bảng 3 bức tranh (SGK) không theo thứ tự của truyện và cho HS chơi trò chơi xếp tranh theo đúng thứ tự với từng đoạn của bài. - Cho HS quan sát lại 3 bức tranh đã theo thứ tự và tự nhẩm kể chuyện - Cho HS lên kể lại từng đoạn theo tranh.. Lop2.net. - Vì gà trống không thể đẻ trứng được. HS đọc thầm đoạn 2 - HS thảo luận nhóm – đại diện 1 – 2 nhóm trình bày : bố đẻ em bé - Nhaän xeùt - HS đọc thầm đoạn 3 - HS lựa chọn và giơ bảng Đ – S. - HS giaûi thích lí do choïn. - HS neâu mieäng - Ca ngợi tài trí của cậu bé HS tự phân vai trong nhóm để luyện đọc đoạn 2 - Từng nhóm thi đua nhau đọc để lựa ra nhóm đọc hay – cứ 2 nhóm thi với nhau - Lớp nhận xét và chọn ra nhóm đọc hay nhaát HS quan saùt vaø saép xeáp laïi HS tự kể nhẩm. - 3 – 4 HS kể từng đoạn trước lớp. - Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, caùch theå hieän khi keå cuûa baïn - 1 HS kể lại toàn chuyện. - HS neâu yù kieán - 3 HS đọc theo vai. - Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Löu yù: neáu HS keå luùng tuùng, GV coù thể nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể được dễ dàng hơn. - GV nhaän xeùt . 6/ Cuûng coá - Daën doø : (4’) - Trong caâu chuyeän, em thích nhaát nhaân vaät naøo ? . Vì sao ? - Ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän - Giaùo duïc, tuyeân döông. - Chuaån bò baøi sau : - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. - 3 HS lên đọc lại toàn bài theo vai.. Đơn xin vào Đội .. ______________________________________________ TOÁN : TIẾT 1 : ĐỌC, VIẾT SO SÁNH SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I . MUÏC TIEÂU : Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. II . CHUAÅN BÒ III. CÁC HOẠT ĐỘNGTRÊN LỚP : 3. Baøi cuõ:  Kieåm tra SGK vaø ÑDHT  Nhaän xeùt 4. Giới thiệu bài :  GV gaén boâng hoa coù ghi caùc soá coù soá Haøng ñôn vò laø 0, haøng chuïc laø 8, haøng traêm laø 1. chữ số khác nhau. Yêu cầu HS hái bông hoa chứa số có 3 chữ số - Moät traêm taùm möôi. : 6 , 28 , 909 , 1200 . - Haøng ñôn vò laø 9, haøng chuïc laø 0, haøng  GV giới thiệu, ghi tựa. traêm laø 9. Ôân tập, củng cố kiến thức - Chín traêm linh chín. - GV ñöa ra soá: 180. Yeâu caàu HS xaùc Moät traêm taùm möôi. định những chữ số nào thuộc hàng - vieát (theo maãu): ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm. - Mời 1 HS đọc số : 180 - Tương tự: 909 GV lưu ý cách đọc chữ số 0 ở hàng Đọc số Vieát chuïc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Cho HS vieát baûng con: - Đọc số và ghi vào bảng con: 180. - Vieát soá vaø ghi vaøo baûng con: chín traêm linh chín, boán traêm. - GV choát, chuyeån yù. 2 . Luyeän taäp Baøi 1: - GV tổ chức cho HS sửa bài bằng cách thi ñua 2 daõy. - GV cho HS nêu cách đọc khác của caùc soá: 404, 505, 900. - Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. - GV choát, chuyeån yù. Baøi 2: - GV hướng dẫn HS viết số dựa trên trò chôi: tìm soá nhaø. GV cho HS nhận xét về số nhà đứng sau so với số nhà đứng liền trước nó và ngược lại. - GV cho HS hoäi yù nhoùm ñoâi vaø neâu keát quûa. - Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. Baøi 3: Ñieàn daáu >,<,= vaøo choã chaám 303……330 30+100 ……131 615……516 410 – 10 ……400+1 199……200 243 ……200 +40 + 3 - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch so saùnh ? GV choát, kieåm tra coù bao nhieâu em laøm đúng. Baøi 4: Cho HS thi ñua 2 daõy, moãi daõy 1 HS - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch choïn.. Lop2.net. Moät traêm saùu möôi Moät traêm saùu möôi moát Ba trăm năm mươi tư Ba trăm linh bảy Naêm traêm naêm möôi laêm Saùu traêm linh moät . Chín traêm Chín traêm hai möôi hai Chín trăm linh chín Bảy trăm bảy mươi bảy Ba trăm sáu mươi lăm Một trăm mười một. soá 160 . .161 . 354 307 555 601 900 922 909 777 365 111. + viết số thích hợp vào chỗ trống a/ 310 , 311, . . . .,. . . ,. . . , 315 ,. . . ,. . . ,. . .,319 b/ 400 ,399 ,.. . . ,. . .,. . , 395, . . ,. . .,. ..,. . ... - Hôn 1 ñôn vò - Keùm 1 ñôn vò - Đại diện 2 dãy, mỗi dãy 1 em lên sửa. 1 HS đọc yêu cầu 303 < 330 30 +100 < 131 615 > 516 410 – 10 < 400+1 - 199 < 200 243 = 200 +40 + 3 - So sánh 2 số có 3 chữ số phải so sánh từ hàng cao nhất: hàng trăm -> hàng chuïc -> haøng ñôn vò. Neáu 1 beân coù pheùp tính ta phaûi tính keát quûa cuûa chúng rồi mới so sánh *tìm số lớn nhất, bé nhấttrong dãy số sau : 375 , 421; 573; 241; 735 ; 142 ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. 3 : Cuûng coá – Dặn dò : - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - Toång keát thi ñua.. + số lớn nhất :735 +Soá beù nhaát : 142 HS thi đua tiếp sức . - Nhaän xeùt .. _______________________________________________ Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011 THEÅ DUÏC : TIEÁT 1 : GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH .T C “ NHANH LÊN BẠN ƠI!” A/ MUÏC TIEÂU : Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy luyện tập trong giờ học thể dục lớp 3 . - Biết cách tập hợp hàng dọc , quay phải, quay trái , đứng nghỉ ,đứng nghiêm ,biết cách dồn hàng , cách chào báo cáo . xin phép khi ra vào lớp . - -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi . B/ ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN : Trên sân trường ,nơi thoáng mát , vệ sinh sạch sẽ . Chuaån bò coøi . C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Phần mở đầu : Gv tập trung lớp theo hàng dọc , phổ biến nội 2 – 3 ph Đội hình hàng dọc Mỗi động tác 2 lần 8 dung yeâu caàu tieát hoïc 1 - 2 ph nhòp -Giaäm chaân taïi choã voã tay theo nhòp vaø haùt 2 -3 ph Tập bài thể dục phát triển chung của lớp 2 2/ Phaàn cô baûn : -Phân công tổ nhóm luyên tập , chọn cán sự 6 -7 ph moân hoïc - Nhaéc laïi noäi quy luyeän taäp , phoå bieán noäi 2 -3 ph dung yeâu caàu moân hoïc 5 -7ph Nhanh leân baïn ôi Chỉnh đốn trang phục vệ sinh tập luyện 5 -7ph - Chôi troø chôi Mỗi động tác 1-2 lần -Oân lại mộ số động tác đội hình đội ngũ lớp 1 vaø 2 3/ Phaàn keát thuùc : Đi thường theo nhịp 1-2 , 1- 2 và hát GV vaø HS heä thoáng laïi baøi hoïc. Lop2.net. 1 -2 ph 1-2 ph 2 ph. Theo đội hình hàng dọc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> _________________________________________________ TOÁN : TIẾT 2 : CỘNG , TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ ) . I / MUÏC TIEÂU: Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời văn về nhieàu hôn , ít hôn . Rèn cho HS kĩ năng đặt tính và tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) 1 caùch thaønh thaïo, nhanh nheïn, chính xaùc. Ham thích học toán II/ CHUAÅN BÒ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Khởi động: hát (1’) 1 . Bài cũ: đọc , viết so sánh các số có 3 chữ số (4’) - Giaùo vieân kieåm tra 04 hoïc sinh. Moãi em 01 baûng con Yêu cầu mỗi em ghi một số có ba chữ số. - Học sinh đưa bảng  mời bạn đọc số - Gọi 1 HS lên sắp xếp 4 số theo dãy số từ bé đến lớn. - Cho HS nhaän xeùt so saùnh 4 soá treân. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 2/ Bài mới : 2 .1 : Ôn cộng, trừ số có 3 chữ số : a/400 + 300 = 700 * Baøi 1 : Tính nhaåm 700 - 300 = 400 - ( caâu a , c ) em coù nhaän xeùt gì ? 700 – 400 = 300 1 HS đọc yêu cầu c/ 100 + 20 + 4 = 124 - Lớp làm phiếu 300 + 60 + 7 = 367 - Sửa miệng tiếp sức theo dãy . 800 + 10 + 5 = 815 Vì sao em bieát ? Dựa vào phép cộng ở trên ta tìm được - Nhận xét : có bao nhiêu HS làm đúng kết quả của phép trừ ở dưới . baøi 1 ? - Muốn tìm số hạng này , ta lấy tổng trừ - Tuyeân döông, taëng hoa . ñi soá haïng kia . Choát laïi : Qua baøi 1 oân laïi cho ta coäng , trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) . Đó cũng là nội dung bài học hôm nay: cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ). Lop2.net. Ñaët tính roài tính :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -> GV viết tựa bài. * Baøi 2 : - (h) Bài 2 yêu cầu gì ? 1 em đọc . - Giaùo vieân cho HS thaûo luaän nhoùm theo baøn oân laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính cộng , trừ các số có 3 chữ số - HS thaûo luaän - Lớp thực hành trên phiếu – 04 học sinh laøm nhanh nhaát leân laøm baûng con - GV mời đại diện các nhóm trả lời GV ñính baûng caùch ñaët tính vaø caùch tính cộng, trừ các số có 3 chữ số. GV sửa bài cho HS sai - GV : baøi 2 caùc em caàn löu yù gì khi ñaët tính vaø tính ? * Bài 3 : Giải toán GV: Tóm tắt khi học sinh tìm hiểu đề - 1 HS đọc đề GV hướng dẫn tìm hiểu đề : - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? Lớp làm phiếu, 2 HS lên bảng làm trên bìa nhựa Nhận xét số lượng bài Đ, S và sửa cho HS sai . - Tuyeân döông, taëng hoa. * Baøi 4 : Đề bài cho biết gì ? (Giá ù phong bì :200 đồng Giá tem thư nhiều hơn 600 đồng .). HS trình baøy - Lớp nhận xét kết quả 352 + 416 , 732 – 511 , 418 + 201 395 – 44 . 352 732 418 + 418 - 511 + 201 770 221 619 395 44 351 - Viết thẳng cột , trăm dưới trăm , chục dưới chục , đơn vị dưới đơn vị và tính từ phaûi sang traùi . Khoái 1 245 hs 32 hs Khoái 2 ? hs . Giaûi Số học sinh khối lớp hai là : 245 – 32 = 213 (hs ) Đáp số : 213 hs - 1 học sinh đọc đề - Học sinh tự gắn tóm tắt khi học sinh điều khiển tìm hiểu đề Phong bì Tem thö : :. 200 đồng ? đồng 600 đồng. - Đơn vị tiền là đồng. - Baøi 3 daïng nhieàu hôn, baøi 4 daïng ít hôn. - Bài toán hỏi gì ? (Giá tiền 1 tem thư là Giaûi bao nhieâu ?) Giaù tieàn moät tem thö laø : HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy baøi giaûi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài toán này thuộc dạng toán gì ? - So sánh sự khác nhau giữa bài 3 và bài 4? - Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò (3’) * Phöông phaùp : troø chôi - GV tổ chức cho HS thi đua : Ai nhanh hơn ?. - Luật chơi: với 3 số 315, 40, 355 và các daáu +, -, =, em haõy laäp 4 pheùp tính đúng, nhanh, không trùng lắp phép tính. Đề nghị mỗi đội cử ra 4 bạn để thi ñua. - Toång keát thi ñua – tuyeân döông . - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. 200 + 600 = 800 (đồng ) Đáp số : 800 đồng. HS thi đua theo đội Nhaän xeùt. _________________________________________________ CHÍNH TAÛ : TAÄP CHEÙP : TIEÁT 1 : CAÄU BEÙ THOÂNG MINH A / MUÏC TIEÂU - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả ; không mắc quá 5 loãi trong baøi . - Làm đúng bài tập (2 ) b / ; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng ở bài tập 3 . B/ CHUAÅN BÒ GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dungđoạn văn HS cần chép. C / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . Baøi cuõ : - GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs . 2 hoặc 3học sinh đọc lại đoạn chép - Caäu beù thoâng minh - GV nhận xét , nhắc nhở hs thiếu bổ sung cho đủ . 2 . Dạy – học bài mới : 2.1 . Giới thiệu bài : 2. 2: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng. - GVHD hoïc sinh nhaän xeùt - (h) Đoạn này chép từ bài nào ?. - Viết giữa trang vở - 6 caâu - Cuoái caâu coù daáu chaám - Vieát hoa . - HS neâu mieäng tö theá ngoài vieát, caùch. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> (h)Tên bài viết ở vị trí nào ? cầm bút, để vở. (h) Đoạn chép có mấy câu ? - HS viết bài vào vở. (h) Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? (h) Chữ đầu câu viết như thế nào ? GV hướng dẫn hs nháp những chữ dễ maéc loãi . - GV yêu cầu HS chép bài vào vở. - GV quan saùt , uoán naén hs . 2: Chấm bài – sửa bài (5’): - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề . - GV yêu cầu hs tự chữa lỗi . - HS nộp vở - GV chaám baøi . - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hs . 3. Luyeän taäp : Baøi 2 :Ñieàn vaøo choã troáng : Baøi 2 : An hay ang ? - GV cho hs neâu yeâu caàu cuûa baøi . - đàng hoàng . - GV yêu cầu hs lên bảng giải , lớp giải - đàn ông. vaøo baûng con . - sáng loáng . - HS nhaän xeùt . HS sửa bài . - GV nhận xét , sửa sai . Baøi 3: Số thứ tự Chữ Tên chữ 1 a a - GV yeâu caàu hs laøm vaøo VBT Tieáng 2 aê aê Vieät . 3 aâ aâ 4 b beâ - GV và hs sửa lỗi . 5 c xeâ 6 ch xeâ haùt 7 d deâ 8 ñ ñeâ 9 e e 10 eâ eâ -. 4. Cuûng coá – daën doø : - Caäu beù thoâng minh . - Hoïc baøi gì ? - Về nhà ghi những chữ mắc lỗi mỗi chữ 3 doøng . - GV nhaän xeùt tieát hoïc . TẬP ĐỌC : TIẾT 2 :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HAI BAØN TAY EM A / MUÏC TIEÂU - Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ , giữa các dòng thơ . - Hiểu nội dung : Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích , rất đáng yêu ( trả lời được các câu hoûi trong SGK; thuoäc 2 – 3 khoå thô trong baøi ) . B / CHUAÅN BÒ : Tranh minh hoạ, bảng phụ. C / CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1/ Baøi cuõ: Caäu beù thoâng minh (4’)  Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? + Cậu bé đã làm gì để nhà vua thấy lệnh của mình là vô lí ? + Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm * Giới thiệu bài :  GV giới thiệu, ghi tựa. 1: luyện đọc - GV đọc bài thơ. * PP : gợi mở, thực hành - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải * HT : Lớp, cá nhân - HS laéng nghe. nghiã từ 1.1/Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ theo hàng ngang đến hết bài. - GV sửa phát âm sai ngay cho HS khi đọc - HS đọc nối tiếp . - Luyện đọc : ấp, hoa nhài - HS luyện phát âm đúng - Cho HS đọc từng khổ thơ trước lớp. Mỗi em - HS đọc từng khổ thơ đọc 1 khổ . - Nhaän xeùt - Đọc cá nhân @Khoå 1 Giảng từ : hồng nụ - , 2 HS đọc khổ 1 HS nêu nghiã của từ. - Chuyeån yù @Khoå 2 , 2 HS đọc khổ 2 Giảng từ : ấp - HS nêu nghiã của từ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chuyeån yù @Khoå 3 Treo bảng, hướng dẫn cách nghỉ hơi: nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn giữa các câu thơ thể hiện trọn vẹn 1 ý. - , 2 HS đọc khổ 3 - HS neâu caùch ngaét, nghæ hôi. Nhaän xeùt. - Chuyeån yù @Khoå 4 - 1, 2 HS đọc khổ 4 - HS nêu nghiã của từ trong SGK. - Chuyeån yù @Khoå 5 - Chuyeån yù - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trong nhóm - Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này đọc, em khaùc nghe, goùp yù. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - GV gọi HS từng cặp đọc cá nhân - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài với giọng vừa phaûi. - GV choát vaø chuyeån yù HÑ2:tìm hieåu baøi (6’) - GV cho cả lớp đọc thầm bài thơ . Hỏi: - Câu 1: hai bàn tay của bé được so sánh với gì ? - Câu 2: hai bàn tay thân thiết với bé như thế naøo ? - Em thích nhaát khoå thô naøo ?. Vì sao ? - GV choát, chuyeån yù. HÑ3 : hoïc thuoäc loøng baøi thô GV treo bảng phụ đã viết sẵn 2 khổ thơ. Cho HS đọc đồng thanh, xoá dần các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các từ đầu dòng thơ, sau đó là chữ đầu của mỗi khổ thơ.. Lop2.net. Tóc ngời ánh mai.// Tay em đánh răng/ Raêng traéng hoa nhaøi.// Tay em chaûi toùc/. Giảng từ: siêng năng, giăng giăng. - Giảng từ: thủ thỉ - Đặt câu với từ : thủ thỉ. - HS đọc theo cặp. - Lớp đọc đồng thanh.. - Nuï hoa hoàng Kề bên má, ấp cạnh lòng, đánh raêng, chaûi toùc,… - HS neâu suy nghó. - Nhaän xeùt. - HS học thuộc lòng theo hướng daãn cuûa GV.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tương tự HS làm tiếp với 3 khổ thơ còn lại. - Tổ chức cho HS thi đua HTL bài thơ với các hình thức nâng cao dần như sau : - Hai đội thi đua:đội A đọc trước (mỗi HS đọc tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài).Đội B đọc tương tự. Đội nào đọc nối tiếp nhanh, đọc đúng là thắng. HÑ3 : Cuûng coá ( 3’) - Thi đua đọc diễn cảm, thuộc lòng. - Nhaän xeùt , tuyeân döông .. - HS thi đua đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt * HT: theo daõy - HS thi đua tiếp sức . - Nhaän xeùt .. _________________________________________________ TOÁN : TIẾT 3 : LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU: - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) . - Biết giải bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn (có một phép trừ ) . - Rèn cho HS kĩ năng đặt tính và tính cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ) 1 cách thaønh thaïo, nhanh nheïn, chính xaùc . II . CHUAÅN BÒ: Baûng phuï, baûng caøi Trò chơi toán học Bìa nhựa trong III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra 04 hoïc sinh. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. Cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) . - Yeâu caàu : ñaët tính vaø tính 342 + 225 140 + 42 909 – 502 598 - 54. 2 . Dạy – học bài mới : Hoạt động 1 : Ôn cách tính cộng, trừ Luyeän taäp các số có 3 chữ số (không nhớ)) * Baøi 1 : Ñaët tính roài tính : a/ 324 +405 - 1 HS đọc yêu cầu 324 - Lớp làm bài. Lop2.net. 761 + 128 761. 25 + 721 25.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + 405. - Sửa miệng tiếp sức theo dãy . - caâu a em coù nhaän xeùt gì ? caâu b em coù nhaän xeùt gì ? - Nhaän xeùt : coù bao nhieâu HS laøm đúng bài 1 ? - Tuyeân döông, taëng hoa . * Baøi 2 - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp làm bài GV sửa bài cho HS sai - Tuyeân döông, taëng hoa.. + 128. Đây là phép cộng không nhớ b/ 645 – 302 666 – 333 645 666 - 302 - 333. + 721. 485 – 72 485 - 72. Đây là phép trừ không nhớ Tìm x : a/ x – 125 = 344 x = 344 +125 x = 469. * Baøi 3 : Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV sửa bài cho HS sai - Tuyeân döông, taëng hoa.. b/ x + 125 = 266 x = 266 - 125 x = 141 Toùm taét : 245 người. 140 nam. Hoạt động 3: củng cố (3’) *MT : khắc sâu kiến thức  Phöông phaùp : troø chôi GV tổ chức cho HS thi đua : xếp hình nhanh. - Luật chơi: GV yêu cầu từ 4 hình tam giaùc cuûa baøi 4, em haõy xeáp thành những hình em thích. - Toång keát thi ñua – tuyeân döông . 3.Daën doø : - Xem trước bài sau : - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. ... nữ ?. Giaûi Số nữ trong đội đồng diễn là : 245 – 140 = 105 ( người ) Đáp số : 105 người. Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ) .. ________________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU : TIẾT 1 : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH A /MUÏC TIEÂU: - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (bài tập 1 ) . - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn , câu thơ (bài tập 2 ) .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó ( bài tập 3 ) . B /CHUAÅN BÒ: C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ : - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ duøng hoïc taäp cuûa hs. 2.Dạy học bài mới : HÑ1: OÂn taäp Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì ? @ BT1: kể tên các từ chỉ sự vật trong khoå thô Tay em đánh răng Raêng traéng hoa nhaøi. Tay em chaûi toùc Tóc ngời ánh mai. @ BT 2: tìm và viết lại những sự vật được so sánh với nhau trong các câu văn, câu thơ dưới đây Đẹp như tiên. Xaáu nhö ma. Maët hoà phaúng laëng nhö göông. - Hình ảnh nào được so sánh với nhau ? HÑ2 : Chaám baøi - Chấm, chữa bài. 2 . Cuûng coá – Daën doø : - Hoïc baøi gì ? - Veà hoïc kó baøi . - Xem trước bài sau : - Tuyeân döông, giaùo duïc . - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. - Là từ chỉ người, con vật, đồ vật, cây cối. - 1 HS đọc yêu cầu của đề - HS neâu mieäng : tay em, raêng, hoa nhaøi, toùc, aùnh mai - Nhaän xeùt. - HS tự làm bài - Từ chỉ sự vật là : hai bàn tay em, hoa - HS laøm theo giaùo vieân - đẹp được so sánh với tiên - xấu được so sánh với ma - Mặt hồ phẳng lặng được so sánh với gương - HS nộp vở . - Nhaän xeùt .. Ôn về từ chỉ sự vật . So sánh . Mở rộng vốn từ : Thiếu nhi .. _____________________________________________ TAÄP VIEÁT :. Lop2.net. TIEÁT 1 :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ÔN CHỮ A HOA A , MUÏC TIEÂU : - Viết đúng chữ hoa A ( 1dòng ) V , D (1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Vừ A Dính ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : “Anh em … đỡ đần” ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ ) . Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng ;bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng . B.CHUAÅN BÒ: - GV: Chữ mẫu A , Bảng phụ C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ : - GV nêu yêu cầu của tiết tập viết lớp 3. 2.Dạy học bài mới : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và nêu vấn đề - ghi bảng Phát triển các hoạt động: HĐ1 Hướng dẫn viết trên bảng con a/ Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong teân rieâng: A,V, D - GV viết mẫu, kêt hợp nhắc lại cách viết từng chữ b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV treo từ ứng dụng: Vừ A Dính - GV giới thiệu: Vừ A Dính là 1 thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách maïng c/ Luyện viết câu ứng dụng - GV treo câu ứng dụng: GV giúp HS hiểu ý nghiã câu tục ngữ: anh em thân thiết, gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng yêu thương, đùm bọc nhau. +Nhận xét về độ cao, khoảng cách,. HS neâu . - HS vieát baûng con A, V, D. -HS quan saùt . -HS đọc từ ứng dụng - HS vieát baûng con. Anh em nhö theå tay chaân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. HS quan saùt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cách nối nét giữa các chữ HĐ 2 (15’) Hướng dẫn HS viết vở * PP: Thực hành - GV neâu yeâu caàu: - Viết chữ A: 1 dòng cỡ nhỏ - Viết chữ V và D: 1 dòng cỡ nhỏ - Viết tên Vừ A Dính: 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ: 2 lần @GV lưu ý: các em viết đúng nét, đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt HÑ3:Cuûng coá: - Hoïc baøi gì ? - Về viết bài ở nhà . - Xem trước bài sau : - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. HS nêu ý nghiã câu tục ngữ - HS viết bảng con các chữ: Anh, Rách. - Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, để vở. - HS lấy vở viết .. Ôn chữ A , V , D . AÊ , AÂ , L .. __________________________________________________ TỰ NHIÊN XÃ HỘI : TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP A/ MUÏC TIEÂU : - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp . - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ . B/ CHUAÅN BÒ : Caùc hình trong SGK trang 4, 5. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Khởi động: 1. Baøi cuõ:  GV kieåm tra SGK vaø duïng cuï hoïc taäp. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề:  GV giới thiệu, ghi tựa –1 HS nhắc lại. 3. Phát triển các hoạt động: HĐ1:Thực hành cách thở sâu. - GV cho HS cùng thực hiện động tác : bịt mũi nín thở. Hỏi: - Cảm giác của em sau khi nín thở lâu ? - GV cho 1 HS lên thực hiện động tác thở saâu nhö H1/4 SGK - GV yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức. - Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu ?. - Nêu ích lợi của việc thở sâu ? - GV hướng dẫn hs rút ra kết luận :. - Haùt. - HS thực hiện. - Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường. - 1 HS thực hiện. - Lớp thực hành hít vào,thở ra. - Khi hít vào lồng ngực sẽ nở to ra, khi thở ra lồng ngực xẹp xuống. - Giúp sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài.. @Kết luận: khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp gồm 2 động tác: hít vào và thở ra. Khi hít vaøo thaät saâu thì phoåi phoàng leân nhaän được nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài HĐ2: làm việc với SGK (14’) * MT: giuùp HS chæ vaø noùi teân caùc boä phaän của cơ quan hô hấp trên sơ đồ, chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta - Thảo luận nhóm, hỏi đáp . hít vào và thở ra. Giúp HS hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người - GV cho HS mở SGK quan sát H2/5.Yêu - HS hỏi đáp theo cặp - HS A: baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø cầu HS hỏi – đáp - Nhaän xeùt – tuyeân döông caëp coù caâu hoûi noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> saùng taïo @Kết luận: cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. - Cô quan hoâ haáp goàm: muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø 2 laù phoåi. - Đường dẫn khí: mũi, khí quản, phế quản - Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. haáp. - HS B: Bạn hãy chỉ đường đi của khoâng khí treân H2/5 SGK - HS A: đố bạn biết mũi dùng để laøm gì ? - HS B: đố bạn biết khí quản, phế quản có chức năng gì ? - HS A: phổi có chức năng gì ? - HS B: chỉ trên H3/5 SGK đường đi HÑ3: Cuûng coá (3’) của không khí khi ta hít vào và thở - Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu coù dò vaät laøm taéc ra đường thở ? - Nhaän xeùt - GD: người bình thường có thể nhịn ăn được Liên hệ thực tế vaøi ngaøy thaäm chí laâu hôn nhöng khoâng theå nhịn thở quá 3 phút. Hoạt động thở bị ngừng trên 5 phút cơ thể sẽ bị chết. Bởi vậy - HS tự liên hệ , trả lời. khi bị dị vật làm tắc đường thở cần phải - Nhận xét. cấp cứu ngay lập tức . - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Nên thở như thế nào ? Chuaån bò : - Nhaän xeùt tieát hoïc . _________________________________________________ Thứ 5 ngày 23 tháng 8 năm 2012 ÂM NHẠC : TIẾT 5: GV khác dạy – Trần Thị Kim Chung _____________________________________________ THUÛ COÂNG. :. TIEÁT 1 :. GAÁP TAØU THUÛY 2 OÁNG KHOÙI ( TIEÁT 1) I. MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch gaáp taøu thuûy 2 oáng khoùi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gấp được tàu thủy 2 ống khói . Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng .Tàu thuỷ tương đối cân đối . III. CHUAÅN BÒ : - Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát được ( 2 mẫu) - Tranh quy trình gaáp taøy thuûy 2 oáng khoùi. - Vận dụng để làm thao tác mẫu : giấy thủ công, kéo IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy 1 / Baøi cuõ : - Nhận xét việc thực hiện bọc vở của lớp. Kiểm tra dụng cụ học thủ công 3.Bài mới : Giới thiệu bài + Hoạt động 1: a/ Giáo viên hường dẫn học sinh quan sát và nhận xét. b/ Giáo viên giới thiệu vật mẫu, đặt câu hỏi. Giáo viên giải thích. Giáo viên liên hệ thực tế về tác dụng của tàu thuỷ. Giáo viên tạo điều kiện để học sinh suy nghĩ tìm ra cách gấp. + Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu a/ Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông b/ Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. c/ Bước3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói . - Giáo viên gọi HS lên bảng thao tác lại các bước gấp. - Giáo viên và cả lớp quan sát. - Giáo viên sửa sai, uốn nắn thao tác cuối khó. Giáo viên hướng dẫn các em còn lúng túng. - Giáo viên cho học sinh tập gấp tàu thuỷ hai ống khói bằng giấy nháp . 4. Củng cố: - Nhắc lại cách gấp tàu thủy hai ống khói 5. Dặn dò : Về nhà tập gấp nhiều lần cho thành thạo. Tiết sau chuẩn bị giấy màu, dụng cụ học thủ công để gấp tàu thủy hai ống khói. Nhận xét tiết học.. Lop2.net. Hoạt động của trò HS để dụng cụ trên bàn HS quan sát trả lời. HS quan sát cách thực hiện.. 2 HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét HS thực hành bằng giấy nháp. HS nhắc lại HS lắng nghe về nhà thực hiện. Chuẩn bị giấy màu, dụng cụ học thủ công.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>