Giáo án Lớp 2 Tuần 5 - Trường Tiểu học Hải Khê

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2B. Trang 1. Trường Tiểu học Hải Khê. Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 38 + 25.. Tiết 1:Toán : I,Mục tiêu: -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 38 + 25. -Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo đơn vị là dm -Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh kết quả II,Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Giới thiệu bài : -Nhắc lại đề bài. 2/ Phép cộng 38 + 25. -GV nêu bài toán: có 38 que tính, thêm -Nghe và phân tích đề toán. 25 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? -Yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết -Thao tác trên que tính. quả. -Có tất cả bao nhiêu que tính ? -63 que tính. -Vậy 38 cộng 25 bằng bao nhiêu ? -bằng 63. -Yêu cầu 1 hs lên bảng đặt tính , cả lớp -HS lên bảng đặt tính thực hiện ở giấy nháp. -Em đặt tính như thế nào ? -Nêu cách đặt tính. -Nêu lại cách thực hiện của em ? -HS nêu -Yêu cầu một số hs nhắc lại. -3 hs nhắc lại. 3/ Luyện tập thực hành : Bài 1 ( cột 1,2,3) -Yêu cầu hs tự làm bài,gọi 3 hs lên bảng. -Làm bài .3 HS lên bảng -Yêu cầu nhận xét bài của bạn trên bảng. -3 hs lần lượt nhận xét bài trên bảng. -GV nhận xét,chốt lại Bài 3 : Gọi hs đọc đề. -Đọc đề. -GV vẽ hình lên bảng. Cho hs nêu cách -Quan sát.Thực hiện phép cộng 28dm+ làm. 34dm -Yêu cầu hs làm vào vở -Làm bài vào vở rồi chữa bài. Bài 4 : (cột 1) -Cho hs đọc đề. -HS đọc -GV hướng dẫn HS làm vào vở -HS làm vở -Gọi HS đọc kết quả -HS đọc kết quả -GV nhận xét 4,Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Lắng nghe -Dặn dò HS Tiết 2+3:Tập đọc I,Mục tiêu :. Chiếc bút mực. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 2. Trường Tiểu học Hải Khê. - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như :- lớp , mực nức nở , loay hoay … - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . -Hiểu nghĩa các từ mới như : hồi hộp , ngạc nhiên , loay hoay . -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Khen ngợi Mai vì em là một cô bé ngoan , tốt bụng biết giúp đỡ bạn . II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 3 học sinh . -3 HS lên bảng đọc bài -GV nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc; -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Gọi một em đọc lại . - Một em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương -Rèn đọc các từ như : lên , lắm , hồi hộp , tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở thế là các tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm - HS thực hiện theo hướng dẫn cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó , ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . -HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . lắng nghe và nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá thanh và cá nhân đọc . nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh cả bài . cả bài 3,Tìm hiểu bài: -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm a, Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 đoạn 1 trả lời câu hỏi . -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi - Bạn Lan và bạn Mai . -Trong lớp bạn nào vẫn còn phải viết bút - Hồi hộp nhìn cô , buồn lắm . chì ? - Những từ ngữ nào cho thấy Mai rất mong - Trong lớp chỉ còn lại một mình Mai . được viết bút mực ? - Trong lớp chỉ còn lại mấy bạn phải viết bút. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 3. chì ? -GV nhận xét,chốt ý TIẾT 2 b,Tìm hiểu nội dung đoạn 3. -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi -Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ? - Lúc này bạn Mai đang loay hoay với hộp bút như thế nào ? - Vì sao bạn Mai lại loay hoay như vậy ? - Cuối cùng Mai đã làm gì ? - Thái độ của Mai như thế nào khi biết mình cũng được viết bút mực ? - Mai đã nói với cô thế nào ? - Theo em bạn Mai có đáng khen không ? Vì sao ? c, Thi đọc truyện theo vai : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 4) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. Trường Tiểu học Hải Khê. -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi . - Bạn đã làm quên bút ở nhà . -Bạn Mai mở hộp bút ra lại đóng hộp bút vào . - HS trả lời - Đưa bút cho Lan mượn . - Mai thấy hơi tiếc . - Để bạn Lan viết trước . - Rất đáng khen vì Mai biết giúp đỡ bạn bè. - Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Mai , Lan và cô giáo . - Luyện đọc trong nhóm - Thi đọc theo vai .. - Về nhà học bài xem trước bài mới .. Tiết 4:Thủ công : Gấp máy bay đuôi rời (t1 ) I, Mục tiêu : -Học sinh biết gấp máy bay đuôi rời . Gấp đuợc máy bay đuôi rời . HS hứng thú và yêu thích gấp hình . II/ Chuẩn bị : -Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy thủ công khổ A4 . Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy khổ A4 , bút màu . III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá . của các tổ viên trong tổ mình . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: -Hai em nhắc lại tựa bài học . *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . -Cho HS quan sát mẫu gấp máy bay đuôi rời - Lớp quan sát và nêu nhận xét về các và đặt câu hỏi về hình dáng , màu sắc ,... phần máy bay phản lực .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 4. Trường Tiểu học Hải Khê. - Mở dần mẫu gấp máy bay đuôi rời từng bước cho đến hình dạng ban đầu là tờ giấy hình vuông. Sau đó lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi thành máy bay như mẫu , nêu câu hỏi về các bước gấp máy bay đuôi rời từ đó cho nhận xét về cách gấp máy bay đuôi rời : *Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . * Bước 1 : -Cắt tờ giấy HCN thành 1 hình vuông và 1 HCN .Hướng dẫn HS thao tác như SGV *Bước 2 :- Gấp đầu và cánh máy bay *Bước 3 :- Làm thân và đuôi máy bay -HS quan sát *Bước 4 :- lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng . -GV tổ chức cho các em tập gấp thử máy bay - Thực hành làm theo giáo viên . đuôi rời bằng giấy nháp . 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài -Lắng nghe mới Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 Chiếc bút mực.. Tiết 1:Chính tả : I,Mục tiêu : - Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện “Chiếc bút mực “.Biết cách trình bày một đoạn văn xuôi : Viết hoa chữ cái đầu câu , chữ đầu đoạn viết lùi vào một ô , tên riêng phải viết hoa .Củng cố qui tắc chính tả : ia/ ya / l/ n ; en / eng II, Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Đặt câu với các tiếng : ra / da / gia - Gọi hai em lên bảng . đặt câu với các từ khó - Lớp viết bảng con các từ : khuyên , hay nhầm lẫn . chuyển , chiều .. . - Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp . - Lớp viết bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm -Ba học sinh đọc lại bài theo . -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? - Bài Chiếc bút mực. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 5. -Đoạn chép kể về chuyện gì ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Chữ đầu dòng phải viết thế nào ? - Khi viết tên riêng chúng ta cần chú ý điều gì? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một em lên làm bài trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập - Đưa các vật ra và hỏi . - Đây là cái gì ? - Bức tranh vẽ con gì ? -Người ngại làm việc gọi là gì ? - Trái nghĩa với già là gì ? -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Kết luận về lời giải của bài tập . 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài. Trường Tiểu học Hải Khê - Lan được viết bút mực nhưng quên mang viết Mai cho bạn mượn chiếc bút của mình a - Đoạn văn có 5 câu . -Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm - Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào một ô. - Phải viết hoa . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con cô giáo , lắm khóc , mượn , quên - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - Một em làm trên bảng : tia nắng , đêm khuya , cây mía . -Đọc lại các từ khi đã điền xong . -Một em nêu:Tìm tiếng có chứa âm đầu l/n - Quan sát trả lời : - Cái nón . - Con lợn . - Lười biếng . - Từ non . - Học sinh làm vào vở . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .. Tiết 2:Toán : Luyện tập. I,Mục tiêu : - Củng cố về các kiến thức phép cộng có nhớ dạng : 8 + 5 ; 28 + 5 ; 38 + 25 . - Giải toán bằng lời văn theo tóm tắt . Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn . II,Chuẩn bị : - Đồ dùng phục vụ trò chơi . III, Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 6. 1.Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Hãy đọc đề bài theo tóm tắt ? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi một em lên bảng chữa bài . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Trường Tiểu học Hải Khê -Ba em lên bảng. * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Một em đọc đề bài . - Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho đến hết . - Em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -2 em lên bảng. -HS ghi kết quả vào vở -Một em đọc đề bài . - Cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa .Bài toán hỏi số kẹo cả hai gói . - HS đọc -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Một em lên bảng tính . -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Lắng nghe. Tiết 3:Kể chuyện Chiếc bút mực I,Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từng nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Hộp bút , bút mực . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . chuyện“ Bím tóc đuôi sam “ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Vài em nhắc lại tựa bài b, Hướng dẫn kể chuyện : - Chuyện kể : Chiếc bút mực *Kể lại đoạn theo bức tranh 1:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 7. - Treo tranh minh họa . - Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe . -Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ? - Thái độ của Mai thế nào ? - Khi không được viết bút mực thái độ của Mai ra sao ? - Mời lần lượt từng em trong nhóm lên trình bày . - Gọi học sinh khác nhận xét bạn . * Kể theo bức tranh 2 : -Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ? - Khi biết mình đã quên bút bạn Lan đã làm gì ? Lúc đó thái độ của Mai thế nào ? - Vì sao Mai lại loay hoay với hộp bút ? * Kể theo bức tranh3 : - Bạn Mai đã làm gì ? - Mai đã nói gì với Lan ? * Kể theo bức tranh 4 : - Thái độ của cô giáo thế nào ? -Khi biết mình được viết bút mực thái độ của Mai ra sao ? -Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì ? - Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp . -Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể . *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai - Yêu cầu thực hành kể . - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện . 3) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người nghe .. Trường Tiểu học Hải Khê - Lớp chia thành các nhóm . - Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn qua bức tranh 1. - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực . -Mai hồi hộp nhìn cô . - Mai rất buồn vì cả lớp chỉ còn mình em phải viết bút chì . -4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể đoạn 1 -Nhận xét bạn theo các tiêu chí. - Lan không mang bút . - Gục mặt xuống bàn khóc nức nở . - Mai đang loay hoay với cái hộp bút . - Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa không muốn - Mai đã đưa bút cho Lan mượn . - Bạn cầm lấy mình đang viết bút chì . - Cô giáo rất vui . -Mai thấy hơi tiếc . - Cô cho em mượn , em thật đáng khen . - Lần lượt lên kể bằng lời của mình . - Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể . -Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai . -HS kể - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .. Tiết 4: Đạo đức : Gọn gàng - ngăn nắp (t1) . I,Mục tiêu : - Biết được biểu hiện của việc gọn gàng ngăn nắp .Ích lợi của việc gọn gàng ngăn nắp . - Đồng tình với các bạn biết sống gọn gàng ngăn nắp.Không đồng tình , ủng hộ những người sống không gọn gàng ngăn nắp . - Thực hành sống gọn gàng ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt . II /Chuẩn bị : -Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 và 3 ở tiết 1 Một số đồ dùng ,sách vở học sinh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 8. III/ Lên lớp : Hoạt động của thầy 1.Bài mới:  Hoạt động 1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Treo tranh minh hoạ . - Yêu cầu các nhóm quan sát thảo luận theo các câu hỏi đã ghi trong phiếu thảo luận . - Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? - Bạn làm như thế nhằm mục đích gì ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có . -GV kết luận  Hoạt động 2 : Phân tích truyện “Chuyện xảy ra trước giờ ra chơi” . -Yêu cầu các nhóm lắng nghe và thảo luận theo câu hỏi mà giáo viên đưa ra . -Tại sao cần ngăn nắp , gọn gàng ? - Nếu không ngăn nắp gọn gàng sẽ gây hậu quả gì ? -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . -GV kết luận Hoạt động Xử lí tình huống -Chia lớp thành 4 nhóm . - Phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu có ghi tình huống - Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại diện lên bảng trình bày cách giải quyết của nhóm . - Nhận xét và phát thưởng cho đội có cách giải quyết hợp lí và đúng nhất . 2.Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. Trường Tiểu học Hải Khê Hoạt động của trò. - Các nhóm quan sát tranh . -Thảo luận trả lời các câu hỏi . -Cất sách vở học xong lên giá sách. - Làm như thế để giữ gìn sách vở , nhà cửa gọn gàng .. . - Hai em nhắc lại . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .. -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trả lời -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . - Ba em nhắc lại kết luận .. - Các nhóm tổ chức thảo luận tìm cách giải quyết tình huống như giáo viên đã ghi trong phiếu và cử đại diện lên trình bày trước lớp . - Nhận xét ý kiến và bổ sung cho nhóm bạn nếu có . -Lắng nghe. Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010 Tiết 1:Thể dục : Chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn - ôn 5 động tác đã học A/ Mục đích yêu cầu : Ôn 4 động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn – Bụng . Yêu cầu thực hiện mỗi động tác tương đối chính xác .Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại . -Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng nhanh và trật tự .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 9. Trường Tiểu học Hải Khê. B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi . C/ Lên lớp : Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1. Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 2 phút Đứng vỗ tay và hát . - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . 1phút - Trò chơi ( do giáo viên chọn ) . * Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 4 động tác 2phút đã học 2/Phần cơ bản : Giáo viên     -Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và 2phút     ngược lại .( 2 - 3 lần )     - GV giải thích động tác , sau đó dùng khẩu lệnh cho     HS cách nắm tay nhau di chuyển thành vòng tròn theo     ngược chiều kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết . Sau khi lớp chuyển thành vòng tròn GV cho đứng lại rồi cho quay mặt vào tâm , sau đó nhận xét giải thích thêm . Tiếp theo tập chuyển về đội hình ban đầu . Sau khi tập lần 2 hoặc 3 GV cho dừng lại ở đội hình vòng tròn , giãn cách để tập bài thể dục phát triển chung . - Ôn lại 4 động tác mới học .( 4 - 5 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 2 lần mỗi 8 phút động tác 2 x 8 nhịp . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -5 do cán sự điều khiển . Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia 3 phút tổ tập luyện * Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “ -Lần 1 cho 1 hoặc 2 cặp chơi thử . Lần 2 chia về các tổ 2phút để chơi chơi có kết hợp với vần điệu . 3/Phần kết thúc: 1phút -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . Tiết 2 :Toán : Hình chữ nhật I,Mục tiêu : - Có biểu tượng ban đầu về hình chữ nhật , hình tứ giác . Vẽ hình tứ giác , hình chữ nhật bằng cách nối các điểm cho trước . Nhận ra các hình tứ giác , hình chữ nhật trong các hình cho trước.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 10. Trường Tiểu học Hải Khê. II, Chuẩn bị :- Một số miếng bìa hình chữ nhật , hình tứ giác . III, Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai em lên bảng. -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Giới thiệu hình chữ nhật: -Vài em nhắc lại tựa bài. -Dán lên bảng tấm bìa hình chữ nhật : -Đây - Quan sát . là hình chữ nhật . - Yêu cầu lấy trong bộ đồ dùng một hình - Lấy ra hình chữ nhật để trên bàn . chữ nhật - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi -Đây là hình gì ? - Đây là hình chữ nhật . - Hãy đọc tên hình ? - Hình chữ nhật ABCD . - Hình có mấy cạnh ? Có mấy đỉnh ? - Có 4 cạnh , 4 đỉnh . - Hãy đọc tên các hình chữ nhật có trong - Hình chữ nhật : ABCD , MNPQ, bài học? EGHI. - Hình chữ nhật giống hình nào đã học ? - Gần giống hình vuông . b/ Giới thiệu hình tứ giác: - Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG nêu : - Quan sát . - Đây là hình tứ giác và hỏi : - Hãy đọc tên hình ? - Hình tứ giác CDEG . - Hình có mấy cạnh ? Có mấy đỉnh ? - Có 4 cạnh , 4 đỉnh . - Hãy đọc tên các hình tứ giác có trong bài - Hình tứ giác : ABCD , MNPQ, EGHI , học? CDEG , PQRS, HKMN. c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự nối để được các hình chữ - Dùng bút chì và thước nối các điểm lại nhật . để có các hình chữ nhật và hình tứ giác . -Hãy đọc tên hình chữ nhật ? - Hình chữ nhật : ABDE - Hình tứ giác nối được là hình nào ? -Hình : MNPQ -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn . -Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Một em đọc đề bài . -Yêu cầu quan sát kĩ các hình trong vở sau - Lớp thực hiện tô màu hình chữ nhật . -Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho đó dùng bút chì màu tô màu các hình chữ nhau để kiểm tra . nhật . -Yêu cầu một em nêu tên hình . 3,Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học - Về học bài và làm các bài tập còn lại . -Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 3:Tập đọc : I,Mục tiêu. Mục lục sách. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 11. Trường Tiểu học Hải Khê. - Đọc trơn bản mục lục sách . Nghỉ hơi sau mỗi cột . Biết chuyển giọng khi đọc tên tác giả , tên truyện . -Hiểu nghĩa các từ : mục lục , tuyển tập , tác giả , tác phẩm , hương đồng cỏ nội , vương quốc. -Biết xem mục lục bài để tra cứu . II,Chuẩn bị – Tranh minh họa - Quyển sách ghi tuyển tập truyện thiếu nhi . III, Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Chiếc bút mực “ -Hai em lên mỗi em đọc 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu. b) Luyện đọc: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . đọc từ trái sang phải . - Mời một học sinh khá đọc lại . - Một em khá đọc mẫu lần 2 . 2/ Luyện đọc : - Giới thiệu các từ cần luyện đọc yêu cầu học -Luyện đọc từ khó dễ lẫn . sinh đọc - Giải nghĩa thêm các từ : tác giả : người viết -Lắng nghe sách , vẽ tranh ; Cổ tích : chuyện kể về ngày xưa . - Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ tự -HS đọc 4/ Đọc cả bài : - Yêu cầu đọc cả bài trước lớp -HS đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . - Yêu cầu đọc theo nhóm . - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp . - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm . -Thi đọc giữa các nhóm . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh . -Cả lớp đọc đồng thanh . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm . -Cả lớp đọc thầm . - Tuyển tập này gồm có bao nhiêu câu truyện ? - Có 7 câu chuyện . - Đó là những truyện nào - HS trả lời . - Tuyển tập này có bao nhiêu trang -Có 96 trang . - Tập Bốn mùa của tác giả nào ? - Băng Sơn - Truyện bây giờ bạn ở đâu ở trang nào ? - Trang 37 - Mục lục sách dùng để làm gì ? - Tìm được truyện ở trang nào , tác giả - GV nhận xét,kết luận . nào . *Luyện đọc lại bài : - Gọi 3 em đọc lại bài và hỏi một số câu hỏi về - Ba em lần lượt đọc lại cả bài . nội dung . Nhận xét cho điểm . - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu . 3) Củng cố - Dặn dò - Muốn biết sách có bao nhiêu trang ? có những - Ta tra cứu mục lục của sách đó . chuyện gì ? Ta làm gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học,dặn dò HS -Lắng nghe. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 12. Trường Tiểu học Hải Khê. Tiết 4:Tập viết Chữ hoa D I,Mục tiêu : - Nắm về cách viết chữ D hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng dụng Dân giàu nước mạnh cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét . II,Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa D đặt trong khung chữ . Vở tập viết III, Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ C và chữ Bạn - Lớp thực hành viết vào bảng con . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài. b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ D: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát . -Chữ hoa D gồm mấy nét?Có những nét nào? - Chữ D gồm 1 nét thẳng đứng và 1 - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình nét cong phải nối liền . viết chữ D cho học sinh như sách giáo khoa . - Quan sát theo hướng dẫn của GV - Viết lại qui trình viết lần 2 . *Học sinh viết bảng con - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào - Yêu cầu viết chữ hoa D vào không trung và không trung sau đó bảng con . sau đó cho các em viết vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . - Đọc : Đân giàu nước mạnh . - Cụm từ gồm mấy tiếng?Là những tiếng nào ? -Gồm 4 tiếng:Dân, giàu , nước , mạnh - Những chữ nào có chiều cao bằng 1 đơn vị ? Chữ â, n , i, a, u , n, ư, ơ, c , m, a, n - Những chữ còn lại cao mấy đơn vị chữ ? - Các chữ cao 2 đơn vị rưỡi là : D, g , h */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Dân vào - Thực hành viết vào bảng . bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . *) Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . - Viết vào vở tập viết : d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 3/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Lắng nghe -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết. Tiết 5:Âm nhạc: (GV bộ môn phụ trách) Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010 Tiết 1:Luyện từ và câu : Tên riêng , cách viết tên riêng. Kiểu câu : ai là gì ? I,Mục tiêu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 13. Trường Tiểu học Hải Khê. - Phân biệt từ chỉ người và chỉ vật nói chung và từ gọi tên riêng của người , của vật . Biết viết hoa từ chỉ tên riêng của người của vật . Củng cố kĩ năng đặt câu theo mẫu :Ai ( hoặc cái gì , con gì ) . II,Chuẩn bị : -- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1. III, Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm bài tập . -2 HS lên bảng - Nhận xét ghi điểm từng em . 2.Bài mới: - Nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1 : - Treo bảng và yêu cầu đọc . -Một em đọc to yêu cầu lớp đọc thầm theo - Tìm thêm các từ giống các từ ở cột 2 ? - HS tìm - Các từ ở cột 1 dùng để làm gì ? - Gọi tên một sự vật . - Các từ dùng để gọi tên một loại sự vật nói - 3 - 5 em nhắc lại , lớp đọc đồng thanh chung không phải viết hoa . - Các từ ở cột 2 có ý nghĩa gì ? - Gọi tên riêng của một sự vật . -Các từ dùng để gọi tên riêng của một số vật - 3 - 5 em nhắc lại , lớp đọc đồng thanh cụ thể gọi phải viết hoa . - Đọc phần khung trong sách giáo khoa . -HS đọc *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Một em đọc bài tập 2 - Mời 4 em lên bảng . - Hai em viết tên các bạn trong lớp , hai - Gọi học sinh đọc tên các dòng sông ( suối , em viết tên các dòng sông . kênh ...)tìm được . -Tại sao lại phải viết hoa tên bạn và tên dòng - Vì đây là các từ chỉ tên riêng . - Nhận xét bài bạn . sông ? - Nhận xét và ghi điểm học sinh . *Bài 3 -Mời một em đọc bài tập - Một em đọc bài tập 3 . -Mời lần lượt mỗi yêu cầu từ 3 - 5 em nói theo -HS trình bày các cách khác nhau . - Yêu cầu nhận xét bài bạn . -HS khác nhận xét -Chữa bài và cho ghi vào vở . 3) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Lắng nghe -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới Tiết 2: Toán : Bài toán về nhiều hơn I,Mục tiêu : - Hiểu khái niệm về “ nhiều hơn “ giải các bài toán về nhiều hơn . - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính . II,Chuẩn bị : -Tranh vẽ 7 quả cam - nam châm .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 14. III,Lên lớp : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu bài toán nhiều hơn - GV gài 5 quả cam lên bảng gài ( cành trên có 5 quả cam ) - Gài lên bảng 5 quả cam tiếp ( Cành dưới có 5 quả cam) thêm 2 quả nữa , gài thêm 2 quả . - Hãy so sánh số cam hai cành với nhau ? - Cành dưới nhiều hơn bao nhiêu quả cam - Nêu bài toán : - Cành trên có 5 quả cam , cành dưới có nhiều hơn cành trên 2 quả cam . Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam? - Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm như thế nào ? -Hãy đọc câu trả lời của bài toán ? - Yêu cầu làm vào nháp . - Mời một em lên bảng làm . b/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết Bình có bao nhiêu bông ta làm sao ? - Trước khi ta làm phép tính ta trả lời thế nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 – Mời một em đọc đề bài . - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Để biết Đào cao bao nhiêu cm ta làm thế nào ? - Vì sao ? - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời một em lên bảng sửa bài . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học. Lop3.net. Trường Tiểu học Hải Khê Hoạt động của trò -Hai em lên bảng. -Học sinh khác nhận xét . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và lắng nghe giáo viên . - Lấy 5 quả cam để trước mặt . - Lấy thêm 5 quả cam , lấy thêm 2 quả cam - So sánh : Cành dưới có nhiều cam hơn - Nhiều hơn 2 quả .. - Thực hiện phép cộng 5 + 2 -Số quả cam cành dưới là ... - Một em lên bảng làm bài . - Một em đọc đề bài . -- Hòa có 4 bông hoa ,Bình có nhiều hơn Hòa 2 bông hoa . - Bình có bao nhiêu bông hoa . - Ta làm phép tính 4 + 2 - Số bông hoa của Bình là . - Làm bài và chữa bài . - Em khác nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề -Mận cao 95 cm .Đào cao hơn Mận 3 cm -Đào cao bao nhiêu xăngtimét ? . Thực hiện phép tính cộng : 95 + 3 . - Vì cao hơn cũng như “ nhiều hơn “ -HS làm vở -Một em lên bảng làm . - Một em khác nhận xét bài bạn ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 15. -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Trường Tiểu học Hải Khê - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Tiết 3: Chính tả : (nghe viết ) Cái trống trường em. I,Mục tiêu : - Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi hai khổ thơ đầu trong bài “ Cái trống trường em “ .Biết trính bày bài thơ 4 chữ : Chữ đầu dòng thơ viết hoa . Bắt đầu từ ô thứ 3 , khi hết khổ thơ để cách một dòng . Phân biệt l / n / ; en / eng , i / iê II,Chuẩn bị -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 III, Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Mời 2 em lên bảng làm bài tập. -Hai em lên bảng làm bài -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. -Nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài. 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết . -Lớp đọc đồng thanh đoạn viết . -Tìm những từ ngữ tả cái trống như con - nghĩ , ngẫm nghĩ , buồn . người ? 2/ Hướng dẫn cách trình bày : -Một khổ thơ có mấy dòng thơ ? - Có 4 dòng thơ . -Trong 2 khổ thơ đầu có mấy dấu câu là - Có 1 dấu chấm và một dấu chấm hỏi những dấu nào ? -Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào ? Đó là - Phải viết hoa gồm các chữ : C , M , S , những chữ nào ? Vì sao ? Tr, B vì đây là các chữ đầu dòng thơ - Đây là bài thơ 4 chữ vì vậy ta nên trình bày - Viết bài thơ vào giữa trang vở , lùi vào thế nào cho đẹp ? 3ô. 3/ Hướng dẫn viết từ khó: -Đọc và yêu cầu viết các từ khó . -Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con -Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được . - Hai em lên bảng viết . - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh . 4/ Đọc viết – Đọc thong thả từng câu, các -Lớp nghe đọc chép vào vở . dấu chấm 5/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Tự sửa lỗi bằng bút chì . -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Yêu cầu đọc đề . - Điền vào chỗ trống l hay n ? - Mời một em lên làm mẫu . - Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn . - Nhận xét bài bạn . Đọc đồng thanh và -Giáo viên nhận xét đánh giá . ghi vào vở . Bài 3 : - Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm -Lớp chia thành nhiều nhóm nhỏ . - Mỗi nhóm tìm những tiếng có chứa n / l ; - Thảo luận nhóm .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 16. eng / en , im / iêm . -Lần lượt mời các nhóm lên trình bày . - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung . -Nhận xét chốt ý đúng . 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò HS. Trường Tiểu học Hải Khê. - Cử 2 bạn viết nhanh để ghi các tiếng mà nhóm tìm được . - Nhận xét bài bạn , đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở . -Lắng nghe. Tiết 4:Tự nhiên xã hội: Bài 5 : Cơ quan tiêu hóa . I,Mục tiêu : -Chỉ đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ . - Chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hóa và dịch tiêu hóa . II,Chuẩn bị Tranh vẽ cơ quan tiêu hóa và các phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hóa và tuyến tiêu hóa III, Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Chú ý Hoạt động 1 : -Quan sát chỉ đường đi của thức ăn trên sơ đồ . * Bước 1 : Làm việc theo cặp : - Yêu cầu quan sát hình vẽ 1 sách giáo khoa thảo luận câu hỏi : - Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nuốt rồi - Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt vào đưa đi đâu ?. nhau thảo luận - Yêu cầu các nhóm làm việc . *Bước 2 : Hoạt động cả lớp . - Treo tranh vẽ ống tiêu hóa phóng to lên bảng . - Quan sát tranh . -Yêu cầu 2 em lên bảng phát cho mỗi em 3 tờ - Hai em lên thực hành viết vào phiếu phiếu rời viết tên các ống tiêu hóa yêu cầu gắn rồi gắn vào bức tranh . vào hình . - Gọi một em khác chỉ và nói đường đi của thức - Một em lên chỉ và nêu đường đi của ăn trong ống tiêu hóa . thức ăn . * Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa . - Nhắc lại . Hoạt động 2 : - Quan sát , nhận biết các cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ . * Bước 1 : Giáo viên giảng về sự tiêu hóa . - Lắng nghe giáo viên . *Bước 2 : Hoạt động cả lớp . - Cho lớp quan sát hình 2 trang 13 và chỉ đâu là - Quan sát để nắm về quá trình tiêu hóa tuyến nước bọt , gan , tụy , túi mật . thức ăn . - Kể tên các cơ quan tiêu hóa ? - Yêu cầu quan sát sơ đồ , đọc chú thích trả lời -Quan sát và thực hành chỉ vị trí của câu hỏi . tuyến nước bọt , gan , tụy , túi mật ,... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 17. * Kết luận như sách giáo khoa . Hoạt động 3 : - Trò chơi “ Ghép chữ vào hình “ - Phát cho mỗi nhóm một bộ tranh gồm hình vẽ các cơ quan tiêu hóa cùng các phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hóa . -Yêu cầu học sinh gắn chữ vào bên cạnh các cơ quan tiêu hóa tương ứng . - Yêu cầu các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp . * Nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng . 2) Củng cố - Dặn dò: -Nêu tên các cơ quan trong hệ tiêu hóa ? - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .. Trường Tiểu học Hải Khê - Ba em nhắc lại . - Chia thành 4 nhóm . - Các nhóm nhận tranh và các phiếu rời - Thảo luận và dán phiếu vào tranh vẽ tương ứng đúng . - Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm - Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010 Tiết 1:Thể dục : Chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn - ôn các động tác đã học I,Mục tiêu: -Ôn 4 động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn học mới động tác Bụng . -Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác , đúng nhịp , đúng phương hướng .Học cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng nhanh và trật tự hơn giờ trứơc . II, Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi . III, Lên lớp : Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1 /Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 2 phút - Đứng vỗ tay và hát . - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . 1phút - Trò chơi ( do giáo viên chọn ) . Giáo viên  * Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 4 động tác 2phút  đã học  2/ Phần cơ bản :  -Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn 2phút và ngược lại .( 2 - 3 lần ) - GV giải thích động tác , sau đó dùng khẩu lệnh cho HS cách nắm tay nhau di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiều kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết . Sau khi lớp chuyển thành vòng tròn GV cho đứng lại rồi cho quay mặt vào tâm , sau đó cho chuyển về đội hình hàng ngang . Tiếp theo cho quay thành đội hình hàng dọc rồi từ hàng dọc chuyển thành vòng tròn . Sau khi tập lần 2 hoặc 3 GV cho dừng lại ở đội hình vòng tròn , giãn cách để tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 18. bài thể dục phát triển chung . -Học động tác Bụng ( 4 - 5 lần ) - Như cách dạy động tác chân nhưng chú ý khi cúi ở nhịp 2 và 6 HS hay khuỵu gối . GV có thể cho các em dừng ở nhịp này chỉ dẫn phải thẳng gối mới đúng . Ôn lại 5 động tác mới học .( 4 - 5 lần ) - Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -5 do cán sự điều khiển . Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện * Trò chơi : “ Qua đường lội “ -Chia về các tổ để chơi hoặc có thể trò chơi khác . 3/Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh .. Trường Tiểu học Hải Khê. 8 phút. 3 phút 2phút 1phút. Tiết 2:Toán : Luyện tập I,Mục tiêu : - Củng cố cách giải toán có lời văn về “ nhiều hơn “ bằng một phép tính cộng II, Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo -Giáo viên nhận xét đánh giá . một yêu cầu của giáo viên . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Một em đọc đề bài . - Yêu cầu một em nêu tóm tắt -HS nêu -Để biết trong hộp có bao nhiêu bút chì ta - Thực hiện phép cộng 6 + 2 - Vì trong hộp nhiều hơn cốc 2 bút chì . phải làm gì ? Tại sao ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -HS làm vở -Yêu cầu 1 em lên bảng làm . 1 em lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn . Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Một em đọc đề bài . -Bài toán cho biết những gì ? -An có 11 bưu ảnh , Bình nhiều hơn An 3 bưu ảnh ? - Bài toán hỏi gì ? - Bình có bao nhiêu bưu ảnh - Yêu cầu tự làm bài vào vở . -HS làm vở - GV nhận xét,chữa bài . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Một em đọc đề bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 19. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên chữa bài . - Nhận xét bài làm của học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 3:Mỹ thuật:. Trường Tiểu học Hải Khê -Lớp làm vở -Một em lên bảng sửa bài . - Nhận xét bài bạn . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. (GV bộ môn phụ trách). Tiết 4:Tập làm văn : Luyện tập về mục lục sách I,Mục tiêu -Biết dựa vào tranh và các câu hỏi , kể lại được nội dung từng bức tranh , liên kết các câu thành một câu chuyện . Biết đặt tên cho truyện . Biết kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời kể của mình thật hấp dẫn . Biết viết mục lục các bài tập đọc trong tuần 6 . II,Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 1 III, Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi hai em lên đóng lại vai Tuấn trong -2 em lên bảng câu chuyện “ Chiếc bút mực” - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Một em nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 - Treo bức tranh 1 và hỏi : - Bạn trai đang vẽ ở đâu ? - Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường - Treo bức tranh 2 và hỏi : trường học. - Bạn trai đang nói gì với bạn gái ? - Mình vẽ có đẹp không ? -Treo bức tranh 3 : Bạn gái nhận xét như - Vẽ lên tường làm xấu trường , lớp . thế nào? -Treo bức tranh 4 : - Hai bạn đang làm gì ? - Quét vôi lại bức tường cho sạch . - Vì sao không nên vẽ bậy ? - Vì vẽ bậy làm bẩn tường , xấu môi trường xung quanh . - Yêu cầu HS ghép các bức tranh thành nội - Suy nghĩ và xếp . dung câu chuyện . - Gọi học sinh trình bày . - 4 em trình bày nối tiếp từng bức tranh - Nhận xét tuyên dươngnhững em kể tốt . .Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Theo dõi nhận xét bạn . Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2. - Đọc đề bài . - Hướng dẫn tương tự như bài tập 1 - HS thực hiện . -Mời lần lượt từng em nói tên truyện của - Đẹp mà không đẹp / Bức vẽ . - Nhận xét thứ tự các câu . mình . - Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét. * Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài -Đọc yêu cầu đề bài .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 2B. Trang 20. -Hãy đọc mục lục tuần 6 sách T Việt 2 / 1 . - Yêu cầu đọc các bài tập đọc . - Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. Trường Tiểu học Hải Khê. - Đọc thầm . - 3 em đọc tên các bài tập đọc . - Lập mục lục các bài tập đọc - Đọc bài làm của mình . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>