Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Hải Vĩnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. TUẦN 1 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN ******************************************. Tiết 2:ÂM NHẠC: (Có GV bộ môn) Tiết 3,4:HỌC VẦN : BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT. I.Mục đích yêu cầu : -ổn định tổchức lớp học-bầu cán sự lớp -Tập nề nếp : +cách đưa bảng +cách cầm bút… II.Đồ dùng dạy học : -Lớp học sạch sẽ -Bàn ghế đúng quy định III.Các hoạt động dạy học : 1Ổn định lớp Tổ chức một số trò chơi khởi động 2.Kiểm tra: -Điểm danh ,sắp xếp chỗ ngồi. Lớp hát bài hát đã học ở mẫu giáo Lớp chơi theo sự hướng dẫn của cô Học sinh ngồi mỗi bàn 4 em theo chỉ dẫn của cô Lắng tai nghe ,vài em nhắc lại Lớp bầu cán sự lớp. 3.Bài mới: Giới thiệu tên trường lớp tên cô -Hướng dẫn bầu lớp trưởng và lớp Học sinh thực hiện 5 lần phó các tổ trưởng . -Tập nề nếp đưa bảng bằng hai tay Tập cầm bút bằng 3 ngón tay phải ,khuỷu tay chóng lên bàn -Tập cách cầm bút -Theo dõi , uốn nắn ,nhận xét ,sữa sai 4.Củng cố: Hệ thống lại một số việc đã làm 5.Nhận xét tiết học: KT+KN Dặn dò :Tập thực hành nhiều lần để rèn thành thói quen.. Giáo viên: Lê Nhật Phương. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. Tiết 5: ĐẠO ĐỨC : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được: - Trẻ em đến 6 tuổi phải đi học. - Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu vê tên mình, những điều mình thích trước lớp II.Đồ dùng : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. Bài hát: Ngày đầu tiên đi học. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động cuả GV 1) 1.KTBC: KT sự chuẩn bị để học môn đạo đức của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi. GV chia học sinh thành các nhóm 6 em, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi. Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với các bạn trong nhóm, sau đó chỉ định 1 bạn bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? – Tên tôi là gì? ” GV tổ chức cho học sinh chơi. Sau khi chơi GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với nhau hay không ? Em hãy kể tên một số bạn em nhớ qua trò chơi ? GV kết luận: Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các em hãy nói tên của bạn. Cô cũng sẽ gọi tên các em khi chúng ta học tập vui chơi … Các em đã biết tên cô là gì chưa nào? Các em hãy gọi cô là cô (cô giáo giới thiệu tên mình) Hoạt động 2: Học sinh kể về sự chuẩn bị của mình khi vào lớp 1 GV hỏi học sinh về việc bố mẹ đã mua Giáo viên: Lê Nhật Phương. Hoạt động của học sinh Học sinh chuẩn bị để GV kiểm tra.. Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi.. Học sinh chơi. Học sinh tự nêu.. Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại.. Học sinh nêu.. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. những gì để các em đi học lớp 1. Gọi một số học sinh kể. GV kết luận Đi học lớp 1 là vinh dự, là nhiệm vụ của những trẻ em 6 tuổi. Để chuẩn bị cho việc đi học, nhiều em được bố mẹ mua quần áo, giày dép mới … Các em cần phải có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập như : bút, thước … Hoạt động 3: Học sinh kể về những ngày đầu đi học. GV yêu cầu các em kể cho nhau nghe theo cặp về những ngày đầu đi học. + Ai đưa đi học? + Đến lớp học có gì khác so với ở nhà? + Cô giáo nêu ra những quy định gì? GV kết luận Vào lớp 1 các em có thầy cô giáo mới, bạn bè mới. Nhiệm vụ của học sinh lớp 1 là học tập, thực hiện tốt những quy định của nhà trường như đi học đúng giờ và đầy đủ, giữ trật tự trong giờ học, yêu quý thầy cô giáo và bạn bè, giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân … có như vậy, các em mới chống tiến bộ, được mọi người quý mến. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi nêu nội dung bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng giờ. Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại.. Nghiêm trang chào cờ.. Học sinh kể cho nhau nghe theo cặp. Đại diện học sinh kể trước lớp Học sinh khác nhận xét bổ sung. Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại.. Học sinh nêu. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt.. *******************************************************************. Giáo viên: Lê Nhật Phương. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011 Tiết 1,2: HỌC VẦN : CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục đích yêu cầu : - HS nhận biết được các nét cơ bản - Đọc viết được các nét cơ bản II. Đồ dùng dạy học :. 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra: Nhận xét sự chuẩn bị của HS 3.Bài mới: -giới thiệu : nét ngang _ nét sổ thẳng nét xiên phải / nétcong phải ( nét cong trái nét khuyết dưới nétkhuyết trên móc trên móc dưới móc hai đầu thắt giữa thắt trên 4.Củng cố: Hỏi lại bài Trò chơi đọc nhanh ,đúng 5.Nhận xét tiếthọc -TD Dặn dò :về nhà học thuộc viết vào bảng con các nét cơ bản đã học.. Giáo viên: Lê Nhật Phương. 4 Lop1.net. -Lớp hát - bảng con +phấn +khăn. -CN nhắc lại toàn bộ các nét đã học -3 tổ cử 3 bạn thi đọc nhanh ,đúng ,tổ nào đọc nhanh và đúng sẽ thắng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. Các nét trong vở tập viết III. Các hoạt động daỵ học :. Tiết 3: MỸ THUẬT: (Có GV bộ môn) Tiết 4: TOÁN: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu : - Tạo không khí vui tươi trong lớp học, HS tự giới thiệu về mình - Bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán -Nhận biết các việc thường phải làm trong các tiết học Toán 1. -Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong giờ học Toán 1. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Toán 1. -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh 1.KTBC: KT sách, vở và dụng cụ học tập môn toán của học sinh. 2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Nhắc lại. Hoạt động 1 Hướng dẫn HS sử dụng Sách toán 1 a) GV cho học sinh xem SGK Toán 1 Lắng nghe và thực hiện theo hướng b) Hướng dẫn các em lấy SGK và mở dẫn của GV Nhắc lại. SGK trang có bài học hôm nay. c) Giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán 1. Giáo viên: Lê Nhật Phương. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. + Từ bìa 1 đến “Tiết học đầu tiên” + Sau “Tiết học đầu tiên” mỗi tiết có một phiếu. Tên của bài đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu có phần bài học (cho học sinh xem phần bài học), phần thực hành … phải làm theo hướng dẫn của GV. + Cho học sinh thực hiện gấp SGK và mở đến trang “Tiết học đầu tiên”. Hướng dẫn học sinh giữ gìn SGK. Hoạt động 2 Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập Toán 1 Cho học sinh mở SGK có bài học “Tiết học đầu tiên”. Học sinh các em quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng học tập nào trong các tiết học toán. GV tổng kết theo nội dung từng ảnh. Ảnh 1: GV giới thiệu và giải thích Ảnh 2: Học sinh làm việc với que tính. Ảnh 3: Đo độ dài bằng thước Ảnh 4: Học tập chung cả lớp. Ảnh 5: Hoạt động nhóm. Hoạt động 3 Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán lớp 1. Các yêu cầu cơ bản trọng tâm: + Đếm, đọc, viết số, so sánh 2 số. + Làm tính cộng trừ + Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu phép tính và giải bài toán. + Biết đo độ dài … Vậy muốn học giỏi môn toán các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ … Hoạt động 4 Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của học sinh. Cho học sinh lấy ra bộ đồ dùng học toán. GV đưa ra từng món đồ rồi giới thiệu tên gọi, công dụng của chúng. Hướng dẫn học sinh cách sử dụng và Giáo viên: Lê Nhật Phương. Thực hiện theo hướng dẫn của GV.. Thảo luận và nêu.. Nhắc lại. -HS thực hiện. Lắng nghe.. Lắng nghe, nhắc lại.. Thực hiện trên bộ đồ dùng Toán 1, giới thiệu tên. Lắng nghe.. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. cách bảo quản đồ dùng học tập. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. HS nêu 4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò : Chuẩn bị đầy đủ SGK, VBT và các dụng Lắng nghe –về nhà thực hiện cụ để học tốt môn toán.. ******************************************************************* Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011… Tiết 1,2: HỌC VẦN : BÀI 1 : ÂM E I.Mục đích yêu cầu : Sau bài học học sinh có thể: -Làm quen nhận biết được chữ e, ghi âm e. -Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật có âm e. -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các tranh vẽ trong SGK có chủ đề: Lớp học - Trả lời được 2 ,3 câu hỏi về các bức tranh trong SGK II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I -Bộ ghép chữ tiếng Việt. -Giấy ô li viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, me, xe, ve. -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động củaHS. 1.Ổn định 2..KTBC : KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập của học sinh về môn học Tiếng Việt. 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV treo tranh để học sinh quan sát và Học sinh thực hành quan sát và thảo thảo luận: luận. Các em cho cô biết trong các tranh này (bé, me, xe, ve) vẽ gì nào? GV viết lên bảng các chữ các em nói và Giáo viên: Lê Nhật Phương. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. giới thiệu cho học sinh thấy được các tiếng đều có âm e. GV đọc âm e và gọi học sinh đọc lại. 3.2 Dạy chữ ghi âm: GV viết bảng âm e a) Nhận diện chữ e: Các em thấy chữ e có nét gì? Chữ e giống hình cái gì? GV nêu: Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo. b) Phát âm e GV phát âm mẫu Gọi học sinh phát âm và sữa sai cho học sinh về cách phát âm. *Ghép tiếng : GV yêu cầu HS ghép Nhận xét-tuyên dương GV ghi bảng Đánh vần tiếng (2lần) Đọc trơn tiếng Giới thiệu tranh vẽ –Giảng từ Nhận xét Đọc từ (2lần) Đọc tổng hợp toàn bài Nhận xét tuyên dương. Nhiều học sinh đọc lại.. Có 1 nét thắt, …. Nhắc lại.. Học sinh phát âm âm e (cá nhân, nhóm, lớp) HS thực hiện ghép bảng cài Hs ghép xong đọc Cá nhân phân tích lớp ghép từ Cá nhân- đồng thanh Cá nhân- ĐT. -YC HS đọc bài ở bảng lớp . Nghỉ giữa tiết. c.Hướng dẫn viết chữ trên bảng con GV treo khung chữ e lên bảng để học sinh quan sát. GV vừa nói vừa hướng dẫn học sinh viết bảng con nhiều lần để học sinh nắm được cấu tạo và cách viết chữ e.. Giới thiệu từ ứng dụng Gv gới thiệu tranh ,đồ dùng ,vật mẫu Kết hợp giảng từ Ghép từ Nhận xét bảng cài Viết từ HS ghép trên bảng Giáo viên: Lê Nhật Phương. HS viết trên không . Quan sát và thực hành viết bảng con.. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. Đánh vàn tiếng mới Đọc trơn tiếng mới Đọc từ thứ tự và không thứ tự Đọc toàn bài. Hs quan sát lắng nghe Ghép từ. GV củng cố –hỏi lại bài 1HS đọc lại NX tiết học TD. Hs đọc cá nhân + phân tích Cá nhân Cá nhân Cá nhân – đồng thanh. Tiết 2 4 Luyện tập a) Luyện đọc: Gọi học sinh phát âm lại âm e Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e trong bộ chữ và hỏi: Chữ e có nét gì? b) Luyện nói: GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả lời câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? Gọi học sinh nêu và bổ sung hoàn chỉnh cho học sinh. Các em nhỏ trong tranh đang làm gì? GV kết luận: Đi học là công việc cần thiết và rất vui. Ai cũng phải học tập chăm chỉ. Vậy lớp ta có thích đi học đều và học tập chăm chỉ hay không? Nghỉ giữa tiết c)Đọc SGK + Bảng con GV đọc mẫu 1 lần Nhận xét –Ghi điểm những em đọc tốt d) Luyện viết: GV hướng dẫn cho các em tô chữ e trong vở tập viết và hướng dẫn các em để vở sao cho dễ viết cách cầm bút và tư thế ngồi viết… GV theo dõi uốn nắn và sữa sai. 4.Củng cố: Giáo viên: Lê Nhật Phương. 11 Lop1.net. HS đọc cá nhân. Thực hành. Học sinh nêu: Tranh 1: các chú chim đang học. Tranh 2: đàn ve đang học. Tranh 3: đàn ếch đang học. Tranh 4: đàn gấu đang học. Tranh 5: các bạn học sinh đang học. Đang học bài.. HS mở SGK HS đọc + đọc bảng con(Xen kẽ ) Nhận xét bảng Viết trong vở tập viết..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. Hỏi tên bài. Gọi đọc bài. Trò chơi: Ai nhanh hơn Mục đích: Nhận diện âm e và thắt đúng chữ e bằng dây. Chuẩn bị khoảng 8 – 10 sợi dây) Chia lớp thành 2 nhóm và đặt tên cho từng nhóm. Nêu quy luật chơi cho học sinh nắm rõ. Nhóm nào thắt nhanh và nhiều chữ ghi âm e thì thắng cuộc. GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn học bài, xem bài ở nhà.. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 5 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh khác nhận xét.. Học sinh lắng nghe, thực hành ở nhà.. Tiết 3: TOÁN : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN. I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : -So sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. -Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để diễn tả hoạt động so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. Đồ dùng dạy học: -5 chiếc đĩa, 4 cái li . -3 bình hoa, 4đoá hoa. -Vẽ hình chai và nút chai, hình vung nồi và nồi trong SGK trên khổ giấy to (hoặc bảng phụ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KTBC: GV cho học sinh cầm một số dụng cụ học 5 học sinh thực hiện và giới thiệu. tập và tự giới thiệu tên và công dụng của chúng. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa. Nhắc lại Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa: GV đặt 5 chiếc đĩa lên bàn (giữa lớp) và Học sinh quan sát. nói “Cô có một số đĩa”. Cầm 4 cái li trên tay và nói “Cô có một số li, bây giờ chúng ta sẽ so sánh số đìa và số li với Giáo viên: Lê Nhật Phương. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. nhau”. GV gọi một học sinh lên đặt vào mỗi chiếc đĩa một chiếc li rồi hỏi học sinh cả lớp “Còn chiếc đĩa nào không có li không?”. GV nêu “Khi đặt vào mỗi chiếc đĩa một chiếc li thì vẫn còn một chiếc đĩa chưa có li, ta nói số đĩa nhiều hơn số li”. GV yêu cầu và học sinh nhắc lại “Số đĩa nhiều hơn số li”. GV nêu tiếp “Khi đặt vào mỗi chiếc cốc một chiếc thìa thì không còn thìa để đặt vào chiếc cốc còn lại, ta nói số thìa ít hơn số cốc”. GV cho một vài em nhắc lại “Số li ít hơn số đĩa”. Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai : GV treo hình vẽ có 3 chiếc chai và 5 nút chai rồi nói: trên bảng cô có một số nút chai và một số cái chai bây giờ các em so sánh cho cô số nút chai và số cái chai bằng cách nối 1 nút chai và 1 cái chai. Các em có nhận xét gì? Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: GV đính tranh 3 con thỏ và 2 củ cà rốt lên bảng. Yêu cầu học sinh quan sát rồi nêu nhận xét. Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Tương tự như so sánh số thỏ và số cà rốt.. Học sinh thực hiện và trả lời “Còn” và chỉ vào chiếc đĩa chưa có li. Nhắc lại. Số đĩa nhiều hơn số li.. Nhắc lại Số li ít hơn số đĩa.. Học sinh thực hiện và nêu kết quả: Số chai ít hơn số nút chai. Số nút chai nhiều hơn số chai.. Quan sát và nêu nhận xét: Số thỏ nhiều hơn số cà rốt Số cà rốt ít hơn số thỏ Quan sát và nêu nhận xét: Số nắp nhiều hơn số vung Số vung ít hơn số nắp. 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. Nêu trò chơi : Tiếp sức. Chuẩn bị 2 bảng phụ làm sẵn như hình 5 SGK (phíc cắm và ổ cắm). Cách chơi: Mỗi nhóm đại diện 4 em lên Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi. nối số phích cắm và số ổ cắm. Luật chơi: Mỗi người chỉ nối được 1 lần. Đội nào nối nhanh và đúng sẽ thắng. So sánh số học sinh nam với số học sinh Học sinh liên hệ thực tế và nêu nữ trong lớp ta. Giáo viên: Lê Nhật Phương. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, Học sinh lắng nghe. học bài, xem bài mới. Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI: CƠ THỂ CHÚNG TA I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : -Kể tên và chỉ đúng 3 bộ phận chính của cơ thể là đầu, mình và chân tay. -Biết một số bộ phận của đầu, mình, tay và chân - Biết các bộ phận bên ngoài như : tóc , tai, mắt , mũi , miệng II.Đồ dùng dạy học: -Hình minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC : Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập môn TNXH của học sinh. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Nhìn từ bên ngoài các em có biết cơ thể Lắng nghe và nhắc lại. chúng ta có những bộ phận chính nào không? Bài học TN-XH đầu tiên hôm nay sẽ giúp cho chúng ta thấy được điều đó. Ghi tựa. Hoạt động 1 : Quan sát tranh tìm các bộ phận bên ngoài của cơ thể : MĐ: Giúp học sinh biết chỉ và gọi tên các bộ phận chính bên ngoài cơ thể Các bước tiến hành Bước 1: GV yêu cầu học sinh quan sát bức tranh 2 Học sinh hoạt động theo cặp quan sát bạn nhỏ ở trang 4 trong SGK, chỉ vào tranh, chỉ vào tranh và trả lời câu hỏi tranh và nói tên các bộ phận của cơ thể, theo yêu cầu của GV càng chi tiết càng tốt. Học sinh hoạt động theo cặp, hai em ngồi cạnh nhau, lần lượt chỉ trên tranh và nói theo yêu cầu của GV. Khi em này chỉ thì em kia làm nhiệm vụ kiểm tra và ngược lại. GV chú ý quan sát và nhắc nhở các em Giáo viên: Lê Nhật Phương. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. làm việc tích cực Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động GV treo hình ở trang 4 SGK đã phóng to lên bảng, gọi học sinh bất kì lên bảng, chỉ vào tranh để nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. Gọi một số em lên bảng chỉ vào tranh và nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể. GV kết luận: Cơ thể người gồm: Đầu, mình và chân tay. Hoạt động 2: Quan sát tranh MĐ: Biết được cơ thể ta gồm 3 phần chính là đầu, mình, chân và tay và một số cử động của 3 phần đó Các bước tiến hành: Bước 1 : GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động: Cho học sinh đánh số ở các hình từ số 1 đến 11 theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và cho biết các bạn trong từng hình đang làm gì? Cơ thể chúng ta gồm mấy phần? Chia 4 nhóm, thảo luận nhóm. Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động. Goi mỗi nhóm 2 học sinh lên bảng nói và làm theo động tác của từng bức tranh. GV hỏi: Cơ thể gồm mấy phần, là những phần nào? Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần chính là đầu, mình và tay chân. Để cho cơ thể luôn khoẻ mạnh, hoạt động nhanh nhẹn hằng ngày các em cần biết bảo vệ cơ thể, giưc gìn vệ sinh thân thể và tập thể dục Hoạt động 3: Tập thể dục MĐ : Gây hứng thú để học sinh rèn luyện thân thể. Cách tiến hành GV hướng dẫn các em vừa hát vừa làm Giáo viên: Lê Nhật Phương. 15 Lop1.net. Học sinh thực hiện chỉ vào tranh trên bảng và nêu.. Nhắc lại.. Thực hiện theo hướng dẫn của GV theo 4 nhóm.. Các nhóm thực hiện ở trên bảng lớp. 3 phần: Đầu, mình, tay chân. Nhắc lại.. Theo dõi cách làm mẫu của GV để làm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. theo lời bài hát: “Đưa tay ra nào (Tay đưa ra đằng trước hai tay song song với nhau). Nắm lấy cái tai (Hai tay nắm lấy hai tai). Lắc lư cái đầu nào (Đầu lắc sang phải rồi lắc sang trái theo nhịp hát). Đưa tay ra nào (Hai tay lại đưa ra). Nắm lấy cái eo (Hai tay chống hông). Lắc lư cái mình nào (Quay người sang trái rồi sang phải). Đưa tay ra nào (Hai tay lại đưa ra). Nắm lấy cái chân (Hai tay chống đầu gối). Lắc lư cái chân nào, lắc lư cái chân nào (Dậm hai chân).” Tổ chức cho học sinh vừa hát vừa tập thể dục nhiều lần 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Cơ thể gồm mấy phần, là những phần nào? Nhận xét. Tuyên dương. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Cần giữ gìn vệ sinh thân thể và tập thể dục hằng ngày.. theo. Thực hiện nhiều lần.. Nhắc lại tên bài. Học sinh xung phong chỉ vào bản thân mình và nói. Thực hiện ở nhà. Thực hiện ở nhà.. *******************************************************************. Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011 Tiết 1,2: HỌC VẦN : BÀI 2 : ÂM B .Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể: -Làm quen nhận biết được âm b, chữ ghi âm b -Ghép được âm b với âm e tạo thành tiếng be -Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Trả lời được 2, 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I -Bộ ghép chữ tiếng III.Các hoạt động dạy học :. Giáo viên: Lê Nhật Phương. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. Hoạt động của GV 1.Ôn định 2.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con âm e và các tiếng khóa. Chữ e có nét gì? GV nhận xét chung. 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài GV giới thiệu tranh rút ra tiếng có mang âm b, ghi bảng âm b. 3.2 Dạy chữ ghi âm GV viết lên bảng chữ b và nói đây là chữ b (bờ) GV phát âm mẫu (môi ngậm lại, bật hơi ra, có tiếng thanh) Gọi học sinh phát âm b (bờ) a) Nhận diện chữ GV tô lại chữ b trên bảng và nói : Chữ b có một nét viết liền nhau mà phần thân chữ b có hình nét khuyết, cuối chữ b có nét thắt. Gọi học sinh nhắc lại. b) Ghép chữ và phát âm GV yêu cầu học sinh lấy từ bộ chữ ra chữ e và chữ b để ghép thành be. Hỏi : be : chữ nào đứng trước chữ nào đứng sau? GV phát âm mẫu be. Hoạt động của HS Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em e, bé, me, xe, ve. Sợi dây vắt chéo.. Học sinh theo dõi.. Âm b (bờ). Nhắc lại. Học sinh ghép be B đứng trước, e đứng sau. Học sinh phát âm be. Nghỉ giữa tiết. Gọi học sinh phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp. *Ghép tiếng : GV yêu cầu HS ghép Nhận xét-tuyên dương HS theo dõi và lắng nghe. GV ghi bảng Viết trên không trung và bảng con Đánh vần tiếng (2lần) Đọc trơn tiếng Giới thiệu tranh vẽ –Giảng từ Lắng nghe. Nhận xét Đọc từ (2lần) Đọc tổng hợp toàn bài Giáo viên: Lê Nhật Phương. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. Nhận xét tuyên dương c) Hướng dẫn viết chữ trên bảng GV treo giấy đã viết sẵn b trên bảng lớp (viết b trong 5 ô li) GV vừa nói vừa viết để học sinh theo dõi Cho học sinh viết b lên không trung sau đó cho viết vào bảng con Hướng dẫn viết tiếng be GV hướng dẫn viết và viết để học sinh theo dõi trên bảng lớp Viết b trước sau đó viết e cách b 1 li (be) Yêu cầu học sinh viết bảng con be. HSviết trên không Viết bảng con. GV theo dõi sửa chữa cách viết cho học sinh. GV củng cố –hỏi lại bài Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp. 1HS đọc lại NX tiết học TD. Tiết 2 * Luyện tập a) Luyện đọc 5-7 em Gọi học sinh phát âm lại âm b tiếng be Sửa lỗi phát âm cho học sinh. b) Luyện nói Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh và hỏi: Chim non đang học bài + Trong tranh vẽ gì? Chú gấu đang tập viết chữ e Chú voi cầm ngược sách Em bé đang tập kẻ Vẽ hai bạn nhỏ đang chơi xếp hình + Tại sao chú voi lại cầm ngược sách Tại chú chưa biết chữ …. Tại không Giáo viên: Lê Nhật Phương. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. nhỉ? + Các con có biết ai đang tập viết chữ e không? + Ai chưa biết đọc chữ? + Vậy các con cho cô biết các bức tranh có gì giống nhau? Khác nhau?. Đọc SGK + Bảng con GV đọc mẫu 1 lần Nhận xét –Ghi điểm những em đọc tốt d) Luyện viết: GV hướng dẫn cho các em tô chữ e trong vở tập viết và hướng dẫn các em để vở sao cho dễ viết cách cầm bút và tư thế ngồi viết… GV theo dõi uốn nắn và sữa sai. 3.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Thi tìm chữ Giáo viên chuẩn bị 12 bông hoa, bên trong viết các chữ khác nhau, trong đó có 6 chữ b. GV gắn lên bảng. GV nêu luật chơi: Mỗi nhóm 3 em, thi tiếp sức giữa 2 nhóm tìm âm b. Nhóm nào tìm nhanh và đúng nhóm đó sẽ thắng. GV nhận xét trò chơi. 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm chữ đã học trong sách báo.. chụi học bài. Chú gấu Voi. Giống nhau là đều tập trung vào công việc của mình, khác nhau là các bạn vẽ các con vật khác nhau và các công việc khác nhau. Học sinh luyện nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. Đọc lại bài HS viết vở. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 3 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh khác nhận xét. -Lắng nghe Thực hành ở nhà.. Tiết 3:TOÁN : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN. I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh : -Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông và hình tròn. -Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật. II.Đồ dùng dạy học: -Một số hình vuông, hình tròn hình tam giác bằng bìa (hoặc chất liệu khác -Học sinh có bộ đồ dùng học Toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Giáo viên: Lê Nhật Phương. Hoạt động của HS 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. 1.KTBC : Học sinh thực hiện. Hỏi tên bài. GV đưa ra một số thước kẻ và một số bút chì có số lượng chênh lệch nhau. GV yêu Học sinh nêu: Ví dụ cầu học sinh so sánh và nêu kết quả. Số cửa sổ nhiều hơn số cửa lớn. Cho học sinh nêu một vài ví dụ khác. Số cửa lớn ít hơn số cửa sổ. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới : . GT bài ghi tựa bài học. Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông GV lần lượt đưa từng tấm bìa hình vuông cho học sinh xem, mỗi lần đưa hình vuông đều nói: “Đây là hình vuông” và Học sinh theo dõi và nêu: chỉ vào hình vuông đó. Đây là hình vuông màu đỏ,……. Đây là hình vuông Yêu cầu học sinh nhắc lại. GV yêu cầu học sinh lấy từ bộ đồ dùng học Toán 1 tất cả các hình vuông đặt lên bàn, theo dõi và khen ngợi những học sinh lấy được nhiều, nhanh, đúng. GV nói: Tìm cho cô một số đồ vật có mặt là hình vuông (tổ chức cho các em thảo luận theo cặp đôi) Hoạt đông 2 : Giới thiệu hình tròn GV đưa ra các hình tròn và thực hiện tương tự như hình vuông.. Nhắc lại Thực hiện trên bộ đồ dùng học Toán 1: Lấy ra các hình vuông và nói đây là hình vuông. Tự tìm: Ví dụ Viên gạch bông lót nền,…. -Khung cửa sổ Theo dõi và nêu đây là hình tròn….Cái vòng đeo tay, vòng đeo cổ, cái đĩa ... Thực hiện trên VBT.. Đây là hình tròn Hoạt động 3 :Thực hành xếp hình Thực hiện trên VBT. GV yêu cầu học sinh sử dụng bộ đồ dùng Đây là hình tròn màu vàng , Đây là Giáo viên: Lê Nhật Phương. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. học Toán 1 lấy ra các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để xếp các hình như trong Toán 1. Xếp xong GV yêu cầu học sinh gọi tên các hình (có thể tổ chức thành trò chơi thi ghép hình nhanh). Khen ngợi các cá nhân, nhóm thực hiện nhanh, đúng và đẹp. Luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh tô màu vào các hình vuông. Bài 2: Yêu cầu học sinh tô màu vào các hình tròn (nên khuyến khích mỗi hình tròn tô mỗi màu khác nhau). Bài 3: Yêu cầu học sinh tô màu vào các hình vuông và hình tròn (các màu tô ở hình vuông thì không được tô ở hình tròn). Bài 4: GV giới thiệu cho học sinh xem 2 mảnh bìa như SGK và hướng dẫn học sinh gấp lại để có các hình vuông theo yêu cầu (có giải thích cách gấp). 3.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. Cho học sinh xung phong kể tên các vật có dạng hình vuông hoặc hình tròn có trong lớp hoặc trong nhà.. hình tròn màu cam , Đây là hình tròn màu đỏ , Thực hiện trên VBT.. Thực hiện gấp trên mô hình bằng giấy bìa và nêu cách gấp. HS thực hiện. Nhắc lại tên bài học. Liên hệ thực tế và kể (mặt đồng hồ, bánh xe đạp, trái banh, vòng đeo tay, vòng đeo cổ, cái đĩa .,…) -khung hình, Viên gạch bông lót 4.Dặn dò: Về nhà làm bài tập ở VBT nền,…. -Khung cửa sổ phần hình tam giác , học bài, xem bài mới. Học sinh lắng nghe. Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới Tiết 4: THỦ CÔNG : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA. VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I.Mục tiêu: -Giúp HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công. II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Giáo viên: Lê Nhật Phương. Hoạt động của HS 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Giáo án : Lớp 1. 1.Ổn định: 2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ công của học sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu môn học, bài học và ghi tựa. Hoạt động 1 Giới thiệu giấy, bìa. GV đưa cho học sinh thấy một quyển sách và giới thiệu cho học sinh thấy được giấy là phần bên trong của quyển sách, mỏng; bìa được đóng phía ngaòi và dày hơn. Các lọai giấy và bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như : tre, nứa, bồ đề… GV giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ công có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ ô. Hoạt động 2 Giới thiệu dụng cụ học thủ công. a) Thước kẻ: GV đưa cho học sinh nhận thấy thước kẻ và giới thiệu đây là thước kẻ được làm bằng gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài. Trên mặt thước có chia vạch và đánh số. b) Kéo: GV đưa cho học sinh nhận thấy cái kéo và giới thiệu công dụng của kéo dùng để cắt. Cần cẩn thận kẻo đứt tay. c) Hồ dán: GV đưa cho học sinh nhận thấy lọ hồ dán và giới thiệu công dụng của hồ dán dùng để dán giấy… được chế từ các lọai bột có pha chất chống gián, chuột và đựng trong hộp nhựa. 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại công dụng và cách sử dụng các loại thủ công, dụng cụ học môn thủ công. 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em học tốt. Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau Giáo viên: Lê Nhật Phương. Hát Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra.. Học sinh quan sát và nhận biết giấy khác bìa như thế nào, công dụng của giấy và công dụng của bìa.. Học sinh quan sát lắng nghe từng dụng cụ thủ công và công dụng của nó. Học sinh có thể nêu các loại thước kẻ, kéo lớn nhỏ khác nhau.. Học sinh nêu các dụng cụ học thủ công và công dụng của nó. Chuẩn bị tiết sau. Chuẩn bị tiết sau.. 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>