Giáo án Lớp 3 Tuần 29 - Đầy đủ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 3 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 29 (Từ 21 / 3 đến 25/ 3 / 2011) Thứ. 2. 3. 4. 5. Môn học. Tên bài dạy. Tập đọc. 1. Buổi học thể dục. Kể chuyện. 2. Buổi học thể dục. Toán. 3. Diện tích hình chữ nhật.. Đạo đức. 4. Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2). Chính tả. 1. Nghe – viết: Buổi học thể dục. Toán. 2. Thực hành đi thăm thiên nhiên (tiết 1). TN – XH. 3. Thú (tiếp theo). Thủ công. 4. Làm đồng hồ để bàn (tiết 2). Tập đọc. 1. Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Toán. 2. Diện tích hình vuông. LTVC. 3. Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy. Tập viết. 1. Ôn chữ hoa T (tiếp theo). Toán. 2. Luyện tập. TN & XH. 6. Tiết. 3. Thực hành đi thăm thiên nhiên (tiếp theo). Chính tả. 1. Nghe - viết: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Toán. 2. Phép cộng các số trong phạm vi 100 000. Tập làm văn. 3. Viết về một trận thi đấu thể thao.. HĐTT. 4. Sinh hoạt cuối tuần. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Tuaàn 29 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC I/. Muïc tieâu: Tập Đọc - Đọcđúng các câu cảm ,câu cầu khiến . -Hiểu ND : ca ngợi quyết râm vượt khó của một HS bị tật nguyền ( trả lời được các caâu hoûi trong SGK) Keå chuyeän: -Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. - HS K-G kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. II/Chuaån bò: -Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 5 phuùt -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: “Cùng vui chơi”-Nhận xét ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a.Giới thiệu. Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ deã laãn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. -Chia đoạn -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.. Hoạt động của học sinh. -2 hoïc sinh leân baûng traû baøi cuõ.. -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến heát baøi. -HS đọc theo HD của GV: Đê-rốt-xi, Côrét-ti, Xtác-đi, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay.. -3 HD đọc, mỗi em đọc một đọan (2 lượt). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 3 -YC HS đặt câu với từ mới. - Học sinh luyện đọc theo nhóm.. -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ: Chật vật. -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm đọc nối tiếp. -HS đồng thanh đoạn 1. (giọng vừa phải).. - Tổ chức đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -YC HS đọc đoạn 1. -Nhieäm vuï cuûa baøi taäp theå duïc laø gì? -Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như theá naøo? -YC HS đọc đoạn 2. -Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? -Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? -YC HS đọc đoạn 2, 3. -Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nenli.. -1 HS đọc -1 HS đọc đoạn 1. -Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên xà ngang. -Ñeâ-roát-xi vaø Coâ-reùt-ti ….con boø moïng non. -1 HS đọc đoạn 2. -Vì bị tật từ nhỏ. Nen-li bị gù. -Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình, muốn làm được những việc như các bạn đã làm. -1 HS đọc đoạn 2, 3. -Nhóm đôi : Nen-li bắt đầu leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán, cậu cố sức leo, Nen-li rướn người lên, Nen-li nắm chặt được cái xà. -Cậu bé can đảm. -Nen-li duõng caûm. -Moät taám göông saùng.…… ……………… -HS theo dõi GV đọc. -2 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai.. -Em haõy ñaët cho caâu chuyeän baèng moät teân khaùc? -GV treo bảng phụ các gợi ý cho HS chọn và giải thích vì sao em chọn ý đó. Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. - HS haùt taäp theå 1 baøi. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. -1 HS đọc YC SGK. * Keå chuyeän: a.GV neâu nhieäm vuï:. -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -Các em kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. (chọn một cuûa moät nhaân vaät. nhân vật để mình sắp vai kể). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 3 b. Keå maãu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. Các em có thể theo lời Nen-li, lời Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, hoặc kể theo lời thầy giáo. -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS. c. Keå theo nhoùm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn beân caïnh nghe. d. Kể trước lớp: -Goïi 3 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể theo đoạn . -HS nhaän xeùt caùch keå cuûa baïn. - HS thi kể theo đoạn trước lớp. HSK-G kể caû caâu chuyeän -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, keå hay nhaát.. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bò taät nguyeàn. -Laéng nghe.. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá-Daën doø: -Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân cùng nghe. Về nhà học bài.. TOÁN : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ Muïc tieâu: -Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhaät ñôn giaûn theo ñôn vò ño dieän tích xaêng-ti-meùt vuoâng. II/ Chuaån bò: -Hình minh hoạ -Phấn màu. -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III/ Các hoạt động dạy hocï: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 3 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kieåm tra baøi 3 - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. -GV phát cho mỗi HS một hình chữ nhật đã chuẩn bị như phần bài học của SGK. -Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuoâng? -GV hỏi: Em làm thế nào để tìm được 12 oâ vuoâng? -GV hướng dẫn HS cách tìm số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD: +Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được chia làm mấy hàng? +Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng? +Coù 3 haøng, moãi haøng coù 4 oâ vuoâng, vaäy coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? -GV hoûi: Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? -Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích laø bao nhieâu xaêng-ti-meùt vuoâng? -GV Muïc tieâu HS ño chieàu daøi vaø chieàu rộng của hình chữ nhật ABCD.. -2 HS leân baûng. -Nghe giới thiệu. -HS nhận đồ dùng. -Goàm 12 hình vuoâng. -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 4 x 3, có thể thực hiện phép cộng 4 + 4 +4 hoặc 3 + 3 + 3). +Được chia làm 3 hàng. +Moãi haøng coù 4 oâ vuoâng. +Hình chữ nhật ABCD có: 4 x 3 = 12 (oâ vuoâng) -Moãi oâ vuoâng laø 1cm2.. -Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12cm2. -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chieàu daøi laø 4cm, chieàu roäng laø 3cm. -HS thực hiện 4 x 3= 12. (HS có thể ghi -GV Mục tiêu HS thực hiện phép tính ñôn vò cuûa keát quaû laø cm) nhaân 4cm x 3cm. -GV giới thiệu: 4cm x 3cm= 12cm2, 12cm2 là diện tích của hình chữ nhật ABCD. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với -HS nhaéc laïi keát luaän. chieàu roäng (cuøng ñôn vò ño). -GV hoûi laïi: Muoán tính dieän tích hình chữ nhật ta làm như thế nào? b. Luyeän taäp: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 3 Baøi 1: HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài chữ nhật. vaøo phieáu - HS laøm baøi.. Chieàu daøi Chieàu roäng Diện tích hình chữ nhaät Chu vi hình chữ nhaät. 5cm 3cm 5 x 3 = 15(cm2). 10cm 4cm 10 x 4 = 40(cm2). 32cm 8cm 32 x 8 = 256(cm2). (5+3) x 2 = 16 (cm). (10+4) x 2 = 28 (cm). (32+8) x 2 = 80(cm). -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 2: -GV gọi HS đọc đề toán. -GV YC HS tự làm bài. Toùm taét Chieàu roäng: 5cm Chieàu daøi: 14cm Dieän tích:……? -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 3-Gọi HS đọc đề bài. -GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà soá ño cuûa chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật trong phaàn b? -Vậy, muốn tính được diện tích hình chữ nhật b, chúng ta phải làm gì trước? - HS laøm baøi.. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở nháp Baøi giaûi Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật laø: 14 x 5= 70(cm2) Đáp số: 70 cm2 -1 HS đọc trước lớp. -Chieàu daøi vaø chieàu roäng khoâng cuøng moät ñôn vò ño. -Phải đổi số đo chiều dài thành xăngti-mét vuông. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở . Baøi giaûi: a.Diện tích hình chữ nhật là: (5 x 3 = 15 (cm2) b.Đổi 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật là: -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 20 x 9 = 180 (cm2) 4 Cuûng coá – Daën doø: - HS nhaéc laïi qui taéc Đáp số: a. 15cm2; b. tính dieän tích HCN. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 3 180cm2. -Nhaän xeùt, tuyeân döông -YC HS về luyện tập thêm các bài tập ở VBT, hoïc thuoäc qui taéc vaø chuaån bò baøi sau -Lắng nghe và ghi nhớ. ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2) I/Muïc tieâu: Giuùp HS - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - -Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhieãm. - Biết sử dụng tiết kiệm nước ở nhà trường, gia đình và điạ phương II/ Chuaån bò: Phieáu hoïc taäp ,baûng phuï II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: :Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. +Ta nên sử dụng nguồn nước như thế nào? -Nhaän xeùt 3.Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa. Hoạt động1: Xác định các biện pháp. Muïc tieâu: HS bieát ñöa ra caùc bieän phaùp tieát kiệm và bảo vệ nguồn nước -Hoạt động nhóm, thảo luận tìm ra biện phaùp hay nhaát. -GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm Mục tiêu : HS biết đưa ra ý kiến đúng ,sai -GV chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp, caùc nhóm đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu vaø giaûi thích lí do Hoạt động3: Trò chơi ai nhanh ai đúng Mục tiêu:HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Lop3.net. -Chúng ta nên sử dụng nứơc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước khoâng bò oâ nhieãm.. -Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các nhóm khác trao đổi bổ sung. -Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhaát.. -HS thảo luận + đại diện nhóm trình baøy..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 3 -GV chia HS thaønh caùc nhoùm vaø phoå bieán cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. -Nhận xét và đánh giá. Kết luận: Nước là tài nguyên quý nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. 4.Cuûng coá – Daên doø:-Nhaän xeùt tieát hoïc. -GDTT: Cần phải tiết kiệm nước để mọi người đều có nước dùng trong sinh hoạt.Chuẩn bị tiết sau.. HS làm việc theo nhóm + đại diện lên trình baøy keát quaû laøm vieäc.. -Laéng nghe vaø 2 HS nhaéc laïi.. -Laéng nghe vaø ghi nhaän.. Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC I/ Muïc tieâu: -Nghe –viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục ( BT2) -Làm đúng BT (3a ) .HSK-G làm được bài 2 ; 3b -Chữ viết nắn nót , rõ ràng . II/ Đồ dùng: -Baûng vieát saün caùc BT chính taû. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 1 phuùt 2/ KTBC: 5 phuùt - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: 32 phút a/ GTB: Nêu mục tiêu bài học. - Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: Trao đổi về ND đoạn viết:. Hoạt động của học sinh. - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con. -Bóng ném, cầu lông, đấu võ, thể dục thể hình,… -Lắng nghe và nhắc tựa.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 3 -GV đọc đoạn văn 1 lần. * HD caùch trình baøy: -Caâu noùi cuûa thaày giaùo ñaët trong daáu gì? -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải vieát hoa? Vì sao? -Có những dấu câu nào được sử dụng? HD viết từ khó: -YC HS tìm từ khó rồi phân tích. -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: -GV đọc bài cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. Soát lỗi: Chaám baøi: -Thu baøi chaám vaø nhaän xeùt. c/ HD laøm BT: Baøi 2: HSK-G -Gọi HS đọc YC bài tập. -Cho HS leân baûng vieát teân HS trong caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt + neâu caùch vieát hoa teân riêng tiếng nước ngoài, các em nhớ viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong tên riêng ấy. Baøi 3: GV choïn caâu a ( caâu b HSK-G ) Câu a: Cho HS đọc câu a. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn bị trước bài tập). -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vaøo hoïc taäp. - Chuaån bò baøi sau.. -Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thaàm. -Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc keùp. -4 caâu. -Những chữ đầu câu và tên riêng phải vieát hoa. (Nen-li). -Daáu chaám, daáu hai chaám, daáu phaåy, daáu ngoặc kép, dấu chấm than. -HS: Nen-li, Cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ, …… - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS noäp baøi.. -1 HS đọc YC trong SGK. -2 HS trình baøy baøi laøm.. -Laéng nghe.. -1 HS đọc YC SGK. -HS tự làm bài cá nhân. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật. . -Laéng nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 3. TOÁN : LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước. -Thực hiện đúng bài tập 1.2.3 -Reøn tính chính xaùc khi laøm baøi II/ Chuaån bò: -Hình veõ baøi taäp 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS laøm baøi 3 -HS neâu caùch tính dieän tích vaø chu vi cuûa hình chữ nhật. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp caùc em reøn luyeän kó naêng tính dieän tích HCN có kích thước cho trước.. Ghi tựa. b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: 1 HS đọc YCâ bài tập. -GV hỏi: Bài cho trước kích thước của hình chữ nhật như thế nào? -BT Y/C chuùng ta laøm gì? -Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến ñieàu gì veà ñôn vò cuûa soá ño caùc caïnh? - HS tự làm bài. Toùm taét Chieàu daøi: 4dm Chieàu roäng: 8cm Chu vi: ……cm? Dieän tích: ……cm? -Chữa bài và cho điểm HS.. -2 HS -Trả lời. -Nghe giới thiệu.. -1 HS đọc BT. -Hình chữ nhật có chiều dài là 4dm, chieàu roäng laø 8cm. - tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật. -Soá ño caùc caïnh phaûi cuøng moät ñôn vò. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm baøi vaøo nhaùp. Baøi giaûi: Đổi 4dm = 40cm Diện tích của hình chữ nhật là: 40 x 8 = 320(cm2) Chu vi của hình chữ nhật là: (40 + 8) x 2 = 96(cm) Đáp số: 320 cm2; 96 cm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 3 Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC. -Cho HS quan saùt hình H. -Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại với nhau? -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì?. -1 HS ñocï. -HS quan saùt hình trong SGK. -Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau. -Baøi taäp YC chuùng ta tính dieän tích cuûa -Diện tích hình H như thế nào so với diện từng hình chữ nhật và diện tích của hình tích của hai hình chữ nhật ABCD và H. -Dieän tích cuûa hình HS baèng toång dieän DMNP? tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP. - YC HS tự làm bài. A 8cm B. C. 10cm D. P. M 8cm N. 20cm - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi 1 HS đọc YC bài tập. -Bài toán cho biết những gì?. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vở. Baøi giaûi: a.Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 8 x 10 = 80 (cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x 8 = 160 (cm2) b.Dieän tích hình H laø: 80 + 60 = 240(cm2) Đáp số: a. 80 cm2; 160 cm2 b. 240cm2. -1 HS đọc YC BT. -Chiều rộng hình chữ nhật là 5cm, chiều daøi gaáp ñoâi chieàu roäng . -Bài toán YC chúng ta làm gì? -Bài toán YC chúng tìm diện tích của -Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng hình chữ nhật. -Biết được số đo chiều rộng và số đo ta phải biết được gì? chieàu daøi. -Đã biết số đo chiều dài chưa? -Muïc tieâu HS laøm baøi. -Chöa bieát vaø phaûi tính. Toùm taét: -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm phiếu. Chieàu roäng: 5cm Baøi giaûi: Chieàu daøi: gaáp 2 chieàu roäng. Chiều dài hình chữ nhật là: Dieän tích: ……cm? 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: -Chữa bài và cho điểm HS. 10 x 5 = 50(cm2) 4 Cuûng coá – Daën doø:2 phuùt Đáp số: 50cm2 -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 3 ở VBT và chuẩn bị bài sau. TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HAØNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 1) I/Muïc tieâu: -Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây ,con vật đã gặp khi đi thăm thieân nhieân . -HSK-G biết phân loại một số cây đã gặp . -**GDBVMT : GD HS yeâu thích thieân nhieân II/ Chuaån bò: Caùc hình trong SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1/ OÅn ñònh: 1 phuùt 2/ KTBC: 5 phuùt ( Thuù ) + Nêu đặc điểm chung của loài thú? + Taïi sao khoâng neân saên baét maø baûo veä chuùng? Nhaän xeùt 3/ Bài mới: 30 phút Giới thiệu: Ñi thaêm thieân nhieân. -GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở ngay vườn trường. -GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: quan sát vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các em đã nhìn thấy. Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau đó về báo cáo với nhóm. Nếu có nhièu cây cối và các con vật, nhóm trưởng sẽ hội yù phaân coâng moãi baïn ñi saâu tìm hieåu moät loài để bao quát được hết. ** Nhaän xeùt -GDBVMT :Thieân nhieân mang. Lop3.net. -2 HS đọc nội dung bài và TLCH. -HS đi theo nhóm. Các nhóm trưởng quản lí các bạn không ra khỏi khu vực GV đã chỉ định trong nhóm. -HS thực hành quan sát theo nhóm. HSK-G biết phân loại một số cây đã gặp. -Báo cáo trước tổ.. -Ghi nhaän..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 3 lại nhiều ích lợi cho con người …chúng ta yeâu thích caûnh vaät vaø caàn baûo veä thieân nhieân 4/Cuûng coá – Daën doø: 2 phuùt -Nhớ lại những chi tiết tham quan để tiết hoïc sau baùo caùo.. THỦ CÔNG Làm đồng hồ để bàn (tiết 2). I. Môc tiªu: - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn. - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. - Häc sinh yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®­îc. II. ChuÈn bÞ: - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy bìa màu - Đồng hồ để bàn. - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. - GiÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu, giÊy tr¾ng, hå d¸n, bót mµu, kÐo . . . III. Các hoạt động dạy học: Néi dung GV HS 1.ổn định. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh h¸t tËp thÓ. - Häc sinh c¶ líp h¸t tËp thÓ. 2.KiÓm tra. - Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - §Ó dông cô lªn bµn. - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi thùc hµnh. - Häc sinh l¾ng nghe. 3.Bài mới Hoạt động - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhắc lại quy - Học sinh: quy trình làm 1: Thực trình:- làm đồng hồ để bàn gồm mấy bước? đồng hồ theo 3 bước. hµnh. - Giáo viên treo tranh quy trình để học sinh quan Bước 1: cắt giấy Häc sinh s¸t tr¶ lêi. Bước 2: làm các bộ phận nhắc lại quy - Giáo viên hệ thống lại các bước làm, các em khung, mặt, đế, chân đỡ đồng tr×nh làm chú ý bước thứ 2: là phần khó: làm đế khung, hồ. Bước 3: làm thành đồng hồ đồng hồ để chân đỡ đồng hồ. bµn. hoµn chØnh. - Khi gấp các tờ giấy làm đế, khung, chân đỡ - Cần miết kỹ các nếp gấp và đồng hồ chú ý điều gì? bôi hồ cho đều. - Em nào lên thực hiện lại thao tác làm đế đồng - 1 học sinh lên bảng thực ho hiện thao tác làm đế đồng hồ. - Cho học sinh nhận xét, tuyên dương. + Giáo viên giới thiệu đồng hồ mẫu bằng giấy để - Học sinh quan sát mẫu đồng häc sinh quan s¸t, c¸c em cã thÓ lµm theo quy hå. tr×nh hoÆc cã thÓ s¸ng t¹o thªm. Hoạt động + Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm - Học sinh lắng nghe. 2: Tổ chức đồng hồ, mỗi em làm 1 cái và hoàn thành ngay cho häc sinh t¹i líp. thùc hµnh - Gi¸o viªn chia häc sinh thùc hµnh theo 4 - Häc sinh xoay ghÕ ngåi thùc làm đồng hồ nhóm. hành theo 4 nhóm làm đồng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 3 để bàn.. - Các em hãy trao đổi cách làm và kiểm tra xem hồ để bàn. bạn làm đúng hay sai, nếu thấy bạn làm sai thì hướng dẫn cho bạn làm đúng. - §i tõng nhãm quan s¸t, theo dâi, nh¾c nhë häc sinh làm đúng và giúp đỡ HS còn lúng túng. Trang trí sản * Các em chú ý trang trí đồng hồ cho đẹp có thể - Học sinh trang trí đồng hồ. phÈm. ghi đủ 12 chữ số, hoặc chỉ ghi 4 số: 12 3 6 9 råi vÏ trang trÝ hoa hoÆc con vËt nhá lªn mÆt đồng hồ. Tr­ng bµy - Gi¸o viªn nh¾c nhë häc sinh ghi tªn m×nh vµo đánh giá sản sản phẩm. phÈm. - Cho HS trưng bày và đán giá sản phẩm của - Học sinh tự đánh giá sản nhau. phÈm cña m×nh vµ cña b¹n. - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm. - Chọn những sản phẩm đẹp, chắc chắn đúng quy trình để tuyên dương trước lớp. 4.Nhận xét - Nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập của HS lắng nghe dÆn dß häc sinh. - Khen HS cè g¾ng hoµn thµnh s¶n phÈm t¹i líp. - Tiết sau mang đầy đủ giấy màu và dụng cụ môn học để làm bài: Làm đồng hồ để bàn.. Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011. TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Muïc tieâu: -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Bước đầu hiểu tính đúng đắn ,giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ .Từ đó ,có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( trả lời được caùc caâu hoûi trong SGK ) ** GDĐĐ HCM : DG cho HS biết Bác Hồ năng tập luyện thể thao ,Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khoẻ dồi dào phục vụ sự nghiệp cách mạng II/ Chuaån bò: -Tranh minh hoa bài tập đọc (Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục). Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh:. Hoạt động của học sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 3 2.KTBC: -HS keå laïi caâu chuyeän : Buoåi taäp theå duïc. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu của bài học. Ghi tựa. b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó. -HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. -HD HS chia bài thành 3 đoạn. -Gọi 3 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn. -4 HS lên bảng thực hiện.. -HS laéng nghe. -Theo dõi GV đọc. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện phát âm từ khó -Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách. -3 HS đọc từng đoạn trước lớp( 2 lượt) -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó. -HS thi nhau ñaët caâu. -Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhóm. -Ba nhóm đọc nối tiếp. -Cả lớp cùng đồng thanh.. -Giải nghĩa các từ khó. -YC HS đặt câu với từ: bồi bổ. -YC HS đọc bài theo nhóm. -Tổ chức đọc giữa các nhóm. -Đọc đồng thanh cả bài. c. HD tìm hieåu baøi: -1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. -HS đọc cả bài trước lớp. +Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng +Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc nước nhà, gây đời sống mới. Việc gì có sức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? khoẻ cũng mới làm thành công. +Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước +Vì sao taäp theå duïc laø boån phaän cuûa moãi yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả người yêu nước? nước mạnh khoẻ. +Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ làm gì? +Em seõ sieâng naêng luyeän taäp theå duïc theå -GV đưa các câu gợi ý cho HS chọn. thao… +Haèng ngaøy, em seõ taäp theå duïc buoåi saùng. d. Luyện đọc lại: +Em sẽ luyện tập để cơ thể được khoẻ mạnh. -GV đọc lại toàn bài. HD đọc lần hai. - HS tự chọn một đoạn trong bài và luyện -HS theo doõi. đọc lại đoạn đó. -HS tự luyện đọc -Gọi 3 đến 4 HS thi đọc. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và 4. Cuûng coá – Daën doø: nhaän xeùt. -Hoûi: Baøi vaên noùi veà ñieàu gì? -Nhận xét giờ học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 3 -Dặn HS về nhà tập đọc lại bài và chuẩn -Mỗi HS, người dân đều có ý thưc luyện tập bò cho baøi chính taû tieát sau. thể dục để nâng cao sức khoẻ. -Soạn các bài tập có liên quan đến bài viết -Lắng nghe và ghi nhớ.. TOÁN : DIEÄN TÍCH HÌNH VUOÂNG I/ Muïc tieâu: -Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-timét vuông. -Làm được bài tập 1,2,3 -GD tính chính xaùc ,caån thaän II/ Chuaån bò: -Hình minh hoạ trong phần bài học SGK -Phaán maøu. Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -Neâu laïi qui taéc tính dieän tích vaø chu vi hình chữ nhật? - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ cuøng nhau hoïc caùch tình dieän tích của hình vuông. Ghi tựa. b.Hướng dẫn tính diện tích hình vuoâng: -GV phaùt cho moãi HS 1 hình vuông đã chuẩn bị như phần bài hoïc cuûa SGK. -Hình vuoâng ABCD goàm bao nhieâu hình vuoâng? -Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuoâng?. Hoạt động học sinh. - HS nêu lại, lớp nhận xét.. -Nghe giới thiệu.. -HS nhận đồ dùng. -Goàm 9 oâ vuoâng. -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 3 x 3, có thể thực hiện pheùp coäng 3 + 3 + 3). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 3 +Được chia làm 3 hàng. -GV HD caùch tìm soá oâ vuoâng +Moãi haøng coù 3 oâ vuoâng. trong hình vuoâng ABCD: +Hình vuoâng ABCD coù: +Caùc oâ vuoâng trong hình vuoâng 3 x 3 = 9 (oâ vuoâng) -Moãi oâ vuoâng laø 1cm2. ABCD được chi làm mấy hàng? +Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng? +Coù 3 haøng, moãi haøng coù 3 oâ -Hình vuoâng ABCD coù dieän tích laø 9cm2. vuông, vậy có tất cả bao nhiêu ô -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuoâng? vuoâng ABCD coù caïnh daøi 3cm. -GV hoûi: Moãi oâ vuoâng coù dieän -HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2) tích laø bao nhieâu? -Vaäy hình vuoâng ABCD coù dieän tích laø bao nhieâu xaêng-ti-meùt -Laéng nghe. vuoâng? - YC HS ño caïnh cuûa hình vuoâng ABCD. - HS thực hiện phép tính nhân 3cm nhaân 3cm. -GV giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2, 9cm2 laø dieän tích cuûa hình vuoâng ABCD. Muoán tính dieän tích hình vuông ta có thể lấy độ daøi cuûa moät caïnh nhaân vôi chính noù. -GV hoûi laïi: Muoán tính dieän tích hình vuoâng ta laøm theá naøo? c.Luyeän taäp: Bài 1: -GV gọi HS đọc YC bài taäp. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì?. -HS nhaéc laïi keát luaän. -1 HS neâu YC BT. -Baøi taäp cho soá ño caïnh cuûa hình vuoâng -1 HS nhắc lại trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm phiếu CHV 3cm 5cm 10cm CVHV 3x4=12(cm) 5x4=20(cm) 10x4=40(cm) DTHV 3x3=9(cm2) 5x5=25(cm2) 10x10=100(cm2) -1 HS neâu -Bài tập YC chúng ta tính diện tích của tờ giấy hình vuoâng theo xaêng-ti-meùt vuoâng. -Tính theo mi-li-meùt.. - nhaéc laïi caùch tính chu vi hình vuoâng. -Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn vị xăng- YC HS làm bài. ti-meùt. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nhóm đôi. Baøi 2: Baøi giaûi: -GV gọi HS đọc bài tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 3 -Baøi taä YC chuùng ta laøm gì? -Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo ñôn vò naøo? -Vậy muốn tính diện tích của tờ giaáy hình vuoâng theo xaêng-ti-meùt vuông trước hết chúng ta phải laøm gì? - HS laøm baøi. Toùm taét: Caïnh HV: 80mm Dieän tích : ……cm2?. Đổi: 80mm = 8cm Diện tích của tờ giấy hình vuông là: 8 x 8 = 64 (cm2) Đáp số: 64 cm -1 HS. -Tính dieän tích cuûa hình vuoâng. -2 HS nêu, lớp nghe và nhận xét. -Chúng ta phải biết độ dài cạnh của hình vuông.. -Bài toán chưa cho chúng ta biết độ dài cạnh. -Cho chu vi cuûa hình vuoâng. -Tính độ dài cạnh hình vuông bằng cách lấy chu vi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS chia cho 4. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. Baøi 3:-Goïi 1 HS ñocï baøi taäp. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? Baøi giaûi: -Haõy neâu qui taéc tính dieän tích Soá ño caïnh hình vuoâng laø: 20 : 4 = 5(cm) cuûa hình vuoâng. -Vậy muốn tính được diện tích Dieän tích hình vuoâng laø: cuûa hình vuoâng chuùng ta phaûi 5 x 5 = 25 (cm2) bieát gì? Đáp số: 25 cm2 -Bài toán đã cho chúng ta độ dài caïnh chöa? -Laéng nghe vaø ghi nhaän. -Bài toán đã cho gì? -Từ chu vi của hình vuông, có tính được độ dài cạnh không? Tính nhö theá naøo? - HS laøm baøi. Toùm taét: Chu vi: 20cm Dieän tích : ……cm2? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4 Cuûng coá – Daën doø: 1 phuùt -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS coù tinh thaàn hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø hoïc thuoäc qui taéc tính dieän tích HCN, HV vaø luyeän tập thêm các bài tập ở VBT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 3 Chuaån bò baøi sau.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I/. Muïc tieâu: -Kể đúng tên một số môn thể thao ( BT1 ) -Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2) -Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 ) II/. Chuaån bò: -Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ +GV nêu BT: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” trong 3 câu sau (SGK trang 85) -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Các em đã được biết moät soá moân theå thao qua caùc baøi taäp đọc, qua sách báo, qua xem truyền hình. Hoâm nay trong tieát LTVC caùc em seõ được mở rộng vốn từ về thể thao. Sau đó, các em tiếp tục ôn về dấu phẩy- Ghi tựa. b.HD laøm baøi taäp: Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhaéc laïi YC BT:Baøi taäp YC caùc em kể môn thể thao bắt đầu bằng những tieáng: boùng, chaïy, ñua, nhaûy. -Cho HS laøm baøi. -HS laøm baøi thi -GV nhận xét chốt lời giải đúng.. Hoạt động của học sinh -3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét. +Câu a: để làm lại bộ máy. +Câu b: để tưởng nhớ ông. +Câu c: để chon con vật nhanh nhất.. -Nghe giáo viên giới thiệu bài.. -1 HS đọc YC BT SGK. Lớp lắng nghe. -Laéng nghe.. -HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi nhóm ñoâi -HS thi tiếp sức.3 nhóm HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhận xét. -Đáp án: a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Bài tập 2: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhắc lại YC: BT cho trước một câu chuyện vui Cao cờ. Nhiêm vụ của các em là phải tìm trong câu chuyện vui đó những từ ngữ nói về kết quả thi đấu. - YC HS đọc lại truyện vui. - YC HS laøm baøi. - YC HS trình baøy. -Nhận xét, chốt lời giải đúng.. -Cho HS đọc lại truyện vui. *Hỏi: Anh chàng trong truyện có cao cờ khoâng? +Dựa vào đâu em biết như vậy? +Truyện đáng cười ở chỗ nào?. Baøi taäp 3: -Cho HS đọc YC BT. -GV nhaéc laïi YC: BT3 cho 3 caâu a, b, c nhöng chöa coù daáu phaåy. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø ñaët daáu phaåy vaøo choã thích hợp trong từng câu. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS laøm baøi treân 3 bang3 phuï GV đã chuẩn bị sẵn nội dung của 3 câu.. ném, bóng nước, bóng bàn,… b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang, chaïy ñua, … c. Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua ngựa, đua voi, … d.Nhaûy: nhaûy cao, nhaûy xa, nhaûy saøo, nhaûy saïp, nhaûy caàu, nhaûy duø, … -1 HS đọc YC của bài.. -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -2 – 3 HS trình baøy. -Lớp nhận xét. Sau đó chép bài vào vở. Baøi giaûi: *Được, thua, không ăn, hoà, thắng). -1 HS đọc bài. +Là người chơi cờ rất kém. + Anh ta chơi 3 ván đều thua cả ba. +Anh chàng đánh cờ 3 ván đều thua cả ba nhưng khi được hỏi lại dùng cách nói tránh để khoûi nhaän laø mình thua. -1 HS đọc YC BT. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS leân baûng ñaët daáu phaåy vaøo caùc caâu trên băng giấy. Lớp nhận xét. Baøi giaûi: Câu a: Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA GAMES 22 đã thành công rực rỡ. Caâu b: Muoán cô theå khoeû maïnh, em phaûi naêng taäp theå duïc. Câu c: Để trở thành con ngoan trò giỏi, em caàn hoïc taäp vaø reøn luyeän.. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. 4: Cuûng coá, daën doø: 1 phuùt Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>