Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Nguyễn Văn Hào –Tiểu học Hạ Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc – kể chuyện NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.MUÏC TIEÂU: A Tập Đọc 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: -Đọc tương đối trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo leân. -Biết tập phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ được chú giải trong SGKù. -Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. B Keå Chuyeän 1. Reøn kó naêng noùi : -Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ trong SGK kể lại được một vài đoạn của truyeän 2. Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ trong SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -2 HS đọc bài Oâng ngoại -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. TẬP ĐỌC B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Truyện mở đầu chủ điểm về HS và nhà trường là Người lính dũng cảm. Các em hãy đọc truyện và cùng tìm hiều xem người như thế nào là người dũng cảm. HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Luyện đọc - GV đọc toàn bài : giọng người dẫn -HS kết hợp đọc thầm truyeän goïn, roõ, nhanh.Gioïng vieân tướng tự tin, ra lệnh. Giọng chú lính nhỏ rụt rè, bối rối ở đầu truyện chuyển thành quả quyết ở cuói truyện. Giọng thaày giaùo luùc nghieâm khaéc, luùc dòu daøng, buoàn baõ. -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Đọc đúng + Đọc từng câu các từ : loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . Chú ý + Đọc từng đoạn trước lớp nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích -GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. đọc đoạn văn với giọngthích hợp. +Đọc từng đoạn trong nhóm -GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng. +Thi đọc giữa các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài. hợp - HS đọc các từ chú giải trong bài -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn. 1.Caùc baïn nhoû trong truyeän chôi troø chơi gì? Ơû đâu? 2 . Vì sao chuù lính nhoû quyeát ñònh chui qua lỗ hổng dưới chân tường? 3. Việc leo rào của các bạn khác đã gaây haäu quaû gì?. 3. 4.Ai là người lính dũng cảm trong truyeän naøy? Vì sao? Luyện đọc lại -GV yêu cầu HS đọc truyện theo vai -GV nhận xét, tuyên dương những nhóm đọc tốt nhất.. - Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau -Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung baøi - (Các bạn nhỏ chơi trò chơi đánh trận giả, ở vườn trường.) -(Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường.) -( Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhoû.) - (Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi.) - HS mỗi nhóm tự phân vai : người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo luyện đọc, sau đó thi đọc.. KEÅ CHUYEÄN 1. 2. IV. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện trong SGK, tập kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh. -GV yeâu caàu HS quan saùt tranh sgk. - GV mời 4 HS kể 4 đoạn của câu chuyện, nếu HS còn lúng túng GV có thể gợi ý như sau: Tranh 1: Viên tướng ra lệnh như thế nào? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao? Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào? Kết quả ra sao? Tranh 3: Thầy giáo nói gì với HS? Thầy mong điều gì ở các bạn? Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ phản ứng ra sao?Câu chuyện kết thúc như thế nào? - GV theo dõi, tuyên dương những HS kể tốt.. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Caâu chuyeän treân giuùp em hieåu gì?. 2 Lop3.net. -HS nghe yeâu caàu.. -HS quan saùt tranh sgk -4 HS kể lại 4 đoạn của caâu chuyeän. -Sau moãi laàn HS keå,caû lớp bình chọn những HS keå chuyeän hay nhaát, haáp dẫn nhất, sinh động nhaát. -1 -2 HS kể lại toàn bộ caâu chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Toán NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). -Củng cố về giải toán và tím số bị chia chưa biết. -Giáo dục hs yêu thích học toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phaán maøu, baûng phuï. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ Goïi 2 HS leân baûng Ñaët tính roài tính: 48 X 2 36 X 3 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. B. GIỚI THIỆU BAØI MỚI : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). a) Pheùp nhaân 26 x 3 - HS đọc phép nhân. - Viết lên bảng phép nhân 26 x 3 = ? - 1 HS lên bảng dặt tính, cả lớp đặt tính ra giaáy nhaùp. - Yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc. 26 3 - Hỏi: Khi thực hiện phép nhân này ta - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau đó phải thực hiện tính từ đâu? mới tính tới hàng chục. - Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện 26 * 3 nhaân 6 baèng 18, vieát 8 (thaúng 3 hàng đơn vị), nhớ 1. phép tính trên, nếu trong lớp có HS 78 * 3 nhaân 2 baèng 6, 6 theâm 1 baèng làm đúng thì GV yêu cầu HS đó nêu cách tính của mình, sau đó GV nhắc lại 7, viết 7 ( thẳng hàng chục). * Vaäy 26 nhaân 3 baèng 78. cho cả lớp ghi nhớ. Nếu trong lớp không có HS nào tính đúng thì GV hướng dẫn HS tính thoe từng bước như phaàn baøi hoïc trong SGK. b) Pheùp nhaân 54 x 6 - Tiến hành tương tự như phép nhân 26 3 = 78. Löu yù HS, keát quaû cuûa pheùp nhaân 54 x 6 laø moät soá coù - 4 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng bao chữ số. 2 Luyện tập, thực hành: con. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 47 25 18   2 3 4 94 75 72 -GV yêu cầu lần lượt từng HS đã lên 28 36 99 6 4 3 baûng trình baøy caùch tính cuûa moät trong hai con tính mà mình đã thực hiện. 168 144 297 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - HS trình baøy caùch tính cuûa mình. Baøi 2: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán - Coù taát caû maáy taám vaûi? -1 HS đọc đề - Moãi taám vaûi daøi bao nhieâu meùt? - Coù hai taám vaûi. - Vaäy, muoán bieát caû hai taám vaûi daøi - Moãi taám vaûi daøi 35 meùt. bao nhieâu meùt ta laøm nhö theá naøo? - Ta tính tích 35 x 2 - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - 1 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở. Toùm taét 1 taám : 35 m 2 taám : . . . m? Baøi giaûi Soá meùt caû hai taám vaûi daøi laø: 35 x 2 = 70 (m) Baøi 3: Đáp số: 70 mét vải - Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài. - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào baûng con. x : 6 = 12 x : 4 = 23 x = 12 x 6 x = 32 x 4 - Vì sao khi tìm x trong phaàn a em laïi x = 72 x = 92 tính tích 12 x 6 ? - Vì x laø soá bò chia trong pheùp chia - GV choát : Vì x laø soá bò chia trong x : 6 = 12. pheùp chia x : 6 = 12, neân muoán tìm x ta lấy thương nhân với số chia. - Hỏi tương tự với phần b. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. . IV. CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo? - Về nhà làm bài vào vở bài tập. - Chuaån bò baøi luyeän taäp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Đạo đức TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I. MUÏC TIEÂU : 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Hoïc sinh hieåu: - Thế nào là tự làm lấy việc của mình. - Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình. 2. Học sinh biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở nhà, ở trường. . . 3. Học sinh có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Vở bài tập đạo đức. -Tranh minh hoạ tình huống hoạt động 1. -Phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Em có thực hiện được điều đã hứa không ? vì sao? - Em cảm thấy thế nào khi thực hịên được hoặc không thực hiện được điều đã hứa? GV nhaän xeùt baøi cuõ. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI : Tự làm lấy việc của mình. HÑ. 1. GIAÙO VIEÂN Xử lý tình huống. - Phaùt cho 4 nhoùm caùc tình huoáng caàn giaûi quyeát. Yeâu caàu sau 3 phuùt moãi nhóm phải đưa ra được cách giải quyết cuûa nhoùm mình. Caùc tình huoáng. + Đến phiên Hoàng trực nhật lớp. Hoàng biết em rất thích quyển truyện mới nên nói sẽhứa cho em mượn nếu em chịu trực nhật thay Hoàng. Em sẽ làm gì trong hoàn cảnh đó? + Bố giao cho Nam rửa chén, giao cho chò Nga queùt doïn. Nam ruû chò Nga cùng làm để đỡ công việc bớt cho mình. Neáu laø chò Nga, baïn coù giuùp Nam khoâng? + Bố đang bận việc nhưng Tuấn cứ năn nỉ bố giúp mình giải toán. Nếu là bố Tuaán, baïn seõ laøm gì?. HOÏC SINH. - 4 nhoùm tieán haønh thaûo luaän. - Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyeát tình huoáng cuûa nhoùm mình. - Cả lớp nhận xét cách giải quyết của mỗi nhoùm. + Mặc dù rất thích nhưng em sẽ từ chối lời đề nghị của Hoàng. Hoàng làm thế không nên, sẽ tạo sự ỉ lại trong lao động. Hoàng nên tiếp tục làm trực nhật cho đúng phiên cuûa mình. + Neáu laø chò Nga, em seõ khoâng giuùp Nam. Làm như thế, em sẽ làm cho Nam lười thêm, có tính ỉ lại, quen dựa dẫm vào người khác. + Nêu là bài toán dễ, yêu cầu Tuấn tự làm một mình để củng cố kiến thức. Nếu là bài toán khó thì yêu cầu Tuấn phải suy nghĩ trước, sau đó mới đồng ý hướng dẫn, giảng giaûi cho Tuaán. + Maïnh laøm nhö ttheá laø sai, laø haïi baïn. Duø + Hùng là Mạnh là đội bạn thân với Hùng có đạt điểm cao thì điểm đó không nhau. Trong giờ kiểm tra, thấy Hùng phải thật chất là của Hùng. Hùng sẽ không làm được bài, sợ Hùng về bị bố không cố gắng học và làm bài nữa. mẹ đánh. Mạnh cho Hùng xem chung 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bài kiểm tra. Việc làm của Mạnh đúng hay sai? - GV hoûi: + Thế nào là tự làm lấy việc của mình?. - 2 đến 3 học sinh trả lời. + Tự làm lấy việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy các công việc của bản thân mà không phải nhờ vả hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác. + Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp bản thaân moãi chuùng ta tieán boä, khoâng laøm + Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em phiền người khác. ñieàu gì? - 2 đến 3 học sinh nhắc lại kết luận.. 2. IV. - GV ruùt ra keát luaän: Trong cuoäc soáng, ai cuõng coù coâng vieäc cuûa mình vaø moãi người cần phải tự làm lấy việc của - Moãi hoïc sinh chuaån bò moät maãu giaáy nhoû mình. để ghi. Tự liên hệ bản thân. - Yêu cầu HS cả lớp viết ra giấy những - Thời gian khoảng ba phút. công việc mà bản thân các em tự làm - 4 đến 5 học sinh phát biểu, đọc những công việc mà mình đã tự làm trước lớp. ở nhà, ở trường, . . . - Khen ngợi những học sinh đã biết làm việc của mình. Nhắc nhở những học sinh còn chưa biết hoặc lười làm việc của mình. Bổ sung, gợi ý những công việc mà học sinh có thể tự làm như: trông em giúp mẹ, tự giác học tập và làm bài, cố gắng tự mình làm bài taäp, . . . . CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Em đã tự làm những việc gì? - Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc đó? - Về nhà học bài thực hành tốt bài học. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2009. Toán LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). - Ôn tập về thời gian (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày). II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mô hình đồng hồ. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1. Kieåm tra baøi cuõ : Goïi 2 HS leân baûng. HS 1: Ñaët tính vaø tính: 47 x 2 82 x 5 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HS 2:Neâu caùch tìm soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia, vaän duïng : x : 4 = 28 2. Bài mới : Giới thiệu bài: Luyện tập. HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Hướng dẫn luyệïn tập: Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Laøm baøi. - Yêu cầu HS tự làm bài. 49 27 57 18 64 2 4 6 5 3 98 108 342 90 192 - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện một - HS nêu cách thực hiện phép tính của mình. trong hai pheùp tính cuûa mình. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Ñaët tính roài tính. - Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì? - Caàn chuù yù ñaët tính sao cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng chuïc, . . . - Thực hiện tính từ đâu? - Thực hiện tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục. - Yêu cầu HS cả lớp làm bài. - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con. 38 27 45 2 6 5 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 76 162 225 Baøi 3: - Gọi HS đọc đề của bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.. 2. - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Toùm taét 1 ngày : 24 giờ 6 ngày : . . . giờ? Baøi giaûi Số giờ của 6 ngày là: - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 24 x 6 = 144 (giờ) treân baûng. Đáp số 144 giờ. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Nhận xét bài bạn làm đúng / sai. Baøi 4: - GV quay mặt đồng hồ, hs đọc giờ, - HS đọc giờ. HS khác nhận xết sau Cuûng coá, daën doø: - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? Và thực hiện tính từ đâu? - Veà nhaø laøm baøi taäp 2 (caùc baøi coøn laïi), baøi 5/ 23. - Xem trước bài bản 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> THEÅ DUÏC. Ôn đi vượt chướng ngại vật. I.Muïc tieâu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái. – Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. -Chơi trò chơi: Thi xếp hàng – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Coøi vaø keû saân. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu:  -Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu.  -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp.  -Troø chôi: Coù chuùng em. -Chaïy chaäm theo voøng troøn. B.Phaàn cô baûn. 1)OÂn taäp haøng ngang, doùng haøng, quay phaûi quay traùi. -lần đầu GV hô. -Lần sau cán sự lớp điều khiển, uốn nắn các em thực hiện chöa toát 2) Ôn đi vượt chướng ngại vật. -Lớp thực hiện theo hàng ngang. -Cách tập theo vòng nước chảy, em nọ cách em kia 3-4m. 3)Troø chôi:Thi xeáp haøng. -Yeâu caàu nhaéc laïi caùch chôi. -Thực hiện chơi theo yêu cầu của GV..   . C.Phaàn keát thuùc. -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Bài tập về nhà: Ôn luyện đi vượt chướng ngại vật. (Nghe vieát) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I. MUÏC TIEÂU 1.Reøn kó naêng vieát chính taû -Nghe viết chính xác một đoạn trong bài Người lính dũng cảm. -Viết đúng và nhớ cách viết các phụ âm đầu hoặc vần dễ lẫn trong bài. 2. Oân bảng chữ : -Điền đúng 9 chữ và tên của 9 chữ đó vào ô trống trong bảng ( học thêm tên những chữ 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> do hai chữ cái ghép lại: ng, ngh, nh, ph ) -Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ cái. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï vieát saün baøi chính taû -Buùt daï, giaáy khoå to cho caùc nhoùm laøm baøi taäp 3 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ ngữ sau: loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục. B. GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Tiết chính tả hôm nay các em sẽ chép một đoạn trong bài Người lính dũng cảm , làm bài tập phân biệt cách viết các phụ âm đầu n / l hoặc vần en/ eng và ôn lại bảng chữ cái, học tên các chữ do nhiều chữ cái ghép lại. HÑ. 1. GIAÙO VIEÂN Hướng dẫn nghe viết - GV đọc bài viết. - Đoạn văn này kể chuyện gì ?. HOÏC SINH. -2 HS đọc lại. - Lớp tan học, chú lính nhỏ rủ viên tướng ra vườn sửa lại hàng rào, viên tướng khoâng nghe.Chuù noùi “ nhöng nhö vaäy laø hèn”và quả quyết bước về phía vườn trường. Các bạn nhìn chú ngạc nhiên rồi bước nhanh theo chú. -Đoạn văn trên có 6 câu. - Đoạn văn trên có mấy câu? -Những chữ nào trong đoạn văn được -Các chữ đầu câu và tên riêng. vieát hoa? -Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, gaïch -Lời các nhân vật được đánh bằng đầu dòng. những dấu gì? -Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ -HS viết bảng con các từ GV vừa hướng viết sai: quả quyết, vườn trường, sững dẫn. lại, khoát tay. -Viết đề bài ở giữa trang vở, chữ cái đầu -Neâu caùch trình baøy baøi vieát ? câu, đầu đoạn phải viết hoa. -Ngoài ngay ngaén, löng thaúng, maét caùch -Neâu tö theá khi vieát baøi ? quyển vở từ 25- 30 cm. Vở để hơi nghiêng so với mặt bàn.Viết nắn nót từng chữ. -GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , viết nắn -HS thực hiện. noùt . -HS nghe và viết bài vào vở. -GV đọc từng câu -HS soát lỗi. -GV đọc lại bài -Số bài hs còn lại đổi chéo chữa bài -Thu khoảng 1/3 số vở chấm và nhận xeùt -HS chữa lỗi trong vở. -GV ghi một số lỗi hs thường mắc lên bảng nhận xét, chữa. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2b - GV yêu cầu HS đọc đề - Đề bài yêu cầu gì ? - GV theo doõi, nhaän xeùt. Tuyeân döông những HS làm bài đúng. Baøi 3 - GV yêu cầu HS đọc đề - Đề bài yêu cầu gì ?. -1 HS đọc đề , cả lớp đọc thầm.. - GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để làm bài. - GV theo doõi, nhaän xeùt. Tuyeân döông những HS làm bài đúng.. IV.. - 1 HS làm trên bảng lớp , cả lớp làm vào bảng con. Một số em đọc bài của mình. Cả lớp theo dõi , nhận xét. -1 HS đọc đề , cả lớp đọc thầm. -Viết những chữ và tên chữ còn thiếu trong baûng. -Các nhóm nhận giấy khổ lớn, thảo luận và điền kết quả. Đại diện nhóm treo bảng vaø trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm.Caùc nhoùm theo doõi vaø nhaän xeùt.. CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Vừa viết chính tả bài gì ? - Nêu cách trình bày bài chính tả dưới dạng đoạn văn? - Neâu tö theá khi ngoài vieát chính taû? - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng. - Về luyệ viết lại vào vở luyện viết. Tự nhiên và xã hội PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH I. MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát: - Kể được tên một số bệnh về tim mạch. - Nêu được sự nguy hiểm bệnh thấp tim ở trẻ em. - Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim. -Giáo dục hs Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Caùc hình trong SGK trang 20, 21. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Tim cuûa chuùng ta laøm vieäc nhö theá naøo? - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch? Nhaän xeùt baøi cuõ. B GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Phòng bệnh tim mạch HÑ. 1. GIAÙO VIEÂN -GV yeâu caàu moãi hoïc sinh keå teân moät beänh tim maïch maø em bieát. - Trường hợp các em không biết hoặc nói sai. 10 Lop3.net. HOÏC SINH.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. 3. GV coù theå giaûi thích vaø noùi cho caùc em bieát teân một số bệnh về tim mạch. Sau đó nêu rõ trong bài này chỉ nói đến một bệnh về tim mạch thường gặp nhưng nguy hiểm đối với trẻ em đó laø beänh thaáp tim. Đóng vai: - GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình 1, 2, 3 trong SGK và đọc các lời hỏi và đáp của từng nhaân vaät trong caùc hình. - GV yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm caùc caâu hoûi sau: + Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? + Beänh thaáp tim nguy hieåm nhö theá naøo? + Nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim laø gì? - GV viên yêu cầu các nhóm tập đóng vai học sinh và vai bác sĩ để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim. - Yêu cầu các nhóm trình diễn trước lớp. - Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. - Beänh thaáp tim, beänh cao huyeát aùp, beänh nhoài maùu cô tim, . . .. - HS quan sát và thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV. - Thaûo luaän theo nhoùm.. - Ở lứa tuổi học sinh thường hay bò beänh thaáp tim. - Bệnh thấp tim để lại di chứng naëng neà cho van tim vaø cuoái cuøng gaây suy tim. - Nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim là gì do bị viên họng, viên ami-đan kéo dài, do thấp khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt ñieåm. - Các nhóm HS tập đóng vai để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim. - HS trình diễn trước lớp. - Nhận xét xem nhóm bạn đã sáng tạo chưa, qua lời thoại nêu baät được sự nguy hiểm và nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim. - Theo dõi ghi nhớ.. - GV ruùt ra keát luaän: + Bệnh thấp tim là bệnh nguy hiểm ở trẻ em, nhưng lại rất dễ đề phòng. + Bệnh thấp tim để lại di chứng nặng nề cho van tim vaø cuoái cuøng gaây suy tim. + Nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim laø gì do bò viên họng, viên a-mi-đan kéo dài, do thấp khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm. Thaûo luaän nhoùm: - Từng cặp HS quan sát hình 4, 5, - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp. 6 trang 21 SGK , chỉ vào từng hình và nói với nhau về nội dung vaø yù nghóa cuûa caùc vieäc laøm trong từng hình đối với việc đề phòng beänh thaáp tim. - GV goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - HS trình baøy. + Hình 4: Moät baïn ñang suùc cuûa mình. miệng bằng nước muối trước khi đi ngủ để đề phòng bệnh viêm hoïng. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Để đề phòng bệnh thấp tim cần phải làm gì?. IV. + Hình 5: Thể hiện nội dung giữ ấm cổ, ngực, tay và bàn chân để đề phòng bệnh cảm lạnh, viêm khớp cấp tính. + Hình 6: Theå hieän noäi dung aên uống đầy đủ để cơ thể khoẻ mạnh, có sức đề kháng phòng choáng beänh taät noùi chung vaø beänh thaáp tim noùi rieâng. - Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh các nhaân vaø reøn luyeän thaân theå haøng ngày để không bị các bệnh viên họng, viên a-mi-đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp.. CUÛNG COÁ- DAËN DOØ - Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim? - Nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim laø gì? - Để đề phòng bệnh thấp tim cần phải làm gì? - Về nhà học bài , chuẩn bị bài : Bài tiết nước tiểu. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Thuûcoâng GẤP , CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VAØ LÁ CỜ ĐỎ SAO VAØNG I.MUÏC TIEÂU: -HS bieát caùch gaáp, caét, daùn, ngoâi sao naêm caùnh. -Gấp cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật. -Yeâu thích saûn phaåm gaáp, caét, daùn. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công. -Quy trình gấp , cắt dán lá cờ đỏ sao vàng. -Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - GV kiểm tra giấy màu, kéo,bút chì, thước kẻ của HS. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 1) HÑ. 1. GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH GVhướng dẫn hS quan sát, nhận xét -GV cho HS xem mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt -HS quan sát dán từ giấy thủ công. +Lá cờ hình gì? Có màu gì ? ở giữa có gì? +Lá cờ hình chữ nhật , màu đỏ, trên có ngôi sao vàng. +Ngoâi sao vaøng coù maáy caùnh? +Ngoâi sao vaøng coù naêm caùnh.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. +Em có nhận xét gì về cách dán ngôi sao trên lá cờ? +Ngôi sao được dán ở chính giữa hình chữ nhật màu đỏ, một cánh của ngôi sao hướng thaúng leân caïnh daøi phía treân của hình chữ nhật. +Em biết gì về lá cờ đỏ sao vàng? +Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam. Mọi người dân Việt Nam đều tữ GV hướng dẫn mẫu hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vaøng. Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh. -Lấy giấy thủ công màu vàng, cắt một hình vuông -HS theo dõi để nắm được có cạnh 8 ô . Đặt hình vuông mới cắt lên bàn, mặt cách thực hiện. màu ở trên và gấp tờ giấy làm bốn phần bằng nhau để lấy điểm o ở giữa hình H1. -Mở một đường gấp đôi ra, để lại một đường gấp AOB, trong đó Olà điểm giữa của đường gấp. -Đánh dấu điểm D cách điểm C 1 ô như H2. Gấp ra phía sau theo đường dấu gấp OD được H3. -Gấp đôi cạnh OA vào theo đường dấu gấp sao cho mép gấp OA trùng với mép gấp OD như H4 -Gấp đôi H4 sao cho các góc được gấp vào bằng nhau. Bước 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh. -Đánh dấu hai điểm trên hai cạnh dài của hình tam giác ngoài cùng: Điểm I cách điểm O 1 ô rưỡi, điểm K nằm trên cạnh đối diện và cách điểm O 4 ô. -Kẻ nối 2 điểm thành đường chéo H6. Dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo từ điểm I đến điểm K. Mở hìmh mới ra ta được ngôi sao năm cánh. Bước 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng. -Lấy một tờ giấy thủ công màu đỏ chiều dài 21 ô, chiều rông14 ô để làm lá cờ. Đánh dấu điểm giữa hình bằng cách đếm ô hoặc gấp tờ giấy màu dỏ làm boán phaàn baèng nhau. -Đánh dấu vị trí dán ngôi sao: Đặt điểm giữa của ngôi sao vàng vào đúng điểm giữa của hình chữ nhật , một cánh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên. Dùng bút chì đánh dấu một số vị trí để dán ngôi sao trên hình chữ nhật màu đỏ. -Boâi hoà vaøo maët sau cuûa ngoâi sao . Ñaët ngoâi sao vaøo đúng vị trí đã đánh dấu trên tờ giấy màu đỏ và dán cho phaúng. -GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> caét, ngoâi sao naêm caùnh. - 2HS nhắc lại và thực hiện GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt dán ngôi sao năm thao tác gấp, cắt, ngôi sao caùnh. naêm caùnh. -Cả lớp tập gấp, cắt dán ngôi sao naêm caùnh. IV. CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Nêu các bước thực hiện làm ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ? - Em thường thấy lá cờ đỏ sao vàng ở đâu? Có ý nghĩa gì ? - GV nhận xét tiết học ; dặn HS chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, để tiết sau cắt dán ngoâi sao naêm caùnh.. Tập đọc CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I MUÏC TIEÂU: 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: -Đọc tương đối trôi trảy, vài đoạn của bài .Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai: chú lính, tấm tắc, lắc đầu, dõng dạc, - Tập Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật 2 . Rèn kỹ năng đọc –hiểu : -Nắm được nghĩa của các từ được chú giải trong bài đọc. -Nắm được nội dung bài: tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( được thể hiệ dưới hình thức khôi hài). Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cười. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - 3 HS đọc thuộc lòng. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Truyện vui Cuộc họp của chữ viết sẽ cho các em biết dấu chấm nói riêng và các dấu câu nói chung đóng vai trò quan trọng như thế nào. Đặc biệt truyện còn giúp các em biết cách tổ chức một cuộc họp. HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Luyện đọc - HS kết hợp đọc thầm - GV đọc mẫu toàn bài -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu + Đọc từng câu -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, đọc + Đọc từng đoạn trước lớp đúng các kiểu câu sau: -Văn bản này không chia thành đoạn GV có thể chia thành 4 đoạn để HS dễ Câu hỏi: “ Thế nghĩa là gì nhỉ ? (giọng 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đọc Đoạn 1:Từ đầu đến Đi đôi giày da trên traùn laám taám moà hoâi. Đoạn 2:Từ Có tiếng xì xào cho đến Treân traùn laám taám moà hoâi. Đoạn 3:Từ Tiếng cười rộ lên cho đến Aåu theá nhæ. Đoạn 4: còn lại +Đọc từng đoạn trong nhóm. 2. +Thi đọc giữa các nhóm + Đọc đồng thanh Hướng dẫn tìm hiểu bài 1.Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?. 2. Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? 3. Tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến cuộc họp.. 3 Luyện đọc lại - GV yêu cầu HS đọc bài. - GV nhận xét ,tuyên dương những cá. Lop3.net. ngaïc nhieân) Caâu caûm : “ Aåu theá nhæ! ( gioïng cheâ bai, phaøn naøn) - HS đọc các từ được chú giải cuối bài.. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn - Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau - Các nhóm đọc đồng thanh -Các nhóm thảo luận trao đổi về nội dungbaøi -(Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng . Bạn naøy khoâng bieát duøng daáu chaám caâu neân đã viết những câu văn rất kì quặc.) -( Giao cho anh Daáu Chaám yeâu caàu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng ñònh chaám caâu. a. Neâu muïc ñích cuoäc hoïp: Hoân nay chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng. b. Nêu tình hình của lớp: Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn em viết thế này:” Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Ñi ñoâi giaøy da treân traùn laám taám moà hoâi.” c.Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó: Tất cả là do Hoàng chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chaám choã aáy. d.Nêu cách giải quyết: Từ nay mỗi khi Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn một lần nữa. e. Giao việc cho mọi người: Anh dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một lần nữa trước khi Hoàng quyết định chaám caâu. - 1 HS khá giỏi đọc toàn bộ bài . á HS luyện đọc, thi đọc bài. Cả lớp theo dõi , nhận xét, tuyên dương những HS đọc rành mạch, diễn cảm đoạn văn . 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nhân đọc rõ ràng, rành mạch IV. Toán. CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Bài tập đọc này cho em biết điều gì? - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc thêm - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2009 BAÛNG CHIA 6. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: Lập bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 6. Thực hành chia cho 6 (chia trong bảng). Aùp dụng bảng chia 6 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc taám bìa moãi taám bìa coù 6 chaám troøn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: + Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con các bài tập sau: Ñaët tính roài tính: 45 X 5 84 X 3 - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh. 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Trong giờ học toán này các em sẽ dựa vào bảng nhân 6 để thành laäp baûng chia 6 vaø laøm caùc baøi taäp luyeän taäp trong baûng chia 6. Giaùo vieân 1 Laäp baûng chia 6: - Gaén leân baûng 1 taám bìacoù 6 chaám troøn vaø hoûi: Laáy moät taám bìa coù 6 chaám troøn. Vậy 6 lấy 1 lần được mấy? - Hãy nêu phép tính tương ứng với 6 lấy được một lần bằng 6. - Nêu bài toán: Trên tất cả các tấm bìa coù 6 chaám troøn. Bieát moãi taám bìa coù 6 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa? - Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu. - Vieát leân baûng pheùp tính 6 : 6 = 1 vaø yêu cầu học sinh đọc phép tính này. - Tiến hành tương tự với một vài phép tính khaùc. - Có thể xây dựng bảng chia bằng cách cho pheùp nhaân vaø yeâu caàu hoïc sinh vieát. Hoïc sinh. HÑ. - Quan saùt vaø phaân tích caâu hoûi cuûa GV, sau đó trả lời: 6 lấy 1 lần đựơc 6. - Pheùp tính 6 x 1 = 6 - Phân tích bài toán và đại diện học sinh trả lời: Có tất cả 1 tấm bìa.. - Phép tính đó là 6 : 6 = 1 - Cả lớp đọc đồng thanh : 6 chia 6 bằng 1.. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. 3. phép chia dựa vào phép nhân đã cho nhöng coù soá chia laø 6. Hoïc thuoäc baûng chia 6: - Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 6 vừa lập được. - yeâu caàu HS tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính chia trong baûng chia 6. - Coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa caùc pheùp chia trong baûng chia 6? - Chỉ vào bảng và yêu cầu học sinh đọc số được đem chia trong các phép tính cuûa baûng chia 6.. - Các phép chia trong bảng chia 6 đều có daïng moät soá chia cho 6. - Các kết quả lần lượt là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. - Số bắt đầu được lấy để chia cho 6 là 6, sau đó là số 12, số 18. . . và kết thúc là số 60. Đây chính là dãy số đếm thêm 6, bắt đầu từ số 6 đã học ở tiết trước. - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng - Tự học thuộc lòng bảng chia 6. baûng chia 6. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh thuộc - HS thi đọc theo cá nhân, nhóm. loøng baûng chia 6. - HS đọc đồng thanh. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào sgk và - làm bài theo yêu cầu của GV, sau đó hai học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo sgk đổi chéo để kiểm tra bài lẫn nhau. - GV và cả lớp nhận xét bài làm của HS. để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi 3 : -Gọi HS đọc đề bài. -Một hs đọc, lớp đọc thầm - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán cho biết có 48 cm dây đồng được cắt thành 6 đoạn bằng nhau. - Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi mỗi đoạn dây dài bao - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm nhiêu cm? - Laøm baøi. vào vở. Baøi giaûi Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là: 48 : 6 = 8 (cm) Đáp số: 8 cm. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. - Nhaän xeùt baøi baïn. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 4: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu. -Một hs đọc, lớp đọc thầm - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. - Làm bài. 1 em lên bảng làm, cả lớp làm baì vào vở. Baøi giaûi Số đoạn dây cắt được là: - Chữa bài và yêu cầu học sinh đổi vở để 48 : 6 = 8 (đoạn) kieåm tra baøi . Đáp số: 8 đoạn - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4 Cuûng coá, daën doø: - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng chia 6. - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Taäp vieát ÔN CHỮ HOA C ( tiếp theo) I MUÏC TIEÂU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa C ( Ch) thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng Chu Văn An bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe bằng chữ cỡ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa Ch -Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A . KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS -2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: Cửu Long, Công. B. GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Tiếât tập viết hôm nay các em sẽ được củng cố cách viết một số chữ viết hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng: Ch, V, A, N HÑ 1. GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Hướng dẫn viết chữ hoa -Tìm các chữ hoa có trong bài? - Chữ Ch, V, A, N - GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết -HS theo dõi để nắm được cách vieát. từng chữ Chữ Ch: Viết nét cong dưới rồi chuyểnhướng vieát tieáp neùt cong traùi taïo thaønh voøng xoaén to ở đầu chữ, phần cuối nét cong trái lượn vào trong.Lia bút từ khoảng giữa nét cong trái viết tiếp chữ h Chữ N :Viết nét móc ngược trái từ dưới lên, lượn sang phải.Từ điểm DB của nét1, đổi chieàu buùt, vieát moät neùt thaúng xieân xuoáng ĐK1.Từ điểm DB của nét 2 đổi chiều bút , vieát moät neùt moùc xuoâi phaûi leân roài uoán cong xuoáng. Chữ A: Viết nét móc ngược trái từ dưới lên, nghiêng về bên phải và lượn ở phía trên. Từ điểm DB ở nét 1 chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải.Lia bút lên khoảng giữa thân chữ, viết nét lượn ngang thân chữ.. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Chữ V: Viết nét cong trái rồi lượn ngang giống như nét 1của các chữ H, I, K .Từ điểm DB của nét 1 đổi chiều bút viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới, DB trên ĐK1. Từ điểm DB của nét 2 đổi chiều bút, viết nét móc xuoâi phaûi. Luyện viết từ ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần sinh năm 1292 mất 1370. Oâng có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài của đất nước. Luyện viết câu ứng dung - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ : con người phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự. -Nêu độ cao của các chữ cái?. 2. 3. - Cách đặt dấu thanh ở các chư õ?. -. Khoảng cách giữa các chữ ?. Hướng dẫn HS viết vào vở TV. 4. -GV thu khoảng 7 bài chấm, nhận xét.. - Viết bảng con các chữ : B, H, T. -2 HS đọc từ ứng dụng -Viết bảng con từ ứng dụng. -2 HS đọc câu ứng dụng. - Các chữ cao 2,5 li: C, V, A, k, h, g -Các chữ cao 2 li: d, -Các chữ cao 1,25 li: r - Các chữ còn lại cao 1li - Dấu sắc đặt trên chữ ê . Dấu nặng đặt dưói chữ i. Dấu ngã đặt trên chữ ê . Dấu huyền đặt trên chữ ơ. - Bằng khoảng cách viết một chữ o -Viết trên bảng con các chữ : Chim, Người - HS nghe hướng dẫn để viết đúng theo yeâu caàu. - HS viết bài vào vở. -HS nghe, ruùt kinh nghieäm cho baøi vieát sau.. IV / CUÛNG COÁ- DAËN DOØ - Chữ hoa cỡ nhỏ cao bao nhiêu? - Neâu tö theá khi vieát baøi ? - Về nhà hoàn thành bài viết ở nhà. ---------------------------------------------------Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 2009 Toán LUYEÄN TAÄP -. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: Cuûng coá veà pheùp chia trong baûng chia 6. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -. Nhaän bieát. 1 của hình chữ nhật. 6. -Aùp dụng để giải bài toán có lời văn trong một phép tính chia. -Giáo dục hs yêu thích học toán - ..CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phaán, baûng, SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: - Kieåm tra baøi cuõ : Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 6. Hỏi về kết quả của một phép chia baát kì trong baûng. Nhaän xeùt cho ñieåm HS. - Bài mới : Giới thiệu bài: Luyện tập HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - ..yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần - 4 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm a). baøi vaøo sgk - ..Khi đã biết 6 x 9 = 54, có thể ghi - ..Khi đã biết 6 x 9 = 54, có thể ghi ngay kết quả của 45 : 6 được ngay keát quaû cuûa 45 : 6 vì neáu laáy tích khoâng, vì sao? chia cho thừa số này thì sẽ được thừa soá kia. - ..Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại. - ..Yêu cầu HS đọc từng cặp phép tính - ..HS đọc từng cặp phép tính. trong baøi. - ..Cho HS tự làm tiếp phần b). - ..Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - ..HS làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh Baøi 2: nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn - ..Xác định yêu cầu của bài, sau đó nhau. yeâu caàu HS neâu ngay keát quaû cuûa caùc pheùp tính trong baøi. - ..9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính - ..Yêu cầu HS làm bài vào vở. trong baøi. Baøi 3: - ..Gọi HS đọc đề bài. - ..Một hs đọc, lớp đọc thầm - ..Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Toùm taét 6 boä quaàn aùo: 18 m 1 boä quaàn aùo : . . . ? m Baøi giaûi Soá meùt vaûi may moãi boä quaàn aùo laø: - ..Taïi sao coù theå tìm soá meùt vaûi may - : 6 = 3 (m) 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>