Giáo án lớp 4 - Tuần 31 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 31: Thø Hai ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2010 Tập đọc:. AÊng-co Vaùt. I/ Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. -Hiểu nội dung bài:ca ngợi Aêng –co Vát- một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu cuûa nhaân daân Cam –pu -chia. II/ Đồ dùng dạy học: -Ảnh khu đền Aêng-co Vát trong SGK III/ Hoạt động dạy học: 1/Baøi cuõ : -GV gọi HS đọc thuộc lòng bài dòng sông mặc áo,trả lời câu hỏi về ndbài. 2/Bài mới:-Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài- HD giọng đọc chậm rãi,thể hiện tình cảm ngưỡng mộ;nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp của Aêng- co Vát,… - HD chia ®o¹n. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của baøi -GV viết lên bảng các tên riêng nứơc ngoài( Aêng- co Vát, Cam- pu- chia); Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS, giúp HS hiểu từ ngữ: kiến trúc ,điêu khắc, thoát noát,kì thuù,muoãm, thaâm nghieâm. -HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiều bài Cho HS đọc đoạn 1 H. Ăng- co Vát được xây dựng ở đâu từ bao giờ? H: ND ®o¹n 1 lµ g×? -Cho HS đọc đoạn 2 H. Khu đền chính đồ sộ như thế nào?. - HS đọc thuộc lòng. -Có 3 đoạn:mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - HS nối tiếp nhau đọc . - HS đọc cá nhân, đồng thanh. -HS đọc chú giả để hiểu các từ mới của bài. -Từng cặp luyện đọc -1 HS đọc toàn bài. -HS đọc thầm đoạn 1 - Ăng- co Vát được xây dựng ở Cam- pu- chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai. ý 1: Giới thiệu chung về khu đền Ăng – co Vát. -HS đọc thầm đoạn 2 -Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn,ba tầng hành lang dài gần 1500 mét. Có 398 H. Khu đền chính được xây dựng kì -Những cây tháp lớn được xây dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường coâng nhö theá naøo? buồng nhẵn như mặt ghế đá,được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H: Du khách cảm thấy như thế nào khi đến th¨m ¡ng – co V¸t? V× sao? H: §o¹n hai cho biÕt g×? - Cho HS đọc đoạn 3 H. Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp?. H: ND ®o¹n 3? GV TK H: Bµi T§ ca ngîi g×?. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm -GV gọi ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn cuûa baøi . -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau : “ Lúc hoàng hôn….khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách” +GV đọc mẫu . +Cho HS luyện đọc trong nhóm . +Cho Hs thi đọc diễn cảm GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Cuûng coá - daën doø: -Goïi HS neâu yù nghóa cuûa baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc và trả lời lại các caâu hoûi cuoái baøi.. - nh­ l¹c vµo thÕ giíi cña nghÖ thuËt ch¹m kh¾c vµ kiến trúc cổ đại . Vì nét kiến trúc ở đaayj rất độc đáo và có từ lâu đời. ý 2: Đền Ăng – co Vát được xây dựng rất to đẹp. -HS đọc thầm đoạn 3 -Vào lúc hoàng hôn,Ăng- co Vát thật huy hoàng:Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền;Những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn;Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi,thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng,khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách. ý 3: Vẻ đẹp uy nghi , thâm nghiêm của khu đền vµo lóc hoµng h«n. ND:Bài văn ca ngợi Aêng –co Vát- một công trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam –pu -chia. -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp .. +HS laéng nghe. +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 3 +Vài HS thi đọc trước lớp.. -2HS neâu. -HS lắng nghe và thực hiện.. TOÁN: THỰC HAØNH (tiếp theo) I/Muùc tieõu : - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. II/Đồ dùng dạy học :+ Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét III/Các hoạt động dạy – học: 1/ Baøi cuõ: Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1.000., độ dài từ điểm A đến điểm B đo được là 3 mm. Tính độ dài thật từ điểm A đến điểm B trên sân trường.(bằngm). 2 Lop2.net. Giaûi Độ dài thật từ điểm A đến điểm B trên sân trường là: 3 x 1.000. = 3.000. ( mm) 3.000 = 3m Đáp số: 3m.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2/Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ * GV nêu bài toán như SGK. H: §é dµi thËt cña ®o¹n th¼ng AB lµ bao nhiªu? H: Bt yêu cầu vẽ đoạn thảng AB trên bản đồ với tỉ lÖ bao nhiªu? H: Muốn làm được diều đó trước hết ta phải làm g×? GV: Để vẽ được đoạn thẳng ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB đó trên bảng đồ có tỉ lệ 1 : 400. ta laøm nhö sau: + Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB ( theo tæ leä xaêng- ti- meùt). . GV làm trên bảng- Độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = 5 (cm ) + Cho HS tự vẽ vào giấy đoạn thẳng AB có độ daøi 5 cm. Hoạt động 2: Thực hành Bài1: GV giới thiệu ( chỉ lên bảng ) chiều dài thật của bảng lớp học, có thể chiều dài khoảng 3 m, các em hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bảng đồ có tỉ lệ 1 : 50. GV kiểm tra và hướng dẫn 3/ Cuûng coá- Daën doø:- GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà laøm laïi baøi taäp 3. - HS theo dõi, làm theo hướng dẫn của GV . -. 20 m tØ lÖ 1: 400. - Tính độ dài của đoạn thẳng Ab trên bản đồ.. HS tự đổi vào nháp HS theo doõi HS cả lớp tự vẽ vào vở. - HS theo dõi– tìm hiểu đề bài. - HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ vào vở. - 1 HS leân baûng laøm- HS khaùc nhaän xeùt - Đổi 3m = 300cm. - Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 ( cm ) - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm.. Đạo đức: Bảo vệ môi trường I. Muïc tieâu:GDMT: + Biết sự cần thiết phải bảo vệ môi trường Va trách nhiệm tham gia BVMT + Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT + Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng II. Đồ dùng dạy học:-Phiếu giao việc cho HĐ1 III. Hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? -Nêu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương em? 2/Bài mới: -Giới thiệu bài. HÑ1: Taäp laøm “Nhaø tieân tri” (BT2,SGK) -GV chia lớp thành 6 nhóm, mời các nhóm lên nhaän phieáu giao vieäc (moãi nhoùm thaûo luaän vaø tìm caùch giaûi quyeát moät tình huoáng trong btaäp 2) -Mời các nhóm lên trình bày kết quả làm việc. 3 Lop2.net. -Caùc nhoùm leân nhaän tình huoáng vaø thaûo luaän vaø tìm caùch giaûi quyeát tình huoáng -Từng nhóm lên trình bày kết quả làm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và việc.Các nhóm khác nghe và bổ sung ý đưa ra kết quả đúng: kieán. a)Các loại cá tôm bị tuyệt diệt,ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhâp sau này của con người. b)Thực phẩm không an toàn,ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước. c)Gây ra hạn hán ,lũ lụt, hoả hoạn, xói mòn đất, sạt núi,giảm lượng nước ngầm dự trữ… dLàm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bị chết. ñ)Laøm oâ nhieãm khoâng khí(buïi ,tieáng oàn) e)Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí. HÑ2: Baøy toû yù kieán cuûa em(BT3 SGK) -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp. -Mời một số HS lên trình bày ý kiến của mình. -GV kết luận về ý kiến đúng: + Taùn thaønh (a),(c),(d),(g) +Khoâng taùn thaønh( b) HĐ3: Xử lí tình huống(BT4 SGK) -GV chia lớp thành 6 nhóm +Nhoùm 1+2 thaûo luaän tình huoáng (a) +Nhoùm 3+4 thaûo luaän tình huoáng (b) +Nhoùm 5+6 thaûo luaän tình huoáng (c) - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû -GV nhận xét cách xử lí của từng nhóm.. HĐ4:Dự án “Tình nguyện xanh” -GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho caùc nhoùm: +Nhóm 1:Tìm hiểu về tình hìnhmôi trường ở thôn em ở, những hoạt động bảo vệ môi trường, những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết +Nhóm 2: tương tự đói với môi trường lớp học. -GV nhận kết quả làm việc của từng nhóm. Chung: Những việc có thể làm để bảo vệ môi trường trên? 3/ Cuûng coá- daën doø:-GV nhaéc laïi taùc haïi cuûa việc làm ô nhiễm môi trường -Mời HS đọc ghi nhớ trongSGK. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương.. 4 Lop2.net. -HS thaûo luaän theo caëp. -Moät soá HS leân trình baøy yù kieán cuûa mình. -HS laéng nghe. -Caùc nhoùm leân nhaän nhieäm vuï ,thaûo luaän vaø tìm caùch giaûi quyeát tình huoáng Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quaû: a) Thuyeâùt phuïc haøng xoùm chuyeån beáp than sang choã khaùc. b) Đề nghị giảm âm thanh. c) Tham gia thu nhaët pheá lieäu vaø doïn sạch đường làng -Từng nhóm thảo luận. -Từng nhóm lên trình bày kết quả làm vieäc.Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung yù kieán.. -HSlaéng nghe. -2HSđọc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LỊCH SỬ: NHAØ NGUYỄN THAØNH LẬP.. I/.Muùc tieõu: Sau baứi hoùc HS Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn: + Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó, Nguyễ ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Son. Năm 1802 . triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long , định đo ở Phú Xuân ( Huế). - Nªu mét vµi chÝnh s¸ch cô thÓ cña c¸c vua nhµ NguyÔn ®e cñng cè sù thèng trÞ: + Không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tường, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước. + Tăng cường lực lượng quân đội ( với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc). + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua , trừng trị tàn bảo kẻ chống đối. II.Chuaån bò: Moät soá ñieàu luaät cuûa boä luaät Gia Long. III.Hoạt động dạy- học: 1.KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU BAØI MỚI:. - Gv gọi 2 hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 2 câu hỏi cuối baøi 27. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs. - Gv giới thiệu bài: sau bài 26, chúng ta đã biết năm 1792, vua Quang Trung, vị vua anh minh của triều Tây Sơn đã ra đi khi công cuộc cải cách, xây dựng đất nước đang thuận lợi, để lại cho nhân dân niềm thương tiếc vô hạn. Sau khi vua Quang Trung mất, tàn dư của họ Nguyễn đã lật đổ nhà Tây Sơn, lập ra triều Nguyễn. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ về vấn đề này. 2. Bµi míi: Hoạt động 1:HOAØN CẢNH RA ĐỜI CỦA NHAØ NGUYỄN. - Gv yêu cầu Hs trao đổi với nhau và trả lời câu hỏi: nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? - Gv giới thiệu thêm: Nguyễn Ánh là người thuộc dòng họ chúa Nguyễn. Sau khi bị nghĩa quân Tây Sơn đánh bại, Nguyễn Ánh cùng tàn dư họ Nguyễn dạt về miền cực nam của đất nước ta và luôn nuôi lòng trả thù nhà Tây Sơn vì thế Nguyễn Ánh đã cầu cứu quân Xiêm, sau đó lại cầu cứu Pháp để trả thù nhà Tây Sơn. - GV hỏi: sau khi lên ngôi Hoàng đế, Nguyễn Ánh lấy hiệu là gì? Đặt kinh đô ở đâu? Từ năm 1802 đến năm 1858, triều Nguyễn đã trải qua các đời vua nào?. Hoạt động 2:SỰ THỐNG TRỊ CỦA NHAØ NGUYỄN - Gv tổ chức cho Hs thảo luận nhóm với định hướng H.Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách để bảo vệ. 5 Lop2.net. - 2 hs lên bảng thực hiện yêu cầu.. - Hs trao đổi và trả lời câu hỏi: sau khi vua Quang Trung maát, trieàu Tây Sơn suy yếu. Lợi dụng hoàn cảnh đó, Nguyễn Ánh đã đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sơn và lập ra nhaø Nguyeãn.. - Naêm 1802, Nguyeãn AÙnh leân ngoâi vua choïn Phuù Xuaân (Hueá) laøm nôi đóng đô và đặt niên hiệu là Gia Long. Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà Nguyễn đã trải qua các đời vua: Gia Long, Minh Maïng, Thieäu Trị, Tự Đức. - Hs chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhóm có từ 4 đến 6 Hs và yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ngai vàng của vua. Đó là những chính sách gì? - thảo luận và hoàn thành phiếu thảo luận trong SGK. - Gv yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến. - Gv toång keát yù kieán cuûa Hs vaø k luaän. Hs laøm vieäc theo nhoùm. - 3 nhóm Hs lần lượt trình bày về 3 vấn đề trong phiếu, sau mỗi lần có nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán cho nhoùm baïn. Hoạt động 3:ĐỜI SỐNG NHÂN DÂN DƯỚI THỜI NGUYỄN - Gv nêu vấn đề: Theo em, với cách thống trị hà khắc của - Cuộc sống của nhân dân ta vô các vua thời Nguyễn, cuộc sống của nhân dân ta sẽ thế cùng cực khổ. naøo? - Gv giới thiệu: dưới thời Nguyễn, vua quan bóc lột dân - Hs nghe giảng và phát biểu suy thậm tệ, người giàu có công khai sát hại người nghèo. nghĩ của mình về câu ca dao. Pháp luật dung túng cho người giàu. Chính vì thế mà nhân daân ta coù caâu: Con ơi nhớ lấy câu này Cướp đêm là giặc, cướp ngày là qua 3.CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:. - Gv: em coù nhaän xeùt gì veà trieàu Nguyeãn vaø Boä luaät Gia Long? - Một số Hs bày tỏ ý kiến trước lớp. - Gv tổng kết giờ học, dặn dò Hs về nhà học thuộc bài, làm các bài tập tự đánh giá kết quả học tập (nếu có) và tìm hieåu veà kinh thaønh Hueá. Thø Ba ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2010. Theồ duùc: MOÂN THEÅ THAO Tệẽ CHOẽN. Trò chơi: kiệu người. I. Muïc tieâu: + Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng những nội dung ôn tập và mới học. + Trò chơi; Kiệu người, Yêu cầu HS chơi nhiệt tình, chủ động. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: + Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. + Mỗi HS 1 dây nhảy, dụng cụ tung, dụng cụ để tập môn tự chọn. + Dọn vệ sinh sân trường, bảo đảm an toàn luyện tập. III. Noäi dung vaø phöông phaùp: Noäi dung 1. Phần mở đầu + Tập hợp lớp + Khởi động.. 2. Phaàn cô baûn. Ñònh lượng 5 phuùt. Phöông phaùp + Khởi động + Lớp trưởng tập hợp lớp. + GV phoå bieán noäi dung baøi hoïc. + Khởi động các khớp cổ tay, chân, chạy nhẹ nhàng 1 vòng tròn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên. Trọng động 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a) “ Môn tự chọn”. (12 phuùt). .. ( 10 phuùt). b) Nhaûy daây. 3. Phaàn keát thuùc + Tập hợp lớp. + Hoài tónh.. 5 phuùt. - Đá cầu: + Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân. Tập theo đội hình 2 – 4 hàng ngang hoặc vòng tròn, cách nhau 1,5 m, do tổ trưởng điều khiển hoặc 1 vòng tròn do cán sự điều khiển. + Cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị. GV uốn naén. + Chia tổ luyện tập, sau đó cho mỗi tổ 1 nam, 1 nữ ra thi. * Neùm boùng: + Ôn một số động tác bổ trợ đã học. + Tập động tác bổ trợ: Tung bóng từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng, ngồi xổm, cúi người chuyển bóng. + OÂn caùch caàm boùng. + GV nêu tên động tác, làm mẫu, kết hợp giải thích. + GV ñieàu khieån cho HS taäp, ñi kieåm tra, uoán naén. + Tập phối hợp: Cầm bóng, đứng chuẩn bị, lấy đà, ném (tập mô phỏng, chưa ném bóng đi). Tâïp đồng loạt theo leänh. * Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, tập cá nhân theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn do cán sự điều khieån. + Trò chơi : Kiệu người. - Thi voâ ñòch toå taäp luyeän. Hoài tónh + Cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh, trò chơi hồi tĩnh. Đứng vỗ tay và hát. + Nhận xét tiết học, đánh giá kết quả học tập của HS.. Anh v¨n: c« nghÜa d¹y LUYỆN TỪ VAØ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU. I./Muïc tieâu: -Hiểu thế nào là trạng ngữ, ý nghĩa của trạng ngữ. -Nhận diện được trạng ngữ trong câu và biết đặt câu có trạng ngữ. - Bước đầu biết viết một đoạn văn trong đó có ít nhất 1 câu coa sử dụng trạng ngữ. II./Chuẩn bị: -Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở phần nhận xét.- Bảng phụ viết sẵn BT 1. III/.Hoạt động dạy – học: 1.Baøi cuõ: Caâu caûm. H. Câu cảm dùng để làm gì? Cho ví dụ. H.Nhờ dấu hiệu nào có thể nhận biết được câu cảm? 2.Bài mới:Giới thiệu – ghi bảng. Hoạt động 1: Phần nhận xét. 7 Lop2.net. -2 HS leân baûng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu 1,2,3. -Cho HS suy nghĩ, thực hiện từng câu, phát biểu H. Hai caâu coù gì khaùc nhau? H.Ñaët caâu hoûi cho phaàn in nghieâng. H.Taùc duïng cuûa phaàn in nghieâng.. - 3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu b - HS suy nghĩ và trả lời. + Caâu b coù theâm phaàn in nghieâng. + Nhờ đâu(Vì sao),(Khi nào)I–ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? + Nêu nguyên nhân và thời gian xảy ra sự việc nói ở CN và VN. -Nghe.. -GV nhận xét- chốt lời giải đúng. H: Em hãy thay đổi vị trí phần in nghiêng và nhận xét ý nghÜa cña c©u? GVKL H: TN tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? H; TN cã vÞ trÝ ë ®©u trong c©u? Hoạt động 2: Phần ghi nhớ -5 – 7 HS đọc. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1:-GV yêu cầu HS đọc nội dung bài. - HS đọc yêu cầu bài. -Cho HS làm vào vở. -HS làm vở, 1 học sinh lên bảng. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - HS khaùc nhaän xeùt. * Ngaøy xöa, ruøa coù moät caùi mai laùng boùng. * Trong vườn, muôn loài hoa đua nở. * Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dây sắm sửa đi về làng.Làng cô ở cách làng Mĩ Lý hơn mười lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng hai ba lượt -HS đọc yêu cầu bài. Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu -HSnghó laøm laø vaømo baø vởi:. Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bả - Hs làm bài cá nhân. -Cho HS suy -Đổi vở soát lỗi. -Sau đó cho HS đổi vở sửa lỗi cho nhau. -Đọc bài làm của mình. -Gọi HS đọc bài làm của mình. - HS khaùc nhaän xeùt -GV nhận xét, sửa chữa: 4. Cuûng coá – Daën doø:- Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau. TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I.Muïc tieâu: - Giuùp hoïc sinh oân taäp vaø cuûng coá veà: - Đọc , viết số trong hệ thập phân. - Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II. Hoạt động dạy- học: 1/ Baøi cuõ: 2/ Bài mới: - GV giới thiệu bài,. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Baøi 1: Cuûng coá caùch đọc viết số và cấu tạo thaäp phaân cuûa moät soá. GV hướng dẫn 1 bài mẫu, cho HS tự làm phaàn coøn laïi. GV nhận xét , sửa bài.. . Baøi 3a: Cho HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn 1 bài , cho HS tự làm phần còn laïi. GV nhận xét , sửa bài.. Hs lần lượt nêu kết quả Đọc số Vieát soá Hai möôi tö nghìn ba 24308 traêm linh taùm Moät traêm saùu möôi nghìn hai traêm baûy 160270 möôi Moät trieäu hai traêm ba möôi baûy nghìn 1237005 khoâng traêm linh naêm. Taùm trieäu khoâng traêm linh boán nghìn 8004090 khoâng traêm chín chuïc.. Soá goàm coù 2 chuïc nghìn, 4 nghìn, 3 traêm, 8 ñôn vò 1traêm nghìn, 6 chuïc nghìn, 2 traêm, 7 chuïc. 1trieäu, 2 traêm nghìn, 3 chuïc nghìn, 7 nghìn, 5 ñôn vò. 8 trieäu, 4 nghìn, 9 chuïc. HS đọc yêu cầu- theo dõi- tự làm phần còn lại 2 HS lên làm- lớp nhận xét, sửa bài a. Trong số 67358, chữ số 5 thuộc hàng chục, lớp đơn vị Trong số 851904, chữ số 5 thuộc hàng chục nghìn, lớp nghìn. + 3205700, chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn. + 195080126 chữ số 5 thuộc hàng triệu, lớp triệu. Baøi 4: Cho HS đọc yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu , suy nghĩ trả lời. GV neâu yeâu caàu, HS trao HS khaùc nhaän xeùt. đổi trả lời. a. Trong dãy số tự nhiên hai số liên tiếp hơn kém nhau 1 GV nhận xét , sửa bài. ñôn vò. b. Số tự nhiên bé nhất là số 0. 4/ Cuûng coá- Daën doø: c. Không có số tự nhiên lớn nhất. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm laïi caùc baøi taäp. ChiÒu thø Ba ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2010 Địa lý: Thành phố đà nẵng I. Môc tiªu: Gióp HS - Nªu được những đặc diểm thành phố Đà Nẵng ( Vị trí địa lí, là thành phố cảng , là trung. taâm coâng nghieäp vaø ñòa ñieåm du lòch). - Chỉ được thành phố ĐN trên bản đồ TNVN. II.Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh về thành phố Đà Nẵng , lược đồ thành phố Đà Nẵng , bản đồ Việt Nam III. Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: H. Kể tên một số công trình kiến trúc cổ có ở thành phố Huế mà em biết. H.Taïi sao goïi TP Hueá laø thaønh phoá du lòch?. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2/ Bài mới: Hoạt động 1:Đà Nẵng – thành phố cảng Treo lược đồ thành phố Đà Nẵng. Yêu cầu HS quan sát lược đồ và bản đồ Việt Nam mô tả vị trí của thành phố Đà Nẵng H: Thành phố Đà Nẵng nằm ở phía nào của đèo Hải Vân ? H: Nằm bên sông nào? Vịnh nào ? bán đảo ? H: Naèm giaùp tieáp giaùp caùc tænh ? - Yeâu caàu thaûo luaän theo caëp TLCH H.Kể tên các loại đường giao thông có ở TP Đà Nẵng và những đầu mối giao thông của loại đường giao thông đó ?. H. Tại sao nói TP Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn ở đồng bằng duyên hải miền Trung Gv nêu : Đà Nẵng được gọi là TP cảng vì có caûng soâng Haøn vaø caûng bieån Tieân Sa laø nôi tiếp đón và xuất phát rất nhiều tàu biển trong và ngoài nước. Gt H: 2 Tàu ở bến cảng Tiên Sa H: Có nhận xét gì về tàu ở cảng ? ( dọc các phoá gaàn beán caûng caùc khaùch saïn, tieäm aên, ngaân haøng moïc leân san saùt ) Gv nêu: Đà Nẵng là TP Cảng, đầu mối giao thông quan trọng ở miền Trung , là một trong những thành phố lớn của nước ta , đứng thứ 3 về diện tích sau TPHCM và Hải Phòng với số dân hơn 750 000 người Hoạt động 2:Đà Nẵng – TP công nghiệp - Yêu cầu đọc SGK , kể tên các hàng hóa được đưa đến Đà Nẵng và từ Đà Nẵng đến nôi khaùc ? - Thi đua hai đội điền nhanh tên hàng hoá vào ô bên trái là hàng hoá đưa đến, ô bên phải là hàng hoá đưa đi .. Quan sát lược đồ và bản đồ lần lượt mô tả vị trí của thành phố Đà Nẵng +Nằm ở phía Nam của đèo Hải Vân + sông Hàn vịnh Đà Nẵng,Bán đảo Sơn Trà + Thừa thiên – Huế và Quảng Nam Loại hình gt Đầu mối quan trọng Đường biển Caûng Tieân Sa Đường thuỷ Caûng Soâng Haøn Đường bộ Quoác loä soá 1 Đường sắt Đường tàu thống nhất Baéc – Nam Đường hàng kg Sân bay Đà Nẵng + Vì TP là nơi đến và nơi xuất phát ( đầu mối giao thông ) của nhiều tuyến đường giao thông khác nhau . Từ TP có thể đến nhiều nơi khác ở vùng duyên hải miền Trung và cả nước -HS laéng nghe. +Các tàu biển to lớn và hiện đại. -HS laéng nghe.. Đọc SGK và tìm tên hàng hoá. Thi ñua ñieàn nhanh OÂ toâ thieát Vật liệu xây dựng ( đá ) bò, maùy moùc TP Đà Vải may quần áo Quaàn aùo Đồ dùng sinh Nẵng Cá tôm đông lạnh hoạt. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H: Hàng hoá đưa đến TP Đà Nẵng chủ yếu là saûn phaåm cuûa ngaønh naøo ? H: Sản phẩm chở từ đà Nẵng đi nơi khác chủ yeáu laø saûn phaåm coâng nghieäp hay nguyeân vaät lieäu ? H: Qua bảng các sản phẩm chuyên chở từ Đà Naüng ñi nôi khaùc, em haõy neâu teân moät soá ngành sản xuất của Đà Nẵng ?. + Chuû yeáu laø saûn phaåm cuûa ngaønh coâng nghieäp + Chủ yếu là nguyên vật liệu : Đá, ca,ù tôm ñoâng laïnh + Các ngành sản xuất của Đà Nẵng : Khai thác đá , tôm, cá, dệt…. Hoạt động 3: Đà Nẵng – Địa điểm du lịch H: Đà Nẵng có điều kiện để phát triển du lòch khoâng ? Vì sao ? - Treo tranh ảnh sưu tầm về cảnh đẹp của TP Đà Nẵng và lược đồ TP Đà Nẵng H: Những nơi nào của Đà Nẵng thu hút được nhieàu khaùch du lòch ? Yêu cầu đọc ghi nhớ SGK / 148 3/Cuûng coá -Daën doø: -GV cuøng HS heä thoáng baøi. Xem lại bài . Chuẩn bị : Biển, đảo và quần đảo. + Đà Nẵng có nhiều điều kiện để phát triển du lòch vì naèm saùt bieån , coù nhieàu baõi bieån đẹp, nhiều cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh. + Chùa Non Nước, bãi biển, núi Ngũ Hành Sôn , baûo taøng Chaêm … -3-4 HS đọc. -HS theo doõi. mÜ thuËt : c« nhung d¹y KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.. I.Muïc ñích - Yeâu caàu: + HS choùn ủửụùc moọt caõu chuyeọn đã tham gia ( hoặc chứng kiến0 ồ veà moọt cuoọc du lũch hoaởc caém traïi ®i ch¬i xa………. + Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyeän II.Chuẩn bị: Bảng lớp. viết sẵn đề bài và gợi ý 2 . III.Hoạt động dạy- học: . 1.Bài cũ; Kể chuyện đã nghe, đã đọc + GV 1-2 HS kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc về du lòch hay thaùm hieåm? 2/.Bài mới: Giới thiệu – ghi bảng. Hoạt động 1 Hướng dẫn HS phân tích đề. -Gọi HS đọc đề và phân tích đề. -GV gạch dưới những chữ sau: Kể chuyện về một cuộc du -1 HS đọc đề bài trong SGK. lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. --Cho HS đọc gợi ý trong SGK.. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> H. Khi keå caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? -Cho HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể. GV löu yù HS: Khi keå chuyeän caùc em caàn chuù yù phaûi coù đầu, có cuối. Trong các câu chuyện phải kể được điểm hấp dẫn, mới lạ của nơi mình đến. Kết hợp xen kẽ kể về phong cảnh và hoạt động của mọi người. Họat động 2: Gợi ý kể chuyện GV nhaéc HS chuù yù: - SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện. Em có thể kể theo 1 trong 3 hướng đó - Khi kể, nên dùng từ xưng hô – tôi (kể cho bạn ngồi bên, kể cho cả lớp) Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện - Goïi 1 HS khaù, gioûi keå maãu. a/ Keå chuyeän trong nhoùm: HS keå theo nhoùm 4 .Sau moãi học sinh kể đều trao đổi với các bạn về ấn tượng của bản thân về cuộc du lịch hoặc cắm trại. b/ Thi kể trước lớp: - Gọi đại diện thi kể. - GV và cả lớp nhận xét nhanh về nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn có câu chuyeän hay nhaát, tuyeân döông. 3/. Cuûng coá – daën doø: - GV nxét tiết học, tuyên dương các em tích cực học tập. - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cuûa em cho người thân nghe. Chuẩn bị bài sau.. - HS tiếp nối nhau đọc 2 gợi ý trong SGK + Khi keå chuyeän xöng toâi, mình. - Cả lớp đọc thầm phần gợi ý, suy nghĩ để chọn đề tài kể chuyeän cuûa mình.. -HS lần lượt giới thiệu câu chuyeän mình ñònh keå. - HS nghe. -1 HS khaù, gioûi keå maãu. -HS keå theo nhoùm.. -Đại diện thi kể. ( 5- 6 HS). -Cả lớp nhận xét nhanh về nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, baïn coù caâu chuyeän hay nhaát. TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I.Muïc tieâu: - Giuùp hoïc sinh oân taäp vaø cuûng coá veà: - Đọc , viết số trong hệ thập phân. - Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II. Hoạt động dạy- học: 1/ Baøi cuõ: 2/ Bài mới: - GV giới thiệu bài, Baøi 1 :§äc c¸c sè sau vµ nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3 trong mçi sè: 13 Lop2.net. -. HS đọc đè và xác định yêu cầu của.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 103, 1379, 8932, 13064, 3265910 - GV viết đề – HS đọc đè và xác định yêu cÇu cña bµi. - Cho Hs lµm theo nhãm 2 - Gäi mét sè HS tr×nh bµy - NhËn xÐt, kl GV chốt về cách đọc và cách xác định giá trị chữ sè trong sè.. Bµi 2: ViÕt mçi sè sau thµnh tæng: 5794 ; 20292 ; 190909 - Cho HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn 1 bài mẫu, cho HS tự làm phaàn coøn laïi. - GV nhận xét , sửa bài Bµi 3: ViÕt 5 sè thÝch hîp vµo chç chÊm vµ gi¶i thÝch t¹i sao? a. 690; 692;…;…;…;…;….; b. 997; 998;…;…;…;…;…; - Cho HS đọc yêu cầu - tù lµm vµ ph¸t biÓu ch÷a bµi. - GV nhận xét , sửa bài 3/ Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. bµi. - Hs lµm theo nhãm 2 - mét sè HS tr×nh bµy - NhËn xÐt, kl KL:Trong số 103, chữ số 3 thuộc hàng đơn vị, lớp đơn vị. 1379, chữ số 3 thuộc hàng trăm, lớp đơn vò. 8932, chữ số 3 thuộc hàng chục, lớp đơn vò. 13064, chữ số 3 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn. 3265910, chữ số 3 thuộc hàng triệu, lớp trieäu -HS đọc yêu cầu- theo dõi- tự làm phần coøn laïi. -3HS lên làm- lớp nhận xét, sửa bài 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4. 20292 = 20000 + 2000 + 90 + 2. 190909 = 100000 + 90000 + 900 + 9. - HS đọc yêu cầu - tù lµm vµ ph¸t biÓu ch÷a bµi. - nhận xét , sửa bài. Thø T­ ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2010 TẬP ĐỌC:CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC. I.Muïc ñích- Yeâu caàu: + Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng c¸c tõ ng÷ gîi t¶. + Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, qua đó bộc lộ tình cảm yêu quê hương, đất nước của tác giả. - HS biết trân trọng, yêu mến đất nước tươi đẹp của mình. II. Chuaån bò: Tranh minh hoïa cho baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2/.Bài mới:Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bài- HD giọng đọc - HD chia ®o¹n. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của baøi --Cho HS đọc nối tiếp ,kết hợp giảng từ, hướng dẫn phát âm từ khó, cách ngắt nghæ -Cho HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc cả bài. Hoạt động 2 :HD HS tìm hiểu bài. -Cho HS đọc đoạn 1. H. Chú chuồn chuồn nước được miêu tả đẹp như thế nào?. -Hoïc sinh theo doõi.. + Đoạn 1: Từ đầu đến như còn đang phân vân. + Đoạn 2: Còn lại. - Học sinh đọc nối tiếp ( 2 – 3 lượt bài). -HS luyện đọc theo cặp -Đọc cá nhân.( 1 –2 HS).. + Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng. Hai con maét long lanh nhö thuûy tinh. Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu. + Boán caùnh moûng nhö giaáy boùng, hai con maét H.Chú chuồn chuồn nước được miêu tả long lanh nhö thuûy tinh, Thaân nhoû vaø thon vaøng baèng hình aûnh so saùnh naøo? nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu, boán caùnh kheõ rung rung nhö coøn ñang phaân vaân. H.Em thích hình aûnh so saùnh naøo? Vì + HS tự trả lời theo suy nghĩ của mình. sao? *Ý1: Vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của * HD HS ruùt yù 1. chú chuồn chuồn nước. H.Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có +Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ của chú và theo cánh bay của chú, cảnh đẹp của đất gì hay? nước lần lượt hiện ra. H.Tình yêu quê hương, đất nước của tác +Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng, lũy tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm giả thể hiện qua những câu văn nào? khoai nước rung rinh, những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, đàn có đang bay, trời xanh trong và cao vuùt. Ý2: Tình yêu quê hương đất nước của tác giả * HD HS rút ý đoạn 2. ND: Ca ngợi vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước và -HDHS neâu NDù baøi. cảnh đẹp của quê hương. Hoạt động 3:HD HS đọc diễn cảm. - 2 HS đọc nối tiếp. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp . - Gv hướng dẫn học sinh nhận xét để tìm -HS nhận xét để tìm ra giọng đọc. ra giọng đọc của bài; hướng dẫn học sinh - HS theo dõi. đọc một đoạn và đọc mẫu đoạn . đoạn “OÂi chao … nhö ñang coøn phaân vaân”. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Cho HS luyện đọc theo nhóm 2, GV theo dõi, giúp đỡ. -Cho HS thi đọc diễn cảm . -Theo dõi nhận xét, sửa cho HS. 3.Cuûng coá: GV :Heä thoáng baøi. – Nhaän xeùt tieát hoïc. Về nhà luyện đọc – Chuẩn bị bài sau.. - HS luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm ( 5 –6 HS) -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. TAÄP LAØM VAÊN: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT. I. Muïc ñích yeâu caàu: + NhËn biÕt ®­îc nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cña mét con vËt trong ®o¹n v¨n; quan s¸t c¸c bé phËn của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh aûnh caùc con vaät mình yeâu thích. Baûng phuï vieát noäi dung BT 1 III. Các hoạt động dạy học: 1. Baøi cuõ : Luyeän taäp quan saùt con vaät. H: Đọc đoạn văn miêu tả hình dáng của con vật. H: Đọc đoạn văn miêu tả hoạt động cuả con vật. 2 Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi bảng H§ 1:Hướng dẫn quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả Bài 1, 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu đọc đoạn văn dùng bút chì gạch chân dưới những từ ngữ miêu tả những bộ phận của con vật . - Gọi HS nêu những bộ phận được miêu tả và những từ ngữ miêu tả bộ phận đó. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng ghi bảng theo các cột: Caùc boä phaän Từ ngữ miêu tả Hai tai To, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp Hai loã muõi Ươn ướt, động đậy Hai haøm raêng Traéng muoát Bờm Được cắt rất phẳng Ngực Nở Boán chaân Khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp trên mặt đất Caùi ñuoâi Daøi, ve vaåy heát sang phaûi roài laïi sang traùi Hoạt động 2: Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật Baøi 3: Quan saùt caùc boä phaän cuûa moät con vaät maø em yeâu thích và tìm những từ ngữ miêu tả đặc điểm của các bộ phận đó - Yêu cầu HS tự làm bài – 2 HS làm bài vào giấy khổ to Gợi ý: Có thể dùng dàn ý quan sát của bài trước. Chú ý sử. 16 Lop2.net. -2HS đọc. -Nêu yêu cầu – 2 HS đọc đề baøi -Noái tieáp nhau phaùt bieåu. Nêu yêu cầu và tự làm bài vào vở.. HS tự làm bài – 2 HS làm baøi vaøo giaáy khoå to.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> dụng màu sắc thật đặc trưng để phân biệt được con vật này với con vật khác. - Gọi 2 HS dán phiếu lên bảng , GV sửa cách dùng từ, lỗi ngữ pháp, đặt câu - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS coù baøi vieát toát 3 Cuûng coá - Daën doø: Heä thoáng laïi baøi – Nhaän xeùt tieát hoïc. DỈn Häc sinh vỊ nhµ Hoàn thành đoạn văn miêu tả các bộ phận của con vật, viết vào vở.. 4-5 HS đọc bài.. TOÁN: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp theo ) I. Mục tiêu: Giúp HS so sánh được các số có đến sáu chữ số.. + Biết sắp xếp thứ tự bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. II. Lªn líp: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi. 2. Hướng dấn thực hành: Bài 1: HS đọc bài tập 1 H: BT yc g×? H: Muốn điền được dấu đùng ta phải làm gì? H: nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn? - yªu cÇu HS lµm vµo vë - 1HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt bµi ë b¶ng GV chèt vÒ c¸ch so s¸nh hai sè TN. Baứi 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: H: BT yc g×? H: Muốn Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta ph¶i lµm g×? H: Số như thế nào viết trước tiên? - NhËn xÐt bµi ë b¶ng Baứi 3: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: H: BT yc g×? H: Muốn Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé ta ph¶i lµm g×? H: Số như thế nào viết trước tiên? - NhËn xÐt bµi ë b¶ng. VD: 989 < 1321 - yªu cÇu HS lµm vµo vë - 1HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt bµi ë b¶ng - hai HS lªn thi ®ua lµm 2 bµi - líp lµm vµo vë - NhËn xÐt - Gi¶i thÝch c¸ch viÕt. - hai HS lªn thi ®ua lµm 2 bµi - líp lµm vµo vë - NhËn xÐt - Gi¶i thÝch c¸ch viÕt.. 3.Cuûng coá- Daën doø:. H: Nªu c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn? c¸ch s¾p xếp các số tự nhiên theo một thứ tự cho trước? - GV nhËn xÐt tiÕt häc, HD vÒ nhµ.. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> CHÍNH TẢ: ( nghe – viết):NGHE LỜI CHIM NÓI. I. Mục đích yêu cầu: - HS nghe – viết chính xác, đẹp bài thơ Nghe lời chim nói ; BiÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬, khæ th¬ theo thÓ th¬ 5 ch÷. - Làm đúng bài chính tả phân biệt l/n II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ BT3 a và nội dung đoạn viết III. Các họat động dạy học: 1/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu . - Yêu cầu học sinh đọc. H: Loài chim nói về điều gì? - Yêu cầu tìm từ khó trong bài viết deã laãn - Hdẫn phân tích, so sánh từ khó. - Luyện đọc từ khó tìm được - G.viên đọc cho hs viết bài vào vở - Theo dõi nhắc nhở. Soát lỗi. - Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt. Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 2: Neâu yeâu caàu - Gv yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhóm: Tìm 3 trường hợp chỉ viết l khoâng vieát n . Tìm 3 trường hợp chỉ viết n không vieát l . - Thi tiếp sức giữa hai nhóm - Nhận xét sửa sai. Baøi 3: Neâu yeâu caàu: Choïn caùc tieáâng cho trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn : Băng trôi - Yeâu caàu HS duøng chì laøm baøi SGK - 1 HS làm bảng,Lớp làm bài vào vở - Nh.xét, sửa sai, chốt lời giải đúng 2. Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. - DÆn HS :Vieát laïi loãi vieát sai. Chuaån bị:“ Vương quốc vắng nụ cười “. - Laéng nghe. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con người say mê lao động, về những thành phố hiện đại, những công trình thủy điện - Tìm từ khó và viết vào nháp. (lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, thanh khieát ) - Luyện đọc từ khó tìm được. - Nghe viết bài vào vở - HS đổi vở soát lỗi. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thảo luaän vaø tìm.. - Cử 2 nhóm thi đua.Lớp nhận xét, tính điểm.. -Hs theo doõi - Hs đọc bài, suy ngghĩ , làm bài cá nhân. -1 HS lên bảng sửa bài. “Núi băng trôi lớn nhất trôi khỏi Nam Cực vào năm 1956. Noù chieám moät vuøng roäng 3100 ki-loâ-meùt vuoâng. Núi băng này lớn bằng nước Bỉ”. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø N¨m ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2010 THỂ DỤC: MÔN THỂ DỤC TỰ CHỌN. –TRÒ CHƠI: “CON SÂU ĐO”.. I Mục Tiêu:-Ôân một số nội dung của môn tự chọn.Yêu cầu thực hiên cơ bản đúng đông tác vaø naâng cao thaønh tích. - Trò chơi: “con sâu đo”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II/Địa điểm phương tiện :,kẻ sân để tổ chức tò chơi “ con sâu đo.”, cßi,cÇu… III/Nôi dung và phương pháp lên lớp: Phaàn. Noäi dung vaø phöông phaùp. Mở đầu GV phổ biến nội dung tiết học. -Xoay các khớp cổ chân,đầu gối… - Chaïy nheï nhaøng theo1haøng doïc. Đi thường và hít thở sâu. *Ôn các động tác của bài thể dục phát trieån chung Cơ bản a)Môn tự chọn: -Đá cầu:+Ôn tâng cầu bằng đùi: +Thi tâng cầu bằng đùi.Tập theo nhóm theo đội hình chữ U +OÂn chuyeàn caàu theo nhoùm 3 người.GVchia HS trong tổ tập luyện thành từng nhóm 3 người, -Neùm boùng: +Ôn cầm bóng,đứng chuẩn bị,ngắm ñích,neùm boùng vaøo ñích +Thi neùm boùng truùng ñích b) Troø chôi con aâu ño -GV neâu teân troø chôi,cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi,cho moät nhoùm leân laøm maãu,cho HS chơi thử 1-2 lần,xen kẽ -GV giải thích thêm cách chơi,sau đó cho HS chơi chính thưc1-2 lần có phân thắng thua,thưởng phaït. -GV cuøng HS heä thoáng -Đi đều và hát. Keát -Troø chôi :chim bai coø bay. thuùc -Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao baøi veà nhaø. 19 Lop2.net. Ñònh lượng 1’ 2’. Đội hình xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx. 1’ 2’ 9-11’. xxxxxxxxxxx. 3-4’ x. 4-6’. 9-10’ 4-5’. x. x xxxxxxx. 4-5’ 9-10’. 1-2’ 1’ 1-2’ 1’. xxxxxxxx xxxxxxxx.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU :THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU. I.Muïc ñích- Yeâu caàu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi Ở ñaâu?). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ nơi chốn; thêm được trạng ngữ nơi chốn cho câu. - Biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn thành câu có TN cho trước. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết: Hai câu văn ở phần BT1(LT). Ba câu văn ở phần BT1(BT). Ba băng giấy mỗi băng viết một câu chưa hoàn chỉnh ở BT2. III.Hoạt động dạy- học:. 1/Bài cũ: Trạng ngữ. +Nêu ghi nhớ SGK, lÊy VD c©u cã TN 2/Bài mới:Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 1: Phần nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu BT1,2. -GV nhắc HS: Trước hết, cần tìm thành phần CN, VN của câu. Sau đó, tìm trạng ngữ. -Cho HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán. Goïi 1 HS leân baûng gaïch. -GV nhận xét- chốt lời giải đúng: BT1: Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa nơi chốn cho câu: +Trước nhà, mấy cây hoa giấy// nở tưng bừng. +Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên các đường nhưa, từ khắp năm cửa ô đổ vào, hoa sấu//vẫn nở, vẫn vương vaõi khaép thuû ñoâ. BT2: Đặt các câu hỏi cho trạng ngữ vừa tìm được. +Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ở đâu? +Hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi ở đâu? Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1:-GV yêu cầu HS đọc nội dung bài. -Cho HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán. -GV choát laïi.: - Trước rạp, người ta dọn dẹp sạch sẽ, sắp một hàng ghế dài. - Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội. - Dưới những mái nhà ẩm nước, mọi người vẫn…. Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS suy nghó laøm baøi. -Sau đó cho 3HS đại diện lên làm trên ba băng giấy. -Gọi HS đọc bài làm của mình. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng: 20 Lop2.net. - 2 HS nối tiếp nhau đọc yeâu caàu baøi. - HS suy nghĩ và trả lời. -Theo doõi, nhaän xeùt.. -5 – 7 HS đọc. -HS đọc yêu cầu bài. -HS laøm mieäng. - HS khaùc nhaän xeùt.. -HS đọc yêu cầu bài. -HS làm vào vở. -5 – 7 HS đọc bài làm của mình. - HS khaùc nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a/.Ở nhà, em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình. b/.Ở lớp, em rất chăm chú gnhe giảng và hăng hái phát biểu. c./Ngoài vườn, hoa đã nở. Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu +Bộ phận cần điền để hoàn thiện câu văn là bộ phận nào? Cho HS suy nghó laøm baøi – goïi 4 HS leân laøm phieáu. -Sau đó cho 4HS đại diện lên làm trên 4băng giấy. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng:VD: a/.Ngoài đường, mọi người đi lại tấp nập. b/.Trong nhaø, em beù ñang nguû say. c/.Trên đường đến trường, em gặp rất nhiều người. d/.Ở bên kia sườn núi, hoa nở trắng cả một vùng. 3/ Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau. Làm lại BT 3 vào vở. -HS đọc yêu cầu bài. +Đó là thành phần chính: CN vaø VN trong caâu. -4 HS làm phiếu – lớp làm vào vở BT. -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. TOÁN: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( TT). ( 2 tiÕt) I.Muïc tieâu: - Giúp HS ôn tập về các dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 và giải các bài toán liên quan đến chia heát cho caùc soá treân. - TiÕt 1: Bµi 1,2,3. TiÕt 2: LuyÖn thªm bµi 4,5,6 III. Hoạt động dạy -học : 1. Baøi cuõ: OÂn taäp - Gọi 1 HS lên bảng làm bài a. Các số chẵn lớn hơn 57 và bé hơn 62 là: 58, 60. b. Các số lẻ lớn hơn 57 va bé hơn 62 là: 59; 61. taäp. - GV nhaän xeùt . 2. Bài mới: GV giới thiệu bài, 3. LuyÖn tËp: Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu- tìm hiểu- HS đọc yêu cầu, nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 và củng cố lại. – làm bài vào vở. đề- làm bài vào vở. a. Caùc soá chia heát cho 2 laø: 7362 ; 2640; 4136. -GV nhận xét , sửa bài. H: Nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho Caùc soá chia heát cho 5 laø: 605; 2640 2,3,5,9? b. Caùc soá chia heát cho 3 laø: 7362; 2640; 20601. Caùc soá chia heát cho 9 laø: 7362; 20601. Baøi 2:ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS laøm baøi mieäng. - Suy nghÜ lµm bµi Lớp nhận xét, sửa bài. - Ph¸t biÓu ch÷a bµi a. 252; 552; 852. b. 108; 198. c. 920. GV nhaän xeùt, söaû baøi - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÌn 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>