Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - GV: Trần Sơn Trà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. TUAÀN 14. Thứ 2 ngày 22 tháng 11 năm 2010. TIẾT 1 :. TOÁN. : LUYEÄN TAÄP (35-40). I/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng . - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán . - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: GV: Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ. HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 2/Bài cũ: (3-5’) Gam. Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 2, 4. Gv nhận xét, cho điểm. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động(30-32’).Bài 1, Bài 2 , Bài 3, Bài 4 Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành. Bài 1.Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu Hs so sánh: 744g > 474g Hs so sánh. - Gv chốt lại. Vì 744 > 474. 744g > 474g 305g < 350g. 400g + 8g = 480g 450g > 500g – 40g. 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg. * Hoạt động 2: Làm bài 2, 3. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bài 2:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Bài toán hỏi gì? Mẹ Hà mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh. + Muốn biết mẹ hà đã mua tất cả bao nhiêu gam Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam kẹo và bánh ta phải làm như thế nào? bánh. + Số gam kẹo biết chưa? Chưa biết phải đi tìm. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên lên bảng sửa bài. sửa bài. Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. + Cô Lan có bao nhiêu đường? Cô Lan có 1kg đường. + Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường? Cô dùng hết 400gam đường. + Cô làm gì về số đường con lại? Chia đều số đường còn lại vào 3 túi + Bài toán yêu cầu tính gì? nhỏ. Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng Tính số gam đường trong mỗi túi Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. làm. Gv nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 3: Làm bài 4. - Gv chia HS cả lớp thành 6 nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 5 Hs. - Gv phát cho các nhóm thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào VBT. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.. nhỏ. Cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Các nhóm thi đua làm bài.. 5/Tổng kết – dặn dò.(3-‘) Tập làm lại bài. Làm bài 3, 4. Chuẩn bị bài: Bảng chia 9. Nhận xét tiết học. TIEÁT 2 :. ĐẠO ĐỨC. (30-35’). QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG (T1) I/ Mục tiêu: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày. II/ Chuẩn bị: GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm”. Phiếu thảo luận nhóm.HS: VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ (2-3’)Gọi 2 Hs lên làm bài tập 5 VBT. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. (28-30’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải. HT:nhóm xóm”. - Mục tiêu: Giúp biết cách xử lí các tình huống. Các nhóm được giao nhiệm vụ lên - Gv yêu cầu các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (nội đóng tiểu phẩm. dung đã chuẩn bị trước). Hs dưới lớp xem tiểu phẩm. - Gv hỏi: + Em đồng ý với cách xử lí của bạn nào? Vì Hs nhận xét, trả lời câu hỏi. PP: Thảo luận. sao? + Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài học HT: nhóm gì? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Hs thảo luận theo nhóm. - Mục tiêu: Giúp Hs biết đưa ra các ý kiến cho Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. các tính huống. Đại diện các nhóm lên trình bày kết - Gv phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu Hs quả có kèm theo giải thích. Cả lớp nhận xét, bổ sung. thảo luận. Phiếu thảo luận. Điền Đ goặc S vào ô trống. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết. HT: cá nhân, lớp Không nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn vì như thế sẽ càng làm cho công việc của họ thêm rắc rối. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý Các nhóm tiến hành thảo luận các câu nghĩa các câu ca dao, tục ngữ. ca dao, tục ngữ trên. *(KNS) Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng Hs cả lớp nhận xét, bổ sung. - Biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm - Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học đỡ hàng xóm láng giềng. qua các câu ca dao tục ngữ. - Gv chia Hs thành 6 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận tìm ý nghĩa của câu ca dao, tục ngữ nói về tình hàng xóm, láng giềng. Bán anh em xa, mua láng giềng gần. Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau. Người xưa đã nói chớ quên. Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau. Giữ gìn tình nghĩa tương giao. 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Về nhà làm bài tập. Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2). Nhận xét bài học. TIẾT 3+4 : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (70-80’) NGƯỜI LÊN LẠC NHỎ I/ Mục tieâu A. Tập đọc. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi các nhân vật . Hiểu ND : Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các CH trong SGK ) -Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc. B. Kể Chuyện. -KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1-2’ 2/Bài cũ:(2-3’) + Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Sắc màu của nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Giáo viên * Hoạt động 1: Luyện đọc.(25-28’) Gv đọc mẫu bài văn. - Giọng đọc với giọng chậm rãi. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Gv yêu cầu Hs nói những điều các em biết về anh Kim Đồng. Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2. + Một Hs đọc đoạn 3. + Cả lớp đọc đồnh thanh đoạn 4. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(25-28’). Học sinh PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.. Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. Hs xem tranh minh họa. Hs lắng nghe. Hs đứng lên nói tiểu sử anh KimĐồng. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? giải, thảo luận. Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới. + Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng? Vì vùng này là vùng của người + Cách di đường của hai Bác cháu như thế nào? Nùng ở. Đóng hư ậy để chê mắt địch. Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi + Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh trí đi trước một quãng. Oâng ké lững của anh Kim Đồng khi gặp địch? thững đi đằng sau Hs thảo luận nhóm đôi. Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh Đại diện các nhóm phát biểu suy huýt sáo, báo hiệu. nghĩ của mình. . Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thấy mo về cúng cho mẹ ốm. . Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: Già ơi ! HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ ta đi thôi!. câu chuyện * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. * Hoạt động 4: Kể chuyện.(15-16’) PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. - Gv mời1 Hs nhìn tranh 1 kể lại đoạn 1 . 4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 4. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 2 kể đoạn 2. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 3 kể đoạn 3. Hs kể đoạn 1. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 4 kể đoạn 4. Hs kể đoạn 2. - Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp từng đoạn của câu Hs kể đoạn 3. Hs kể đoạn 4. chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay. Ba Hs thi kể chuyện trước lớp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. từng đoạn của câu chuyện. 5/Tổng kềt – dặn dò.(1-2’) Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. Nhận xét bài học. Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 TIEÁT 1 : CHÍNH TAÛ (35-40’) Nghe – viết : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ Mục tieâu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phuơng ngữ do GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2 Bảng lớp viết BT3. HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1-2’. 2/Bài cũ: (2-3’)GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: huýt sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs nghe - viết.(15-18’) PP: Phân tích, thực hành. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. Hs lắng nghe. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Trong đoạn vừa học những tên riêng nào viết Tên người: Đức Thanh, Kim hoa? Đồng, tên dân tộc: Nùng ; tên huyện: Hà Quảng. + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! đó đựơc viết thế nào? Là lời của ông ké được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết đầu dòng. Hs viết ra nháp. sai: lững thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn. Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. Học sinh nêu tư thế ngồi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.(10- Học sinh viết vào vở. 12’) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh. Các nhóm thi đua điền các vần - Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả . ay/ây. - Gv nhận xét, chốt lại: Đại diện từng tổ trình bày bài làm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, của mình. Hs nhận xét. dòn bảy. + Bài tập 3:- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. Hs làm việc cá nhân . - Gv dán 4 băng giấy lên bảng. Mời mỗi nhóm 5 Hs Hs thi tiếp sức. Hs cả lớp nhận xét. thi tiếp sức. - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Gv chốt lại lời giải đúng Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng. Câu a) Trưa nay – nằm – nấu cơm – nát – mọi Cả lớp sửa bài vào VBT. lần. Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim Gáy – thoát hiểm. 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’ Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. Nhận xét tiết học. TiÕt 2 : ¢m nh¹c (GVC) ………………………………………………………… TiÕt 3: TOÁN(35-40’) Bảng chia 9 . I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán , giải toán ( có một phép chia 9 ) -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu. HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (2-4’)Luyện tập Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. Một Hs đọc bảng nhân 9. Nhận xét ghi điểm. Nhận xét bài cũ. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động.(30-32’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. 9. - Gv gắn một tấm bìa có 9 hình tròn lên bảng và Hs quan sát hoạt động của Gv và trả hỏi: Vậy 9 lấy một lần được mấy? lời: 9 lấy một lần được 9. - Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa. Phép tính: 9 x 1 = 9. - Gv viết lên bảng 9 : 9 = 1 và yêu cầu Hs đọc phép Phép tính: 9 : 9= 1. Phép tính : 18 : 9 = 2 lại phép chia . - Vậy 18 : 9 = mấy? Bằng 2. - Gv viết lên bảng phép tính : 18 : 9 = 2. Hs đọc lại. - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại Hs tìm các phép chia. - Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 9. Hs Hs đọc bảng chia 9 và học thuộc tự học thuộc bảng chia 9 lòng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia 9. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2 Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau. - Gv nhận xét. Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Bốn bạn lên bảng giải.. Hs thi đua học thuộc lòng. PP: Luyện tập, thực hành.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải. 12 Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hỏi: Khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể nghi ngay Hs làm bài. 4 Hs lên bảng làm. kết quả của 45 : 9 và 45 : 5 không? Vì sao? - Gv nhận xét, chốt lại. Chúng ta có thể ghi ngay, vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. thừa số kia. Bài 3:- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. + Bài toán cho biết những gì? Hs đọc yêu cầu đề bài. + Bài toán hỏi gì? Hs thảo luận nhóm đôi. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán. Có 45 kg gạo được chia điều thành - Một em lên bảng giải. 2 túi Bài 4:- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo? - Yêu cầu Hs tự làm bài. Một em lên bảng giải. Hs tự làm bài. - Gv chốt lại: Một Hs lên bảng làm. Số túi gạo có là: Hs nhận xét. 45 : 9 = 5 (túi) Hs đọc đề bài. Đáp số : 5 túi. Hs tự giải. Một em lên bảng làm. Hs nhận xét. Hs chữa bài vào vở. 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Học thuộc bảng chia 9. Làm bài 3, 4. Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học. TIẾT 4: TẬP ĐỌC :(35-40’) NHỚ VIỆT BẮC. .. I/ Mục tieâu : - Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( Trả lời được các CH trong sgk thuộc 10 dòng thơ đầu ) -Giáo dục Hs biết cảm nhận được tình cảm gắn bó giữa người miền xuôi và người miền núi. II/ Chuẩn bị: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (4-5’) GV gọi 4 học sinh kể 4 đoạn của câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” và trả lời các câu hỏi: Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm như thế nào? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động(30-32’). Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho hs xem tranh. Học sinh lắng nghe. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải Hs xem tranh. nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu thơ. Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ trong Hs đọc từng khổ thơ trước lớp bài. Hs giải thích từ. - Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. phách, ân tình, thủy chung. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm 2 câu thơ đầu. Và hỏi: + Người cán bộ về miền xuôi nhớ những gì ở người Việt Bắc? - Gv nói thêm: ta chỉ người về xuôi, mình chỉ người Việt bắc, thể hiện tình cảm thân thiết. - Gv yêu cầu Hs tiếp từ 2 câu đến hết bài thơ. - Cả lớp trao đổi nhóm. + Tìm những câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc rất đẹp. b) Việt Bắc đánh giặc giỏi. - Hs đọc thầm lại bài thơ. Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp của người Việt Bắc được thể hiện qua câu thơ nào?. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Gv mời 1 Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. Lop3.net. Hs đọc thầm 2 câu thơ đầu: Nhớ hoa, nhớ người. Hs đọc phần còn lại. Hs thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhận xét. Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng một mình ; Tiếng hát ân tình thủy chung. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hs đọc lại toàn bài thơ. Hs thi đua đọc thuộc lòng bài thơ. 3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. - Hs thi đua học thuộc lòng bài thơ. 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài: Một trường tiểu học vùng cao. Nhận xét bài cũ. Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN : (35-40’) LUYEÄN TAÄP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán , giải toán ( có một phép chia 9 ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu . HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: 1’. 2. Bài cũ: (2-4’)Bảng chia 9. Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. Ba em đọc bảng chia 9. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động.(30-32’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành. Cho học sinh mở vở bài tập: Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài.. + Phần a). - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a) - Gv hỏi: Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi ngay kết Có thể ghi ngay được vì lấy tích quả của 54 : 9 được không? Vì sao? chia cho thừa số này thì sẽ được - Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm thừa số kia. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Bốn hs lên làm phần a). + Phần b). Cả lớp làm bài. - Yêu cầu 8 Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b). Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần - Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào VBT. b). - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét. Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nêu. thương. - Yêu cầu Hs tự làm. Hai Hs lên bảng làm. Hai Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. vào VBT. Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. PP: Luyện tập, thực hành, thảo + Bài toán cho ta biết những gì? luận. + Bài toán hỏi gì? Hs đọc yêu cầu đề bài. + Bài toán giải bằng mấy phép tính? Số nhà phải xây là 36 ngôi nhà. + Phép tính thứ nhất đi tìm gì? Bài toán hỏi số nhà còn phải xây. + Phép tính thứ hai đi tìm gì? Giải bằng hai phép tính. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm. Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT. - Gv chốt lại. Một phần chín số ô vuông trong hình a) là: 18 : 9 = 2 (ô vuông) Một phần chính số ô vuông trong hình b) là: 18 : 9 = 2 (ô vuông). * Hoạt động 3: Làm bài 5. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các em chơi trò : “Tiếp sức”. 27 : 7 ; 91 : 9 ; 54 : 9 ; 63 : 9 ; 18 : 2 ; 45 : 5. - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.. Tìm số ngôi nhà xây được. Tìm số ngôi nhà còn phải xây. Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm. Hs đọc yêu cầu đề bài. Có tất cả 18 ô vuông. Ta lấy 18 : 9 = 2 . Hs đánh dấu và tô màu vào hình. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài. Hs nhận xét.. 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Tập làm lại bài. Làm bài 3, 4. Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. Nhận xét tiết học .................................... TIEÁT 2: CHÍNH TAÛ : (35-40’) Nghe – viết : NHỚ VIỆT BẮC I/ Mục tieâu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát . Làm đúng BT điền tiếng có vần au / âu ( BT2). Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . -Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: GV: Bảng lớpï viết BT2. Bảng phụ viết BT3. HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (2-3’)“ Người liên lạc nhỏ”. Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ : thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học. Gv và cả lớp nhận xét. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động:(30-31’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. + Bài chính tả có mấy câu thơ? Có 5 câu – 10 dòng thơ.. + Đây là thơ gì? Thơ 6 – 8 còn gọi là thơ lục bát.. + Cách trình bày các câu thơ? Câu 6 viết cách lề vở 2 ô, câu 8 viết cách lề vở 1 ô. + Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa? Các chữ đầu dòng, danh từ riêng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. Việt Bắc. Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết Hs viết ra nháp. Học sinh viết bài vào vở. sai: Gv đọc cho viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. Gv chấm chữa bài. Hs tự chữa bài. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. trò chơi. + Bài tập 2: Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm. Hai Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs đọc lại kết quả theo lời giải Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt. đúng. Lá trầu – đàn trâu. Cả lớp chữa bài vào VBT. Sáu điểm – quả sấu. + Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào vở. Hs suy nghĩ làm bài vào vở. - GV chia bảng lớp làm 3 phần . cho 3 nhóm chơi Ba nhóm Hs chơi trò chơi. Hs nhận xét. trò tiếp sức. Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa. 5 Hs đọc lại các câu hoàn chỉnh. Chim có tổ, người có tông. Tiên học lễ, hậu học văn. Hs sửa bài vào VBT. Kiến tha lâu cũng đầy tổ. 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Về xem và tập viết lại từ khó. Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Nhận xét tiết học. TIEÁT 3: THEÅ DUÏC :(30-35’) Ôn bài thể dục phát triển chung I, Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu.(5-6’) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. cáo. * Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”. (Kết hợp - HS chạy khởi động và tham gia đọc các vần điệu) trò chơi. 2-Phần cơ bản.(18-20’) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. - Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác: + GV cho ôn luyện cả 8 động tác 2-3 lần, mỗi lần tập liên hoàn 2x8 nhịp. + GV chia tổ tập theo khu vực đã phân công, khuyến khích thi đua giữa các tổ. + Biểu diễn thi bài TD phát triển chung giữa các tổ (1 lần). - Chơi trò chơi “Đua ngựa”. + GV cho HS khởi động kỹ các khớp chân, đầu gối. + GV hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh. + GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu những trường hợp phạm quy và cho HS chơi chính thức. 3-Phần kết thúc(3-5’) - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. - Giao bài tập về nhà. .. - Cán sự lớp hô cho các bạn tập.. - HS chú ý khởi động kỹ và tham gia chơi. - HS vỗ tay theo nhịp và hát. - HS chú ý lắng nghe. Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra.. TIẾT 4: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI :(30-35’) Tỉnh (thành phố ) nơi bạn đang sống I/ Mục tiêu: - Kể được tên một số cơ quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế ...ở địa phương -Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương. *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55. HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (2-3’)+ Hãy kể tên những trò chơi mà em thường chơi? + Trong những trò chơi đó trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động.(26-28’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. PP: Quan sát, thảo luận. Bước 1: Làm việc theo nhóm . - Gv chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu Hs quan sát Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và trả lời câu các câu hỏi. hỏi: + Kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo Đại diện từng nhóm lên trả lời. Hs nhận xét. dục, y tế cấp tỉnh trong các hình? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan. * Hoạt động 2: Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sinh sống. *(KNS) Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin : Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống Bước 1 : Hướng dẫn cả lớp. - Gv phát cho mỗi nhóm các phiếu học tập. - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó. Phiếu bài tập. Em hãy nối các cơ quan – công sở với chức năng nhiệm vụ tương ứng. 1. Trụ sở UBNDa) Truyền phát thông tin cho ND. 2. Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí. 3. Công viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân. 4. Trường học d) Trao đổi buôn bán hàng hóa. 5. Đài phát thanh e) Nơi học tập của Hs. 6. Chợ g) Điều khiển HĐ của tỉnh TP. Bước 2: Làm việc theo cặp. - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu trong vòng 5 phút. Bước 3: Làm việc cả lớp. - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết quả của mình. * Hoạt động 3: Vẽ tranh. Bước 1: - Gv gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng của HS. - Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh. Bước 2: - Dán tất cả tranh vẽ lên tường, gọi 1 số Hs miêu tả tranh vẽ. - Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp.. PP: Luyện tập, thực hành. - Nói về một danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương. Hs lắng nghe.. Hs trao đổi với nhau theo cặp. Đại diện các cặp lên trình bày kết quả của mình. Hs khác nhận xét. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hs lắng nghe. Hs cả lớp tiến hành vẽ tranh. Hs dán tranh lên tường và mô tả bức tranh vẽ của mình.. .............................. Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN :(35-40’) Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) . Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu. HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (2-4’)Luyện tập. Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. Ba Hs đọc bảng chia 9. Nhận xét ghi điểm.Nhận xét bài cũ. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động(30-32’). Bài 1( cột 1,2,3 ) , Bài 2 , Bài 3 Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. số có hai chữ số cho số có một chữ số. a) Phép chia 72 : 3. Hs đặt tính theo cột dọc và tính. + 7 chia 3 bằng mấy? 7 chia 3 bằng 2. + Viết 2 vào đâu? Viết 2 vào vị trí của thương. + 2 nhân 3 bằng mấy? 2 nhân 3 bằng 6. + Ta viết 6 thẳng hàng với 7, 7 trừ 6 bằng mấy? 7 trừ 6 bằng 1. + Ta viết 1 thẳng 7 và 6, (1 chục) là số dư trong lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị của số bị chia xuống để chia. + Hạ 2, dược 12, 12 chia 3 bằng mấy? 12 chia 3 được 4. + Viết 4 ở đâu? Viết 4 vào thương, ở sau số 2. + Số dư trong lần chia thứ 2? 4 nhân 3 bằng 12, 12 trừ 12 bằng 0. Bằng 24. + vậy 72 chia 3 bằng mấy? Hs thực hiện lại phép chia trên. b) Phép chia 65 : 2 - Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào giấy nháp. Hs đặt phép tính vào giấy nháp. - Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm. Một Hs lên bảng đặt. => Đây là phép chia có dư. Hs lắng nghe. * Hoạt động 2: Làm bài 1. PP: Luyện tập, thực hành, thảo Cho học sinh mở vở bài tập. luận. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. 4 Hs lên bảng làm. bảng. + Yêu cầu 4 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực Hs nhận xét. Các phép chia hết: 84 : 4 = 28 hiện phép tính của mình. + Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư trong 96 : 6= 16 ; 90 : 5 = 18 ; 91 : 7 = bài. 3. - Gv nhận xét. Các phép chia có dư trong bài: 68 : 6 =11 (dư 2) ; 97 : 3 = 32 (dư 1) ; 59 : 5 =11 (dư 4) ; 89 : 2 = 44 (dư 1). - Gv yêu cầu Hs so sánh số chia và số dư. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. * Hoạt động 3: Làm bài 2, 3. Hs đọc yêu cầu đề bài. Bài 2: Gv mời Hs đọc đề bài. PP: Luyện tập, thực hành, thảo - Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm 1/5 của một số và tự luận. Hs đọc đề bài. làm bài. - Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm Hs nêu: Muốn tìm 1/5 của một số ta bài. lấy số đó chia cho 5. Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp làm bài vào vở. Một em lên - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi: bảng làm. + Có tất cả bao nhiêu mét vải? Hs đọc yêu cầu đề bài. + May một bộ hết mấy mét vải? Có tất cả 31 mét vải. + Muốn biết 31 mét vải may được nhiều nhất bao May một bộ hết 3 mét vải. nhiêu bộ quần áo mà mỗi bộ may hết 3mát thì ta Ta làm phép tính chia 31 : 3 =10 dư 1. phải làm phép tính gì? + Vậy có thể may được nhiều nhất bao nhiêu bộ May đựơc nhiều nhất 10 bộ quần quần áo và còn thừa ra mấy mét vải? áo và còn thừa 1m vải. Hoạt động 4: Làm bài 4. Một Hs lên bảng làm. Bài 4: PP: Thực hành, trò chơi. - Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau tính. - Yêu cầu trong thời gian 5 phút nhóm nào tính Hai nhóm thi làm bài. Hs nhận xét. đúng, nhanh sẽ chiến thắng. Bài 4: 84 : 7 ; 68 : 2 ; 67 : 5 ; 73 : 6. 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Về tập làm lại bài. Làm bài 2,3. Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). Nhận xét tiết học. TiÕt 2 MÜ thuËt: ( GV chuyªn ) ………………………………………….. TiÕt 3 THEÅ DUÏC (30-35’) Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung I, Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng động tác của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi . III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu.(5-6’) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. báo cáo. * Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi. 2-Phần cơ bản.(18-20’) - Ôn bài thể dục phát triển chung: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. + GV hô lớp tập liên hoàn cả 8 động tác. + GV chia tổ tập theo khu vực đã phân công, khuyến khích thi đua giữa các tổ. + Biểu diễn thi bài TD phát triển chung giữa các tổ (1 lần). - Cán sự lớp hô cho các bạn tập. * Tuỳ theo thực tiễn khả năng thực hiện động tác HS chú ý tập luyện để thuần thục của HS, GV có thể đảo thứ tự động tác hoặc nêu các động tác. tên động tác để các em tự tập. - Chơi trò chơi “Đua ngựa”. + GV cho HS khởi động kỹ các khớp chân, đầu gối. + GV hướng dẫn và cho HS tập lại cách cầm ngựa, - HS chú ý khởi động kỹ và tham phi ngựa, cách quay vòng. gia chơi. Một số em thay nhau + GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu những làm trọng tài cho trò chơi. trường hợp phạm quy và cho HS chơi chính thức. 3-Phần kết thúc(3-5’) - HS vỗ tay theo nhịp và hát. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - HS chú ý lắng nghe. Ôn tập tốt - GV cùng HS hệ thống bài. để chuẩn bị kiểm tra. - GV nhận xét giờ học. - Giao bài tập về nhà. ............................... TIẾT 4: LUYỆN TỪ VAØ CÂU :(35-40’) Ôn về từ chỉ đặt điểm. Ôn tập câu Ai thế nào? I/ Mục tieâu : - Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu tho ( BT1) -Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2) Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai ( con gì , cái gì ) ? thế nào ? ( BT3) -Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: GV:. Bảng phụ viết BT1. Bảng lớp viết BT2. HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: 1’ 2. Bài cũ:(2-4’) Gv 1 Hs làm bài tập 2. Và 1 Hs làm bài 3. Gv nhận xét bài cũ. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động.(30-32’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. PP:Trực quan, thảo luận, giảng Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. giải, thực hành. - Gv gọi một Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương”. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv hỏi: Hs đọc bài thơ Vẽ quê hương. + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì? Hs lắng nghe. - Gv hỏi: Sóng máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc điểm Có đặc điểm chung là: xanh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. gì? Xanh mát. - GV gạch dưới từ: xanh mát. Cả lớp làm vào VBT. . Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs lắng nghe. - Gv hướng dẫn Hs cách làm bài: Phải đọc lần lượt Hs đọc câu a). từng dòng, từng câu thơ, tìm xem trong mỗi dòng, mẫi câu thơ, tác giả muốn so sánh các sự vật với nhau về So sánh tiếng suối với tiếng hát. những đặc điểm gì? - Gv hỏi: Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau? Đặc điểm trong : Tiếng suối + Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với nhau về trong như tiếng hát xa. Hs làm bài vào VBT. đặc điểm gì? - Tương tự Gv yêu cầu HS làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng làm bài. - GV mời 2 Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại: Hs chữa bài vào VBT. Sự vật A SS về đặc điểm gì ? Sự vật B. a) Tiếng suối trong tiếng hát. b) Ông hiền hạt gạo. Bàø hiền suối trong. PP: Thảo luận, thực hành. c) Giọt nước vàng mật ong. Hs đọc yêu cầu đề bài. * Hoạt động 2: Thảo luận. Bài tập 3: Hs thảo luận theo nhóm. - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. Đại diện các nhóm lên bảng dán - Gv chia lớp thành 4 nhóm. kết quả của nhóm mình. - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm. Hs nhận xét. - Gv yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. Hs sửa bài vào VBT. Ai (cái gì, con gì) thế nào? Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm. Những hạt sương sớm long lanh như những bóng đèn pha lê. Chợ hoa đông mịt người. 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’)Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Ôn từ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh. Nhận xét tiết học. TIEÁT 5: TAÄP VIEÁT ( 35-40’) K – Yết Kiêu. I/ Mục tieâu : - Viết đúng chữ hoa K ( 1dòng) , KH , Y ( 1dòng) ; viết đúng tên riêng Yết Kiêu ( 1dòng) và câu ứng dụng : Khi đói ... chung một lòng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu viết hoa K. Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’. 2/Bài cũ:(2-3’) Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. 3/Giới thiệu và nê vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động:(30-31’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa. PP: Trực quan, vấn đáp. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ K Hs nêu. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. PP: Quan sát, thực hành. Luyện viết chữ hoa. Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Y, K. Hs tìm. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. Hs quan sát, lắng nghe. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng con. Hs viết các chữ vào bảng con. Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hs viết trên bảng con. Yết Kêu . - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. Hs đọc câu ứng dụng: Luyện viết câu ứng dụng. Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Hs viết trên bảng con các chữ: Khi. Khi đó cùng chung một dạ. Khi rét chung một lòng. PP: Thực hành, trò chơi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm - Gv nêu yêu cầu: bút, để vở. + Viết chữ K: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Kh, Y: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Yết Kêu : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 2 lần. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, Đại diện 2 dãy lên tham gia. viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. Hs nhận xét. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là K. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L. Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B TIEÁT 1: TAÄP LAØM VAÊN : ( 35-40’) Nghe kể: Tôi chũng như bác. Giới thiệu hoạt động.. I/ Mục tieâu : - Nghe và kể lại được câu chuyện Tôi cũng như bác ( BT1) Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý ) về các bạn trong tổ của mình với người khác ( BT2) -Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị :GV: Tranh minh họa truyện vui Tôi cũng như bác HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (2-3’) Viết thư. Gv gọi 3 Hs đọc lá thư của mình viết ở tiết trước. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động:(30-32’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề bài. PP: Quan sát, thực hành. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhớ và kể lại đúng câu chuyện. + Bài tập 1: 1 Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài . Hs quan sát tranh minh họa. - Gv cho cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc lại 3 Hs lắng nghe. Ở nhà ga. câu hỏi gợi ý. + Câu chuyện này xảy ra ở đâu? Hai nhân vật: nhàvăn già và người đứng bên cạnh. + Trong câu chuyện có mấy nhân vật? Vì ông quên không mang theo + Vì sao nhà văn không đọc được bảng thông báo? kính. + Ông nói gì với người đứng bên cạnh? “ Phiền bác đọc giúp tôi tờ báo này với !”. + Người đó trả lời ra sao? “ Xin lỗi ! Tôi cũng như bác thôi, vì lúc bé không đựơc học + Câu trả lời có gì đánh buồn cười. nên bây giờ đành chụi mù chữ”. - Gv kể tiếp lần 2: - Hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể chuyện. Hs thi kể chuyện. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư. Hs nhận xét. - Mục tiêu: Giúp các em biết giới thiệu về tổ của PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực mình, hoạt động của tổ trong mấy tháng vừa qua. hành. + Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv chỉ bảng lớp đã viết các gợi ý: Hs đọc yêu cầu của bài. + Khi nói các em phải dựa vào các ý, a, b, a trong SGK. + Nói năng lịch sự, lễ phép, có lời kết. Hs lắng nghe. + Giới thiệu một cách mạnh dạng tự tin. Một Hs đứng lên làm mẫu. - Gv mời 1 Hs làm mẫu Hs làm việc theo tổ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Traàn Sôn Traø. Lớp 3B. - Gv cho các em trong tổ tiếp nối nhau đóng vai người Đại diện các tổ thi giới thiệu về giới thiệu. tổ mình trước lớp. - Gv nhận xét cách giới thiệu từng tổ. Hs cả lớp nhận xét. 5/Tổng kết – dặn dò(1-2’). Về nhà tập kể lại chuyện. Chuẩn bị bài: Nghe kể: Giấu cày. Giới thiệu về tổ em. Nhận xét tiết học. TIẾT 2: TOÁN :( 35-40’) Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( có dư ở các lượt chia ) . Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông . -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu. HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’. 2/Bài cũ:(2-3’) Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiết 1). Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1. Một Hs sửa bài 3. Nhận xét ghi điểm. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động(30-32’). Bài 1, Bài 2 , Bài 4 Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia có dư. a) Phép chia 78 : 4. Hs đặt tính theo cột dọc và tính. + 7 chia 4 bằng mấy? 7 chia 4 bằng 1. + Viết 1 vào đâu? Viết 1 vào vị trí của thương. + 1 nhân 4 bằng mấy? 1 nhân 4 bằng 4. + Ta viết 4 thẳng hàng với 7, 7 trừ 4 bằng mấy? 7 trừ 4 bằng 3. + Ta viết 3 thẳng 7 và 4, (3 chục) là số dư trong lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị của số bị chia xuống để chia. + Hạ 8, dược 38, 38 chia 4 bằng mấy? 38 chia 4 được 9. + Viết 9 ở đâu? Viết 9 vào thương, ở sau số 1. + Số dư trong lần chia thứ 2? 9 nhân 4 bằng 36, 38 trừ 36 bằng + Vậy 78 chia 4 bằng mấy? 2. * Hoạt động 2: Làm bài 1. Bằng 19 dư 2. - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng, các phép PP: Luyện tập, thực hành, thảo chia hết và chia có dư. luận. Cho học sinh mở vở bài tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>