Giáo án Lớp 3 Tuần 17 & 18 - Buổi 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010. Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SỸ (T2’) I, Mục tiêu: Hs biết làm những công việc để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ - Biết tôn trọng và biết ơn các thương binh gia đình liệt sỹ - Hs hiểu :Thường binh lịệt sĩ là những người hy sinh xương máu vì tổ quốc II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh ảnh của Trần Quốc Toản, Võ thị Sáu. - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1,Kiểm tra bài cũ (5’) 2. Giới thiệu bài(2’). 3, Xem tranh và kể những người anh hùng (18’). 5, Múa đọc. Hoạt động của giáo viên - Vì sao ta phải kính trọng biết ơn thương binh liệt sĩ. - Nhận xét cho điểm hs Gv nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.. Hoạt động của học sinh - Thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu để giành độc lập tự do hoà bình cho tổ quốc. - Nghe gv giới thiệu bài.. Gv chia nhóm phát phiếu cho mỗi nhóm 1 tranh, ảnh của Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng yêu cầu nhóm thảo luận và cho biết: + Người trong ảnh là ai? + Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng liệt sĩ đó? + Hát hoặc đọc 1 câu thơ về người anh hùng liệt sĩ đó? - Hát hoặc đọc 1 câu thơ về người anh hùng liệt sĩ đó * Gv tóm tắt lại các gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở hs học tập theo những tấm gương đó. Nhận xét bổ sung nhắc nhở hs tích cực tham gia các hoạt động điền ơn đáp nghĩa ở địa phương. Gọi hs lần lượt lên bốc thăm có. - Các nhóm lên thảo luận các nhóm lên trình bày có thể mỗi người trong nhóm trình bày 1 phần.. Lop3.net. - Hs suy nghĩ trả lời. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. - Đại diện các nhóm bày lên trình ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thơ kể chuyện (12’) 6, Củng cố dặn dò (5’). nội dung hát đọc thơ, kể Các nhóm trình bày bổ sung. chuyện về chủ đề biết ơn thương binh liệt sĩ. Gv nhận xét giờ học về nhà thực hành như bài đọc, chuân b bài sau.. _________________________ Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC(TIẾP) I, Mục tiêu: biết thực hiện tính giá trị của biểu thức Rèn kĩ năng làm toán cho hs. II, Đồ dùng dạy học: - Gv: bảng phụ, sgk - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ (5’).. Hoạt động của giáo viên Gọi 2 hs lên bảng thực hiện biểu thức 345:5-27 23-45+76 2,Giới thiệu Gv giới thiệu bài ghi bài lên bài (2’). bảng. 3, Hướng dẫn hs tính - Viết lên bảng 2 biểu thức 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5) : 5 giá trị của biểu - Yêu cầu hs suy nghĩ để tìm thức.(10’) cách tính giá trị biểu thức trên. - Yêu cầu hs tìm sự khác nhau giữa 2 biểu thức. - Giới thiệu: Chính điểm khác nhau này dẫn đén cách tính khác nhau. - Nêu cách tính biểu thứckhi có dấu ngoặc.Khi tính biểu thức có dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc - Yêu cấu so sánh giá trị của 2 biểu thức 30 + 5 : 5 = 31. Lop3.net. Hoạt động của học sinh -2 hs lên bảng làm nêu cách làm, cả lớp nhận xét chữa. - Nghe gv giới thiệu bài. Hs thảo luận trình bày ý kiến của mình - Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ 2 có dấu ngoặc. - Hs nêu cách tính giá trị của biểu thức 1 - Hs nghe giảng và thực hiện tính giá trị của biểu thức. (3 0 + 5) : 5 = 35:5 =7 Giá trị 2 biểu thức khác nhau..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Vậy khi tính giá trị của 2 biểu thức ta cần xác định đúng dạng của 2 biểu thức đó, thực hiện các phép tính đúng trình tự. - Viết lên bảng biểu thức Hs nêu cách tính biểu thức 3 x ( 20 - 10) 3 x (20 - 10) = 3 x10 - Tổ chức cho hs học thuộc qui =30 tắc. 4, Thực hành (20’) - Củng cố về tính giá trị của biểu thức. 5, Củng cố dặn dò (3’). Bài 1: Cho hs nhắc lại cách làm 4 hs lên bảng làm hs cả lớp làm vở sau đó cho hs tự làm. bài tập. - Chữa bài cho điểm hs. 25 - (20 - 10) = 25 – 10 =15 80 - (30 - 25) = 80 – 5 =75 125 + (13 + 7) = 125 + 20 =155 415 - ( 25 - 11) = 415 – 14 =401 Bài 2: Cho hs tự làm bài. Hs làm bài theo cặp sau đó đổi chéo Gọi 4 hs lên bảng làm yêu cầu bài để kiểm tra. từng hs lêu cách thực hiện Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - 1 hs lên bảng làm nêu cách làm, hs Bài toán cho biết gì? làm vào vở Bài toán hỏi gì? Bài giải Muốn biết mỗi ngăn có bao Mỗi chiếc tủ có số sách là: 240 : 2 = 120(quyển) nhiêu quyển sách chúng ta biết Mỗi ngăn có số sách là: điều gì? 120 : 4 = 30 (quyển) Chữa bài cho điểm hs Đáp số 30 quyển Yêu cầu hs về nhà luyện tính giá trị biểu thức Nhận xét giờ học. - Về nhà học thuộc qui tắc. _____________________________ Toán «n tËp tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố kỹ năng thực hiện tính giá trị của biểu thức. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - . Xếp hình theo mẫu. - So sánh giá trị của biểu thức với một số. II, Đồ dùng dạy học: - Gv:Bảng phụ. - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ(5’). 2. Giới thiệu bài (2’). 3, Hướng dẫn luyện tập(30’) + Tính giá trị của biểu thức. + Điền dấu vào biểu thức. Hoạt động của giáo viên - Yêu cầu hs chữa bài tập giao về nhà Nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu giờ học ghi đầu bài lên bảng. Hoạt động của học sinh 2 Hs lên bảng, lớp làm bài vào vở. Bài 1: Yêu cầu hs làm bài vào vở. Giao cho hs tự làm bài vào vở. Nhận xét chữa bài cho hs Bài 2: Giao cho hs tự làm bài vào vở - Cho hs đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau - Yêu cầu hs so sánh 2 biểu thức (421 - 200) x 2 và 42 – 200 x 2 - Cho hs nhận xét sự khác nhau. 1 hs đọc yêu cầu nêu cách làm 4 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở Hs tự làm bài cá nhân vào vở Hs đổi vở chấm chéo bài nhau. Bài 3: Gv viết bảng (11 + 11) x 3 =? - Nêu cách điền vào vở. - yêu cầu hs tìm giá trị của biểu thức (12 + 11) x 3 =? - Yêu cầu hs so sánh 69 và 45 - Yêu cầu hs chọn cách điền dấu đúng - Yêu cầu hs làm tiếp phần còn lại Nhận xét chữa bài cho hs. Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm ( 12 + 11 ) x 3 = 23 x 3 = 69. Lop3.net. Nghe đọc đầu bài. 1 hs so sánh lớp nhận xét bổ sung Hs theo dõi, hs nêu cách điền. 69 > 45 3 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 11 + (52 - 22) = 41 30 < (70 + 203) :3 120 < 484 : (2 + 2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Xếp hình nhà 4. Củng cố dặn dò (3’).. Bài 4: Giao cho hs tự làm bài sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau chấm bài cho nhau - Chữa bài cho hs Nhận xét giờ học Về nhà luyện thêm bài. Hs làm bài cá nhân vào vở Xếp được hình. Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010. Toán ÔN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: Giúp hs nhận biết về các hình, cộng trừ nhân chia tính giá trị biểu thức - Tìm chu vi của các hình áp dụng để giải toán có lời văn II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - Hs: vở toán buổi 2 III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1. Giới thiệu bài (5’). 2, Ôn tập *Củng cố nhân chia(15’). Hoạt động của giáo viên Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu bài lên bảng. Hoạt động của học sinh Nghe, đọc đầu bài. Bài 1: Yêu cầu 1 hs đọc đầu bài Gọi hs nêu cách tính nhẩm Giao cho hs tự làm bài. Nhận xét cho điểm hs Bài 2: Giao cho hs tự làm bài. Gọi hs chữa bài nêu cách thực hiện Nhận xét chốt lời giải đúng. 2 hs nêu yêu cầu của bài 5 x 7 = 35 35 : 5 = 7 7 x 8 = 56 7 x 5 = 35 35 : 7 = 5 56 : 8 = 7. *Tính giá trị Bài 3: Yêu cầu hs tự làm vào biểu vở Gọi hs chữa bài và nêu các thức(10’) bước thực hiện Nhận xét chữa bài cho điểm hs *Tính chu vi hình chữ. Bài 4: Gọi hs đọc đầu bài - Cho hs nhắc lại cách tính chu Lop3.net. - Hs làm bài cá nhân, đọc kết quả - Chữa bài và nêu cách thực hiện 47 281 945 5 844 4 x x 44 189 04 211 5 3 45 04 235 843 Hs làm bài cá nhân và nêu cách làm. 30 x 2 + 40 = 60 + 40 =100 80 + 25 x 2 = 80 + 50 =130 80 + 40 : 2 = 80 + 20 =100 1hs nêu cách tính chu vi hcn 1hs lên bảng làm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhật (10’). vi hình chữ nhật.. Chu vi mảnh ruộng đó là: (20 + 20) x 2 = 80 (cm). Đáp số 80cm. 3, Củng cố dặn dò (3’).. Nhận xét giờ học Về nhà ôn bài và làm bài ở vở luyện toán.. _____________________________ Chính tả NGHE- VIẾT: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I, Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn văn “ vầng trăng quê em”. - Làm đúng các bài tập chính tả, điền các tiếng có âm đầu R/Gi/D - Giáo dục hs viết nắn nót khi viết bài. II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tờ phiếu viết phần a bài tập 2. - Hs: Vở chính tả vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ (5’). 2. a, Giới thiệu bài (2’). b, Hướng dẫn viết chính tả (10’). + Nội dung. Hoạt động của giáo viên Gọi 3 hs lên bảng đọc cho hs viết các từ cần chú ý cần phân biết chính tả tiết trước. - Lớp nhận xét, cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng.. Gv đọc đoạn văn một lượt và nêu câu hỏi. + Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế nào? + Cách trình + Bài văn có mấy câu? + Chữ đầu câu đoạn văn được bày. viết như thế nào? + Trong đoạn văn những chữ nào viết hoa? + Viết từ Yêu cầu hs viết từ khó dễ lẫn khó khi viết chính tả.. Lop3.net. Hoạt động của học sinh 1 hs đọc, 3 hs viết bảng, lớp viết vào vở nháp Nghe đọc đầu bài. Nghe hs đọc lại bài Trăng óng ả trên hàm răng Có 7 câu Viết lùi vào và viết hoa Những chữ đầu câu Hs tìm: Trăng, Luỹ tre, mầm xanh..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> +, Viết bài. +, Chấm chữa bài. c, Hướng dẫn làm bài tập chính tả (10’). 3. Củng cố dặn dò (3’).. Gv đọc cho hs viết bài Đọc cho hs soát lỗi chính tả. Chấm 7 bài nhận xét, chữa lỗi cho bài. Bài 2a: Gọi hs đọc đầu bài. Dán phiếu lên bảng. - Cho hs tự làm bài. Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Nghe viết bài Hs đổi vở chấm chéo bài 1 hs đọc lớp theo dõi sgk 2 hs làm bảng, hs dưới lớp làm bài vào vở Đọc lại lời giải: Là cây mây Là cây gạo. Nhận xét giờ học Về nhà học thuộc câu đố và chuẩn bị bài sau.. _____________________________ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC *, Hướng dẫn cho hs làm các bài tập còn lại ỏ buổi 1 - Môn chính tả: + Cho hs tự làm bài tập trong vở bài tập. +Cho hs tiếp tục thi đọc kết quả bài làm - Môn tự nhiên xã hội : + Cho hs làm bài tập + Chấm một số bài - Môn toán: + Yêu cầu hs tự làm bài vào vở bài tập + Chữa bài cho hs Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010. Luyện đọc ÂM THANH THÀNH PHỐ I, Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng khó trong bài: Náo nhiệt, lá cây, lanh canh, im lặng, vi-ô-lông, pia-nô, Bét-Tô-Ven - Ngắt hơi đúng sau dấu câu giữa các cụm từ đọc trôi chảy từng bài. - Từ ngữ: Vi-ô-lông,Bét-tô-ven. - Nội dung: bài văn cho thấy sự ồn ã, náo nhiệt của cuộc sống nơi thành phố với vô van âm thanh. Tuy nhiên bên cạnh những âm thanh ầm ĩ có âm thanh nhẹ nhàng êm ả làm cho bớt căng thẳng II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Hs: Sgk đọc trước bài. III, Các hoạt động dạy học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’). Hoạt động của giáo viên Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ “ Anh đom đóm” và trả lời nội dung của bài 2, Giới Nêu mục tiêu tiết học, ghi đầu thiệu bài(2’) bài 3, Luyện Gv đọc toàn bài một lượt. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và đọc(10’) giải nghĩa từ khó. - Hướng dẫn hs chia đoạn - Yêu cầu 3hs tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn bài trước lớp - Hướng dẫn hs tìm tự mới trong bài - Yêu cầu 3 nhóm nối tiếp cả bài Mỗi hs đọc 1 đoạn - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 4, Tìm hiểu bài (13’). 5, Luyện đọc lại (7’) 6, Củng cố dặn dò (5’). - Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi: Hàng ngày anh Hải nghe thấy những âm thanh nào Tìm những từ ngữ tả âm thanh ấy Âm thanh nói lên điều gì ở phố? Gv đọc mẫu 1 đoạn. - Yêu cầu hs tự luyện lại. - Goi hs đọc trước lớp. Nhận xét cho điểm hs. - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài hôm sau. Hoạt động của học sinh 2 hs lên bảng thực hiện yêu cầucủa giáo viên - Nghe gv giới thiệu bài - Theo dõi gv đọc mẫu - Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của giáo viên - Hs đọc phần chú giải sgk. - Mỗi nhóm đọc 1 đoạn Hs đọc 1 đoạn trong nhóm thi giữa các nhóm Tiếng ve kêu rền rĩ tiếng lanh canh của người bán thịt - Rất ồn ào náo nhiệt tuy nhiên con người thành phố cũng có lúc được nghe âm thanh Theo dõi gv đọc. - 4 hs đọc lại bài bình chon bạn đọc hay nhất.. _____________________________ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC *, Hướng dẫn cho hs làm các bài tập còn lại ỏ buổi 1 - Môn tập đọc: + Cho hs tự đọc thuộc bài tập đọc. +Cho hs tiếp tục thi đọc - Môn tập viết: + Cho hs viết phần về nhà + Chấm một số bài - Môn toán: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Yêu cầu hs tự làm bài vào vở bài + Gv chấm 1 ssó bài. SINH HOẠT T ẬP TH Ể I,Nhận xét chung *, Ưu điểm - Chuyên cần:Các con đi học đúng giờ không có hs đi muộn. - Vệ sinh: Vệ sinh sạch sẽ gọn gàng để giác vào nơi quy định - Múa hát tập thể: Đều đẹp không có hs nào nói chuyện - Xếp hàng ra vào lớp đều đặn đi vào trật tự. *, Nhược điểm: Còn 1 số em mặc áo chưa sơ vin còn hay nói chuyện trong lớp II, Phương hướng tuần tới - Duy trì các thành tích đã đạt được. - Khắc phục các tồn tại. - Ôn tập chuẩn bị thi hết kì I - Lập thành tích chào mưbừng ngày thành lạp quân đội nhan dân việt Nam……… Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010. Anh văn (Gv bộ môn dạy). _____________________________ Anh văn (Gv bộ môn dạy). _____________________________ Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, ÔN VỀ MẪU CÂU AI THẾ NÀO - DẤU PHẨY I, Mục tiêu: -Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm, ôn về mẫu câu ai thế nào. - Luyện cách sử dụng dấu phẩy. - Giáo dục hs chăm chú nghe giảng. II, Đồ dùng dạy học: - Gv:Bảng phụ chép sẵn các câu văn bài 3. - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ (5’). 2. a, Giới thiệu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gọi 2 hs lên bảng làm miện bài tập 2hs lên bảng làm lớp nhận xét. 1, 3tuần trước. Nhận xét cho điểm hs. Nêu mục tiêu yêu cầu giờ học và Nghe, đọc đầu bài. ghi tên bài lên bảng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> (2’). b, Ôn luyện từ chỉ đặc điểm (10’).. b, Ôn luyện mẫu câu ai thế nào (10’).. d, Luyện tập về dấu phẩy (12’).. 3,Củng cố dặn dò(3’).. Bài 1: Goi hs đọc yêu cầu bài Yêu cầu hs suy nghĩ và viết ra giấy nháp. - Yêu cầu hs phát biểu ý kiến Ghi bảng cho hs nhận xét đúng sai. - Yêu cầu ghi vào vở từ vừa tìm được.. Bài 2: Goi 1 hs đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu hs đọc mẫu. + Câu: Buổi sáng sớm hôm nay lạnh cóng tay cho biết điều gì? - Hướng dẫn hs để đặt câu miêu tả ai thế nào - Yêu cầu hs tự làm. - Gọi hs đọc câu đặt được. Chữa cho hs. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đầu bài. Gọi 2 hs lên bảng làm,lơp làm bài vào vở. Chữa bài cho hs. Nhận xét tiết học. Về nhà ôn lại bài , chuẩn bị bài sau.. Lop3.net. 1hs đọc , làm bài cá nhân. Hs tiếp nối nhau chỉ đặc điểm của từng nhân vật. Đáp án a, Mến: Dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng b, Anh đom đóm: Cần cù, chăm chỉ. c, Anh Mồ Côi: thông minh tài trí tốt bụng 1hs đọc 1 hs đọc, lớp nhận xét trả lời mỉệng Cho thấy đặc điểm của buổi sáng sớm. Nghe. 2 hs làm bảng lớp làm bài vào vở. Đáp án:a, Bác nông dâncần mẫn chăm chỉ/chịu khó 1 hs đọc đầu bài, 1 hs đọc đoạn văn 2 hs làm bài trên bảng lớp làm bài vào vở. a, Ếch con ngoan ngoãn chăm chỉ và thông minh..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ch÷ ký cña gi¸m hiÖu …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010. Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG HỌC KỲ I I, Mục tiêu: Ôn tập, củng cố những kiến thức đã học cho hs nắm vững - Biết quan tâm giúp đỡ làng xóm láng riềng biết ơn thương binh liệt sỹ II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ. - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1. Giới thiệu bài(2’). 2 Hướng dẫn hs ôn tập(23’) - Chia sẻ vui buồn cùng bạn. -Tích cực tham gia việc lớp việc trường. -Quan tâm giúp đỡ. Hoạt động của giáo viên Nêu mục tiêu tiết học ghi tên đầu bài lên bảng. Hoạt động của học sinh Nghe gv giới thiệu bài. Gv treo bảng phụ có ghi sẵn bài tập yêu cầu các nhóm điền đúng (Đ). Sai (S). vào ô + Hỏi thăm, an ủi khi bạn có chuyện buồn + Động viên, giúp đỡ khi bạn bị điểm kém + Chúc mừng khi bạn được điểm 10 + Vui vẻ khi được nhận phân công giúp đỡ bạn học kém +Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở quần áo để giúp các bạn nghèo trong lớp + Thờ ơ cười nói khi bạn có chuyện buồn + Cho hs thảo luận theo cặp -Vì sao em phải tham gia việc trường, việc lớp Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả - Gv cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng. Hs thảo luận nhóm và hoàn thành bài tập. Gv nêu tình huống cho hs sử lý tình huống. Lop3.net. Đ Đ Đ Đ Đ S Hs thảo luận theo cặp Làm công việc của trường lớp mình tham gia việc lớp, trường mang lại niềm vui cho em - Tích cực tham gia việc lớp việc trường là tự giác làm và làm tốt các công việc của trường, của lớp phù hợp với khả năng Hs thảo luận theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hàng xóm láng giềng. 3, Củng cố dặn dò (5’). Bác Hải ở cạnh nhà em bị cảm nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm ngoài đồng Bác Nam có việc vội đi đâu đó từ sớm bánc nhờ em trông nhà giúp Các bạn đến chới nhà em và cười đùa ầm ỹ trong khi bà cụ hàng xóm đang ôm Gv nhận xét giờ học Về ôn tập để chuẩn bị giờ sau kiểm tra. Em nên đi gọi người nhà giúp bác - Em trông hộ nhà cho bác Nam - Em nhắc các bạn giữ gìn im lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm. _________________________ Toán CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I, Mục tiêu: Xây dựn và ghi nhớ quy tắc tính chu vi HCN - Xây dựng quy tắc tính chu vi HCN để giải các bài toán có lời văn II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Thước kẻ, phấn màu - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ (5’).. Hoạt động của giáo viên Kiểm tra và nhận diện các hình đã học Nhận xét cho điểm hs 2,Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu bài bài (2’). lên bảng 3, Xây dựng Gv vẽ hình tứ giác MNPQ lên công thức bảng có độ dài lần lượt là 6 cm; 7 tính chu vi cm; 8 cm; 9cm HCN(10’). Yêu cầu hs tính chu vi hình này - Muốn tính chu vi 1 hình ta làm thế nào Vẽ lên bảng HCN ABCD có chiều dài 4cm chiều rộng 3cm Yêu cầu hs tính chu vi HCN Yêu cầu tính tổng một cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng 14 gấp 7 mấy lần. Lop3.net. Hoạt động của học sinh 3 hs lên bảng làm lớp làm vào vở nháp Nghe gv giới thiệu bài Hs làm vào vở nháp Chu vi hình tứ gíác MNPQ là: 6 + 7 + 8 + 9 = 30 cm - Ta tính tổng độ dài các hình đó - Quan sát hình vẽ Chu vi hình chữ nhật là 4 + 3 + 4 + 3 = 14 cm Tổng 1 cạnh chiều dài và 1 cạnh chiều rộng là: 3 + 4 = 7 cm 14 gấp 2 lần 7.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào 4, Luyện tập(20’). 5, Củng cố dặn dò (3’). Chu vi hcn bằng số đo chiều dài cộng số đo chiều rộng cùng một đơn vi đo rồi nhân với 2 Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán và 2 hs lên bảng làm lớp làm bài vào yêu cầu hs làm bài vở - Yêu cầu hs nêu cách tính chu vi a, Chu vi hcn là (1 0 + 5) x 2 = 30 cm HCN - Chữa bài cho điểm hs b, Chu vi hcn là: (22 + 13) x 2 = 70 cm Bài 2: Gọi hs đọc đầu bài Hs lên bảng làm lớp làm vào vở Bài toán cho biết gì? Bài giải Bài toán hỏi gì? Chu vi mảnh đât hcn là: - Hướng dẫn hs trình bày (35 + 20) x 2 = 110 m Đáp số 110 m Bài 3: Hướng dẫn hs tính chu vi Chu vi hcn ABCD là (63 + 31) x 2 = 188 cm của 2 hình chữ nhật. sau đó so sánh 2 chu vi với nhau và trọn câu Chu vi hcn MNPQ là trả lời đúng (54 + 40) x 2 = 188 cm Vậy chu vi củahình cn ABCD= chu vi hcn MNPQ Gv nhận xét giờ học Về nhà học thuộc quy tắc tính chu vi HCN. _____________________________ Toán ÔN TẬP HÌNH VUÔNG I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: Tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông - Giẩi các bài toán có nội dung hình học - Hs yêu thích học môn toán II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ. Bài 1 phần b - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ(5’). 2, Giới thiệu bài (2’).. Hoạt động của giáo viên Kiểm tra bài tập 1, 2 giao về nhà Nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu giờ học ghi tên giờ học lên bảng. Lop3.net. Hoạt động của học sinh 2 hs lên bảng làm, lờp theo dõi nhận xét Nghe, đọc đầu bài.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a, Củng cố cách tính chu vi HCN (10’).. Bài 1: Gọi hs đọc đầu bài Giao cho hs tự làm bài vào vở Cho hs đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài của nhau Chữa bài cho hs. 1 hs đọc bài 1 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở chấm bài cho nhau Bài giải: a, Chu vi HCN đó là (20 + 30) x 2 = 100 cm b, Chu vi HCN là (15 + 8) x 2 = 46 cm Đáp số: a, 100 cm: b, 46 cm b, tính chu Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu bài 1 hs đọc lớp làm bài cá nhân vi hình Hướng dẫn cách làm, giao cho hs 2 hs lên bảng làm, hs chữa bài vào vở vuông (12’). tựlàm bài Bài giải: -Gọi hs chữa bài nhận xét chữa bài Chu vi khung tranh đó là: cho hs 50x4=200 cm Đổi 200cm =2 m Đáp số 2 m 1 hs đọc Bài 3: Yêu cầu hs đọc đầu bài Hs nêu chu vi: 24 dm - Cho hs phân tích đầu bài Cạnh hình vuông Bài toán cho biét gì, hỏi gì 2 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào Giao cho hs tự làm bài Gọi hs chữa bài và chữa bài cho hs vở Hs chữa bài vào vở Bài giải: Cạnh của hình vuông đó là: 24:4=6 dm Đáp số: 6 dm c, Tính cạnh Bài 4: Gọi hs đọc đầu bài 1 hs đọc lớp nhận xét 1 hs lên bảng làm lớp làm bài vào của HCN - Giao cho hs tự làm bài vào vở (8’). Gọi hs chữa bài, nhận xét chữa bài vở Hs chữa bài vào vở cho hs Bài giải -Cho hs nêu lại cách tìm Chiều dài HCN là 60 – 20 = 40 cm Đáp số: 40 cm 3, Củng cố, Nhận xét giờ học dặn dò (3’). Về nhà ôn bài và làm bài vở bài tập Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010. Toán Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ÔN CHU VI HÌNH VUÔNG I, Mục tiêu: Củng cố hs vận dụng cách tính chu vi hình vuôngđể giải các bài toán liên quan II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ - Hs: vở toán buổi 2 III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1. Giới thiệu bài (5’). 2, Luyện tập Tính chu vi hình vuông(18’). Tính chu vi hình chữ nhật(12’). 3, Củng cố dặn dò (3’).. Hoạt động của giáo viên Nêu mục tiêu yêu cầu giờ học ghi đầu bài lên bảng. Hoạt động của học sinh Nghe đọc đầu bài. Bài 1: Gọi hs đọc đầu bài Giao bài cho hs tự làm bài vào vở Gọi hs nhận xét và nêu quy tắc nhận xét chữa bài chốt lại lời giải đúng. 1 hs đọc 1 hs lên bảng Lớp làm vào vở 2 hs lên nhận xét chữa bài vào vở Bài giải: Chu vi mảnh vườn là: 4 x 4 = 16 m Đáp số 16m 1 hs đọc hs làm bài vào vở Bài giải Chu vi hình vuông ABCD là: 6 x 4 = 24 dm Đáp số 24 dm 1 hs đọc 2 hs lên bảng làm CHiều dài sân vận động là: 10 x 2 =2 0 m Chu vi hcn là (20 + 10) x 2 = 60 m Đáp số: 60m. Bài 2: Yêu cầu 1 hs đọc yêu cầu của bài Yêu cầu hs nêu cách tìm giao cho hs tự làm vào vở Nhận xét chữa bài cho điểm Bài 3: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài - Giao cho hs tự làm bài vào vở Chữa bài nhận xét Nhận xét giờ học Về nhà ôn bài. _____________________________ Chính tả ÔN TẬP TIẾT 1 KIỂM TRA ĐỌC- VIẾT CHÍNH TẢ “RỪNG CÂY TRONG NẮNG” I, Mục tiêu: Kiểm tra đọc nội dung bài tập đoc từ tuần 1 đến tuần 17 - Rèn kỹ năng viết chính tả cho hs quan sát qua bài “ rừng cây trong nắng” II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tờ phiếu viết phần a bài tập 2.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hs: Vở chính tả vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1. a, Giới thiệu bài (2’). b, Kiểm tra đọc.(15’) c, Viết chính tả(12’). Hoạt động của giáo viên Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu bài lên bảng. Hoạt động của học sinh - Nghe gv giới thiệu bài. Gọi hs lên bảng bốc thăm - Cho từng hs lên đọc và trả lời câu hỏi: Nhận xét cho điểm từng hs Gv đọc đoạn văn một lượt Giải nghĩa một số từ khó và nêu câu hỏi nội dung Đoạn văn tả cảnh gì? Rừng cây trong nắng có gì đẹp?. Từng hs bốc thăm chuẩn bị bài Lên thực hành theo thăm của mình. Đoạn văn có mấy câu Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa Yêu cầu hs tìm từ khó dễ lẫn khi viết chính tả - Yêu cầu hs viết lại từ vừa tìm được vào giấy nháp + Viết bài Đọc thong thả cho hs viết bài Đọc cho hs soát lỗi - Chấm một số bài- nhận xét + Hướng Bài 2a vở luyện tập dẫn hs làm Gọi hs đọc đầu bài - Nêu yêu cầu của bài giao bài tập cho hs tự làm bài vào vở chính tả (8’) - Nhận xét chữa bài cho điểm hs 3. Củng cố Nhận xét giờ học dặn dò (3’). Về nhà ôn lại bài và chữa bài vào vở. Nghe đọc lại bài Hs suy nghĩ trả lời miệng Cảnh đẹp của núi rừng tây bắc Có màu vàng óng, rừng cây uy nghi tráng lệ, mùi hương Đoạn văn có 3 câu Những chữ đầu câu Hs tự tìm: Uy nghi, tráng lệ - 2 hs lên bảng viết vào vở nháp Nghe viết bài Hs đổi chéo vở soát lỗi 1 hs đọc theo dõi 2 hs lên bảng làm lớp làm vào vở Hs chữa bài. _____________________________ H Ư ỚNG D ẪN T Ự H ỌC. *, Hướng dẫn cho hs làm các bài tập còn lại ỏ buổi 1 - Môn chính tả: + Cho hs tự làm bài tập trong vở bài tập. +Cho hs tiếp tục thi đọc kết quả bài làm - Môn tự nhiên xã hội : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Cho hs làm bài tập + Chấm một số bài - Môn toán: + Yêu cầu hs tự làm bài vào vở bài tập + Chữa bài cho hs. Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010. Tiếng việt ÔN TẬP TIẾT 7 I, Mục tiêu:Kiểm tra học thuộc lòng - Rèn kỹ năng đọc cho hs - Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy. II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Phiếu ghi sẵn các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17. - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Giới thiệu bài(2’) 2, Kiểm tra học thuộc lòng (20’). 3, Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy (10’). Hoạt động của giáo viên Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học, ghi đầu bài lên bảng Cho hs lên bảng bốc thăm bài đọc Gọi hs trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc Cho điểm trực tiếp từng hs Gọi hs đọc thêm chuyện vui “ Người nhát nhất” - Yêu cầu hs tự làm bài + Bà có phải là người nhát nhất không? Vì sao? + Chuyện đáng cười ở điểm nào?. - Yêu cầu hs làm bài - Yêu cầu hs làm bài vào vở. Lop3.net. Hoạt động của học sinh Nghe gv giới thiệu bài Lần lượt hs lên gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - Hs đọc thầm để hiểu rõ nội dung trong chuyện 4 hs đọc bài trước lớp Bà không phải là người nhát nhất bà lo cho cậu bé đi ngang đường đông xe cộ Cậu bé không phải là lo cho mình lại cứ nghĩ là bà rất nhát Người nhát nhất 1 cậu bé được bà dẫn đi chơi phố lúc về cậu nói với mẹ: - Mẹ ạ, bây giờ con mới biết là bà nhát lắm Mẹ ngạc nhiên - Sao con lại nói thế? Cậu bé trả lời:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Vì mỗi khi qua đường bà lại nắm chặt tay con 4, Củng cố dặn dò (3’). Gv nhận xét giờ học. dặn hs về nhà kể câu chuyện vui “ người nhát nhất” làm trước tiết luyện tập tiết 8 để chuẩn bị bài kiểm tra. _____________________________ H Ư ỚNG D ẪN T Ự H ỌC. *, Hướng dẫn cho hs làm các bài tập còn lại ỏ buổi 1 - Môn tập viết: + Cho hs viết phần về nhà + Yêu cầu hs tự viết + Chấm một số bài nhận xét giờ học - Môn toán: + Yêu cầu hs làm bài còn lại vào vở bài tập + Giao cho hs tự làm bài + Chấm chữa bài cho hs. SINH HOẠT T ẬP TH Ể I,Nhận xét chung *, Ưu điểm - Chuyên cần:Các con đi học đúng giờ không có hs đi muộn. - Vệ sinh: Vệ sinh sạch sẽ gọn gàng để giác vào nơi quy định - Truy bài tốt - Múa hát tập thể: Xếp hàng nhanh đều đẹp - Xếp hàng ra vào lớp đều đặn đi vào trật tự. - Học bài và làm bài có tiến bộ so với tuần trước *, Nhược điểm: Còn 1 số em mặc áo chưa sơ vin còn hay nói chuyện trong lớp II, Phương hướng tuần tới - Duy trì các thành tích đã đạt được. - Khắc phục các tồn tại. -Thi đua xây dựng trường học thân thiện Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010. Anh văn (Gv bộ môn dạy ). _____________________________ Anh văn (Gv bộ môn dạy). _____________________________ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>