Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - Trần Thị Phương Mai - Trường TH Bùi Xá

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011. I. yêu cầu cần đạt:. TuÇn 27 Thø hai, ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2011 TiÕng ViÖt ¤n tËp (tiÕt 1). - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (TĐ khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về ND đọc. - KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn Qu¶ t¸o theo tranh (SGK); biÕt dïng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động. HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyÖn. II. Chuẩn bị: GV ghi tên các bài tập đọc vào phiếu. III. hoạt động dạy-học:. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh. - HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS quan sát tranh- sử dụng phép nhân hoá để kể lại câu chuyện. - HS tập kể theo nhóm đôi. - 6 HS nèi tiÕp nhau kÓ 6 ®o¹n theo tranh. - 1 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - ViÕt nh÷ng ®iÒu võa kÓ vµo vë. Hoạt động 2: Học sinh đọc thêm bài : Bộ đội về làng" - GV đọc mẫu theo dõi, hướng dẫn đọc. - Hái mét sè c©u hái theo SGK. Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. I. yêu cầu cần đạt:. TiÕng ViÖt «n tËp (tiÕt 2). - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1 - NhËn biÕt ®­îc nh©n ho¸, c¸c c¸ch nh©n ho¸ (BT2a/b). II. Đồ dùng dạy-học: Phiếu ghi tên bài tập đọc, chép bài thơ "Em thương" lên b¶ng. III. hoạt động dạy-học:. Hoạt động 1: Ôn về nhân hoá. - HS đọc bài thơ "Em thương" và các câu hỏi SGK. - HS thảo luận nhóm đôi - tìm kết quả. - Gọi một số nhóm báo cáo kết quả - lớp bổ sung - chốt ý đúng. + Sù vËt ®­îc nh©n ho¸: lµn giã, sîi n¾ng. + Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi, gầy. + Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngồi, run run, ngã. * Tác giả của bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi cô đơn, những người ốm yếu, không nơi nương tựa. Hoạt động 2: Học sinh đọc thêm bài "Trên đường mòn Hồ Chí Minh". Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 - GV gọi học sinh đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi. Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc - chuÈn bÞ bµi sau. To¸n C¸c sè cã 5 ch÷ sè I. yêu cầu cần đạt:. - BiÕt c¸c hµng: hµng chôc ngh×n, hµng ngh×n, hµng tr¨m, hµng chôc, hµng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có ch÷ sè 0 ë gi÷a) II. §å dïng d¹y-häc: B¶ng kÎ cÊu t¹o sè; c¸c m¶nh b×a:10 000, 1000.100, 10,1 - C¸c m¶nh b×a ghi c¸c ch÷ sè : 0.1,2,3 ................9 III. Hoạt động dạy-học:. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Ôn tập các số trong phạm vi 10 000 - GV viết lên bảng số 2316, HS đọc và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? HS trả lời: Số gồm này gồm 2nghìn, 3trăm, 1 chục, 6 đơn vị. - GV làm tương tự như vậy với số 1000. Hoạt động 3: Viết và đọc số có năm chữ số. a. GV ghi bảng số 10 000 lên bảng, yêu cầu HS đọc. - GV hái sè 10 000 cã mÊy ch÷ sè ? HS tr¶ lêi: cã 5 ch÷ sè - GV số 10 000 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ? HS trả lời. b. GV treo b¶ng cã g¾n c¸c sè. HS nh×n vµo b¶ng cho biÕt: Cã bao nhiªu chôc ngh×n? Cã bao nhiªu ngh×n? Cã bao nhiªu tr¨m? Cã bao nhiªu chôc? Có bao nhiêu đơn vị? GV cho mét sè HS lªn ®iÒn vµo « trèng (b»ng c¸ch g¾n c¸c ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng). c. GV hướng dẫn HS cách viết số( viết từ trái sang phải: 42316). - GV giíi thiÖu sè 42316 GV coi mçi thÎ ghi sè 10 000 lµ 1 chôc ngh×n + Vậy có mấy chục nghìn ? mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục,mấy đơn vị? - HS lªn b¶ng tr¶ lêi vµ viÕt sè chôc ngh×n ,tr¨m ngh×n ......... - Giíi thiÖu c¸ch viÕt sè 42 316; 1 HS lªn b¶ng viÕt c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. + GV hái: Sè 42316 cã mÊy ch÷ sè ? (HS cã 5 ch÷ sè). + GV khi viÕt sènµy chóng ta b¾t ®Çu viÕt tõ ®©u ? + GV hỏi cách đọc số 42 316 và 2 316 có gì giống và khác nhau ? (HS nêu) - GV chốt ý và yêu cầu HS đọc cặp số : 2 357; 42 357 Hoạt động 4: Thực hành : Bµi 1: ViÕt theo mÉu: - HS tù ®iÒn vµo « trèng theo mÉu.. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 - Mét HS ch÷a bµi.C ¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi 2: ViÕt theo mÉu: - HS nhËn xÐt mÉu sè 68352 cã mÊy chôc ngh×n, mÊy ngh×n, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ? - HS viết số theo mẫu rồi đọc số. Bài 3: HS đọc số theo hình thức nối tiếp - GV ghi bảng các số có 5 chữ số để HS luyện đọc Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ «n bµi. Buæi chiÒu LuyÖn to¸n C¸c sè cã n¨m ch÷ sè I. yêu cầu cần đạt:. - BiÕt c¸c hµng: hµng chôc ngh×n, hµng ngh×n, hµng tr¨m, hµng chôc, hµng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có ch÷ sè 0 ë gi÷a) II. Hoạt động dạy-học:. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Ôn tập các số trong phạm vi 10 000 - GV viết lên bảng số 2316, HS đọc và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? HS trả lời :Số gồm này gồm 2nghìn, 3trăm, 1 chục, 6 đơn vị. - GV làm tương tự như vậy với số 1000. Hoạt động 3: Viết và đọc số có năm chữ số. a. GV ghi bảng số 10 000 lên bảng, yêu cầu HS đọc. - GV hái sè 10 000 cã mÊy ch÷ sè ? HS tr¶ lêi: cã 5 ch÷ sè - GV số 10 000 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ? HS trả lời. b. GV hướng dẫn HS cách viết số (viết từ trái sang phải: 53681). - GV giíi thiÖu sè 53681 GV coi mçi thÎ ghi sè 10 000 lµ 1 chôc ngh×n + Vậy có mấy chục nghìn ? mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - HS lªn b¶ng tr¶ lêi vµ viÕt sè chôc ngh×n, tr¨m ngh×n ......... - GV giíi thiÖu c¸ch 1 HS lªn b¶ng viÕt sè 53681; c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. + GV hái: Sè 53681 cã mÊy ch÷ sè ? (HS cã 5 ch÷ sè). + GV khi viÕt sè nµy chóng ta b¾t ®Çu viÕt tõ ®©u ? Hoạt động 4: Thực hành : Bµi 1: ViÕt theo mÉu: - HS tù ®iÒn vµo « trèng theo mÉu. - Mét HS ch÷a bµi.C ¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi 2: ViÕt theo mÉu: - HS nhËn xÐt mÉu sè 68352 cã mÊy chôc ngh×n, mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mấy chục, mấy đơn vị ? - HS viết số theo mẫu rồi đọc số. Bài 3: HS đọc số theo hình thức nối tiếp. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 - GV ghi bảng các số có 5 chữ số để HS luyện đọc Bµi 4: HS nhËn xÐt quy luËt viÕt d·y sè vµ ®iÒn tiÕp c¸c sè vµo « trèng. - HS làm bài cá nhân sau đó chữa bài. Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ «n bµi. LuyÖn viÕt Rước đèn ông sao i. yêu cầu cần đạt:. - Nghe viết đúng nội dung bài. - Viết đúng các từ: Trống ếch, mâm cỗ, bập bùng.. ii. hoạt động dạy-học:. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - GV đọc bài + Néi dung mçi ®o¹n v¨n trong bµi t¶ nh÷ng g× ? + M©m cç Trung thu cña T©m ®­îc bµy nh­ thÕ nµo ? - §äc cho HS viÕt tõ khã Hoạt động 2: Thực hành - GVđọc cho HS viết vào vở - HS kh¶o bµi - GV chÊm bµi Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. DÆn vÒ nhµ tËp viÕt thªm. Thø ba, ngµy15 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I. yêu cầu cần đạt:. sè.. - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - BiÕt thø tù c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào dưới mỗi vạch của tia. II. §å dïng d¹y-häc: B¶ng phô III. Hoạt động dạy-học:. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập Bài1: Viết theo mẫu: HS đọc và phân tích mẫu đề làm bài vào vở bài tập sau đó đổi bài kiểm tra lẫn nhau. Bài 2 : Viết theo mẫu: HS làm bài tương tự nh BT1. Bài 3: Số? - HS quan sát nhận xét qui luật của dãy số để từ đó điền số thích hợp. - HS lµm bµi vµo vë - Mét HS ch÷a bµi lªn b¶ng, GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. Bµi 4: viÕt sè? - Hai HS lªn b¶ng lµm ,c¶ líp lµm bµi vµo vë. - GV chữa bài và yêu cầu HS đọc các số trong dãy số. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸c sè trong d·y sè. - HS : Các số này đều có hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bằng 0.. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 - GV giíi thiÖu c¸c sè trßn ngh×n Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ «n bµi. TiÕng ViÖt ¤n tËp (TiÕt 3) I. yêu cầu cần đạt:. - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1. - Báo cáo được 1 trong 3 ND nêu ơ’r BT2 (về học tập, lao động hoặc công t¸c kh¸c) II. Hoạt động dạy-học:. Hoạt động 1: Làm bài tập - Đóng vai với chi đội trưởng báo cáo với thầy cô tổng phụ trách kết quả thi ®ua “X©y dùng §éi v÷ng m¹nh”. - 1HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20. + YC của BC này có gì khác với BC đã được học ở tiết TLV tuần 20 ? - Nh¾c HS chó ý thay lêi kÝnh göi... trong mÉu b¸o c¸o b»ng lêi kÝnh th­a. - HS lµm viÖc theo tæ. - Các tổ thảo luận, thống nhất kết quả hoạt động của chi đội tháng qua về học tập, lao động, các công tác khác ... - Đại diện các nhóm trình bày báo cáo trước lớp. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung tÝnh ®iÓm thi ®ua víi c¸c tæ theo tiªu chuẩn báo cáo đủ thông tin, tự tin, rõ ràng, rành mạch, đàng hoàng. Hoạt động 2: Học sinh đọc thêm bài "Người trí thức yêu nước" - GV gọi học sinh đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi. Còng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. TiÕng ViÖt ¤N tËp (TiÕt 4) I. yêu cầu cần đạt:. - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe-viết đúng bài chính tả: Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15ph) không mắc quá 5 lỗi trong bài, TB sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2). II. Hoạt động dạy, học:. Hoạt động1: Hướng dẫn nghe - viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc một lần bài thơ Khói chiều, hai HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK. - GV gióp HS n¾m néi dung bµi th¬: + T×m nh÷ng c©u th¬ t¶ c¶nh Khãi chiÒu ? (ChiÒu tõ m¸i r¹ vµng xanh rên ngän khãi nhÑ nhµng bay lªn). + B¹n nhá trong bµi th¬ nãi g× vÒ khãi ? - HS nªu c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬ lôc b¸t. - HS viÕt vµo b¶ng con hoÆc giÊy nh¸p c¸c tõ dÔ viÕt sai . b. GV đọc cho HS viết bài .. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 c. GV chÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Học sinh đọc thêm 2 bài: Chiếc máy bơm; Em vẽ Bác Hồ. - GV gọi học sinh đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi. Còng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt häc sau. Buæi chiÒu Tù nhiªn&x· héi chim I. Môc tiªu:. - Nêu được ích lợi của chim đối với con người. - QS h×nh vÏ hoÆc vËt thËt vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña chim. BiÕt chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai c¸nh vµ hai ch©n. - Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu). - RÌn KNS cho HS: KN t×m kiÕm vµ xö lý th«ng tin, KN hîp t¸c. II. Hoạt động dạy-học.. 1. Bài cũ: + Nêu đặc điểm chung của cá? + Nªu Ých lîi cña c¸? 2. Bµi míi: 2.1 Kh¸m ph¸ 2.2 KÕt nèi Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - HS quan s¸t c¸c con chim trong SGK vµ tranh s­u tÇm ®­îc. + ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña nh÷ng con chim cã trong h×nh: loµi nµo biÕt bay, biÕt b¬i, loµi nµo ch¹y nhanh. + Bên ngoài của chim thường có gì bảo vệ? chúng dùng mỏ để làm gì? chúng có xương sống không? + Mỏ chim có đặc điểm gì chung? chúng dùng mỏ để làm gì? Bước 2: Cả lớp: Bước 3: GV kết luận chung (SGK). Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm được. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - HS ph©n lo¹i tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc theo c¸c nhãm: BiÕt bay, biÕt b¬i, nhãm cã giäng hãt hay... + T¹i sao chóng ta kh«ng nªn s¨n b¾n, ph¸ tæ chim? Bước 2: Làm viêc cả lớp. - C¸c nhãm tr­ng bµy bé s­u tËp cña nhãm m×nh. - GV nhận xét chung - tuyên dương nhóm sưu tầm tốt. Cũng cố dặn dò: Học sinh đọc mục " Bạn cần biết". Về nhà hoàn thành bài tập. LuyÖn TiÕng ViÖt ¤n tËp. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 I. yêu cầu cần đạt:. - Ôn luyện các bài tập đọc từ tuần 19 - 26 II. Chuẩn bị: GV ghi tên các bài tập đọc vào phiếu. III. hoạt động dạy-học:. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. - HS nêu tên các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến 26. - HS lên bắt thăm để đọc. Hoạt động 2: Dặn về nhà học thuộc các bài học thuộc lòng Giáo dục vệ sinh môI trường Bµi 1: Gi÷ vÖ sinh nhµ ë I. yêu cầu cần đạt 1.KiÕn thøc - Phân biệt được nhà ở đảm bảo vệ sinh và nhà ở mất vệ sinh - Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc gi÷ vÖ sinh nhµ ë. 2. Kü n¨ng - Thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh nhµ ë. 3. Thái độ - Quan tâm và có trách nhiệm giữ vệ sinh nhà ở và đồ dùng trong nhà sạch sẽ, gọn gàng để không còn chỗ bẩn cho vi trùng,ruồi, muỗi, chuột… có thể ẩn nÊu. II. §å dïng d¹y häc - Bé tranh VSMT sè 1 - PhiÕu bµi tËp. III. Hoạt động dạy - học 1. Quan s¸t tranh - HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn theo nhãm sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a 2 c¨n nhµ h×nh 1a vµ h×nh 1b. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy * KÕt luËn: - Nhà ở đảm bảo vệ sinh( nhà sạch) : có đủ ánh sáng, sàn nhà sạch sẽ, đồ đạc được sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp… - Nhà ở mất vệ sinh( nhà bẩn ) : Thiếu ánh sáng, nhà bụi, bẩn, co rác, đồ đạc bừa bộn, có ruồi, muỗi, gián, chuột… 2. Lîi Ých cña gi÷ vÖ sinh nhµ ë - H: Theo em con người sống trong căn nhà nào là khỏe mạnh và căn nhà nµo th× dÔ m¾c bÖnh? V× sao? - HS tr¶ lêi * Kết luận: Nhà ở đảm bảo vệ sinh sẽ không con chỗ cho các sinh vật như ruồi , muỗi, gián, chuột,…mang bệnh đến với mọi người. Muốn cho mọi người trong gia đình khỏe mạnh chúng ta cần giữ cho nhà ở sạch sẽ, đủ ánh sáng. 3.Thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh nhµ ë. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 - GV phát cho HS phiếu học tập đã chuẩn bị sẵn - HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Thø t­, ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n C¸c sè cã n¨m ch÷ sè (tiÕp) I. yêu cầu cần đạt:. - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số. - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè vµ ghÐp h×nh. II. §å dïng d¹y-häc: C¸c m¶nh nhùa h×nh tam gi¸c vu«ng c©n; b¶ng phô kÎ s½n. III. Hoạt động dạy-học:. 1. Bµi cò: HS ch÷a bµi tËp3 SGK trang 142. GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. GV giới thiệu và ghi tên bài học Hoạt động 2: GT các số có năm chữ số (bao gồm cả trường hợp có chữ số 0). - GV treo b¶ng phô vµ yªu cÇu HS quan s¸t. - HS quan s¸t, nhËn xÐt b¶ng trong bµi häc råi nªu nhËn xÐt: Ch¼ng h¹n: ë dßng ®Çu, HS cÇn nªu: “Ta ph¶i viÕt sè gåm 3 chôc ngh×n, 0 ngh×n, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị”. - HS nêu lại lần nữa, vừa nêu vừa viết số 30000 ở cột viết số rồi đọc số. + HS đọc theo các cách sau đều được:Ba chục nghìn; Ba mươi nghìn. - GV tiến hành tương tự để HS nêu cách đọc, viết các số còn lại theo nhóm. - GV gọi một số HS nối tiếp nhau lên viết, đọc số vào bảng đã kẻ sẵn. - GV và cả lớp nhận xét bổ sung để hoàn thành bảng. - Gọi một số HS đọc các số vừa viết. Hoạt động 3: Thực hành. Bµi 1: ViÕt (theo mÉu). - 1 HS Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - GV cho HS xem mẫu ở dòng đầu tiên: 86030: Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi. - GV cho HS phân tích mẫu rồi yêu cầu HS tự đọc viết số theo mẫu. - HS tù lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi vµo b¶ng phô. - GV và cả lớp nhận xét, chốt ý đúng. Bài 2: Số ? - GV yêu cầu HS quan sát để phát hiện ra quy luật của dãy số. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 3 HS lµm bµi vµo b¶ng phô. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt , ch÷a bµi.. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 a. 18301; 18302; 18303; 18304; 18305; 18306; 18307. b. 32606; 32607; 32608; 32609; 32610; 32611; 32612. c. 92999; 93000; 93001; 93002; 93003; 93004; 93005. Bài 3: Số ? - Bài tập này GV hướng dẫn HS làm tương tự BT2 - HS quan s¸t nhËn xÐt quy luËt cña d·y sè. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - 3 HS thi đua lên viết số vào bảng phụ. GV và cả lớp nhận xét tuyên dương. Bµi 4: XÕp h×nh - GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ ë SGK. - HS lấy 8 hình tam giác các em đã chuẩn bị để xếp như hình ở SGK. - HS làm việc theo nhóm. GVtheo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng. 3. Còng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc. - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà ôn đọc, viết các số có 5 chữ số. Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (Tiết 2) i. yêu cầu cần đạt:. - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết: không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. Trẻ em có quyÒn ®­îc t«n träng bÝ mËt riªng t­ - Thực hiện và nhắc mọi người cùng thực hiện: tôn trọng thư từ, nhật kí, SV, đồ dùng của bạn bè và người khác. - Rèn KNS cho HS: KN tự trọng, KN làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định. II. §å dïng d¹y-häc:- PhiÕu häc tËp, cÆp s¸ch, quyÓn truyÖn, l¸ th­ ... III. Hoạt động dạy-học :. Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. Mục tiêu: - HS có kỷ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo b¶ng phô cã chÐp c¸c t×nh huèng. - 1 HS đọc các tình huống, HS thảo luận nhóm đôi để nhận xét xem hành vi nào là đúng, hành vi nào là sai. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của mình trước lớp - GV nhËn xÐt, kÕt luËn vÒ tõng néi dung. a : Sai b: §óng c: Sai d: §óng Hoạt động 2: Đóng vai : Mục tiêu: - HS có kỷ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. C¸ch tiÕn hµnh: - HS ch¬i trß ch¬i s¾m vai theo 1-2 t×nh huèng trong SGK. - Theo từng tình huống, một số nhóm chơi trò chơi đóng vai trước lớp. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn c¸ch xö lÝ t×nh huèng cña c¸c nhãm. - GV rót ra kÕt luËn chung: * Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm.. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi häc sau. TiÕng ViÖt ¤n tËp (TiÕt 5) I. yêu cầu cần đạt:. - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1. - Dùa vµo b¸o c¸o miÖng ë tiÕt 3, dùa theo mÉu (SGK) viÕt b¸o c¸o vÒ mét trong ba nội dung: về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. II. Hoạt động dạy-học:. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. -1 HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo,cả lớp theo giỏi SGK - GV nhắc các em nhớ báo cáo đã trình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp. - HS viÕt b¸o c¸o vµo vë. - Một số HS đọc bài viết. . - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt b×nh chän bµi b¸o c¸o tèt nhÊt. Hoạt động 2: Học sinh đọc thêm bài: Mặt trời mọc ở đằng tây! - GV gọi học sinh đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi. Còng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ tiÕp tôc «n bµi. Thø n¨m, ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I. yêu cầu cần đạt: - Biết cánh đọc, viết các số có năm chữ số; trong năm chữ số đó có chữ số 0. - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Lµm tÝnh víi sè trßn ngh×n, trßn tr¨m. II. §å dïng d¹y-häc: B¶ng phô. III. hoạt động dạy-học:. 1. Bµi cò: + HS lªn b¶ng viÕt c¸c ch÷ sè thÝch hîp vµo chç trèng 37402, 37403,... 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Luyện tập. Bµi 1: ViÕt sè theo mÉu: - GVcho HS tù lµm bµi vµo vë. - Một HS chữa bài lên bảng. Khi chữa cho HS nêu cách đọc từng số, các HS khác nhận xét, chốt ý đúng. Bµi 2: ViÕt theo mÉu: - HS làm tương tự bài 1. Bài 3: GV cho HS quan sát tia số và mẫu đã nối để nêu được qui luật xếp thứ tự các số có trên vạch. Từ đó nối các số còn lại với vạch thích hợp. Bµi 4: TÝnh nhÈm: GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm. Ví dụ: 300 + 2000 x 2 = 300 + 4000 = 4300. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 GV lưu ý HS cần có bước tính nhẩm ở vở nháp như trên rồi mới viết kết quả: 300 + 2000 x 2 = 4300. - Tương tự HS làm phần còn lại rồi chữa. 3. Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS «n bµi. TiÕng ViÖt kiÓm tra gi÷a k× II (TiÕt 6) I. yêu cầu cần đạt:. - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1. - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2). II. Đồ dùng dạy-học: Phiếu ghi tên bài tập đọc và giấy A4. III.Hoạt động dạy, học :. Hoạt động 1: Giới thiệu bài . Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc và về chỗ chuẩn bị. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và TLCH. - Cả lớp và GV nhận xét và bình chọn bạn đọc tốt nhất. - GV công bố điểm kiểm tra đọc. Hoạt động 3: Học sinh viết bài - Giáo viên đọc mẫu - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi - GV đọc cho học sinh viết vào vở Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕng ViÖt ¤n tËp (TiÕt 7) I. yêu cầu cần đạt: Kiểm tra (đọc): theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng gi÷a häc k× II (nªu ë tiÕt 1- «n tËp) Phiếu ghi tên bài tập đọc và giấy A4. III.Hoạt động dạy, học :. Hoạt động 1: Giới thiệu bài . Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc và về chỗ chuẩn bị. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và TLCH. - Cả lớp và GV nhận xét và bình chọn bạn đọc tốt nhất. - GV công bố điểm kiểm tra đọc. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc «n bµi. Tù nhiªn&x· héi Thó I. yêu cầu cần đạt: - Nêu được ích lợi của thú đối với con người. - Quan s¸t h×nh vÏ hoÆc vËt thËt vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña mét sè loµi thó. - Rèn KNS cho HS: KN kiên định, KN hợp tác.. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 II. §å dïng d¹y-häc: - C¸c h×nh trong SGK vµ tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i thó nhµ.. - Giấy A4, bút màu để vẽ và tô màu một số loài thú; giấy khổ to.. III. Hoạt động dạy-học:. 1. Bµi cò: + KÓ tªn c¸c bé phËn cña con chim ? + T¹i sao kh«ng nªn b¾n chim vµ ph¸ tæ chim? 2. Bµi míi: 2.1 Kh¸m ph¸ 2.2 KÕt nèi Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận . a. Môc tiªu: ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c loµi thó nhµ quan s¸t ®­îc. b. C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: Làm việc theo nhóm. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 104,105 SGK vµ c¸c h×nh su tÇm ®­îc. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý: - KÓ tªn c¸c con thó nhµ mµ b¹n biÕt? - Nêu đặc điểm riêng của từng con thú nhà mà em quan sát được ? VÝ dô: Con nµo cã th©n h×nh v¹m vì, con nµo cã mâm dµi, con nµo cã sõng cong, ch©n cao,... + Thó mÑ nu«i con míi sinh b»ng g×? Bước2: Làm việc cả lớp. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Mçi nhãm giíi thiÖu vÒ mét con. (GV yªu cÇu HS khi tr×nh bµy th× chØ vµo h×nh vµ nãi râ tªn tõng bé phËn c¬ thÓ cña con vật đó). - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kết luận: Những động vật có các đặc điểm nh có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp . a. Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của các loài thú nhà. b. C¸ch tiÕn hµnh: - GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận: + Nªu Ých lîi cña viÖc nu«i thó nhµ nh­: lîn, tr©u, bß, chã, mÌo,... + ë nhµ em nµo cã nu«i mét vµi loµi thó nhµ? NÕu cã, em cã tham gia ch¨m sãc hay ch¨n th¶ chóng kh«ng? Em thêng cho chóng ¨n g×? - HS th¶o luËn theo cÆp. - Một số HS trình bày trước lớp theo các câu hỏi gợi ý. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. *GV kết luận: - Lợn là vật nuôi chính của nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn được dùng để bón ruộng. - Trâu, bò được dùng để kéo cày, kéo xe,... Phân trâu, bò được dùng để bón ruộng. Trâu, bò còn được nuôi để lấy thịt, lấy sữa. Các sản phẩm của sữa bò như bơ, pho-mát cùng với thịt bò là những thức ăn ngon và bổ, cung cấp các chất đạm, chất béo cho cơ thể con người.. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 Hoạt động 3: Làm việc cá nhân a. Môc tiªu: BiÕt vÏ vµ t« mµu mét con thó nhµ mµ em a thÝch b. C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: - HS lấy giấy và bút màu để vẽ một con thú nhà mà các em ưa thích *L­u ý: HS t« mµu, ghi chó tªn con vËt vµ c¸c bé phËn cña con vËt trªn h×nh vÏ. Bước 2: Trình bày - Tõng c¸ nh©n trng bµy bµi vÏ cña m×nh trªn bµn. - GV cã thÓ yªu cÇu mét sè HS lªn tù giíi thiÖu vÒ bøc tranh cña m×nh. - GV và cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn bạn vẽ đúng và đẹp nhất. 3. Còng cè, dÆn dß: GV hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc. NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Buæi chiÒu LuyÖn to¸n C¸c sè cã n¨m ch÷ sè I. yêu cầu cần đạt: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số. - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè vµ ghÐp h×nh. II. Hoạt động dạy-học:. Hoạt động 1: GT các số có năm chữ số (bao gồm cả trường hợp có chữ số 0). - GV gọi một số HS nối tiếp nhau lên viết, đọc số vào bảng đã kẻ sẵn. - GV và cả lớp nhận xét bổ sung để hoàn thành bảng. - Gọi một số HS đọc các số vừa viết. Hoạt động 3: Thực hành. Bµi 1: ViÕt (theo mÉu). - 1 HS Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - GV cho HS xem mẫu ở dòng đầu tiên: 86030: Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi. - GV cho HS phân tích mẫu rồi yêu cầu HS tự đọc viết số theo mẫu. - HS tù lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi vµo b¶ng phô. - GV và cả lớp nhận xét, chốt ý đúng. Bài 2: Số ? - GV yêu cầu HS quan sát để phát hiện ra quy luật của dãy số. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 3 HS lµm bµi vµo b¶ng phô. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt , ch÷a bµi. a. 18301; 18302; 18303; 18304; 18305; 18306; 18307. b. 32606; 32607; 32608; 32609; 32610; 32611; 32612. c. 92999; 93000; 93001; 93002; 93003; 93004; 93005. Bài 3: Số ? - Bài tập này GV hướng dẫn HS làm tương tự BT2 - HS quan s¸t nhËn xÐt quy luËt cña d·y sè. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - 3 HS thi đua lên viết số vào bảng phụ. GV và cả lớp nhận xét tuyên dương.. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 Bµi 4: XÕp h×nh - GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ ë SGK. - HS lấy 8 hình tam giác các em đã chuẩn bị để xếp như hình ở SGK. - HS làm việc theo nhóm. GVtheo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng. 3. Còng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc bµi häc. - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà ôn đọc, viết các số có 5 chữ số. LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp I. yêu cầu cần đạt:. - Cũng cố lại kiến thức đã học về phép nhân hoá. - Nhận biết hiện tượng nhân hoá. Bước đầu cảm nhận đươc cái hay, cái đẹp của hiện tượng nhân hoá. - ¤n luyÖn c©u hái V× sao ? II. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động 1: Ôn về nhân hoá. Bài tập: Tìm từ ngữ trong mỗi đoạn thơ sau để điền vào chỗ trống cho phù hợp. a. Dßng s«ng míi ®iÖu lµm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha b. MÆt trêi lÆn xuèng bê ao Ngän khãi xanh lªn lóng liÕng Vườn sau gió chẳng đuổi nhau L¸ vÉn bay vµng s©n giÕng Từ ngữ nói về người được dùng để nói Tõ ng÷ chØ sù vËt ®­îc nh©n ho¸ vÒ sù vËt a. Dßng s«ng a. §iÖu, mÆc ¸o b. MÆt trêi, ngän khãi, giã b. LÆn, lóng liÕng, ®uæi Hoạt động 2: Bài 2: Đặt câu nói về mỗi sự việc sau và nguyên nhân của từng sự việc đó: a. Em bÐ bÞ ng· b. Bạn Hùng được chọn đi thi cờ vua ở trường c. Líp 3A ho·n tæ chøc trß ch¬i Héi Vui häc tËp Hoạt động 3: Chấm chữa bài Thø s¸u, ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2011 TiÕng ViÖt kiÓm tra gi÷a k× II (TiÕt 8) I. yêu cầu cần đạt: Kiểm tra (viết): theo mức độ cần đạt về KT, KN giữa HKII - Nhớ-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 ph) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi). - Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến những chủ điểm đã häc. II. Hoạt động dạy-học :. Hoạt động 1: Giới thiệu bài . Hoạt động 2: Kiểm tra. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 Câu 1: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật; người hoạt động nghệ thuật; m«n nghÖ thuËt. Câu 2: Đặt dấu phẩy cho đúng vào đoạn văn sau: Một buổi sáng Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Vừa thấy Bác các em nhỏ đã ch¹y ïa tíi qu©y quanh B¸c. Ai còng muèn nh×n B¸c cho thËt râ. B¸c ®i gi÷a ®oµn häc sinh tay d¾t hai em nhá nhÊt. M¾t B¸c s¸ng da B¸c hång hµo. B¸c cïng c¸c em ®i th¨m phßng ngñ phßng ¨n nhµ bÕp n¬i t¾m röa... Câu 3: Viết một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể về một anh hùng chống ngoại x©m mµ em biÕt. Hoạt động 3: Thu bài. Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n Sè 100 000. LuyÖn TËp I. yêu cầu cần đạt:. - BiÕt sè 100 000. - Biết cánh đọc, cách viết và thứ tự các số có 5 chữ số. - BiÕt sè liÒn sau cña sè 99 999 lµ sè 100 000. II. §å dïng d¹y-häc: 10 m¶nh b×a, mçi m¶nh b×a cã ghi sè 100 000. III. Hoạt động dạy-học :. 1. Bµi cò: Hoc sinh lªn bµi ch÷a bµi tËp 2 SGK; GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: GVgiới thiệu cho HS số 100000 - GV g¾n 7 m¶nh b×a cã ghi sè 10000 lªn b¶ng (nh­ ë SGK). - GV yªu cÇu HS cho biÕt cã mÊy chôc ngh×n. (cã b¶y chôc ngh×n). - GV g¾n tiÕp mét m¶nh b×a cã ghi sè 10000 ë dßng ngay trªn c¸c m¶nh b×a đã gắn trước. GV cho HS nêu “có tám chục nghìn” rồi ghi số 80000 bên phải gắn sè 70000. - GV gắn tiếp một mảnh bìa nữa lên phía trên rồi tiến hành tương tự, ghi số 90000 bên phải số 80000 để có dãy số: 70000, 80000, 90000. - GV g¾n tiÕp mét m¶nh b×a cã ghi sè 10000 lªn phÝa trªn cét c¸c m¶nh b×a đã gắn trước. GV cho HS nêu “có mười chục nghìn” rồi ghi số 100000 bên phải số 90000. - GV chỉ cho HS đọc nhiều lần: Một trăm nghìn. - GV cho HS đọc các số ở sãy số trên. - GV cho HS nhËn xÐt: Sè 100000 gåm cã 6 ch÷ sè, ch÷ sè ®Çu tiªn lµ ch÷ số 1 còn các chữ số còn lại đều là chữ số 0. Hoạt động 2: Thực hành. Bµi1: HS nªu qui luËt cña d·y sè råi ®iÒn tiÕp c¸c sè thÝch hîp vµo chç chÊm. Bài 2: Cho HS quan sát tia số để tìm ra qui luật thứ tự các số trên tia số, sau đó HS tù ®iÌn c¸c sè vµo c¸c v¹ch. Bài3: - HS nêu cách tìm số liền trước, liền sau của một số. - HS tự làm bài cá nhân, sau đó chữa.. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n Líp 3. N¨m häc 2010 – 2011 Bài 4: - HS đọc đề bài, GV nêu câu hỏi để HS tìm cách giải BT. - HS tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë. - GV chÊm ch÷a bµi. Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ «n bµi. Thñ c«ng Làm lọ hoa gắn tường (tiết 3) I. yêu cầu cần đạt: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. Đồ dùng dạy-học: Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. III. Hoạt động dạy-học:. Hoạt động1: Thực hành - GV cho HS nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tường - GV kiểm tra HS có đầy đủ dụng cụ cho tiết học này chưa - GV nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường một lần nữa - Gọi 2,3 HS nhắc lại để các em nắm chắc cách làm - HS tù lµm viÖc c¸ nh©n. - GV đi đến từng em theo dõi và uốn nắn một số em còn lúng túng chưa thµnh th¹o trong khi lµm. Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm - GV cho c¸c tæ tù tr­ng bµy s¶n phÈm cña tæ m×nh vµ tù ph©n lo¹i trong tæ. - GV và cả lớp bình chọn sản phẩm đẹp nhất. - Tuyên dương một em có sản phẩm đẹp. Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi häc sau. Sinh ho¹t líp i. yêu cầu cần đạt: qua buổi sinh hoạt lớp, HS biết: - Những ưu và nhược điểm của lớp trong tuần qua - KÕ ho¹ch tuÇn tíi II. Hoạt động dạy-học *Hoạt động 1: Nhận xét ưu và nhược điểm trong tuần - GV cho đại diện các tổ nhận xét những ưu và nhược điểm của tổ mình : + Trùc nhËt , vÖ sinh + Häc tËp + Chuyªn cÇn *Hoạt động 2: GV phổ biến kế hoạch tuần tới - Tuyên dương và khen thưởng cá nhân , tổ. Người thực hiện:Trần Thị Phương Mai. GV trường TH Bùi Xá. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>