Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 6 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ Hai 4/10. Ba 5/10 Tư 6/10 Năm 7/10 Sáu 8/10. Tiết 1 2 3. Môn Chào cờ Tập đọc Tập đọc. Tên bài Mẩu giấy vụn(t1) Mẩu giấy vụn(t2). 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3. Toán Luyện toán Luyện Tiếng Việt Toán Kể chuyện Chính tả Thủ công Toán Luyện toán Tập đọc. 7 cộng với một số: 7 + 5 Luyện tập 7 + 5, giải toán Luyện đọc: Mẩu giấy vụn 47 + 5 Mẩu giấy vụn Mẩu giấy vụn Gấp máy bay đuôi rời(t2) 47 + 25 47+5, 47+25 Ngôi trường mới. 1 2. Toán Luyện từ và câu. 4 1 2 4. Tập viết Toán Chính tả Tập làm văn. Luyện tập Câu kiểu: Ai là gì? Khẳng định-phủ định. Từ ngữ về đồ dùng học tập Chữ hoa D Bài toán về ít hơn Nv: Ngôi trường mới Khẳng định phủ định. Luyện tập về mục lục sách. Ngày soạn: 2/10/2010 Thứ hai ngày 4 tháng10 năm 2010. Mẩu giấy vụn. Tập đọc A/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài, chú ý các từ khó: rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy .-Hiểu nghĩa các từ mới như :xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú . -Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp Gdh vệ sinh trường lớp sạch sẽ. B/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc H: sgk C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Hai em đọc bài “ Mục lục sách” và trả lời câu hỏi của giáo viên. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu: Tranh b) Đọc mẫu .H đọc nối tiếp từng câu. Tìm từ khó đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Yêu cầu đọc từng câu. rộng rãi, sáng sủa, xì xào, hưởng ứng... -H đọc nối tiếp lần 2. Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . HDH câu dài khó đọc - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -“ hưởng ứng” có nghĩa là gì? -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .. */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân * Đọc đồng thanh:. Tiết 2 Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 -Mẫu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy không? - Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? - Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì? Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở H điều gì? Gdh: Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh quan nhà trường như thế nào? * Thi đọc truyện theo vai: -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em . đ) Củng cố dặn dò: Chúng ta cần vệ sinh lớp học sạch sẽ, tuyên dương tổ trực nhật - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Ngôi trường mới. Lớp rộng rãi,/sáng sủa/ và sạch sẽ / nhưng không biết ai /vứt một mẩu giấy /ngay lối ra vào.// Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng khen!// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài .. -Một em đọc thành tiếng . - Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy . - Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì . - Bạn nghe được lời mẩu giấy nói: “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác” Phải có ý thức giữ vệ sinh trường lớp -Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach sẽ. Giúp trường lớp luôn sạch đẹp . - Các nhóm tự phân ra các vai: Người dẫn chuyện, các bạn, bạn gái và cô giáo. - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. Chiều. 7 cộng với một số 7 + 5.. Toán: A/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5. Lập và học thuộc các công thức 7 cộng với một số . Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. Rèn H học thuộc công thức áp dụng vào làm toán Gdh chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị : 12 que tính H: que tính, bảng con, sgk, vở C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.Bài cũ : -Gọi H lên bảng sửa bài tập 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt *) Giới thiệu phép cộng 7 + 5 - Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 7  5 12 - Mời một em khác nhận xét . * Lập bảng công thức : 7 cộng với một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học . - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức . c/ Luyện tập : -Bài 1: Một em đọc đề bài sách giáo khoa 7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 4 + 7 = 11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Một em đọc đề bài 7 7 7 7 7 + + + + + 4 8 9 7 3 Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài toán cho biết gì? - Muốn biết tuổi anh là bao nhiêu ta là thế nào? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . d) Củng cố - Dặn dò: Yêu cầu H đọc công thức 7 cộng với một số *Nhận xét đánh giá tiết học – tuyên dương những em có ý thức học tốt -Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài: 47+5. -H lên bảng -Học sinh khác nhận xét Số bưu ảnh của Bình là: 11 + 3 = 14(bưu ảnh). - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính 7 + 5. - Tự lập công thức : 7+2=9 7 + 6 = 13 7 + 3 = 10 7 + 7 = 14 7 + 4 = 11 .......... Tính nhẩmH làm tiếp sức. Tính. H làm bảng con H làm vở -Số tuổi của anh . -Em 7 tuổi, anh hơn em 5 tuổi . -Một em lên bảng làm . Giải : - Tuổi của anh là : 7 + 5 = 12 ( tuổi ) Đáp số: 12 tuổi - 3 em trả lời . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Luyện tập 7 + 5, giải toán. Luyện toán: A/Mục đích yêu cầu: H thuộc bảng cộng 7 cộng với một số: 7 + 5. Giải được dạng toán về nhiều hơn Rèn H biết tóm tắt đề toán có lời văn Gdh tính chịu khó khi làm bài B/Chuẩn bị: Các bài tập H: vở, bảng con C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Luyện tập:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 1: H đọc yêu cầu 5 + 7 = 12 7 + 7 = 14 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16 7 + 4 = 11 6 + 7 = 13 Bài 2: H nêu yêu cầu 7 + 5, 7+7 7+8 7 7 7 + + + 5 7 8. Tính nhẩm Đặt tính rồi tính . H làm bảng con. Bài 3: Anh Bình 18 tuổi. Mẹ hơn anh Bình27 tuổi. Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng gì?. Bài 4: Tính nhanh 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19. Củng cố dặn dò: Gọi một số em đọc lại 7 cộng với một số Về nhà học thuộc bảng cộng và làm thêm các bài tập ở sgk. H đọc đề toán. H giỏi tập tóm tắt đề toán Rồi giải vào vở Anh Bình 18 tuổi. Mẹ anh Bình 27... Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? Bài toán về nhiều hơn Bài giải Tuổi của mẹ là: 18 + 27 = 45(tuổi) Đáp số: 45 tuổi Dành cho H giỏi 1 + 19 + 3 + 17 + 5 + 15 + 7 + 13 + 9 + 11 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 3 em H lắng nghe và ghi nhớ. Luyện đọc: Mẩu giấy vụn. Luyện Tiếng Việt: A. Yêu cầu: - Rèn kĩ năng đọc đúng tốc độ cho H yếu, đọc to. H khá giỏi đọc phân vai trôi chảy thể hiện được giọng đọc từng vai. - Rèn đọc biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. - Gdh ý thức tự giác đọc bài. B Chuẩn bị: - H: sgk C .Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A .Bài cũ: - Gọi H nêu tên bài Tập đọc vừa học - 2H nêu - Nhận xét B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc : - Lắng nghe - Gọi 1H đọc lại toàn bài - Đọc bài, lớp đọc thầm -Yêu cầu H đọc từng đoạn Dành cho H đọc còn chậm - Hướng dẫn H đọc đúng ở 1 số câu dài, - Luyện phát âm cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là - 4H đọc đối với H yếu) - H luyện đọc - Tuyên dương H yếu đọc có tiến bộ * Yêu cầu H đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm luyện đọc * Thi đọc : - Tổ chức cho H thi đọc theo từng nhóm đối tượng - Thi đọc giữa các nhóm - Nhận xét tuyên dương những em đọc tốt, Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đọc có tiến bộ. - Tổ chức thi đọc phân vai Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan 3 .Củng cố , dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Luyện đọc thêm nhiều lần ở nhà.. Dành cho H khá giỏi Lớp theo dõi, nhận xét - Nghe, ghi nhớ. Ngày soạn: 1/10/2010 Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010. 47 + 5. Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5 . Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng Rèn H làm được các bài tập Gdh tính tự giác, độc lập làm bài B/ Chuẩn bị : Bảng gài, Nội dung bài tập 2, hình vẽ bài tập 4 vẽ sẵn H: sgk, vở, bảng con. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - H đọc thuộc lòng bảng các công thức 7 cộng với 1 số . -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo 7 7 7 một yêu cầu của giáo viên . + + + - Nhận xét bài bạn . 5 7 9 -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt *) Giới thiệu phép cộng 47 + 5 - Nêu bài toán : có 47 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào? - Yêu cầu đặt tính và tính . 47  5. 52 c/ Luyện tập: -Bài 1: Một em đọc đề bài 17 27 37 67     4 5 6 9. - Lắng nghe và phân tích bài toán . - Ta thực hiện phép cộng 47 + 5 H nêu cách đạt tính và tính. Tính. H làm bảng con - Em khác nhận xét bài bạn .. 17  3. H làm nhóm H nhìn tóm tắt đọc đề toán Đoạn thẳng CD dài 17cm. Đoạn thẳng.. Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm? Giải Đoạn thẳng AB dài: 17 + 8 = 25(cm) Đáp số: 25cm Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng Số hình chữ nhật trong hình vẽ là: 9. 21 32 43 76 20 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Yêu cầu 1 em đọc đề . -Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 4: Dành cho H khá giỏi. H đọc đề - Về học bài và làm các bài tập còn lại . d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn bị bài luyện tập. Mẩu giấy vụn. Kể chuyện A/ Mục đích yêu cầu : Dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện. H khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . Gdh ý thức giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ B/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện . chuyện “ Chiếc bút mực“ - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :Tt * Hướng dẫn kể chuyện : Bài 1: H nêu yêu cầu Dựa theo tranh, kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, dựa - Lớp chia thành các nhóm . vào tranh minh họa để kể lại từng đoạn - Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt truyện trong nhóm mình . kể theo đoạn qua bức tranh 1. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Nhận xét bạn về nội dung kể , cách diễn đạt trước lớp . cách thể hiện . Bài 2:Phân vai dựng lại câu chuyện - Dành cho H khá giỏi - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình - Một số em nhận vai Các bạn trong lớp , thức phân vai bạn trai, bạn gái, cô giáo và kể cùng giáo - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay viên nhất . -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể. Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất . đ) Củng cố dặn dò: Qua câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì? Cần tự giác giữ gìn vệ sinh lớp học -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe. Xem trước câu chuyện: Người thầy nghe . -Học bài và xem trước bài mới . cũ. Chính tả :. Mẩu giấy vụn.. A/ Mục đích yêu cầu :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn: “ Bỗng một em gái...vào sọt rác” trong chuyện “Mẩu giấy vụn”. Làm được bài tập 2a, bài 3a, 3b Viết đúng một số tiếng có vần, âm hoặc thanh dễ lẫn: ai/ ay, thanh hỏi thanh ngã Gdh ý thức rèn chữ viết B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Hai em lên bảng viết các từ: long lanh , - Gọi hai em lên bảng viết các từ khó và các non nước, chen chúc, leng keng . từ cần phân biệt ở tiết trước - Lớp viết bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b) Hướng dẫn tập chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Ba em đọc lại bài , - Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì? -“ Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác !“ - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 5 câu . - Cuối mỗi câu có dấu gì? -Cuối mỗi câu có ghi dấu chấm - Chữ đầu dòng phải viết thế nào? - Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào một ô. - Đọc cho H viết các từ khó vào bảng con - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con đứng, bỗng, mẩu giấy, sọt rác...- Nhìn bảng Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở chép bài . Thu tập học sinh chấm điểm -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. H làm tiếp sức -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. máy cày, mái nhà, thính tai, giơ tay, chải tóc, nước chảy . - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. - Học sinh làm vào vở -Mời một em lên làm bài trên bảng . - Một em làm trên bảng : xa xôi, sa xuống, phố xá, đường sá, ngã ba đường , ba ngả - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi đường vẽ tranh , có vẻ điền . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc lại nội dung bài học . -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới:Ngôi trường mới. Gấp máy bay đuôi rời. Thủ công : ( tiết 2 ) A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết làm máy bay đuôi rời bằng giấy thủ công . -Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị: quy trình, mẫu, giấy màu C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: H nêu các bước làm máy bay đuôi rời 2 H trả lời -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em thực hành làm “Máy bay. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đuôi rời “ b) Khai thác: -Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay đuôi rời . -Lưu ý học sinh khi gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . d) Củng cố - Dặn dò: -H nêu lại quy trình -Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh .Dặn giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu để học “ Gấp thuyền phẳng đáy không mui ”. -Bước 1 :Cắt tờ giấy HCN thành một hình vuông và một hình chữ nhật . Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực - Bước 2 Gấp tạo đầu và cánh máy bay . - Bước 3 Gấp tạo thân và đuôi máy bay . - Bước 4 Tạo thành máy bay và sử dụng . - Các nhóm thực hành gấp - Hai em nhắc lại qui trình gấp máy bay đuôi rời . Chuẩn bị tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp “ Thuyền phẳng đáy không mui “ .. Ngày soạn: 2/10/2010 Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010. 47 + 25. Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Biết thức phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng : 47 + 25. Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép tính cộng . Rèn H làm tốt các bài tập dạng trên Gdh tính độc lập làm bài B/ Chuẩn bị : que tính H: bộ đồ dùng,vở, bảng con C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2 H lên bảng làm, lớp làm bảng con Đặt tính rồi tính: 17 + 5, 37 + 6, 47 + 8 Lớp nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt - Nêu bài toán : có 47 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta 47 + 25 làm như thế nào? - Yêu cầu đặt tính và tính . H nêu cách làm 47  25. 72 c/ Luyện tập : -Bài 1: Một em đọc đề bài 17 37 47 77     36 27 3 - 24. -Tính. H làm bảng con - Em khác nhận xét bài bạn .. . 39 7. 41 73 74 80 46 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo khoa. Lop2.net. Đúng ghi đ, sai ghi s H chơi tiếp sức. H giải thích H làm vở. Một đội trồng rừng có 27 nữ và 18 nam.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Câu a: đ, câu b: s, câu d: đ, câu e: s Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu ta làm gì?. Hỏi đội đó có bao nhiêu người? Giải : -Đội đó có số người là: 27 + 18 = 45( người) Đáp số: 45 người -Học sinh khác nhận xét bài bạn H thi làm nhanh. - Gọi một em lên bảng chữa bài . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . Bài 4: Dành cho H khá giỏi Số cần điền: 7 và 6 ) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Hai em nhắc lại nội dung bài. - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. 47 + 5, 47 + 24. Luyện toán: A/Mục đích yêu cầu: Củng cố phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng : 47 + 5, 47 + 25. Giải toán bằng một phép tính cộng. Rèn H làm đúng các dạng toán trên Gdh tính chịu khó làm bài B/Chuẩn bị: Các bài tập C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Luyện tập: Bài1: H nêu yêu cầu Tính. H làm bảng con 17 37 39 47 + + + + 24 38 7 9 Bài 2: Bố 47 tuổi. Ông hơn bố 35 tuổi. Hỏi ông bao nhiêu tuổi? Bài 3: Đông có số bi bằng số lớn nhất có một chữ số. Nam có số bi bằng số nhỏ nhất có hai chữ số. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu hòn bi? Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học Về nhà xem lại bài và học thuộc công thức 7 cộng với một số. Và xem trước bài Luyện tập. H đọc đề và giải vào vở Giải Tuổi ông là: 47 + 35 = 82(tuổi) Đáp số: 82 tuổi Dành cho H khá giỏi Số bi của Đông là: 9 Số bi của Nam là: 10 Số bi của hai bạn là: 9 + 10 = 19(bi) H lắng nghe và thực hiện. Ngôi trường mới. Tập đọc : A/ Mục đích yêu cầuBiết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi. Đọc đúng các từ ngữ, bỡ ngỡ, rung động, trang nghiêm * Hiểu nghĩa các từ : lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thương ... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Hiểu nội dung bài: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn học sinh tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. Gdh yêu quý ngôi trường và có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp B/Chuẩn bị: Tranh minh họa - bảng phụ ghi các từ ngữ và câu cần luyện đọc H; sgk . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng đọc bài “Mẩu giấy vụn” -Hai em lên mỗi em đọc 1 đoạn bài : “ Mẩu giấy vụn “ . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:Tranh -Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện b) Luyện đọc: Gv đọc mẫu H đọc nối tiếp từng câu. H tìm từ khó Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ tự đọc: bỡ ngỡ, quen thân, rung động, trang nghiêm Đọc nối tiếp từng đoạn H thực hiện Hướng dẫn ngắt giọng: - Yêu cầu tìm cách đọc và luyện đọc câu dài , Nhìn từ xa,/ những mảng tường vàng câu khó ngắt giọng . /ngói đỏ/ như những cánh hoa lấp ló Đọc từng đoạn: trong cây.// - Yêu cầu đọc nối tiếp cho đến hết bài trước lớp - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp . - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . - Thi đọc giữa các nhóm: - Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm . Thi đọc giữa các nhóm . Đọc đồng thanh cả lớp : -Cả lớp đọc đồng thanh . -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Cả lớp đọc thầm . - -Những mảng tường vàng ngói đỏ như những đóa hoa lấp ló trong cây . Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường từ xa? Tả lớp học: - Tường vôi trắng ...trong nắng mùa thu . Tả cảm xúc của H dưới mái trường Vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen thân... Tìm những từ tả vẻ đẹp của ngôi trường - Tiếng trống rung động kéo dài . Tiếng cô giáo nghiêm mà ấm áp ,Tiếng đọc - Dưới mái trường mới các bạn cảm thấy có bài vang vang ,đến lạ , nhìn ai cũng những gì mới? thấy thương ,... Liên hệ giáo dục Luyện đọc lại: - H thi đọc lại bài d) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. -Ba em nhắc lại nội dung bài - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới: người thầy cũ mới Ngày soạn: 2/10/2010 Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2010. Luyện tập. Toán: A/ Mục đích yêu cầu : Thuộc bảng 7 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng : 47 + 5 ; 47 + 25. Biết giải toán theo tóm tắt với một phép tính cộng .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Rèn H làm tốt các bài tập dạng trên Gdh tính độc lập làm bài B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ viết sẵn nội dung bài 4 , 5 H: sgk, vở, bảng con C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2 H lên bảng làm, lớp làm bảng con 17 47 39 Lớp nhận xét + + + 24 27 17 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt c/ Luyện tập : -Bài 1: - Một em đọc đề bài -Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép tính 7 + 3 = 10 7 + 4 = 11 7 + 5 = 12 7 + 7 =14 7 + 8 = 12 7 + 9 = 16 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo khoa. -Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính 37 47 24 + +  15 18 17 Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu ta làm gì? -Hãy đọc đề bài theo tóm tắt? - Gọi một em lên bảng chữa bài . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . Bài 4: H nêu yêu cầu Để điền dấu đúng trước tiên ta phải làm gì? - Nhận xét bài làm học sinh . 17 + 9 …..17 + 7 16 + 8 …. 28 - 3 . d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài:Bài toán về ít hơn. Tính nhẩm. H làm tiếp sức - Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho đến hết . - Em khác nhận xét bài bạn . -Đặt tính rồi tính. H làm bảng con - Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả . -Hai em nêu cách đặt tính và cách tính . H làm vở. H dựa vào tóm tắt đọc đề toán - Cho biết thúng cam có 28 quả thúng quýt có 37 quả. - Bài toán hỏi cả hai thúng có bao nhiêu quả . - Một em lên bảng tính . Giải -Số quả cả hai thúng là 28 + 37 = 65 (quả) Đáp số : 65 quả -Học sinh khác nhận xét bài bạn Điền dấu <, >, = . H làm theo nhóm 4 ,-Phải thực hiện phép tính rồi so sánh kết quả. Đại diện nhóm trình bày - Em khác nhận xét bài bạn - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Câu kiểu ai là gì? - khẳng định, phủ định - mở rộng vốn từ học tập. Luyện từ và câu :. A/ Mục đích yêu cầu: Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định có mẫu là: Ai (cái gì, con gì ) là gì ? Đặt được câu phủ định theo mẫu. Tìm được một số từ ngữ về đồ dùng học tập trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Rèn H làm tốt các dạng bài tập trên. Gdh ý thức học bài tốt B/ Chuẩn bị :- Tranh minh họa bài tập 3. H: sgk, vở C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : -Đặt câu theo mẫu Ai là gì? . - Nhận xét đánh giá phần kiểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1 : H nêu yêu cầu - Treo bảng và yêu cầu đọc . - Tìm bộ phận được in đậm? - Phải đặt câu như thế nào để có câu trả lời là em? - Tiến hành tương tự với các câu còn lại . *Bài 2 Mời một em đọc nội dung bài tập Yêu cầu đọc câu a . - Yêu cầu học sinh đọc câu mẫu Các câu ngày có nghĩa khẳng định hay phủ định Hãy đọc các cặp từ in đậm trong các câu mẫu? - Khi muốn nói viết các câu có cùng nghĩa phủ định ta thêm các cặp từ trên vào câu . - Gọi đọc câu b sau đó nối tiếp nhau nói các câu có nghĩa gần giống câu b . *Bài 3: Một em đọc bài tập 3 -Yêu cầu quan sát tranh. - Có thể tổ chức cuộc thi Tìm các đồ dùng giữa các tổ - Yêu cầu nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Hoạt động của trò .- H: Đặt câu theo mẫu yêu cầu .. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm. H thảo luận nhóm đôi - Em là học sinh lớp 2 . - Em . a/- Đặt câu hỏi : Ai là học sinh lớp 2? b/ Ai là học sinh giỏi nhất lớp? c/ Môn học nào em thích nhất? Tìm cách nói có nghĩa giống câu sau. H làm theo nhóm 4 -Mẩu giấy không biết nói . - Nghĩa phủ định . - Không ...đâu ; có ...đâu ; đâu ...có . - Em không thích nghỉ học đâu ./ Em có thích nghỉ học đâu ./ Em đâu có thích nghỉ học .. - .Tìm các đồ dùng trong tranh. H làm tiếp sức Vở, thước kẻ, bút chì, cặp, chổi.... -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. Chữ hoa Đ. Tập viết A/ Mục đích yêu cầu : Viết đúng chữ hoa Đ (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng Đẹp (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp 3 lần. Rèn H viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ Gdh tính cẩn thận trong khi viết -B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa Đ đặt trong khung chữ . Vở tập viết H: vở, bảng con C/ Các hoạt dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ D và chữ Dân -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt . b)Hướng dẫn viết chữ hoa : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa Đ gồm mấy nét? Có những nét nào? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ Đ cho học sinh như sách giáo khoa . - Viết lại qui trình viết lần 2 . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa Đ vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . * / Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ? -Khi viết chữ Đẹp ta nối chữ Đ với chữ e như thế nào? */ Viết bảng: - Yêu cầu viết chữ Đẹp vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh .. Đ. Đẹp. - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . - Lớp thực hành viết vào bảng con . . -Học sinh quan sát . - Chữ Đ gồm 1 nét thẳng đứng và 1 nét cong phải nối liền và thêm một nét ngang . - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Đọc : Đẹp trường đẹp lớp . 2ô li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li. - Viết sao cho nét khuyết chữ e chạm vào nét cong phải của chữ Đ - Thực hành viết vào bảng . - Viết vào vở tập viết: - 3 lần câu ứng dụng:Đẹp trường đẹp lớp .. Đ Đẹp Đẹp trường đẹp lớp *) Hướng dẫn viết vào vở: -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh đ/ Củng cố-Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết. Xem trước bài mới:e,ê. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa E, Ê”. Ngày soạn; 2/10/2010 Thứ sáu ngày8 tháng 10 năm2010. Bài toán về ít hơn. Toán : A/ Mục đích yêu cầu : - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về “ít hơn“ Rèn H có kĩ năng làm toán về bài toán về ít hơn Gdh chịu khó nghiên cứu bài và làm bài tốt B/ Chuẩn bị: 12 quả cam gắn nam châm H: sgk, vở, bảng con . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 67 17 -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài và + + nêu cách đặt tính và cách tính . 27 25. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt *) Giới thiệu bài toán ít hơn - Gv: -Hàng trên có 7 quả cam - Hàng dưới có ít hơn cành trên 2 quả - Hãy so sánh số cam hai hàng với nhau? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta làm như thế nào? - Yêu cầu làm vào nháp . - Mời một em lên bảng làm . c/ Luyện tập -Bài 1 Một em đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? - Mời một em lên bảng giải . -Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu lớp làm vào vở . Bài 2: Yêu cầu 1 em đọc đề . -Yêu cầu lớp làm tương tự làm bài 1 -An cao 95cm Bình thầp hơn Anh: 5cm Bình :….cm? d) Củng cố - Dặn dò: Hôm nay ta học bài toán dạng gì? Có gì khác với dạng toán hôm trước? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn bị bài tiết sau học tiếp. .- Quan sát và lắng nghe giáo viên . - So sánh: Hàng dưới có ít quả cam hơn Hàng trên có 7 quả, hàng dưới ít hơn 2 quả cam Hàng dưới có bao nhiêu quả? - Một em lên bảng làm bài . Giải - Số quả cam hàng dưới có là : 7 - 2 = 5 ( quả cam ) Đáp số: 5 quả cam . . H làm vào bảng con - Vườn nhà Mai có 17 cây cam vườn nhà Lan ít hơn vườn nhà Mai 7 cây cam . - Vườn nhà Lan có bao nhiêu cây cam . - Dạng toán ít hơn Giải Số cây cam vườn nhà Lan có là : 17 - 7 = 10 ( cây cam ) Đáp số : 10 cây cam - Em khác nhận xét bài bạn . H làm vở Giải Bình cao là: 95 - 5 = 90(cm) Đáp số: 90 cm H trả lời - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Ngôi trường mới. Chính tả : A/ Mục đích yêu cầu : Nghe viết lại chính xác đoạn cuối trong bài “ Ngôi trường mới “ .Trình bày đúng các dấu câu trong bài. Làm được bài tập 2, bài 3a Rèn H viết đúng không mắc lỗi. Gdh tính cẩn thận khi viết bài B/ Chuẩn bị Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập H: sgk, bảng con, vở. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết các chữ : máy cày, thính ta , giơ tay, sa xuống , ngã ba -Mời 2 em lên bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. Nhận xét bài bạn .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b) Hướng dẫn nghe viết : Gv đọc đoạn viết -Dưới ngôi trường mới bạn H thấy có gì mới? -Tìm các dấu câu trong bài chính tả -Chữ đầu câu viết như thế nào? -Đọc và yêu cầu viết các từ khó . - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .. -2 H đọc đoạn viết. -Trả lời theo nội dung bài .. – Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm . - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu vở chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : Tìm nhanh tiếng có vần ai/ ay -Chia lớp thành các đội . . Kết thúc cuộc chơi đội nào tìm được nhiều hơn là thắng cuộc . Bài 3a: H nêu yêu cầu d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới: người thầy cũ Tập làm văn :. - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu chấm than Phải viết hoa các chữ đầu câu , đầu đoạn. - Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con các từ khó:rung động, trang nghiêm, đáng yêu. - Hai em lên bảng viết . -Lớp nghe đọc chép vào vở . -Nhìn bảng để tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Lớp tiến hành chia 4 nhóm . Vd: cái, nai, máy bay, cái cày, chai... Tìm các tiếng bắt đầu bằng s hoặc x. H làm tiếp sức: sao, xa xa, sông, xuồng, súng... -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sgk. Khẳng định, phủ định - luyện tập về mục lục sách. A/ Mục đích yêu cầu Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định , phủ định . Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách. Rèn H biết trả lời câu phủ định và câu khẳng định Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị : Bảng phụ. Mỗi em chuẩn bị một tập truyện thiếu nhi H: sgk, bảng con, vở C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: -Gv yêu cầu H đọc mục lục sách tuần 6 - Hai em lên bảng đọc - Nhâïn xét cho điểm - Nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thực hành hỏi đáp trả lời câu hỏi theo mẫu khẳng định và phủ định . b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề . Trả lời câu hỏi bằng hai cách theo mẫu. H làm theo nhóm ba Hd H đọc câu mẫu, phân tích - Câu trả lời nào thể hiện sự đồng ý? -Có , em rất thích đọc thơ . - Câu trả lời nào thể hiện sự không đồng ý? -Không , em không thích đọc thơ . - Gọi 3 học sinh thực hành với câu hỏi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a/Em có đi xem phim không? - - Nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt Làm tương tự với các câu còn lại *Bài 2 -Mời một em đọc bài tập 2 - Gọi 1 học sinh đọc bài mẫu . -Mời lần lượt 3 em đặt mẫu . - Yêu cầu H tự đặt 3 câu theo mẫu rồi đọc cho lớp nghe . * Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu một số em đọc mục lục sách của mình: Tập đọc: Người thầy cũ, trang: 56 Tập đọc: Thời khóa biểu, trang: 58 - Nhận xét ghi điểm học sinh . c) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. -H1: Bạn có thích đi xem phim không? H2 : Có , mình rất thích đi xem phim . H3 : Không, mình không thích đi xem phim - Đặt câu theo các mẫu sau, mỗi mẫu một câu - Quyển sách này không hay đâu . - Chiếc cặp sách có mới đâu. - Em đâu có đi chơi . Đọc mục lục các bài ở tuần 7, ghi lại tên 2 bài tập đọc và ghi số trang. H làm vào vở - Đọc mục lục trong truyện của mình . - Đọc bài làm của mình trước lớp . - Nhận xét bài bạn . Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>