Giáo án các môn khối 2 (chuẩn kiến thức) - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. Tuần 20 (18-01 đến 22-01-2010) Thứ Hai. Ba. Tư. Năm. Sáu. Môn học Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Toán Kể chuyện Âm nhạc TN-XH Chính tả Toán Tập đọc Mĩ thuật Thể dục Thủ công LTVC Toán Tập viết HĐTT Chính tả Toán Tập làm văn. Tên bài giảng Chào cờ đầu tuần Bài 39 Ông Mạnh thắng Thần Gió (tiết 1) Ông Mạnh thắng Thần Gió (tiết 2) Bảng nhân 3 Trả lại của rơi (tiếp) Luyện tập Ông Mạnh thắng Thần Gió Ôn bài hát: "Trên đường đến trường" An toàn khi đi các phương tiện giao thông Nghe-viết: Gió Bảng nhân 4 Mùa xuân đến Vẽ theo mẫu: Vẽ túi xách (giỏ xách) Bài 40 Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng (T2) Từ ngữ về thời tiết. Đặt và TLCH: Khi nào? Dấu chấm, … Luyện tập Chữ hoa Q Hoạt động tập thể Nghe-viết: Mưa bóng mây Bảng nhân 5 Tả ngắn về bốn mùa. Thứ hai ngày 18-01-2010 Thể dục (GV chuyên trách dạy). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. Tập đọc. ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên. Nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên. (Trả lời được CH1,2,3,4). * KG: Trả lời được CH5 - GD HS ham thích hoïc moân Tieáng Vieät. II. CHUẨN BỊ: - GV: Tranh. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TIẾT 1 1. Baøi cuõ (3’) Thö Trung thu Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Thư - 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu. Trung thu và trả lời câu hỏi cuối bài. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới (60’) a. Giới thiệu: (1’) Ghi teân baøi leân baûng. b. Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài. - HS laéng nghe. + Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi. + Đoạn 2: Nhịp nhanh hơn, nhấn giọng những từ ngữ tả sự ngạo nghễ của Thần Gió, sự tức giận của ông Mạnh (xô, ngã laên quay, loàm coàm, quaùt, ngaïo ngheã,…). + Đoạn 3, 4 (đọc giống đoạn 2). + Đoạn 5: kể về sự hòa thuận giữa ông Maïnh vaø Thaàn Gioù – nhòp keå chaäm raõi, thanh bình.  Gọi HS đọc nối tiếp từng câu. Chú ý các HS đọc câu. từ ngữ: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, - Luyện phát âm từ có âm, vần khó, dễ ven biển, sinh sống, vững chãi. laãn.  Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau. Chú - HS đọc đoạn ý ngắt giọng đúng một số câu sau: + Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. + Cuối cùng/ ông quyết định dựng một ngôi - Luyện đọc câu. nhà thật vững chãi.// + Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận dữ,/ lồng lộn/ mà không thể xô đổ ngôi nhà.// - HS đọc các từ được chú giải gắn với từng đoạn đọc. - Giải nghĩa thêm từ “lồm cồm”. - HS nêu giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 3, 5). TIẾT 2. c. Tìm hieåu baøi. Câu 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Maïnh noåi giaän? - GV cho HS quan saùt tranh, aûnh veà doâng bão( nếu có), nhận xét sức mạnh của Thần Gió, nói thêm: Người cổ xưa chữa biết cách chống lại gió mưa, nên phải ở trong các hang động, hốc Caâu 2: Keå laïi vieäc laøm cuûa oâng Maïnh choáng laïi Thaàn Gioù.. + Thaàn Gioù xoâ oâng Maïnh ngaõ laên quay. Khi ông nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông.. - Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà. Cả 3 lần đều bị quật đỗ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi. Ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chọn những viên đá thật to để làm tường. Câu 3: Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió - Hình ảnh: câu cối xung quanh ngôi phaûi boù tay. nhà đã đỗ rạp trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững. Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió - Ông Mạnh an ủi Thần Gió và mời trở thành bạn của mình? Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi. Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng cho ai? - Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Thần Gió tượng trưng cho cái gì? Ông Mạnh tượng trưng cho con người. Nhờ quyết tâm lao động, con người đã chieán thaéng thieân nhieân vaø laøm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình. - GV hoûi HS veà yù nghóa caâu chuyeän. d. Luyện đọc lại. - HS tự phân vai và thi đọc lại truyện. 3. Cuûng coá, daën doø (3’). - HS thi đọc truyện.. - GV hỏi: Để sống hòa thuận, thân ái với - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên thieân nhieân, caùc em phaûi laøm gì? nhiên, bảo vệ môi trường sống… Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. Toán. BẢNG NHÂN 3. -. I. MỤC TIÊU: -Laäp baûng nhaân 3. -Nhớ được baûng nhaân 3. - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3). - Biết đếm thêm 3.HS Làm được các BT: 1, 2, 3 II. CHUẨN BỊ: - GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 chấm tròn hoặc 3 hình tam giác, 3 hình vuông. Keû saün noäi dung baøi taäp 3 leân baûng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: làm bài vào vở nháp. Tính: 2 cm x 8 = ; 2 kg x 6 = 2 cm x 5 = ; 2 kg x 3 = - Nghe giới thiệu Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới Phát triển các hoạt động.  Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 3. - Quan sát hoạt động của GV và - Hãy lập phép tính tương ứng với 3 được lấy 2 trả lời CH. laàn. - 3 nhân với 2 bằng mấy? - Lập các phép tính 3 nhân với 3, - Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6 và yêu cầu 4,…, 10 theo hướng dẫn của GV. HS đọc phép nhân này. - Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại tương tự - Nghe giảng. như trên. Sau mỗi lần lập được phép tính mới GV ghi phép tính đó lên bảng để có bảng nhân 3 - YC HS đọc bảng nhân 3 vừa lập được, sau đó - Cả lớp đọc đồng thanh bảng cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân 3. nhân 3 lần, sau đó tự học thuộc - Xoá dần bảng con cho HS đọc thuộc lòng. loøng baûng nhaân. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. - Đọc bảng nhân.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. nhaåm. Baøi 2: - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi b¹n. - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS Laøm baøi: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. - Yeâu caàu HS vieát toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi 1 nhoùm vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi laøm cuûa HS. 10 nhoùm. Toùm taét : 3 HS. : . . . HS? Baøi giaûi Mười nhóm có số HS là: 3 x 10 = 30 (HS) Baøi 3: Đáp số: 30 HS. - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào - Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? oâ troáng. - Tiếp sau đó là 3 số nào? - Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi - Số đầu tiên trong dãy số này là cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm số 3. được. - Tieáp sau soá 3 laø soá 6. - Laøm baøi taäp. 4. Cuûng coá – Daën doø. - Một số HS đọc thuộc lòng theo - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3. - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc cho yeâu caàu. thaät thuoäc baûng nh©n 3. Thứ ba ngày 19-01-2010 Đạo đức. TRẢ LẠI CỦA RƠI. -. -. -. I. MỤC TIÊU: - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất. - Biết: Trả lại của rơi là người thật thà, được mọi người quý trọng. - Qúy trọng những người thật thà, không tham của rơi. - Trả lại của rơi khi nhặt được. II. CHUẨN BỊ: GV: SGK. Trò chơi. Phần thưởng. - HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ (3’) Traû laïi cuûa rôi. Nhặt được của rơi cần làm gì? Trả lại của rơi thể hiện đức tính gì? - HS neâu. Baïn nhaän xeùt. GV nhaän xeùt. 2. Bài mới (35’) a.Giới thiệu: (1’) Thực hành: Trả lại của rơi (Tiết 2)  Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. 1. 2. 3.. -. GV đọc (kể) câu chuyện. - Cả lớp HS nghe. Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm. - Nhận phiếu, đọc phiếu. PHIEÁU THAÛO LUAÄN Noäi dung caâu chuyeän laø gì? - Các nhóm HS thảo luận, trả lời Qua câu chuyện, em thấy ai đáng khen? Vì câu hỏi trong phiếu và trình bày sao? kết quả trước lớp. Nếu em là bạn HS trong truyện, em có làm - Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, nhö baïn khoâng? Vì sao boå sung. - GV tổng kết lại các ý kiến trả lời của các nhoùm HS.  Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. - Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại một câu chuyện - Đại diện một số HS lên trình mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em bày - HS cả lớp nhận xét về thái độ veà traû laïi cuûa rôi. đúng mực của các hành vi của - GV nhận xét, đưa ra ý kiến đúng cần giải đáp. caùc baïn trong caùc caâu chuyeän - Khen những HS có hành vi trả lại của rơi. - Khuyến khích HS noi gương, học tập theo các được kể. göông traû laïi cuûa rôi.  Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh” - GV phoå bieán luaät thi: - HS nghe, ghi nhớ. + Mỗi đội có 2 phút để chuẩn bị một tình huống, sau đó lên điền lại cho cả lớp xem. Sau khi xem xong, các đội ngồi dưới có quyền giơ tín hiệu để bổ sung bằng cách đóng lại tiểu phẩm, trong đó ñöa ra caùch giaûi quyeát cuûa nhoùm mình. Ban giaùm khảo ( là GV và đại diện các tổ) sẽ chấm điểm, xem đội nào trả lời nhanh, đúng. + Đội nào có nhiều lần trả lời nhanh, đúng thì đội đó thắng cuộc. - Mỗi đội chuẩn bị tình huống. - HS chia đội chơi - Đại diện từng tổ lên diễn, HS các nhóm trả lời. - Đại diện từng tổ lên diễn, HS các nhóm trả lời. - Ban giaùm khaûo chaám ñieåm. - GV nhaän xeùt HS chôi. - Phát phần thưởng cho đội thắng cuộc. 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. Toán. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc được baûng nhaân 3. - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3). - Làm được các BT: 1, 3,4 – HS giỏi (bài 2,5) - GD HS ham thích học Toán. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, vieát saün noäi dung baøi taäp 5 leân baûng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ (3’) - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3. - 2 HS lên bảng trả lời cả lớp theo Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì dõi và nhận xét xem hai bạn đã hoïc thuoäc loøng baûng nhaân chöa. trong baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới  Hoạt động: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? số thích hợp vào ô trống. 3 x3 - Hoûi: Chuùng ta ñieàn maáy vaøo oâ troáng? Vì sao? - Vieát 9 vaøo oâ troáng treân baûng vaø yeâu caàu HS đọc phép tính sau khi đã điền số. Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1 HS đọc chữa bài. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Lop2.net. - Ñieàn 9 vaøo oâ troáng vì 3 nhaân 3 baèng 9. - Làm bài và chữa bài.. -1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài. - Laøm baøi theo yeâu caàu: Toùm taét 1 can : 3 l 5 can : . . .l? Baøi giaûi 5 can đựng được số lít dầu là: 3 x 5 = 15 (l).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. Baøi 4: Đáp số: 15 l - Tiến hành tương tự như với bài tập 3. - HS làm bài. Sửa bài. 3. Cuûng coá – Daën doø. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3 - HS thi đọc thuộc lòng bảng - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tốt, nhân 3 thuộc bảng nhân. Nhắc nhở HS còn chưa chú ý hoïc baøi, chöa hoïc thuoäc baûng nhaân. - Daën doø HS hoïc thuoäc baûng nhaân 2, 3. - Chuaån bò: Baûng nhaân 4. Kể chuyện. ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I. MỤC TIÊU: - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự . * KG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. - GD HS Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. CHUẨN BỊ: - Khăn choàng, quạt giấy, khăn lụa, vòng hoa đội đầu, thắt lưng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ (3’) Chuyeän boán muøa. - Gọi 6 HS lên bảng, phân vai cho HS và - 6 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. yêu cầu các con dựng lại câu chuyện - HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.. Chuyeän boán muøa. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện. a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Treo tranh vaø cho HS quan saùt tranh. - Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. b) Kể lại toàn bộ nội dung truyện - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû. Moät soá nhoùm coù 4 em, moät soá nhoùm coù 3 em vaø giao nhieäm vuï cho caùc em taäp keå laïi chuyeän Lop2.net. - Theo dõi và mở sgk trang 15. - Quan saùt tranh. - 1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 4, 2, 3, 1. - HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. trong nhoùm: - Tổ chức thi kĨ giữa các nhãm. - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát.  Hoạt động 2: Đặt tên khác cho câu chuyeän - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñöa ra caùc teân goïi maø mình choïn. 3. Cuûng coá – Daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà kể lại truyện cho người thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau. - Chuaån bò: Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng.. - Các nhóm thi kể theo hai hình thức treân. - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán. Ví dụ: Con người đã thắng gió ntn? / Oâng Maïnh vaø Thaàn Gioù / Oâng Maïnh và Thần Gió đã kết bạn với nhau ntn? / Baïn cuûa oâng Maïnh / Chuyeän Thaàn Gioù vaø ngoâi nhaø cuûa oâng Maïnh…. Âm nhạc (GV chuyên trách dạy) TN&XH. AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I. MỤC TIÊU: - Nhaän bieát moät soá tình huoáng nguy hieåm coù theå xaûy ra khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng. - Thực hiện các quy định khi đi các phương tiện giao thông. II. CHUẨN BỊ - - GV: Tranh aûnh trong SGK trang 42, 43. Chuaån bò moät soá tình huoáng cuï theå xaûy ra khi đi các phương tiện giao thông ở địa phương mình. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ (3’) Đường giao thông. - Có mấy loại đường giao thông? Là những - Có 4 loại đường giao thông: Đường đường nào? bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường - Keå teân caùc phöông tieän giao thoâng ñi treân haøng khoâng. từng loại đường giao thông? - HS trả lời. Bạn nhận xét. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) b. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Nhận biết một số tình huống nguy hieåm coù theå xaûy ra khi ñi caùc phöông Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. tieän giao thoâng. - Chia nhóm (ứng với số tranh). Gợi ý thảo luận: - Tranh veõ gì? - Ñieàu gì coù theå xaûy ra? - Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không? - Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó ntn? - Kết luận: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc người ngồi phía trước. Không đi lại, nô đùa khi đi trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè. Không bám ở cửa ra vào, không thò đầu, thò tay ra ngoài,… khi tàu xe ñang chaïy.  Hoạt động 2: Biết một số quy định khi đi caùc phöông tieän giao thoâng - Hướng dẫn HS quan sát ảnh và đặt câu hỏi. - Bức ảnh 1: Hành khách đang làm gì? Ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường? - Bức ảnh thứ 2: Hành khách đang làm gì? Họ leân xe oâ toâ khi naøo? - Bức ảnh thứ 3: Hành khách đang làm gì? Theo bạn hành khách phải ntn khi ở trên xe ô toâ? - Bức ảnh 4: Hành khách đang làm gì? Họ xuống xe ở cửa bên phải hay cửa bên trái của xe? - Kết luận: Khi đi xe buýt, chờ xe ở bến và không đứng sát mép đường. Đợi xe dừng hẳn mới lên xe. Không đi lại, thò đầu, thò tay ra ngoài trong khi xe đang chạy. Khi xe dừng hẳn mới xuống và xuống ở phía cửa phải của xe.  Hoạt động 3: Củng cố kiến thức - HS veõ moät phöông tieän giao thoâng. - 2 HS ngoài caïnh nhau cho nhau xem tranh vaø nói với nhau về: Lop2.net. - Quan saùt tranh. - Thaûo luaän nhoùm veà tình huoáng được vẽ trong tranh.. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - Laøm vieäc theo caëp. - Quan sát ảnh. TLCH với bạn: - Đứng ở điểm đợi xe buýt. Xa mép đường. - Haønh khaùch ñang leân xe oâ toâ khi oâ tô dừng hẳn. - Haønh khaùch ñang ngoài ngay ngaén trên xe. Khi ở trên xe ô tô không nên đi lại, nô đùa, không thò đầu, thò tay qua cửa sổ. - Đang xuống xe. Xuống ở cửa bên phaûi. - Làm việc cả lớp. - Moät soá HS neâu moät soá ñieåm caàn löu yù khi ñi xe buyùt.. - Một số HS trình bày trước lớp. + Teân phöông tieän giao thoâng maø mình veõ. + Phương tiện đó đi trên loại đường.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. - GV đánh giá. 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Cuoäc soáng xung quanh.. giao thoâng naøo? + Những điều lưu ý khi cần đi phương tiện giao thông đó. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. Thứ tư ngày 20-01-2010 Chính tả GIÓ (N- V). I. MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ. - Laøm được baøi taäp 2 a hoặc b; 3 a hoặc b. - Ham thích hoïc moân Tieáng Vieät. II. CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2. - HS: SGK, vở. III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ (3’) Thö Trung thu - 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết - Yêu cầu HS viết các từ sau: quả na, cái vào giấy nháp. - HS dưới lớp nhận xét bài của các nón, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi,… - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. baïn treân baûng. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Gọi 3 HS lần lượt đọc bài thơ. - Baøi thô vieát veà ai? b) Hướng dẫn cách trình bày - Baøi vieát coù maáy khoå thô? Moãi khoå thô coù mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ? - Vaäy khi trình baøy baøi thô chuùng ta phaûi chuù ý những điều gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - Tìm trong baøi thô tõ khã viÕt vµo b¶ng con. d) Viết bài: - GV đọc bài, đọc thong thả. e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho HS soát lỗi. g) Chaám baøi Lop2.net. - 3 HS lần lượt đọc bài. - Baøi thô vieát veà gioù. - HSTL miÖng –HS kh¸c NX. - Baøi vieát coù hai khoå thô, moãi khoå thô coù 4 caâu thô, moãi caâu thô coù 7 chữ. - Viết bài thơ vào giữa trang giấy,... - Viết các từ khó, dễ lẫn. - Viết bài theo lời đọc của GV. - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. - Thu vaø chaám moät soá baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi laøm baøi nhanh. 4. Cuûng coá – Daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho đúng.. - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào Vở nh¸p. - NX ch÷a bµi.. - Lắng nghe và thực hiện. Toán. BẢNG NHÂN 4 I. MỤC TIÊU: - Laäp baûng nhaân 4. - Nhớ được baûng nhaân 4. - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 4). - Biết đếm thêm 4. - Làm được các BT: 1, 2, 3 - GD HS ham thích học Toán. II. CHUẨN BỊ: - 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 4 chấm tròn hoặc 4 hình tam giác, 4 hình vuông, . . . Kẽ saün noäi dung baøi taäp 3 leân baûng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả moãi toång sau: lớp làm bài vào vở nháp: 4+4+4+4 4 + 4 + 4 + 4 = 4 x 4 = 16 5+5+5+5 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 = 20 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Gọi HS khác đọc thuộc lòng bảng nhân 3. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng - Quan sát hoạt động của GV và tựù nhaân 4 - Hướng dẫn HS lập các phép tính nhân tương lËp b¶ng nh©n 4. tự như b¶ng nh©n 3. Sau mỗi lần HS lập được - Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân phép tính mới GV ghi phép tính này lên bảng sau đó tự học thuộc lòng bảng nhaân 4. để có bảng nhân 4. - Đọc bảng nhân.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. Bai1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hoûi: Coù taát caû maáy chieác oâ toâ? - Moãi chieác oâ toâ coù maáy baùnh xe? - Vậy để biết 5 chiếc ô tô có tất cả bao nhiêu baùnh xe ta laøm theá naøo? Toùm taét 1 xe : 4 baùnh 5 xe : . . . baùnh? - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập, - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3: - Hỏi: Trong dãy số này, mỗi số đứng sau hơn số đứng trước nó mấy đơn vị? - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được. - GV chÊm ch÷a bµi. 3. Cuûng coá – Daën doø. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 4 vừa hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc cho thaät thuoäc baûng nhaân 4.. - Baøi taäp yeâu caàu tính nhaåm. - Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn. - Coù taát caû 5 xe oâ toâ. - Moãi chieác oâ toâ coù 4 baùnh xe. - Ta tính tích 4 x 5. - Laøm baøi: - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Baøi giaûi Naêm xe oâ toâ coù soá baùnh xe laø 4 x 5 = 20 (baùnh xe) Đáp số: 20 bánh xe. - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 4 rồi viết số thích hợp vào ô troáng. - Mỗi số đứng sau hơn mỗi số đứng ngay trước nó 4 đơn vị.. - Một số HS đọc thuộc lòng theo yeâu caàu.. Tập đọc. MÙA XUÂN ĐẾN I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. (TL câu hỏi 1, 2, 3 a/b) * MT: Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phaàn. - GD HS ham thích hoïc moân Tieáng Vieät. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ (3’) Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Ôâng Mạnh - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. thaéng Thaàn Gioù.. caâu hoûi cuoái baøi.. - GV nhaän xeùt. 2. Baøi míi.  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. b) Luyện đọc c©u, đoạn. - Yêu cầu HS đọc . - GV giải nghĩa từ mận, nồng nàn. - Gọi HS đọc chú giải từ: khướu, đỏm dáng, traàm ngaâm. - Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng caâu vaên đầu tiên của đoạn. - Hỏi HS vừa đọc bài: Con đã ngắt giọng ở caâu cuoái baøi ntn? c) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. d) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu lại bài lần 2. - Hỏi: Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? - Con coøn bieát daáu hieäu naøo baùo hieäu muøa xuân đến nữa? - Hãy kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến.. - Theo dõi. 1 HS khá đọc mẫu lần 2. - Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp - Đọc phần chú giải trong sgk. - Neâu caùch ngaét vaø luyeän ngaét gioïng câu: Vườn cây lại đầy tiếng chim / và boùng chim bay nhaûy.// - 3 HS đọc bài theo hình thức nối tieáp. - Luyện đọc theo nhóm. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài. - HS đọc đồng thanh đoạn 3, 4. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Hoa maän taøn laø daáu hieäu - Hoa đào, hoa mai nở. Trời ấm hơn. Chim eùn bay veà… - Ví dụ: Khi mùa xuân đến bầu trời thêm xanh, nắng càng rực rỡ; cây coái ñaâm choài, naûy loäc, ra hoa; chim choùc bay nhaûy, hoùt vang khaép caùc vườn cây. - Hương vị của mùa xuân: hoa bưởi noàng naøn, hoa nhaõn ngoït, hoa cau thoang thoảng. - Vẻ riêng của mỗi loài chim: chích choè nhanh nhảu, khướu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngaâm.. - Tìm những từ ngữ trong bài giúp con cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa xuaân? - Vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim được thể hiện qua các từ ngữ nào? - Theo con, qua baøi vaên naøy, taùc giaû muoán nói với chúng ta điều gì? 4. Cuûng coá – Daën doø. - Gọi 1 HS đọc lại bài và trả lờo câu hỏi: Con - Tác giả muốn ca ngợi vẻ đẹp của Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. thích nhất vẻ đẹp gì khi mùa xuân đến? - Nhận xét và yêu cầu HS về nhà đọc lại bài. - Chuẩn bị: Mùa nước nổi. mùa xuân. Xuân về đất trời, cây cối, chim chóc như có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động hơn.. Mĩ thuật (GV chuyên trách dạy) *********************************************************************** Thứ năm ngày 21-01-2010 ThÓ LT&C dôc bµi 40. Mét sè bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n. Trò chơi" Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" I/ Môc tiªu: - Biết cách đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước (dang ngang, lên cao chếch chữ v. - Tiếp tục làm quen với trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau". Biết cách chơi và tham gia ch¬i ®­îc II/ S©n tËp, dông cô: - Sân trường, 1 còi và kẻ sân cho trò chơi. III/ TiÕn tr×nh thùc hiÖn: §Þnh Phương pháp và hình thức Néi dung tæ chøc thùc hiÖn lượng 1. PhÇn chuÈn bÞ: ********* a) ổn định: @ - GV nhËn líp phæ biÕn nd, yªu cÇu cña tiÕt 1-2 phót * * * * * * * * ********* häc. b) Khởi động: 1- 2 phót - §øng vç tay h¸t 1 lÇn - Ôn một số động tác của bài thể dục 2 phót @ - Xoay c¸c khíp cæ tay, ®Çu gèi, cæ ch©n * Trß ch¬i" Cã chóng t«i" ********* 2. PhÇn c¬ b¶n: 8-10 ********* a) Ôn động tác đứng hai chân rộng bằng vai, phót ********* hai tay đưa ra trước- sang ngang- lên cao 4-5 lÇn chÕch ch÷ V Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. * Ôn tập theo tổ- tổ trưởng điều khiển 2-3 lÇn * Tæ chøc thi gi÷a c¸c tæ- Tõng tæ tr×nh diÔn 3 lÇn  6-8 ph  b¸o c¸o kÕt qu¶ tËp luyÖn b) Tiếp tục học trò chơi" Chạy đổi chỗ, vỗ tay   nhau" - GV nªu tªn trß ch¬i - HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i * HS ®iÒu khiÓn ch¬i thö, ch¬i chÝnh thøc 3. PhÇn kÕt thóc: 1-2 phót - GiËm ch©n vµ h¸t 4-5 lÇn ********* - Cúi lắcngười thả lỏng, nhảy thả lỏng. 1-2 phót ********* - HÖ thèng bµi häc 1-2 phót * * * * * * * * * - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.    . @. Thủ công (GV chuyên trách dạy) LT&C. TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT. ĐẶT VÀ TLCH KHI NÀO? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN I. MỤC TIÊU: - Nhận biết 1 số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (BT1). - Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm (BT2). - Điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3) - HS dùng đúng dấu chấm và dấu chấm cảm trong ngữ cảnh. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ (3’) Từ ngữ về các mùa. Đặt và - 2 HS thực hiện hỏi đáp theo mẫu câu trả lời câu hỏi: Khi nào? hỏi có từ “Khi nào?” - Kieåm tra 2 HS. HS 1: Khi naøo caäu caûm thaáy vui nhaát? - Nhận xét, cho điểm từng HS. HS 2: Tớ vui nhất khi được điểm tốt. 2. Bài mới  Hướng dẫn làm bài tập - Đọc yêu cầu. Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm - Phaùt giaáy vaø buùt cho 2 nhoùm HS. - GV sửa đề bài thành: Nối tên mùa với vào Vở Bài tập tiếng Việt 2, tập hai. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. đặc điểm thích hợp.. - HS nhận xét và chữa bài. aám aùp. Mïa xu©n. giaù laïnh. Muøa haï. M-a phïn giã bÊc. Muøa thu. se se laïnh. Mùa đông ddddñoâng. oi noàng Ânóng bức. - Nhận xét, tuyên dương từng nhóm. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - GV ghi lên bảng các cụm từ có thể thay thế cho cụm từ khi nào: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ. - Yeâu caàu HS neâu keát quaû laøm baøi. Ví duï: Cụm từ khi nào trong câu Khi nào lớp bạn ñi thaêm vieän baûo taøng? Coù theå thay theá bằng những cụm từ nào? Hãy đọc to câu văn sau khi đã thay thế từ. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. - HS đọc yêu cầu. - HS đọc từng cụm từ. - HS laøm vieäc theo caëp. - Có thể thay thế bằng bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ. Đáp án: b) bao giờ, lúc nào, tháng mấy. c) bao giờ, lúc nào, (vào) tháng mấy. d) bao giờ, lúc nào, tháng mấy.. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. - HS đọc yêu cầu. - 2 HS lên bảng, HS làm vào Vở - Treo baûng phuï vaø goïi HS leân baûng laøm. - Thật độc ác!/ Mở cửa ra!/ Không!/ - Gọi HS nhận xét và chữa bài. Sáng ra ta sẽ mở cửa mời ông vào. - Đặt ở cuối câu kể. - Khi naøo ta duøng daáu chaám? - Dấu chấm cảm được dùng ở cuối các câu - Ơû cuối các câu văn biểu lộ thái độ, caûm xuùc. vaên naøo? - Keát luaän cho HS hieåu veà daáu chaám vaø daáu chaám caûm. 3. Cuûng coá – Daën doø. - Các nhóm phải tìm ra sau câu đó dùng * Troø chôi: dấu gì. Nhóm nào có tín hiệu nói trước - GV neâu luaät chôi: Khi GV noùi 1 caâu (giơ tay, phất cờ) và nói đúng được 10 VD: - Mùa xuân đẹp quá! điểm. Nói sai bị trừ 5 điểm. - Hôm nay, tôi được đi chơi. - Daáu chaám caûm. - Toång keát troø chôi. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø ñaët caâu - Daáu chaám. hỏi với các cụm từ vừa học. - Chuẩn bị: Từ ngữ về chim chóc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. Toán. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc baûng nhaân 4. - Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 4). - Làm được c¸c BT: 1a, 2, 3 - Ham thích học môn Toán. II. CHUẨN BỊ: - Vieát saün noäi dung baøi taäp 2 leân baûng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ . Baûng nhaân 4 - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng - 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo nhân 4. Hỏi HS về kết quả của một phép dõi và nhận xét xem 2 bạn đã học thuoäc loøng baûng nhaân chöa. nhaân baát kì trong baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới  Luyện tập, thực hành. - Tính nhaåm. Baøi 1: - Cả lớp làm bài vào vở. 1 HS đọc - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu 1 chữa bài, các em còn lại theo dõi và nhaän xeùt baøi cuûa ban. HS đọc bài làm của mình. - Vậy khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích có - Khi đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi. thay đổi không? - Theo doõi. Baøi 2: - Laøm baøi. HS coù theå tính ra keát quaû - Vieát leân baûng: 2 x 3 + 4 = - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của như sau: 2x3+4=6+4 biểu thức trên. = 10 2x3+4=2+7 - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân = 14 baûng vaø cho ñieåm HS. - Nghe giảng và tự làm bài. 3 HS Baøi 3: leân baûng laøm baøi. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài. bài vào vở. Baøi 4: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nhận xét và Baøi giaûi cho ñieåm HS. Năm em HS được mượn số sách là 4. Cuûng coá – Daën doø. 4 x 5 = 20 (quyeån saùch) - Yeâu caàu HS oân laïi baûng nhaân 4. Đáp số: 20 quyển sách. - Toång keát tieát hoïc. - Chuaån bò: Baûng nhaân 5 Tập viết. CHỮ HOA: Q I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ Q hoa (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Quê (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ); Quê hương tươi đẹp (3 lần). - GD HS reøn luyeän tính caån thaän II. CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ hoa Q đặt trong khung chữ, cụm từ ứng dụng. Vở tập viết I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra vở viết. - HS vieát baûng con. - Yeâu caàu vieát:P - HS nêu câu ứng dụng. - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết - Vieát : Phong c¶nh hÊp dÉn. baûng con. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - HS quan saùt *Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - 5 li - Chữ Q cao mấy li? - 6 đường kẻ ngang. - Gồm mấy đường kẻ ngang? - 2 neùt. - Viết bởi mấy nét? - HS quan saùt. - GV chỉ vào chữ Q và miêu tả: - GV viết bảng kết hợp nhắc lại cách - HS tập viết trên bảng con- HS đọc caâu. vieát. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng. (Làm tương tự trên)  Hoạt động 3: Viết vở. - HS viết vở - GV neâu yeâu caàu vieát. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lê Thị Thu-TQT-Giáo án 2. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø. - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa R. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. Thứ sáu ngày 22-01-2010 Chính tả. MƯA BÓNG MÂY (N-V) I. MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài. - Laøm được baøi taäp 2 a/b. - GD HS ham thích hoïc moân Tieáng Vieät. II. CHUẨN BỊ: - Tranh veõ minh hoïa baøi thô (neáu coù). Baûng phuï ghi caùc quy taéc chính taû. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY.- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ (3’) Gioù - Goïi 3 HS leân baûng vieát. - HS thực hiện yêu cầu của GV.. hoa sen, caây xoan, saùo, gioït söông, xöông caù, caây sung, caù dieác, dieät ruoài.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài thơ Mưa bóng mây. - Côn möa boùng maây laï ntn? - Em beù vaø côn möa cuøng laøm gì? - Côn möa boùng maây gioáng caùc baïn nhoû ở điểm nào? b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khoù vieát. c) Vieát chính taû Lop2.net. - Bức tranh vẽ cảnh trời vừa mưa vừa nắng. 1 HS đọc lại bài - HS trả lời-HS khác nhận xét.. - MN: hỏi, vở, chẳng, đã. - Thoáng, mây, ngay,ướt, cười. - 4 HS lên bảng viết, lớp viết bảng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>