Bài giảng môn Số học lớp 6 - Tiết 60 : Luyện tập (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 60 : LuyÖn tËp a. Môc tiªu:  Củng cố cho hs quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, tính chất đẳng thức và giới thiệu quy tắc. chuyển vế trong bất đẳng thức.  Rèn kỹ năng thực hiện quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế để tính nhanh, tính hợp lý.  VËn dông kiÕn thøc to¸n häc vµo mét sè bµi to¸n thùc tÕ.. b. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh  GV: §Ìn chiÕu vµ phim igÊy trong ghi bµi tËp 68- SGK; 101; 102 –SBT.  HS: Bót d¹, giÊy trong. c. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của Thày. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS 1:  Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ  ch÷a bµi tËp 63 (T87-SGK): t×m x biÕt 3 +(-2) + x = 5 HS 2:  Ph¸t biÓu quy t¾c bá dÊu ngoÆc?  Ch÷a bµi tËp 92 (T65-SBT): bá dÊu ngoÆc råi tÝnh: a) (18 + 29) +(158 – 18 – 29) b) (13 – 135 + 49) – (13 + 49). Hoạt động của trò. HS 1:  Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ  Lµm bµi tËp 3 + (-2) + x = 5 x=5–3+2 x= 4 HS 2:  Ph¸t biÓu quy t¾c bá dÊu ngoÆc  Ch÷a bµi tËp 92 (T65-SBT): a) (18 + 29) +(158 – 18 – 29) = 18 + 29+158 - 18 – 29 =(18 -18)+ (29 – 29) + 158 = b) (13 – 135 + 49) – (13 + 49). Hoạt động 2: Luyện tập  Cho hs thực hiện ?1 theo nhóm để rót ra nhËn xÐt.  Quan sát từ trái qua phải: ta đã thực hiÖn thao t¸c g×? kÕt qu¶ ra sao?.  Quan sát từ phải qua trái: ta đã thực hiÖn thao t¸c g×? kÕt qu¶ ra sao?. Ghi b¶ng. 1. Tính chất của đẳng thức  Trao đổi và thống nhất nhận xét trong nhãm.  quan s¸t tõ tr¸i qua ph¶i ta thÊy khi cân thăng bằng, nếu đồng thêi ta cho thªm hai vËt nh­ nhau vào hai đĩa cân thì cân vẫn th¨ng b»ng.  quan s¸t tõ ph¶i qua tr¸i ta thÊy khi cân thăng bằng, nếu đồng thêi ta cho thªm hai vËt nh­ nhau vào hai đĩa cân thì cân vẫn th¨ng b»ng.. Lop7.net.  NÕu a = b th× a+c = b+ c  NÕu a+c = b+ c th× a = b NÕu a = b th× b = a.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Liên hệ: tương tự như “cân đĩa”,  Bớt đồng thời từ hai cân đĩa đẳng thức cũng có hai tính chất hai vËt nh­ nhau th× c©n vÉn th¨ng b»ng  giíi thiÖu c¸c tÝnh chÊt cña đẳng thức 2. VÝ dô: T×m sè nguyªn x biÕt a) x –2 = -3 x- 2 + 2 = -3 + 2 x = -1. Hoạt động 3: Các ví dụ  §­a ra vÝ dô trong SGK (T86) T×m sè nguyªn x biÕt x – 2 = 3.  Tr×nh bµy lêi gi¶i vµ gi¶i thÝch cơ sở của từng bước :  §ÓvÕ tr¸i chØ cßn l¹i x ta céng víi sè nµo?  Để đẳng thức không thay đổi thì ta còng ph¶i céng vµo vÕ ph¶i sè nµo ? Hoạt động 3: Quy tắc chuyển vế. ChØ vµo vÝ dô võa lµm ë trªn vµ ®Ët c©u hái: Cã thÓ rót ra nhËn xÐt g× khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vế kia của đẳng thức ? Giíi thiÖu quy t¾c chuyÓn vÕ (SGK). L­u ý: trước số hạng cần chuyÓn vÕ cã thÓ cã c¶ dÊu phÐp tính và dấu của số hạng. Trước khi chuyÓn vÕ ta nªn quy tõ hai dÊu vÒ mét dÊu råi míi thùc hiÖn viÖc chuyÓn vÕ. Ch¼ng h¹n: x+(-2) = 6 viÕt thµnh x+2 = 6  Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm bµi 61(T87-SGK).  Thu một vài bài của hs để chÊm; ch÷a bµi trªn b¶ng.  Céng vÕ tr¸i víi +2  céng vÕ ph¶i víi +2. Nhận xét : các số hạng bị đổi dÊu. b) x + 4 x+4-4 x+0 x. = -2 = -2 - 4 = -6 = -6. 3. Quy t¾c chuyÓn vÕ a) Quy t¾c (SGK- T86) b) VÝ dô: x- 2 = - 6 x(-4) = 1 x = - 6 +2 x+ 4 =1 x = -4 x =1-4 x = -3 4. Bµi tËp:. Bµi 1: T×m sè nguyªn x biÕt  2 hs lªn b¶ng tr×nh bµy lêi a) x + 8 = (-5) +4 x + 8 = -1 gi¶i; c¶ líp lµm bµi vµo vë x =-1–8 x = -9 Bµi 61 (T87- SGK) a) 7 – x = 8 – (-7) 7 – x = 8 +7 7 – x = 15 –x = 15 – 7 –x = 8 x = -8. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Yªu cÇu hs thiÕt lËp tæng 3 sè?  Theo điều kiện của đề bài ta có đẳng thức nào?  Gäi 1 hs lªn b¶ng lµm. ThiÕt lËp tæng 3+(-2) + x Theo điều kiện của đề bài ta cã: 3+(-2) + x = 5. Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà 1. Học thuộc các tính chất của đẳng thức và quy tắc chuyển vế 2. Lµm c¸c bµi tËp: 62, 65 , 66, 67 (T87- SGK). Lop7.net. b) x – 8 = (-3) – 8 x – 8 = -3 – 8 x – 8 = - 11 x = -11 +8 x = -3 Bµi 63 : 3+(-2) + x = 5 1 +x=5 x=5–1 x=4 Bµi 64 a) a + x = 5 x=5–a b) a – x = 2 x=2–a.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>