Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Trường Tiểu học Nghĩa Trung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1. TUẦN 31 Thứ hai ngày……tháng……năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. Bài : BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I. Mục đích A. Tập đọc Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y – éc xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại ) Nói lên sự gắn bó của Y-éc xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. HSTLCH 1,2,3,4 SGK) B. Kể chuyện - Bước đầu biết kể từng đoạn chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh hoạ. - Hs K-G : Biết kể từng đoạn câu chuyện theo lời của bà khánh II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc. - Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc. III. Tiến trình dạy học: T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 HS. - 2 HS đọc thuộc lòng bài Một mái nhà chung và trả lời câu hỏi. Nhận xét – cho điểm. 30’ B.Dạy bài mới 1.Khám phá: Buổi học thể dục 2.Kết nối: - Gv đọc toàn bài. - HS nghe - Đọc nối tiếp từng câu. - HS đọc nối tiếp từng câu. Chỉnh phát âm. - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. - HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ. - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn. - HS đọc theo hướng dẫn. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đồng thanh cả bài. 3.Luyện tập: - Vì sao bà khách ao ước được gặp - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết bác sĩ Y-éc-xanh ? vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu - Em thử đoán xem bà khách tưởng bệnh nhiệt đới. tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người - Bà khách tưởng tượng nhà bác học như thế nào. Trong thực tế, vị bác sĩ có Y-éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, khác gì so với trí tưởng tượng của bà? dáng điệu quý phái. Trong thực tế, ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa - Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh hạng ba – toa tàu dành cho người ít tiền. quên nước Pháp? Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. 5’. 20’. 5’. GA Lớp : 3/1. - Những câu nào nói lên lòng yêu chú ý. nước của bác sĩ Y-éc-xanh ? - Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp. - Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước - “Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha công dân Pháp. Người ta không thể nào Trang. Vì sao? sống mà không có Tổ quốc.” - Ông muốn ở lại để giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật./ Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình: để yêu thương và giúp đỡ đồng loại./ Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm một đoạn. mới có thực tế để nghiên cứu./ Ông yêu - Cho HS đọc theo vai. mến phong cảnh và đất nước Việt Nam. - HS nghe. - HS phân vai thi đọc. - Vài HS thi đọc đoạn.. GV nhận xét, khen ngợi Kể chuyện - Dựa vào tranh minh họa hãy kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của nhân bà khách. - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn 1. - GV nhận xét, khen. 4. Vận dụng: - Nhận xét tiết học. - Về nhà luyện đọc và xem lại bài. Hãy kể câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây”. - HS kể mẫu đoạn 1. - HS kể theo cặp. - 4HS thi nhau kể nối tiếp trước lớp. - 1 HS kể cả câu chuyện.. - HS nghe. TOÁN. NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp). * Bài tập cần là : 1 ; 2 ; 3. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2 ; ghi BT 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : T/g Hoạt động của GV 5’ 1.Khởi động : 2..Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 25’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện GV : Trần Văn Hợp. Hoạt động của HS - Hát. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1. phép nhân 14273  3 - GV viết lên bảng phép tính : 14273  3 = ? - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính và tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tính. 14273  3 nhân 3 bằng 9, viết 9 3  3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2  42819  3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8  3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1  3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4  Vậy 14273 nhân 3 bằng 42819 - GV gọi HS nêu lại cách tính  Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1: Tính - GV gọi HS đọc yêu cầu và cho HS làm bài. - HS đọc. - 1 HS đặt tính và tính vào bảng con. - Học sinh nêu.. - HS làm bài. 15180 21526. - GV gọi HS nêu lại cách tính - GV Nhận xét Bài 2: Số ? - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài Thừa 19091 13 070 10709 số Thừa 5 6 7 số Tích 95455 78420 74963 - GV Nhận xét Bài 3 : - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ?. . 3 64578. 40729 . 17092. 2 . 81458. 4  5 75900 68368. - HS nêu và làm bài - Lớp nhận xét - Học sinh nêu - HS đọc + Lần đầu người ta chuyển 27 150kg thóc vào kho, lần sau chuyển được số thóc gấp đôi lần đầu. + Hỏi cả hai lần đã chuyển vào kho bao nhiêu ki-lô-gam thóc?. + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt :. Tóm tắt : 27150kg Lần đầu. ? kg thóc - HS làm bài. Lần sau. Bài giải Số thóc chuyển vào kho lần sau là: 27 150  2 = 54 300 (kg). GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. 5’. GA Lớp : 3/1. - Giáo viên nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.. Số thóc cả hai lần chuyển vào kho là: 27 150 + 54 300 = 81 450 (kg) Đáp số: 81 450kg thóc. Thứ ba ngày….tháng…năm 2011. TOÁN. LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức. * Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3 (b) ; 4. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi BT 2; BT 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : T/g Hoạt động của GV 1’ 1.Khởi động : 5’ 2.Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Luyện tập 25’ Bài 1: Đặt tính rồi tính - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính. - Cho học sinh làm bài bảng con.. Hoạt động của HS - Hát. - HS nêu cách đặt tính và tính. - Học sinh làm bài. 10670 21718. 12198 18061 4  4  5  6 86872 64020 48792 90305 - Lớp nhận xét. . - GV nhận xét Bài 2 : - GV gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề và giải.. - Giáo viên nhận xét GV : Trần Văn Hợp. - Học đọc đề. - HS tóm tắt và giải. Tóm tắt : - Có : 63 150l dầu - Đã lấy ra : 3 lần - Mỗi lần : 10715l dầu - Còn : ... l dầu ? Bài giải Số lít dầu người ta lấy ra khỏi kho là: 10715  3 = 32 145 (l) Số lít dầu còn trong kho là: 63 150 – 32 145 = 31 005 (l) Đáp số: 31 005 l dầu Năm học : 2010 - 2011. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1. Bài 3 : Tính giá trị biểu thức: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài. 4’. - HS nêu - Học sinh làm bài b. 26742 + 14031  = 26 742 + 70 155 5 = 96 897 = 81 025 – 72 426 81025 – 12071  = 8599 6. - GV nhận xét Bài 4 : Tính nhẩm ( theo mẫu ): - Yêu cầu học sinh làm bài-nêu kết quả - GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.. - HS nhẩm-nêu kết quả.. ĐẠO ĐỨC. CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (TIẾT 2) I. Mục tiệu : - Kể được một số lợi ích của cấy trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường. *) Kĩ năng sống cơ bản: -Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn -Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng. -Kĩ năng thu thập và xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng -Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng *) Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Dự án -Thảo luận II - Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức 3. III. Tiến trình dạy học: T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Khởi động : - Hát 5’ 2. Khám phá: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1) - Cây trồng, vật nuôi có lợi ích gì đối với con - Học sinh trả lời người ? - Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì ? - Nhận xét bài cũ. 25’ 3. Kết nối :  iới thiệu bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2 ) GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1.  Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra. - Giáo viên yêu cầu một số em trình bày kết quả điều tra theo những vấn đề sau: + Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết. + Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? + Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết. + Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào ? + Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào ? - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày lại kết quả điều tra - Giáo viên nhận xét việc trình bày của các nhóm và khen ngợi học sinh đã quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình và địa phương.  Hoạt động 2: Đóng vai - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai theo một trong các tình huống sau: a. Tình huống 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới. Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì ? b. Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Nếu là Dương, em sẽ làm gì ? c. Tình huống 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn. Nếu là Nga, em sẽ làm gì ? d. Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần. Nếu là Hải, em sẽ làm gì ? - Gọi đại diện từng nhóm lên đóng vai - Giáo viên kết luận a. Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu. b. Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết. c. Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn. d. Tình huống 4: Hải nên khuyên Chính không đi trên thảm cỏ. 4. Luyện tập: Hoạt động 3 Trò chơi Ai nhanh, ai đúng - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và phổ biến luật chơi: Trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào GV : Trần Văn Hợp. - Học sinh chia thành các nhóm, và thảo luận trả lời các câu hỏi.. - Đại diện học sinh lên trình bày lại kết quả điều tra. - Các nhóm khác theo dõi và bổ sung - Học sinh chia thành các nhóm nhỏ, trao đổi, thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Đại diện các nhóm lên đóng vai. - Các nhóm khác theo dõi và bổ sung. - Học sinh thành các nhóm và lắng nghe Giáo viên phổ biến luật chơi.. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1. giấy. Mỗi việc đúng được tính 1 điểm. Nhóm nàoghi được nhiều việc nhất, đúng nhất và nhanh nhất đó sẽ thắng cuộc. - Các nhóm thực hiện trò chơi - Giáo viên cho các nhóm thực hiện trò chơi. - Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả thi của các nhóm. - Giáo viên tổng kết, khen các nhóm khá nhất. Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi. 5. Vận dụng : - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò tiết học sau.. 5’. Chính tả: Nghe –viết BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. . - Làm đúng bài tập 2a/b. II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b; bài tập 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : T/g 5’. 25’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : - GV cho học sinh viết bảng con: bạc - Học sinh cả lớp viết vào bảng con phếch, con rết, kết hoa, mũi hếch. - Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả - Học sinh đọc lại. 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. dung nhận xét bài sẽ viết chính tả. - Bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp + Tên bài viết ở vị trí nào ? nhưng lại ở Nha Trang vì ông coi trái + Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người đất này là ngôi nhà chung. Những Pháp nhưng lại ở Nha Trang? đứa con trong nhà phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. Ông quyết. GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1. định ở lại Nha Trang để nghiên cứu những bệnh nhiệt đới. + Đoạn văn trên có mấy câu ? - Đoạn văn trên có 5 câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một - Học sinh viết vào bảng con vài tiếng khó, dễ viết sai. - Giáo viên đọc chính tả. - HS viết chính tả vào vở - GV chấm – nhận xét.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 2b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi hoặc dấu ngã. Giải câu đố: Cho HS làm bài vào vở bài tập. GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Gọi học sinh đọc bài làm của mình: Giọt gì từ biển, từ sông Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần. Là giọt mưa Nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. 5’. Thứ tư ngày……tháng…..năm 2011. TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư là phép chia hết. * Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi bài tập 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : T/g 5’. 25. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : Luyện tập - GV cho HS làm bảng con:18006 - HS đặt tính và tính vào bảng con.  5 ; 12198  3 - Nhận xét . 3.Các hoạt động :. GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. ’. GA Lớp : 3/1.  Giới thiệu bài: Chia số có năm chữ số với số có một chữ số  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 37648 : 4 - GV viết lên bảng phép tính: 37648 :4=? - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính và tính. - HS đặt tính và tính. 37648 4 37 chia 4 được 9, viết 16 9412 9. 9 nhân 4 bằng 36; 04 37 trừ 36 bằng 1. 08  Hạ 6 được 16; 16 0 chia 4 được 4, viết 4. 4 nhân 4 bằng 16; 16 trừ 16 bằng 0 Hạ 4; 4 chia 4 được 1, viết 1. 1 nhân 4 bằng 4; 4 trừ 4 bằng 0 Hạ 8; 8 chia 4 được 22, viết 2. 2 nhân 4 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0 - HS nhắc lại.. - Giáo viên: Trong lượt chia thứ tư, số dư là 0. Vậy ta nói phép chia 37648 : 4 = 9412 là phép chia hết. - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện phép chia.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: Tính - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài. - HS làm bài - Học sinh thi đua sửa bài 84848 4 24693 3 23436 3 04 21212 06 8231 24 7812 08 03 04 09 06 08 03 0 0 0. - GV Nhận xét Bài 2 : - GV gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích và tóm tắt. - Yêu cầu HS làm bài.. -. Học sinh đọc. HS tóm tắt. 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. Bài giải Số xi măng đã bán là: 36 550 : 5 = 7310 (kg) Số xi măng cửa hàng còn lại là: 36 500 – 7 310 = 29 190 (kg) Đáp số: 29190kg xi măng. - HS đọc - Học sinh làm bài - HS thi đua sửa bài GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1. - Giáo viên nhận xét. Bài 3 : Tính giá trị biểu thức: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài. 5’. a) 69218 – 26736 : 3 = 69218– 8912 = 60306 30507 + 27876 : 3 =30507+ 9292 = 39799 b) (35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2 = 43463 ( 45405 – 8221 ) : 4 = 37184 : 4 = 9296. - GV Nhận xét 4. Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.. TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. Mục đích Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ , khổ thơ . ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hãy hăng hái trồng cây . YCBH: TLCH & học thuộc bài thơ II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc. - Bảng viết sẵn bài thơ. III. Tiến trình dạy học: T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 3 học sinh. - 3 HS đọc bài Bác sĩ Y-éc-xanh và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Nhận xét, cho điểm B. Dạy bài mới 25’ 1.Khám phá: Bài hát trồng cây 2.Kết nối: - Gv đọc bài thơ. - HS nghe - Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ. - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ Chỉnh phát âm. - Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ. lớp. - Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ. - Đọc nối tiếp từng khổ thơ trong - HS đọc theo hướng dẫn. - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. nhóm. - HS đọc đồng thanh toàn bài. Tìm hiểu bài. - Cây xanh mang lại những gì cho con - Cây xanh mang lại: Tiếng hót mê say người ? của các loài chim trên vòm cây/Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. 5’. GA Lớp : 3/1. lá/Bóng mát trong vòm cây làm con người quên nắng xa, đường dài/Hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? ngày. - Hạnh phúc của người trồng cây là được mong chờ cây lớn, được chứng - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại kiến cây lớn lên hằng ngày. - Các từ ngữ được lặp đi lặp lại trong trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng. bài thơ là Ai trồng cây / Người đó có … và Em trồng cây. Việc lặp đi lặp lại của các từ ngữ này giống như điệp khúc của một bài hát làm cho người 3.Luyện Tập: đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng - GV treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ. - GV HD học sinh luyện học thuộc cây. lòng. - Cho HS thi đọc thuộc lòng. - HS quan sát GV nhận xét, khen ngợi - HS luyện học thuộc bài thơ. 4. Vận dụng: - HS thi đọc thuộc lòng. - Nhận xét tiết học. - Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ chuẩn bị bài “Người đi săn và con vượn”.. TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA :. V. I. Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V(1 dòng), L, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng: “Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người.” (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với viết thường trong chữ ghi tiếng. II. Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ V viết hoa. - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ li. - Tập viết 3. Bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy - học T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ A. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra vở tập viết của HS. - 2 HS viết bảng lớp – HS lớp viết - Kiểm tra 2 HS. bảng con: Uông Bí 25’. Nhận xét – cho điểm B. Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học. - Các chữ hoa có trong bài : V, L, B 2.Hướng dẫn viết trên bảng con. - HS nghe, quan sát. GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1. - Tìm các chữ hoa có trong bài. - HS nhắc lại cách viết. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách - HS viết bảng con : V viết V, L, B - Cho HS viết vào bảng con các chữ : - HS đọc : Văn Lang V Nhận xét – hướng dẫn thêm. - Gọi HS đọc từ ứng dụng. GV giới thiệu: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam. - Cho HS viết vào bảng con: Văn Lang. Nhận xét - Gọi HS câu ứng dụng. Giảng giải câu ứng dụng. Cho HS viết bảng con: Vỗ tay. Nhận xét 3.Hướng dẫn viết vào vở tập viết. GV nêu yêu cầu bài viết. -. 5’. - HS viết bảng con: Văn Lang. - HS đọc: Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người. - HS viết bảng con: Vỗ tay. - HS viết vào vở. o Chữ V: 1 dòng chữ nhỏ. o Chữ L, B: 1 dòng chữ nhỏ. o Tên riêng Văn Lang : 1 dòng chữ nhỏ. o Câu ứng dụng: 1 lần cỡ chữ nhỏ.. Nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút. Chấm, nhận xét bài viết của HS. 4.Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà viết tiếp những phần chưa hoàn thành và viết tiếp phần luyện viết.. Thứ năm ngày ……tháng…..năm 2011. TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ MỤC TIÊU : - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư. * Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3 (dòng 1, 2) II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi BT2, kẻ sẵn BT3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : T/g Hoạt động của GV 5’ 1.Khởi động : 2..Các hoạt động : GV : Trần Văn Hợp. Hoạt động của HS - Hát. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. 25’. GA Lớp : 3/1.  Giới thiệu bài: Chia số có năm chữ số với số có một chữ số ( tiếp theo )  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 12485 : 3 - GV viết lên bảng phép tính: 12485 : 3 = ? và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của phép tính này - Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính.. 1248 3  12 chia 3 được 4, viết 5 4. 4 nhân 3 bằng 12; 4161 04 12 trừ 12 bằng 0.  Hạ 4; 4 chia 3 được 1, 18 viết 1. 1 nhân 3 bằng 05 3; 4 trừ 3 bằng 1  Hạ 8 được 18; 18 chia 2 3 được 6, viết 6. 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 bằng 0  Hạ 5; 5 chia 3 được 1, - Giáo viên: Trong lượt chia thứ tư, số dư viết 1. 1 nhân 3 bằng là 2. Vậy ta nói phép chia 12485 : 3 = 4161 3; 5 trừ 3 bằng 2 là phép chia có dư. - HS nêu lại cách tính. - Giáo viên gọi một số học sinh nhắc lại cách thực hiện phép chia.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành - Cá nhân Bài 1 : Tính - HS làm bài - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài. 14729 2 16538 3 25295 4 07 7364 12 09 1 - GV Nhận xét Bài 2 : - GV gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài.. Số chia 3 4. 5512. 03 08. 12 6323 09 15 3. 2 - Học sinh đọc - 1 HS lên bảng làm bài. - Cả lớp làm vở. Bài giải Ta có: 10 250 : 3 = 3416 ( dư 2 ) Vậy có thể may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và thừa 2m vải Đáp số: 3416 bộ quần áo và thừa 2m vải. - Giáo viên nhận xét. Bài 3 : Số ? - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi học sinh lên sửa bài. Số bị chia 15 725 33 272. 15. Thương 5241 8318. Số dư 2 0. GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. 5’. GA Lớp : 3/1. - Giáo viên nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY I/ Mục tiêu : - Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1). - Viết được tên các nước vừa kể (BT2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung ở BT1, 2, 3. - Bảng phụ viết nội dung ở BT1, 2, 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ: Ôn cách đặt và trả lời câu 5 ’hỏi Bằng gì ? Dấu hai chấm - Giáo viên cho học sinh làm lại bài tập - Học sinh sửa bài 1, 2 - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ 25’ 3.Bài mới : a. Khám Phá : Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy b. Kết nối:  Hoạt động 1: Từ ngữ về các nước. - Viết tên các nước mà em biết: Bài tập 1 - Học sinh quan sát và đọc tên - Giáo viên cho học sinh nêu yêu - Học sinh làm bài cầu BT. - Giáo viên treo bản đồ thế giới - Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-laihoặc đặt quả địa cầu trên bàn xi-a, In-đô-nê-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp- Gọi học sinh quan sát bản đồ thế pin, Xin-ga-po, Bru-nây, Anh, Pháp, Ai giới và tìm tên các nước trên bản đồ. Cập, Nam Phi - Giáo viên cho học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong làm : những câu sau: - Nhận xét  Hoạt động 2: Dấu phẩy - Học sinh làm bài Bài tập 2 - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu BT. - Giáo viên cho học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : a) Bằng những động tác thành thạo , GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1. chỉ trong phút chốc , ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột. b) Với vẻ mặt lo lắng , các bạn tong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li. c) Bằng một sự cố gắng phi thường , Nen-li đã hoàn thành bài thể dục. c. Luyện Tập: - Cho học sinh thi đua nêu tên các nước thuộc khu vực Đông Nam Á. - Học sinh nêu các trường hợp đặt dấu phẩy. d. Vận dụng: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài : Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm.. 5’. 5’. Thứ sáu ngày…….tháng…..năm 2011. TOÁN. LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0. - Giải bài toán bằng hai phép tính. * Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3 ; 4. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi bài tập 3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : T/g 5’. 25’. Hoạt động của GV 1.Khởi động : 2.Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Luyện tập  Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành Bài 1 : Tính - GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài. - GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - GV nhận xét Bài 2 : Đặt tính rồi tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu GV : Trần Văn Hợp. Hoạt động của HS - Hát. - Học sinh làm bài 12760 2 18752 3 25704 5 07 6380 07 6250 07 5140 16 15 20 00 02 04 2 0 4 - HS nêu - HS nêu - Học sinh làm bài Năm học : 2010 - 2011. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1. - Giáo viên cho học sinh làm bài. - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài. - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài.. 5’. - Giáo viên nhận xét Bài 4: Tính nhẩm - Cho HS nhẩm-nêu kết quả. - Nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau.. 15273 3 18842 4 36083 4 02 5091 28 4710 00 9020 27 08 03 03 04 0 02 3 2 - HS sửa bài - Học sinh đọc - Học sinh sửa bài Bài giải Số ki-lô-gam thóc nếp là: 27280 : 4 = 6820 (kg) Số ki-lô-gam thóc tẻ là: 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đáp số: Thóc nếp: 6820kg Thóc tẻ: 20406kg - Học sinh nhẩm-nêu kết quả.. TẬP LÀM VĂN. THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? - Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. *) Kĩ năng sống cơ bản: -Tự nhận thức:-Xác định giá trị cá nhân -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận. -Đảm nhận trách nhiệm -Tư duy sáng tạo. *) Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết những câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp. - Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. - Tranh, ảnh đẹp về cây hoa, về cảnh quan thiên nhiên, về môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại. GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1. III - Tiến trình dạy học: T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động : - Hát 5’ 2)Bài cũ : Viết thư - Giáo viên cho học sinh đọc lá thư gửi bạn - Học sinh đọc nước ngoài - Giáo viên nhận xét 3)Bài mới : a. Khám phá: Giới thiệu bài b. Kết nối: 25’  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh họp - Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến nhóm - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của về câu hỏi sau : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? bài - Nêu mục đích cuộc họp => Nêu tình hình => Nêu nguyên nhân dẫn + Nêu trình tự của một cuộc họp thông đến tình hình đó => Nêu cách giải thường quyết => Giao việc cho mọi người - Nội dung cuộc họp bàn về vấn đề làm gì để bảo vệ môi trường. - Học sinh lắng nghe. + Nội dung cuộc họp của chúng ta là gì ? - Để trả lời câu hỏi trên, trước hết phải nêu lên những địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp cần cải tạo (trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao, hồ, sông, ngòi,…). Sau đó, nêu - Các tổ HS tiến hành họp theo những việc cần làm thiết thực, cụ thể học sinh hướng dẫn. cần làm để bảo vệ hoặc làm cho môi trường - Cả lớp theo dõi và nhận xét cuộc sạch, đẹp. họp của từng tổ - Giáo viên chia lớp thành các nhóm. Mỗi - 4 tổ thi tổ chức cuộc họp nhóm chỉ định nhóm trưởng điều khiển cuộc họp. - Giáo viên cho các nhóm thi tổ chức cuộc họp. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn và tuyên dương tổ có cuộc họp tốt, đạt hiệu quả Diễn biến cuộc họp: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Nêu mục đích cuộc họp Nêu tình. Thưa các bạn! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn về vấn đề làm gì để bảo vệ môi trường Môi trường xung quanh trường, lớp,. GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. hình. GA Lớp : 3/1. đường phố, làng xóm, ao, hồ, sông, ngòi đang bị ô nhiễm.. Do rác thải bị vứt bừa bãi; do có quá nhiều xe, bụi; do nước thải thường xuyên bị đổ ra đường, ao, hồ… Không vứt rác bừa bãi, không đổ nước Cách thải ra đường, ao, hồ; thường xuyên giải dọn vệ sinh nhà cửa, ngõ xóm, trường quyết lớp, không bẻ cành, ngắt lá cây và hoa nơi công cộng … - HS đọc yêu cầu. Tất cả các thành viên trong nhóm -có HS viết bài. Giao trách nhiệm vận động gia đình không - HS đọc bài trước lớp. việc cho vứt rác bừa bãi, không để súc vật mọi phóng uế bừa bãi, quét dọn nhà cửa người hàng ngày cho sạch sẽ. Nguyên nhân. 3’. 3. Luyện tập Thực hành viết đoạn văn - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho HS làm bài.. 2’. - Nhận xét về cách viết của học sinh. - Nhận xét-cho điểm. 4. Vận dụng: - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Nói, viết về bảo vệ môi trường.. Chính tả : Nhớ - Viết. BÀI HÁT TRỒNG CÂY I/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng ; trình bày đúng quy định bài chính tả. - Làm đúng bài tập 2b. II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết bài Bài hát trồng cây. - Bảng phụ viết BT 2b. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : T/g 5’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : - GV cho HS viết các từ: biển, lơ lửng, thơ - Học sinh cả lớp viết bảng thẩn, cõi tiên. con. - Giáo viên nhận xét. 25’ 3.Bài mới :  Giới thiệu bài :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớviết - Học sinh nghe giáo viên - Giáo viên đọc các khổ thơ cần viết chính tả đọc. GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. 5’. GA Lớp : 3/1. 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài sẽ viết chính tả. + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Đoạn thơ có mấy khổ ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ viết sai. - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên chấm 5 – 7 tập. Nhận xét bài chấm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả * Bài tập 2b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi sửa bài tập nhanh, đúng. - cười rũ rượi - rủ nhau đi chơi - nói chuyện rủ rỉ - lá rũ xuống mặt hồ 4. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.. GV : Trần Văn Hợp. - 2 – 3 học sinh đọc. - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Đoạn thơ có 4 khổ - Những chữ đầu mỗi dòng thơ. - Học sinh viết vào bảng con - HS nhớ và viết bài chính tả vào vở. - Điền vào chỗ trống rủ hoặc rũ: - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Trung. GA Lớp : 3/1. GV : Trần Văn Hợp. Năm học : 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>