Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 21 (18)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 21. Từ ngày 24/01/2011 Đến ngày 28/01/2011 Thứ ngày Thứ Hai 24/01. Tiết. 1 2 3 4 5 Thứ 1 Ba 2 25/01 3 4 Thứ 1 Tư 2 26/01 3 4 5 Thứ 1 Năm 2 27/01 3 4 Thứ 1 Sáu 28/01 2 3 4 5. Môn TĐ TĐ-KC Toán ĐĐ CC Chính tả Toán M T. Tiết Tên bài dạy CT 61 Ông tổ nghề thiêu 62 101 Luyện tập 21 Tôn trọng khách nước ngoài. TNXH LV TĐ TV. 41. N – V Ông tổ nghề thêu Phép trừ các số trong phạm vi 10000 Thường thức mĩ thuật. Tìm hiểu về tượng Thân cây. 63 21. Bàn tay cô giáo Ôn chữ hoa O Ô Ơ. Toán TD LT & câu Chính tả Toán. 103 39 20 40 104. Luyện tập Nhảy dây Từ ngữ về tổ quốc, Dấu phẩy Trên đường mồn Hồ Chí Minh Luyện tập chung. Thủ .C TNXH TLV. 21 42 21. Toán Â. N TD GDTT. 105 21 42 21. Đan nong mốt ( t1) Thân cây (tt) Nói về trí thức- Nghe kể nâng niu từng hạt giống Tháng - Năm. Tiết 1+2. 41 102 21. Nhảy dây- Trò chơi lò cò tiếp sức Nhận xét tuần 21 Thứ hai, ngày 24 tháng 01 năm 2011. Giảm, bớt. Đồ dạy học tranh. Bt 2 ý a tr 104. tranh Mẫu O,Ô,Ơ Dây. Bt 1 cột 3 tr 106, bt 5 tr 106. Bt 2 ý a tr 102. Tờ lịch dây. Môn: Tập đọc : PPCT 61 + 62. Bài: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được một đoạn của câu chuyện.(HS khá giỏi biết đặt tên cho từng đoạn truyện) -GDHS tinh thần tinh thần học tập, sáng tạo. II/. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III/. Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú ở bên Bác Hồ Và nêu nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. ( một , hai lần ) giáo viên theo dõi sửa sai khi học sinh phát âm sai. - Mời HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó . - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh . c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào ? + Nhờ ham học mà kết quả học tập của ông ra sao ? - Yêu cầu một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm. + Khi ông đi sứ sang Trung Quốc nhà vua Trung Quốc đã nghĩ ra kế gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - Yêu cầu 2 em đọc nối tiếp đoạn 3 và đoạn 4 + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để sống ? + Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian ?. + Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để. Hoạt động của trò - 2 em đọc thuộc lòng bài thơ, nêu nội dung bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp, tìm hiểu nghĩa của từ sau bài đọc (phần chú giải). - Luyện đọc trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bà.. - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. + TRần Quốc Khải đã học trong khi đi đốn củi, kéo vó, mò tôm, nhà nghèo tối không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để làm đèn … + Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan trong triều đình . - Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo . + Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi rồi cất thang để xem ông làm như thế nào. - 2 Học sinh đọc nối tiếp đoạn 3 và đoạn 4 . + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát đọc chữ viết trên 3 bức tượng rồi bẻ tay tượng để ăn vì tượng được làm bằng chè lam. + Ông chú tâm quan sát hai chiếc lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng,. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> xuống đất bình an vô sự ?. + Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất và bình - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5. an vô sự. + Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn làm ông - Đọc thầm đoạn cuối. + Vì ông là người truyền dạy cho dân về tổ nghề thêu ? nghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày được * Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? lan rộng. d) Luyện đọc lại : * Ca ngợi Trần Quốc Khái là người - Đọc diễn cảm đoạn 3 thông minh, ham học, giàu trí sáng tạo, - Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng chậm chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người TQ rãi, khoan thai. - Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn. truyền dạy cho dân ta. - Mời 1HS đọc cả bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nhận xét ghi điểm. - 3 em thi đọc đoạn 3 của bài. Kể chuyện - 1 em đọc cả bài. a) Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc - Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. hay nhất. b) Hướng dẫn HS kể chuyện: * - Gọi HS đọc yêu cầu của BT và mẫu. - Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn lại của câu chuyện. - Mời HS nêu kết quả trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương những em đặt tên hay. * - Yêu cầu mỗi HS chọn 1 đoạn, suy nghĩ, chuẩn bị lời kể. - Mời 5 em tiếp nối nhau tthi kể 5 đoạn câu chuyện trước lớp . - Yêu cầu một học sinh kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét tuyên dương những em kể chuyện tốt.. 4) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới.. Tiết2:. - Lắng nghe nhiệm vụ. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - 1HS đọc yêu cầu của BT và mẫu, lớp đọc thầm. - Lớp tự làm bài. - HS phát biểu.. - HS tự chọn 1 đoạn rồi tập kể. - Lần lượt 5 em kể nối tiếp theo 5 đoạn của câu chuyện . - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Chịu khó học hỏi, ta sẽ học được nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học được nghề thê, truyền lại cho dân... --------------------------------------------Môn: Toán : PPCT 101. Bài: LUYỆN TẬP 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I/. Mục tiêu: - HS biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn các số có 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. - Giáo dục HS chăm học. II/. Đồ dùng dạy học: III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2 em lên bảng làm bài. - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Nhận xét ghi điểm. *Lớp theo dõi giới thiệu bài 3.Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Học sinh cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. nhận xét bổ sung. - Giáo viên ghi bảng phép tính: ( 4 nghìn cộng 3 nghìn bằng 7 nghìn vậy : 4000 + 3000 = 7 000 ). 4000 + 3000 = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm, lớp nhận xét bổ sung. - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại. - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính còn lại. - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. 5000 + 1000 = 6000 - Nhận xét chữa bài. 4000 + 5000 = 9000 6000 + 2000 = 8000 8000 + 2000 = 10 000 - Một em đọc đề bài 2 . Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Cả lớp làm vào vở . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 2 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: - Mời 2 em lên bảng làm bài. 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 bài . - Từng cặp đổi vở chéo để KT. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Đặt tính rồi tính. - Lớp tự làm bài. Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập 3. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. bài. - Mời Hai em lên bảng giải bài. 2541 5348 4827 805 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa + 4238 + 936 + 2635 + 6475 6779 6284 7462 7280 bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Đổi vở KT chéo. - 1 em đọc bài toán, lớp đọc thầm. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Tự làm bài vào vở. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - 1 em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải: Số lít dầu buổi chiều bán được là: 432 x 2 = 864 (lít) Số lít dầu cả 2 buổi bán được là: 432 + 864 = 1296 (lít) ĐS: 1296 lít - Tham gia chơi trò chơi nhằm củng cố bài.. 4.Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Điền nhanh kết quả đúng vào . - Dặn về nhà học và xem lại các bài làm.. Tiết 5:. ---------------------------------------------------Môn: Đạo đức:PPCT 21. Bài: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI I/. Mục tiêu: - Học sinh nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với các lứa tuổi. - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. - GDHọc sinh có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài . II/. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập cho hoạt động 3 tiết 1, tranh ảnh dùng cho hoạt động 1 của tiết 1 . III/./ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: thảo luận nhóm - Chia lớp thành 5 nhóm. - Treo các bức tranh lên bảng, yêu cầu các - Các nhóm tiến hành thảo luận. nhóm quan sát, thảo luận và nhận xét về nội dung các tranh đó (cử ch, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài ). - Mời đại diện các nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo quả thảo luận. luận. - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận . - GV KL: Cần tôn trọng khách nước ngoài. * Hoạt động 2: phân tích truyện - Đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng“. - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận - Nghe GV kể chuyện. các câu hỏi sau: - Thảo luận nhóm theo gợi ý. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? + Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì đối với khách nước ngoài ? + Theo em, người khách đó sẽ nghĩ như thế nào về cậu bé Việt Nam ? + Em nên làm gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài ? - Mời đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp. - Kết luận: Chào hỏi, cười thân thiện, chỉ đường ... * Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Chia nhóm. - GV lần lượt nêu 2 tình huống ở VBT. - Yêu cầu các nhóm thảo luận, thảo luậ nhận xét việc làm của các bạn và giải thích lí do. - Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày cách giải quyết trước lớp . - Kết luận: Tình huống 1 sai ; Tình huống 2 đúng. * Hướng dẫn thực hành: - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học. - Sưu tầm các tranh ảnh nói về chủ đề bài học . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.. Tiết1:. + Đã chỉ đường cho vị khách nước ngoài. + Thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài. + Nghĩ cậu bé là 1 người mến khách, lịch sự ... + Tự liên hệ. - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung.. - Lần lượt từng đại diện của các nhóm lần lượt lên nêu ý kiến ø về cách giải quết tình huống của nhóm mình trước lớp . - Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.. Thứ ba, ngày 25 tháng 01 năm 2011 Môn: Chính tả:PPCT 41. Bài: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/. Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2.a/b - GDHS rèn chữ viết nhanh đẹp II/. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết 2 lần nội dung của bài tập 2b (12 từ). III/. động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 em lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng - Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, cả lớp viiết con. bảng con các từ: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả. - Yêu cầu hai em đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo. + Những chữ nào trong bài viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng con và viết các tiếng khó. * Đọc cho học sinh viết vào vở - Đọc lại để học sinh dò bài. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT. - Gọi 2 em lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết quả . - Nhận xét, chữa bài. - Gọi 1 số em đọc lại đoạn văn sau khi đã điền dấu hoàn chỉnh. 4. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. Tiết 2:. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài .. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. - Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con một số từ như : lọng , chăm chú , nhập tâm... . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .. - Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi hoặc dấu ngã. - Học sinh làm bài. - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Nhỏ - đã - nổi tiếng - đỗ - tiến sĩ hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - cả thơ - lẫn văn xuôi - 3 em đọc lại đoạn văn.. - 2 em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả.. Môn: Toán:PPCT 102. Bài: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I/. Mục tiêu: - HS biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải bài toán có lời văn(có phép trừ các số trong phạm vi 10 000). - Giáo dục HS chăm học. II/.Đồ dùng dạy học: III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2 em lên bảng làm BT. - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Nhẩm: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 6000 + 2000 = 6000 + 200 = 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Nhận xét ghi điểm 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Hướng dẫn thực hiện phép trừ : - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng như SGK.. - Rút ra quy tắc về phép trừ hai số có 4 chữ số. - Yêu cầu học thuộc QT . b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng . - Mời một em lên bảng. - Yêu cầu đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: Gọi học sinh đọc bài 4. - Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một học sinh lên bảng vẽ. 4. Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ?. - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép cộng hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả 8652 - 3917 735 - 2 em nêu lại cách thực hiện phép trừ . * Qui tắc :Muốn trừ số có 4 chữ số cho số 4 chữ số ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng phải thẳng cột ,…viết dấu trù kẻ đường vạch ngang rồi trừ từ phải sang trái. - Một em nêu đề bài tập: Tính. - Lớp thực hiện làm vào bảng . - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài. 6385 7563 8090 - 2927 - 4908 - 7131 3458 2655 0959 - Đặt tính rồi tính. - Lớp thực hiện vào vở. - 2 em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung. 5482 8695 9996 2340 - 1956 - 2772 - 6669 - 512 3526 5923 2227 1828 - Một em đọc đề bài 3. - Cùng GV phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vở bài tập . - Một học sinh lên giải bài, lớp bổ sung. Giải : Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648 ( m) Đ/S: 2648 mét vải. - a) Sai ; b) đúng.. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a). 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 - Về nhà xem lại các BT đã làm. ---------------------------------------------------------------. Tiết 3 Bài 21: Thường thức mĩ thuật: PPCT 21 TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I. Mục tiêu Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật diêu khắc . Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGV, một vài pho tượng thạch cao nhỏ, ảnh chụp một số loại tượng, các sản phẩm nặn của học sinh lớp trước Học sinh - Vở, chì màu vẽ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của thầy HĐ của trò 1. Kiểm tra Thực hiện lệnh KT đồ dùng 1-2 HS 2. Bài mới ? Các em đã từng nhìn thấy tượng ở đâu? Nhìn Nghe thấy bao giờ? GVTK: Tượng có nhiều trong đời sống xã hội, ở điình chùa, công trình kiến trúc ở quảng trường, trong bảo tàng hay trong công viên…. giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và phần T.hiện lệnh 1 Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng Quan sát các pho tượng đặt trên bàn trả lời câu hỏi sau: ? Tượng làm bằng chất liệu gì? Ta có thể nhìn Nhận xét Nghe thấy các mặt xung quanh của tượng không? ? Kể tên các màu thường có ở tượng? Nhận xét và bổ xung câu trả lời của bạn GVTK: Tượng được đục, đắp, đúc và nặn …. Bằng nhiều chất liệu khác nhau: đất, thạch cao, đá, xi măng, đồng….Tượng thường có 1 màu: 1-2 HSTL Trắng, ghi, vàng, nâu, ….riêng nhưng tượng thờ cúng và tượng dân gian, tượng đồ chơi có nhiều màu ? Tranh được vẽ trên gì? ( Vải, giấy, lụa……) ? Dùng chất liệu gì để vẽ tranh? Tranh vẽ trên mặt phẳng thuộc không gian 2 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chiều ta có thể nhìn thấy được tranh ở những mặt 2-3 HS nào? ? Tượng và tranh klhác nhau ở điểm nào? GVTK: Tượng nhìn thấy ở các mặt, chúng ta có thể sờ thấy các chi tiết trên tượng còn tranh chỉ nhìn thấy duy nhất trên một mặt phẳng Nghe ? Em hãy kể tên các pho tượng mà em biết? Các pho tượng em vừa kể được đúc, tạc bằng chất liệu gì? Quan sát ảnh chụp các pho tượng và trả lời câu Quan sát 2-3 HS trả lời hỏi: ? Ta nhìn thấy mấy mặt tương trong ảnh? GVTK: Đây là ảnh chụp ta nhìn thấy 1 mặt như tranh, các pho tượng này đang được trưng bày tại Nghe bảo tàng Mĩ thuật VN, tại Hà Nội và một số chùa: Chùa Thầy, chùa Tây Phương….. V( 28 ) quan sát tranh và trả lời câu hỏi sau: Nghe ? Hãy kể tên các pho tượng trong vở ? Ngoài ra em còn biết những pho tượng nào dược làm bằng thạch cao, những pho tượng nào được làm bằng đồng….? ? Tượng thường đặt ở đâu? GVKL Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ? kiến xây dựng bài - Giáo dục : Khi tìm hiểu về tượng sẽ cung cấp cho các em kiến thức về giờ nặn, bài nặn cũng là một trong những môn nghệ thuật độc đáo có từ rất lâu . 3 .Dặn dò - Quan sát các dòng chữ em nhìn thấy - Sưu tầm một số dòng chữ khác nhau về màu và kiểu chữ Tiết 4. ------------------------------------------------------------------Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 41. Bài: THÂN CÂY I/. Mục tiêu : - Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc của thân ( đứng , leo , bò ) và theo cấu tạo của thân ( thân gỗ , thân thảo ). - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II/. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 78, 79 ; Phiếu bài tập. III/.Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. ỔN định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK . Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu từng cặp quan sát các hình trang 78, 79 SGK và trao đổi: chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bo.ø Trong đó cây nào có thân gỗ và cây nào là thân thảo . Bước 2: - Dán lên bảng tờ giấy lớn đã kẻ sẵn bảng. - Mời một số em đại diện một số cặp lên trình bày và điền vào bảng. - Hỏi thêm: Cây su hào có đặc điểm gì ? - GV kết luận. * Hoạt động 2: Trò chơi BINGO Bước 1 : - Giáo viên chia lớp thành hai nhóm . - Dán bảng câm lên bảng: Thân gỗ Thân thảo Đứng Bò Leo - Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu rời. Mỗi phiếu viết tên một cây. - Yêu cầu hai nhóm xếp thành hai hàng dọc trước bảng câm . Bước 2 : - Giáo viên hô bắt đầu thì các thành viên bắt đầu dán vào bảng . Bước 3: - Yêu cầu lớp nhận xét . - Khen ngợi các nhóm điền xong trước và điền đúng 4. Củng cố - Dặn dò: - Kể tên 1 số cây có thân mọc đứng, thân. - Lớp theo dõi.. - Từng cặp quan sát các hình trong SGK và trao đổi với nhau.. - Một số em đại diện các cặp lần lượt lên mô tả về đặc điểm và gọi tên từng loại cây sau đó lần lượt mỗi em điền tên một cây vào từng cột : xoài ( đứng ) thân cứng cây bí đỏ ( bò ) Dưa chuột ( leo ) cây lúa (đứng ) thân mềm … - Câu su hào có thân phình to thành củ. - Lớp nhận xét và bình chọn cặp điền đúng nhất .. - HS tham gia chơi trò chơi.. Đứng. Thân gỗ xoài, bàng. Bò Leo. Thân thảo ngô, lúa bí ngô, rau má,... bầu, dưa leo. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bò, thân leo. - Xem trước bài mới.. Tiết 1:. --------------------------------------------------------Thứ tư, ngày 26 tháng 01 năm 2011 Môn: Tập đọc:PPCT 63. Bài: BÀN TAY CÔ GIÁO I/. Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ đọc. Hiểu nội dung bài : Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo - Học thuộc lòng 2 -3 khổ thơ (trả lời được các câu hỏi trong bài). - GDHS kính trọng lễ phép với người lớn II/. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài thơ . III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 3HS lên tiếp nối kể lại các đoạn của câu - Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn chuyện. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. câu chuyện “Ông tổ nghề thêu”. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Đọc diễn cảm bài thơ. Cho quan sát tranh minh họa bài thơ. - Lần lượt đọc các dòng thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc hai dòng từ thơ. Kết hợp luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ. - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trước lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ - Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - SGK. , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu cảm trong bài. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới trong - Cả lớp đọc đồng thanh. bài. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Một em đọc bài thơ, lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Thoắt cái cô đã gấp 1 chiếc thuyền cong xinh , mặt trời với nhiều tia nắng , làm ra - Mời một em đọc, yêu cầu cả lớp đọc thầm mặt biển dập dềnh, những làn sóng lượn từng khổ và cả bài. + Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì quanh thuyền. - Đọc thầm trao đổi và nêu : ? 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ. + Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả bức tranh gấp , cắt và dán giấy của cô ?. + Là bức tranh miêu tả cảnh đẹp của biển trong buổi bình minh. Mặt biển dập dềnh có con thuyền trắng đậu trên mặt biển với những làn sóng. - Mời một em đọc lại hai dòng thơ cuối, lớp - Một em đọc lại hai dòng thơ cuối. đọc thầm theo . - Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô như có phép + Em hiểu hai câu thơ cuối bài như thế nào ? mầu. Bàn tay cô đã mang lại niềm vui và bao - Giáo viên kết luận. điều kỳ lạ cho các em hoc sinh. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ . - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng - 2 học sinh đọc lại cả bài thơ. - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của nhẹ nhàng tha thiết. giáo viên. - Mời 2 em đọc lại bài thơ . - Mời từng tốp 5HS nối tiếp thi đọc thuộc - 2 nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng 5 khổ lòng 5 khổ thơ. thơ. - Mời 1 số em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương. - Một số em thi đọc thuộc cả bài. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc và 4. Củng cố - Dặn dò: hay. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. - Ba em nhắc lại nội dung bài.. Tiết 2:. -------------------------------------------------Môn: Tập viết: PPCT 21. Bài: ÔN CHỮ HOA O , Ô , Ơ I/./ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa O, Ô , Ơ - Viết tên riêng (Lãn Ông ) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Ổi Quảng Bá , cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người. bằng cỡ chữ nhỏ. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II/. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 em lên bảng viết, lớp viết vào bảng con - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của HS. theo yêu cầu của GV. - Yêu cầu 2HS viết trên bảng, cả lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu. a) Giới thiệu bài: 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa: + Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết các chữ : O, O, Ơ, Q, T. - Yêu cầu HS tập viết vào bảng con. * Luyện viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu về Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác 1720 – 1792 là một lương y nổi tiếng sống vào cuối đời nhà Lê. Hiện nay, một phố cổ của thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.. + L, Ô , Q, B , H , T, H, Đ. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T.. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn Ông - Lắng nghe để hiểu thêm về một lương y nổi tiếng vào hàng bậc nhất của nước ta. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người . + Ca ngợi những sản phẩm nổi tiếng ở Hà Nội -Cả Lớp tập viết trên bagr con.. + Nội dung câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con : Ổi, Quảng, Tây c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ Ô một dòng cỡ nhỏ , L, - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng Q 1 dòng. dẫn của giáo viên - Viết tên riêng Lãn Ông 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu ca dao 2 lần . d/ Chấm chữa bài 4. Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. Tiết3:. -----------------------------------------------Môn: Toán: PPCT 103. Bài: LUYỆN TẬP I/.Mục tiêu: - Học sinh trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số đến 4 chữ số. -Biết trừ các số đến 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. - Giáo dục HS chăm học. II/. động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - 2 em lên bảng làm bài. - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5428 - 1956 9996 - 6669 8695 - 2772 2340 - 512 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm . - Yêu cầu HS thực hiện vào vở các phép tính còn lại. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Yêu cầu cả lớp tính nhẩm vào vở. - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 4 : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 4.) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu nhanh kết quả các phép tính sau: 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 - 300 = - Dặn về nhà học và xem lại bài tập.. - Lớp theo dõi giới thiệu. - Tính nhẩm. - Tám nghìn trừ 5 nghìn bằng 3 nghìn, vậy : 8000 – 5000 = 3000 - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại. - 2HS nêu miệng kết quả lớp bổ sung. 7000 - 2000 = 5000 6000 - 4000 = 2000 10000 - 8000 = 2000 - Đổi vở KT chéo. - Tính nhẩm (theo mẫu). - Cả lớp làm bài vào vở. - 2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. 3600 - 600 = 3000 6200 - 4000 = 2200 7800 – 500 = 7300 4100 – 1000 = 3100 9500 - 100 = 9400 5800 - 5000 = 800 - Đặt tính rồi tính. - Cả lớp thực hiện vào vở . - 2 em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung. 7284 9061 6473 - 3528 - 4503 - 5645 3756 4558 0 828 - 2 em đọc bài toán. - Cùng GV phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vở. - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải: Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối còn lại trong kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Đ/S: 1020 kg. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 4:. Môn: Luyện từ và câu:PPCT 21. Bài: NHÂN HÓA - ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I/. Mục tiêu : - Nắm được 3 cách nhân hóa (BT2). - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3) - Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học (bt4) - GDHS yêu thích học tiếng việt. II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau các bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian. - 2 tờ giấy A4 viết nội dung bài tập 1. Bảng phụ viết 3 câu văn bài tập 3 . III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ - 1 em lên bảng làm bài. - Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 tiết - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. trước. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe GV đọc bài thơ. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: “Ông - 3 em đọc lại. Cả lớp theo dõi ở SGK. mặt trời bật lửa “ . - Mời 2 - 3 em đọc lại. - Một em đọc yêu cầu. Bài 2: - Cả lớp đọc thầm bài thơ. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Đọc thầm gợi ý. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ . + mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm. - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý: - 2 nhóm tham gia thi tiếp sức. + Những sự vật nào được nhân hóa ? - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Dán 2 tờ giấy giấy lớn lên bảng. - Cả lớp sửa bài trong VBT (nếu sai) - Mời 2 nhóm mỗi nhóm 6 em lên bảng Tên Cách nhân hóa thi tiếp sức. sự Gọi bằng Tả cách nói - Chốt lại ý chính có 3 cách nhân hóa: vật gọi sự vật bằng những từ dùng để gọi M.T ông bật lửa con người ; tả sự vật bằng những từ dùng Mây chị kéo đến để tả người ; nói với sự vật thân mật như Trăng Trốn nói với con người. Đất nóng lòng … Mưa xuống Thân mật như bạn Sấm ông vỗ tay Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3. - Một học sinh đọc đề bài tập 3. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời 2 HS lên bảng gạch dưới bộ phận TLCH ở đâu ? - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng.. - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT. - Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ sung. a/ Trần Quốc Khải quê ở huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây . b/ Ông được học nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ . c/ Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái , nhân dân lập đền thờ ông ở quê hương ông.. 4. Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. --------------------------------------------------------Tiết 5: Môn: Thể dục: PPCT 41. Bài: NHẢY DÂY I/.Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so đây, chao dây, quay dây . Yêu cầu biết thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng. Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức “. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. II/- Chuẩn bị: còi, kẻ sân cho trò chơi. III/.Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học. Đội hình luyện tập. 1.Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . - Đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. 2/ Phần cơ bản : * Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Yêu cẩu HS khởi động các khớp. - Nêu tên động tác rồi làm mẫu kết hợp giải thích từng cử động một để học sinh nắm. - Tại chỗ cho HS tập so dây, mô phóng động tác trao dây quay dây và cho học sinh chụm hai chân nhảy không có dây rồi mới có dây. - Yêu cầu HS luyện tập theo nhóm. - Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập thường xuyên sửa chữa động tác cho học sinh . * Chơi trò chơi “Nhảy lò cò tiếp sức “. - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy sau đó học sinh chơi . - Học sinh từng tổ nhảy lò cò thử về trước 3-5 m sau đó giáo viên.     GV. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nhận xét sửa chữa cho những em nhảy chưa đúng . - Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần . - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . - Cho các tổ thi đua nhảy lò cò để tìm ra tổ vô địch . 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà tập nhảy dây.. Tiết1:. GV. ------------------------------------------------Thứ năm, ngày 27 tháng 01 năm 2011 Môn: Chính tả:PPCT 42. Bài: BÀN TAY CÔ GIÁO I/./ Mục tiêu : - Rèn kĩ năng viết chính tả , nhớ và viết lại chính xác bài “Bàn tay cô giáo“ - Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 4 chữ. - Làm đúng bài tập bài tập 2.a/b - GDHS ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II/. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2b. III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Ba học sinh lên bảng viết các từ - Mời 3 học sinh lên bảng . đổ mưa , đỗ xe , ngã , ngả mũ. -Yêu cầu : Viết các từ học sinh thường hay - Cả lớp viết vào bảng con . viết sai theo yêu cầu của giáo viên . - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Cả lớp theo dõi. * Hướng dẫn chuẩn bị : - 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ. - Giáo viên đọc bài thơ. - Cả lớp theo dõi bạn đọc . - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng bài thơ . + Bài thơ nói lên “Sự khéo léo tài tình của bàn tay cô giáo đã làm nên mọi vật“ + Bài thơ nói điều gì ? + Mỗi dòng có 4 chữ. + Viết hoa. + Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? + Bắt đầu viết từ ô thứ 3 từ lề sang. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? + Ta bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? - Yêu cầu học sinh lấùy bảng con viết các tiếng khó mình hay viết sai . - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại để viết bài chính tả “ Bàn tay cô giáo “. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập, làm bài cá nhân. - Mời 2 nhóm mỗi nhóm 3 em lên bảng thi làm bài tiếp sức. - GV cùng cả lớp nhận xét chốt ý chính.. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ (con thuyền , biển xanh , sóng …) - Lớp gấp SGK, nhớ - viết bài thơ vào vở.. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b. - Cả lớp thực hiện vào VBT. - 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức, lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc. - Sửa bài vào VBT (nếu sai). Ở đâu - cũng - những - kĩ sư - kĩ thuật - kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh - 2 em đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đủ các dấu thanh hỏi và thanh ngã .. - Mời 2HS đọc lại đoạn văn . - 2 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. 4. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học. - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Tiết2:. Môn: Toán :PPCT 104. Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/. Mục tiêu: - Học sinh biết cộng trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10000. - Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ . - Giáo dục HS chăm học. II/. Đồ dùng dạy học: III/.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn dịnh lớp: 2.Bài cũ: - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập: Tính nhẩm: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 8500 - 300 = 7900 - 600 = 6200 - 4000 = 4500 - 2000 = - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Tính nhẩm. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 1: - Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời hai học sinh lên bảng thực hiện. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS thực hiện trên bảng con. - Nhận xét chữa bài.. - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìnhaa - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 6300 + 500 = 6800 6800 - 500 = 6300 8600 + 200 = 8800 8800 - 200 = 8600 - Đặt tính rồi tính. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Hai em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung. a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . - 2 học sinh đọc đề bài. - Cùng GV phân tích bài toán. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải : Số cây trồng thêm được là: 948 : 3 = 316 ( cây) Số cây trồng được tất cả là: 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264Cây - Tìm x. - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp thực hiện trên bảng con. a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b/ x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng.. * Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm và xem tờ lịch năm 2005 - SGK. -----------------------------------------------------20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>