Bài soạn các môn khối 2 - Tuần 4 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>(Từ 20 /9 -24/9 ) Tên bài. Thứ Tiết 1 Hai 2 20/9 3 4 5. Môn Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc. Bài 7 29 + 5 Bím tóc đuôi sam(t1) Bím tóc đuôi sam(t2). 1 Ba 2 21/9 3 4. Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ Thuật HĐNG Hát. 49 + 25 Bím tóc đuôi sam Tc: Bím tóc đuôi sam Vẽ tranh đề tài vườn cây đơn giản ATGT Học hát bài: Xoè hoa. 1 Tư 2 22/9 3 4 5. Thể dục Đạo đức Toán Tập đọc Thủ công. Bài 8 Biết nhận lỗi và sửa lỗi(t2) Luyện tập Trên chiếc bè Gấp máy bay phản lực(t2). 1 Năm 2 23/9 3 4. Toán TN-XH LTVC Tập viết. 8 cộng với mọt số: 8 + 5 Làm gì để xương phát triển tốt Từ chỉ sự vật. MRVT:ngày – tháng - năm Chữ hoa C. 1 Sáu 2 24/9 3 4. Toán Chính tả Tập làm văn Hđtt. 28 + 5 Nv: Trên chiếc bè Cảm ơn xin lỗi Sinh hoạt sao. 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn: 17/9/2010 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010. Thể dục: Gv chuyên trách Toán : 29 + 5 A/ Mục đích yêu cầu : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.Biết số hạng tổng . Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. Biết giải toán bằng một phép cộng . (hS K-G làm được tất cả các bt ) Rèn H làm tốt dạng toán về 29 +5 Gdh tính cận thận trong khi làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 . H:que tính, sgk, vở C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng H đọc thuộc công thức 9 cộng với một số -thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7 nêu cách đặt tính -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và 2.Bài mới: a) GTB : -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện cách tính . phép cộng dạng 29 +5 . *) Giới thiệu phép cộng 29 + 5 - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que - Ta thực hiện phép cộng 29 + 5 tính ta làm như thế nào ? - Gv : Có 29 que tính , đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vị Lấy 29 que tính để trước mặt . - Yêu cầu lấy thêm 5 que tính . - Lấy thêm 5 que tính -Đồng thời gài 5 que tính lên bảng - Làm theo các thao tác như giáo gài dưới 9 que tính và viết 5 vào viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 cột đơn vị ở dưới 9 bằng 34 * Đặt tính và tính : - Gọi một em lên bảng đặt tính và tính . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu nâu lại cách làm của mình .. . * Vậy : 29 + 5 = 34. 29 5. . 34. c/ Luyện tập : -Bài 1: Một em đọc đề bài 59  5. 79  2. 69  3. 79  1. 89  6. Bài 2:-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Muốn tính tổng ta làm ntn ? - Cần chú ý điều gì khi đặt tính ? 59 + 6 19 +7 . 59. . 6. 19. - Tính. H làm bảng con .- Em khác nhận xét bài bạn . . Đặt tính rồi tính. H làm vở. - Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục .. 7. Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề - Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm với nhau ? - Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông vừa vẽ được d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn bị bài: 49+25. .- Nối các điểm để có hình vuông .Nối 4 điểm - Lớp làm vào vở nối thành hình vuông . - Hình vuông ABCD và hình vuông MNPQ - 3 em trả lời . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm lại các bài tập -------------------------------------------------------------. Tập đọc :. Bím tóc đuôi sam. A Mục đích yêu cầu : - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong, chú ý các từ khó : loạng choạng , ngã phịch , ngượng nghiụ -Hiểu nghĩa các từ mới như :, loạng choạng , ngượng nghịu , phê bình . Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : không nên nghịch ác với bạn , cần đối xử tốt với các bạn gái .( hs k- g đọc mạch lạc bài văn ) B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ ,hs : sgk C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh .. - Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn “ và trả lời câu hỏi của giáo viên. 2.Bài mới. a)GTB : TT b) Luyện đọc toàn bài -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện . * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp - Hướng dẫn nhận xét bạn đọc . *Đọc từng đoạn theo nhóm. -Lớp lắng nghe đọc mẫu. H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc: mách, loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu -nối tiếp đọc từng câu, lần 2 H đọc từng đoạn H tìm câu dài khó đọc - Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ ái chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng , / ngã phịch xuống đất .// Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các đọc . em khác lắng nghe và nhận xét bạn -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm đọc . . - Các nhóm thi đọc bài * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc - Lớp đọc đồng thanh cả bài . đồng thanh cả bài. Tiết 2 * Tìm hiểu nội dung -Các bạn gái khen Hà thế nào? Vì sao Hà khóc? -Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào? - - Nghe lời thầy Tuấn điều gì? * Luyện đọc lại : -Hướng dẫn đọc theo vai - Chú ý giọng đọc từng nhân vật .. - Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá . - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà . - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai . - Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp . -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà . - Các nhóm tự phân ra các vai : Người dẫn chuyện , Hà , Tuấn ,. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . Thầy giáo , 3 - 4 em đóng vai bạn cùng lớp với Hà . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện . - Luyện đọc trong nhóm - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Thi đọc theo vai . đ) Củng cố dặn dò : - Bạn Tuấn trong chuyện đáng - Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với chê hay đáng khen? Vì sao ? bạn Hà nhưng đáng khen vì đã biết -Giáo viên nhận xét đánh giá . nhận lỗi và biết xin lỗi bạn . - Dặn về nhà học bài xem trước -Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè bài mới trên một chiếc bè -------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn:17/9/2010 Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010. Toán :. 49 +25. A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25. Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng ( hs k-g làm được tất cả các bt ) Rèn H áp dụng làm toán đúng chính xác Gdh tích cực, cẩn thận khi làm toán B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 . H; que tính, bảng con, vở C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 49 73 phép tính và nêu cách đặt tính và   6 8 cách tính . 54 81 -Học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: TT *) Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tât cả có bao - Lắng nghe và phân tích bài toán . nhiêu que tính -Muốn biết tất cả có bao nhiêu que - Ta thực hiện phép cộng 49 + 25 tính ta làm như thế nào ? - Gv : Có 49 que tính gồm 4 chục - Lấy 49 que tính để trước mặt . và 9 que tính rời. Thêm 25 que tính - Lấy thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời - Gọi một em lên bảng đặt tính và -Vậy 49 + 25 = 74 tính .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Đặt tính và tính : . 49 25 74. * Vậy : 49 + 25 = 74 c/ Luyện tập : -Bài 1:- Một em đọc đề bài . 39 45. 84. . 64 29 93. . 19 53 72. . .Tính. H làm bảng con. 49 18 67. -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu học sinh ta làm NTN? - Mời một em lên chữa bài . d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài;luyện tập. Kể chuyện. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Số H lớp 2A là 29 , 2B là 25 bạn . - Tổng số học sinh cả hai lớp . - Lớp làm vào vở . - Một em lên giải bài trên bảng . * Giải : - Số học sinh cả hai lớp là : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm lại các bài tập. Bím tóc đuôi sam. A/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1 và 2 câu chuyện .Bước đầu kể lại được đoạn 3 theo lời của mình. Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.H khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện. - Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . -Gdh thương yêu, giúp đỡ bạn không trêu chọc bạn B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . H: nội dung câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện câu chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “ . - Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “ 2.Bài mới a) GTB : TT. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Hướng dẫn kể chuyện : *Kể lại đoạn 1 , 2 theo tranh: - Treo tranh minh họa . - Dựa vào tranh kể cho bạn trong nhóm nghe . - Mời lần lượt từng đại diện trong nhóm lên trình bày . .* Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo bằng lời của em -Bằng lời kể của em nghĩa là thế nào ?Em có được kể y nguyên như sách giáo khoa không ? - Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp *)Phân vai dựng lại câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Xem trước bài:chiếc bút mực. - Lớp chia thành nhóm 2 . - Mỗi nhóm 2 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn 1 và2 câu chuyện - Đại diện nhóm lần lượt kể đoạn 1,2 câu chuyện . - Một em đọc yêu cầu :Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em . - Kể bằng từ ngữ của mình không kể theo nguyên văn như sgk - Lần lượt lên kể bằng lời của mình - Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể . Dành cho H khá giỏi: Các vai người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .. -----------------------------------------------. Chính tả :. Bím tóc đuôi sam. A/ Mục đích yêu cầu : -Chép lại chính xác đoạn của bài “Thầy giáo nhìn hai bím tóc ....em sẽ không khóc nữa .Biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài. Làm được các bài tập -Rèn H viết đúng chính tả -Gdh tính cẩn thận khi viết bài B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . H: sgk, vở, bảng con C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1/ Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho học sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b) Hướng dẫn tập chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . - Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyện gì? - Tại sao Hà không khóc nữa? - Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào - Dấu gạch ngang được đặt ở đâu? - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Yêu cầu nhìn bảng chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . Đọc lại để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Đọc yêu cầu đề bài . -Mời một em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập -Kết luận về lời giải của bài tập . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới:Trên chiếc bè. Lop2.net. - Viết theo lời đọc của giáo viên -Nghiêng ngã , nghi ngờ , nghe , ngóng , - Lớp viết bảng con . Ba học sinh đọc lại bài - Nói về bím tóc của Hà - Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp . - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang Đầu dòng ( đầu câu ) . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con bím tóc , khóc , vui vẻ , ngước - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .. -Điền vào chỗ tróng iên hay yên. Học sinh làm vào vở yên ổn , cô tiên , chim yến , thiếu niên . -Điền vào chỗ trống. H làm theo nhóm da dẻ , cụ già , ra vào , cặp da . vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Mỹ thuật :. Vẽ đề tài vườn cây đơn giản. .. A/ Mụcđích yêu cầu : - Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm màu sắc và vẻ đẹp một số loại cây trong vườn .Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản.H khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp. (hs k-g vẽ đẹp ,màu sắc phong phú ) Vẽ được tranh vườn cây đơn giản và vẽ được màu theo ý thích . Yêu mến thiên nhiên , biết chăm sóc bảo vệ cây trồng . B/ Chuẩn bị: Giáo viên : - Một số tranh ảnh về các loại cây . * Học sinh : Giấy vẽ , tập vẽ , bút chì , bút màu ,... C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các đồ dùng học tập của -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về học sinh . sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ -Giáo viên nhận xét . mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây cối có hình dáng khác nhau .Bài học hôm nay chúng ta sẽ vẽ về đề tài “ Vườn cây “ b) Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung -Cả lớp theo dõi tranh ảnh vườn đề tài : cây để nhận xét -Giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi -Mít , xoài , na , dừa . -Cây cam , mít , ổi ... .Đa số các gợi ý . -Trong tranh ảnh này có những cây loại cây có hình dạng khác nhau gì ? màu của lá cây hầu hết có màu - Em hãy kể tên những loại cây mà xanh và cũng có loại lá có thể là em biết nói rõ hình dáng và đặc màu xanh nhạt hoặc màu xanh điểm của cây đó thẫm . Tóm tắt : Vườn cây có thể có nhiều loại cây như : Mít , dừa , na , mít xoài ,... Có những loại cây có hoa có -Quan sát và nhận xét và nhớ lại hình dáng và đặc điểm của cây quả định vẽ . c) Hoạt động 2 : cách vẽ : - Hướng dẫn các em cách vẽ : -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các loại cây trong vườn . -Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau . Vẽ thêm các chi tiết cho -Cả lớp theo dõi hướng dẫn để vườn cây sinh động như : hoa , quả , chốc nữa làm bài luyện tập .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thúng , sọt , đựng quả , người hái quả . - Vẽ màu theo ý thích . d) Hoạt động 3 : Thực hành -Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy . -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh -Vẽ màu vào tranh theo ý thích . e) Hoạt động 4: Nhận xét - Chọn ra số bài vẽ vườn cây đã hoàn thành và gợi ý để các em nhận xét , đánh giá .. D-ặn về nhà quan sát hình dáng , màu sắc một số con vật . Sưu tầm tranh ảnh các con vật. H khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, chọn màu và vẽ màu phù hợp. Về nhà quan sát hình dáng màu sắc các con vật trong nhà ,sưu tầm các tranh ảnh chụp về các con vật này .. Hát nhạc: Học hát : “ xoè hoa” A/ Mục đích yêu cầu: Biết “ Xoè hoa “ là một bài dân ca.Hát đúng theo giai điệu lời ca . Biết hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo bài hát Gdh yêu thích ca hát dân ca B/ Chuẩn bị : - Hát thuộc , đúng nhạc , đúng lời bài hát . H: thanh phách C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên hát: Thật là hay -Hai em lên hát kết hợp vỗ tay Nhận xét đánh giá và ghi điểm học theo tiết tấu của bài . sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b) Khai thác: *HDD1: Dạy bài hát “ Xoè hoa “ -Lắng nghe Gv hát mẫu bài hát . - Gv hát mẫu bài hát -Lần lượt cả lớp đọc lại lời bài hát - Đọc lời ca và Yêu cầu lớp đọc theo . , và chú ý ngắt nhịp theo hướng dẫn của giáo viên . - Lưu ý những chỗ ngắt nhịp của bài hát . - Dạy hát từng câu . - Tập hát từng câu cho đến hết lời. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhắc nhớ ngồi ngay ngắn , không tì ngực vào bàn , hát rõ ràng , giọng hát êm nhẹ . *Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm . -Cho học sinh nghe bài hát hướng dẫn các em gõ theo phách Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng x x x vang vang x -Yêu cầu H vừa hát vừa gõ theo tiết tấu lời ca d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi hai em hát lại bài hát . Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh về nhà học bài. 1 bài hát . - Lắng nghe bài hát kết hợp gõ theo phách của bài hát . - Thực hành hát và vỗ tay theo phách . - Thực hành vừa hát vừa gõ theo tiết tấu lời ca Hai em lên hát lại bài hát trước lớp H thi biểu diễn trước lớp -Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem trước bài hát tiết sau .. Ngày soạn: 18/9 2010 Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010. Thể dục: Đạo đức :. Gv chuyên trách. Biết nhận lỗi và sửa lỗi(t2). A/ Mục đích yêu cầu : -Biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi khi mắc lỗi -Rèn H thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi -Gdh mạnh dạn nhận lõi khi mắc lỗi và tự sửa lỗi B /Chuẩn bị : Phiếu học tập . H: vở bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng Giúp em mau tiến bộ gì? 2.Bài mới: H hoạt động theo nhóm đôi theo các tình huống trong SGK  Hoạt động :Đóng vai theo tình Đại diện nhóm lên trình bày huống. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> MT: H lựa chọn và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi . Gvkết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen  Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . -Yêu cầu 4 nhóm thảo luận về việc làm của các bạn trong mỗi tình huống sau đúng hay sai . Hãy giúp bạn đưa ra cách giải quyết hợp lí . -TH1 : - Hải bị đau chân không ra tập thể dục được nên cuối tuần lớp bị trừ điểm thi đua các bạn trách Hải mặc dù Hải đã nói rõ lí do . - TH2 : - Do Nam bị đau tay nên việc viết chính tả bị điểm kém gây ảnh hưởng đến cả tổ mặc dù Nam rất muốn được đạt điểm cao nhưng không biết làm thế nào . -Nhận xét đánh giá về cách giải quyết của các nhóm . * Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm . Nên lắng nghe để hiểu người khác tránh việc trách nhầm bạn .  Hoạt động 3 Tự liên hệ MT: Giúp H đánh giá, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm bản thân Gv phân tích tìm ra cách giải quyết đúng kết luận: Ai cũng có khi mắc lỗi. Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học: chuẩn bị bài:Gọn gàng ngăn nắp. Lop2.net. -Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra cách sửa lỗi như thế đã đúng chưa . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo các tình huống giáo viên đua ra. -Các nhóm cử đại diện lên nêu cách xử lí của nhóm mình cho cả lớp nghe . ( Hải nên nói với cô chủ nhiệm để cô trình bày lại với cô tổng phụ trách) - Nam cần nói rõ khó khăn của mình với cô chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ -Các nhóm khác nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách xửû lí hay và đúng nhất . Hai em nhắc lại ghi nhớ .. H nhiều em lên trình bày. -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bahọcvào cuộc sống hàng ngày ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán :. Luyện tập .. A/ Mục đích yêu cầu : Biết thực hiện phép cộng dạng : 9 + 5 thuộc bảng 9 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25. Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20. Biết giải toán bằng 1 phép cộng . Rèn H làm tốt các dạng toán. (Hs k-g làm được tất cả các bt ) Gdh ý thức tự giác làm bài B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi H: sgk, vở .C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: H làm bảng con 69 32 28 + + + 25. 49. 19. 2.Bài mới: Giới thiệu: Tt Bài 1: H nêu yêu cầu .Tính nhẩm H làm miệng 9 + 4 = 13, 9 + 3 = 12, 9 + 2 = 16 9 + 6 = 15, 9 + 5 = 14 , 9 + 9 = 17 9 + 8 = 17, 9 + 7 = 16, 9 + 1 = 10 Bài 2:H nêu yêu cầu . Tính. H làm bảng con 29 19 20 + + + 45. 23. 39. Nhận xét bài của H. Gv yêu cầu H nêu rõ cách đặt tính và cách tính Bài 3: H nêu yêu cầu. 9 + 9……19 9 + 8….. 8 + 8 9 + 9……15 9 + 5…….9 + 6 Nhận xét- bổ sung Bài 4: H đọc đề Tóm tắt Gà mái: 19 con Gà tróng: 25 con Tất cả:…….con? Bài 5: H nêu yêu cầu M N. O. P. Lop2.net. Điền dấu . H làm nhóm 4 Đại diện nhóm trình bày . H tự giải bài toán vào vở Giải Số gà có tất cả là: 19 + 25 = 44 ( con) Đáp số: 44 con . Hình vẽ trên có mấy đoạn thẳng Đọc tên. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Dành cho H khá giỏi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Có 6 đoạn: MO, MP, MN, OP, ON, Hđọc thuộc công thức 9 cộng với PN một số 3.Củng cố- dặn dòá: H láng nghe và ghi nhớ Nhận xét giờ học tuyên dương. Về nhà học thuộc công thức 9 cộng với một số và chuẩn bị 8 cộng với một số. Tập đọc :. Trên chiếc bè .. A/ Mục đích yêu cầu - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, đọc đúng các từ hay sai như : bãi lầy, bái phục, âu yếm , lăng xăng, nghênh... Hiểu nghĩa các từ : ngao du thiên hạ , béo sen , đen sạm , bái phục , lăng xăng . -Hiểu nội dung bài : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế trũi .( hs k- g đọc bài mạch lạc ,trôi chảy ) Gdh yêu thích cảnh vật thiên nhiên. Thích đi du lịch B/Chuẩn bị – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn bảng danh sách . H: sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: Hai em lên mỗi em đọc bài : “ Bím tóc đuôi sam“ . -Gọi 2 em lên bảng . - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ . -Nêu lên bài học rút ra từ câu 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:Tranh chuyện b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : đọc to rõ ràng , rành - Tranh vẽ hai chú dế đang đi chơi mạch thể hiện sự thích thú , tự hào trên sông . của hai bạn . H đọc nối tiếp từng câu 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : H nối tiếp từng câu.Tìm từ khó H theo từng đoạn: đọc: lăng xăng, hoan nghênh 3 / Hướng dẫn ngắt giọng :- Giới -Luyện đọc từ khó dễ lẫn . H đọc nối tiếp theo từng đoạn thiệu các câu văn cần chú ý ngắt - Tìm cách đọc và luyện đọc các giọng câu : H đọc từng đoạn theo nhóm - Mùa thu mới chớm / nhưng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu đọc theo nhóm .Giải nghĩa từ mới Yêu cầu lớp đọc đồng thanh . c, Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2 . - Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách nào ? Trên đường đi hai bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao ?. nước đã trong vắt ,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy .// H đọc theo nhóm 3 -Cả lớp đọc đồng thanh . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 . - Hai bạn ghép ba , bốn lá bèo sen lại thành một chiếc bè để . - Nước trong vắt trông thấy cả hòn cuội nằm phía dưới , cỏ cây , - Tìm những từ ngữ chỉ về thái độ các làng gần , núi xa luôn mới con vật đối với hai bạn Dế ? - Những anh gọng vó bái phục Luyện đọc lại: nhìn theo , ả cua kềnh âu yếm ngó d) Củng cố - Dặn dò theo , ... - Hai chú Dế có yêu mến nhau không H thi đọc ? Vì sao em biết điều đó? - Rất yêu quí nhau . Vì họ cùng nhau đi chơi chung trên một chiếc Liên hệ giáo dục - Nhận xét đánh giá tiết học.- Dặn về bè . nhà học thuộc bài và xem trước bài -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài mới: chiếc bút mực -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới. Thủ công :. Gấp máy bay phản lực ( tiết 2 ). A/ Mục đích yêu cầu : Học sinh biết làm máy bay phản lực bằng giấy thủ công . -Làm được máy bay phản lực đúng qui trình kĩ thuật.( hs kg làm tốt sp) Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị Gv quy trình gấp H: vở, giấy màu, hồ dán C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Nêu các bước gấp máy bay phản Có hai bước: gấp tạo mũi, thân lực cánh máy bay phản lực. Tạo máy -Giáo viên nhận xét đánh giá . bay phản lực và sử dụng chúng 2.Bài mới: a) Giới thiệu - Hai em nêu lại trình tự các bước bài:Tt gấp máy bay phản lực . b) Khai thác:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp máy bay phản lực. -Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay phản lực. -Lưu ý học sinh khi gấp tờ giấy cần miết kĩ các nếp gấp và trang trí máy bay bằng cách vẽ ngôi sao năm cánh , chim bồ câu ,... - Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay phản lực .-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh .Dặn giờ học sau mang Gấp máy đuôi rời”. -Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực - Bước 2 Tạo thành máy bay và sử dụng . - Các nhóm thực hành gấp máy bay phản lực - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm .- Các tổ cử người ra thi phóng máy bay xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn , cao hơn . - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc . -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp máy bay đuôi rời .. Ngày soạn: 19/9/2010 Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010 Toán : 8 cộng với một số 8 +5 . A/ Mục đích yêu cầu : - Biết cách thực hiện phép cộng 8 + 5 . Lập và học thuộc các công thức 8 cộng với một số Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Biết giải toán bằng một phép cộng. (hs k-g làm tốt các bt ) Rèn H làm tốt dạng toán về 8 cộng với một số Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính H: 20 que tính, bảng con, vở . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 nhà phép tính và nêu cách đặt tính và -Yêu cầu thực hiện - 39 + 15 và 18 cách tính . + 25 nêu cách đặt tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2.Bài mới: a ,GTB : Tt *) Giới thiệu phép cộng 8 + 5 - Gv : Gài 8 que tính lên bảng gài . - Yêu cầu lấy thêm 5 que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính -Viết phép tính này theo cột dọc ? -Em làm thế nào ra 13 que tính ? Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính * Lập bảng công thức : 8 cộng với một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học 8 + 2 = 10 8 + 5 = 13 8+8= 16 8 + 3 = 11 8 + 6 = 14 8 + 9 = 17 8 + 4 = 12 8 + 7 = 15 Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức . c/ Luyện tập : -Bài 1:Một em đọc đề bài 8 + 3 = 11, 4 + 8 =12, 8 + 6 = 14 3 + 8 = 11, 8 + 4 =12, 6 + 8 = 14 Em có nhận xét gì về 2 phép tính ở mỗi cột? Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo khoa +. 8 3. +. 8 7. +. 8 9. +. - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . - Lấy 8 que tính - Lấy thêm 5 que tính - Gộp lại đếm và đọc to kết quả 13 que tính - Thực hiện phép tính 8 + 5 . 8 5. 13. - Tự lập công thức :. Tính nhẩm. H làm tiếp sức Vị trí các số hạng thay đổi nhưng kết quả không thay đổi Tính. H làm bảng con - Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục .. 4 8. -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . Bài 4: - Một em đọc đề - Bài toán cho biết gì? - - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? Tóm tắt : - Hà có : 8 con tem. Lop2.net. . H làm bài vào vở -Hà có 8 con tem , Mai có 7 con tem . -Số tem của cả hai bạn . -Một em lên bảng làm . Giải :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Mai có : 7 con tem -Tât cả có ....con tem ? d) Củng cố - Dặn dò: Yêu cầu H đọc công thức 8 cộng với 1 số Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập. Học thuộc công thức 8 cộng với một số, và chuẩn bị bài: 28+5. - Số con tem cả hai bạn có tất cả là : 8 + 7 = 15 ( con tem ) ĐS: 15 con tem 3 em đọc - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Tự nhiên xã hội : Làm gì để xương và cơ phát triển tốt A/ Mục đích yêu cầu : Biết được tập thể dục hằng ngày, lao dộng vừa sức, ngồi học đúng cách và ănuống đầy đủ sẽ giúp cho cơ và xương phát triển tốt . - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống . - Có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt . B/ Chuẩn bị Tranh vẽ các hình trong bài 4 sách giáo khoa . H: sgk, vở bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời - Ba em lên bảng chỉ tranh và kể nội dung bài “ Hệ cơ “ tên , nêu vai trò của hệ cơ đối với 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt các hoạt động . -Hoạt động 1 : -Làm gì để xương và cơ phát triển tốt . - Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, 4 , 5 sách giáo khoa chỉ và nói cho nhau - Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ nghe về nội dung mỗi hình . cơ . - Yêu cầu các nhóm làm việc . - Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt -Yêu cầu một số em lên bảng thực vào nhau nói cho nhau nghe hành hỏi và đáp các câu hỏi về nội những nội dung được thể hiện dung các tranh . trong mỗi hình . * Giáo viên rút kết luận như sgk -Một số em lên thực hành hỏi và -Hoạt động 2 :Trò chơi Nhấc một vật đáp trước lớp . * Bước 1 : Giáo viên làm mẫu nhấc - Nhắc lại . một vật như hình 6 trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *Bước 2 : Tổ chức cho lớp chơi . - Yêu cầu lớp chia thành hai đội , các đội có số người như nhau.- Hô : “ Bắt đầu “ để hai đội thi . - Quan sát nhận xét những học sinh thực hiện đúng cách nhấc vật nặng . * Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so sánh . d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới: Cơ quan tiêu hoá. - Quan sát giáo viên làm mẫu . - Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét . - Lớp chia thành hai đội , có số người bằng nhau . Mỗi đội xếp thành một hàng dọc đứng vào vạch qui định . - Lần lượt mỗi đội một em lên thi nhấc vật nặng đưa về cuối hàng . - Theo dõi nhận xét những bạn nhấc đúng cách và những bạn nhấc chưa đúng cách . - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới ------------------------------------------------. LTVC: Từ chỉ sự vật – từ ngữ về ngày-tháng-năm A/ Mục đích yêu cầu - Tìm được một số từ chỉ người, chỉ vật, cây cối, con vật. Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian ( ngày , tháng , năm , tuần và ngày trong tuần ). Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý.( HS k-g viết về ngày tháng năm thành thạo ,đúng ,hay ) Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trọn ý và viết lại đúng chính tả . Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. H: vở, sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm bài tập. - H: Đặt 2 câu theo mẫu Ailà gì ? - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Trò chơi : Thi tìm từ nhanh. H nêu yêu cầu: Tìm các từ chỉ Chỉ người: H, Gv, bà, mẹ, bố…. người, vật, cây cối, con vật. H làm theo nhóm 4 Chỉ đồ vật: ghế, bàn, cặp…. Chỉ con vật: mèo, gà, vịt…. - Đại diện treo tờ giấy của nhóm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> lên bảng *Bài 2 Một em đọc bài tập 2 Đặt và trả lời câu hỏi - Gọi 2 cặp H thực hành theo mẫu - Hai em thực hành mẫu . - Các H khác hỏi đáp với bạn ngồi - Các cặp tiến hành hỏi đáp theo bên cạnh . nhóm đôi - Mời một số cặp lên bảng trình Vd: Sinh nhật của bạn vào ngày bày . nào? - Nhận xét và ghi điểm học sinh . -Chúng ta khai giảng năm học mới vào ngày mấy ? tháng mấy ? *Bài 3 -Mời một em đọc bài tập 3 Một tuần chúng ta được nghỉ mấy ngày ?... . (đọc liền hơi không nghỉ ) đoạn văn trong SGK . Ngắt đoạn văn thành 4 câu rồi viết -Em thấy thế nào khi đọc đoạn văn lại cho đúng chính tả . - Rất mệt . không được nghỉ hơi ? - Em có hiểu gì về đoạn văn này - Khó hiểu và không nắm được hết không ? ý của bài . * Gv nêu : - Để giúp người đọc , người nghe dễ hiểu ý nghĩa của câu người ta ngắt đoạn văn thành các câu văn . - Vậy khi ngắt đoạn văn thành các câu thì cuối câu phải ghi dấu gì? - Cuối câu phải ghi dấu chấm . Chữ cái đầu câu phải viết như thế -Chữ cái đầu câu phải viết hoa nào? - Hai em lên thực hiện : Trời mưa -Yêu cầu thực hành ngắt đoạn văn to . Hà quên mang áo mưa . Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình thành 4 câu .Đôi bạn vui vẻ ra về . -Chữa bài và cho ghi vào vở . d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết -Hai em nêu lại nội dung vừa học học -Về nhà học bài và làm các bài tập -Dặn về nhà học bài xem trước bài còn lại . mới:bài tuần 5. Tập viết. Chữ hoa C. A/ Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ C(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụngChia(1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ. Chia ngọt sẻ bùi 3 lần. Rèn H viết đúng mẫu Gdh ý thức tự giác viết bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>