Giáo án buổi chiều tuần 32 lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 19. Ngày soạn 1 / 01 / 2011 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 3 / 01 / 2011 ÑOAØN KEẪT VÔÙI THIEÂU NHI QUOÂC TEÂ. Đạo đức : I/ MUÏC TIEÂU : - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng. - Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. - HS biết những việc cần làm để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế. - HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Vở bài tập Đạo đức. - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về chủ đề. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1) Ổn định tổ chức: - Haùt 5’ 2) Kieåm tra baøi cuõ : -Theo doõi. - Nhắc nhở HS học tập tốt hơn ở học kì II. 3) Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : 10’ ▪ Hoạt động 1 : Phân tích thông tin -Cho HS quan sát các bức ảnh về các hoạt động - Quan sát tranh (ảnh) hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi Quoác teá. * Ảnh chụp cuộc liên hoan thiếu nhi các nước. * Tin veà thieáu nhi Vieät Nam goùp quaø taëng thieáu nhi Cu- Ba * Thiếu nhi các nước viết thư thăm hỏi thiếu nhi I- raéc. . . -Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu về nội - Những việc làm trên thể hiện sự quan tâm của thiếu nhi trong nước đối với thiếu nhi dung, ý nghĩa của các hoạt động đó. - Gọi vài nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ nước ngoài và ngược lại. Điều đó thể hiện tình đoàn kết, thân ái của thiếu nhi trên toàn sung yù kieán. thế giới. . . KL : Các thông tin trên cho ta thấy tình đoàn -Theo dõi. kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới ; thiếu nhi Việt Nam cũng có rất nhiều hoạt động thể hiện tình đoàn kết hữu nhị với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng là quyền của trẻ em được tự do kết giao với bạn bè khắp năm chaâu boán bieån. 12’ ▪ Hoạt động 2 : Du lịch thế giới - Yêu cầu HS đóng vai (thiếu nhi) HS một số - HS đóng vai thiếu nhi một số nước nói nước nói những điều em biết về văn hóa của những điều em biết về thiếu nhi của nước đó. dân tộc đó, về cuộc sống và học tập, về mong - Thiếu nhi I- Rắc: mình rất ghét chiến tranh vì chiến tranh đã cướp đi của mình những ước của trẻ em đó. Cho học sinh thể hiện KL : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về người thân, bạn bè, tự do . . . mình mong sao màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống. . . nhưng có thiếu nhi nước mình cũng như ở các nước nhiều điểm giống nhau như: đều yêu thương khác được tự do học tập, vui chơi và sống mọi người, yêu quê hương đất nước mình, yêu hạnh phúc với gia đình. . . Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 10’. 2’. TUAÀN 19. thiên nhiên, yêu hòa bình, ghét chiến tranh, đều có quyền được sống còn, được đối xử bình đẳng, quyền được giáo dục, được có gia đình, được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân toäc mình. ▪ Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận: liệt kê những việc các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế. - Gọi đại diện nhóm báo cáo. KL : Các hoạt động các em có thể làm : * Kết nghĩa với thiếu nhi Quốc tế. * Tìm hieåu veà cuoäc soáng, hoïc taäp cuûa thieáu nhi các nước. * Tham gia caùc cuoäc giao löu. * Viết thư, gửi ảnh, quà cho các bạn. . . * Ủûng hộ cho các nước bị thiên tai. . . 4/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. - Các nhóm thảo luận kể ra các việc làm để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế. .. -Đại diện nhóm báo cáo -Theo doõi.. Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _____________________ Tập đọc – Kể chuyện : HAI BAØ TRÖNG I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : ▪ Rèn kĩ năng đọc : - Đọc đúng các từ ngữ : ngoại xâm, cướp, oán hận, Luy Lâu, vòm cây ; đọc trôi chảy toàn bài ; giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện ; đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kì I. - Hiểu nghĩa các từ : giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy hội, quân, giáp phục, phấn khích. - Nắm được ý nghĩa của chuyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Tröng vaø nhaân daân ta. ▪ Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện . Giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng cho phù hợp với từng đoạn. ▪ Reøn kó naêng nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể của bạn, biết kể tiếp lời bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa caâu chuyeän nhö SGK. - Bảng phụ viết đoạn : “Chúng thẳng tay chém giết. . . đánh đuổi quân xâm lược”. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TL 1’ 5’. 17’. 2. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Nhận xét kết quả học tập của HS ở học kì I. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - Đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp câu.. Hoạt động của HS - Haùt - laéng nghe.. - Theo dõi ở SGK. - Từng em lần lượt đọc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 11’. 14’. 20’. TUAÀN 19. - Hướng dẫn HS đọc từ khó : - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài. - 4 HS đọc bài và giải nghĩa từ. Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn vừa đọc. * ngoïc trai : vieân ngoïc laáy trong con trai, duøng làm đồ trang sức. * thuồng luồng: vật dữ ở nước, giống con rắn to, hay làm hại người. - Đọc bài theo nhóm. Nhóm trưởng theo dõi, - Cho HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm. sửa sai cho các bạn trong nhóm. - Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 3 HS đọc - Cả lớp đọc đồng thanh, 3 HS đọc nối tiếp. nối tiếp đoạn 2, 3 và 4. Tìm hieåu baøi : - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc đoạn 1. ? Nêu tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta -Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương; bắt dân ta lên rừng săn thú ? lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng. . . lòng dân oán hận ngút trời. - 1 emđọc. - Gọi HS đọc đoạn 2. ? Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào - Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giaønh laïi non soâng. ? - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc đoạn 3. - Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù ? Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? ? Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân. đoàn quân khởi nghĩa. - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc đoạn 3. - Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định ? Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào ? trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. ? Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai - Vì Hai Bà là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống Baø Tröng ? ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà. 4/ Luyện đọc lại : - Theo dõi ở SGK. - Đọc mẫu đoạn 1 - Hướng dẫn HS đọc đoạn 1. - Thi đọc đoạn 1 - Gọi vài em thi đọc đoạn 1. - 2 HS đọc bài - Gọi 2 HS thi đọc cả bài. - Nhận xét, đánh giá. Keå chuyeän :  Dựa vào các tranh minh họa, các em hãy kể - Nghe hướng dẫn. lại một đoạn chuyện. Để kể được chuyện, các em cần quan sát kĩ các tranh và nhớ lại cốt truyện. ▪ Tranh 1: Vẽ cảnh một đoàn người cởi trần, đóng khố đang khuân vác rất nặng nhọc; vài teân lính giaëc ñang giaùm saùt, vung roi quaát vaøo đoàn người. Đây là gợi ý về cảnh tàn bạo của giặc, khơi daäy loøng caêm thuø giaëc cuûa nhaân daân ta.  Cần kể bằng lời của mình, kết hợp với Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. giọng điệu, nét mặt, cử chỉ. . . - Gọi 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn.. 2’. TUAÀN 19. - 4 HS keå chuyeän. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lần lượt từng cặp thi kể.. - Lần lượt từng cặp thi kể từng đoạn. 5/ Cuûng coá – daën doø : ? Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều - Dân tộc ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay / Phụ nữ Việt gì ? Nam raát anh huøng, baát khuaát. - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I / MUÏC TIEÂU : - Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số đều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tấm bìa 100 ô vuông ở bộ biểu diễn toán 3. III /HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1/Ổn định tổ chức : -Haùt 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Nhaän xeùt keát quaû kieåm tra CKI. 13’ 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Giới thiệu số có bốn chữ số. - Cho HS quan sát tấm bìa hình vuông có 100 ô - HS quan sát hình ở SGK. vuông. (quan sát hình ở SGK) - Coù 10 coät oâ vuoâng. ? Taám bìa coù maáy coät oâ vuoâng ? - Moãi coät coù 10 oâ vuoâng. ? Moãi coät coù maáy oâ vuoâng ? - Taám bìa coù 100 oâ vuoâng. ? Vaäy taám bìa naøy coù taát caû maáy oâ vuoâng ? - Lần lượt lấy 10 tấm bìa, yêu cầu HS đếm : 100 - HS đếm : 100 ; 200 ; . . . ; 1000 ô vuông. ; 200 ; . . . ; 1000 oâ vuoâng.  Nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa như thế, vậy nhóm thứ nhất có 1000 ô vuông ? ? Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa như thế, vậy nhóm - Nhóm thứ hai có 400 ô vuông. thứ hai có mấy ô vuông ? ? Nhóm thứ ba chỉ có 2 cột, mỗi cột có 10 ô - Nhóm thứ ba có 20 ô vuông. vuông, vậy nhóm thứ ba có mấy ô vuông ? ? Nhóm thứ tư có 3 ô vuông. Nhö vaäy treân hình veõ coù 1000, 400, 20 vaø 3 oâ vuoâng. - HS quan sát ở bảng. Yeâu caàu HS quan saùt caùc haøng.  Coi 1 laø 1 ñôn vò thì haøng ñôn vò coù 3 ñôn vò ta viết 3 ở hàng đơn vị ; coi 10 là 1 chục, thì ở hàng chục có 2 chục ; ta viết 2 ở hàng chục ; coi 100 là 1 trăm thì ở hàng trăm có 4 trăm, ta viết 4 ở hàng 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 17’. 2’. TUAÀN 19. trăm ; coi 1000 là 1 nghìn, thì ở hàng nghìn có 1 nghìn, ta vieát 1 vaøo haøng nghìn. Soá goàm : 1 nghìn, 4 traêm, 2 chuïc, 3 ñôn vò Vieát laø : 1423, đọc là : “Một nghìn bốn trăm hai mươi ba” - Gọi vài HS đọc lại.  Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai chục, chữ số 3 chỉ ba đơn vị. - Goïi HS neâu laïi. 4/ Luyeän taäp : Baøi 1 : Vieát theo maãu : - Goïi 1 HS neâu baøi maãu. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. Baøi 2 : Vieát theo maãu : - Keû baûng nhö SGK. - Yeâu caàu HS laøm theo maãu. - Theo dõi, sửa chữa cho HS. Baøi 3 : Soá ? - Tổ chức cho 2 tổ thi làm nhanh ở bảng. - Nhận xét, sửa chữa. 5/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở; chuẩn bị bài tiếp theo.. - Vài HS đọc lại : một nghìn bốn trăm hai möôi ba.. - HS neâu laïi.. - 1 HS neâu baøi maãu. - HS làm bài vào vở. - HS theo dõi ở bảng. - HS làm bài ở bảng.. - 2 tổ thi làm bài ở bảng :. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Ngày soạn :2 / 1 / 2011 Ngày dạy : thứ 3 / 4 / 1 / 2011 Toán : LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số (mỗi chữ số đều khác 0) - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số. - Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Ghi số có bốn chữ số ở bảng, gọi HS đọc số đó; -HS đọc và viết số. đọc số có bốn chữ số yêu cầu HS viết số đó. - Nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài : 32’ Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1 : Vieát (theo maãu) - Kẻ bảng như SGK, gọi HS lần lượt viết số, sau - Thực hiện ở bảng: Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 19. đó yêu cầu HS đọc lại số vừa viết. - Caùc HS khaùc vieát baøi Baøi 2 : Vieát (theo maãu) - Kẻ bảng như SGK gọi HS thực hiện.. - Chín nghìn saùu traêm boán möôi hai: 9642. - Thực hiện : 6358 : saùu nghìn ba traêm naêm möôi taùm.. Baøi 3 : Soá ? - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Gọi 1 HS khác đọc các số trong dãy số của từng caâu. - Goïi 1 HS ñieàn soá vaøo choã chaám, caùc HS khaùc ghi soá caàn ñieàn ra baûng con. 6 4 2. -2. 1’ -4 -6. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 HS đọc số : a) 8650 ; 8651 ; 8652 ; 8653 ; 8654 ; 8655 ; 8656. b) 3120 ; 3121 ; 3122 ; 3123 ; 3124 ; 3125 ; 3126. c) 6494 ; 6495 ; 6496 ; 6497 ; 6498 ; 6499 ; 6500.. y. Baøi 4: Veõ tia soá roài vieát tieáp soá troøn nghìn thích hợp vào dưới các vạch của tia số. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Vẽ tia số ở bảng. 2000 4000 6000 8000 - Gọi lần lượt từng em lên bảng điền các số thích hợp và0o dưới các vạch của tia số. 7000 9000 5000 0 1000 3000 - Các HS khác làm vào vở. - Gọi vài em đọc lại các số trên tia số. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tiếp theo.. Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. -8 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ -10 Chính taû : (Nghe - vieát) HAI BAØ TRÖNG I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : -12 - Nghe – viết chính xác đoạn 4 của truyện : Hai Bà Trưng. Biết viết hoa đúng các tên riêng. - Điền đúng vào chỗ trống tiếng có vần iêt / iêc. Tìm được các tiếng có vần iêt / iêc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 2 b - Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL 1’ 5’ 7’. 6. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Nhaän xeùt baøi chính taû kieåm tra cuoái kì I. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - Đọc mẫu toàn bài viết. - Gọi 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm. ? Các chữ Hai, Bà trong Hai Bà Trưng được vieát nhö theá naøo ?  Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu. Hoạt động của HS - Haùt. - HS laéng nghe.. - Theo dõi ở SGK. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Viết hoa cả chữ Hai vàchữ Bà.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 12’ 5’. 6’. 3’. TUAÀN 19. dần Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng. ? Tìm các tên riêng trong bài. Các tên riêng đó - Các tên riêng : Tô Định, Hai Bà Trưng. Các được viết như thế nào? tên riêng đó được viết hoa chữ cái đầu của moãi tieáng. - Yêu cầu HS tự nêu các tiếng dễ viết sai. Gọi - HS tìm, nêu từ khó và luyện viết. HS viết tiếng đó lên bảng và yêu cầu HS ghi nhớ để viết đúng chính tả. 4/ HS vieát baøi : - Viết bài vào vở. - Đọc bài cho HS viết vào vở 5/ Chấm chữa bài : - Yeâu caàu HS nhìn SGK chaám baøi vaø ghi loãi ra - Nhìn SGK chaám baøi. lề vở. - Chấm lại 5 -7 bài để nhận xét. 6/ Baøi taäp : Baøi 2 b : Ñieàn vaøo choã troáng ieât / ieâc ? - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Goïi 1 Hs neâu yeâu caàu baøi taäp. - Gọi 3 HS điền vào 3 từ ở bảng, các em khác - 3 HS làm ở bảng, các em khác làm vào baûng con. laøm vaøo baûng con. Bài 3 : Thi tìm từ. - Tổ chức cho 2 nhóm, mỗi nhóm 4 HS thi tìm - HS thi tìm từ và viết ra bảng : ieât : tha thieát, taïm bieät, da dieát. . . nhanh các từ có vần iêt / iêc. ieâc : vieäc laøm, moû thieác, lieác maét. . . - Cả lớp nhận xét, đánh giá. 7/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn bị baøi tieáp theo.. Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Anh vaên Giaùo vieân chuyeân traùch daïy ________________________ AÂm nhaïc Giaùo vieân chuyeân traùch daïy _________________________ Tự nhiên – Xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ MUÏC TIEÂU : - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khỏe con người. - Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc hình nhö SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS trả lời câu hỏi. - Gọi 2 HS trả lời câu hỏi : ? Nêu tác hại của sự ô nhiễm môi trường đối với sức khỏe con người. ? Hằng ngày, em phải làm gì để giữ vệ sinh môi trường ? Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 32’. 2’. TUAÀN 19. - Nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : ▪ Hoạt động 1 : Quan sát tranh. - Yêu cầu HS quan sát hình ở SGK trang 70 – 71. - Gọi một số em nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän : ? nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Có thẻ dẫn chứng thực tế ở địa phương em. ? Em cần phải làm gì để tránh những hiện tượng treân ? - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung yù kieán. KL : Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tieâu hoùa vaø baøi tieát. Chuùng coù muøi hoâi thoái và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy, chúng ta phải đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định; không để trâu, bò . . .phóng uế bừa bãi. ▪ Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình 3 – 4 , chæ vaø nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình. - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo gợi ý : ? Ở địa phương bạn thường dùng loại nhà tiêu naøo ? ? Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?. - HS quan sát hình ở SGK. - Gia súc thả rông nên đã thải phân ra đường, con người phóng uế bừa bãi. . . - HS thaûo luaän vaø baùo caùo : - Người và gia súc phóng uế bừa bãi sẽ tạo ra muøi hoâi thoái vaø gaây ra nhieàu beänh. . - Chúng ta phải đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định, không để trâu, bò, lợn. . . phóng uế bừa bãi. . . -Theo doõi.. - Caùc nhoùm quan saùt hình vaø neâu teân caùc loại nhà xí. - HS thaûo luaän : - Ở địa phương mình thường dùng nhà tiêu 2 ngăn, nhà tiêu tự hoại. . . - Ta cần quét dọn và đốt rác đối với nhà tiêu 2 ngăn. Dội nước và rửa sạch sẽ nhà tiêu đối với loại nhà tiêu tự hoại. . . ? Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật - Nhốt các con vật nuôi, quét dọn chuồng hàng ngày, ủ phân đúng nơi quy định.. . nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? KL : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh, xử lí phân -Theo dõi. người và phân động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước. 4/ Cuûng coá – daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS áp dụng điều vừa học vào thực tế cuộc sống, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường ; xem trước bài mới.. Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Ngày soạn: 3 / 1 / 2011 Ngày dạy : Thứ 4 / 5 / 1 / 2011 Tập đọc : BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : ▪ Rèn kĩ năng đọc : 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 19. - Đọc đúng các từ ngữ : vừa qua, kỉ luật, nói chuyện, liên hoan văn nghệ, đạt giải nhì. - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. Rèn cho Hs thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, lớp. . . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn luyện đọc : Nhận xét : học tập. - Bảng lớp ghi chi tiết các mục: (học tập, lao động, các công tác khác, đề nghị khen thưởng) của baùo caùo. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1/ Ổn định tổ chức : - Haùt. 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 3 HS đọc bài : Hai Bà Trưng và trả lời câu - 3 HS đọc bài. hoûi. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 18’ 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - Theo dõi ở SGK. - Đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. - Đọc nối tiếp. - HS đọc nối tiếp từng đoạn của báo cáo : * Đoạn 1 : Từ đầu . . . vừa qua. * Đoạn 2 : Tiếp . . . giải Nhì * Đoạn 3 : Còn lại - Đọc theo nhóm. - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm. - 2 HS đọc bài. - Gọi 2 HS đọc cả bài. 7’ Tìm hieåu baøi : - Cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm báo cáo. - Báo cáo của bạn lớp trưởng. ? Theo em, baùo caùo treân laø cuûa ai ? - Bạn báo cáo với tất cả các bạn trong lớp về ? Bạn đó báo cáo với những ai? kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”. - 1 HS đọc bài. - Gọi 1 HS đọc từ mục A đến hết. - Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của ? Bản báo cáo gồm những nội dung nào ? lớp: học tập, lao động, các công tác khác. Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập theå vaø caù nhaân toát nhaát. ? Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì - Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào ? / Để biểu dương những tập thể và ? cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua / Tổng kết thành tích của tổ, lớp, cá nhân. Nêu những khuyết điểm còn mắc để sửa chữa. 7’. 2’. 4/ Luyện đọc : - Tổ chức cho HS đọc từng đoạn của bài - Cá nhân trong từng tổ thi đọc bài - Cả lớp nhận xét, đánh giá. 5/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS đọc lại bài, nhớ lại những gì tổ, lớp mình đã làm được trong tháng vừa qua để học Lop3.net. - HS lần lượt đọc bài. - Cá nhân thi đọc.. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 19. tốt tiết TLV vào thứ sáu. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I/ MUÏC TIEÂU : - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) - Đọc, viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số. - Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số.ù II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp kẻ sẵn bảng ghi phần bài học ở SGK - Baûng phuï ghi baøi taäp 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Haùt 4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS trình vở để GV kiểm tra. - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1. - Nhận xét, đánh giá. 15’ 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số 0. - HS quan sát ở bảng. - Yêu cầu HS quan sát bảng kẻ ở lớp. ? Ở dòng đầu, ta phải viết số gồm mấy nghìn, mấy - Viết số gồm: 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 ñôn vò. traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? - Vậy ta viết được số : 2000 - Hai nghìn. - Gọi 1 HS đọc số vừa viết. ? Doøng tieâp theo ta phại vieât soâ goăm nhöõng haøng -Vieẫt soâ goăm: 2 nghìn, bạy traím, 0 chúc, 0 ñôn vò. naøo ? 2700 - Goïi 1 HS vieát soá. - Hai nghìn baûy traêm. - Gọi 1 HS khác đọc số.  Tiến hành tương tự cho đến dòng cuối bảng.  Khi viết số, đọc số đều phải viết, đọc từ trái - HS laéng nghe. sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp hơn). 15’ 4/ Luyeän taäp : Bài 1 : Đọc số (theo mẫu) - Ghi : 7800 - Theo dõi ở bảng. - Đọc : Bảy nghìn tám trăm. 3690 : ba nghìn saùu traêm chín möôi. - Gọi 5 HS đọc số. 6504 : Saùu nghìn naêm traêm linh boán. 4081: Boán nghìn khoâng traêm taùm möôi moát. Baøi 2 : Soá ? 5005 : Naêm nghìn khoâng traêm linh naêm. - Treo baûng phuï yeâu caàu HS quan saùt. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS theo dõi ở bảng phụ. - Gọi 3 HS làm 3 câu ở bảng, các em khác làm - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. vào vở. a) 5616 ; 5617 ; 5618 ; 5619 ; 5620 ; 5621. 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 3’. TUAÀN 19. Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Gọi 3 HS khác làm bài ở bảng, HS dưới lớp làm vào vở. - Sửa chữa và ghi kết quả đúng. 5/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài tiếp theo.. b) 8009 ; 8010 ; 8011 ; 8012 ; 8013 ; 8014. c) 6000 ; 6001 ; 6002 ; 6003 ; 6004 ; 6005. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. a) 3000 ; 4000 ; 5000 ; 6000 ; 7000 ; 8000 . b) 9000 ; 9100 ; 9200 ; 9300 ; 9400 ; 9500. c) 4420 ; 4430 ; 4440 ; 4450 ; 4460 ; 4470.. Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Luyện từ và câu : NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI : KHI NAØO ? I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa. - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi : Khi nào ? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn bảng trả lời câu hỏi bài tập 1. - Bảng phụ viết các câu thơ ở bài tập 3 và 4. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1/ Ổn định tổ chức : - Haùt. 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS laéng nghe. - Nhắc nhở HS học tập tốt hơn ở học kì II 32’ 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 : Đọc các khổ thơ, trả lời câu hỏi. - 2 HS đọc bài. - Gọi 2 HS đọc các khổ thơ ở bài tập. - HS làm bài vào vở : - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập - Gọi vài em đọc kết quả, GV ghi vào bảng đã Đom Đóm được gọi bằng: anh Tính nết của Đom Đóm : chuyên cần kẻ ở lớp. Hoạt động của Đom Đóm : lên đèn đi gác, đi raát eâm, ñi suoát ñeâm lo cho ngöôì nguû.  Con đom đóm trong bài thơ được gọi bằng “anh” là từ dùng để gọi người; tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ chỉ tính nết và hoạt động của con người. Như vậy là con đom đóm đã được nhân hóa. Bài 2: Trong bài thơ Anh Đom Đóm, còn những con vật nào được gọi và tả như người (nhân hoùa) ? - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài. - Gọi 2 HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - 2 HS đọc lại bài thơ : Anh Đom Đóm. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. Tên các Các con Các con vật được tả - Goïi vaøi em neâu keát quaû, GV choát laïi keát quaû con vaät vật được như tả người đúng. goïi baèng Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 19. Bài 3 : Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : “Khi naøo ?” - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Goïi 1 HS khaùc neâu caâu vaên a, b . - Yêu cầu cả lớp làm nhanh ra giấy nháp. - Gọi 2 HS gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi : “Khi nào ?” ở các câu văn trên bảng. - Sửa chữa và cho HS làm vào vở. Bài 4 : Trả lời câu hỏi. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Gọi 1 HS khác đọc các câu hỏi.  Nếu không nhớ rõ ngày, tháng của các sự việc ấy, các em có thể nói khoảng nào diễn ra các sự việc ấy là được. a) Lớp em bắt đầu vào học kì II khi nào ?. 2’. Cò Bợ. Chò. Vaïc. thím. Ru con : Ru hỡi ! Ru hời ! Hỡi bé tôi ơi Nguû cho ngon giaác. Laëng leõ moø toâm. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 HS đọc các câu văn. - HS laøm baøi : a) Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã toái b) Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp - 1 HS đọc các câu hỏi. - Vào ngày 4 tháng 1 / khoảng đầu tuần này / b) Khi naøo hoïc kì II keát thuùc ? khoảng giữa tháng 1. . . - Gọi HS trả lời, các HS khác sửa chữa, bổ - Ngày 31 tháng 5 / khoảng cuối tháng 5. sung yù kieán. . . - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ; xem trước bài mới. Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Theå duïc Giaùo vieân chuyeân traùch ________________________ Taäp vieát : ÔN CHỮ HOA N I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Củng cố cách viết chữ viết hoa N (Nh) thông qua bài tập ứng dụng ▪ Viết tên riêng : (Nhà Rồng) bằng chữ cỡ nhỏ. ▪ Viết câu tục ngữ : bằng chữ cỡ nhỏ. - Rèn kĩ năng viết chữ đúng và đẹp cho HS. - Giaùo duïc HS tính caån thaän, oùc thaåm mó vaø loøng yeâu moân hoïc naøy. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu viết chữ hoa N , Nh , Nhà Rồng - Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Haùt 1’ 1/ Ổn định tổ chức : 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết. - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết. - Nhận xét, đánh giá. 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 32’. TUAÀN 19. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Luyện viết chữ hoa : ? Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài. - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết :. Nh R - Yeâu caàu HS taäp vieát vaøo baûng con. - Nhận xét, sửa chữa cho các em chưa viết đúng.  Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng trong bài viết ? ? Nhà Rồng là địa danh ở đâu ?  Nhà Rồng là một bến cảng ở thành phố Hồ Chí Minh. Năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước. - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.. Nhaø Roàng - Yeâu caàu HS vieát baûng con. - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng : ? Nêu câu ứng dụng trong bài ? * Soâng Loâ : soâng chaûy qua caùc tænh Haø Giang, Tuyeân Quang, Phuù Thoï, Vónh Phuùc. * Phoá Raøng : thuoäc tænh Yeân Baùi * Cao Laïng : teân goïi taét 2 tænh : cao baèng, Laïng Sôn * Nhò Haø : Teân goïi khaùc cuûa soâng Hoàng. Đó là những địa danh lịch sử gắn liền với những chiến công của quân và dân ta trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. ? Em hiểu câu tục ngữ ấy như thế nào ?  Câu thơ ca ngợi những địa danh lịch sử, những chieán coâng cuûa quaân daân ta. - Yêu cầu HS tập viết bảng con chữ : Raøng, Nhò Haø. - Theo dõi, sửa sai cho HS. 4/ Thực hành : - Yêu cầu HS viết vào vở : - Chữ NhÊ viết một dòng. - Chữ Nh, L viết một dòng. - Nhaø Roàng vieát 1 doøng. - Câu ứng dụng viết 1 lần.. - . . . các chữ N , R, L, C , H - HS theo dõi ở bảng.. - HS viết ở bảng con.. Nh , R - . . . Nhaø Roàng - Nhà Rồng là một bến cảng ở thành phố Hoà Chí Minh.. - Theo dõi ở bảng.. - HS tập viết ở bảng con. Nhaø Roàng. - . . . Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà.. - . . . Câu thơ ca ngợi những địa danh lịch sử, những chiến công của quân dân ta. - HS tập viết ở bảng con.. Raøng , Nhò Haø - theo dõi và thực hiện..  Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách để vở, cách caàm buùt. . .. 5/ Chấm chữa bài : - Chấm 5  7 vở để nhận xét.. - 5  7 HS nộp vở. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 2’. TUAÀN 19. 6/ Cuûng coá – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết ở nhà và học thuộc câu tục ngữ.. Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Ngày soạn : 4 / 01 / 2011 Ngày dạy: Thứ năm, 6 / 01 / 2011 Toán : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Nhận biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số. - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TL 1’ 5’. 12’. 20’. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi vài em đọc số : 4608 ; 8016 ; 5372. - Gọi vài em viết số do GV đọc. - Nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành toång caùc nghìn, traêm, chuïc,ñôn vò. - Goïi 1 HS vieát soá : 5427 - Gọi 1 HS khác đọc số. ? Soá 5427 coù maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? Vaäy ta coù : 5427 = 5000 + 400 + 20 + 7 - Tương tự hướng dẫn HS viết các số còn lại như SGK. 3/ Luyeän taäp : Baøi 1 : Vieát caùc soá (theo maãu) - Vieát maãu : 9731 = 9000 + 700 + 30 + 1 - Gọi lần lượt 2 HS viết ở bảng, các HS khác vieát baûng con.. Hoạt động của HS - Haùt - HS đọc số. - HS vieát soá.. - 1 HS vieát soá. - 1 HS đọc số. - Soá 5427 goàm :5 nghìn, 2 traêm, 4 chuïc, 7 ñôn vò.. - HS theo dõi ở bảng. 1952 = 1000 + 900 + 50 + 2 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5 5757 = 5000 + 700 + 50 + 7. - Vieát maãu : 6006 = 6000 + 0 + 0 + 6 Hay : = 6000 + 6 - Lần lượt 2 HS viết bảng, các HS khác làm vào 2002 = 2000 + 2 8010 = 8000 + 10 vở. 7508 = 7000 + 500 + 8 4700 = 4000 + 700 Baøi 2 : Vieát caùc toång (theo maãu) - Vieát maãu : 4000 + 500 + 60 + 7 = 4567 Gọi HS lần lượt làm ở bảng, các HS khác làm 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 2’. TUAÀN 19. vào vở. - Vieát maãu : 9000 + 10 + 5 = 9015 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. Bài 3 : Viết số biết số đó gồm : a) Taùm nghìn, naêm traêm, naêm chuïc, naêm ñôn vò. b) Taùm nghìn, naêm traêm, naêm chuïc. c) Taùm nghìn, naêm traêm. - Đọc cho HS viết vào bảng con. Bài 4 : Viết các số có bốn chữ số, các chữ số của mỗi số đều giống nhau. - Tổ chức cho 2 tổ, mỗi tổ 3 em thi viết ở bảng. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và xem trước bài mới.. 3000 + 600 + 10 + 2 = 3612 8000 + 100 + 50 + 9 = 8159 - Cả lớp làm bài vào vở 8555 8550 8500. 1111, 2222, 3333, 4444, 5555, 6666, 7777, 8888, 9999.. Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _________________________ Chính taû : (Nghe - vieát) TRAÀN BÌNH TROÏNG I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Nghe – viết đúng chính tả bài: Trần Bình Trọng. Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ ñaău cađu trong baøi. Vieẫt ñuùng caùc daâu cađu: Daâu chaâm, daâu phaơy, daâu hai chaâm, daâu ngoaịc keùp. Trình baøy baøi roõ raøng, saïch seõ. - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống (Phân biệt l / n ; iêt / iêc) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn bài tập 2. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TL 1’ 3’. 10’. 14’. Hoạt động của GV 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Nhắc nhở HS về cách học môn chính tả để tiến bộ hơn ở học kì II. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - Đọc mẫu bài viết. - Gọi 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi ở SGK - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. ? Khi giặc dụ dỗ, hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao? ? Em hieåu caâu noùi naøy cuûa Traàn Bình Troïng nhö theá naøo ?. Hoạt động của HS - Haùt. - HS laéng nghe. - Theo dõi ở SGK. - 2 HS đọc lại bài viết. - 1 HS đọc chú giải. - Ông nói: ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc. - Trần Bình Trọng yêu nước, thà chết ở nước mình, khoâng theøm soáng laøm tay sai cho giaëc, phaûn boäi Toå quoác. - Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng. ? Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa ? ? Câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép, sau - Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời quân giaëc. daáu hai chaám ? - Yêu cầu HS tập viết tên riêng và các chữ dễ - Cả lớp tập viết từ khó. vieát sai ra nhaùp. 4/ HS viết bài vào vở : Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 5’. 6’. 1’. TUAÀN 19. - Đọc bài cho HS viết vào vở. Nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách cầm bút, cách để vở. . . 5/ Chấm và chữa bài : - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm bài và ghi lỗi ra lề vở. - Chấm lại 5 -7 vở để nhận xét. 6/ Luyeän taäp : Baøi 2 : Ñieàn vaøo choã troáng : ieât / ieâc - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân, sau đó vài em sửa bài ở bảng.. - HS viết bài vào vở.. - Nhìn SGK và tự chấm bài.. - 1 HS đọc đề bài. - HS laøm baøi ra nhaùp. - Biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, công việc, chiếc cặp, phòng tiệc, đã diệt năm tên. - Gọi vài em đọc lại các câu văn đã điền đúng - Vài HS đọc lại. các chỗ chấm ở bảng. - Cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. 7/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tieáp theo.. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Anh vaên Giaùo vieân chuyeân traùch daïy _________________________ Theå duïc Giaùo vieân chuyeân traùch daïy _________________________ Tự nhiên – Xã hội : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I/ MUÏC TIEÂU : - Nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khỏe. - Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khỏe cho bản thân và cộng đồng. - Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Caùc hình nhö SGK trang 72, 73. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1/Ổn định tổ chức : - Haùt 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS trả lời. - Gọi 2 HS trả lời ? Địa phương em dùng các loại nhà tiêu nào ? Nêu cách giữ vệ sinh. ? Hằng ngày, em phải làm gì để giữ vệ sinh nơi em soáng ? - Nhaän xeùt, boå sung. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : 17’ ▪ Hoạt động 1 : Quan sát tranh. - Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt tranh vaø thaûo luaän - Caùc nhoùm quan saùt tranh vaø thaûo luaän. 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 19. theo gợi ý : ? Hãy nói và nhận xét những gì bạn nhìn thấy trong hình. Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai ? Hiện tượng trên có xảy ra nơi bạn ñang sinh soáng khoâng ?. 15’. 2’. - Hình 1 : cảnh người tắm dưới sông có cả người đổ rác và nước thải ra sông này, như thế là không hợp lệ ; đổ rác và nước thải ra sông như thế làm ô nhiễm môi trường nước. Hiện tượng này vẫn thường xảy ra ở vùng - Gọi vài nhóm trình bày trước lớp, các nhóm quê nơi bạn đang sống . . . khaùc boå sung yù kieán. ? Trong nước thải có gì gây hại cho sức khỏe - Nước thải sinh hoạt có nhiều chất bẩn, vi của con người ? khuẩn gây bệnh cho con người. KL : Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh. Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao, hồ, sông ngòi sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sống trong nước. ▪ Hoạt động 2 : Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ sinh. - Yêu cầu từng nhóm trao đổi ý kiến. ?Hãy cho biết ở gia đình em hoặc ở địa phương - HS tự nêu tình hình xử lí nước thải ở gia ñình, ñòa phöông . . . em thì nước thải được chảy vào đâu ? Theo em, cách xử lí như vậy hợp lí chưa ? ? Nên xử lí như thế nào thì hợp vệ sinh, không -Ở địa phương em đang xây dựng cống thoát nước thải . . . ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? - Hệ thống cống có nắp đậy hợp vệ sinh vì như thế mùi hôi từ cống sẽ ít bị bốc lên làm Taïi sao ? hoâi thoái. - Rất cần xử lí nước thải trước khi cho chúng ? Theo bạn, nước thải có cần xử lí không ? Gọi vài nhóm trình bày trước lớp, các nhóm còn chảy ra sông ngòi, ao hồ . . . laïi boå sung. KL : Việc xử lí các loại nước thải công -Theo dõi. nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung laø caàn thieát. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Ngày soạn : 5 / 01 / 2010 Ngày dạy: Thứ năm, 7 / 01 / 2010 Thuû coâng : ÔN TẬP CHƯƠNG II : CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I/ MUÏC TIEÂU : Giúp HS nắm chắc qui trình cắt, dán các chữ cái đã học Cắt được các chữ cái đơn giản đã học đúng kĩ thuật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1/ Ổn định tổ chức : - Haùt 3’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 7’. 22’. 2’. TUAÀN 19. - Gọi một HS kể tên các chữ cái đã học và nêu quy trình cắt, dán các chữ cái. - Nhaän xeùt boå sung 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - Gọi HS lần lượt nêu qui trình cắt, dán từng chữ cái : nêu rõ về cách kẻ, cắt chữ cái. - Chốt lại ý đúng 4/ Thực hành : - Yêu cầu mỗi HS kẻ, cắt và dán 2 đến 3 chữ cái đã học. - Theo dõi, giúp đỡ HS để cả lớp làm được saûn phaåm theo yeâu caàu. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhoùm. - Nhận xét, đánh giá từng sản phẩm. 5/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.. - Một HS kể tên các chữ cái và qui trình cắt, dán chữ cái.. - HS lần lượt nêu qui trình cắt, dán từng chữ caùi. -Theo doõi. - HS thực hiện.. - Tröng baøy saûn phaåm theo nhoùm.. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Toán : SOÁ 10.000 . LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số 10.000 (mười nghìn hoặc một vạn) - Củng cố về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 10 taám bìa vieát soá 1000. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1/ Ổn định tổ chức : 5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc số. - V iết số có 4 chữ số lên bảng, gọi HS đọc. - HS trình vở để GV kiểm tra. - Kiểm tra vở bài tập của hS tổ 2 . - Nhận xét, đánh giá. 13’ 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Giới thiệu số 1000. - Lấy 8 tấm bìa có ghi số 1000 và xếp lên - Theo dõi ở bảng. baûng næ nhö SGK. - Caû thaûy coù taùm nghìn. ? Treân baûng caû thaûy coù maáy nghìn ? - Đọc số. - Yêu cầu vài em đọc. - Xeáp theâm 1 taám bìa ghi 1000 vaøo nhoùm 8 taám bìa. - Laø chín nghìn. ? Taùm nghìn theâm moät nghìn laø maáy nghìn ? - Viết số 9000 dưới nhóm các tấm bìa, gọi HS -HS đọc số. đọc số. - Xếp thêm một tấm bìa nữa vào nhóm 9 tấm bìa. 18. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 19’. 2’. TUAÀN 19. ? Chín nghìn thêm một nghìn nữa là mấy nghìn ? - Ghi số 10.000, yêu cầu HS đọc.  Số 10.000 đọc là : mười nghìn hay một vạn. ? Số 10.000 có mấy chữ số ? là những số nào ? 4/ Luyeän taäp : Bài1: Viết các số tròn nghìn từ 1.000 đến 10.000. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Gọi 2 HS viết ở bảng, HS dưới lớp viết vào baûng con.. - Là mười nghìn. - HS đọc số.. - Số 10.000 gồm có 5 chữ số; 1 chữ số 1 và 4 chữ số 0. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 2 HS vieát baûng : 1000 ; 2000 ; 3000 ; 4000; 5000; 6000 ; 7000 ; 8000; 9000 ; 10000.. Bài 2 : Viết các số tròn trăm từ 9.300 đến 9.900. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 1 HS đọc các số vừa viết, 1 HS khác ghi - HS làm bài vào vở. - HS đọc và viết số theo yêu cầu của GV. số ở bảng. 9300 ; 9400 ; 9500 ; 9600 ; 9700 ; 9800 ; 9900. Bài 3 : Viết các số tròn chục từ 9.940 đến 9.990. - HS làm bài vào vở : - Yêu cầu HS tự đọc kĩ đề và làm vào vở. - Gọi vài em nêu kết quả, GV nhận xét, sửa 9940 ; 9950 ; 9960 ; 9970 ; 9980 ; 9990. chữa. Bài 4 : Viết các số từ 9.995 đến 10.000. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Gọi 1 HS viết ở bảng, các HS khác viết vào - 1 HS làm ở bảng : 9995 ; 9996 ; 9997 ; 9998 ; 9999 ; 10000. baûng con. - Nhận xét, sửa chữa. Bài 5 : Viết số liền trước, số liền sau mỗi số 2665 ; 2002 ; 1999 ; 9999 ; 6890. - Ghi từng số lên bảng, gọi HS thực hiệïn viết - HS viết số ở bảng : số ở bảng, các HS khác làm vào bảng con. 2664 ;2665 2001 ; 2002 ; 2003 ; 1998 ; 1999 ; 2000 9998 ; 9999 ; 10000 - Nhận xét, sửa chữa. 6889 ; 6890 ; 6891 Bài 6 : Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch. 9995 9991 9993 9997 9999 | | | | | | | | | | | - Keû vaïch nhö SGK leân baûng. 10000 9990 9992 9994 9996 9998 - Gọi HS lần lượt viết số. 5/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp theo.. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Mó thuaät Veõ trang trí: TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG I/ MUÏC TIEÂU: -HS hiểu các cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuông. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 19. -HS bieát caùch trang trí hình vuoâng. -Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích. II/ CHUAÅN BÒ: -GV: Một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí -HS: Vở vẽ, bút chì, màu vẽ… III/ LÊN LỚP TL Hoạt động GV 1’ I/ OÅn ñònh: 1’ II/ Baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï HS III/ Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu: Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông 2. Giaûng baøi: 5’ HÑ1: Quan saùt, nhaän xeùt -Cho HS xem vaøi baøi trang trí hình vuoâng -Goïi HS nhaän xeùt caùch saép xeáp hoïa tieát -Giảng: +Họa tiết lớn thường ở giữa +Họa tiết nhỏ ở bốn góc và xung quanh +Hoïa tieát gioáng nhau veõ baèng nhau vaø veõ cuøng màu, cùng độ đậm nhạt -Goïi HS nhaän xeùt caùch veõ maøu -Giảng:+Màu cần rõ ở trọng tâm +Màu có đậm, có nhạt 5’ HÑ2: Caùch trang trí hình vuoâng -Hướng dẫn HS cách trang trí hình vuông +Kẻ các đường trục +Veõ hình maûng +Vẽ họa tiết cho phù hợp với các mảng -Gợi ý để HS nhận ra độ đậm nhạt của màu 21’ HĐ3: Thực hành -Nhaéc laïi caùch trang trí vaø caùch veõ maøu -Cho cả lớp thực hành 5’ HĐ4: Nhận xét, đánh giá -Cho cả lớp trưng bày sản phẩm theo tổ -Gọi HS nhận xét, đánh giá 1’ IV/ Toång keát-Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën: chuaån bò tieát sau. Hoạt động HS - Haùt. -Theo doõi. -Quan saùt -Vaøi em nhaän xeùt. -Vaøi em nhaän xeùt. -Theo doõi. -Theo doõi -Theo doõi -Cả lớp thực hành -Caùc toå tröng baøy saûn phaåm -Nhaän xeùt. Ruùt kinh nghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________ Taäp laøm vaên : NGHE – KEÅ : CHAØNG TRAI LAØNG PHUØ UÛNG I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe – kể câu chuyện : Chàng trai làng Phù ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhieân. - Rèn kĩ năng viết : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c, đúng nội dung, đúng ngữ pháp (viết thành câu) rõ ràng, đủ ý. 20. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>