Giáo án các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Thành Sơn - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. TuÇn 12 Thø hai, ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc : Sù tÝch c©y vó s÷a. I.Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ hơI đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (Trả lời được CH 1, 2, 3, 4). HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc CH 5. - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - KNS: Xác định giá trị. Thể hiện sự cảm thông ( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác) III.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong sgk III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KTBC: * NhËn xÐt ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi häc 2.Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh luyện đọc §äc tõng c©u: -Yêu cầu học sinh đọc từng câu.. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 2 hs đọc bài Cây xoài của ông em và trả lêi c©u hái. .-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu (l1) -LuyÖn ph¸t ©m tiÕng khã: mái m¾t ,kh¶n tiếng, xuất hiện ,căng mịn ,đỏ hoe,xoà cµnh , vç vÒ.. *Luyện đọc đoạn trước lớp. - HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp nêu - Giáo viên ghi bảng câu văn để hướng dẫn nghÜa tõ míi: vïng v»ng, la cµ, mái m¾t học sinh đọc. chờ mong, (lá) đỏ hoe như mắt mẹ khóc Một hôm ,/ vừa đói vừa rét/,lại bị trẻ lớn chờ con, (cây) xoà cành ôm cậu. hơn đánh,/cậu mới nhớ đến mẹ ,/liêng tìm ®­êng vÒ nhµ //  Luyện đọc đoạn trong nhóm: - HS đọc từng đoạn trong nhóm - Đại diện HS đọc từng đoạn,  Thi đọc giữa các nhóm: - Cả lớp đọc  Đọc đồng thanh: 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - CËu bÐ ham ch¬i bÞ mÑ m¾ng, vïng v»ng - V× sao sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i ? bá ®i . - Trở về nhà không thấy mẹ ,cậu bé để làm - Gọi mẹ khản cả tiểng rồi ôm lấy cây xanh trong vườn mà khóc g×? - Thứ quả lại xuất hiện trên cây như thế nào - Từ các cành lá những đài hoa bé tí trổ ra, në tr¾ng nh­ m©y råi hoa rông ,qu¶ xuÊt ? hiÖn . - GT: træ ra : nh« ra , mäc ra - Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của - Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con , c©y xoµ cµnh «m lÊy cËu bÐ nh­ tay mÑ ©u mÑ ? yÕm vç vÒ . - Đỏ hoe : màu đỏ của mắt đang khóc - xoà cành: xoè rộng cành để bao bọc - Theo em nếu được gặp lại mẹ ,cậu bé sẽ - Con đã biết lỗi ,xin mẹ tha thứ cho con ,từ nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. lßng. nãi g×? (HS kh¸ giái) - HS thi đọc 4. Luyện đọc lại - Lớp bình chọn hs đọc hay. - Các nhóm hs thi đọc phõn vai ( K G) C. Cñng cè, dÆn dß - Tình thương yêu sâu nặng của mẹ đối với - C©u chuyÖn nµy nãi lªn ®iÒu g×? con. - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. - Về nhà tiếp tục luyện đọc truyện, nhớ nội dung, chuÈn bÞ cho giê kÓ chuyÖn . To¸n: T×m Sè BÞ TRõ I.Môc tiªu - BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng : x – a = b (víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ 2 ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh (biÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiÖu vµ sè trõ). - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. II.§å dïng d¹y häc: Tê b×a kÎ 10 « vu«ng. KÐo III.Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KTBC: - NhËn xÐt ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.T×m sè bÞ trõ: Bµi to¸n 1: - Cã 10 « vu«ng ( ®­a m¶nh giÊy cã 10 « vu«ng).Bít ®i 4 « vu«ng( dïng kÐo c¾t ra 4 « vu«ng) .Hái cßn l¹i bao nhiªu « vu«ng? - Làm thế nào để biết rằng còn lại 6 ô vu«ng? - H·y nªu tªn c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ trong phÐp tÝnh : 10- 4=6( Hs nªu , Gv g¾n thanh thÎ ghi tªn gäi ) Bµi to¸n 2: Cã 1 m¶nh giÊy ®­îc c¾t lµm hai phÇn .PhÇn thø nhÊt cã 4 « vu«ng .phÇn thø hai cã 6 « vu«ng .Hái lóc ®Çu tê giÊy cã bao nhiªu « vu«ng? - Làm thế nào để ra 10 ô vuông ? - Nªu : gäi sè « vu«ng ban ®Çu ch­a biÕt lµ x. Sè « vu«ng bít ®i lµ 4. Sè « vu«ng cßn l¹i lµ 6 - Hãy đọc cho cô phép tính tương ứng để t×m sè « vu«ng cßn l¹i . - §Ó t×m sè « vu«ng ban ®Çu chóng ta lµm g× ? Khi hs tr¶ lêi ,gv ghi b¶ng : x = 6 + 4 - Sè « vu«ng ban ®Çu lµ bao nhiªu ? - Yêu cầu hs đọc lại phần tìm x trên bảng. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 3 học sinh đọc bảng trừ 12. - Cßn l¹i 6 «. - Thùc hiÖn phÐp tÝnh 10 - 4 = 6 10 4 = 6 Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu. - Lóc ®Çu tê giÊy cã 10 « vu«ng . - Thùc hiÖn phÐp tÝnh 4 + 6 = 10 X- 4 = 6 - Thùc hiÖn phÐp tÝnh 4+ 6 X–4=6 X=6+4 X = 10 - LÊy hiÖu céng víi sè trõ. - NhiÒu häc sinh nh¾c l¹i .. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. - VËy muèn t×m sè bÞ trõ x ta lµm thÕ nµo ? 3. LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi 1(a, b, d, e): ( chú ý Hậu, Đan, Đạt) - Y/c HS nh¾c l¹i quy t¾c. Bµi 2: Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch t×m hiÖu, t×m sè bÞ trõ trong phÐp trõ. Bµi 4 : a,- Yªu cÇu HS tù vÏ, tù ghi ®iÓm - Cã thÓ hái thªm : + C¸ch vÏ ®o¹n th¼ng qua 2 ®iÓm + Chúng ta dùng gì để ghi tên các điểm . - Yªu cÇu 2 häc sinh lªn b¶ng vÏ * NhËn xÐt b: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu. Bµi 3: HS kh¸ giái lµm ë nhµ. C. Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc * Bµi sau: 13 trõ ®i mét sè: 13 - 5. - Lµm vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: a, x = 12; b, x =27; d, x = 32; e, x = 28. - Muèn t×m SBT ta lÊy hiÖu céng víi sè trõ - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: 7; 21; 49; 62; 94.. - Dïng ch÷ c¸i in hoa . - 2 häc sinh lªn b¶ng vÏ. C¶ líp vÏ vµo vë - 1 häc sinh lªn ghi tªn ®iÓm c¾t nhau.. Thø ba, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 13 trõ ®i mét sè: 13-5.. To¸n : I. Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 – 5, lËp ®­îc b¶ng 13 trõ ®i 1 sè. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp tÝnh trõ d¹ng 13 - 5 II.§å dïng d¹y- häc:- Que tÝnh. III.Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. - §Æt tÝnh vµ tÝnh 52 - 18, 92 - 48. A.KTBC: * NhËn xÐt ghi ®iÓm B.D¹y- häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.PhÐp trõ 13-5 - Nghe và nhắc lại bài toán - GV nªu bµi to¸n SGK. - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính - 13 que tính bớt 5 que tính còn lại 8 quả và thông báo lại que tính. Đầu tiên bớt 3 que tính sau - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt đó tháo bó que tính sau đó bớt 2 que tính nữa ( vì 3 + 2 = 5). Vậy còn lại 8 - 13 que tính bớt 5 que tính còn lại mấy que tính que tính. - Còn lại 8 que tính. ? - Đặt tính và thực hiện phép tính. - Học sinh lên bảng đặt tính và thực - Yêu cầu một vài học sinh nhắc lại hiện phép tính. 2.2 Bảng công thức 13 trừ đi một số - Cho học sinh sử dụng que tính tìm kết quả các Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. phép tính trong phần bài học. Yêu cầu học sinh thông báo kết quả và ghi lên bảng - Xoá dần bảng công thức 13 trừ đi một số cho học sinh học thuộc. 3.LuyÖn tËp- thùc hµnh: Bµi 1(a): - Khi biÕt 4+9=13 cã cÇn tÝnh 9+4 kh«ng? V× sao? - Khi đã biết 9+4 =13 có thể ghi ngay kết quả cña 13-9 vµ 13-4 kh«ng ? V× sao? Bµi 2 - Cñng cè b¶ng trõ 13 trõ ®i 1 sè.. - Thao tác trên que tính tìm kết quả và ghi vào bài học. Nối tiếp nhau thông báo kết quả của từng phép tính. - Học thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số. - Thảo luận nhóm đôi, nối tiếp nêu kq. - Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. - Khi lÊy tæng trõ ®i sè h¹ng nµy sÏ ®­îc sè h¹ng kia. - Đọc đề bài. - C¶ líp thùc hiÖn vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq. - 1 häc sinh tãm t¾t, 1 häc sinh gi¶i BP - C¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Cöa hµng cßn l¹i lµ:13 – 6 = 7 ( xe đạp ) ĐS: 7 xe đạp. Bµi 4 - Yêu cầu HS đọc đề bài Tãm t¾t Có: 13 xe đạp Bán: 6 xe đạp Còn: … Xe đạp? * NhËn xÐt. Bµi 3(HS kh¸ giái) - Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta lµm nh­ thÕ nµo ? - Lµm vµo vë nh¸p. nªu c¸h tÝnh vµ NhËn xÐt. kq. C. Cñng cè, dÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc - Ta lÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. VÒ nhµ häc thuéc lßng b¶ng c«ng thøc trªn. KÓ chuyÖn : Sù tÝch c©y vó s÷a I.Môc tiªu - Dùa vµo gîi ý kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn Sù tÝch c©y vó s÷a.. - HS kh¸ giái nªu ®­îc kÕt thóc c©u chuyÖn theo ý riªng. II.§å dïng d¹y häc: B¶ng ghi c¸c gîi ý tãm t¾t néi dung ®o¹n 2: III.Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KTBC: * NhËn xÐt. B.D¹y häc bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện a)KÓ tõng ®o¹n b»ng lêi cña em - KÓ b»ng lêi cña m×nh nghÜa lµ nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu 1 hs kÓ mÉu . - Cậu bé là người như thế nào? - CËu ë víi ai ? T¹i sao cËu l¹i bá nhµ ra ®i? Khi cậu bé ra đi ,người mẹ làm gì? - Gäi thªm nhiÒu hs kh¸c kÓ l¹i .. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Häc sinh lªn nh×n tranh kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn: Bµ ch¸u.. - 1 hs đọc yêu cầu . - Kh«ng kÓ nguyªn v¨n nh­ sgk - Thùc hµnh kÓ ®o¹n b»ng lêi cña m×nh.. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. b) KÓ l¹i phÇn chÝnh cña c©u chuyÖn theo tãm t¾t tõng ý. - Gọi hs đọc yêu cầu của bài gợi ý, tóm tắt nội - §äc bµi dung cña truyÖn . - Yªu cÇu hs kÓ theo cÆp vµ theo dâi hs ho¹t - 2 hs ngåi c¹nh nhau kÓ cho nhau động nghe, nhËn xÐt bæ sung cho nhau Gọi 1 số em trình bày trước lớp c) Kể đoạn 3 theo tưởng tượng(HS khá giỏi) - MÑ cËu bÐ vÉn biÕn thµnh c©y - Em mong muèn c©u chuyÖn kÕt thóc nh­ thÕ nµo? d, KÓ l¹i toµn bé néi dung truyÖn . - Thùc hµnh kÓ l¹i toµn bé néi dung - Cho hs nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n chuyÖn chuyÖn NhËn xÐt C. Cñng cè, dÆn dß :NhËn xÐt giê häc Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ChÝnh t¶ : Sù tÝch c©y vó s÷a I.Môc tiªu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch và at/ac. II.§å dïng d¹y häc : B¶ng ghi c¸c bµi tËp chÝnh t¶. III Các hoạt động day- học : HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KTBC: * NhËn xÐt. B. D¹y häc bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi : 2. Hướng dẫn viết chính tả: - Gv đọc đoạn văn cần viết. - §o¹n v¨n nãi vÒ c¸i g×? - C©y l¹ ®­îc kÓ l¹i nh­ thÕ nµo? - Yêu cầu hs tìm đọc nhưng câu văn có dấu phẩy trong bµi. - Hướng dấn học sinh viết từ khó. - Giáo viên đọc học sinh viết bài * ChÊm bµi, nhËn xÐt LuyÖn tËp. Bµi 2: Yªu cÇu hs tù lµm bµi - Hướng dẫn sửa bài. Bµi 3: - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi 3a a. §iÒn ch hay tr C.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc Về nhà viết lại những chữ đã được sửa sai. HOẠT ĐỘNG HỌC. - HS viÕt b¶ng con : Nhµ s¹ch, b¸t s¹ch, c¸ ­¬n, tr¨m ®­êng. - 1 học sinh đọc lại đoạn văn - Nói về cây lạ trong vườn. - Từ các cành lá, các đài hoa trổ ra bé tÝ, në tr¾ng nh­ m©y…… - HS lµm theo yªu cÇu - HS viÕt b¶ng con: l¸, træ ra, c¨ng mÞn, dßng s÷a tr¾ng, trµo ra. - Häc sinh viÕt chÝnh t¶ . - HS đọc yêu cầu - 1 hs lªn b¶ng, líp lµm vµo vë bµi tËp - 2 hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë. Lêi gi¶i: Con trai , c¸i chai, trång c©y, chång b¸t. * NhËn xÐt. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. ĐẠO ĐỨC: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN I. Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ nhau. Nêu được 1 vài biểu hiện cụ thể của viêc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - HS khá giỏi: Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. - Kĩ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi b¹n bÌ. II. Chuẩn bị:- Giấy khổ to, bút viết. III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY. * Hoạt động 1: Xử lý tình huống Nêu tình huống: Hôm nay Hà bị ốm không đi học được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì ? - Yêu cầu học sinh xử lý và gọi học sinh khác nhận xét. * Kết luận: Khi trong lớp có bạn bị ốm các em nay đến thăm hoặc cử đại diện đến thăm và giúp bạn hoàn thành bài học của ngày nghỉ đó. Như vậy là biết quan tâm giúp bạn. * HD 2:Nhận xét các biểu hiện của quan tâm giúp đỡ bạn. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra cách giải quyết cho tình huống sau: + Hạnh học rất kém toán. Tổng kết điểm cuối kì lần nào tổ của Hạnh cũng đứng cuối lớp về học tập. Các bạn trong tổ phê bình bạn. Theo em: 1. Các bạn trong tổ làm thế đúng hay sai ? Vì sao ? 2. Để giúp Hạnh tổ của bạn và lớp bạn phải làm gì ?. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Thảo luận nhóm đôi và nêu cách xử lý. * Cách xử lý đúng là: + Đến thăm bạn + Mang vở cho bạn mượn để chép bài và giảng cho bạn những chỗ không hiểu - Thực hiện yêu cầu của giáo viên. - Các nhóm thảo luận và đưa ra cách giải quyết cho tình huống của giáo viên. - Các bạn trong tổ làm thế là sai. … không nên vì thế mà vội vàng phê bình Hạnh. Nếu phê bình mạnh quá làm cho Hạnh buồn, chán nản. Cách tốt nhất là phải giúp đỡ Hạnh. * Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn có nghĩa là - … c¸c bạn trong tổ nên kết hợp trong lúc bạn gặp khó khăn ta cần phải quan tâm cùng với giáo viên chủ nhiệm và với giúp đỡ để bạn vượt qua khỏi. cả lớp để phân công bạn kèm cặp Hạnh. * Hoạt động 3: Sự cần thiết của việc quan tâm, - Đại diện các nhóm lên trình bày kết giúp đỡ bạn bè quả. Hỏi: Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy như thế nào ? Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm đối với các em. Khi các em quan tâm - Học sinh trả lời theo vốn hiểu biết đến bạn thì các bạn sẽ yêu quý, quan tâm và giúp và suy nghĩ của từng cá nhân. đỡ lại khi em khó khăn đau ốm….. Dặn dò: Yêu cầu học sinh chuẩn bị 1 câu chuyện về quan tâm giúp đỡ bạn. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. Thø t­, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc: MÑ I.Môc tiªu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát 2/4 và 4/4, riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5. - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ đối với con (trả lời được các câu hái SGK, thuéc 6 dßng th¬ cuèi). - Giúp các em cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy yêu thương của mẹ. II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc III. Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KTBC: B.D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc - GV đọc mẫu a) §äc tõng dßng th¬: - Học sinh đọc từng dòng lần 2 b) Đọc từng đoạn trước lớp. Hướng dẫn hs ngắt đúng nhịp thơ: LÆng råi c¶ tiÕng con ve Con ve còng mÖt v× trêi n¾ng oi Nh÷ng ng«i sao thøc ngoµi kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con - §äc tõng ®o¹n th¬ trong nhãm - Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đồng thanh 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức?. HOẠT ĐỘNG HỌC. 2 hs lên đọc bài: “ Sự tích cây vú sữa”. - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ kết hîp ph¸t ©m tõ: còng mÖt, kÏo cµ tiÕng vâng, ngoµi kia, ngñ. - HS đọc nối tiếp từng đoạn §o¹n 1: 2 dßng ®Çu §o¹n2 : 6 dßng tiÕp theo §o¹n 3 : 2 dßng cßn l¹i - HS đọc trong nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc. - TiÕng ve còng lÆng ®i v× ve còng mÖt trong đêm hè nóng bức - MÑ võa ®­a vâng h¸t ru võa qu¹t m¸t - Mẹ đã làm gì cho con ngủ ngon giấc? cho con - Người mẹ được so sánh với những hình ảnh - Người mẹ được so sánh với hình ảnh : những nôi sao thức trên bầu trời đêm, nµo? GV giảng thêm về hình ảnh của người mẹ ngọn gió mát lành. giống như những ngôi sao sáng vao ban đêm. 4. Häc thuéc lßng bµi th¬ - HS tự đọc nhẩm bài thơ - Cho các nhóm thi đọc . - Các nhóm cử đại diện thi đọc C.Cñng cè- dÆn dß - Bài thơ giúp cho em hiểu về người mẹ như - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thế nào? Em thích hình ảnh nào trong bài thơ thương bao la của mẹ đối với con - Cảm nhận được cuộc sống gia đình nhÊt, v× sao? tràn đầy yêu thương của mẹ. VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬. To¸n : 33 - 5 I/Môc tiªu: Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 33 – 5. BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña 1 tæng (§­a vÒ phÐp trõ d¹ng 33 – 5) II.§å dïng d¹y häc: Que tÝnh . III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Một số em lên bảng đọc công thức 13 trõ ®i mét sè.. A.KTBC: * Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn bài 1.PhÐp trõ 33-5 - Nghe và nhắc lại bài toán - GV nªu bµi to¸n SGK. - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm - Thao tác trên que tính - 33 que tính bớt 5 que tính còn lại 28 kết quả và thông báo lại que tính. Đầu tiên bớt 3 que tính sau đó - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt tháo 1 bó que tính sau đó bớt 2 que tính nữa ( vì 3 + 2 = 5). Vậy còn lại 28 que - 33 que tính bớt 5 que tính còn lại mấy que tính. - Còn lại 28 que tính. tính ? - Đặt tính và thực hiện phép tính. - Học sinh lên bảng đặt tính và thực hiện - Yêu cầu một vài học sinh nhắc lại phép tính. 2.LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh . - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq. - Cñng cè phÐp trõ d¹ng 33 – 5. Bµi 2(a): - Hs đọc yêu cầu của bài. - Muèn t×m hiÖu ta lµm thÕ nµo? - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ . Bµi 3(a, b): - C¶ líp lµm b/c. Nªu c¸ch tÝnh vµ kq: - Gäi hs nªu l¹i c¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ . 38. ( chó ý Hëu, TuÊn) - 1 em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë. a, x + 6 = 33 b, 8 + x = 43 x = 33 – 6 x = 43 – Bµi 4(HS kh¸ giái). 8 - Yªu cÇu hs th¶o luËn t×m c¸ch vÏ . x = 27 x = 35 - Hướng dẫn hs vẽ. - HS đọc yêu cầu của bài. - Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ Thực hành theo hướng dẫn. 3. Cñng cè, dÆn dß : - HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện - NhËn xÐt tiÕt häc phÐp tÝnh 33-5 TËp viÕt: Ch÷ K I.Môc tiªu - Viết đúng chữ hoa K, chữ Kề và câu ứng dụng Kề vai sát cánh. II.§å dïng d¹y häc:MÉu ch÷ K III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KTBC:. HOẠT ĐỘNG HỌC. - C¶ líp viÕt b¶ng con: ch÷ c¸i J ,côm tõ Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. B.D¹y häc bµi míi: ích nước lợi nhà. 1.Giíi thiÖu bµi míi: 2.Hướng dẫn viết chữ hoa: - Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ K - Quan s¸t ch÷ mÉu. - ChØ dÉn c¸ch viÕt - Cao 5 li ,gåm 3 nÐt. - Cho hs viÕt b¶ng con. - HS viÕt b¶ng con 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - KÒ vai s¸t c¸nh (ChØ sù ®oµn kÕt bªn - Gọi hs đọc cụm từ. nhau để gánh vác một việc) Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét . Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao h¬n 2,5 li? K,h Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao h¬n 1,5 li? t Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao h¬n 1 li? ª, a, i, n. - Hướng dẫn hs viết chữ Kề vào bảng con - Hs viết vào bảng con chữ Kề 2 lượt - Hướng dẫn hs viết vào vở - Hs viÕt vµo vë - ChÊm bµi - NhËn xÐt. C. Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. MÜ thuËt VÏ theo mÉu: vÏ cê tæ quèc hoÆc cê lÔ héi I/ Môc tiªu - NhËn biÕt ®­îc h×nh d¸ng, mµu s¾c cña 1 sè lo¹i cê. BiÕt c¸ch vÏ l¸ cê. - VÏ ®­îc 1 l¸ cê Tæ quèc hoÆc cê lÔ héi. - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ ChuÈn bÞ : ¶nh mét sè lo¹i cê hoÆc cê thËt nh­: cê Tæ quèc, cê lÔ héi ... - Tranh, ¶nh ngµy lÔ héi cã nhiÒu cê. III/ Hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. 1. Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. 2.Bµi míi. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để HS nhận xÐt nh­:. - Gi¸o viªn cho HS xem xÐt mét sè h×nh ¶nh vÒ các ngày lễ hội để HS thấy được hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cờ: * Hướng dẫn cho các em cách vẽ: - Cê Tæ quèc: + Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS nhËn ra tØ lÖ nµo lµ võa. + Vẽ màu:* Nền màu đỏ tươi.Ngôi sao màu vàng. - Cê lÔ héi: Cê lÔ héi cã 2 c¸ch vÏ: +Vẽ h.b/quát,vẽ tua trước,vẽ h.v trong lá cờ sau. + Vẽ hình bao quát trước, vẽ h.vuông, vẽ tua sau. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên gợi ý để HS:. HOẠT ĐỘNG HỌC. + HS q/s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ cã ng«i sao vµng n¨m c¸nh ë gi÷a. + Cê lÔ héi cã nhiÒu h×nh d¹ng vµ mµu s¾c kh¸c nhau + VÏ h×nh l¸ cê võa víi phÇn giÊy. + VÏ ng«i sao ë gi÷a nÒn cê cè g¾ng vẽ 5 cánh đều nhau + Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiÕt sau. + VÏ mµu theo ý thÝch.. + Bµi tËp: VÏ mét l¸ cê vµ vÏ mµu. + Vẽ lá cờ vừa với phần giấy đã. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. + Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ cê ®ang bay). + Vè màu đều, tươi sáng. * Q/sát từng bàn để giúp đỡ HS h.thành bài tại lớp. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. * DÆn dß: - Quan sát vườn hoa, công viên.. chuÈn bÞ hoÆc vë tËp vÏ. + C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sù hướng dẫn của GV.. Thø n¨m, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 53- 15. To¸n: I/ Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong PV 100, d¹ng 53 – 15. BiÕt t×m sè bÞ trõ d¹ng x – 18 = 9. - BiÕt vÏ h×nh vu«ng theo mÉu. II.§å dïng d¹y häc; Que tÝnh III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 1 số học sinh đọc bảng trừ 13 A.KTBC: - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. B.D¹y häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.PhÐp trõ 53-15 - GV nªu bµi to¸n SGK. - Nghe và nhắc lại bài toán - Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm - Thao tác trên que tính kết quả và thông báo lại - 53 que tính bớt 15 que tính còn lại 38 que tính. - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt, GV chän c¸ch bít phï hîp nhÊt giíi thiÖu víi HS. - 53 que tính bớt 15 que tính còn lại mấy que - Còn lại 38 que tính. tính ? - Đặt tính và thực hiện phép tính. - Học sinh lên bảng đặt tính và thực hiện - Yêu cầu một vài học sinh nhắc lại phép tính. 3. LuyÖn tËp Bµi 1(dßng 1): - Thảo luận nhóm đôi, nêu cách tính và kq. - Cñng cè phÐp trõ d¹ng 53 - 15 . Bµi 2: - Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta - 1 hs đọc đề bài - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. lµm thÕ nµo? - C¶ líp lµm vµo b/c. Nªu c¸ch tÝnh vµ * NhËn xÐt kq. Bµi 3(a):T×m x a, 39 b, 44 c, 36. - Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ trong một hiệu, sau đó tự làm bài. - Nh¾c l¹i quy t¾c vµ lµm bµi. * NhËn xÐt: L­u ý c¸ch tr×nh bµy cña häc sinh. Bµi 4: - H×nh vu«ng - VÏ mÉu lªn b¶ng vµ hái. MÉu vÏ h×nh g×? - Muèn vÏ h×nh vu«ng chóng ta ph¶i nèi mÊy - Nèi 4 ®iÓm víi nhau Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. ®iÓm víi nhau . - Yªu cÇu hs tù vÏ C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u. - HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phÐp tÝnh 53-15. Từ ngữ về tình cảm Gia đình - dấu phẩy. I.Môc tiªu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng 1 số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu, nói được 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và conđược vẽ trong tranh. - Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình. - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu. II.§å dïng d¹y häc :- B¶ng phô - Tranh minh ho¹ III. Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KiÓm tra: Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó * Gi¸o viªn nhËn xÐt B. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : 2.Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: GhÐp c¸c tiÕng sau thµnh nh÷ng tõ cã 2 tiếng: yêu, thương, quý, mến. * NhËn xÐt Bµi 2: Em chän tõ ng÷ nµo ®iÒn vµo chç trống để tạo thành câu hoàn chỉnh Cho hs tù lµm bµi. * NhËn xÐt Bài 3:Nhìn tranh nói 2-3 câu về hoạt động cña mÑ vµ con -Yªu cÇu c¶ líp quan s¸t bøc tranh GV hái: Người mẹ đang làm gì? Bạn gái đang làm gì? Em bé đang làm gì? Thái độ của từng người trong bøc tranh nh­ thÕ nµo ? VÎ mÆt mäi nh­ thÕ nµo? - Y/c HS chỉ ra 1 số từ chỉ hoạt động trong ®o¹n v¨n. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bài 4: Có thể đặt dấu phẩy và chỗ chấm nào trong mçi c©u sau: NhËn xÐt GV kÕt luËn: C¸c tõ ch¨n mµn, quÇn ¸o lµ nh÷ng bé phËn gièng nhau trong c©u. Gi÷a các bộ phận đó cần đặt dấu phẩy .. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Hs lªn b¶ng thùc hiÖn cÇu. -Gọi hs đọc yêu cầu, thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày kết quả: yêu thương, yêu mến, quý mến,... - 1HS đọc yêu cầu. -1 HS lªn b¶ng ®iÒn tõ. Ch¸u kÝnh yªu «ng bµ. Con yªu quý cha mÑ Em yªu quý anh chÞ - 1 hs đọc yêu cầu của bài - Hs quan s¸t tranh Hs nèi tiÕp nhau nãi theo tranh. Em bÐ ngñ trong lßng mÑ. B¹n g¸i ®­a cho mÑ xem quyÓn vë ghi ®iÓm 10. MÑ khen con g¸i rÊt giái . - HS nªu. - 1 hs đọc yêu cầu. - 1Hs lµm BP - c¶ líp lµm vµo VBT a. Ch¨n mµn, quÇn ¸o ®­îc xÕp gän gµng. b. Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ng¾n. c. Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ.. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. C.Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ t×m thªm c¸c tõ chØ t×nh c¶m gia đình . TNXH: Đồ dùng trong gia đình I.Môc tiªu : - Kể tên 1 số đồ dùng của gia đình mình. Biết cách giữ gìn và xếp đặt 1 số đồ dùng trong nhµ gän gµng ng¨n n¾p. - HS khá giỏi: Biết phân loại 1 số đồ dùng trong nhà theo vật liệu làm ra chúng: gỗ, nhựa, s¾t,.. - Nhận biết đồ dùng trong gia đình, môI trường xung quanh nhà ở. II.§å dïng d¹y häc : Tranh minh ho¹. III.Các hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY. A. KTBC: * NhËn xÐt. B.D¹y häc bµi míi : * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - Yªu cÇu Hs quan s¸t h×nh vÏ 1,2,3 trong SGK vµ th¶o luËn . - Kể tên các đồ dùng có trong hình và nêu c¸c lîi Ých cña chóng. - Ngoài những đồ dùng có trong SGK ở nhà các em còn có những đò dùng nào nữa? * Hoạt động 2: Phân loại các đồ dùng. - Sắp xếp ,phân loại các đồ dùng đó dựa vào vËt liÖu lµm ra chóng. * Hoạt động 3:Trò chơi đoán tên đồ vật. Phæ biÕn luËt ch¬i. Đội A : giới thiệu về đồ vật nhưng không nãi tªn . Đội B: Phải có nhiệm vụ gọi tên đồ vật đó ra . Hoạt động 4: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng. 1.C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×? 2.ViÖc lµm cña c¸c b¹n cã t¸c dông g× Lµm viÖc c¶ líp. - Nhà mình thường sử dụng những đồ dùng nµo ? - Cách bảo quản khi sử dụng những đồ dùng đó ? - Với những đồ dùng bằng sứ và thuỷ tinh muốn bền đẹp ,ta cần lưu ý gì khi sử dụng? - Khi dùng hoặc rửa chén bát ,đĩa phích ,lọ cắm hoa .. chúng ta cần chú ý đến điều gì? - Với những đồ dùng bằng điện muốn an. HOẠT ĐỘNG HỌC. - HS trả lời câu hỏi: Mỗi người trong gia đình cần phải làm gì? - C¸c nhãm th¶o luËn. - HS tr×nh bµy. C¸ nh©n bæ sung.. - HS kh¸ giái tr×nh bµy. - Cử 2 đội chơi. Mỗi đội 5 bạn. Ví dụ .- Tôi làm mát mọi người. - C¸i qu¹t. - TiÕn hµnh trß ch¬i. - Thảo luận nhóm đôi. - 4 HS lần lượt trình bày theo trình tự 4 bøc tranh.. - Phải cẩn thận khi sử dụng để không bị r¬i vì. - Phải cẩn thận để không bị vỡ. - Phải chú ý để không bị điện giật. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. toàn khi sử dụng ta cần chú ý đến điều gì? - Chúng ta phải giữ gìn giường, ghế, tủ như thÕ nµo?. - GV kÕt luËn. C. Tæng kÕt dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. - Không viết vẽ bậy trên giường ghế tủ. Lau chùi thường xuyên.. Thø s¸u, ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 20 Gäi ®iÖn. TËp lµm v¨n. I. Môc tiªu - §äc hiÓu bµi Gäi ®iÖn, biÕt 1 sè thao t¸c gäi ®iÖn tho¹i, tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái vÒ thø tù c¸c viÖc cÇn lµm khi gäi ®iÖn tho¹i, c¸ch giao tiÕp qua ®iÖn tho¹i. - Viết được 3 – 4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT 2. - HS kh¸ giái: lµm ®­îc c¶ 2 ND BT 2. II. Đồ dùng dạy học: Máy điện thoại đồ chơi III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy. 1. KiÓm tra - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bµi míi 2.1 Giới thiệu bài. 2.2 Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc bài Gọi điện - Yeâu caàu HS laøm mieäng yù a. (1 HS laøm, caû lớp nhận xét).. Hoạt động học. - HS lên bảng đọc bức thư hỏi thaêm oâng baø.. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo doõi. - Thứ tự các việc phải làm khi gọi điện laø:Tìm soá maùy cuûa baïn trong soå. Nhaéc oáng nghe leân. Nhaán soá. - Yeâu caàu HS khaùc laøm tieáp yù b. - YÙ nghóa cuûa caùc tín hieäu:  “Tuùt” ngaén lieân tuïc laø maùy baän.  “Tuùt” daøi, ngaét quaõng laø maáych coù người nhấc, không có ai ở nhà. - Đọc câu hỏi ý c) và yêu cầu trả lời. - Nhắc nhở cho HS ghi nhớ cách gọi điện, - Em cần giới thiệu tên, quan hệ với baïn (laø baïn) vaø xin pheùp baùc sao cho moät soá ñieàu caàn chuù yù khi noùi chuyeän qua lễ phép, lịch sự. điện thoại. Baøi 2: Đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Đọc tình huống a. - Gọi 1 HS khác đọc tình huống a. - Hỏi: Khi bạn em gọi điện đến bạn có thể - Nhiều HS trả lời. Ví dụ:  A lô! Ngọc đấy à. Mình là Tâm đây noùi gì? mà. Bạn Lan lớp mình vừa bị ốm, mình muoán ruû baïn ñi thaêm baïn aáy, Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. caäu aáy bò caûm…  A loâ! Chaøo Ngoïc. Mình laø Taâm ñaây maø. mình muoán ruû baïn ñi thaêm Lan, caäu aáy bò caûm… - Hỏi tiếp: Nếu em đồng ý, em sẽ nói gì - Đến 6 giờ chiều nay, mình qua nhà và hẹn ngày giờ thế nào với bạn. đón cậu rồi hai đứa mình đi nhé!... - yự b (Hs khá giỏi). chuự yự nhaộc HS tửứ choỏi - Tiến hành tương tự. khéo để bạn không phật ý. - Yêu cầu viết vào Vở bài tập sau đó gọi - Thực hành viết bài một số HS đọc bài làm. 3 . Cđng cè dỈn dß: Tổng kết giờ học. - Nhắc các em ghi nhớ các điều cần chú ý khi gọi điện thoại. To¸n: LuyÖn tËp I.Môc tiªu : - Thuéc b¶ng trõ 13 trõ ®i 1 sè. Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ d¹ng 33 – 5; 53 – 15. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp trõ d¹ng 53 – 15. II.§å dïng d¹y häc :§å dïng phôc vô trß ch¬i. III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A.KTBC: * NhËn xÐt B. D¹y bµi míi. 1.Giãi thiÖu: 2. Hướng dẫn bài tập Bµi 1: - TÝnh nhÈm - Cñng cè b¶ng trõ 13 trõ ®i 1 sè. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh - Cñng cè phÐp trõ d¹ng 33 – 5; 53 – 15.. - 2 hs đọc bảng công thức 13 trừ đi một số . Hs làm bài - đọc kết quả.. Bài 4: Gọi hs đọc đề bài : - Gọi hs đọc lời giải khác. NhËn xÐt Bµi 3(HS kh¸ giái) : - Yªu cÇu hs so s¸nh 4+9 vµ 13 - Yªu cÇu hs so s¸nh 33- 4 - 9 vµ 33-13 V× 4+9= 13 nªn 33 – 4 - 9 b»ng 33-13 * NhËn xÐt Bµi 5 (HS kh¸ giái) : C. Cñng cè dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶: I.Môc tiªu:. - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq. - Lµm vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: a, 28; 49; 25. b, 47; 56; 29. - Đọc đề bài - 1 em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë. Sè quyÓn vë cßn l¹i lµ: 63 – 48 = 15 (quyÓn) §S: 15 quyÓn vë - Lµm bµi, th«ng b¸o kÕt qu¶. - Ta cã 4 + 9 = 13 - Cã cïng kÕt qu¶ lµ 20 - 1 hs nªu yªu cÇu cña bµi. - TÝnh nhÈm vµ nªu kq (c) 17 MÑ. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. - Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê/ya, phân biệt r/gi và thanh hỏi / thanh ngã II.§å dïng d¹y häc:B¶ng phô chÐp bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KTBC: * NhËn xÐt. B.D¹y bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hướng dẫn viết chính tả: - GV đọc bài tập chép trên bảng - Người mẹ được so sánh với những hình ¶nh nµo? - §Õm vµ nhËn xÐt sè ch÷ cña c¸c dßng th¬ trong bµi chÝnh t¶. - Nªu c¸ch viÕt nh÷ng ch÷ ®Çu cña mâi dßng th¬. - Hướng dẫn viết từ khó: - Hs chÐp bµi vµo vë. - ChÊm bµi, nhËn xÐt 3. Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 2: - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi * Söa bµi ,nhËn xÐt.. Bµi tËp 3: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 3a. HOẠT ĐỘNG HỌC. - HS viết bảng con : bãi cát, các con, lười nh¸c, nhót nh¸t…... - 2 HS nhìn bảng đọc lại - Nh÷ng ng«i sao trªn bÇu trêi, ngän giã m¸t - Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ lôc b¸t - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu c©u - HS viÕt b¶ng con: lêi ru, bµn tay, qu¹t, ngôi sao, ngọn gió, suốt đời... - HS chÐp vµo vë - 1 hs đọc yêu cầu của bài - 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë. - Đêm đã khuya .Bốn bề yên tĩnh .Ve đã lÆng yªn v× mÖt vµ giã còng th«i trß chuyÖn cïng c©y . Nh­ng tõ gian nhµ nhá vÉn v¼ng ra tiÕng vâng kÏo kÑt, tiÕng mÑ ru con. 1 học sinh đọc đề - 2 häc sinh lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë.. C. Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. Sinh ho¹t Sinh ho¹t líp tuÇn 12 I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua: - Đi học chuyên cần và đúng giờ. - Học bài và làm bài đầy đủ. - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ. - Tham gia đầy đủ văn nghệ chào mừmg ngày 20/ 11 và đón trường chuẩn Quốc gia. -Thi ®ua häc tèt giµnh nhiÒu ®iÓm tèt mõng thÇy c« gi¸o. II. KÕ ho¹ch tuÇn 13: - Tiếp tục duy trì nề nếp cũ. Hoàn thành chương trình tuần 13. - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ. - Đi học chuyên cần và đúng giờ. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. * Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra. Thø 3 ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 ThÓ dôc Bµi sè 23 I/ Môc tiªu: - Bước đầu thực hiện đi thường theo nhịp. Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò ch¬i: Nhãm ba nhãm b¶y. II. Địa điểm, phương tiện: Địa điểm : Sõn trường . 1 cũi, III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung §L §éi h×nh 1. PhÇn më ®Çu 4phút Đội hình GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học * * * * * * * * * HS đứng tại chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * Khởi động GV HS chạy một vòng trên sân tập Thành vòng tròn đi thường……...bước Thôi 1lần Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp 2. PhÇn c¬ b¶n 26phút - Thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh cña a. Ôn đi thường theo nhịp. 10phót GV. b, Trò chơi: Nhóm 3 nhóm 7 16phút Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 3. PhÇn kÕt thóc 5phút Thả lỏng : HS vừa đi theo vòng tròn vừa hít thở sâu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát Đội hình xuống lớp Hệ thống bài học và nhận xét giờ học * * * * * * * * * Về nhà ôn 8 động tác TD đã học * * * * * * * * * GV LuyÖn TiÕng ViÖt ChÝnh t¶ : Sù tÝch c©y vó s÷a I.Môc tiªu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ng/ ngh II.§å dïng d¹y häc : B¶ng ghi c¸c bµi tËp chÝnh t¶. III Các hoạt động day- học : HOẠT ĐỘNG DẠY. .B. D¹y häc bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi : 2. Hướng dẫn viết chính tả: - Gv đọc đoạn văn cần viết. - §o¹n v¨n nãi vÒ c¸i g×? - C©y l¹ ®­îc kÓ l¹i nh­ thÕ nµo?. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 1 học sinh đọc lại đoạn văn - Nói về cây lạ trong vườn. - Từ các cành lá, các đài hoa trổ ra bé tÝ, në tr¾ng nh­ m©y……. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. - Yêu cầu hs tìm đọc nhưng câu văn có dấu phẩy trong bµi. - Hướng dấn học sinh viết từ khó. - Giáo viên đọc học sinh viết bài * ChÊm bµi, nhËn xÐt LuyÖn tËp. a. §iÒn ch hay tr C.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc Về nhà viết lại những chữ đã được sửa sai. - HS lµm theo yªu cÇu - HS viÕt b¶ng con: l¸, træ ra, c¨ng mÞn, dßng s÷a tr¾ng, trµo ra. - Häc sinh viÕt chÝnh t¶ .. - 2 häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë. CËu bÐ kh«ng ...e lêi mÑ, la cµ nhiÒu ...ày khắp nơi Khi ...ĩ đến mẹ thì đã nuén. * NhËn xÐt. Luyªn To¸n : 13 trõ ®i mét sè: 13-5. I. Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 – 5, lËp ®­îc b¶ng 13 trõ ®i 1 sè. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp tÝnh trõ d¹ng 13 - 5 III.Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 3.LuyÖn tËp- thùc hµnh: Bµi 1(a): - Khi biÕt 8+5=13 cã cÇn tÝnh 5+8 kh«ng? V× sao? - Khi đã biết 5+8 =13 có thể ghi ngay kết quả cña 13-5 vµ 13-8 kh«ng ? V× sao? Bµi 2 - Cñng cè b¶ng trõ 13 trõ ®i 1 sè.. - Thảo luận nhóm đôi, nối tiếp nêu kq. - Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. - Khi lÊy tæng trõ ®i sè h¹ng nµy sÏ ®­îc sè h¹ng kia. - Đọc đề bài. - C¶ líp thùc hiÖn vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq. Bµi 4 - 1 häc sinh tãm t¾t, 1 häc sinh gi¶i - Yêu cầu HS đọc đề bài BP Tãm t¾t - C¶ líp lµm vµo vë Cã: 13 qu¹t ®iÖn Bµi gi¶i B¸n: 9qu¹t ®iÖn Cöa hµng cßn l¹i lµ:13 – 9 = 4( qu¹t Cßn: … qu¹t ®iÖn? ®iÖn ) * NhËn xÐt. §S: 4 qu¹t ®iÖn Bµi 3(HS kh¸ giái) - Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta Làm vào vở nháp. nêu cáh tính và kq. - Ta lÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. lµm nh­ thÕ nµo ? NhËn xÐt. Bµi 5: H·y ®iÒn vµo mçi « trèng cña h×nh sau mét sè sao cho tæng ba sè ë ba « liÒn nhau bÊt k× HS lµm vµo vë b¨ng 100. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. C. Cñng cè, dÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc Chiªu Thø n¨m, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 53- 15. To¸n: I/ Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong PV 100, d¹ng 53 – 15. BiÕt t×m sè bÞ trõ d¹ng x – 18 = 9. - BiÕt vÏ h×nh vu«ng theo mÉu. II.§å dïng d¹y häc; Que tÝnh III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY. . LuyÖn tËp Bµi 1(dßng 1): - Cñng cè phÐp trõ d¹ng 53 - 15 . Bµi 2: - Muèn tÝnh hiÖu khi biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ ta lµm thÕ nµo? * NhËn xÐt Bµi 3:T×m x - Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ trong một hiệu, sau đó tự làm bài. * NhËn xÐt: L­u ý c¸ch tr×nh bµy cña häc sinh. Bµi 4: HD t×m hiÓu bµi to¸n. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Thảo luận nhóm đôi, nêu cách tính và kq. - 1 hs đọc đề bài - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. - C¶ líp lµm vµo b/c. Nªu c¸ch tÝnh vµ kq. . Nh¾c l¹i quy t¾c vµ lµm bµi. - H×nh vu«ng HS đọc đề bài C¶ líp lµm vµo vë , 1 em lªn b¶ng lµm Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. Bµi 5: - VÏ mÉu lªn b¶ng vµ hái. MÉu vÏ h×nh g×? - Muèn vÏ h×nh vu«ng chóng ta ph¶i nèi mÊy - Nèi 4 ®iÓm víi nhau ®iÓm víi nhau . - HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện - Yªu cÇu hs tù vÏ phÐp tÝnh 53-15. C. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ về tình cảm Gia đình - dấu phẩy I.Môc tiªu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng 1 số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu. - Biết dùng từ để điền vào chỗ trống để tao thành câu theo mẫu Ai là gì? - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu. II.§å dïng d¹y häc :- B¶ng phô - Tranh minh ho¹ III. Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY. Bài 1: Tìm từ để đioeèn vào chỗ trống để tạo thµnh tõ cè hai tiÕng: .......thương mÕn ........ .......quý kÝnh ........ HOẠT ĐỘNG HỌC. .HS th¶o luËn cÆp Lµm vµo vë, 1 em lªn b¶ng lµm. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. Ch÷a vµ nhËn xÐt Bài 2: Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chç trèng C¶ líp lµm vµo vë ( kính mến, gặt, nhường nhịn, đi học, dạy dỗ, 2 em lên bảng làm yêu thương) Ch¸u....«ng bµ C« gi¸o..chung em Cha mÑ ...chóng em . B¸c n«ng d©n ..gÆt lóa Lan ...em nhá Hµ ...häc rÊt sím NhËn xÐt tiÕt häc Thùc hµnh luyÖn viÕt : Bµi 12 .Môc tiªu - Viết đúng chữ hoa K, chữ Kề và câu ứng dụng Kề vai sát cánh. III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY. B.D¹y häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi míi: 2.Hướng dẫn viết chữ hoa: - Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ K - ChØ dÉn c¸ch viÕt - Cho hs viÕt b¶ng con. 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Gọi hs đọc cụm từ. Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét . Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao h¬n 2,5 li? Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao h¬n 1,5 li? Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao h¬n 1 li? - Hướng dẫn hs viết chữ Kề vào bảng con - Hướng dẫn hs viết vào vở - ChÊm bµi - NhËn xÐt. C. Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm.. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Quan s¸t ch÷ mÉu. - Cao 5 li ,gåm 3 nÐt. - HS viÕt b¶ng con - KÒ vai s¸t c¸nh (ChØ sù ®oµn kÕt bªn nhau để gánh vác một việc) K,h t ª, a, i, n. - Hs viết vào bảng con chữ Kề 2 lượt - Hs viÕt vµo vë. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – N¨m häc 2010 - 2011. THỦ CÔNG: Ôn tập chương I: KỸ THUẬT GẤP HèNH I. Mục tiêu: - Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ ch¬i. - HS khéo tay: Gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi. Hình gấp cân đối. II. Đồ dùng dạy học: Các mẫu gấp hình của bài 1,2,3,4 III. Nội dung «n tËp HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của bài: Gấp được một trong những sản phẩm đã học. 2. Tổ chức cho học sinh làm bài. 3. Đánh giá. 4. Nhận xét - dặn dò: NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. - Học sinh nhớ, quan sát lại các mẫu gấp hình gấp đã học. - Thùc hµnh gÊp s¶n phÈm tuú ý. - Trưng bày SP để nhận xét.. ¢m nh¹c «n tËp bµi h¸t: céc c¸ch tïng cheng. I/ Môc tiªu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ đơn giản. - HS cã n¨ng khiÕu: Thuéc lêi bµi h¸t, tËp biÓu diÔn bµi h¸t. II/ ChuÈn bÞ : Thanh gâ ph¸ch . III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY. 1, KiÓm tra bµi cò . 2, Gi¶ng bµi míi. * Hoạt động1:- Ôn tập hát bài "Cộc cách tïng cheng ". - H«m trø¬c c¸c em häc h¸t bµi g×? - GV tr×nh bµy. + Yªu cÇu hs tr×nh bµy (söa sai nÕu cã) - NhËn xÐt - Chỉ định 2-3 tổ hát kết hợp gõ nhịp, tiết tÊu + Lưu ý ngắt nghĩ giọng cho đúng. - GV nhËn xÐt (GV söa sai nÕu cã). HOẠT ĐỘNG HỌC. - C¶ líp h¸t bµi: Céc c¸ch tïng cheng.. - Häc h¸t bµi: "Céc c¸ch tïng cheng", - L¾ng nghe vµ nhÈm theo - Líp tr×nh bµy, Tæ thùc hiÖn - C¸ nh©n thùc hiÖn - NhËn xÐt - 1 dãy hát 1 dãy gõ đệm, cá nhân thực hiÖn - Chú ý và thực hiện theo hướng dẫn của GV - NhËn xÐt. * Hoạt động 2: Trò chơi với bài hát Cộc Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ LÖ HµLop2.net – Trường Tiểu học Thành Sơn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>