Giáo án môn Hình học lớp 7 - Chương 3: Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác, các đường đồng quy trong tam giác - Tiết 57: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn Hình Hoïc 7 Tuaàn: 32 Tieát: 57 Ngày soạn: Ngày dạy:. Từ Thị Kim Oanh KẾ HOẠCH BÀI HỌC. LUYEÄN TAÄP §6. I. Muïc Tieâu: - Củng cố tính chất ba đường phân giác của một tam giác. - Reøn kó naêng vaän duïng tính chaát treân vaøo vieäc giaûi moät soá baøi taäp coù lieân quan. II. Phương tiện - GV: Thước thẳng, phấn màu. - HS: Thước thẳng, bảng phụ. - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: (7’) Hãy phát biểu tính chất ba đường phân giác của tam giác. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG GV GV veõ hình.. HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động 1: (13’) Bài 38: Baøi 38: HS đọc đề bài và vẽ hình vào vở.. KT – Cần đạt. 620. 1. AÙp duïng ñ.lyù toång ba A ? goùc cuûa tam giaùc thì KOL A ? L A ? K 1 1 A L A =? K. A ? KOL. 2. a) Ta coù: A A L A KOL  1800  K 1 1 1 1 A A L A KOL  1800  K 2 2 A L A = 1800  I K A L A = 1180 K 1 A KOL  1800  .1180 2 0 A KOL  180  590. A A L A KOL  1800  K 1 1 1 A A A KOL  1800  K L 2 1 A KOL  1800  1800  I 2 1 A KOL  1800  1800  620  2 1 A KOL  1800  .1180 2 0 A KOL  180  590  1210.  . . . b) Vì OK và OL là hai đường OI là đường gì của OI là đường phân giác thứ phaân giaùc cuûa IKL neân OI cuõng laø IKL? ba cuûa IKL. đường phân giác của IKL. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn Hình Hoïc 7 A ? KIO. O laø gì cuûa IK?. Từ Thị Kim Oanh A  1 I  1 .620  310 KIO 2 2. Do đó. A  1 I  1 .620  310 KIO 2 2. O là trọng tâm nên c) O là giao điểm của ba đường phân cách đều ba cạnh của IKL giác của IKL nên O cách đều ba caïnh cuûa IKL Hoạt động 2: (20’) Bài 42: Baøi 42: A A A GT ABC, A 1 2 MB = MC KL ABC caân taïi A. GV giới thiệu bài HS chuù yù theo doõi, veõ toán và vẽ hình. hình vaø ghi GT, KL.. Giaûi: Treân tia AM laáy ñieåm A’ sao cho AM = A’M Xeùt ABM vaø A’BM ta coù: AM = A’M (caùch veõ) A M A (đối đỉnh) M 1 2. ABM vaø A’BM đã có các yếu tố nào bằng nhau? Vì sao?. AM = A’M. (caùch veõ). A M A M 1 2. (đối đỉnh). MB = MC. (gt). ABM = A’BM ta suy ra được điều gì? A vaø A A So saùnh A 1 2. A A A ' vaø AB = A’C A 1 1. A vaø A A' So saùnh A 2 1 A A A ' ta suy ra tam A 2 1. giaùc ACA’ laø tam giaùc gì? So saùnh AC vaø A’C. A A A Maët khaùc: A 1 2. (gt). A A A' Do đó: A 2 1. Suy ra: ACA’ caân taïi C Neân AC = A’C Từ (1) và (2) suy ra AB = AC Hay ABC caân taïi A.. A A A A 1 2 A A A  A' 2. MB = MC (gt) Do đó: ABM = A’BM (c.g.c) A A A ' vaø AB = A’C Suy ra: A (1) 1 1. 1. (2). ACA’ caân taïi C AC = A’C. 4. Cuûng Coá: - Xen vaøo luùc laøm baøi taäp. 5. HDVN: (5’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS làm bài tập 43 ở nhà. RÚT KINH NGHIỆM:…………………………………………………………………………….. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn Hình Hoïc 7. Từ Thị Kim Oanh. ………………………………………………………………………………………………………………………….. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>