Giáo án lớp 3 – Tuần 22 - Trường Tiểu học Mường Típ 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. Tuần : 22 Thứ 2 ngày. tháng. năm 2011. ĐẠO ĐỨC Bài 10 : TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI ( TIẾT 2 ) I – Mục tiêu: Sau khi học xong bài, Hs có khả năng : - Hiểu : Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài . Vì sao phải tôn trọng khách nước ngoài . Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch … ; quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc . - Hs biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài . - Hs có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài . II- Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập Đạo đức . - Các câu chuyện , tranh ảnh nói về việc : Cư xử niềm nở, lịch sự , tôn trọng khách nước ngoài ; giúp đỡ khách nước ngoài. III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài hát nói về tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. 1 phút B- Kiểm tra bài cũ : 4 phút Kiểm tra các bài tập đã học ở t1- Nhận xét . C- Dạy bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh T/g. 1’ 5’. 10’. 10’. 1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu cần đạt ở tiết 2 . 2. Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế : . Mục tiêu : Hs tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngoài . . Cách tiến hành : - Gv yêu cầu từng cặp Hs trao đổi với nhau theo 2 nội dung : + Em hãy kể về một hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết ? + Em có nhận xét gì về hành vi đó ? - Gv kết luận : ( sgv trang 81 ) 3. Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi . . Mục tiêu : HS biết nhận xét những hành vi ứng xử với khách nước ngoài . . Cách tiến hành : - Gv chia nhóm : Chia lớp thành 4 nhóm - Gv nêu yêu cầu : Các em hãy thảo luận, nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp sau : ( Theo sgv trang 81 ) - Gv kết luận : ( theo sgv trang 81 ) 4. Hoạt động 3 : Xử lý tình huống và đóng vai . Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net. -Từng cặp hs trao đổi với nhau . Một số hs trình bày trước lớp . Các bạn khác bổ sung ý kiến.. - Hs thảo luận nhóm . - Đại diện từng nhóm trình bày , các nhóm khác góp ý kiến .. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. 3’. . Mục tiêu : Hs biết ứng xử các tình huống cụ thể . . Cách tiến hành : - Gv chia nhóm : Chia lớp thành 4 nhóm - Gv yêu cầu : Các em hãy thảo luận về cách ứng xử cần thiết với người nước ngoài trong các tình huống sau : ( Theo sgv trang 82 ) - Gv kết luận : ( theo sgv trang 82 ) Kết luận chung : ( theo sgv trang 82 ) 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò : - Cho hs nhắc lại nội dung bài học. - Hd thực hành : Cần ứng xử lịch sự, tôn trọng với khách nước ngoài. - Bài sau : Tôn trọng đám tang .. - Hs các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai . ( mỗi nhóm chỉ chuẩn bị 1 tình huống ) - Đại diện từng nhóm lên đóng vai , các nhóm khác góp ý kiến. TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (2 tiết) NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ . I- Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khao học phục vụ con người (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc - Một mũ phớt, một chiếc khăn tay để hs làm bài tập phân vai dựng lại câu chuyện . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút ). 2 hs đọc bài Người trí thức yêu nước và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Nhận xét phần bài cũ . B- Dạy bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  TẬP ĐỌC : 1 phút 1. Giới thiệu bài : Nhà bác học và bà cụ. 15phút 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ. . Cách tiến hành : a- GV đọc mẫu toàn bài. b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc - Hs nối tiếp nhau đọc từng các từ khó : Ê-đi-xơn, bác học, nổi tiếng, đèn điện, câu. may mắn, loé lên, nảy ra, miệt mài, móm mém … - Luyện đọc từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp. - Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. Hs giải nghĩa Giải nghĩa từ : Nhà bác học , cười móm mém - Đọc từng đoạn trong nhóm . các từ. 2 Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. 15phút. 10phút. 20phút. 4 phút. - Làm việc chung cả lớp . 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện . . Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời . - Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện. 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : . Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm cả bài. . Cách tiến hành : - Gv đọc mẫu bài, hs theo dõi. - Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm hết bài. Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất. - GV nhận xét.  KỂ CHUYỆN : 5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện : . Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời của Lan . . Cách tiến hành : a- GV phổ biến nhiệm vụ : không nhìn sách , tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai. b- Hd hs tự hình thành nhóm , phân vai . c- Từng tốùp 3 hs thi dựng lại câu chuyện theo vai . - GV giúp đỡ HS* kể chuyện . Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể tốt nhất , gv kết luận. 6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện . - Nhận xét tiết học . - Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe . - Bài sau : Cái cầu.. - HS tập đọc trong nhóm. - HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài. Lớp đọc thầm theo.. - HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - HS* nhắc lại .. - Hs nối tiếp nhau đọc lại. - Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc. - HS* chỉ yc phát âm và nghỉ hơi đúng .. - Cả lớp chú ý theo dõi và thực hiện theo yêu cầu của Gv. - Từng cặp hs tập kể . - Hs thi kể đoạn mình thích .. Toán Tiết số : 106 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU : - Củng cố về tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng. - Củng cố kĩ năng xem lịch ( lịch tháng, lịch năm) II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tờ lịch năm, lịch tháng 1,2,3. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra về các tháng trong 1 năm; số ngày - Vài HS thực hiện y/c GV trong các tháng;… Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. 1’. 2.GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài - Lắng nghe 28’ 3. HD LUYỆN TẬP Bài 1 : - HS quan sát lịch và trả lời theo nội - Yêu cầu HS xem lịch và trả lời các câu hỏi : u dung : + Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy? + Thứ ba. + Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy? + Thứ Hai. + Ngày đầu tiên của tháng Ba là thứ mấy? + Thứ Hai. + Ngày cuối cùng của tháng Một là thứ mấy? + Thứ bảy. + Thứ Hai đầu tiên của tháng Một là ngày nào? + Chủ Nhật cuối cùng của tháng Ba là ngày nào? + Mùng 5. + Tháng Hai có mấy thứ bảy? + Ngày 28. + Tháng 2 năm 2004 có bao nhiêu ngày + Có bốn ngày thứ bảy : 7,14,21,28. Bài 2 : - Tiến hành tương tự như bài 1. + Có 29 ngày. Bài 3 : - GV cho HS kể với bạn bên cạnh về các tháng - HS thực hành theo cặp. có 31, 30 ngày trong năm. Bài 4 : - GV cho HS tự khoanh rồi sau đó sửa bài + Ngày 30/8 là ngày thứ mấy? + Ngày tiếp sau ngày 30/8 là ngày nào? Thứ + Chủ Nhật. mấy? + Ngày tiếp sau ngày 31/8 là ngày nào? Thứ + 31/8 – Thứ Hai. mấy? + Ngày 01/9 – Thứ Ba + Vậy ngày 2/9 là ngày thứ mấy? + Thứ Tư 2’ 4. CỦNG CỐ-DẴN DÒ: - CBBS:HT-T- ĐK- BK - Nhận xét tiết học - Ghi bài --------------------------==-----------------------Thứ 3 ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC Tiết 43 NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI :"LÒ CÒ TIẾP SỨC” I, MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT. II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy . III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 4. Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. Hoạt động dạy 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.. TG 6p. Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - HS tập thể dục, chạy và tham gia trò chơi.. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. * Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2-Phần cơ bản.. 24p. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. + GV cho HS tại chỗ tập các động tác so, trao, quay dây, tập chụm 2 chân bật nhảy không có dây rồi mới có dây. + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực đã quy định.. - HS tập so dây, trao dây, quay dây và tập chụm 2 chân bật nhảy nhẹ nhàng. - HS tập luyện theo tổ.. * Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương.. - HS tham gia trò chơi nhiệt tình, thi đua giữa các đội. Đội nào nhanh nhất, ít phạm quy thì đội đó thắng.. - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. GV chia lớp thành các đội đều nhau . Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi rồi cho HS chơi. GV chú ý bảo hiểm tránh để xảy ra chấn thương cho HS. 3-Phần kết thúc - GV cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh, hít thở sâu. 5p. - HS tập các động tác, hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài.. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét Toán Tiết số : 107 HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH. I/- MỤC TIÊU : - Có biểu tượng về hình tròn, tâm, đường kính, bán kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com-pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Com pa , bảng phụ; Một số đồ vật có hình tròn như mặt đồng hồ; Một số mô hình hình tròn và các hình đã học làm bằng bìa nhựa. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :. TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập thêm tiết 106. - 1 số HS thực hiện y/c GV 1’ 2. GIỚI THIỆU BÀI: Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. - Nêu tên bài 10’ 3. HD TÌM HIỂU BÀI a)- Giới thiệu hình tròn: - GV cho HS quan sát một số mô hình các hình đã học và một mô hình hình tròn. Yêu cầu HS gọi tên các hình. hì. - Lắng nghe HS trả lời được ý : - Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác , hình tứ giác …. - GV chỉ vào mô hình hình tròn để giới thiệu hình tròn.. - - Hình tròn. - GV đưa vật thật có mặt là hình tròn và yêu cầu HS - Tìm mô hình hình tròn. nêu tên hình. - GV yêu cầu HS lấy ra hình tròn trong Bộ học Toán. - HS quan sát và nghe giới thiệu. b)- Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính của hình tròn: - GV giới thiệu tâm hình tròn (O), dùng thước vẽ và giới thiệu về đường kính ( AB ) , bán kính (OM). M A. O. B. c)- Cách vẽ hình tròn bằng com pa.: - GV giới thiệu chiếc com pa để vẽ hình tròn. - HS quan sát chiếc com pa. + GV hướng dẫn cách vẽ hình tròn - HS quan sát cách vẽ trên theo kích thước đã cho 2cm (theob b ảng của GV. SGK) HS vẽ vào vở + GV cho HS vẽ hình tròn 18’ 4. LUYỆN TẬP: Bài 1 : - GV vẽ hình trên bảng theo SGK cho HS quan sát rồi nêu tên bán kính, đường kính của từng hình. 6. - HS đọc đề. - Nêu được : + Hình tròn tâm O có bán kính là. Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 P C M. N. O. A. I. B. O. OM, ON, OP, OQ, và đường kính là MN, PQ. + Hình tròn tâm O có bán kính là OA, OB và đường kính là AB. + Vì CD không đi qua tâm O.. D. -> Tại sao CD không gọi là đường kính? Q - HS làm bài. Bài 2 : - GV cho HS tự vẽ rồi nêu cách vẽ.. M C. O. D. Bài 3 : - GV cho HS vẽ hình vào VBT. + Đoạn thẳng OC dài hơn OD đúng hay sai? Vì. sao? + OC ngắn hơn OM đúng hay sai? Vì sao? + OC bằng một nửa CD đúng hay sai? Vì sao? 2’. - HS vẽ hình và nêu cách vẽ. - HS vẽ hình và trả lời : +Sai vì chúng là bán kính có độ dài bằng nhau. +Sai vì chúng là bán kính có độ dài bằng nhau. + Đúng vì bán kính có độ dài bằng nửa đường kính.. 5. CỦNG CỐ- DẶN DÒ - GV hỏi củng cố lại một số kiến thức chính đã học trong nội dung trên. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động. - Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị - Ghi bài TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài 43 RỄ CÂY. I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS biết: - Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. - Phân loại các rễ cây sưa tầm được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình trang 82,83 SGK. - GV và HS sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củmang đếùn lớp. - Giấy khổ A và băng keo. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ : (4’) - GV gọi 2 HS làm bài tập 1 / 53 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 13’ * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. + Mục tiêu : Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp GV yêu cầu HS làm việc theo cặp: - Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK và mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm. - Quan sát hình 5 ,6, 7 trang 83 SGK và mô tả đặc điểm của rễ phụ và rễ củ. Bước 2: Làm việc cả lớp GV chỉ định một vài HS lần lượt nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. * Kết luận: Đa số cây có một rễ to và dài, xung quanh rễ có đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy gọi là rễ chùm. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ. 13’ * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật + Mục tiêu: Biết phân biệt các loại rễ cây sưu tầm được. + Cách tiến hành: - GV phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ.. 3’. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ cây của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhận xét tiết học. - HS làm việc theo cặp:. - Làm việc cả lớp - HS lần lượt nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ.. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ cây của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh.. CHÍNH TẢ (1 tiết) NGHE – VIẾT : Ê-ĐI-XƠN . I - Mục tiêu : Sau khi học xong bài hs có khả năng : - Nghe – viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn văn về Ê-đi-xơn .. - Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống các âm , dấu thanh dễ lẫn tr/ ch ; dấu hỏi/ dấu ngã . - Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ. - HS* : Nghe – viết đúng đoạn văn về Ê-đi-xơn .. II- Đồ dùng dạy học : 8 Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. - Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2a,2b . - Vở BT . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : Bảng con : Mỗi, mỏi mệt, suy nghĩ , nghỉ hè … Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời Hoạt động của giáo viên gian 1 phút 15phút. 10phút. 4 phút. 5 phút. Hoạt động của học sinh. 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết : . Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn văn về Ê-đi-xơn. . Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bị : - Gv đọc 1 lần bài viết . - 3 Hs đọc bài viết. - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hs nhận xét . - Hs viết bảng con . - Hd hs viết bảng con các từ : Ê-đi-xơn, vĩ đại, kỳ diệu, óc sáng tạo...  Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài . - Hs viết bài. -GV giúp đỡ HS* viết bài .  Bước 3 : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. - Hs tự chữa lỗi . 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả lựa chọn dấu hỏi hay ngã để đặt trên những chữ in đậm và giải các câu đố . . Cách tiến hành : + Bài 2 b : - Gọi hs đọc yêu cầu bài, làm bảng con . - Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền - Cả lớp làm bảng con . 2 hs nhanh vào chỗ trống . làm bảng phụ rồi trình bày bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Gv kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý đúng . 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe -viết : Một nhà thông thái . --------------------------==-----------------------Thứ 4 ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC CÁI CẦU. I - Mục tiêu : Sau khi học xong bài hs có khả năng : - Đọc đúng các từ ngữ : xe lửa, bắc cầu, đãi đo, Hàm Rồng … Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. -. Biết nghỉ hơi giữa các dòng thơ và giữa các khổ thơ. Hiểu các từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ rất yêu cha , tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất. - Giáo dục hs biết yêu quí , tựï hào về cha mẹ . - HS* : Đọc lưu loát toàn bài thơ . II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút 2 hs kể lại 2 đoạn câu chuyện Nhà bác học và bà cụ . Trả lời câu hỏi về nội dung của đoạn đã đọc . Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 1 phút 1. Giới thiệu bài : Cái cầu. 10phút 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc . . Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong bài. . Cách tiến hành : a- GV đọc mẫu bài thơ. b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải nghĩa từ . - Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em - Đọc từng dòng thơ :đọc từng dòng thơ, rút từ khó, một dòng thơ cho đến hết bài. luyện đọc tứ : xe lửa, bắc cầu, đãi đo, Hàm Rồng … - Đọc từng khổ thơ trước lớp : Đọc khổ thơ, chú ý - Hs nối tiếp nhau đọc các khổ cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp. thơ. Giải nghĩa từ. Giải nghĩa từ : đãi đo, Hàm Rồng... - HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau . - Đọc từng khổ thơ trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : - Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc thầm cả bài. 8 phút 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi , nắm được nội dung bài thơ . . Cách tiến hành : - GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu câu hỏi - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc trong sgk, gọi HS trả lời . thầm, trao đổi trong nhóm, trả - Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ . lời câu hỏi . - HS* nhắc lại . 8 phút 4. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ . . Mục tiêu : Hs học thuộc lòng bài thơ tại lớp. . Cách tiến hành : - Gv hd hs học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài - Hs học thuộc lòng bài thơ . theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng hoặc - Thi HTL cá nhân, nhóm. xoá dần bảng chép sẵn bài thơ . - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV nhận xét , - HS* thuộc được 1 khổ thơ . 10 Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. 4 phút. tuyên dương . 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài . - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Nhà ảo thuật. Toán Tiết số : 108 VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN. I/- MỤC TIÊU : Dùng com pa biết cách vẽ theo mẫu một số hình trang trí hình tròn. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ. Các hình theo SGK III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1.Bài cũ : Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính - - 1số HS thực hiện y/c GV GV sửa bài tập sai nhiều của HS 1. Các hoạt động : - Lắng nghe 1’ Giới thiệu bài: vẽ trang trí hình tròn 28’ Hướng dẫn thực hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng compa để vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn ( đơn giản ) Bài1 : Vẽ hình theo các bước sau ( theo mẫu ): - GV gọi HS đọc yêu cầu Bước 1: Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA bằng 2 cạnh ô vuông, sau đó ghi các chữ A, B, C, D - HS đọc C. A. O. -. Học sinh tự vẽ hình như mẫu.. -. Học sinh tự vẽ hình như mẫu.. -. Học sinh tự vẽ hình như mẫu.. B. D. Bước 2: dựa trên hình vẽ mẫu, Giáo viên cho học sinh vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình tròn tâm B, bán kính BC C. A. O. B. D. Bước 3: dựa trên hình vẽ mẫu, Giáo viên cho học sinh vẽ tiếp phần hình tròn tâm C, bán kính CA và phần hình tròn tâm D, bán kính DA. Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011 C. A. O. B. -. D. 2’. Bài 2: Tô màu trang trí hình đã vẽ ở bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh tô màu các hình đã vẽ 4. CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV yêu cẫu HS nêu lại cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước bằng thước và com pa. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. Học sinh đọc Học sinh tô màu tuỳ thích. - 1số HS thực hiện y/c GV - Lắng nghe. LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) MỞ RỘNG VỐN TỪ : SÁNG TẠO. DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU HỎI . I – Mục tiêu : Sau khi học xong bài hs có khả năng : 1- Biết thêm một số từ về sáng tạo . 2- Ôn luyện về dấu phẩy , dấu chấm , dấu hỏi . 3- Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt . HS* : Giải quyết được một phần bài tập trong các câu . II- Đồ dùng dạy học : - 1 phiếu khổ to ghi lời giải BT1 ( theo sgv trang 77 ). III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút 1 hs làm BT2 , 1 hs làm BT3 tiết LTVC tuần 21 ? Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 1 phút 1. Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ Sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi. 10phút 2. Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về sáng tạo : . Mục tiêu : Hs biết thêm các từ về sáng tạo . . Cách tiến hành : Tổ chức cho hs làm BT 1 :  Bài tập 1 : Làm bài theo nhóm . - 2 HS đọc lại . Cả lớp theo dõi - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1. trong sgk . - Gv phát giấy cho từng nhóm hs . - Các nhóm đọc thầm, 1 thư ký - Cho hs đọc thầm các bài tập đọc để tìm từ , sau đó ghi, các thành viên tìm từ trong sgk. Đại diện các nhóm lên trình bày. bảng dán nhanh bài làm . - Gv nhận xét chữa bài ( theo đáp án sgv / 78 ) 15phút 3. Hoạt động 2 : Luyện tập về dấu phẩy, dấu chấm, - Lớp nhận xét , bổ sung , bình dấu hỏi. chọn nhóm làm bài tốt nhất . 12. Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. 4 phút. . Mục tiêu : Hs điền được các dấu câu vào đúng vị trí trong câu ở các bài tập . . Cách tiến hành :Cho hs làm các bài tập 2 và 3 .  Bài tập 2 : - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2 , làm bài cá nhân . - Gv dán 2 băng giấy BT2 lên bảng, cho 2 hs lên bảng làm bài, rồi đọc kết quả. - GV giúp đỡ HS* làm bài . - Gv nhận xét chữa bài.  Bài tập 3 : Tiến hành tương tự bài tập 2. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập. - Bài sau : Nhân hoá, Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi Như thế nào ?. - 2 HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp theo dõi. - Hs tự làm bài . 2 Hs làm bài trên bảng . - HS* có thể về nhà làm bài 3 nếu chưa xong . - Hs thực hiện.. TẬP VIẾT (1 tiết) ÔN CHỮ HOA : P ( Ph ) I – Mục tiêu : Sau khi học xong bài hs có khả năng : - Viết thành thạo chữ viết hoa P ( Ph ) thông qua bài tập ứng dụng : - Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ : Phan Bội Châu. - Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam . II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa P , Ph . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút Kiểm tra Hs viết bài ở nhà . 1 Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học tuần trước . Bảng con : Lãn Ông, Ổi . Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 10phút 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con : . Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa P , Ph. Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng. . Cách tiến hành : a/ Luyện viết chữ hoa : - Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - Hs nêu các chữ viết hoa . - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ. - Hs theo dõi, quan sát, nhắc - Tổ chức cho hs viết bảng con . Theo dõi nhắc lại cách viết . - Hs viết bảng con . nhở cho những hs còn chậm . 13 Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. 15phút. 4 phút. b/ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : Phan Bội Châu - Gv viết mẫu : - Hs đọc từ ứng dụng. - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . c/ Hd viết câu ứng dụng : - Hs viết bảng con . - Giới thiệu nội dung câu ứng dụng : Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - Hs đọc câu ứng dụng . - Viết mẫu . - Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai . - Hs quan sát , nhận xét . 3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV : - Hs viết bảng con : . Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui định . . Cách tiến hành : - Nêu yêu cầu : + Viết chữ P : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ Ph , B : 1 dòng cỡ nhỏ . + Viết tên Phan Bội Châu : 2 dòng cỡ chữ nhỏ. - HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện . + Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , - Hs viết vào vở . độ cao , khoảng cách giữa các chữ. * Chấm chữa bài : - Chấm nhanh 10 bài viết của Hs. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 4. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học . - Về nhà luyện viết thêm . HTL câu ứng dụng. - Bài sau : Ôn chữ hoa Q. --------------------------==-----------------------Thứ 5 ngày tháng năm 2011 Toán Tiết số : 109 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.. I/- MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ một lần ). - Nhân nhẩm số tròn nghìn ( nhỏ hơn 10 000 ) với số có một chữ số. - Củng cố về bài toán gấp một số lên nhiều lần. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu, bảng phụ. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1. KIỂM TRA BÀI CU:Õ - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ và vẽ hình tròn có - 2 HS thực hiện y/c GV bán kính cho trước bằng com pa 14 Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. 1’. 2. GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài. 10’ 3.HD TÌM HIỂU BÀI a)- Phép nhân 1034 x 2 : - GV: Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có 3 chữ số vời số có một chữ số. Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân 1034 x 2. - Khi thực hiện phép nhân này ta phải bắt đầu từ đâu? - GV cho HS tính theo từng bước ở SGK. b)- Phép nhân 2125 x 3 : - GV cho HS tiến hành tương tự như bước trên nhưng nhắc HS lưu ý có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục. 18’ 4. LUYỆN TẬP: Bài 1 : - GV cho HS tự làm bài - Cho HS tuần tự lên bảng đặt tính và nêu cách tính. Bài 2 : - GV cho HS thực hiện tương tự như bài 1. Bài 3 : - GV cho HS đọc đề. - HD HS làm bài Bài 4 : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho HS nêu cách làm và cho HS làm bài 2’ 4. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe - HS đặt tính BL và vở nháp - Thực hiện nhân từ phải sang trái - Thực hiện tính BL và vở nháp. - 4 HS làm BL, cả lớp làm VBT - Vài HS nêu cách tính - 4 HS làm BL, cả lớp làm VBT - Vài HS nêu cách tính - 1 HS đọc đề. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS nêu y/c bài tập - Nêu cách làm và làm bài - 1-2 HS nêu cách đặt tính và tính - Ghi bài. TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài 44 RỄ CÂY (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Nêu chức năng của rễ cây. - Kể ra những ích lợi của một số rễ cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trang 84, 85 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động : (1’) 2. Kiểm tra bài cũ : (4’) - GV gọi 2 HS làm bài tập 1 / 51 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. TG 13’. 14’. 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm + Mục tiêu : Nêu được chức năng của rễ cây. + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: - Nói lại việc bạn đã làmm theo yêu cầu trong SGK trang 82. - Giải thích tại sao nếu không có rễ, cây sẽ không sống được. - Theo bạn, rễ có chức năng gì? Bước 2: Làm việc cả lớp. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi y. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Mỗi nhóm chỉ cần trả lời một câu hỏi, các nhóm khác bổ sung.. * Kết luận: Rễ cây đâm sâu xuông đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp + Mục tiêu: Kể ra những ích lợi của một số rễ cây. + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - 2 HS quay mặt vào nhau và GV yêu cầu 2 HS quay mặt vào nhau và chỉ đâu rễ chỉ đâu rễ của những cây có của những cây có trong hình 2, 3, 4, 5 trang 85 trong trong hình 2, 3, 4, 5 trang 85 SGK. Những rễ đó được sử dụng để làm gì? trong SGK. Những rễ đó được sử dụng để làm gì ? Bước 2: Hoạt động cả lớp - HS thi đua đặt ra những câu HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng một số loại rễ cây người sử dụng một số loại rễ cây để làm gì. * Kết luận: để làm gì. Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường,… * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhận xét tiết học. MỸ THUẬT Bài 22: VẼ TRANG TRÍ – VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I/ MỤC TIÊU : Giúp hs : KT: Làm quen với chữ nét đều KN:Biết cách vẽ màu và vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ nét đều TĐ: Biết kẻ chữ trang trí trong học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV chuẩn bị : SGV, giáo án ĐDDH. 16. Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. Một số đồ vật có dạng hình vuông được trang trí Bài vẽ hs lớp trước HS chuẩn bị : VTV,Chì, màu, gôm… III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động . (1’) 2. KTBC: (3’) Bài 21 : Thường thức mĩ thuật – Tìm hiểu về tượng Gv đặt một số câu hỏi về tượng 3. Bài mới. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA H S 3’ Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét MT: (như phần KT của mục I) CTH: chuẩn bị được nhiều mẫu chữ nét đều (báo, khẩu Quan, nhận xét và trả lời câu hiệu...) hỏi Cho hs thảo luận câu hỏi và phát biểu trả lời câu hỏi như SGV tr 39, 140 KL: Nắm được kiểu chữ nét đều và nét đẹp của nó 4’ Hoạt động 2: Cách vẽ MT: ( như phần KN, của phần I) CTH: Nêu yêu cầu bài tập để hs nhận biết + Tên dòng chữ Quan sát gv hướng dẫn hs + Các con chữ, kiểu chữ Gợi ý hs tìm màu và cách vẽ như SGV 3 trang 141 KL: Nắm được cách vẽ màu vào dòng chữ nét đều và tìm màu được cho dòng chữ 18’ Hoạt động 3: Thực hành MT: Vẽ màu vào dòng chữ nét đều CTH: Đến từng bảng, quan sát gợi ý hs làm bài + Vẽ màu theo ý thích : Chọn 2 màu ( Màu chữ và màu nền). Thực hành + Không vẽ màu ra ngoài nét chữ KL: Hoàn thành bài, vẽ màu được dòng chữ nét đều theo ý thích . 4’ Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá MT: Thấy được những điểm đạt, chưa đạt trong bài vẽ CTH: Chọn một số bài gợi ý HS nhận xét, đánh giá như Nộp bài SGV3 tr141. Nhận xét , đánh giá bài KL: Tự nhận xét, đánh giá được bài 1’ Hoạt động cuối : - Cũng cố kiến thức về kiểu chữ nét đều. - Gd hs Lắng nghe - Dặn dò hs về xem bài mới Bài 23 : Vẽ theo mẫu – Vẽ cái bình đựng nước - Nhận xét tiết học. Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. CHÍNH TẢ (1 tiết) NGHE – VIẾT : MỘT NHÀ THÔNG THÁI . I - Mục tiêu : Sau khi học xong bài hs có khả năng : - Nghe – viết chính xác nội dung, đúng chính tả đoạn văn Một nhà thông thái Trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp . - Làm đúng bài tập tìm từ chứa tiếng có vần ươc / ươt . - Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ. - HS* : Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn Một nhà thông thái. II- Đồ dùng dạy học : - Bút dạ và 4 từ giấy khổ to cho hs làm bài BT3 . ( theo mẫu trang 84) III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: 5 phút 2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : rõ ràng, chìm nổi, nỗi lòng, nghỉ ngơi… Nhận xét đánh giá phần bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 1 phút 15phút. 10phút. 18. 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết : . Mục tiêu : HS nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn văn Một nhà thông thái. . Cách tiến hành :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bị : - Gv đọc 1 lần bài viết . - Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả . - Hd hs viết bảng con các từ : Trương Vĩnh Ký, hiểu, đương thời, nổi tiếng ...  Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .  Bước 3 : Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả : . Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả tìm từ chứa tiếng có vần ươc/ươt. . Cách tiến hành : Bài tập 2b: - Gọi hs đọc yêu cầu bài . Hs đọc thầm nội dung bài, làm bài cá nhân. - Cho 4 Hs lên bảng thi làm nhanh bài của mình - Gv nhận xét, chốt ý đúng. Bài tập 3b : - Gọi hs đọc yêu cầu bài . Hs đọc thầm nội dung bài. - Gv phát nhanh các phiếu cho các nhóm . - Gv nhận xét, chốt ý đúng . Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net. - 3 Hs đọc bài viết. - Hs nhận xét . - Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - HS* lưu ý đánh vần từ khó trước khi viết . -Hs tự chữa lỗi .. - Cả lớp làm nháp . 4 nhóm hs thi làm nhanh trên bảng. Cả lớp nhận xét , sửa sai . - Cả lớp làm bài vào vở . - Hs làm việc theo nhóm : 1 thư ký viết tất cả các từ mà các.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. 4 phút. bạn tìm được vào phiếu . - Đại diện các nhóm lên dán bài lên bảng . Trình bày bài làm .. 4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe-viết : Nghe nhạc. --------------------------==-----------------------Thứ 6 ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC Tiêt 44 NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”. I, MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT. II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy. III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. Phần mở đầu. 6p - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, giờ học. báo cáo GV. - HS tập thể dục và tham gia trò - GV điều hành cho HS tập bài thể dục phát chơi. triển chung. - Trò chơi “Chim bay cò bay”. * Cho HS chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập. 2-Phần cơ bản.. 24p. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS.. - HS tập luyện theo tổ, chú ý sửa ngay nhưng động tác sai.. + Lưu ý 1 số sai thường mắc: So dây dài hoặc ngắn quá, quay dây không đều, phối hợp giữa tay quay dây và 2 chân bật nhảy không nhịp nhàng...GV cần có những chỉ dẫn kịp thời để HS sửa chữa những sai sót. * Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương. Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net. - HS tham gia trò chơi nhiệt 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Mường Típ 2- Giáo án lớp 3 – Tuần 22 – Năm học 2010 - 2011. - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”.. tình, thi đua giữa các đội.. GV chia lớp thành các đội . Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi rồi cho HS chơi. - HS chạy thả lỏng, hít thở sâu.. 3-Phần kết thúc - GV cho HS chạy chậm thả lỏng tích cực, hít 5p thở sâu.. - HS chú ý lắng nghe GV.. - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học. Toán Tiết số : 110 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU : - Củng cố về phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. - Củng cố về ý nghĩa phép nhân; tìm thành phần chưa biết trpng phép chia; bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính ; gấp một số lên nhiều lần và thêm một số đơn vị vào số đã cho. II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung của tiết 109 - 3 HS thực hiện y/c gv 1’ 2. GIỚI THIỆU BÀI: -Nêu tên bài - Lắng nghe 28’ 3. HD LUYỆN TẬP Bài 1 : - HS đọc đề :Viết các tổng thành phép - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. nhân rồi ghi kết quả. - Cho HS làm bài. -.3 HS làm BL, cả lớp làm VBT Bài 2 : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc đề :Viết số thích hợp vào ô tr trống trong bảng. - GV HD HS cách thực hiện bài tập theo cột. - Cho HS làm bài - 4 HS làm BL, cả lớp làm VBT Số bị chia 432 423 9604 15355 Số chia 3 3 4 5 Thương 144 141 2401 1071 Bài 3 : - - 1 HS đọc đề - GV cho 1HS nêu đề bài toán. + Tất cả có mấy thùng dầu? Mỗi thùng chứa bao - 2 thùng – Mỗi thùng chừa 1025 lít. - Lấy ra lít dầu. nhiêu lít? - Số lít dầu còn lại. + Đã lấy ra bao nhiêu lít dầu? 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT + Bài toán yêu cầu tính gì? + Cho HS làm bài Bài 4 : - GV gọi HS đọc các số trong cột 2 và nêu câu - HS đọc bảng số. - 1 HS HS làm BL, cả lớp làm VBT hỏi cho HS tìm cách tính. 20. Giáo viên : Lương Thị Lam Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>