Kế hoạch dạy học lớp 2 - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2. N¨m häc 2010 - 2011. TUÇN 21 Thø hai ngµy th¸ng 1 n¨m 2011. Tập đọc:. Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng (2 tiÕt). I.Môc tiªu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc trơn toàn bài - đọc đúng các từ mới:sà xuống, xinh xắn, véo von, nhốt,… -BiÕt nghØ h¬i sau dÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu 2 chÊm, chÊm than, chÊm hái. -Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật phù hợp với nội dung bài 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: -HiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong SGK -Hiểu nội dung câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do bay lượn.Hãy để cho hoa tự do tắm n¾ng mÆt trêi -H:đọc trơn được toàn bài, trả lời ND các câu hỏi trong bài -H có ý thức biết bảo vệ môi trường và các loài vật có ích II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài tập đọc ở SGK, bảng phụ ghi ND cần h/d luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: NDkt - Tg. 1. Bµi cò(5) 2.Bµi míi. *H§1:GTB (2) *H§2: HD luyện đọc (28-30’). *H§3: T×m hiÓu bµi (8-10’). Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. Gọi HS đọc bài:Mùa xuân đến và - 3- 4HS đọc TLCH 1,2,3 -H nhËn xÐt -Nhận xét đánh giá -Giíi thiÖu chñ ®iÓm -Giíi thiÖu bµi -T đọc mẫu và HD giọng đọc toàn bµi -Yêu cầu HS đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa một sè tõ. -Quan s¸t tranh. -Nghe vµ theo dâi.. -Nối tiếp đọc từng câu. - H ph¸t ©m tõ khã. -4 H nối tiếp nhau đọc 4 đoạn -§äc c¸ nh©n + §T -Gi¶i nghÜa tõ SGK. -HD đọc đoạn văn dài -Luyện đọc trong nhóm -2-3 nhãm thi -Bình chọn nhóm đọc tốt. -Chia líp thµnh c¸c nhãm -Đọc đồng thanh -Thùc hiÖn. -Th¶o luËn trong nhãm -Yêu cầu HS đọc thầm -HS tự nêu câu hỏi để các nhóm -Chia líp thµnh 4 nhãm vµ yªu cÇu tr¶ lêi. th¶o luËn 5 c©u hái SGK -NhËn xÐt, bæ sung. -Qua c©u chuyÖn nµy muèn nh¾c -B¶o vÖ chim chãc c©y hoa. nhë c¸c em ®iÒu g×? -H nªu. -Em đã làm gì để bảo vệ chim. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2 N¨m häc 2010 - 2011 *H§4: LuyÖn -Gọi HS thi đọc cá nhân đoạn3 -HS thi đọc. đọc lại(10’) -Nhận xét đánh giá H đọc tốt. -Chọn bạn đọc hay. 3.Củng cố-Truyện muốn nhắc nhở các em -1HS đọc cả bài. dÆn dß(2) ®iÒu g×? -Vµi HS nªu. -NhËn xÐt nh¾c nhë chung.. To¸n:. LuyÖn tËp. I:Môc tiªu: Gióp HS: -Cñng cè vÒ b¶ng nh©n 5 thùc hµnh vµ gi¶i c¸c bµi to¸n. -Nhận biết đặc điểm của 1 dãy số để tìm số còn thiếu của dãy số. -H: N¾m v÷ng b¶ng nh©n 5 vµ vËn dông vµo lµm c¸c bµi tËp -H tù gi¸c, tÝch cùc lµm bµi tËp * BTcÇn lµm:B1a,B2, B3. II.§å dïng d¹y- häc: VBT, SGK, b¶ng con, b¶ng phô, v¬ « ly III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: NDkt - Tg. 1.Bµi cò(5). Hoạt động Giáo viên. -T kiÓm tra b¶ng nh©n 5 ë phiÕu -Nhận xét, đánh giá.. 2.Bµi míi *H§1:GTB(1) -Giíi thiÖu bµi *H§2:LuyÖn Bµi 1 a.:TÝnh nhÈm -yêu cầu HS đọc theo cặp. tËp (28-30’) -T huy động kết quả bằng trò chơi “Đố b¹n”. 3.Cñng cèdÆn dß(2). Bµi 2: TÝnh (theo mÉu) -Nªu biÓu thøc 5 x 4 - 9 = -gåm cã mÊy dÊu phÐp tÝnh? -Ta lµm nh­ thÕ nµo? -T ghi b¶ng -T chèt c¸ch tÝnh Bµi 3:Gi¶i to¸n -T y/c H đọc đề toán -T theo dõi, giúp đỡ H -T ch÷a bµi, chèt c¸ch lµm Bµi 5: Nªu vµ cho H nhËn xÐt vÒ quy luËt cña 2 d·y sè sau a) 5, 10 ,15, 20, … b) 5, 8, 11, 14 ,… -T ch÷a bµi -NhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c nhë HS.. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Hoạt động Học sinh. -HS đọc bảng nhân 5 -H nhËn xÐt -§äc theo cÆp. -§è nhau nªu kÕt qu¶ nhanh -3-4HS đọc bảng nhân 5 -Nªu nhËn xÐt vÒ thõa sè tÝch. -H đọc y/c bài tập -2 dÊu phÐp tÝnh nh©n, trõ. -H nh×n vµo mÉu -Nhân trước trừ sau. -Nªu: 5 x 4 - 9 = 20 - 9 = 11 -H lµm ë VBT -Nªu c¸ch tÝnh -2HS đọc đề. -HS tự đặt câu hỏi tìm hiểu bµi to¸n vµ gi¶i vµo vë. -1H gi¶i ë b¶ng phô -D·y sè a mçi sè liÒn sau đựơc cộng thêm 5.dãy b cộng thªm 3. -Lµm vµo b¶ng con. -VÒ häc thuéc c¸c b¶ng nh©n đã học Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2. N¨m häc 2010 - 2011 Thø ba ngµy th¸ng 1 n¨m 2011. To¸n:. §­êng gÊp khóc -§é dµi ®­êng gÊp khóc. I.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: -NhËn biÕt ®­êng gÊp khóc. -Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài của các đoạn thẳng đường gấp khúc đó) -H : Biết được đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc -H yªu thÝch m«n häc *BT cµnn lµm:B1a, B2, B3 II.§å dïng d¹y- häc: VBT, SGK, b¶ng phô, vë « ly III.Các hoạt động dạy - học : NDkt -Tg. Hoạt động Giáo viên. 1Bµi cò(5). -Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4,5. -Nhận xét đánh giá. -Giíi thiÖu bµi. 2.Bµi míi. -VÏ ®­êng gÊp khóc ABCD lªn *H§1:GBT b¶ng vµ giíi thiÖu (1) *H§2:§­êng -§­êng gÊp khóc ABCD cã mÊy gấp khúc, độ đoạn thẳng? Hãy kể tên? dµi ®­êng gÊp -yªu cÇu HS quan s¸t vµo h×nh vÏ vµ nêu độ dài của các đoạn thẳng khóc. -§é dµi ®­êng gÊp khóc chÝnh lµ: (13 -15’) Tổng độ dài các đoạn thẳng vậy ta lµm thÕ nµo? -VÏ mét sè ®­êng gÊp khóc vµ yªu cÇu. Hoạt động Học sinh. -4HS đọc. -VÏ ®o¹n th¼ng 5cm -Quan s¸t vµ nh¾c l¹i.. - 3§o¹n th¼ng AB, BC, CD. -NhiÒu HS nh¾c. -Quan s¸t vµ nªu. AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm -LÊy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm -nêu độ dài đường gấp khúc ABCD lµ 9cm. -Nªu tªn c¸c ®o¹n th¼ng cña ®­êng gÊp khóc. Cách tính độ dài. -Muốn tính độ dài đường gấp khúc -Tính tổng độ dài của các đoạn thẳng ta lµm thÕ nµo? -NhiÒu H nh¾c l¹i. - Thùc hiÖn vµo vë « li Bµi 1a.H tù lµm -Thùc hiÖn trong vë BT « ly Bài 2:Tính độ dài đường gấp khúc *H§3:Thùc -2H gi¶i ë b¶ng phô hµnh(15-17’) -yªu cÇu H lµm vµo vë « ly -H nhËn xÐt bµi b¹n -T t/c nhËn xÐt. -2HS đọc bài. Bài 3: Gọi HS đọc. C 4cm -Lµm vµo vë BT A 5cm -1H gi¶i ë b¶ng phô -GV vÏ h×nh lªn b¶ng. -Mỗi cạnh hình tam giác có độ dài -H nhận xét bài bạn -H nªu c¸ch gi¶i kh¸c lµ mÊy cm? -Muốn tính độ dài đường gấp khúc -NhiÒu HS nh¾c l¹i. 3.Cñng cè- ta lµm thÕ nµo? -Tính tổng độ dài các cạnh -NhËn xÐt giê häc. dÆn dß -DÆn HS. ( 2 -3). Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2. Tập đọc:. N¨m häc 2010 - 2011. VÌ chim. I.Môc tiªu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó:sáo xinh, liếu điếu, chèo bẻo, mách lẻo, … -Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. -Biết đọc giọng vui nhí nhảnh. 2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu: -HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi. -Hiểu nội dung bài: Biết đặc điểm tính nết như con người của một số loài chim -Häc thuéc lßng bµi th¬. -Gi¸o dôc HS biÕt b¶o vÖ loµi chim -H đúng bài thơ, nắm được ND các câu hỏi II.§å dïng d¹y- häc: Tranh minh ho¹ bµi trong SGK, b¶ng phô. III.Các hoạt động dạy - học : NDkt - Tg. 1.Bµi cò ( 4- 5) 2.Bµi míi. *H§ 1: HD luyện đọc (13 -15’). Hoạt động Giáo viên. -Gọi H đọc bài:Chim sơn ca và b«ng cóc tr¾ng -Nhận xét, đánh giá -Giíi thiÖu bµi vµ ghi tªn -KÓ tªn c¸c loµi chim mµ em biÕt? -Đọc mẫu và HD giọng đọc toàn bµi -yêu cầu HS đọc 2 dòng thơ. -T y/c H: đọc từ khó -HD cách đọc và ngắt nhịp chia 5 ®o¹n. -Chia líp thµnh c¸c nhãm -T theo dõi, giúp đỡ H. *H§ 2: T×m hiÓu bµi ( 8 - 10’). *H§ 3: Häc théc lßng (8’) 3.Cñng cèdÆn dß(2). -Gọi HS đọc câu hỏi 1: -Gọi HS đọc câu hỏi 2: -Từ ngữ tả đặc điểm của các loài chim? -Em thÝch loµi chim nµo trong bµi v× sao? -Qua bµi häc cho em biÕt g×? -Em cần làm gì để bảo vệ loài chim? -Yêu cầu HS đọc theo cặp mỗi H đọc 2 dòng thơ. -Em cã thÓ nªu mÊy c©u vÌ vÒ loµi chim em biÕt. -Nh¾c H vÒ häc bµi. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Hoạt động Học sinh. -2HS đọc bài và TLCH 1,2,4 -H nhËn xÐt -Nh¾c l¹i -Nèi tiÕp nhau kÓ. -Theo dâi. -Nối tiếp nhau đọc. -Ph¸t ©m tõ khã. -Nối tiếp nhau đọc 4 dòng thơ 1 lần. -Nªu nghÜa cña tõ SGK. -Luyện đọc trong nhóm -H đọc đồng thanh -Cả lớp đọc đồng thanh. -§äc: T×m tªn c¸c loµi chim kÓ trong bµi. -2HS đọc. -Th¶o luËn theo nhãm -B¸o c¸o kÕt qu¶. -Tõ ng÷ dïng gäi c¸c loµi chim: Em, cËu, bµ, mÑ, c«, b¸c. -NhiÒu HS cho ý kiÕn. -BiÕt thªm mét sè loµi chim vµ tÝnh c¸ch cña chóng. -Kh«ng ph¸ tæ, b¾t chim, b¾n chim -thực hiện đọc theo cặp. -4 - 6 HS đọc thuộc lòng bài thơ -NhËn xÐt. -H nªu nÕu biÕt -tù lµm Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2. N¨m häc 2010 - 2011. LuyÖn tõ vµ c©u: Từ ngữ về chim chóc - đặt trả lời câu hỏi: ở đâu? I. Môc tiªu -Giúp HS biết mở rộng vốn từ về chim chóc (Biết xếp tên một số loại chim vào đúng nhóm thÝch hîp) -Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “ở đâu?” -H: N¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ chim chãc, biÕt ®Ë­t vµ tr¶ lêi c©u hái víi côm tõ “ë ®©u?” -H tù gi¸c häc tËp II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt bµi tËp 2, VBT III. Các hoạt động dạy - học: ND kt- Tg. 1.Bµi cò(5). Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. -Yªu cÇu HS thùc hiÖn theo cÆp.. -§Æt vµ tr¶ lêi c©u hái cã sö dông côm tõ khi nµo, bao giê, lóc nµo? -H tr×nh bµy -H nhËn xÐt. -Nhận xét đánh giá, -Giíi thiÖu bµi. -2HS đọc. Bµi 1: XÕp tªn c¸c loµi chim 2.Bµi míi. -XÕp tªn c¸c loµi chim theo nhãm. *H§ 1: Tõ ng÷ +Bµi tËp yªu cÇu lµm g×? -Có mÌo, gâ kiÕn, chim s©u, qu¹, +§ã lµ loµi chim g×? vÒ loµi chim cuèc, vµng anh. ( 10’) -Tổ chức cho HS thi đố nhau về -Thực hiện. -Nối tiếp nhau đặt câu hỏi. c¸ch xÕp tªn c¸c loµi chim -H -T theo dõi, giúp đỡ H -2HS đọc. *HĐ 2: Đặt và Bài 2:Dựa vào những bài tập đọc -Thảo luận cặp đôi -Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi c©u hái đã học tr¶ lêi c©u hái -2HS đọc. -T theo dõi, giúp đỡ H cã côm tõ ë -Cả lớp đọc thầm. Bµi 3: §Æt c©u hái cã côm tõ, ®©u (20’) -HD trong c©u: sao Ch¨m chØ -§Æt c©u hái víi côm tõ ë ®©u? häp ë phßng truyÒn thèng cña trường -Côm tõ nµo tr¶ lêi c©u hái ë -Côm tõ : Phßng truyÒn thèng cña trường. ®©u? -Vậy đặt câu hỏi có cụm từ ở ®©u ntn? -NhËn xÐt bµi cña HS. 3.Cñng cè-Nh¾c HS vÒ nhµ lµm l¹i bµi tËp. dÆndß: (1). Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2. N¨m häc 2010 - 2011 Thø t­ ngµy th¸ng 1 n¨m 2011. TËp viÕt:. Ch÷ hoa R. I.Môc tiªu: -BiÕt viÕt ch÷ hoa R(theo cì ch÷ võa vµ nhá). -Biết viết từ, câu ứng dụng “ Ríu rít chim ca” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định. -HS viết đúng mẫu chữ -H cã ý thøc tËp viÕt ch÷ viÕt hoa *H TB viÕt ch÷ hoa R viÕt 1dßng cì võa, 1dßng cì nhá; viÕt 1 dßng ch÷ RÝu cì võ, 1 dßng cë nhá.nhá, 3 dßng c©u øng dông II. §å dïng d¹y - häc. MÉu ch÷ R, b¶ng phô,vë tËp viÕt, b¶ng con III. Các hoạt động dạy - học : NDkt - Tg. Hoạt động Giáo viên. 1.Bµi cò:(5). -KiÓm tra mét sè vë HS viÕt ë nhµ. -Nhận xét, đánh giá. -Giíi thiÖu bµi. -§­a mÉu ch÷. 2.Bµi míi *HĐ1: HD viết -Chữ R có độ cao mấy li? -§­îc viÕt bëi mÊy nÐt? ch÷ R. -NÐt 1 ®­îc viÕt gièng ch÷ g×? --NÐt 2 ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo?. *H§2: HD viÕt c©u øng dông.. *H§ 3: TËp viÕt ë vë (1517’) 3.Cñng cè dÆn dß(2). Hoạt động Học sinh. -Viết bảng con: Q, Quê hương. -H nhËn xÐt. -Nh¾c l¹i tªn bµi häc. -Quan s¸t vµ nhËn xÐt. -5li -2nÐt -Gièng ch÷ B, P -2Nét cong trên và nét móc ngược ph¶i nèi víi nhau bëi mét nÐt xo¾n ë gi÷a th©n. -HD c¸ch viÕt, lia bót. -Theo dâi. -Söa sai uèn n¾n. -ViÕt b¶ng con 3- 4 lÇn. -NhËn xÐt. -H nhËn xÐt -Giới thiệu: “Ríu rít chim ca” tả -2-3HS đọc lại cả lớp đọc. tiÕng chim hãt nh­ thÕ nµo? -TiÕng chim hãt rÊt trong trÎo vµ -Yªu cÇu HS quan s¸t c©u øng dông vui vÎ, nèi tiÕp nhau. và nêu độ cao của các con chữ? -Vµi HS nªu. -HD nèi nÐt, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷: RÝu rÝt. -Quan s¸t. -Ph©n tÝch ch÷: RÝu: R + iu+’ -T theo dõi, giúp đỡ H (TB-Y) rÝt: r + it +’ -Nh¾c nhë H c¸ch viÕt bµi ë vë -ViÕt b¶ng con 2 - 3 lÇn -Thu chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt -H nhËn xÐt bµi b¹n -1H nh¾c t­ thÕ ngåi viÕt -ViÕt vµo vë. -Nhận xét đánh giá. -Nh¾c HS vÒ nhµ viÕt bµi. -Thùc hiÖn ë nhµ theo yªu cÇu.. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2. N¨m häc 2010 - 2011. To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố về cách nhận biết đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc -H(TB-Y):Nắm vững cách tính độ dài đường gấp khúc -H tÝch cùc, tù gi¸c * BT cÇn lµm:B1b, B2. II.§å dïng d¹y- häc: VBT, SGK, b¶ng phô, vë « ly III. Các hoạt động dạy - học : NDkt - Tg. 1.Bµi cò(5). 2.Bµi míi. *H§ 1:GTB (1’) *H§ 2: HD lµm bµi tËp (28-30’). Hoạt động Giáo viên. -Yªu cÇu H vÏ vµo b¶ng con ®­êng gÊp khóc cã 2, 3 ®o¹n th¼ng. -Yêu cầu H tính độ dài đường gấp khóc. -Nhận xét, đánh C gi¸. -Giíi thiÖu bµi. Bµi 1b: Gi¶i to¸n A, T y/c H đọc BT -Đường gấp khúc đó có mấy đoạn th¼ng? -T y/c H nêu cách tính độ dài đường gÊp khó -T theo dâi, B giúp đỡ H -T t/c nhËn xÐt bµi cña H -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta lµm thÕ nµo? Bµi 2: Gi¶i to¸n -T y/c H đọc bài toán, tìm hiểu bài to¸n -T theo dõi, giúp đỡ H (TB-Y) -T t/c nhËn xÐt bµi cña H -T chốt cách giải tính độ dài đường gÊp khóc -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta lµm thÕ nµo?. 3.Cñng cèdÆn dß:( 1’). Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. B B. -Thùc hiÖn vµo b¶ng con. -H nhËn xÐt -H tính độ dài đường gấp khúc. -Quan s¸t. -Cã 2 ®o¹n th¼ng -Nêu cách tính độ dài đường gấp khóc -Lµm ë VBT -1H lµm ë b¶ng phô -H nhËn xÐt bµi b¹n -Tính tổng độ dài các đoạn th¼ng. -2HS đọc, tìm hiểu bài toán và gi¶i. -1H gi¶i ë b¶ng phô -H nhËn xÐt bµi b¹n -H nhắc lại cách tính độ dài ®­êng gÊp khóc -Tính tổng độ dài các đoạn th¼ng.. -VÒ nhµ xem l¹i bµi A A. Hoạt động Học sinh. D CD. Lop2.net. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2. N¨m häc 2010 - 2011. TËp chÐp: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I.Môc tiªu: -Rèn kĩ năng viết chính tả: Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn trong chuỵên: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. -Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch; uôc/uốt -H(TB-Y): Viết đúng chính tả các từ khó -H có ý thức viết đúng viết đẹp II.§å dïng d¹y - häc: Vë tËp chÐp, Vë BTTV, phÊn, bót,b¶ng phô III.Các hoạt động dạy - học NDkt - Tg. Hoạt động Giáo viên. -§äc:Tho¸ng, bãng m©y, dung d¨ng -T nhËn xÐt, ghi ®iÓm - Giíi thiÖu bµi. 2.Bµi míi. -Gọi HS đọc bài chép *H§ 1:GTB -§o¹n nµy cho em biÕt ®iÒu g×? (1’) -Gióp HS nhËn xÐt. *H§2: HD -§o¹n chÐp cã nh÷ng dÊu c©u nµo? tËp chÐp -T×m c¸c ch÷ b¾t ®Çu b»ng r/tr/s? -T t/c nhËn xÐt bµi cña H -T h/d c¸ch Tb bµi ë vë *H§3:H chÐp -Theo dâi, uèn n¾n HS viÕt. -§äc cho HS so¸t lçi bµi (17-18’) -ChÊm bµi, nhËn xÐt 1.Bµi cò(5’). *H§ 4: HD lµm bµi tËp (5’). 3.Cñng cèdÆn dß(1) `. Bµi 2a:thi t×m tõ ng÷ chØ c¸c loµi vËt -Chia líp thµnh c¸c nhãm vµ yªu cÇu HS lần lượt tìm các tiếng viết ch/tr -NhËn xÐt chung. Bµi 3b:TiÕng cã v©n u«c hay u«t - GV nêu câu đố -NhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS lµm bµi 2 vµo vë bµi tËp TV.. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Hoạt động Học sinh. -ViÕt vµo b¶ng con:3 d·y 3 tõ -H nhËn xÐt bµi b¹n -2-3 HS đọc – lớp đọc. -Cóc vµ chim s¬n ca sèng vui vÎ h¹nh phóc trong nh÷ng ngµy tù do -PhÈy, chÊm, hai chÊm, g¹ch ngang, chÊm than. -rµo, r»ng, tr¾ng, s¬n, sµ, sung sướng, trời. -ViÕt b¶ng con -H nhËn xÐt bµi b¹n -1H nh¾c t­ thÕ ngåi viÕt -Nh×n b¶ng chÐp bµi. -§æi vë so¸t lçi. -2HS đọc. -Th¶o luËn nhãm -B¸o c¸o kÕt qu¶. -NhËn xÐt, bæ sung -HS t×m tõ vµ ghi vµo b¶ng con.. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2. To¸n:. N¨m häc 2010 - 2011 Thø n¨m ngµy th¸ng 2 n¨m 2011. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: -Ghi nhí b¶ng nh©n 2,3,4,5 b»ng thùc hµnh, lµm tÝnh vµ gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n. - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. -Tính độ dài đường gấp khúc -H : nắm vững bảng nhân 2,3,4,5 và tính được độ dài đường gấp khúc -H tù gi¸c häc to¸n * BT cÇn lµm: B1, 3, 4, 5(a) II.§å dïng d¹y-häc: VBT, SGK, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. NDkt - Tg. Hoat động Giáo viên. 1.Bµi cò(5). -T gäi H däc b¶ng nh©n 2,3,4,5 -Nhận xét đánh giá, -Giíi thiÖu bµi. 2.Bµi míi. *H§ 1: GTB(1’) Bµi 1: TÝnh nhÈm *HĐ2: Luyện -T theo dõi, giúgp đỡ H -T t/c trò chơi “truyền điện” để tËp huy động kết quả (30’) Bµi 3: TÝnh -Bµi tËp yªu cÇu g×? -Trong biÓu thøc cã phÐp céng hoÆc trõ vµ nh©n hoÆc chia ta lµm thÕ nµo? -T chèt c¸ch tÝnh Bµi 4:Gi¶i to¸n -T y/c H đọc bài toán và giải -T t/c nhËn xÐt bµi -T chèt c¸ch gi¶i Bµi 5: Gi¶i to¸n -VÏ lªn b¶ng -Bạn nào tính độ dài nhanh hơn.. 3.Cñng cè-dÆn -NhËn xÐt giê häc. -Nh¾c H vÒ lµm bµi tËp. dß: ( 1). Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Hoạt động Học sinh. -4 HS đọc bảng nhân 2,3,4,5. -2 HS đọc -H lµm ë VBT -H tham gia ch¬i -1H đọc lại kết quả -ViÕt sè vµo « trèng -Lµm b¶ng con -Nªu c¸ch tÝnh -Thực hiện nhân trước cộng trừ sau -Vµi HS nh¾c l¹i -Tự đọc bài và giải -Lµm vµo vë -1H gi¶i b¶ng phô -H nhËn xÐt bµi b¹n -H tính độ dài đường gấp khúc a)3 cmx3 cm x3cm b)2cm+2cm+2cm+2cm+2cm =10cm a)3cm x 3 = 9cm b)2cm x 5 = 10cm. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2. ChÝnh t¶:. N¨m häc 2010 - 2011. S©n chim. I. Môc tiªu: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Sân chim -Luyện viết đúng, nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch;uôt/uốc -H: Viết đúng các từ khó và viết đúng bài chính tả -GD HS tính cẩn thận,có thói quen viết chữ đẹp II.đồ dùng dạy-học:VBT, bảng phụ, vở chính tả, bảng con III. Các hoạt động dạy - học: NDkt -Tg. 1.Bµi cò(5) 2. Bµi míi *H§1:GTB(1’) *H§2: HD nghe, viÕt (6-7’). *H§3: H viÕt bµi (17-19’). *H§4: LuyÖn tËp (5-6’) 3.Cñng cè -dÆn dß (1). Hoat động Giáo viên. -Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con: Luü tre, chÝch choÌ, chim trÜ -NhËn xÐt chung -Giíi thiÖu bµi -T y/c H đọc cả bài chính tả +Bµi s©n chim t¶ c¸i g×? +T×m trong bµi tõ viÕt b»ng tr/s -T theo dõi, giúp đỡ H -§äc l¹i bµi chÝnh t¶ lÇn 2 -Nhắc nhở HS trước khi viết -§äc cho HS viÕt bµi -T đọc dò ( 2 lần) -ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. Hoạt động Học sinh. -H 3 d·y viÕt 3 tõ -H nhËn xÐt -2 HS đọc + cả lớp đọc thầm -Chim nhiªï kh«ng t¶ xiÕt -Trøng tr¾ng,s«ng, s¸t s©n -Ph©n tÝch vµ viÕt b¶ng con xiÕt, thuyÒn, tr¾ng xo¸, s¸t s«ng, 1 H nh¾c t­ thÕ ngåi viÕt. -H nghe viÕt bµi -§æi vë vµ so¸t lçi -2 HS đọc Bµi 2b: u«t hay u«c -H lµm ë VBT -Yªu cÇu HS lµm bµi b vµo VBT -1H lµm ë b¶ng phô -T t/c nhËn xÐt Bµi 3a:Thi t×m tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch -H nhËn xÐt bµi b¹n -H đọc y/c BT hoÆc tr -Chia tổ cho HS tự tìm từ và tự đặt câu -Thảo luận nhóm -Nhận xét đánh giá và nhắc nhở HS về -Nối tiếp nhau cho ý kiến nhµ luyÖn viÕt l¹i bµi. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2 N¨m häc 2010 - 2011 KÓ chuyÖn: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I.Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: -Dùa vµo gîi ý kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµnbé néi dung c©u chuyÖn. -Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: -Cã kh¶ n¨ng theo dâi b¹n kÓ. -Nhận xét - đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn -H: kể đựơc một đoạn của câu chuyện II.§å dïng d¹y-häc: SGK III. Các hoạt động dạy - học: NDkt - Tg. 1.Bµi cò(5’) 2.Bµi míi. *H§ 1:GTB(1’) *H§2: KÓ tõng đọan câu chuyÖn theo gîi ý (25-27’). Hoạt động Giáo viên. -Gäi H kÓ chuyÖn ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã. -Nhận xét, đánh giá.. -4HS kÓ. -H nhËn xÐt. -Giíi thiÖu bµi. -Nªu gîi ý theo tõng ®o¹n -Bông cúc đẹp như thế nào? -S¬n ca lµm g× vµ nãi g×? -B«ng cóc vui nh­ thÕ nµo? -Chia líp thµnh c¸c nhãm 4 H -T theo dõi, giúp đỡ H. -Tr¶ lêi c©u hái. -Rất đẹp cánh trắng tinh mọc bªn bê rµo ,… -Sà xuống khen đẹp. -Sung sướng. -1-2 H kÓ ®o¹n 1: -3 HS nèi tiÕp nhau kÓ ®o¹n 2, 3, 4. -KÓ trong nhãm -3,4 nhãm lªn thi kÓ. -B×nh chän nhãm kÓ tèt. -H nhËn xÐt. -NhËn xÐt , khen ngîi -C©u chuyÖn khuyªn c¸c em ®iÒu g×?. 3.Cñng cèdÆn dß(3). Hoạt động Học sinh. -Em đã làm gì để bảo vệ chim và hoa? -Phải biết bảo vệ chim và hoa, -NhËn xÐt khen ngîi HS. biÕt ch¨m sãc chim vµ hoa. -Vµi HS nªu.. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2. H§NG:. N¨m häc 2010 - 2011. Gi¸o dôc vÖ sinh r¨ng miÖng. I.Môc tiªu:Gióp HS -HiÓu t¸c dông cña viÖc vÖ sinh r¨ng miÖng -Một số bước khi thực hiện đánh răng -Cã ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh r¨ng miÖng II.Đồ dùng dạy-học: Mô hình hàm răng, bàn chải đánh răng III.Các hoạt động dạy-học: NDkt - Tg. Hoạt động Giáo viên. 1.Bµi míi: *H§1:GTB (1’) *H§2:T¸c dông cña viÖc vÖ sinh r¨ng miÖng (7-8’) *H§3: Thùc hµnh vÖ sinh r¨ng miÖng (18-20’). Hoạt động Học sinh. -T giíi thiÖu bµi -Em h·y nªu t¸c dông cña ham r¨ng? -NÕu hµm r¨ng kh«ng s¹ch th× sÏ nh­ thÕ nµo? -Em sẽ làm gì để hàm răng luôn được s¹ch sÏ? -Em hãy nêu các bước khi thực hiện đánh răng? -T t/c cho H thực hành đánh răng theo nhãm -T theo dõi, giúp đỡ H các nhóm -T t/c cho các nhóm thực hành trước lớp -T t/c cho H nhËn xÐt -T chốt lại các bước thực hiện khi đánh r¨ng 2.Củng cố-dặn -T nhắc nhở H để không bị sâu răng các em cần đánh răng thường xuyên trước dß:(2) khi ®i ngñ vµ sau khi ngñ dËy. -H tr¶ lêi -H nhËn xÐt, bæ sung -H tr¶ lêi -H nhËn xÐt, bæ sung -H tr¶ lêi -H nhËn xÐt, bæ sung -H tr¶ lêi -H nhËn xÐt, bæ sung -H thùc hµnh theo nhãm -H các nhóm thực hành đánh răng trước lớp -H nhËn xÐt. Thø s¸u ngµy th¸ng 1 n¨m 2011.. TËP LµM V¡N:. §¸p lêi c¶m ¬n - T¶ ng¾n vÒ chim.. I.Mục đích - yêu cầu. 1.Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết đáp lại lời cảm ơn trong giaotiếp thông thường. - Đọc bài văn biết trả lời câu hỏi về tả hình dáng, hoạt động của con chim. 2.Rèn kĩ năng nói - viết: Bước đầu viết một đoạn văn tả ngắn về loài chim 3. Giáo dục Học sinh biết đáp lại lời cảm ơn với thái độ lịch sự, khiêm tốn. Học sinh biết yêu quý, b¶o vÖ c¸c loµi chim. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2 II.§å dïng d¹y - häc. - M¸y chiÕu ®a n¨ng. Tranh c¸c con vËt. -Vë bµi tËp TiÕng ViÖt III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND - Tg. N¨m häc 2010 - 2011. hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. 1.KiÓm tra. ( 4-5)’. -Gäi HS t¶ vÒ bµi v¨n bèn mïa. -§¸nh gi¸ nhËn xÐt.. 2.Bµi míi. H§ 1: §¸p l¹i lêi c¶m ¬n MT: Gióp HS biết đáp lại lêi c¶m ¬n trong giao tiÕp.. -Giíi thiÖu bµi. Bµi 1: Nªu c©u hái gîi ý. -Tranh vÏ c¶nh g×?. ( 10- 12)’. H§ 2: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ ng¾n vÒ chim ( 10- 12)’. -2 - 3 HS đọc. -NhËn xÐt bµi hay.. -Quan s¸t tranh - tr¶ lêi c©u hái. -C¶nh mét b¹n nhá ®ang d¾t mét bµ cô qua ®­êng. -Bµ cô nãi g× víi cËu bÐ, cËu bÐ tr¶ lêi -Bµ cô nãi: C¶m ¬n ch¸u -Cậu bé đáp lại: Không có gì ạ! thÕ nµo? - V× ®©y lµ viÖc chóng ta nªn - T¹i sao b¹n nhá nãi nh­ vËy? lµm. - Khi đáp lời cảm ơn của bà cụ bạn nhỏ - Thể hiện thái độ lịch sự, khiªm tèn,… thể hiện thái độ như thế nào? - Yc H thảo luận nhanh trong bàn về -Tập đóng vai tình huống cách đáp lời cảm ơn. -2-3Cặp lên đóng vai. - Yc H thể hiện trước lớp. * KL: Khi đáp lại lời cảm ơn chúng ta -Nhận xét cách đáp lại lời cảm cần thể hiện thái độ lịch sự, khiêm tốn. ơn thể hiện được thái độ lịch nh· nhÆn. sù,…. Bài 2: - Gọi 2 H đọc Yc bài. -2HS đọc - lớp đọc thầm -Em đáp lại lời cảm ơn. Bµi tËp yªu cÇu g×? - Yc H thảo luận nhóm đôi. H đóng vai -thảo luận cặp đôi. theo t×nh huèng. - N1: Th¶o luËn chuyªn s©u t×nh huèng 1. -2-3 cÆp HS lªn thÓ hiÖn tõng - N2: Th¶o luËn chuyªn s©u t×nh huèng 2. t×nh huèng. - N3: Th¶o luËn chuyªn s©u t×nh huèng 3 -Nhận xét cách đối thoại của - Yc H thÓ hiÖn c¶ 2 vai. b¹n -Khi đáp lại lời cảm ơn em cần có thái độ - ….lịch sự nhã nhặn, khiêm nh­ thÕ nµo? tèn. Bài 3: Gọi HS đọc. -2HS đọc bài: Chim chích bông -T×m nh÷ng c©u t¶ h×nh d¸ng cña chim -§äc thÇm + tr¶ lêi c©u hái. -2HS đọc 2 câu hỏi. chÝch b«ng. -Tìm những câu tả hoạt động của chim -Nhiều HS phát biểu ý kiến. -Vóc người chân cánh mỏ. chÝch b«ng. -Ých lîi cña chim -Tình cảm của em đối với -Cuối bài thường nói lên điều gì? chim…. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2 N¨m häc 2010 - 2011 Qua bµi v¨n t¸c gi¶ t¶ chÝch b«ng th«ng - T¸c gi¶ t¶ chim qua h×nh d¸ng qua g×? như vóc người, hai chân, hai cánh. Về hoạt động của cánh, b¾t måi. * KL: Khi viÕt vÒ chim chÝch b«ng t¸c - L¾ng nghe. gi¶ t¶ vÒ h×nh d¸ng ( H×nh d¸ng bªn ngoµi, hai ch©n, hai c¸nh, cÆp má). Khi tả về hoạt động tác giả tả nhảy bay, tìm måi) c)Yêu cầu viết một đoạn văn tả về con -1HS đọc. chim: GV: Hướng dẫn H làm bài. -Theo dâi l¾ng nghe. - GT con chim cÇn t¶, - t¶ h×nh d¸ng. - hoạt động và cuối cùng nêu lợi ích hoặc tình cảm của em đối với con chim. - Yc H nêu con chim mình định viết. - H nèi tiÕp kÓ nh÷ng con chim m×nh viÕt. - T treo tranh vµ giíi thiÖu. - L¾ng nghe. -Theo dâi nh¾c nhë HS viÕt. -Lµm bµi vµo vë.2 H lµm vµo b¶ng phô. -ChÊm bµi HS -8 - 10 HS đọc bài văn. -Nhận xét tuyên dương. -NhËn xÐt bæ sung 3.Cñng cè DÆn hs -VÒ t×m hiÓu thªm vÒ c¸c lo¹i dÆn dß: chim ( 4-5)’. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu. Gióp HS: - Ghi nhớ bảng nhân 2, 3, 4, 5 đã học bằng thực hành tính và giải toán có một phép nhân.. - BiÕt gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n thõ sè, tÝch.. - Độ dài đoạn thẳng, tính độ dài đường gấp khúc. * BT cÇn lµm: B1, 2, 3cét 1, B4. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô, VBT III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND - Tg. 1.KiÓm tra. ( 4-5)’. Hoạt động Giáo viên. Gọi HS đọc bảng nhân 2, 3,4,5 -NhËn xÐt.. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Hoạt động Học sinh. -2 -3 HS đọc.. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2 -Giíi thiÖu môc tiªu bµi häc 2.Bµi míi. ¤n phÐp nh©n Bµi 1: YC H «n b¶ng nh©n. trong b¶ng nh©n 2, 3, 4, 5 Bài 2:- Yc H đọc bài. ( 18-20)’ - Yc H ch÷a bµi.. Bµi 3: Bµi tËp yªu cÇu g×?. HĐ 2: Giải toán. Bài 4: Gọi HS đọc. - Hd c¸ch lµm cho H ( 6)’. 3.DÆn dß( 1-2)’. -Nhận xét đánh giá chung.. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. N¨m häc 2010 - 2011 -Hoạt động theo cặp đôi -Nối tiếp nhau đọc kết quả 4HS đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, 5 -Lµm vµo vë bµi tËp.. -§iÒn dÊu <, >, = -Lµm vµo vë. 2 x 3 = 3 x2 4 x9 < 5 x 9 4x6>4x3 5x2=2x5 5 x8 >4 x 5 3 x 10 > 5 x 4 -§äc kÕt qu¶ - tù söa bµi. -2Hs đọc. -Tãm t¾t vµ tù gi¶i vµo vë. -8HS mượn được số quyển chuyÖn lµ 5 x8 = 40 ( quyÓn chuyÖn) §¸p sè: 40 quyÓn chuyÖn -Cho HS tËp ®o vµ ghi nhí kÕt qu¶ độ dài đường gấp khúc vào bảng. a)3 + 3 + 2 + 4=12cm 3 + 4 + 5 = 12cm. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch d¹y häc líp 2. H§TT:. N¨m häc 2010 - 2011. Sinh ho¹t líp. I.Môc tiªu: -Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua -Nêu kế hoạch và phương hướng tuần tới -H có ý thức thi đua, phấn đấu trong học tập II. ChuÈn bÞ : ND sinh ho¹t III.Các hoạt động dạy-học: 1.ổn định nề nếp 2.Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua -T y/c tổ trưởng các tổ nhận xét các hoạt động của tổ mình -Lớp trưởng nhận xét -T nhận xét chung về ưu điểm và tồn tại của các hoạt động + Số lượng: đảm bảo, tỉ lệ chuyên cần đạt khá cao + Chất lượng học tập của lớp + NÒ nÕp häc tËp + Các hoạt động khác -T khen ngîi c¸c tæ cã kÕt qu¶ häc tËp tèt 3. T nªu kÕ ho¹ch tiÕp nèi 4. Sinh ho¹t v¨n nghÖ. Gv: Lª ThÞ Thanh H¶i. Lop2.net. Trường Tiểu học Thanh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>