Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 3 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ Hai 13/9. Ba 14/9. Tiết 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Môn Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ Thuật Hát. 1 2 3 4 1 2 3 4. Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Toán Chính tả Tập làm văn Hđtt. Tư 15/9 Năm 16/9 Sáu 17/9. Tên bài Bài 5 Kiểm tra Bạn của Nai Nhỏ(t1) Bạn của Nai Nhỏ(t2) Phép cộng có tổng bằng 10 Bạn của Nai Nhỏ Tc: Bạn của Nai Nhỏ Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây Ôn tập bài hát: Thật là hay Nghỉ công đoàn Luyện tập Hệ cơ Từ chỉ vật. Câu kiểu: Ai là gì? Chữ hoa B 9 cộng với một số: 9 + 5 Gọi bạn Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách hoạt sinh Sinh hoạt lớp. Ngày soạn:10/9/2010 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm2010 Thể dục: Gv chuyên trách. Kiểm tra. Toán: A,Mục đích yêu cầu Kiểm tra đọc viết số có hai chữ số, viết số liền trước, liền sau. Kĩ năng thực hiện cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100. Giải bài toán bằng một phép tính đã học. Do viết số đo dộ dài đoạn thẳng. RènH kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100. Gdh tính chịu khó, độc lập làm bài B, Chuẩn bị: đề H:giấy kiểm tra, đề kiểm tra C, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, Ổn định: H hát 2, Bài mới: Giới thiệu trực tiếp Gv chép đề lên bảng- phát giấy kiểm tra H làm bài Câu1: viết các số từ 70- 80 từ 89- 95 Câu2: số liền trước của 61 là..... Số liền sau của 99 là........ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Câu3: Tính 42 84 + 54 31. +. 60 25. Câu4: Mai và Hoa làm được 36 bông hoa riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa? Câu5: Số: 1dm = ...cm 10cm = ....dm Đáp án và biểu điểm Câu1: 3 điểm 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95 Câu2: 1điểm: 60, 100 Câu3: 2,5 điểm: 96, 53, 85, 50, 28 Câu4: 2,5 điểm Số bông hoa của Mai làm là: 36 – 16 = 20 (bông) đáp số: 20 (bông) Câu5: 1 điểm 10cm 1dm. Thu bài. Bạn của Nai Nhỏ. Tập đọc : A/ Mục đích yêu cầu : - Đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, chú ý các từ khó như: chặn lối, chạy như bay, gã Sói, ngã ngửa …ngắt, nghỉ hơi đúng rõ ràng. -Hiểu nghĩa các từ mới như: ngao du thiên hạ, ngăn cản, hích vai, hung ác , -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người. Gdh luôn giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn B/ Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa, bảng phụ H:sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 học sinh - H đọc bài: làm việc thật là vui 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :tranh Gv đọc mẫu Hđọc nối tiếp từng câu -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .Tìm tiếng từ khó đọc H đọc nối tiếp lần 2 * Đọc từng đoạn: -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp . Hd câu dài khó đọc - Một lần khác,/ chúng con đang đi dọc bờ sông/tìm nước uống/ thì thấy lão Hổ hung dữ/đang rình sau bụi cây.// -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc . lắng nghe và nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh Đọc đồng thanh cả bài. Tiết 2 -Nai nhỏ xin phép cha đi đâu? - Khi đó cha Nai Nhỏ nói gì?. - Đi chơi cùng bạn - Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy kể cho cha nghe về .... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 . - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn? -Vì sao cha của Nai Nhỏ vẫn lo? - Bạn của Nai Nhỏ có những điểm nào tốt? - Em thích bạn của Nai Nhỏ ở điểm nào nhất? Vì sao? * Luyện đọc lại cả bài: -Hướng dẫn đọc theo vai - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .Củng cố dặn dò : - Theo em vì sao cha của Nai Nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Gọi bạn. - Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời . - Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi ... - Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn chưa đủ . - Khỏe mạnh , thông minh , dung cảm , mưu trí.. -Phát biểu theo suy nghĩ . -6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc . - Vì Nai Nhỏ có một người bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác . - Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi. Ngày soạn: 10/9/2010 Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010. Phép cộng có tổng bằng 10. Toán : A/ Mục đích yêu cầu : - Biết cộng hai số có tổng bằng 10. Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. Biết viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có một số cho trước. Biết cổng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số. Biết xem giờ đúng trên đồng hồ . Rèn H tính chịu khó làm bài Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị: Bảng gài , que tính. Mô hình đồng hồ . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu “ Phép cộng - Quan sát và lắng nghe giới thiệu . có tổng bằng 10 “ *) Giới thiệu 6 + 4 = 10 - Gv : Gài 6 que tính lên bảng gài . - Lấy 6 que tính để trước mặt . - Yêu cầu lấy thêm 4 que tính .Đổng thời - Lấy thêm 4 que tính gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm - Đếm và đọc to kết quả 10 que tính . 4 que tính ,đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính? - 6 + 4 = 10 6 -Viết phép tính này theo cột dọc?  4 -Tại sao em viết như vậy? 10 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 b/ Luyện tập – Thực hành vào cột chục . Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài . 9 + .. = 10 8 +... = 10 7 + ...= 10. Viết số thích hợp vào chỗ chấm .Hlàm theo nhóm 1 + ... =10 2 + ...= 10 3 + ... = 10 10 = 9 + .... 10 = 8 + ... 10 = 7 + .... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài 7 5 2 1 4 + + + + + 3 5 8 9 6 Bài 3: Yêu cầu đọc đề bài 7 + 3 + 6 = 16 5 + 5 + 5 = 15 6 + 4 + 8 = 18 9 + 1 + 2 = 12 4 + 6 = 1 = 11 2 + 8 + 9 = 19 Bài 4:H: chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ . - Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ trên đồng hồ - Lớp ghi kết quả từng lần đọc vào vở . d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài: 26+4 ; 36+24. . Tính:H làm vở Tính nhẩm. H làm miệng, trả lời nhanh. H nêu cách tính - Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng .. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. Bạn của Nai Nhỏ. Kể chuyện: A/ Mục đích yêu cầu: - Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình, nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. (H khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện) Rèn H kể bằng lời kể của mình Gdh sẵn sàng giúp đỡ mọi người B / Chuẩn bị :-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . H: sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu - Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện chuyện “ Phần thưởng” “Phần thưởng” - Nhận xét cho điểm . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu: Tt * Hướng dẫn kể chuyện : *Dựa theo tranh hãy nhắc lại lưòi kể của Nai Nhỏ *Kể trong nhóm:Yêu cầu chia nhóm . - Lớp chia thành các nhóm . - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý - Mỗi nhóm 3 em lần lượt kể theo chuyện kể cho bạn trong nhóm nghe . tranh *Nói lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần - Cha không ngăn cản con . Nhưng con hãy kể nghe con kể cho cha nghe về bạn của con . - Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo - Đó chính là điều tốt nhất . Con có một người bạn như thế cha rất yên tâm . *)Kể lại toàn bộ câu chuyện : H khá giỏi phân vai dựng lại câu chuyện - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất -Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> . đ) Củng cố dặn dò: Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Xem trước câu chuyện:bím tóc đuôi sam.. Chính tả(tc) :. . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới .. Bạn của Nai Nhỏ. A/ Mục đích yêu cầu : Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt của bài “Bạn củaNai Nhỏ” Làm đúng bài tập 2, bài tập 3 Rèn H viết đúng chính tả Gdh tính cẩn thận khi viết bài B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Viết theo lời đọc của giáo viên - Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho -Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh . học sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng - Lớp viết bảng con . con 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b) Hướng dẫn tập chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm -Ba học sinh đọc lại bài theo . -Đoạn chép kể về ai? - Bạn của Nai Nhỏ . - Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho Nai Nhỏ đi - Vì bạn của NaiNhỏ thông minh , khỏe chơi? mạnh , nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác . - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 3 câu - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Cuối mỗi đoạn có dấu chấm . - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con, con khỏe, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi . - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Nhìn bảng chép bài . -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: Gọi một em nêu bài tập 2. -Điền vào chỗ trống ng hay ngh. H làm tiếp sức -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - ngày, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp Học sinh làm vào bảng vở *Bài 3: Nêu yêu cầu của bài tập - Mời một em lên bảng làm bài -Cây tre, mái che, trung thành, chung sức, đổ rác , thi đỗ , trơì đổ mưa , xe đỗ lại . -Yêu cầu lớp làm vào bảng vở . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài: gọi bạn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây. Mỹ thuật: . A/ Mục đích yêu cầu Nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây . -Vẽ được lá cây đơn giản và tô màu theo ý thích. H khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. -Gdh tính sáng tạo trong khi vẽ B/ Chuẩn bị: Một số lá có hình dáng, màu sắc khác nhau. - Học sinh: Các đồ dùng liên quan tiết học, C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình -Giáo viên nhận xét . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b) Hoạt động 1 :quan sát và nhận xét: -Qua một số loại lá vừa quan sát em thấy đặc điểm hình dáng các loại cành lá như thế nào? Lá có các phần chính như : cuống lá và các gân lá .Đa số các cành lá có hình dạng -Tóm tắt về đặc điểm , hình dáng , màu sắc khác nhau màu sắc hầu hết có màu xanh một số loại lá . và cũng có loại lá có thể là màu xanh nhạt , màu hơi vàng hoặc màu xanh thẫm . c) Hoạt động 2 : cách vẽ: --Vẽ khung hình chung của cành lá -Vẽ phác cuống lá , gân lá ... -Vẽ phác khung hình cành lá - Tô màu theo ý thích đảm bảo có đậm nhạt -Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh các nét vẽ về cành , cuống lá và các gân lá . d) Hoạt động 3 : Thực hành mờ không nên vẽ đen quá . -Yêu cầu học sinh quan sát kĩ mẫu và thực hành vẽ vào giấy . -Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh e) Củng cố - Dặn dò : H nhận xét: Đặc điểm của cành lá , màu sắc …Chọn bài vẽ đẹp và xếp loại . -Dặn về nhà sưu tầm các bức ảnh về cây .. -Về nhà sưu tầm các tranh ảnh chụp về các loại cây .. Ôn tập bài: “ thật là hay”. Hát nhạc A/ Mục đích yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản theo nội dung bài hát “Thật là hay” . Tập biểu diễn . Rèn H hát đúng nhạc thuộc lời Gdh yêu thích ca nhạc B/ Chuẩn bị : Một số nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách ,...) H: thanh phách C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên hát và vỗ tay theo tiết tấu -Hai em lên hát kết hợp vỗ tay theo tiết bài hát . tấu của bài . -Nhận xét phần bài cũ . - Nhận xét bạn hát . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay các em sẽ ôn lại bài hát “ Thật là -Lớp theo dõi giới thiệu bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hay” của nhạc sĩ Hoàng Lân . b) Khai thác: *Hoạt động 1 : Ôn bài hát “ Thật là hay” - GV bắt giọng bài hát để học sinh hát hoặc có thể đệm đàn theo - Lần đầu : Tốc độ vừa phải . - Lần thứ hai tốc độ nhanh hơn . *Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đánh nhịp 2/ 4 . - Yêu cầu H tập đánh nhịp sau đó vừa hát vừa đánh nhịp . - Lần lượt gọi một vài em lên điều khiển cho lớp hát . *Hoạt động 3 : Sử dụng nhạc cụ gõ . -Cho từng nhóm 4 học sinh sử dụng nhạc cụ gõ . - Yêu cầu các nhóm tập gõ theo âm hình tiết tấu theo giai điệu bài - Cho lớp tập biểu diễn từng nhóm . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh về nhà học bài. Xem trước bài: Xòe hoa. -Hai em nhắc lại tựa bài - Ôn lại bài hát theo nhịp đệm đàn của giáo viên . - Thực hiện hát bài hát theo tốc độ nhịp đệm . -Lắng nghe Gv để nắm được cách đánh nhịp 2 / 4 . -Lần lượt cả lớp tập đánh nhịp và kết hợp vừa hát vừa đánh nhịp theo hướng dẫn . -Chia thành các nhóm( mỗi nhóm 4 em) - Các nhóm thực hành gõ theo âm hình tiết tấu – - Từng nhóm tập biểu diễn trước lớp . -Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem trước bài hát tiết sau .. Ngày soạn: 10/ 9/ 2010 Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2010. Luyện tập.. Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 . Giải toán bằng lời văn có 1 phép cộng . Rèn H làm tốt các dạng toán Gdh tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Yêu cầu thực hiện 32 + 8 và 41 + 39 nêu -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính cách đặt tính và nêu cách đặt tính và cách tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt c/ Luyện tập : -Bài 1:. - Một em đọc đề bài . Tính nhẩm. H làm miệng 9+1+5= 15 8+2+6= 16 7+3+4= 14 - Em khác nhận xét bài bạn . 7+3+6= 16 9+1+8=18 8+2+1= 11 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . -Tính. H làm bảng con -Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 36 25 52    4 45 18 Đặt tính rồi tính. H làm theo nhóm Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 24 + 6 24  6. 48 + 12 48  12. H nêu cách đặt tính. Bài 4:. - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài toán cho biết gì về số học sinh? - Muốn biết tất cả có bao nhiêu học sinh ta làm như thế nào?. Bài 5: H nêu yêu cầu. -Muốn biết đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm ta làm như thế nào? d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . Xem trước bài mới: 9 cộng với 1 số: 9+5. . H làm vở -Số học sinh của cả lớp . -Có 14 học sinh nữ và 16 học sinh nam -Một em lên bảng làm . Giải : - Số học sinh cả lớp là : 14 + 16 = 30 ( học sinh ) ĐS: 30 học sinh Dành cho H khá giỏi. H thi đọc nhanh - Thực hiện phép tính : 7 cm + 3 cm - Điền kết quả đoạn thẳng AB = 10 cm . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Hệ cơ. Tự nhiên xã hội : . A/ Mục đích yêu cầu : Nắm được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính: cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân. Biết được co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động Rèn H vận động cơ thể thường xuyên Có ý thức thường xuyên tập thể dục để cơ được săn chắc . B/ Chuẩn bị Tranh vẽ hệ cơ . H: sgk, vở bài tập C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung - Ba em lên bảng chỉ tranh và kể tên , bài “ Bộ xương” nêu vai trò của bộ xương đối với các hoạt động . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt - -Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ . - Yêu cầu quan sát hình vẽ sách giáo khoa chỉ - Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ cơ . - Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt vào và nêu tên một số cơ của cơ thể . nhau nói cho nhau nghe một số cơ và vai trò của chúng . *- Treo tranh vẽ bộ xương phóng to lên bảng Yêu cầu 2 em lên bảng chỉ và nêu tên một số cơ - Quan sát tranh . và vai trò của mỗi cơ . -Một số em lên thực hành chỉ tranh và Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa . nêu . -Hoạt động 2 : - Thực hành co duỗi tay - Nhắc lại . Cho lớp quan sát hình 2 trang 9 và làm các động tác như hình vẽ , sờ , nắn để mô tả bắp cơ H làm theo nhóm đôi cánh tay khi co lại và khi duỗi tay ra xem có gì - Quan sát và thực hành co duỗi cơ tay . thay đổi . -Hai em trong nhóm trao đổi với nhau . - Yêu cầu một số em lên trình diễn trước lớp , -Một số đại diện lên thực hành co duỗi vùa làm vừa nói . các cơ trả lời về sự thay đổi của cơ tay khi co , khi duỗi . * Kết luận : - Khi co cơ ngắn lại và cứng . Khi duỗi ra cơ dài ra và mềm hơn ... - Lớp theo dõi và nhận xét bạn . -Hoạt động 3 : - Thảo luận làm gì để cơ được săn - Ba em nhắc lại . chắc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chúng ta phải làm gì để cơ được săn chắc ? * Nêu kết luân như sách giáo khoa . d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh cơ phát triển tốt ta cần siêng năng tập thể dục . - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .. Làm việc vừa sức ,năng tập thể dục , ăn uống vui chơi điều độ ... Nhiều em nêu về những điều cần lưu ý để giúp cơ phát triển tốt . - Hai em nêu lại nội dung bài học .. Từ chỉ vật. Câu kiểu: Ai là gì?. Luyện từ và câu: A/ Mục đích yêu cầu - Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh. Nhận biết các từ trên trong câu và lời nói . Biết đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? Rèn H làm tốt cácbài tập Gdh tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa : Người, đồ vật, cây cối, con vật - Bảng phụ H: sgk, vở C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm bài tập 1. Nhận xét - H: Tìm một số từ có tiếng “ học “ hoặc đánh giá phần kiểm tra bài cũ . tiếng “ tập “. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Treo bức tranh vẽ sẵn mời một em H nêu yêu cầu tìm những từ chỉ sự đọc mẫu . vật(người, đồ vật, cây cối). -Hãy nêu tên từng búc tranh? - Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi - Yêu cầu suy nghĩ và tìm từ trâu, dừa, mía - Gọi 4 em lên bảng ghi tên gọi dưới mỗi bức - 4 em nối tiếp ghi các từ dưới mỗi bức tranh . tranh *Bài 2 H nêu yêu cầu . Tìm các từ chỉ sự vật. H làm nhóm đôi, đại - Mở rộng: Sắp xếp các từ tìm được thành 3 diện nhóm trình bày Chỉ người: cô giáo, bạn, học trò loại : chỉ người , chỉ vật , chỉ cây cối và chỉ con vật . Chỉ vật: thước kẻ, sách - Tổ chức cho lớp nhận xét chéo nhóm bạn . Chỉ con vật: nai, heo *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập Chỉ cây cối: phượng vĩ - Quan sát và đọc lại câu mẫu . Đặt một câu mẫu: Cá Heo là bạn của người đi biển - Thực hành đặt câu theo mẫu . Trong câu nói đến ai? Cá heo là gì? Cá heo - Khuyến khích các em đặt đa dạng Bạn của người đi biển d) Củng cố - Dặn dò -Yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai là gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. Chữ hoa B. Tập viết A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm về cách viết chữ B ( Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa B. Biết cách nối nét từ các chữ hoa B sang chữ cái đứng liền sau .Viết đúng cụm từ: Bạn bè sum họp .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Rèn H viết đúng mẫu Gdh ý thức tự giác viết bài B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa B đặt trong khung chữ H: Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng viết các chữ Ă , Â . - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt - Lớp thực hành viết vào bảng con . b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ B : Chữ hoa B cao mấy đơn vị , rộng mấy đơn -Học sinh quan sát . - Cao 5 ô li , rộng hơn 5 ô li một chút vị chữ? - Chữ hoa B gồm mấy nét? Đó là những nét nào? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh như sách giáo khoa – Quan sát theo giáo viên hướng dẫn Viết lại qui trình viết lần 2 . giáo viên *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa B vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . - Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : không trung sau đó bảng con . -Yêu cầu một em đọc cụm từ . * / Quan sát , nhận xét : - Đọc : Bạn bè sum họp . Những chữ nào có chiều cao bằng chữ B? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng -Chữ h nào? - Khoảng cách đủ để viết một chữ o */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Bạn và *) Hướng dẫn viết vào vở: - Thực hành viết vào bảng . -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . - Viết vào vở tập viết : - 1 dòng chữ B hoa cỡ vừa . B Bạn - 1 dòng chữ B hoa cỡ nhỏ . - 1 dòng chữ Bạn cỡ nhỏ . Bạn bè sum họp - 2 dòng câu ứng dụng: Bạn bè sum họp . d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .. B. Bạn. -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết vở .. -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa C ”. Ngày soạn: 13/ 9/ 2010 Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010. 9 cộng với một số 9 + 5. Toán : . A/ Mục đích yêu cầu : Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5 . Lập được bảng 9 cộng với 1 số .Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng. Biết giảo bài toán bằng một phép tính cộng. Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với 1 số để giải các bài tập liên quan . Gdh tính chịu khó, cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà - 17 + 13 và 16 + 24 nêu cách đặt tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt *) Giới thiệu phép cộng 9 + 5 - Yêu cầu lấy 9 que tính . - Gv : Gài 9 que tính lên bảng gài . - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính? Hãy viết phép tính? -Em làm thế nào ra 14 que tính? * GV nêu : 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính bó thành 1 chục , 1 chục que tính với 4 que tính là 14 que tính . Vậy 9 cộng 5 bằng 14 . * Hướng dẫn thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . * Lập bảng công thức : 9 cộng với một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học . - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Một em đọc đề bài 9 + 3= 12 9 + 6 = 15 9 + 8 = 17 9 + 4= 14 9 + 7 =16 9 + 9 = 18 Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Bài toán có dạng gì? - Ta phải lưu ý điều gì? 9 9 9    2 3 4 Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài toán cho biết gì về số cây? - Muốn biết tất cả có bao nhiêu cây ta làm như thế nào? d) Củng cố - Dặn dò: - Muốn cộng 9 với 1 số ta làm như thế nào? Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .. - Lấy 9 que tính để trước mặt . - Lấy thêm 5 que tính - Gộp lại đếm và đọc to kết quả 14 que tính . - Tách 5 que thành 1 và 4 ; 9 với 1 là 10 , 10 với 4 là 14 que - Thựchiện phép tính 9 + 5 9 9 cộng 5 bằng 14 , viết 4 thẳng cột với +5 9 và 5 , viết 1 vào cột chục . 14 - Tự lập công thức : 9 + 2 = 11 9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 . ....................... . Tính nhẩm. H làm miệng - Em khác nhận xét bài bạn . -Tính viết theo cột dọc . - Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . - H làm bảng con -Cả lớp làm vào vở. Một em đọc đề -Tất cả có bao nhiêu cây . -Có 9 cây thêm 6 cây . -Một em lên bảng làm . Giải : - Số cây trong vườn có tât cả là : 9 + 6 = 15 ( cây táo ) ĐS: 15 cây táo - 3 em trả lời .H đọc thuộc công thức - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. Gọi bạn. Chính tả: A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe viết lại chính xác trình bày đúng 2 khổ thơ cuối trong bài “ Gọi bạn” .Biết trính bày bài thơ 5 chữ. Làm được các bài tập 2, 3 Rèn H viết đúng chính tả Gdh chịu khó rèn chữ viết. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B/ Chuẩn bị Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3 H: sgk, vở, bảng con C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết mỗi em viết các từ : -Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng viết các trung thành , chung sức , mái che từ thường hay viết sai 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết 2 khổ -Hai em nhắc lại tựa bài. thơ cuối trong bài “ Gọi bạn” b) Hướng dẫn nghe viết : - Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết . -Lớp đọc đồng thanh 2 khổ thơ cuối . - Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ? -Vì trời hạn hán suối khô nước , cỏ cây héo -Đoạn thơ có mấy khổ? Có 3 khổ thơ - Trong bài có những chữ nào phải viết -Chữ đầu dòng , tên riêng của loài vật . hoa? - Đọc các từ khó yêu cầu viết . - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ khó héo , nẻo đường , hoài , lang thang … Đọc thong thả từng dòng thơ -Lớp nghe đọc chép vào vở . - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì . c/ Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2 Một em nêu yêu cầu của đề bài - Gọi hai em lên làm mẫu . - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .Đáp án : Nghiêng ngả , nghi ngờ nghe ngóng , ngon ngọt . *Bài 3 :. - Hai em nêu cách làm bài tập 3 - Yêu cầu ba em lên bảng viết . -Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. -Thực hiện vào vở nháp . - Nhận xét bài bạn . Đọc đồng thanh và ghi vào vở . . - Ba em lên bảng thực hiện . - Lớp làm vào vở nháp .. -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. Tập làm văn : Sắp xếp câu trong bài- Lập danh sách học sinh A/ Mục đích yêu cầu: Biết sắp xếp đúng thứ tự các tranh kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện. Sắp xếp các câu thành câu chuyện hoàn chỉnh trong truyện: kiến và chim cu gáy. Lập được bản danh sách các bạn trong nhóm theo mẫu . Gdh ý thức tự giác học bài B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 1,phiếu học tập , Thẻ có ghi các câu ở bài 2 H: sgk, vở .C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Ba em lần lượt trả lời trước lớp . -Gọi H đọc bản tự thuật về mình - Mình tên là …. Quê mình ở …Mình đang học lớp … trường … - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài1 : - Một em đọc yêu cầu đề bài. - Gọi 4 em nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu - Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . -Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh . - Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện này? *Bài 2 - Đọc đề bài . -Mời hai đội chơi , mỗi đội cử 2 bạn lên bảng . - Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét . - Yêu cầu đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp hoàn chỉnh . * Bài 3 .Đọc yêu cầu đề bài . -Bài tập này giống bài tập đọc nào đã học - Yêu cầu xếp tên các bạn theo đúng thứ tự bảng chữ cái . c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Lớp chúng ta vừa kể lại câu chuyện gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. H làm việc theo nhóm đôi. Quan sát các bức tranh, thảo luận về thứ tự các bức tranh . .- Đúng theo thứ tự 1 - 4 - 3 -2 Hai em kể lại - Bê Vàng và Dê Trắng - Tình bạn - Gắn bó ... Dưới đây là 4 câu trong truyện... - Lên bảng thực hiện theo yêu cầu . Nhận xét thứ tự các câu văn: b - d - a - c . - Hai em đọc lại các câu văn đã được sắp xếp - Bản danh sách học sinh tổ 1 lớp 2 A. - Lớp thực hiện làm vào vở . - Một số em đọc . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Hai em nhắc lại nội dung bài học . - Câu chuyện : Gọi bạn ; kiến và chim gáy -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. Sinh hoạt lớp. Hoạt động tập thể: A/Mục tiêu: H thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần Rèn H tự giác nhận khuyết điểm và sửa chữa những khuyết điểm đó Gdh đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ B/Chuẩn bị: ND sinh hoạt C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H văn nghệ Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt Mời các tổ trưởng lên báo cáo Mời bạn phụ trách phong trào lên báo cáo Lớp trưởng tổng kết lại Gv nhận xét chung: Mời cô giáo Về học tập : nhiều bạn có ý thức học tốt, hăng say phát biểu xây dựng bài: Vân Anh, Minh Phương, Thiện, .... Về vệ sinh : lớp sạch sẽ, gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ: Tiên, Vân Anh... Các hoạt động khác :tham gia tích cực, có ý thức giữ gìn sách vở Nhược điểm: một số em chưa tự giác học tự nhận hạng thi đua bài, còn hay làm việc riêng Tổ trưởng lên cắm cờ Gv tổ chức cho H chơi một trò chơi Nhắc lại lời dặn dò và kế hoạch của thầy H văn nghệ hiệu trưởng đã nói trong buổi chào cờ đầu tuần. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường. Hđng: A/Mục đích yêu cầu: H biết được những thành tích của nhà trường đã đạt được qua nhiều năm. Rèn H phấn đấu vươn lên đạt danh hiệu tiên tiến, H giỏi. Gdh ý thức xây dựng trường lớp tốt B/Chuẩn bị: Nd C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: H văn nghệ Bài mới: Giới thiệu bài: Tt Trường em thành lập vào năm nào? Trước đây trường em có tên là gì? Trường Tiểu học Cam Thuỷ Hiện nay đổi tên là gì? Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Gv giới thiệu cho H hiểu thêm về thành tích của nhà trường. Trường đã nhiều năm đạt danh hiệu trường tiên tiến cấp huyện, tỉnh. Hiện nay trường đang phấn đấu xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Trườngchúng ta có nhiều thầy cô đạt thành tích cao trong giảng dạy. Có nhiều anh chị đạt học sinh giỏi tỉnh, huyện. Có được những thành tích đó là nhờ ai? Nhờ sự nỗ lực phấn đấu của thầy cô và các anh chị đi trước Vậy các em phải làm gì để trường chúng ta Chăm học, vâng lời thầy cô đạt các danh hiệu? H văn nghệ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>