Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 26 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ Hai 15/3. Ba 16/3. Tiết 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Môn Chào cờ Thể dục Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Chính tả Mỹ thuật Âm nhạc. Tên bài Bài 51 Luyện tập Tôm Càng và Cá Con(t1) Tôm Càng và Cá Con(t2) Tìm số bị Chia Tôm Càng và Cá Con Vì sao cá không biết nói? Vẽ tranh đề tài con vật( vật nuôi) Gv khác dạy. Nghỉ công đoàn Tư 17/3 Năm 18/3 Sáu 19/3. 1 2 3 4 1 2 3 4. Toán TN-XH Luyện từ và câu Tập viết Toán Chính tả Tập làm văn HĐNG HĐTT. Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Một số loài cây sống dưới nước Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy Chữ hoa X Luyện tập Sông Hương Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển Giáo dục vệ an toàn giao thông Sinh hoạt sao Ngày soạn: 12/3/2010 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010. Thể dục:. Gv chuyên trách. Luyện tập. Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Rèn luyện kĩ năng xem giờ đúng và giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. Biết đếm thời gian và khoảng thời gian. Bài tập 3 dành cho H khá giỏi Nhận biết việc sử dụng thời gian trong cuộc sống Gdh tính chịu khó khi làm bài. B/ Chuẩn bị: Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ chỉ phút theo ý muốn . H: sgk, mô hình đồng hồ, vở C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 học sinh lên bảng thực hành quay -2 học sinh lên bảng thực hành quay đồng đồng hồ theo yêu cầu: 5 giờ 10phút ; 7 giờ hồ theo yêu cầu: 5 giờ 10 phút; 7 giờ 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 15 phút . -Nhận xét đánh giá ghi điểm . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b) Khai thác: - Hướng dẫn thực hành -Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các em cần quan sát kĩ từng bức tranh đọc kĩ từng câu trong tranh - Mời lần lượt từng cặp lên trả lời liền mạch Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2 a - Hà đến trường lúc mấy giờ? - Toàn đến trường lúc mấy giờ? -Ai đến trường sớm hơn? - Vậy bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phút? -Yêu cầu H nêu tương tự với câu b. -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm . Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Gọi H khác nhận xét . +Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. phút . -Hai học sinh khác nhận xét .. - Lớp làm việc theo cặp quan sát đồng hồ và cử một số cặp đại diện hỏi đáp trước lớp - Lúc 8 giờ 30 phút Nam cùng các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi. Vào lúc 9 giờ 15 phú , các bạn đến chuồng hổ. Đến 10 giờ 15 phút các bạn ngồi nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra về . H hoạt động nhóm -Hà đến trường lúc 7 giờ . Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút . Bạn Hà đến trường sớm hơn . - Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15 phút . Các em khác quan sát và nhận xét bạn . Dành cho H khá giỏi. H làm vở nháp - Suy nghĩ làm bài cá nhân . - Điền giờ mỗi ngày Nam ngủ khoảng 8 giờNam đi đến trường hết 15 em làm bài kiểm tra hết 35 phút -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại. Tôm Càng và Cá Con. Tập đọc A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng các từ khó: quẹo, nắc nỏm, ngách đá, búng càng... - Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý. Bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài. H khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 -Hiểu nghĩa các từ ngữ: Búng càng, nhìn trân trân,nắc nỏm ,quẹo, bánh lái - Hiểu nội dung: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. Gdh đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau khi khó khăn hoạn nạn B/Chuẩn bị: Tranh minh họa, bảng phụ H: sgk C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi - 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và trả trong bài “ Bé nhìn biển” lời câu hỏi của giáo viên. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Tranh - Quan sát tranh . b) Đọc mẫu -Lớp lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng khó đọc lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng . như: óng ánh, nắc nỏm , quẹo, biển cả , uốn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đuôi , ngách đá. - Tiếp nối đọc lần 2. * Đọc từng đoạn - Bài này có 4 đoạn . - Bài này có mấy đoạn? -Chúng tôi cũng sống ở dưới nước/ như nhà tôm các bạn.// Có loài cá ở sông ngòi,/ có loài Hd tìm câu dài khó đọc cá ở ao hồ,/ có loài cá ở biển cả.// */ Luyện đọc trong nhóm . - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm trong nhóm . 4 em và yêu cầu đọc theo nhóm */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và và cá nhân đọc . cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh đoạn 2,3 theo yêu cầu. -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2 và 3 của bài.. Tiết 2 a/ Tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: -Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì? - Cá Con làm quen với Tôm Càng nhw thế nào? - Đuôi và vảy của Cá Con có ích lợi gì ? -Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con? - Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi . - Các em thấy Tôm Càng có điểm gì đáng khen? * Gv kết luận: - Tôm Càng rất thông minh nhanh nhẹn. Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng cho bạn Luyện đọc lại: c) Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: sông Hương. - Một em đọc đoạn 1, 2 của bài . - Thấy một con vật lạ bơi đến - Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời tự giới thiệu: “ Chào bạn. Tôi là Cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn” . - Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái. Là bộ áo giáp bảo vệ - Ba đến năm em kể lại - Nhiều H phát biểu : Tôm Càng thông minh/ Tôm Càng dũng cảm/ Tôm Càng biết lo lắng cho bạn ... H đọc theo phân vai. - Thích nhân vật Tôm Càng thông minh, gan dạ và biết lo cho bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. Ngày soạn: 12/3/2010 Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010. Tìm số bị chia. Toán : A/ Mục đích yêu cầu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Biết cách tìm số bị chia khi biết số chia và thương . Biết tìm x trong các bài toán dạng x: a = b (với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học). Biết giải bài toán có một phép tính nhân. Áp dụng làm tốt các dạng toán về tìm số bị chia GDH tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị : - 3 tấm bìa mỗi tấm gắn 3 chấm tròn . H: sgk, bảng con, vở C / Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ -Lớp quan sát hình . - Yc H đọc giờ trên một số mặt đồng hồ . - Một số em quan sát mặt đồng hồ để đọc giờ trên mỗi mặt đồng hồ đó . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt b/ Khai thác bài : -Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép - Quan sát trả lời chia - Nêu: Có 6 hình vuông xếp thành hai -Mỗi hàng có 3 hình vuông . hàng. Hỏi mỗi hàng có mấy hình vuông? -Hãy nêu phép tính giúp em tìm được số hình vuông trong mỗi hàng ? - Phép chia : 6 : 2 = 3 - Yêu cầu H nêu tên gọi các thành phần và - 6 là số bị chia . 2 là số chia. 3 là thương 6 : 2 = 3 kết quả trong phép tính trên . Số bị chia - Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết . - Viết lên bảng : x : 2 = 5 - x là gì trong phép chia x : 2 = 5? - Muốn tìm số bị chia x trong phép tính chia này ta làm như thế nào? -Hãy nêu ra phép tính tương ứng để tìm x? - Vậy x bằng mấy ? * Muốn tìm số bị chia trong phép chia ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp học thuộc lòng quy tắc trên . c/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi H nêu bài tập 1 . 6:3=2 8 : 2 = 4 15 : 3 = 5 2x3=6 4 x 2 = 8 5 x 3 = 15 Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì? - x là gì trong phép tính trên? x :3= 6 x :5=3 x = 6x3 x =3x5 x = 18 x = 15 Bài 3 : - Gọi một em đọc đề bài . Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 1 em lên bảng làm bài . - Nhận xét ghi điểm học sinh .. Số chia. Thương. - x là số bị chia . - Ta lấy thương ( 5 ) nhân với số chia ( 2 ) x :2=5 x =5x 2 x = 10 - Ta lấy thương nhân với số chia .. .Tính nhẩm: H làm miệng . - Đề bài yêu cầu tìm x .H làm bảng con - x là số bị chia chưa biết trong phép chia .. - Có một số kẹo chia đều cho 3 em , mỗi em được 5 chiếc kẹo . Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc kẹo . Giải : Số chiếc kẹo có tất cả là : 5 x 3 = 15 ( chiếc ) Đ/S : 15 chiếc . -Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu H nêu tên các thành phần trong phép chia và tìm thành phần chưa biết trong phép chia –Dặn về nhà học và làm bài tập .. phần trong phép chia. - Lấy tích chia cho thừa số đã biết . -Về nhà học bài và làm bài tập .. Tôm Càng và Cá Con. Kể chuyện . A/ Mục đích yêu cầu: - Biết dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện. H khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . Gdh học tập Tôm Càng B/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to . H: nội dung câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1/ Bài cũ -Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu -3 em lên kể lại câu chuyện “ Sơn Tinh chuyện “ Sơn Tinh Thuỷ Tinh” Thuỷ Tinh” . - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :Tt a/Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh : H quan sát tranh - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Chia thành các nhóm và kể trong nhóm . trước lớp . Đại diện các nhóm lên trình bày . - Mời các em khác nhận xét . - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện . b/ Kể lại câu chuyện theo vai: - Lắng nghe bổ sung ý kiến cho nhóm bạn -- Tổ chức cho các nhóm thi kể . Dành cho H khá giỏi -Yêu cầu các nhóm cử đại diện của mình lên kể trước lớp . - Gv nhận xét tuyên dương những nhóm - Ba H lên bảng phân vai :- Người dẫn kể tốt . chuyện - Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm kể e) Củng cố dặn dò: tốt -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe. Chuẩn bị tiết sau ôn tập nghe . -Học bài và xem trước bài mới .. Vì sao cá không biết nói?. Tập chép: A/ Mục đích yêu cầu: Chép lại chính xác bài chính tả: Vì sao cá không biết nói?, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui Làm được bài tập 2 Gdh tính cẩn thận khi viết B/Chuẩn bị: bảng phụ H: bảng con, sgk, vở C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Con trăn, nước trà, day dứt 2. Bài mới: giới thiệu: Tt Hd tập chép Gv treo bảng phụ đọc bài viết Việt hỏi anh điều gì? Câu trả lời của Lân có điều gì đáng buồn cười? Bài viết có mấy câu? Có những chữ nào cần viết hoa? Chép bài vào vở Chấm chữa Hd làm bài tập: Bài 2: H nêu yêu cầu Sân hãy rực vàng / Rủ nhau thức dậy 3.Củng cố - dặn dò: Tuyên dương những em viết chữ đẹp Về nhà viết lại bài: Thanh, Hoan, Nghi... Chuẩn bị bài sau: sông Hương. H viết bảng con H đọc bài viết Vì sao cá không biết nói? Lân chê em hỏi ngớ ngẩn. H viết tiếng khó vào bảng con H nhìn bảng chép bài vào vở Điền vào chỗ trống ưt hay ưc. H làm theo nhóm H lắng nghe và ghi nhớ. Vẽ tranh: Đề tài con vật(vật nuôi). Mỹ thuật: A/ Mục đích yêu cầu: H nhận biết được hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc Biết cách vẽ con vật. H khá giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích. B/Chuẩn bị: Gv: ảnh một số con vật, tranh vẽ các con vật của các hoạ sĩ H: vở vẽ, màu, bút chì C/Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của H. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài -Gv yêu cầu H kể tên một số con vật quen Mèo, gà, chó, bò, lợn... thuộc mà em thích. -Các bộ phận chính(đầu, mình, chân của con vật) -Đặc điểm của con chó như thế nào? Thân dài, tai nhỏ, đuôi dài. -Đặc điểm con thỏ như thế nào? Chân nhỏ, tai dài Hoạt động 2: Cách vẽ con vật -Vẽ bộ phận bộ phận lớn trước Vẽ con vật với các dáng khác nhau Có thể vẽ thêm hình ảnh cho sinh động H vẽ vào vở -Vẽ chi tiết thật đúng. Hoạt động 3: Thực hành. -Chọn con vật định vẽ. -Vẽ hình vừa với khổ giấy. -Tô màu. Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá H nhận xét bài vẽ của nhau -Nhận xét bài vẽ của H. Tuyên dương. -Về nhà vẽ tiếp để hoàn thành.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Chuẩn bị tiết sau vẽ HV - HT Ngày soạn: 12/3/2010 Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010. Chu vi hình tam giác-chu vi hình tứ giác. Toán : A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Biết cách tính chu vi tam giác, chu vi tứ giác bằng cách tính tổng độ dài của các cạnh hình đó Gdh tính cẩn thận khi làm bài . B/ Chuẩn bị: Hình tam giác, tứ giác như trong phần bài học SGK, phiếu học tập H: sgk, vở, bảng con C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng làm bài . -Tính độ dài đường gấp khúc ABCD sau: B D A C -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt -Lớp quan sát hình . b) Khai thác: 1.1 Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác A B C - Hãy đọc tên các đoạn thẳng có trong hình Hình tam giác ABC có mấy cạnh? Đó là những cạnh nào? Cho biết độ dài của từng đoạn thẳng AB ,BC , CA? - Hãy tính tổng độ dài các cạnh AB, BC , CA ? - Vậy tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC là bao nhiêu ? - Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC chính là chu vi của tam giác - Vậy chu vi tam giác ABC bằng bao nhiêu 1.2 Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tứ giác - Hướng dẫn học sinh tương tự như đối với hình tam giác trên . c) Luyện tập: -Bài 1: -Giáo viên nêu bài tập 1 . -Bài này yêu cầu ta làm gì . - Khi biết độ dài của các cạnh muốn tính. Hình tam giác ABC có 3 cạnh - Tam giác ABC có 3 cạnh đó là AB, BC , CA . - cạnh AB dài 3cm , BC dài 5cm , CA dài 4cm -Thực hiện tính tổng :3 cm + 5 cm + 4 cm =12 cm -Tổng độ dài các các cạnh là 12 cm .. - Chu vi hình tam giác ABC là 12 cm . - Tiến hành tìm hiểu như đối với hình tam giác . - Chỉ khác hình tứ giác có 4 cạnh ta tính chu vi tứ giác là tính tổng độ dài 4 cạnh . . Tính chu vi hình tam giác. H làm bảng con - Tính chu vi hình tam giác khi biết độ dài các cạnh. - Ta tính tổng độ dài các cạnh của tam. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chu vi tam giác đó ta làm như thế nào? a / Chu vi hình tam giác là : 3 + 5 + 7 = 15 (cm) b/ Chu vi hình tam giác là : 6 + 2 + 4 = 12(cm) -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: H nêu yêu cầu. giác đó . - Lớp nhận xét bài bạn .. Tính chu vi hình tứ giác biết độ dài các cạnh H làm vở Giải Chu vi hình từ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm) Đáp số: 60cm. d) Củng cố - Dặn dò Muốn tính chu vi hình tam giác( tứ giác) Tính tổng độ dài các cạnh em làm thế nào? –Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại bị bài:luyện tập. Một số loại cây sống dưới nước. Tự nhiên xã hội: . A/ Mục đích yêu cầu: Nêu được tên và ích lợi một số cây sống dưới nước. Kể được một số cây sống trôi nổi trên mặt nước hoặc cây có rễ ăn sâu vào bùn Hình thành và phát triển kĩ năng quan sát nhận xét , mô tả . Thích sưu tầm , yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối . B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh trong sách trang 54,55 . Một số tranh ảnh ( sưu tầm ) H: Các cây sống dưới nước. Cây bèo tây , hoa sen ,.rong.. C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ Kể tên và nêu ích lợi của một số cây sống trên H trả lời cạn mà em biết 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt -Hoạt động 1 :Làm việc với SGK - Lớp làm việc theo nhóm đôi. Chỉ và nói tên cây có trong hình H1: Cây lục bình, H2: Các loại rong, H3: Cây sen Nơi sống của cây * Chẳng hạn : Cây sen : sống ở đầm Đặc điểm rễ, thân, lá, hoa lầy có hoa màu hồng có 1 rễ lớn và nhiều rễ nhỏ xung quanh . ... Ích lợi của cây Ích lợi ướp trà , lá gói xôi , gói cốm ... Hoạt động 2: Liên hệ hoa trang trí , hạt để ăn ,... Kể tên một số cây sống dưới nước mà em biết. H thảo luận nhóm 4 Nêu ích lợi của chúng. Cây xà lách xoong, cần nước, môn nước, rau muống, lúa... - Nêu đặc điểm giúp cây sống trôi nổi .Nêu đặc điểm giúp cây sống dưới ao hồ - Nhận xét đánh giá ý kiến của từng nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -H chơi đoán tên các loài cây sống dưới nước - Hai em nêu lại nội dung bài học nhận xét giờ học – tuyên dương -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới - Xem trước bài mới: loài vật sống ở đâu?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Từ ngữ về sông biển - Dấu phẩy. Luyện từ và câu: A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết được một số loài cá nước mặn, nước ngọt. Kể tên được một số con vật sống dưới nước. Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phấy. Rèn kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ: Vì sao? Gdh tính chăm chỉ học bài B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. Bài tập 1 viết vào 6 tờ giấy. Bút màu . H: sgk, bảng con, vở C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Tìm 5 từ có tiếng biển Tàu biển, bãi biển, cá biển, bờ biển, biển cả Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạcg chân Vì sao cây cỏ héo khô? Cây cỏ héo khô vì hạn hán. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn làm bài tập: .Hãy sắp xếp tên các loài cá dưới đây vào * Bài tập : Gọi học sinh đọc bài tập 1 nhóm thích hợp. H làm theo nhóm 4 - Yêu cầu lớp chia ra thành các nhóm nhỏ . - Các nhóm thảo luận tìm từ và ghi vào tờ Cá nước mặn: thu, chim, chuồn giấy Cá nước ngọt: mè, chép, trê, tràu(quả, Đại diện nhóm trình bày - nhận xét lóc...) Kể tên các con vật sống dưới nước. H làm *Bài 2 - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . nối tiếp Cá chép, trê, ba ba, rùa, mực, cá heo, cua.. - Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài tập 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm Những chỗ nào trong câu 1 và câu 4 còn gì ? thiếu dấu phẩy. H làm vở - Hãy đọc đoạn văn trong bài Chữa bài, theo em chúng ta nên đặt dấu phẩy ở những vị trí nào trong câu 1 và câu H trình bày - nhận xét bổ sung. 4 -Trăng...sông,trên đồng,........càng lên cao,...dần,...dần.... - Nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. Chữ hoa X. Tập viết A/ Mục đích yêu cầu: Viết đúng chữ X hoa (1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ nhỏ). Biết viết cụm từ ứng dụng Xuôi( 1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ nhỏ) Xuôi chèo mát mái(3 lần). Biết nối nét sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui định Gdh tính cẩn thận khi viết bài. B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa X đặt trong khung chữ, cụm từ ứng dụng . H: Vở tập viết C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữV và từ. -Học sinh quan sát .. Vượt -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *-Chữ X hoa cao mấy ô li? - Chữ X gồm mấy nét đó là những nét nào? - Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí nào? - Nhắc lại qui trình viết nét 3 từ điểm dừng bút của nét 2 ta đổi chiều bút viết nét xuôi phải . Điểm dừng bút nằm trên ĐKN5 . vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa X vào không trung và sau đó cho các em viết chữ X vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - " Xuôi chèo mát mái" nghĩa là gì? * / Quan sát , nhận xét: - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ X hoa và cao mấy ô li? Các chữ còn lại cao mấy ô li? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chùng nào? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Xuôi vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . *) Hướng dẫn viết vào vở :. - cao 5 ô li . -Chữ X gồm 1 nét - Quan sát mẫu chữ và trả lời : - Từ điểm dừng bút của nét 1 ta đổi chiều bút viết nét sổ thẳng ,điểm dừng bút nằm trên ĐKN 6 .. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .. - La gặp nhiêu thuận lợi - Chữ h và g cao 2 ô li rưỡi, chữ t cao 1 li ruỡi các chữ còn lại cao 1 ô li -Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Thực hành viết vào bảng .. X Xuôi X Xuôi Xuôi chèo mát mái. - Viết vào vở tập viết : -1 dòng chữ X cỡ nhỏ 1 dòng chữ X hoa cỡ vừa. 1 dòng chữ Xuôi cỡ nhỏ. -3 dòng câu ứng dụng “Xuôi chèo mát mái”. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . đ/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở . -Về nhà tập viết lại nhiều lần. Ngày soạn: 12/3/2010 Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010. Luyện tập. Toán: A/ Mục đích yêu cầu: Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác . Rèn luyện kĩ năng tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác Gdh tính chịu khó làm bài B/ Chuẩn bị: Các hình vẽ tam giác, tứ giác như sách giáo khoa H: sgk, bảng con, vở . C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : Muốn tính chu vi một hình ta làm thế nào? Tính chu vi hình tam giác biết các cạnh: 3cm, 4cm, 5cm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt - Hướng dẫn luyện tập Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Gọi một học sinh lên bảng giải bài . +Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh Bài 3: H nêu yêu cầu. Làm thế nào để em tính được chu vi hình tứ giác? Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi một học sinh lên bảng giải bài . * Độ dài đường gấp khúc ABCDlà : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Đ/ S : 12 cm * Chu vi hình tứ giác ABCDlà : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Đ/ S : 12 cm d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Hoạt động của trò Tính tổng độ dài các cạnh -2 H lên bảng thực hành tính ra kết quả . 3 + 4 + 5 = 12(cm) - Tính chu vi tam giác ABC biết độ dài các cạnh lần lượt: 2 cm , 5 cm , 4 cm lớp làm bảng con Chu vi hình tam giác ABC là : 2 + 5 + 4 = 11 ( cm ) Đ/ S : 11 cm - Nhận xét bài bạn . H làm vở Chu vi hình tứ giác HGED là: 4 + 3 + 5 + 6 = 18( cm) Đáp số: 18cm Tính tổng độ dài các cạnh - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD và chu vi tứ giác ABCD .H làm theo nhóm. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại. Sông Hương. Chính tả: A/Mục đích yêu cầu: Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Rèn H viết đúng chính tả và làm được bài tập 2 Gdh tính chịu khó rèn chữ viết B/Chuẩn bị: bảng phụ H: sgk, bảng con, vở C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài cũ: ríu rít, dập dờn, róc rách H viết bảng con Bài mới: Giới thiệu bài: Tt Gv đọc bài viết 3 H đọc lại bài Vào mùa hè sông Hương đổi màu như thế Thay chiếc áo xanh hằng ngày... nào? Nở đỏ rực, dải lụa đào, ửng hồng H viết bảng con Gv đọc cho H viết vào vở H viết bài Gvv đọc cho H dò bài H đổi vở soát lỗi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thu vở chấm Hd làm bài tập Bài 2: H làm câu a. H nêu yêu cầu Giải thưởng, rải rác, dải núi, rành mạch, tranh dành Bài 3: H nêu yêu cầu Có vần ưt hoặc ưc Chất lỏng màu đen, xanh, tím Món ăn bằng quả rim đường Củng cố - dặn dò: Tuyên dương những em viết chữ đẹp Nhận xét giờ học - tuyên dương, chuẩn bị tiết sau ôn tập. H làm miệng H làm tiếp sức Mực Mứt H lắng nghe và ghi nhớn. Đáp lời đồng ý - Tả ngắn về biển. Tập làm văn: A/ Mục đích yêu cầu: Biết đáp lại lời đồng ý trong những tình huống giao tiếp đơn giản cho trước. Viết được những câu trả lời về cảnh biển Biết nhìn tranh và nói những điều về biển . Gdh yêu thích biển B/ Chuẩn bị: Các tranh ảnh minh hoạ bài tập 3. H: sgk, vở C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Mời 2 em lên bảng nhập vai diễn lại tình -2 em lên nhập vai diễn lại các tình huống huống bài tập 2 đã học . - Nhận xét ghi điểm từng em . - Lắng nghe nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt b/ Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 1 - Yêu cầu một H nêu đề bài . .Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau. H làm theo nhóm đôi -H đọc lại đoạn hội thoại - Khi được người khác cho phép hoặc đồng A, Cháu cảm ơn bác ý, chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ơn B, Cháu cảm ơn cô chân thành . C, Cậu nhanh lên nhé! Tớ chờ đấy! - Gv nhận xét và ghi điểm . *Bài 2: H nêu yêu cầu Viết lại những câu trả lời của em ở bài tập Gv hướng dẫn H dựa vào các câu hỏi đã cho 3 trong tiết tập làm văn tuần trước. H làm để viết thành đoạn văn ngắn tả về biển vào vở - Bức tranh minh hoạ điều gì? Bức tranh minh họa cảnh biển vào buổi - Sóng biển như thế nào sáng. - Trên mặt biển có những gì? - Sóng biển cuồn cuộn dạt vào bờ. Trên bầu trời có những gì? Trên mặt biển có tàu đang đi đánh cá . - Lắng nghe nhận xét ghi điểm học sinh . Trên bầu trời từng đàn hải âu đang bay lượn . Mặt trời đỏ lựng đang từ từ nhô lên c) Củng cố - Dặn dò: ... -Yêu cầu H nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét bài bạn . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về viết vào vở chuẩn bị tốt cho tiết -Hai em nhắc lại nội dung bài học . sau -Về nhà học bài và viết lại bài chưa làm xong ở lớp vào vở và chuẩn bị tiết sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo dục an toàn giao thông. HĐNG: A/Mục đích yêu cầu: Làm cho H có hiểu biết, có ý thức tuân theo những quy định cơ bản trong luật giao thông đường bộ. Rèn cho H có một số kĩ năng cơ bản khi tham gia giao thông. Gdh biết phòng tránh tai nạn giao thông. B/Chuẩn bị: Nd, các loại biển báo C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ổn định: Bài mới: Em hãy kể các vụ tai nạn giao thông mà em H kể biết? Các vụ tai nạn đó để lại những hậu quả gì? Thiệt hại về tài sản, gây thương tích… Vậy làm thế nào để đi học cũng như đi học Đi bộ phải đi sát lề đường, luôn đi về phía về an toàn? bên phải… Khi muốn qua đường em phải làm gì? Nhìn trước nhìn sau, không có xe mới qua đường. Vì sao chúng ta phải chấp hành an toàn Đảm bảo an toàn cho mọi người và cho bản giao thông? thân. Liên hệ giáo dục H kể Củng cố dặn dò: Để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người chúng ta cần thực hiện tốt luật H lắng nghe và ghi nhớ. giao thông đường bộ. Tức là biết cách đi đường theo đúng quy định, theo chỉ dẫn như vậy sẽ tránh được tai nạn.. Sinh hoạt sao. HĐTT: A/Mục tiêu:: - H thấy được ưu khuyết diểm của mình trong tuần - Rèn H khắc phục sửa chứa những vấn đề còn vướng mắc - Gdh tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. B/Chuẩn bị: ND quy trình các bước sinh hoạt sao C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv yêu cầu H ra sân H tập trung tại sân trường theo sao Gv cho H nhắc lại quy trình sinh hoạt sao như sau: Bước 1: Tập hợp điểm danh Sao trưởng cho sao mình tập hợp sao , điểm danh theo tên Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Sao trưởng yêu cầu các bạn giơ tay ra phía trước để kiểm tra vệ sinh, sau đó sao trưởng nhận xét. Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần Các sao viên kể các việc làm tốt của mình trong tuần ở lớp cũng như ở nhà. Sau đó sao trưởng nhận xét Sau đó cho cả sao đọc: Hoan hô…... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chăm ngoan học giỏi Làm được nhiều việc tốt Bước 4: Đọc lời hứa sao Sao trưởng điều khiển: để chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao nhi toàn sao chúng ta hãy đọc lời hứa của sao: Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng... Bứơc 5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm Sao trưởng cho sao của mình tập hợp theo đội hình vòng tròn: đọc thơ, kể chuyện, hát về chủ điểm trong tháng 3. Bước 6: Phát động kế hoạch tuần tới Sao trưởng phát động kế hoạch tuần tới. Gv nhận xét đánh giá tuyên dương những chào mừng ngày thành lập đoàn Kết thúc buổi sinh hoạt sao sao làm tốt. H nghỉ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>