Bài soạn các môn khối 2 - Tuần 8 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn thø 8: Thø3 , ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 Tù nhiªn x· héi. ¡n, uèng s¹ch sÏ I. Môc tiªu: hs. - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khai đai, tiểu tiện II. các Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - Tại sao cần ăn đủ no, uống đủ nước. - Nếu thường xuyên đói khát sẽ xảy ra ®iÒu g× ?. - 1 HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi.. B. Bµi míi:. Hoạt động 1: Làm việc với SGK. *Phải làm gì để ăn sạch ? *C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: Động não. - §Ó ¨n uèng s¹ch sÏ chóng ta cÇn - Rửa tay sạch trước khi ăn… lµm g× ? Bước 2: H×nh 1: Röa tay nh­ thÕ nµo lµ hîp - Rửa tay vòi nước chảy hoặc rửa vÖ sinh ? nhiều lần với nước sạch. H×nh 3: B¹n g¸i trong h×nh ®ang lµm g×? - B¹n g¸i ®ang gät tµo. - Việc làm đó có lợi gì ? - Kể tên 1 số quả trước khi ăn cần - Lª, t¸o… gät ? - Tại sao thức ăn phải được để trong - Tr¸nh ruåi, gi¸n, chuét bä, bay ®Ëu b¸t s¹ch, m©m ®Çy lång bµn ? vµo… Hình 5: Bát đĩa thìa trước và sau khi ¨n s¹ch b¶n ph¶i lµm g× ? Bước 3: Làm việc cả lớp. - Rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi ¨n. Röa s¹ch rau qu¶ vµ gät vá Vậy để ăn sạch bạn phải làm gì ? trước khi ăn. Hoạt động 2: Phải làm gì để uống. - Loại để uống nào nên uống, loại - Nguồn nước sạch được đun để nµo kh«ng nªn uèng v× sao ? nguội không bị ô nhiễm ở nguồn nước kh«ng s¹ch. Hoạt động 3: Làm việc với SGK - HS quan s¸t h×nh 6, 7, 8. - B¹n nµo uèng hîp vÖ sinh, b¹n nµo - Bạn HS uống hợp vệ sinh vì đó là. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> uèng ch­a hîp vÖ sinh. đun nước sôi để nguội. Hoạt động 4: Thảo luận về ích lợi của - HS quan s¸t h×nh 6, 7, 8. viÖc ¨n uèng hîp vÖ sinh ? - Th¶o luËn vÒ Ých lîi cña viÖc ¨n - HS TL nhãm 4. uèng s¹ch sÏ. - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn. - T¹i sao chóng ta ph¶i ¨n uèng s¹ch - Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề sÏ ? phßng ®­îc nhiÒu bÖnh ®­êng ruét nh­ ®au bông, Øa ch¶y, gum s¸n. - VËn dông thùc hµnh qua bµi häc. c. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. To¸n :. «n : 36 + 15. I. Môc tiªu: hs. - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36+15 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết) cñng cè phÐp céng d¹ng 6+5, 36+5. - Củng cố việc tính tổng các số hạng và biết và giải toán đơn về phép cộng. II. §å dïng d¹y häc: - 4 bã chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò:. - 2 HS đặt tính thực hiện. - C¶ líp lµm b¶ng con.. 46 + 7 66 + 9. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu phÐp céng 36+15: - GV nêu đề toán: Có 36 que tính - HS thao tác trên que tính để tìm thªm 15 que tÝnh. Hái tÊt c¶ cã bao kÕt qu¶: 6 que tÝnh víi 5 que tÝnh lµ 11 nhiªu que tÝnh, dÉ ra phÐp tÝnh 36+15. que tÝnh, 3 chôc que tÝnh céng 1 chôc que tÝnh lµ 4 chôc que tÝnh thªm 1 chôc que tÝnh lµ 5 chôc que tÝnh, thªm 1 que tÝnh n÷a lµ 51 que tÝnh. VËy 36 + 15 = 15 - GV viết bảng, hướng dẫn đặt tính. 36 - 6 céng 5 b»ng 11, viÕt 1 nhí 1 15 *L­u ý: §Æt tÝnh vµ tÝnh (th¼ng cét - 3 céng 1 b»ng 4 thªm 1 đơn vị với đơn vị, chục với chục). 51 b»ng 5, viÕt 5. b. Thùc hµnh: - Dßng b¶ng con. - Dßng 2 (SGK – b¶ng líp). Bµi 1: HS thùc hiÖn phÐp tÝnh (céng trừ từ phải sang trái từ đơn vị đến chục,. Lop2.net. 36 18. 24 19. 35 26.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> kÕt qu¶ viÕt ch÷ sè trong cïng hµng ph¶i th¼ng cét) vµ cã nhí 1 sang tæng c¸c chôc.. - GV nhËn xÐt. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng.. - NhËn xÐt. Bài 3: HS tự đọc đề toán *VD: Bao g¹o c©n nÆng 46 kg, bao ng« c©n nÆng 27kg. Hái c¶ 2 bao c©n nÆng bao nhiªu kg.. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4: HS thùc hiÖn nhÈm hoÆc tÝnh ®­îc tæng sè cã kÕt qu¶ lµ 45 råi nªu kết quả đó.. 54. 43. 61. 38 56 94. 17 16 33. 44 37 81. - HS nªu yªu cÇu - Líp lµm b¶ng con. 36 24 18 19 54 43 - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em tù tãm t¾t. - 1 em gi¶i.. 35 26 61. Bµi gi¶i: C¶ 2 bao c©n nÆng lµ: 46+27=73(kg) §¸p sè: 73kg - Ch¼ng h¹n: 40 + 5 = 45 36 + 9 = 45 18 + 27 = 45. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. Thø4 , ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc:. Luyện đọc : Người mẹ hiền. I. Mục đích yêu cầu: hs. - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc to¸ng, lÊm lem. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện và giọng c¸c nh©n vËt: Minh, b¸c b¶o vÖ, c« gi¸o. - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi: G¸nh xiÕc, tß mß, lÊm lem, thËp thß. - Hiểu nội dung toàn bài và cảm nhận được ý nghĩa: Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo nên học sinh người. Cô như mẹ hiền của các em. III. các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 2, 3 HS đọc TL bài thơ. - Bµi th¬ cho c¸c em thÊy ®iÒu g× ?. - C« gi¸o líp em. - Bạn HS rất yêu thương kính trọng c« gi¸o.. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài: a. §äc tõng c©u:. - HS chó ý nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bµi.. - Hướng dẫn HS đọc đúng: Không nên giỏi, trốn sao được, đến lượt Nam, cè l¸ch, lÊm lem, hµi lßng. b. Đọc từng đoạn trước lớp.. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bµi. - Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, - HS đọc trên bảng phụ. nghỉ hơi đúng. - Tõ ng÷ - G¸nh xiÕc, t« m«, l¸ch lÊm lem, thËp th« SGK. - Nãi nhá vµo tai. - Cùa quËy m¹nh, cè tho¸t. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm.. - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh c¸ nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi.. d. Thi đọc giữa các nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi 1: 1 HS đọc. - HS đọc thầm đoạn 1. - Giê ra ch¬i, minh rñ Nam ®i ®©u.. - Trèn häc ra phè xem xiÕc (1, 2 HS nh¾c l¹i lêi thÇm th× cña Minh víi Nam. Câu hỏi 2: Các bạn ấy định ra phố - Chui qua chỗ tường thủng. b»ng c¸ch nµo ? Câu hỏi 3: Học sinh đọc thầm đoạn3 - Khi Nam bÞ b¸c b¶o vÖ gi÷ l¹i, c« - C« nãi víi b¸c b¶o vÖ "B¸c nhÑ tay gi¸o lµm g× ? kÎo ch¸u ®au. Ch¸u nµy HS líp t«i" c« đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn trªn xem, ®­a em vÒ líp. - ViÖc lµm cña c« gi¸o thÓ hiÖn th¸i - Cô rất dịu dàng, yêu thương học độ thế nào ? trß/c« b×nh tÜnh vµ nhÑ nhµng khi thÊy häc trß ph¹m khuyÕt ®iÓm. C©u 4: §äc thÇm ®o¹n 4. - C« gi¸o lµm g× khi Nam khãc ?. Lop2.net. - C« xoa ®Çu Nam an ñi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khãc v× sî lÇn nµy, v× sao Nam bËt khãc ? C©u 5: Người mẹ hiền trong bài là ai? 4. Luyện đọc lại.. - V× ®au vµ xÊu hæ.. - Lµ c« gi¸o.. - §äc ph©n vai (2-3N). - Người dẫn chuyện, bác bảo vệ cô gi¸o, Nam vµ Minh. - Cô vẫn yêu thương HS vừa nghiêm 5. Cñng cè dÆn dß: - Vì sao cô giáo trong bài được gọi khắc dạy bảo HS giống như người mẹ đối với các em trong gia đình. lµ mÑ hiÒn. - Líp h¸t bµi: C« vµ mÑ -Về nhà đọc trước yêu cầu bài K/c. - NhËn xÐt giê häc.. To¸n:. LuyÖn TËp chung. I. Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - Củng cố các công thức cộng qua 10 ( trong phạm vi 20) đã học dạng 9+5; 8+5; 7+5; 6+5… - RÌn kü n¨ng céng qua 10 (cã nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 100. - Cñng cè kiÕn thøc vÒ gi¶i to¸n, nhËn d¹ng h×nh. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - 2 HS lªn b¶ng - Nêu cách đặt tính. - Líp lµm b¶ng con 36 + 18 24 + 19. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: Bµi 1: TÝnh nhÈm Thuéc c¸c c«ng thøc céng qua 10 trong ph¹m vi 20.. Bài 2: Củng cố tính tổng 2 số hạng đã biÕt.. Lop2.net. - HS lµm SGK - Nªu miÖng - HS lµm SGK (b¶ng con) - 5 HS lªn b¶n nªu miÖng. Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng. 26 5 31. 17 36 53. 38 16 54. 26 9 35. 15 36 51.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 3: Sè Hướng dẫn HS làm: Chẳng hạn 5+6=11 viÕt 11, 11+6=17, viÕt 17. - HS lªn b¶ng. + C¸c sè theo hµng liªn tiÕp lµ: 10, 11, 12, 13, 14 hoÆc 16, 17, 18, 19, 20. + C¸c sè theo tõng cét c¸ch nhau 6 đơn vị 4, 10, 16 hoặc 5, 11, 17.. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 4: HS đọc yêu cầu đề - Nhìn tóm tắt nêu đề toán. - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i. - 1 em lªn gi¶i.. - C¶ líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i: Số cây đội 2 trồng được là: 46 + 5 = 51 (c©y) §¸p sè: 51 c©y Bài 5: Gợi ý nên đánh số vào hình - Cã 3 h×nh tam gi¸c lµ: H1, H3, H1+2+3. rồi đếm. - Cã 3 h×nh tø gi¸c: H2, H(2, 3), H(1, 2). - NhËn xÐt ch÷a bµi. 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. TËp chÐp :. Người mẹ hiền. I. Mục đích yêu cầu: hs - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. - Làm được BT2 ; BT3 a/b, hoặc BT chương trình phương ngữ do GV soạn II. §å dïng d¹y häc:. - Bµi chÐp (b¶ng ghi). - B¶ng phô bµi tËp 2, bµi tËp 3. III. hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò:. - Gäi 2,3 HS viÕt b¶ng líp. - Líp viÕt b¶ng con (Nguy hiÓm, ng¾n ngñi, cói ®Çu, quý b¸u, luü tre.. B. Bµi míi:. 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yªu cÇu. 2. Bµi míi: - GV đọc đoạn chép. - 1, 2 HS đọc đoạn chép. - Cả lớp đọc thầm theo. - V× sao Nam khãc ? - V× ®au vµ xÊu hæ - C« gi¸o nghiªm giäng hái hai b¹n - Tõ nay c¸c em cã trèn häc ®i ch¬i thÕ nµo ? kh«ng?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Trong bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu - DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hai c©u nµo ? chÊm, dÊu g¹ch ®Çu dßng, dÊu chÊm, hái. - C©u nãi cña c« gi¸o cã dÊu g× ë - DÊu g¹ch ngang ë ®Çu c©u, dÊu ®Çu c©u, dÊu g× ë cuèi c©u ? chÊm hái ë cuèi c©u. *ViÕt tõ khã b¶ng con. - XÊu hæ, bËt khãc, xoa ®Çu, cöa líp, nghiªm giäng. * HS chÐp bµi vµo vë - ChÊm mét sè bµi 3. Lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi 2: §iÒn ao hay au vµo chç trèng.. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: a - Nªu yªu cÇu. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS lµm b¶ng con - 3 HS đọc 2 câu tục ngữ a. Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá - HS lµm b¶ng con. - Ca dao, tiÕng rao hµng, giao bµi tËp vÒ nhµ. - DÌ dÆt, giÆt rò quÇn ¸o, chØ cã rÊt mét loµi c¸.. 5. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø 5 , ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u. Từ chỉ hoạt động - trạng thái DÊu phÈy I. môc tiªu : hs. - Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng tháI của loài vật vµ sù vËt trong c©u(BT1, BT2). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT 3).. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. §å dïng d¹y häc.. - Bảng lớp viết 1 số câu để trống các từ chỉ hành động. - B¶ng phô bµi tËp 1, 2. - B¶ng quay bµi tËp 3. III. hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò:. - 2 HS lªn b¶ng. - Mçi em lµm 2 c©u. a. ThÇy Th¸i d¹y m«n to¸n b. Tæ trùc nhËt quÐt líp. c. C« HiÒn gi¶ng bµi rÊt hay. d. Bạn Hạnh đọc truyện. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: (MiÖng) Tìm các từ chỉ hành động, trạng th¸i cña loµi vËt vµ sù vËt trong nh÷ng câu đã cho. - GV më b¶ng phô. - Nãi tªn c¸c con vËt, sù vËt trong mçi c©u ?. - 1 HS đọc yêu cầu bài.. - Con tr©u, con bß (chØ loµi vËt). - MÆt trêi (chØ sù vËt). - Tìm đúng các từ chỉ hành động - Lớp đọc thầm lại, viết từ chỉ hành của loài vật trạng thái của sự vật trong động, trạng thái vào bảng con. tõng c©u. - Nêu kết quả (GV gạch dưới từ chỉ hành động). 1, 2 em nãi lêi gi¶i. - NhËn xÐt ch÷a bµi. *Gi¶i: ¨n, uèng, to¶ Bµi 2: MiÖng - GV nªu yªu cÇu (chän tõ trong - Cả lớp đọc thầm lại bài đồng dao, ngoặc đơn chỉ hoạt động thích hợp với suy nghĩ, điền từ thích hợp vào SGK. mçi « trèng). - 2 HS lµm b¶ng quay. - Lớp đọc đồng thanh bài đồng dao, Con mÌo, con mÌo. §uæi theo con chuét Gi¬ vuèt nhe nanh Con chuét ch¹y quanh - NhËn xÐt ch÷a bµi. Luån hang luån hèc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 3: ViÕt - 1 HS đọc yêu cầu của bài (đọc bài - §äc b¶ng (a) 3 c©u v¨n thiÕu dÊu phÈy kh«ng nghØ h¬i). - Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động - 2 từ: học tập, lao động, trả lời câu của người ? các từ ấy trả lời câu hỏi gì ? hỏi làm gì. - §Ó t¸ch roc 2 tõ cïng tr¶ lêi c©u - Giữa học tập tốt và lao động tốt. hỏi "làm gì" trong câu, ta đặt dấu phẩy vµo chç nµo ? - Líp suy nghÜ lµm tiÕp c©u b, c vµo vë. - 2 häc sinh lªn b¶ng. a. Lớp em học tập tốt, lao động tốt. b. Cô giáo chúng em rất yêu thương quý mÕn häc sinh. c. Chóng em lu«n kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o.. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Về nhà tìm thêm chỉ hoạt động, tr¹ng th¸i cña loµi vËt vµ sù vËt.. B¶ng céng. Tãan: I. Môc tiªu:. - Thuộc bảng cộng đã học - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. II. hoạt động dạy học: a. KiÓm tra bµi cò:. - §Æt tÝnh råi tÝnh.. - HS lµm b¶ng con. 36 38 16 15 52 53. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 46 9 55. b. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: a. Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng Bµi 1: TÝnh nhÈm. - GV ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh. - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶. Lop2.net. - HS nªu nhÈm viÕt kÕt qu¶ vµo SGK 2 + 9 = 11 4 + 7 = 11.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hái kÕt qu¶ cña 1 vµi phÐp tÝnh. 9 céng 2 b»ng 11. VËy 2 céng 9 b»ng bao nhiªu ? Bµi 2: TÝnh. 3 + 8 = 11 3 + 9 = 12. 4 + 8 = 12 4 + 9 = 13. - HS lµm bµi vµo b¶ng con. 15 26 36 9 17 8 - NhËn xÐt ch÷a bµi. 24 43 44 Bµi 3: Bµi to¸n d¹ng to¸n g×? v× sao? - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nhiÒu h¬n. V× nÆng h¬n nghÜa lµ nhiÒu h¬n. - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i. Tãm t¾t: Hoa : 28 kg Mai nÆng h¬n: 3kg Mai :…kg Bµi gi¶i: Mai c©n nÆng lµ: 28 + 3 = 31 (kg) - NhËn xÐt ch÷a bµi. §¸p sè: 31kg C. Cñng cè dÆn dß:. - Thi häc thuéc lßng b¶ng céng. - NhËn xÐt giê häc.. Thñ c«ng :. Gấp thuyền phẳng đáy không mui (t2). I. Môc tiªu: hs. - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng II. hoạt động dạy học:. TiÕt 2: A. KiÓm tra bµi cò:. - Kiểm tra đồ dùng của HS phục vụ tiÕt häc. B. Bµi míi:. - HS tiÕn hµnh gÊp thuyÒn ph¼ng đáy không mui. - Yªu cÇu 1 hoÆc 2 HS lªn b¶ng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học tiết 1. - NhËn xÐt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Treo b¶ng quy tr×nh gÊp thuyÒn phẳng đáy không mui lên bảng nhắc các bước gấp. - HS thùc hµnh gÊp thuyÒn theo nhãm. - Tæ chøc cho HS trang trÝ, tr­ng bày sản phẩm theo nhóm để khích lệ kh¶ n¨ng s¸ng t¹o tõng nhãm. - GV chọn sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp.. Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền. Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy kh«ng mui. - Nhãm 2 (GV quan s¸t chó ý uèn n¾n, gióp đỡ những học sinh còn lúng túng). - HS trang trÝ (Làm thêm mui thuyền đơn giản b»ng miÕng giÊy HCN nhá gµi vµo 2 khe bªn m¹n thuyÒn. - §¸nh gi¸ s¶n phÈm häc tËp cña tõng c¸ nh©n vµ nhãm.. C. NhËn xÐt – dÆn dß:. - Nhận xét sự chuẩn bị của HS, đánh - Giờ sau mang giấy thủ công để giá thái độ học tập, kết quả thực hành học bài: Gấp thuyền phẳng đáy có cña HS. mui.. TËp viÕt :. Ch÷ hoa: G. I. Môc tiªu, yªu cÇu: hs. - Viết đúng chữ hoa G (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dông : Gãp ( 1 dßng cì võa, mét dßng cë nhá), Gãp søc chung tay (3 lÇn) II. §å dïng d¹y häc:. - Mẫu chữ cái viết hoa G đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt c©u øng dông. III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - Cho HS viÕt b¶ng con.. - C¶ líp viÕt b¶ng con E, £. - §äc l¹i côm tõ øng dông. - 1 HS đọc: Em yêu trường em. - ViÕt b¶ng con: Em. B. Bµi míi:. 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yªu cÇu. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa: a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xÐt ch÷ G: - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu. Lop2.net. - HS quan s¸t.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Ch÷ G cao mÊy li ? - Gåm mÊy ®­êng kÎ ngang ? - CÊu t¹o mÊy nÐt.. - 8 li - 9 ®­êng kÎ ngang. - 2 nÐt, nÐt 1 lµ nÐt kÕt hîp cña nÐt cong dưới và nét cong trái nối liền nhau t¹o thµnh vßng xo¾n to ë ®Çu ch÷. - Hướng dẫn cách viết. - HS quan s¸t - Nét 1: Viết tương tự chữ C hoa - GV võa viÕt mÉu, võa nªu l¹i c¸ch viÕt. - NÐt 2: Tõ ®iÓm dõng bót cña nÐt 1 chuyển hướng bút viết nét khuyết DB ë ®­êng kÎ 2.. 3. Hướng dẫn viết bảng con. 4. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. - Giíi thiÖu côm tõ øng dông - Gãp søc chung tay nghÜa lµ g× ? - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Chữ nào có độ cao 1 li ? - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? - Chữ nào có độ cao 2 li ? - Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Chữ nào có độ cao 4 li ? - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách gi÷a c¸c ch÷. - GV võa viÕt ch÷ gãp, võa nãi c¸ch viÕt.. 5. HS viÕt vë tËp viÕt: - GV yªu cÇu HS viÕt 6. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt. 7. Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. - C¶ líp viÕt 2 lÇn. - HS quan sát, đọc cụm từ. - Cïng nhau ®oµn kÕt lµm viÖc. - HS quan s¸t nhËn xÐt. - o, u, e, ­, n, a -s -t -p - h, g, y -G. - HS viÕt vë tËp viÕt. - HS viÕt theo yªu cÇu cña GV.. LuyÖn tõ vµ c©u. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ôn : Từ chỉ hoạt động - trạng thái DÊu phÈy I. Môc tiªu : hs. - Nhận biết được các từ chỉ hành động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu, biết chọn từ chỉ hành động, tổng hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao. - Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm 1 chức vụ trong câu. II. §å dïng d¹y häc.. - Bảng lớp viết 1 số câu để trống các từ chỉ hành động. - B¶ng phô bµi tËp 1, 2. - B¶ng quay bµi tËp 3. III. hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò:. - 2 HS lªn b¶ng. - Mçi em lµm 2 c©u. a. ThÇy Th¸i d¹y m«n to¸n b. Tæ trùc nhËt quÐt líp. c. C« HiÒn gi¶ng bµi rÊt hay. d. Bạn Hạnh đọc truyện. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: (MiÖng) Tìm các từ chỉ hành động, trạng th¸i cña loµi vËt vµ sù vËt trong nh÷ng câu đã cho. - GV më b¶ng phô. - Nãi tªn c¸c con vËt, sù vËt trong mçi c©u ?. - 1 HS đọc yêu cầu bài.. - Con tr©u, con bß (chØ loµi vËt). - MÆt trêi (chØ sù vËt). - Tìm đúng các từ chỉ hành động - Lớp đọc thầm lại, viết từ chỉ hành của loài vật trạng thái của sự vật trong động, trạng thái vào bảng con. tõng c©u. - Nêu kết quả (GV gạch dưới từ chỉ hành động). 1, 2 em nãi lêi gi¶i. - NhËn xÐt ch÷a bµi. *Gi¶i: ¨n, uèng, to¶ Bµi 2: MiÖng - GV nªu yªu cÇu (chän tõ trong - Cả lớp đọc thầm lại bài đồng dao, ngoặc đơn chỉ hoạt động thích hợp với suy nghĩ, điền từ thích hợp vào SGK. mçi « trèng).. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - 2 HS lµm b¶ng quay. - Lớp đọc đồng thanh bài đồng dao, Con mÌo, con mÌo. §uæi theo con chuét Gi¬ vuèt nhe nanh Con chuét ch¹y quanh Luån hang luån hèc. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: ViÕt - 1 HS đọc yêu cầu của bài (đọc bài - §äc b¶ng (a) 3 c©u v¨n thiÕu dÊu phÈy kh«ng nghØ h¬i). - Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động - 2 từ: học tập, lao động, trả lời câu của người ? các từ ấy trả lời câu hỏi gì ? hỏi làm gì. - §Ó t¸ch roc 2 tõ cïng tr¶ lêi c©u - Giữa học tập tốt và lao động tốt. hỏi "làm gì" trong câu, ta đặt dấu phẩy vµo chç nµo ? - Líp suy nghÜ lµm tiÕp c©u b, c vµo vë. - 2 häc sinh lªn b¶ng. a. Lớp em học tập tốt, lao động tốt. b. Cô giáo chúng em rất yêu thương quý mÕn häc sinh. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. To¸n :. c. Chóng em lu«n kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o. - Về nhà tìm thêm chỉ hoạt động, tr¹ng th¸i cña loµi vËt vµ sù vËt.. «n : B¶ng céng. I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Cñng cè viÖc ghi nhí vµ t¸i hiÖn nhanh b¶ng céng cã nhí (trong ph¹m vi 20) để vận dụng khi tính nhẩm, công các số có 2 chữ số (có nhớ) giải toán có lời v¨n. - NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c. II. hoạt động dạy học: a. KiÓm tra bµi cò:. - §Æt tÝnh råi tÝnh.. - HS lµm b¶ng con. 36 38. Lop2.net. 46.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 16 52. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 15 53. 9 55. b. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: a. Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng Bµi 1: TÝnh nhÈm. - GV ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh. - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - Hái kÕt qu¶ cña 1 vµi phÐp tÝnh. 9 céng 2 b»ng 11. VËy 2 céng 9 b»ng bao nhiªu ? Bµi 2: TÝnh. - HS nªu nhÈm viÕt kÕt qu¶ vµo SGK 2 + 9 = 11 4 + 7 = 11 3 + 8 = 11 4 + 8 = 12 3 + 9 = 12 4 + 9 = 13. - HS lµm bµi vµo b¶ng con. 15 26 36 42 9 17 8 39 - NhËn xÐt ch÷a bµi. 24 43 44 81 Bµi 3: Bµi to¸n d¹ng to¸n g×? v× sao? - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nhiÒu h¬n. V× nÆng h¬n nghÜa lµ nhiÒu h¬n. - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i. Tãm t¾t: Hoa : 28 kg Mai nÆng h¬n: 3kg Mai :…kg Bµi gi¶i: Mai c©n nÆng lµ: 28 + 3 = 31 (kg) - NhËn xÐt ch÷a bµi. §¸p sè: 31kg Bµi 4: - Vẽ hình lên bảng đánh số các phần - 1 HS nªu yªu cÇu. cña h×nh. a. Cã mÊy h×nh tam gi¸c ? - Cã 3 h×nh: H1, H2, H3, b. H×nh tø gi¸c.. - Cã 3 h×nh:H1+2,H(2+3),H(1+2+3). C. Cñng cè dÆn dß:. - Thi häc thuéc lßng b¶ng céng. - NhËn xÐt giê häc.. ChÝnh t¶ :. ( n-v )Bµn tay dÞu dµng. I. Mục đích yêu cầu: hs. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Chép chính xác bài chính tả trình bày đoạn văn xuôi ; biết ghi đúnh các dấu c©u trong bµi. - Làm được BT 2 ; BT 3 a/b, hoặc BT chương trình phương ngữ do GV soạn. II. đồ dùng dạy học:. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 3. III. các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - GV đọc cho HS viết: xấu hổ, trèo cao, con dao, giao bµi tËp.. - C¶ líp viÕt b¶ng con.. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: - Nêu mục đích yêu cầu. 2. Hướng dẫn viết chính tả. 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc bài chính tả 1 lần. - 2 HS đọc lại bài. - An buån b· nãi víi thÇy gi¸o ®iÒu - Th­a thÇy h«m nay em ch­a lµm g× ? bµi tËp. - Khi biÕt An ch­a lµm bµi tËp th¸i - ThÇy kh«ng tr¸ch chØ nhÑ nhµng độ của thầy giáo thế nào ? xoa ®Çu An víi bµn tay, nhÑ nhµng, đầy trìu mến, yêu thương. - Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i - Ch÷ ®Çu c©u vµ tªn cña b¹n An. viÕt hoa ? - Khi xuèng dßng ch÷ ®Çu c©u viÕt - ViÕt lïi vµo 1 «. nh­ thÕ nµo ? - ViÕt tiÕng khã - HS viÕt b¶ng con. 2.2. GV đọc cho HS viết bài. - HS viÕt bµi. - §äc cho HS so¸t lçi. - HS tù so¸t lçi ghi ra lÒ vë. 2.3. ChÊm – ch÷a bµi. - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu - T×m 3 tõ cã tiÕng mang vÇn ao, 3 - 3 nhãm ghi thi tiÕp søc. tõ cã tiÕng mang vÇn au *VD: bao, bµo, b¸o, b¶o cao, dao, c¹o… *VD: ch¸u, rau, mau… - 1 HS đọc yêu cầu Bµi 3: (Lùa chän) a. Đặt câu để phân biệt các tiếng - 1 HS lªn b¶ng sau: da, ra, gia. - C¶ líp lµm vµo SGK. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a. - Da dÎ cËu Êy thËt hång hµo. - Hồng đã ra ngoài từ sớm. - Gia đình em rất hạnh phúc.. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt chung giê häc.. Thø 6, ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2009 ThÓ dôc ThÓ dôc :. Bµi 15: đọng tác vươn thở . Động tác điều hoà trò chơi bịt mắt bắt dê. I. Môc tiªu: hs. - HS biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chăn, lườn, bụng, toàn th©n, nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triẻn chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc II. địa điểm – phương tiện:. - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, khăn bịt mắt. III. Nội dung phương pháp:. Néi dung. Phương pháp Định lượng §HTT: X X X X X 6-7'. A. phÇn Më ®Çu:. 1. NhËn líp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số, gi¸o viªn nhËn líp. 2. Khởi động: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 50-60m - §i mét vßng thë s©u. X X XX X X X XX X.  1-2' 1'. B. PhÇn c¬ b¶n:. - Động tác vươn thở , điều hoà.. 4-5 lÇn 2x8 nhÞp. §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X.  - Ôn bài thể dục: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân điều hoà.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª. C. PhÇn kÕt thóc.. - Đi đều và hát - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng. - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - VÒ nhµ tËp thÓ dôc ph¸t triÓn chung buæi s¸ng.. TËp lµm v¨n :. 2-3' 6-8 lÇn 5-6 lÇn 1'. §HTT: X X X X X X X XX X X X XX X. . Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị KÓ ng¾n theo c©u hái. I. Mục đích yêu cầu:. - Biết nói lời mời, yêu cầu, đè nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1) - Tr¶ lêi ®­îc c©u hái vÒ thÇy gi¸o( c« gi¸o) líp 1 cña em (BT2) ; viÕt ®­îc kho¶ng 4 ; 5 c©u nãi vÒ c« gi¸o( thÇy gi¸o) líp 1( BT 3) II. §å dïng d¹y häc: - ChÐp s½n c¸c c©u hái bµi t©p 2. III. các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò:. - §äc thêi kho¸ biÓu ngµy h«m sau (Bµi tËp 2 TLV tuÇn 7). - 2 HS đọc.. B. Bµi míi:. 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: MiÖng - 1 HS đọc yêu cầu - Gọi 1 HS đọc tình huống a. - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ nãi lêi - Bạn đến thăm nhà em, em mở cửa mêi. mêi b¹n vµo nhµ ch¬i. Chµo b¹n ! mêi b¹n vµo nhµ tí ch¬i! - A ! Ngäc µ, cËu vµo ®i… - H·y nhí l¹i c¸ch nãi lêi chµo khi - HS đóng vai theo cặp. gặp mặt bạn bè. Sau đó cùng bạn bên - Mét sè nhãm tr×nh bµy:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> cạnh đóng vai theo tình huống, một *VD: HS1: Chào cậu ! tớ đến nhà bạn đến chơi một bạn là chủ nhà. cËu ch¬i ®©y. HS2: ¤i, cËu ! cËu vµo nhµ ®i ! - "Tiến hành tương tự với các tình huèng cßn l¹i. Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ lần lượt hỏi - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi. - C« gi¸o líp 1 cña em tªn lµ g× ? - T×nh c¶m cña c« víi HS nh­ thÕ - Yêu thương trìu mến. nµo ? - Tình cảm của em đối với cô như - Em yªu quý, kÝnh träng c«… thÕ nµo ? Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Dùa vµo c¸c c©u hái cña bµi tËp 2 - C¶ líp viÕt bµi. viÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 4, 5 dßng *VD: C« gi¸o líp 1 cña em tªn lµ nãi vÒ thÇy c« gi¸o cò. Hằng. Cô rất yêu thương HS và chăm lo cho chóng em tõng li, tõng tÝ. Em nhí nhÊt bµn tµy dÞu dµng cña c«. Em quý mến cô và luôn nhớ đến cô. 4. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt, tiÕt häc. - VÒ nhµ thùc hiÖn nãi lêi mêi, nhê,, yêu cầu, đề nghị…. To¸n :. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu:. - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhí trong ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã 1 phÐp céng. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò:. - §äc b¶ng céng - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2 HS đọc.. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt. Lop2.net. - HS lµm bµi:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> qu¶.. - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh. Bµi 3: TÝnh. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i. 9 + 6 = 15 7 + 8 = 15 6 + 9 = 15 8 + 7 = 15 4 + 8 = 12 3 + 8 = 11 8 + 4 = 12 8 + 3 = 11 - NhiÒu HS nªu miÖng. - C¶ líp lµm b¶ng con 36 35 69 36 47 8 72 82 77. 9 57 66. - 1 HS đọc đề toán. MÑ h¸i 38 qu¶, chi 16 qu¶. - Mẹ và chị hái được ? quả bưởi.. - GV nhËn xÐt. Bµi 5: §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng. 3. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net. Tãm t¾t: MÑ h¸i : 38 qu¶ ChÞ h¸i : 16 qu¶ MÑ vµ chÞ h¸i:…qu¶? Bµi gi¶i: Mẹ và chị hái số quả bưởi là: 38 + 16 = 54 (qu¶) §¸p sè: 54 qu¶ - 1 HS nªu yªu cÇu. - 2 HS lªn b¶ng. a. 59 > 58 b. 89 < 98. 27 18 45.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>