Tài liệu giao an cuc hay ( Ha TH giao Liem)

Tn 19:

Thø hai ngµy 3 th¸ng 1 n¨m
2011
S¸ng
Tốn
TiÕt 91: Ki l« - mÐt vu«ng–
I. Mơc tiªu: HS biÕt
- Ki-lơ-mét vng là đơn vị đo diện tích
- Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lơ-mét vng .
- Biết 1 km
2
= 1 000 000 m
2

- Bước đầu biết chuyển đổi từ km
2
sang m
2
và ngược lại .
II.§å dïng:
b¶ng phơ
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Giáo viên Học sinh
1.Giới thiệu bài: Đơn vò dùng để đo
những diện tích lớn: Ki-lô-mét vuông.
-Giới thiệu km
2
và hình vuông có cạnh
dài 1 km.
-Giới thiệu cách đọc và viết: Ki-lô-mét

vuông,viết là: km
2.
- Giới

thiệu 1 km
2
=1000 000m
2
2. Thực hành :
+BT 1: Cho hs đọc kó y/c và tự làm.
-Theo dõi hs làm bài.
+BT 2:HS tự làm và viết kết quả lên
bảng.
+BT 4b: Y/c hs đọc
-Nghe hs đọc và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-VỊ nhµ: bµi 3, 4a.
- Dặn hs chuẩn bò bài Luyện tập.
- HS chú ý nghe gv giới thiệu bài.
- Theo dõi, nhắc lại.
- Viết ra vở nháp
- HS nh¾c l¹i
- Đọc y/c các bài tập.
-Tự làm vào vở,ch÷a bµi:
921km
2
; 2000km
2
- hs chữa trên bảng và cả lớp nhận

xét.
Diện tích nước VN là:330 991 km
2
-Lắng nghe

Tập đọc
TiÕt 37: Bèn anh tµi
I. Mơc tiªu:
1
-Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn
giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
-Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn
anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.Đå dïng:
-Tranh sgk trang 4 , bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra:
B. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài : Bốn anh tài.
1. Hướng dẫn luyện đọc:
-Cho hs đọc nối tiếp 5 đoạn của bài
văn.
-Theo dõi và chữa lỗi phát âm của
hs .
-Kết hợp giải nghóa một số từ
khó:Cẩu khây, tinh thông, yêu tinh…
-GV ®ọc diễn cảm toàn bài giọng kể
khá nhanh nhấn giọng ở các từ: chín

chõ xôi, lên mười,tinh thông võ
nghệ,sốt sắng,hăm hở,…
2. Tìm hiểu bài:
- Cho hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi:
+ Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng
ntn?
- Gọi hs đọc đoạn 2 và trả lời câu
hỏi :
+ Chuyện gì xảy ra với quê hương
Cẩu Khây?
-Cho hs trao đổi theo nhóm 2 câu hỏi
còn lại.
- Gv lắng nghe và nhận xét.
-Nêu câu hỏi hs tìm néi dung câu
chuyện.
3. Luyện đọc diễn cảm:
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp lại 5 đoạn
văn, hướng dẫn các em t×m giọng ®äc
phù hợp diễn biến câu chuyện.
Xem tranh sgk trang 4.
-Đọc nối tiếp 5 đoạn (2 lượt), cả lớp
đọc thầm. Chú ý đọc liền mạch các
tên riêng: Lấy tai tát nước, Nắm tay
đóng cọc, móng tay đục máng.
-Lắng nghe.
-Đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Ăn mét lúc 9 chõ xôi, 10 tuổi sức
bằng trai 18, 15 tuổi tinh thông võ
nghệ…

-1HS ®äc
+ Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc
vật ăn thòt,nhiều nơi không còn ai
sống sót.
-Đại diện các nhóm trình bày.
+Cẩu Khây đi cùng các bạn:Nắm tay
đóng cọc,lấy tai tát nước,móng tay
đục máng.
+Trình bày các tài năng của mỗi
người…
-Ca ngợi sức khoẻ tài năng,tinh thần
làm việc nghóa cứu dân của 4 anh em
-5HS
-HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm
-Nhận xét.
2
- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm 2 đoạn
đầu.
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm
C. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học, nhắc hs chuẩn bò
bài sau: Chuyện cổ tích về loài người.
- Lắng nghe

Khoa học
TiÕt 37: T¹i sao cã giã?
I.Mơc tiªu:
- Lµm thÝ nghiƯm ®Ĩ nhËn ra kh«ng khÝ chun ®éng t¹o thµnh giã.
- Gi¶i thÝch ®ỵc nguyªn nh©n g©y ra giã.
II.®å dïng :

- Tranh sgk trang 74, 75; đồ dùng thí nghiệm theo hướng dẫn sgk.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Giáo viên Học sinh
1. Dạy bài mới:
Giới thiệu bài :Tại sao có gió?
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét và giải
thích nguyên nhân gây ra gió.
-Y/c hs quan sát các tranh số 1 ,2,3 sgk
trang 74,và trả lời câu hỏi:
+Nhờ đâu lá cây lay động hay diều bay?
- Cho cả lớp xem chong chóng quay và
nêu câu hỏi:
+Khi nào chong chóng quay, khi nào
chong chóng không quay?
+Khi nào chong chóng quay nhanh, chậm?
-Kết luận : không khí chuyển động tạo
thành gió, gió tác động làm cho chong
chóng quay.
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
-Tổ chức cho hs thực hành TN như sgk để
tìm hiểu không khí chuyển động từ nơi
lạnh đến nơi nóng.
-Phân dụng cụ đến các nhóm và theo dõi
các nhóm thực hành.
-Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ của KK
gây ra sự chuyển động của KK và tạo ra
- HS ghe
-Xem sgk trang 78,79.
- HS quan sát tranh và nêu ý
kiến:

Nhờ có gió.
-Quan sát chong chóng quay và
nêu nhận xét:
+Khi có gió chong chóng sẽ
quay, trời lặng gió chong chóng
ngừng quay.
+Gió mạnh chong chóng quay
nhanh, gió nhẹ chong chóng
quay chậm.
-Lắng nghe và nhắc lại: KK
chuyển động tạo thành gió.
-Nhóm trưởng nhận dụng cụ và
tổ chức cho nhóm thực hành
- Thư kí ghi kết quả và báo cáo
trước lớp.
-Các nhóm báo cáo kết quả TN
và đưa ra nhận xét.
-Thảo luận, kÕt ln:
+Do sự chênh lệch nhiệt độ giữa
3
gió.
3.Hoạt động 3: Làm việc nhãm đôi.
-Yêu cầu hs đọc nội dung sgk tr 75 và trao
đổi:Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào
đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra
biển?
2. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học, nhắc hs chuẩn bò bài
sau: Gió nhẹ gió mạnh, phòng chống bão.
ban ngày và ban đêm, giữa biển

và đất liền làm ra.
-Lắng nghe
ChiỊu
Đạo đức
TiÕt 19: KÝnh träng biÕt ¬n ngêi lao ®éng (TiÕt 1)
I.Mơc tiªu: gióp HS
- Biết v× sao cÇn ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ơn người lao động.
- Bíc ®Çu ®Çu biÕt c xư lƠ phÐp víi nh÷ng ngêi lao ®éng vµ biÕt tr©n träng, gi÷ g×n
thµnh qu¶ lao ®éng cđa hä.
-BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng.
-LÊy cc2-nx5
II.§å dïng:
-Ba tấm bìa xanh , đỏ, vàng. Sách Đạo Đức lớp 4.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra: Hỏi: Tại sao phải yêu lao
động? Yêu lao động là làm như thế nào?
B. Dạy bài mới:* Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1: Thảo luận lớp.
-Gọi hs đọc câu chuyện Buổi học đầu tiên.
-Cho các nhóm thảo luận 2 câu hỏi sgk
trang 28.
-Gọi các nhóm trình bày trước lớp.
-Theo dõi và nêu kết luận
2.H o¹t ®éng 2 : Thảo luận theo nhóm
đôi(BT1)
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của BT1.
- Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi.
- Cho các nhóm trình bày và trao đổi ý
kiến.

- Nhận xét, kết luận.
3. Hoạt động 3:Thảo luận nhóm.
- 2 Hs trả lời.
-Cả lớp lắng nghe và nhận xét.
- 1 hs đọc câu chuyện trong sgk
-Cả lớp lắng nghe và đọc thầm
-Bốn nhóm cùng thảo luận
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét.
-Lắng nghe
-1 hs, cả lớp đọc thầm.
-Thảo luận cặp đôi và nêu lên ai
là người lao ®éng.
-Lắng nghe.
4
- Cho hs thảo luận nhóm BT2, mỗi nhóm 1
tranh.
- Ghi lại ý kiến của từng nhóm, trao đổi và
nhËn xÐt.
-Cho hs làm tiếp BT3, trao đổi và nêu KL.
-Cho hs đọc ghi nhớ sgk.
C. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học, nhắc hs chuẩn bò bài
sau: Kính trọng biết ơn người lao động (tt)
-Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh
nêu lên nghề gì và nghề đó
mang ích lợi gì cho xã hội?
-Đại diện từng nhóm trình bày.
-Những việc làm thể hiện sự
kính trọng, biết ơn người lao

động là:a,c,d,đ,e,g.
-2HS.
-Lắng nghe nhận xét.
To¸n (lun tËp)
Luyện tập đơn vị đo diện tích
I. Mơc tiªu:
• Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích: km
2
, m
2
, dm
2
, cm
2
ii.®å dïng d¹y häc:
vbt
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* HĐ1:
- Hồn thành BT còn lại của buổi
sáng (nếu chưa xong)
* HĐ2:
1) Đổi các đơn vị đo sau
5 km = …… m²
9000000 m² = …… km²
7 m² = …… dm²
9000 dm² = …… m²
47 m² 86 dm² = …… dm²
4000000 m² = …… km²
25 dm² = …… cm²

2) Điền số thích hợp
a) Để được số chia hết cho 3 nhưng
khơng chia hết cho 9
78 □ ; 15 □ 4 ; 8 □ 37
b) Để được số chia hết cho 2, 3, 5,
9
7542 □
3) Tính nhanh
a) 945 + 678 + 322 – 45
b) 945 x 95 + 945 x 3 + 945 x 2
c) 1974 x 84 + 84 x 206
- HS làm VBT
bảng m²
5000000 m²
9 km²
700 dm²
9 m²
4786 dm²
4 m²
2500 cm²
- Làm VBT
- Vở bài tập
1900
94500
16900
5
4) Mt cn phũng hỡnh ch nht
c lỏt gch hoa hỡnh vuụng cnh
2 dm. Bit cn phũng cú chu vi 92
m v chiu di hn chiu rng 6 m.

Hi:
a) Din tớch cn phũng ?
b) Cn mua bao nhiờu viờn gch
hoa?
c) Giỏ tin mt viờn gch l 5000
ng. Hi tin lỏt gch l bao
nhiờu?
* H3:
- Nhn xột tit hc
- 1 HS c
- Túm tc
S:
a) 520 m
b) 13000 viờn gch
c) 65000000 ng
Tiếng việt(luyện tập)
Luyện đọc: Bốn anh tài
I. mục tiêu
-Học sinh đọc lu loát trôi chảy bài tập đọc.
-Biết đọc diễn cảm đoạn văn trong bài tập đọc trên.
II. Đồ dùng dạy học:
SGK
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên H của học sinh
1-ổn định tổ chức.
2-Kiểm tra
3-Hớng dẫn luyện tập
-GV cho HS đọc bài tập đọc.
-GV cho học sinh nhắc lại cách đọc của
bài tập đọc.

-Bài tập đọc đợc chia làm mấy
đoạn?
-Mỗi đoạn đợc đọc với giọng nh thế
nào ?
-GV theo dõi giúp học sinh đọc đúng
Nhận xét.
*Nhắc laị nội dung của bài.
4.Củng cố dặn dò.
-HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
-Lớp hát tập thể.
-Đồ dùng học tập
-Nghe.
-Học sinh trả lời
-Nêu.
-Tiếp nối đọc theo đoạn.
-Tiếp nối và thi đọc diễn cảm
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS phát biểu
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS nghe.
Th ba ngy 4 thỏng 1 nm 2011
Sáng
Toán
6
TiÕt 92: Lun tËp
I. Mơc tiªu: HS biÕt
- Chuyển đổi các số đo diện tích .
- Đọc được thơng tin trên biểu đồ cột
II.®å dïng d¹y häc:
b¶ng phơ

III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra: Gọi hs nêu lại đơn vò km
2
,
ch÷a bµi 3
* Giới thiệu bài:
B. Luyện tập:
Bµi 1: -Gọi hs đọc yêu cầu của BT.
-Cho hs tự làm bài.
- Cho hs chữa trên bảng.
- NhËn xÐt
Bµi 3b :
- Gäi hs ®äc bµi, nªu yc
- Gọi hs nªu miƯng.
-Theo dõi , nhận xét.
Bµi 5:
Gäi hs ®äc, nªu miƯng
C. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- VN lµm bµi 3a, 4.
- Dặn hs chuẩn bò bài tiÕt 93.
- 1 HS
- Nhận xét.
- L¾ng nghe
- 2 hs ®äc và nêu yêu cầu BT1:
Đổi các đơn vò đo diện tích.
- NhËn xÐt
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- HS ®äc, nªu yc: Xác đònh mật độ

dân số của 3 thành phố.
+ Hà Nội có mật độ dân số cao
nhất: 2952
+Mật độ dân số tp HCM gấp
khoảng 2 lần của Hải Phòng.
-Lắng nghe
Luyện từ và câu
TiÕt 37: Chđ ng÷ trong c©u kĨ Ai lµm g×?
I.Mơc tiªu : HS
-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi
nhớ).
-Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? , xác định được bộ phận CN trong câu (BT1,
mục III) ; biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2,
BT3).
II. §å dïng d¹y häc:
- Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :

Giáo viên Học sinh
1.Bài mới :
a/ Nhận xét :
Bài 1 : Gọi hs đọc nội dung bài tập - 1 hs đọc - cả lớp đọc thầm.
7
GV dán bảng 3 tờ phiếu đã viết nội
dung đoạn văn, mời lần lượt từng hs lên
bảng làm bài.
- Gọi hs đọc ghi nhớ.
b/ Luyện tập :
Bài 1 : u cầu hs đọc đề bài, TL nhóm
.

- GV dán phiếu ở bảng, gäi hs lên bảng
lµm bài.
- C¶ líp lµm vµo vë BT
Bài 2 : Gọi hs đọc đề bài.
- Mçi hs đặt 3 câu với các từ đã cho
làm chủ ngữ.
- Cho từng cặp trao đổi chữa bài cho
nhau, đọc bài trước lớp.
- NhËn xÐt
Bài 3: Gọi hs đọc và quan sát tranh.
- Cho hs tự nói theo tranh vẽ - nhận xét.
2. Củng cố - dặn dò :- Gọi hs đọc ghi
nhớ.
- Về học bài và hồn chỉnh bài tập 3.
- Từng cặp th¶o ln, trả lời câu hỏi
sgk.
1. Một đàn ngỗng / vươn cổ dài, chúi
mỏ về phía trước, đinh đớp bọn trẻ.
( chỉ con vật - cụm danh từ ).
2. Hùng / đút vội khẩu súng vào túi
quần, chạy biến ( chỉ người – danh từ ).
3. Thắng / mếu máo nấp vào sau lưng
Tiến. ( chỉ người – danh từ ).
5. Em / liền nhặt một cành xoan, xua
đàn ngỗng ra xa. ( chỉ người – DT ).
6. Đàn ngỗng/ kêu qng quạc, vươn cổ
chạy mất. ( chỉ con vật - cụm DT ).
- 3 -4 hs đọc ghi nhớ.
- Hs đọc, th¶o ln nhóm đơi.
- 1 HS

- NhËn xÐt bµi trªn b¶ng, ch÷a bµi:
- HS đọc đề bài.
- HS lµm bµi theo nhãm ®«i
VD: + Các chú cơng nhân đang khai
thác than trong hầm sâu.
+ Mẹ em ln dậy sớm lo bữa sáng cho
cả nhà.
+Chim sơn ca bay vút lên bầu trời .
- HS đọc y/c- quan sát tranh, nối tiếp
nhau đọc đoạn văn
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn có đoạn
văn hay nhất.
- 1HS nhắc lại ghi nhớ.

Lịch sử
TiÕt 19: Níc ta ci thêi TrÇn
I.Mơc tiªu:
- C¸c biĨu hiƯn suy u cđa nhµ TrÇn vµo gi÷a thÕ kû XIV.
- V× sao nhµ Hå thay nhµ TrÇn.
II.®å dïng: phiếu học tập.
III. C¸c haotj ®éng d¹y häc:
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra:
-Gọi hs trình bày tinh thần quyết tâm
chống giặc của quân dân nhà Trần ?
-1hs trình bày.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
8