Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 16 - Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 29 SÁNG. Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011. Chào cờ Tiết : 29. I. Mục tiêu Tổng kết cơng tác thi đua giữa các lớp. Đề ra mục tiêu hoạt động trong tuần 28. II. Hoạt động chính 1. Nội dung: - Tập hợp theo đội hình qui định, ổn định tổ chức. - Chào cờ theo nghi thức Đội. - Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua, công bố kết quả thi đua tuần, tuyên dương, phê bình tập thể và cá nhân trong tuần. - Phổ biến công tác mới của Liên đội và nhà trường tuần đến. 2. Hình thức: - Tập trung nghe nhận xét hoạt động tuần qua và phổ biến công tác mới. III) CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1. Phương tiện: - Âm thanh, trống Đội, cờ chi - liên đội, đội nghi lễ. - Sổ theo dõi thi đua, kết quả xếp loại thi đua tuần (tháng). - Nhận xét của TPT, BGH về hoạt động tuần qua. - Kế hoạch công tác tuần (tháng) của Liên đội và nhà trường tuần tới. - Bàn ghế cho giáo viên ngồi dự chào cờ, ghế ngồi của học sinh... 2. Tổ chức: - Sinh hoạt dưới cờ, toàn thể HS, GVCN, TPT, BGH tham gia. IV) TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG thực hiện LĐT 1. Khởi động: - Tập hợp đội hình, ổn định tổ chức. - Mời thầy cô giáo ra lễ đài dự tiết chào cờ. - Giới thiệu nội dung tiết chào cờ: + Giới thiệu đại biểu: Gồm có các thầy cô trong BGH, TPT, GVCN và toàn thể các bạn HS tham dự. + Nội dung tiết chào cờ hôm nay gồm có: * Chào cờ theo nghi thức Đội. * Thông qua kết quả thi đua tuần qua. * Nhận xét, đánh giá HĐ tuần qua của LĐ và nhà trường. * Nghe phổ biến công tác mới của LĐ và nhà trường. 2. Các hoạt động: TPT a. HĐ1: Tiến hành nghi lễ chào cờ: (Tiến hành theo Nghi thức Đội) Sao đỏ b. HĐ2: Thông qua kết quả thi đua tuần qua. ( Có Sổ theo dõi thi đua của Liên đội ) c. HĐ3: Liên đội và nhà trường nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần TPT qua và phổ biến công tác tuần đến. BGH - Liên đội nhận xét, đánh giá, tuyên dương, phê bình. -Thay mặt BGH nhà trường nhận xét chung và phổ biến công tác tuần tới: + Tình hình hoạt động tuần qua: + Công tác tuần đến: Triển khai một số hoạt động lớn tuần tới cho các lớp 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Tiếp tục ổn định tình hình thực hiện nội quy nhà trường, nội quy của lớp để giữ vững nền nếp chung. V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5’) - TPT ( hiệu phó) nhận xét ý thức tham gia tiết chào cờ của các lớp: +Tuyên dương các lớp tham gia tốt: ...............................................……………………………........ + Phê bình các lớp thiếu ý thức tổ chức kỷ luật trong tiết chào cờ:…………………......................... **************  **************. Tập đọc –Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: A.Tập đọc -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ. - Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS khuyết tật, giáo dục các em yêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật (Trả lời được các CH trong SGK). * kỹ năng : Thể hiện sự thông cảm . thể hiện sự tự tin . B.Kể chuyện -Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyyện theo lời của một nhân vật. -HSKG:biết kể toàn bộ câu chuyện. II/Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 5 phút -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. tập đọc: “Cùng vui chơi”-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới: a.Giới thiệu. Ghi tựa. -HS lắng nghe và nhắc tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài. -HS đọc theo HD của GV: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: Xtác-đi, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay. -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. -Chia đoạn -3 HS đọc, mỗi em đọc một đọan (2 lượt) -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, -HS trả lời theo phần chú giải SGK. sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt -HS đặt câu với từ: Chật vật. giọng cho HS. -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc -YC HS đặt câu với từ mới. một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm đọc nối tiếp. - Học sinh luyện đọc theo nhóm. -HS đồng thanh đoạn 1. (giọng vừa phải). - Tổ chức đọc giữa các nhóm. -1 HS đọc -YC lớp đồng thanh. -1 HS đọc đoạn 1. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -YC HS đọc đoạn 1. -Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?. -Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên xà ngang. -Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti ….con bò mọng non. -1 HS đọc đoạn 2. -Vì bị tật từ nhỏ. Nen-li bị gù. -Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình, muốn -Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế làm được những việc như các bạn đã làm. nào? -1 HS đọc đoạn 2, 3. -YC HS đọc đoạn 2. -Nhóm đôi : Nen-li bắt đầu leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán, -Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? -Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi cậu cố sức leo, Nen-li rướn người lên, Nen-li nắm chặt được cái xà. người? -Cậu bé can đảm. -YC HS đọc đoạn 2, 3. -Nen-li dũng cảm. -Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen- -Một tấm gương sáng li. -HS theo dõi GV đọc. -Em hãy đặt cho câu chuyện bằng một tên khác? -GV treo bảng phụ các gợi ý cho HS chọn và giải thích vì sao em chọn ý đó. * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện: a.GV nêu nhiệm vụ: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -Các em kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. b. Kể mẫu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. Các em có thể theo lời Nen-li, lời Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, hoặc kể theo lời thầy giáo. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. c. Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.. -2 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. - HS hát tập thể 1 bài. -1 HS đọc YC SGK.. -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. (chọn một nhân vật để mình sắp vai kể).. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể theo đoạn . -HS nhận xét cách kể của bạn. - HS thi kể theo đoạn trước lớp. HSK-G kể cả câu chuyện -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất.. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền. -Lắng nghe.. -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố-Dặn dò: -Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì? 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. Về nhà học bài. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ =================================. Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I-MỤC TIÊU: - HS nắm được quy tắc tính hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. - Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông. - Làm đươc BT1,2,3. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC 2Bài mới Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật -GV vẽ hình chữ nhật lên bảng -HS quan saùt. -Tính số ôvuông có trong hình -Biết 1 ô vuông có diện tích 1cm2 -Vậy diện tích hình chữ nhật 4 x 3 = 12 cm2 - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm ntn ? Hoạt động 2:Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có số đo cho sẵn -Goïi HS leân baûng laøm baøi. -Trả lời-nhận xét 4 x 3 = 12( ô). -Chiềâu dài nhân chieàu rộng -HS đọc yêu cầu -HS tính kết quả vào vở. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Chiều dài : 14cm Chiều rộng : 5cm Diện tích : ….?. -2HS leân baûng laøm baøi -HS đọc yêu cầu -Thực hiện làm vở, 1 HS Diện tích miếng đất hình chữ nhật: 14 x 5 = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2. Bài 3:HS đọc yêu cầu Gọi 2 HS lên bảng thực hiện GV chấm một số bài-nhận xét 3.Củng cố,daën doø: 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV nhận xét-Tuyên dương Thực hiện-Nhận xét -Về nhà xem lại bài tập và chuaån bò baøi sau. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ =================================. CHIỀU:. Tập đọc –Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC. I-MỤC TIÊU: A.Tập đọc -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ. - Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS khuyết tật, giáo dục các em yêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật (Trả lời được các CH trong SGK). B.Kể chuyện -Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyyện theo lời của một nhân vật. -HSKG:biết kể toàn bộ câu chuyện. II/Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: --HS lắng nghe và nhắc tựa. a.Giới thiệu. Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -YC HS đọc đoạn 1. -Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?. -3 HS đọc, mỗi em đọc một đọan (2 lượt) -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đồng thanh đoạn 1. (giọng vừa phải). -1 HS đọc -1 HS đọc đoạn 1. -Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột -Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế cao rồi đứng thẳng người trên xà ngang. -HS theo dõi GV đọc. nào? * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -2 HS đọc. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -HS xung phong thi đọc. -Cho HS luyện đọc theo vai. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. - HS hát tập thể 1 bài. * Kể chuyện: a.GV nêu nhiệm vụ: -1 HS đọc YC SGK. b. Kể mẫu: -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. (chọn một nhân vật để mình sắp vai kể). c. Kể theo nhóm: d. Kể trước lớp: -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể theo đoạn . 4.Củng cố-Dặn dò: -HS nhận xét cách kể của bạn. -Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì? - HS thi kể theo đoạn trước lớp. HSK-G kể cả 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> câu chuyện -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người hay nhất. thân cùng nghe. Về nhà học bài. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền. -Lắng nghe. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ =================================. Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I-MỤC TIÊU: - HS nắm được quy tắc tính hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. - Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông. - Làm đươc BT1,2,3. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC 2Bài mới Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm ntn ? -HS đọc yêu cầu Hoạt động 2:Thực hành -HS tính kết quả vào vở Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có số đo cho sẵn -2HS leân baûng laøm baøi -Goïi HS leân baûng laøm baøi -HS đọc yêu cầu Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Thực hiện làm vở, 1 HS Chiều dài : 14cm Diện tích miếng đất hình chữ Chiều rộng : 5cm nhật: Diện tích : ….? 14 x 5 = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 Bài 3:HS đọc yêu cầu Thực hiện-Nhận xét Gọi 2 HS lên bảng thực hiện GV chấm một số bài-nhận xét 3.Củng cố,daën doø: -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập và chuaån bò baøi sau. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ================================= 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> SÁNG:. Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 CHÍNH TẢ (Nghe – viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC. I/ Mục tiêu: -Nghe –viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục ( BT2) -Làm đúng BT (3a ) .HSK-G làm được bài 2 ; 3b -Chữ viết nắn nót , rõ ràng . II/ Đồ dùng: -Bảng viết sẵn các BT chính tả. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định: 1 phút 2/ KTBC: 5 phút - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: 32 phút a/ GTB: Nêu mục tiêu bài học. - Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần. * HD cách trình bày: -Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì? -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? -Có những dấu câu nào được sử dụng?. Hoạt động của học sinh - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con. -Bóng ném, cầu lông, đấu võ, thể dục thể hình,… -Lắng nghe và nhắc tựa.. -Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. -4 câu. -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. (Nen-li). -Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu ngoặc kép, dấu chấm than.. * HD viết từ khó: -YC HS tìm từ khó rồi phân tích.. -HS: Nen-li, Cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ, …… - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con.. -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Viết chính tả: -GV đọc bài cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chấm bài: -Thu bài chấm và nhận xét. c/ HD làm BT: Bài 2: HSK-G -Gọi HS đọc YC bài tập. -Cho HS lên bảng viết tên HS trong câu chuyện. -GV nhận xét + nêu cách viết hoa tên riêng tiếng nước ngoài, các em nhớ viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS nộp bài.. -1 HS đọc YC trong SGK. -2 HS trình bày bài làm.. -Lắng nghe.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tên riêng ấy. Bài 3: GV chọn câu a ( câu b HSK-G ) Câu a: Cho HS đọc câu a. -Cho HS làm bài. -Cho HS làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn bị trước bài tập). -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học tập. - Chuẩn bị bài sau.. -1 HS đọc YC SGK. -HS tự làm bài cá nhân. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật. -Lắng nghe.. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ================================= TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước. -Thực hiện đúng bài tập 1.2.3 -Rèn tính chính xác khi làm bài II/ Chuẩn bị: -Hình vẽ bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm bài 3 -HS nêu cách tính diện tích và chu vi của hình chữ nhật. - Nhận xét-ghi điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em rèn luyện kĩ năng tính diện tích HCN có kích thước cho trước.. Ghi tựa. b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: 1 HS đọc YCâ bài tập. -GV hỏi: Bài cho trước kích thước của hình chữ nhật như thế nào? -BT Y/C chúng ta làm gì? -Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì về đơn vị của số đo các cạnh? - HS tự làm bài. Tóm tắt. Hoạt động học sinh -2 HS -Trả lời. -Nghe giới thiệu.. -1 HS đọc BT. -Hình chữ nhật có chiều dài là 4dm, chiều rộng là 8cm. - tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật. -Số đo các cạnh phải cùng một đơn vị. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp.. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm Chu vi: ……cm? Diện tích: ……cm?. Bài giải: Đổi 4dm = 40cm Diện tích của hình chữ nhật là: 40 x 8 = 320(cm2) Chu vi của hình chữ nhật là: (40 + 8) x 2 = 96(cm) -Chữa bài và cho điểm HS. Đáp số: 320 cm2; 96 cm Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC. -1 HS đoc. -Cho HS quan sát hình H. -HS quan sát hình trong SGK. -Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại -Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và với nhau? DMNP ghép lại với nhau. -Bài tập YC chúng ta làm gì? -Bài tập YC chúng ta tính diện tích của từng hình chữ nhật và diện tích của hình H. -Diện tích của hình HS bằng tổng diện tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP. -Diện tích hình H như thế nào so với diện tích -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vở. của hai hình chữ nhật ABCD và DMNP? - YC HS tự làm bài. Bài giải: a.Diện tích hình chữ nhật ABCD là: A 8cm B 8 x 10 = 80 (cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 10cm 20 x 8 = 160 (cm2) C D M b.Diện tích hình H là: 8cm 80 + 60 = 240(cm2) P N Đáp số: a. 80 cm2; 160 cm2 20cm b. 240cm2 - Chữa bài và cho điểm.. -1 HS đọc YC BT. -Chiều rộng hình chữ nhật là 5cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng . -Bài toán YC chúng tìm diện tích của hình chữ nhật. -Biết được số đo chiều rộng và số đo chiều dài.. Bài 3: Gọi 1 HS đọc YC bài tập. -Bài toán cho biết những gì? -Bài toán YC chúng ta làm gì?. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta phải -Chưa biết và phải tính. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm phiếu. biết được gì? -Đã biết số đo chiều dài chưa? Bài giải: -Mục tiêu HS làm bài. Chiều dài hình chữ nhật là: Tóm tắt: 5 x 2 = 10 (cm) Chiều rộng: 5cm Diện tích hình chữ nhật là: Chiều dài: gấp 2 chiều rộng. 10 x 5 = 50(cm2) Diện tích: ……cm? Đáp số: 50cm2 -Chữa bài và cho điểm HS. 4 Củng cố – Dặn dò:2 phút -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bị bài sau. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT và chuẩn bị bài sau 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> CHIỀU:. TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : (Tiếp theo). I/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng chữ Tr ) , viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng ) và câu ứng dụng : Trẻ em …là ngoan ( 1 lần ) bằng chữ cở nhỏ . -YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. -GDBVMT : HS thấy được giá trị của hình ảnh so sánh ( Trẻ em như búp trên cành ) ,từ đó cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên . II/ Đồ dùng: -Mẫu chữ viết: T (Tr). -Tên riêng và câu ứng dụng. -Vở tập viết 3/2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 1 phút 2/ KTBC: 5 phút - HS viết bảng từ:Thăng Long - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con. - Nhận xét – ghi điểm. 3/ Bài mới: 32 phút a/ GTB: Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa: -HS lắng nghe. * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ - Có các chữ hoa: T, S, B. hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ T, S, B. - 2 HS nhắc lại. T gồm 3 nét cơ bản là cong trái nhỏ ,lượn ngang và cong trái lớn.Tr -Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết ghép chữ T và R. .. -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: T, S, B. - YC HS viết vào bảng con. c/ HD viết từ ứng dụng: -2 HS đọc Trường Sơn. -HS đọc từ ứng dụng. -HS nói theo hiểu biết của mình. -Em biết gì về Trường Sơn? - Giải thích: Trường Sơn -QS và nhận xét từ ứng dụng: - HS lắng nghe. -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách như thế -Chữ t, g, s, cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao nào? một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. -Viết mẫu -HS lên bảng viết,lớp viết bảng: Trường Sơn. -Viết bảng con, GV chỉnh sửa. d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: -Giải thích: Câu thơ trên thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với thiếu nhi. Bác xem trẻ - HS đọc. em như búp trên cành. Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học. **GDBVMT :Cách so sánh trẻ em với búp trên cành cho thấy điều gì ở trẻ em ? NX -Chốt lại -Nhận xét cỡ chữ. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Trả lời theo hiểu biết -Chữ g, l. h, y, t, b cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. e/ HD viết vào vở tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV - HS lên bảng, lớp viết bảng con. 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở. -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. - Thu chấm 10 bài. Nhận xét. 4/ Củng cố – dặn dò: 1 phút -Nhận xét tiết học chữ viết của HS. -Về nhà luyện viết phần còn lại, học thuộc câu ca dao. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ================================= -HS viết bảng con chữ Trẻ, Biết.. CHÍNH TẢ (Nghe – viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục tiêu: -Nghe –viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục ( BT2) -Làm đúng BT (3a ) .HSK-G làm được bài 2 ; 3b -Chữ viết nắn nót , rõ ràng . II/ Đồ dùng: -Bảng viết sẵn các BT chính tả. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định: 2/ KTBC: 5 3/ Bài mới: a/ GTB: Nêu mục tiêu bài học. - Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: * HD cách trình bày: * HD viết từ khó: *Viết chính tả: * Soát lỗi: * Chấm bài: -Thu bài chấm và nhận xét. c/ HD làm BT: Bài 2: HSK-G -Gọi HS đọc YC bài tập. -Cho HS lên bảng viết tên HS trong câu chuyện. -GV nhận xét + nêu cách viết hoa tên riêng tiếng nước ngoài, các em nhớ viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong tên riêng ấy.. Hoạt động của học sinh -Lắng nghe và nhắc tựa -HS: Nen-li, Cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ, …… - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS nộp bài.. -1 HS đọc YC trong SGK. -2 HS trình bày bài làm.. -Lắng nghe.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 3: GV chọn câu a ( câu b HSK-G ) Câu a: Cho HS đọc câu a. -Cho HS làm bài. -Cho HS làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn bị trước bài tập). -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học tập. - Chuẩn bị bài sau.. -1 HS đọc YC SGK. -HS tự làm bài cá nhân. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật. -Lắng nghe.. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ =================================. TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước. -Thực hiện đúng bài tập 1.2.3 -Rèn tính chính xác khi làm bài II/ Chuẩn bị: -Hình vẽ bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài:. -Nghe giới thiệu. b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: 1 HS đọc YC bài tập. -1 HS đọc BT. -GV hỏi: Bài cho trước kích thước của hình chữ -Hình chữ nhật có chiều dài là 4dm, chiều rộng nhật như thế nào? là 8cm. -BT Y/C chúng ta làm gì? - tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật. - HS tự làm bài. -Số đo các cạnh phải cùng một đơn vị. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC. -Cho HS quan sát hình H. -Bài tập YC chúng ta làm gì? - YC HS tự làm bài. A 8cm B C. 10cm D. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. -1 HS đoc. -HS quan sát hình trong SGK. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vở.. M. -1 HS đọc YC BT. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 8cm N. P. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm phiếu.. 20cm - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi 1 HS đọc YC bài tập. -Chữa bài và cho điểm HS. 4 Củng cố – Dặn dò:2 phút -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bị bài sau. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ================================= Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm2011. SÁNG:. TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC. I/ Mục tiêu: -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Bước đầu hiểu tính đúng đắn ,giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ .Từ đó ,có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) Kỹ năng sống : Đảm nhận trách nhiệm .xác định giá trị . lắng nghe tích cực ** GDĐĐ HCM : DG cho HS biết Bác Hồ năng tập luyện thể thao ,Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khoẻ dồi dào phục vụ sự nghiệp cách mạng II/ Chuẩn bị: -Tranh minh hoa bài tập đọc (Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục). Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: -HS kể lại câu chuyện : Buổi tập thể dục. -Nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu của bài học. Ghi tựa. b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó. -HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. -HD HS chia bài thành 3 đoạn.. Hoạt động của học sinh -4 HS lên bảng thực hiện. -HS lắng nghe. -Theo dõi GV đọc.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Gọi 3 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn -Giải nghĩa các từ khó.. -HS luyện phát âm từ khó -Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách. -3 HS đọc từng đoạn trước lớp( 2 lượt). -YC HS đặt câu với từ: bồi bổ. -YC HS đọc bài theo nhóm. -Tổ chức đọc giữa các nhóm. -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó. -Đọc đồng thanh cả bài. -HS thi nhau đặt câu. c. HD tìm hiểu bài: -Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhóm. -HS đọc cả bài trước lớp. -Ba nhóm đọc nối tiếp. +Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc xây -Cả lớp cùng đồng thanh. dựng và bảo vệ Tổ quốc? -1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. +Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước +Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người nhà, gây đời sống mới. Việc gì có sức khoẻ yêu nước? cũng mới làm thành công. +Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước +Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ làm gì? yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả -GV đưa các câu gợi ý cho HS chọn. nước mạnh khoẻ. +Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục thể thao… d. Luyện đọc lại: +Hằng ngày, em sẽ tập thể dục buổi sáng. -GV đọc lại toàn bài. HD đọc lần hai. +Em sẽ luyện tập để cơ thể được khoẻ mạnh. - HS tự chọn một đoạn trong bài và luyện đọc -HS theo dõi. -HS tự luyện đọc lại đoạn đó. -Gọi 3 đến 4 HS thi đọc. -3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. -Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò: -Hỏi: Bài văn nói về điều gì? -Mỗi HS, người dân đều có ý thưc luyện tập thể -Nhận xét giờ học. dục để nâng cao sức khoẻ. -Dặn HS về nhà tập đọc lại bài và chuẩn bị cho -Lắng nghe và ghi nhớ. bài chính tả tiết sau. -Soạn các bài tập có liên quan đến bài viết Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ================================= LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I/. Mục tiêu: -Kể đúng tên một số môn thể thao ( BT1 ) -Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2) -Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 ) II/. Chuẩn bị: -Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ -3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét. +GV nêu BT: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu +Câu a: để làm lại bộ máy. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hỏi “Để làm gì?” trong 3 câu sau (SGK trang 85) -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Các em đã được biết một số môn thể thao qua các bài tập đọc, qua sách báo, qua xem truyền hình. Hôm nay trong tiết LTVC các em sẽ được mở rộng vốn từ về thể thao. Sau đó, các em tiếp tục ôn về dấu phẩyGhi tựa. b.HD làm bài tập: Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhắc lại YC BT:Bài tập YC các em kể môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy. -Cho HS làm bài. -HS làm bài thi -GV nhận xét chốt lời giải đúng.. +Câu b: để tưởng nhớ ông. +Câu c: để chon con vật nhanh nhất. -Nghe giáo viên giới thiệu bài.. -1 HS đọc YC BT SGK. Lớp lắng nghe. -Lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi nhóm đôi -HS thi tiếp sức.3 nhóm HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhận xét. -Đáp án: a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bàn,… b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang, chạy đua, … c. Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua ngựa, đua voi, … d.Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy sạp, nhảy cầu, nhảy dù, … -1 HS đọc YC của bài.. Bài tập 2: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhắc lại YC: BT cho trước một câu chuyện vui Cao cờ. Nhiêm vụ của các em là phải tìm trong câu chuyện vui đó những từ ngữ nói về kết quả thi đấu. - YC HS đọc lại truyện vui. - YC HS làm bài. -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. - YC HS trình bày. -HS làm bài cá nhân. -Nhận xét, chốt lời giải đúng. -2 – 3 HS trình bày. -Lớp nhận xét. Sau đó chép bài vào vở. Bài giải: -Cho HS đọc lại truyện vui. *Được, thua, không ăn, hoà, thắng). *Hỏi: Anh chàng trong truyện có cao cờ -1 HS đọc bài. không? +Là người chơi cờ rất kém. +Dựa vào đâu em biết như vậy? + Anh ta chơi 3 ván đều thua cả ba. +Truyện đáng cười ở chỗ nào? +Anh chàng đánh cờ 3 ván đều thua cả ba nhưng khi được hỏi lại dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua. Bài tập 3: -Cho HS đọc YC BT. -1 HS đọc YC BT. -GV nhắc lại YC: BT3 cho 3 câu a, b, c nhưng -HS làm bài cá nhân. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chưa có dấu phẩy. Nhiệm vụ của các em là đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu. -Cho HS làm bài. -Cho HS làm bài trên 3 bang3 phụ GV đã chuẩn bị sẵn nội dung của 3 câu.. -HS lên bảng đặt dấu phẩy vào các câu trên băng giấy. Lớp nhận xét. Bài giải: Câu a: Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA GAMES 22 đã thành công rực rỡ. Câu b: Muốn cơ thể khoẻ mạnh, em phải năng -GV nhận xét chốt lời giải đúng. tập thể dục. 4: Củng cố, dặn dò: 1 phút Câu c: Để trở thành con ngoan trò giỏi, em cần -Nhận xét tiết học. Biểu dương những em học học tập và rèn luyện. tốt. -GV Mục tiêu HS về nhà tìm hiểu thêm các từ ngữ về thể thao. Nhớ truyện vui Cao cờ để kể cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ =================================. TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: -Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông. -Làm được bài tập 1,2,3 -GD tính chính xác ,cẩn thận II/ Chuẩn bị: -Hình minh hoạ trong phần bài học SGK -Phấn màu. Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: -Nêu lại qui tắc tính diện tích và chu vi hình - HS nêu lại, lớp nhận xét. chữ nhật? - Nhận xét-ghi điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau học -Nghe giới thiệu. cách tình diện tích của hình vuông. Ghi tựa. b.Hướng dẫn tính diện tích hình vuông: -GV phát cho mỗi HS 1 hình vuông đã chuẩn bị như phần bài học của SGK. -Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu hình -HS nhận đồ dùng. vuông? -Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuông? -Gồm 9 ô vuông. -GV HD cách tìm số ô vuông trong hình -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, vuông ABCD: 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Các ô vuông trong hình vuông ABCD được chi làm mấy hàng? +Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông? +Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông, vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông? -GV hỏi: Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? -Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông? - YC HS đo cạnh của hình vuông ABCD. - HS thực hiện phép tính nhân 3cm nhân 3cm. -GV giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2, 9cm2 là diện tích của hình vuông ABCD. Muốn tính diện tích hình vuông ta có thể lấy độ dài của một cạnh nhân vơi chính nó. -GV hỏi lại: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào? c.Luyện tập: Bài 1: -GV gọi HS đọc YC bài tập. -Bài tập YC chúng ta làm gì?. có thể thực hiện phép nhân 3 x 3, có thể thực hiện phép cộng 3 + 3 + 3) +Được chia làm 3 hàng. +Mỗi hàng có 3 ô vuông. +Hình vuông ABCD có: 3 x 3 = 9 (ô vuông) -Mỗi ô vuông là 1cm2. -Hình vuông ABCD có diện tích là 9cm2. -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm. -HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2) -Lắng nghe.. -HS nhắc lại kết luận. - nhắc lại cách tính chu vi hình vuông. - YC HS làm bài. -Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: -GV gọi HS đọc bài tập. -Bài tậ YC chúng ta làm gì?. -1 HS nêu YC BT. -Bài tập cho số đo cạnh của hình vuông -1 HS nhắc lại trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm phiếu. -Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo đơn vị nào? -Vậy muốn tính diện tích của tờ giấy hình vuông theo xăng-ti-mét vuông trước hết chúng ta phải làm gì? - HS làm bài. Tóm tắt: Cạnh HV: 80mm Diện tích : ……cm2?. -1 HS nêu -Bài tập YC chúng ta tính diện tích của tờ giấy hình vuông theo xăng-ti-mét vuông. -Tính theo mi-li-mét.. -GV nhận xét và cho điểm HS. -Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn vị xăng-ti-mét. Bài 3:-Gọi 1 HS đocï bài tập. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nhóm đôi. Bài giải: -Bài tập YC chúng ta làm gì? -Hãy nêu qui tắc tính diện tích của hình Đổi: 80mm = 8cm vuông. Diện tích của tờ giấy hình vuông là: -Vậy muốn tính được diện tích của hình vuông 8 x 8 = 64 (cm2) chúng ta phải biết gì? Đáp số: 64 cm -Bài toán đã cho chúng ta độ dài cạnh chưa? -1 HS. -Bài toán đã cho gì? -Tính diện tích của hình vuông. -Từ chu vi của hình vuông, có tính được độ -2 HS nêu, lớp nghe và nhận xét. dài cạnh không? Tính như thế nào? 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS làm bài. -Nhận xét và cho điểm HS. 4 Củng cố – Dặn dò: 1 phút -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. -YC HS về nhà học thuộc qui tắc tính diện tích HCN, HV và luyện tập thêm các bài tập ở VBT. Chuẩn bị bài sau.. - Chúng ta phải biết độ dài cạnh của hình vuông. -Bài toán chưa cho chúng ta biết độ dài cạnh. -Cho chu vi của hình vuông. -Tính độ dài cạnh hình vuông bằng cách lấy chu vi chia cho 4. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.. -Lắng nghe và ghi nhận. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ =================================. CHIỀU:. TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC. I/ Mục tiêu: -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Bước đầu hiểu tính đúng đắn ,giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ .Từ đó ,có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) ** GDĐĐ HCM : DG cho HS biết Bác Hồ năng tập luyện thể thao ,Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khoẻ dồi dào phục vụ sự nghiệp cách mạng II/ Chuẩn bị: -Tranh minh hoa bài tập đọc (Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục). Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: 3.Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu của bài học. Ghi tựa. b.Luyện đọc: c. HD tìm hiểu bài: -HS đọc cả bài trước lớp. +Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?. Hoạt động của học sinh -HS lắng nghe. -HS luyện đọc -1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. -HS trả lời các câu hỏi trong SGK -HS theo dõi.. +Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước? +Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ làm gì? -GV đưa các câu gợi ý cho HS chọn. d. Luyện đọc lại: -GV đọc lại toàn bài. HD đọc lần hai. - HS tự chọn một đoạn trong bài và luyện đọc lại đoạn đó. -Gọi 3 đến 4 HS thi đọc.. -HS tự luyện đọc -3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. -Mỗi HS, người dân đều có ý thưc luyện tập thể. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nhận xét và cho điểm HS. dục để nâng cao sức khoẻ. 4. Củng cố – Dặn dò: -Lắng nghe và ghi nhớ. -Hỏi: Bài văn nói về điều gì? -Nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà tập đọc lại bài và chuẩn bị cho bài chính tả tiết sau. -Soạn các bài tập có liên quan đến bài viết Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ================================= LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I/. Mục tiêu: -Kể đúng tên một số môn thể thao ( BT1 ) -Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2) -Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 ) II/. Chuẩn bị: -Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.HD làm bài tập: Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhắc lại YC BT:Bài tập YC các em kể môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy. -Cho HS làm bài. -HS làm bài thi -GV nhận xét chốt lời giải đúng.. Hoạt động của học sinh. -Nghe giáo viên giới thiệu bài. -1 HS đọc YC BT SGK. Lớp lắng nghe. -Lắng nghe.. -HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi nhóm đôi -HS thi tiếp sức.3 nhóm HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhận xét. Bài tập 2: -Gọi HS đọc YC của bài. -Đáp án: -GV nhắc lại YC: BT cho trước một câu a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng chuyện vui Cao cờ. Nhiêm vụ của các em là ném, bóng nước, bóng bàn,… phải tìm trong câu chuyện vui đó những từ b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang, chạy đua, … ngữ nói về kết quả thi đấu. - YC HS đọc lại truyện vui. c. Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua ngựa, đua voi, … - YC HS làm bài. - YC HS trình bày. d.Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy sạp, nhảy cầu, nhảy dù, … -Nhận xét, chốt lời giải đúng. -1 HS đọc YC của bài. -Cho HS đọc lại truyện vui. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Hỏi: Anh chàng trong truyện có cao cờ không? +Dựa vào đâu em biết như vậy? +Truyện đáng cười ở chỗ nào? -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. Bài tập 3: -2 – 3 HS trình bày. -Cho HS đọc YC BT. -Lớp nhận xét. Sau đó chép bài vào vở. -GV nhắc lại YC: BT3 cho 3 câu a, b, c nhưng chưa có dấu phẩy. Nhiệm vụ của các em là đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu. -Cho HS làm bài. 4: Củng cố, dặn dò: 1 phút -Nhận xét tiết học. Biểu dương những em học tốt. -GV Mục tiêu HS về nhà tìm hiểu thêm các từ ngữ về thể thao. Nhớ truyện vui Cao cờ để kể cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ =================================. TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: -Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông. -Làm được bài tập 1,2,3 -GD tính chính xác ,cẩn thận II/ Chuẩn bị: -Hình minh hoạ trong phần bài học SGK -Phấn màu. Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: - b.Hướng dẫn tính diện tích hình vuông: c.Luyện tập: Bài 1: -GV gọi HS đọc YC bài tập. -Bài tập YC chúng ta làm gì? - nhắc lại cách tính chu vi hình vuông. - YC HS làm bài. -Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2:. Hoạt động học sinh. -Nghe giới thiệu. -1 HS nêu YC BT. -Bài tập cho số đo cạnh của hình vuông -1 HS nhắc lại trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT. -1 HS nêu 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>