Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 6 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 6 Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010 Häc vÇn (TiÕt sè: 47 + 48) Bµi 22: p- ph, nh I. Môc tiªu:. - §äc ®­îc: p, ph, nh, phè x¸, nhµ l¸ ; tõ vµ c©u øng dông - ViÕt ®­îc: p, ph, nh, phè x¸, nhµ l¸. - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: phấn màu, chữ mẫu viết thường p ph, nh, tranh minh hoạ... - HS: B¶ng, phÊn, SGK, bé ch÷ thùc hµnh, vë tËp viÕt 1. III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - HS h¸t. 2. KiÓm tra: ( 3 - 5’) - GV cho 3 HS đọc bài 21 trong SGK - GV đọc cho HS viết bảng con theo 3 nhóm: xe chỉ, củ sả, kẻ ô. H: củ sả trồng đẻ làm gì? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 ( 35’) a. Giíi thiÖu bµi : 1’- Ghi ®Çu bµi: 2 HS nh¾c l¹i b. D¹y ch÷ ghi ©m: * D¹y ch÷ ghi ©m p (4’) + NhËn diÖn ch÷: - GV giới thiệu chữ ghi âm p in thường, chữ ghi âm p viết thường. H: Chữ p viết thường gồm mấy nét? Là những nét nào? ( ...gồm 3 nét: nét xiên phải, nÐt sæ vµ nÐt mãc 2 ®Çu): 2 HS tr¶ lêi - GV ®­a ch÷ n cho HS so s¸nh H: Ch÷ p vµ ch÷ n gièng vµ kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? ( Giống: đều có nét móc hai đầu. Kh¸c: ch÷ n cã nÐt mãc xu«i, ch÷ p cã nÐt xiªn ph¶i vµ nÐt sæ th¼ng): 2 HS + GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: - GV hướng dẫn, phát âm mẫu: p - HS ph¸t ©m, GV chØnh söa(c¸ nh©n, líp) - GV yêu cầu HS dắt âm p, HS đọc: cá nhân * D¹y ch÷ ghi ©m ph (8’) + NhËn diÖn ch÷: - GV giới thiệu chữ ghi âm ph in thường, chữ ghi âm ph viết thường. H: Ch÷ ghi ©m ph gåm mÊy con ch÷? Lµ nh÷ng con ch÷ nµo?(...gåm 2 con ch÷: p vµ h); 1 HS tr¶ lêi - GV ®­a ch÷ p cho HS so s¸nh: H: Ch÷ p vµ ch÷ ph gièng vµ kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? 2 HS nªu . Giống nhau: đều có con chữ p . Kh¸c nhau: ch÷ ph cã thªm con ch÷ h + Phát âm và đánh vần tiếng: - GV hướng dẫn, phát âm mẫu: ph - HS ph¸t ©m, GV chØnh söa(c¸ nh©n, líp) 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV yêu cầu HS dắt âm ph, HS đọc: 3- 4 em H: Cã ©m ph, muèn cã tiÕng phè em lµm thÕ nµo? - 1 HS nªu c¸ch ghÐp, ghÐp ch÷ phè. -3- 4 HS phân tích,6- 8 HS đánh vần: phờ- ô- phô- sắc- phố, lớp: 1 lần; đọc trơn tiếng phè (c¸ nh©n) - 2- 3 HS đọc: p- ph- phố - GV cho HS quan s¸t tranh minh häa tõ khãa. H: Tranh vÏ g×?(nhiÒu nhµ cao tÇng mäc san s¸t). GV: ®©y lµ c¶nh phè x¸ - GV giíi thiÖu tõ kho¸: phè x¸, ghi b¶ng. - HS đọc từ (cá nhân). - 3- 4 HS đọc xuôi, lại phần vừa học H: Võa häc ©m g×? tiÕng g×? HS tr¶ lêi, GV t« mµu ©m ph. - HS đọc xuôi, ngược, bất kì(cá nhân) * D¹y ch÷ ghi ©m nh (7-8’) - Quy trình tương tự - Cho 2 HS so s¸nh ©m nh víi ©m ph. . Giống nhau: đều có con chữ h đứng sau . Khác nhau: chữ ph có con chữ p đứng trước, chữ nh có con chữ n - 1 HS đọc cả hai phần Gi¶i lao: 1’ + Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng con: (9-10’) - GV ®­a ch÷ mÉu p phãng to cho HS quan s¸t. H: Ch÷ p gåm mÊy nÐt?(3 nÐt) Ch÷ p cao mÊy li?(4 li) - GV hướng dẫn quy trình viết, chú ý HS điểm đặt bút, dừng bút. - GV viÕt mÉu. HS quan s¸t. - HS viÕt b»ng tay trªn mÆt b¶ng con - HS viÕt b¶ng con 1-2 lÇn, GV nhËn xÐt, ch÷a lçi. + Hướng dẫn viết: ph, nh, phố xá, nhà lá tương tự. Chú ý hướng dẫn HS kĩ thuật nối nÐt gi÷a c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch 2 ch÷ trong 1 tõ..., vÞ trÝ c¸c dÊu thanh... c. D¹y tõ øng dông: (5-6’) - GV ghi bảng từ ứng dụng. HS đọc thầm: tìm tiếng có âm vừa học? - 1 em đọc to H: TiÕng nµo cã ©m míi? - GV g¹ch ch©n c¸c tiÕng: phë, ph¸, nho, nhæ - HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng khó. - HS đọc từ: Theo thứ tự và không thứ tự ( cá nhân, nhóm) - GV đọc mẫu, giải thhích: phá cỗ Lớp đọc 1 lần *Cñng cè: H: Chóng ta võa häc ©m, ch÷ míi nµo? tiÕng míi nµo? - 1 HS đọc lại bài, cả lớp: 1 lần - GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2 ( 35’) d. Luyện đọc: (12-14’) * Luyện đọc bài tiết 1: (6-7’) - HS lần lượt đọc bài ( trên bảng, sgk) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp. GV chỉnh, sửa cho HS tư thế đứng đọc, cầm sách đọc, khoảng cách nhìn từ mắt tới sách * §äc bµi øng dông: nhµ d× na ë phè, nhµ d× cã chã xï (5-6’) - HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H: Tranh vÏ g×? ( ng«i nhµ ë thµnh phè, cã chã xï...) - GVghi bảng, HS đọc thầm và tìm: H: Trong c©u tiÕng nµo chøa ©m míi?HS t×m,Gv g¹ch ch©n (phè, nhµ) - HS đọc tiếng, phân tích. - HS tập đọc câu. GV chỉnh sửa, đọc mẫu, chú ý hướng dẫn các em đọc liền mạch các tiÕng trong c©u. - HS đọc đồng thanh câu ứng dụng: 1 lần. e. LuyÖn viÕt: (9-10’) - GV đưa bảng phụ ghi nội dung luyện viết, 1-2 học sinh đọc to - GVnh¾c l¹i c¸ch viÕt: p, ph, nh, phè x¸, nhµ l¸. - GV viết mẫu, hướng dẫn khoảng cách các chữ trong dòng. - L­u ý HS viÕt ch÷ x: nèi 2 nÐt cong dÝnh l­ng vµo nhau - Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, viết bài. - GV quan sát, giúp đỡ, uốn nắn các tư thế cho HS. - GV chÊm 5 bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi. g. LuyÖn nãi: (7-8’) - HS đọc chủ đề luyện nói: chợ, phố, thị xã - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹: H: Trong tranh vÏ nh÷ng c¶nh g×? H: Chợ để làm gì? H: Nhµ em cã gÇn chî kh«ng? ë nhµ em, ai hay ®i chî? (mÑ, bµ...) H: Mẹ, bà em đi chợ thường mua những gì? H: Ai ë phè? ë phè em cã g×? ( cöa hµng, qu¸n ¨n...) H: Em đã được đến thị xã bao giờ chưa? ở thị xã có gì? - Mời đại diện vài HS lên trình bày trước lớp. - Gv söa c©u nãi hoµn chØnh cho HS 4. Cñng cè : 2- 3’ - 1, 2 HS đọc bài ở SGK. - GV nhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: 1’ . - Dặn HS đọc, viết lại bài. Hướng dẫn đọc trước bài 23: g, gh Thø ba ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010 Häc vÇn (TiÕt sè: 49 + 50) Bµi 23: g, gh I. Môc tiªu:. - §äc ®­îc: g, gh, gµ ri, ghÕ gç ; tõ vµ c©u øng dông. - ViÕt ®­îc: g, gh, gµ ri, ghÕ gç. - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV:, phấn màu, chữ mẫu viết thường: g, gh, gà ri, ghế gỗ, tranh minh hoạ... - HS: B¶ng, phÊn, SGK, bé ch÷ thùc hµnh, vë tËp viÕt1. III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - HS h¸t. 2. KiÓm tra: 3- 5’ - GV cho 2 HS đọc: p- ph, phố, nh, nhà( bảng tay); 3 HS đọc bài 22 trong SGK - GV đọc cho HS viết bảng con: phố xá, nhà lá, nho khô(3 nhóm) 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H: nhµ l¸ kh¸c nhµ ngãi nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm cho HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 (35’) a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi 1 HS nh¾c l¹i b. D¹y ch÷ ghi ©m. * D¹y ch÷ ghi ©m g: (9-10’) + NhËn diÖn ch÷: - GV giới thiệu chữ ghi âm g in thường, chữ ghi âm g viết thường. H: Chữ g viết thường gồm mấy nét? Là những nét nào? (...2 nét: nét cong hở phải, nét khuyết dưới). - GV đưa chữ c để HS so sánh: H: Ch÷ g vµ ch÷ c gièng nhau vµ kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? + Giống nhau: đều có nét cong hở phải . + Khác nhau: Chữ g có nét khuyết dưới. + Phát âm và đánh vần tiếng: - GV ph¸t ©m mÉu: g - HS ph¸t ©m,(c¸ nh©n, líp). GV chØnh söa. - GV yêu cầu HS dắt âm g, HS đọc (cá nhân) H: Cã ©m g, muèn cã tiÕng gµ ta ghÐp thÕ nµo? -1 HS nªu c¸ch ghÐp, ghÐp ch÷ gµ. - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “ gà”(cá nhân, lớp). - HS đọc: g- gà - GV cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ phãng to: H: Tranh vÏ g×? (con gµ). GV giíi thiÖu: gµ ri: gièng gµ nhá, ¨n thÞt ngon - GV giíi thiÖu tõ kho¸: gµ ri, ghi b¶ng. - HS đọc từ (cá nhân). - 1 HS đọc tổng hợp: g - gà - gà ri. H: Võa häc ©m g× ? tiÕng g×? - GV t« mµu ©m g. - 2 HS đọc xuôi, ngược Dạy chữ ghi âm gh (7-8’) (Quy trình tương tự). - Cho HS so s¸nh g vµ gh . Giống nhau: Cách đọc . Kh¸c nhau: gh cã thªm h(gäi lµ gê kÐp) - HS đọc tổng hợp cả 2 phần Gi¶I lao: 1’ * Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng con (9-10’) - GV ®­a ch÷ mÉu g phãng to cho HS quan s¸t H: Chữ g gồm mấy nét? Là những nét nào? (2 nét: cong hở phải và khuyết dưới) H: Ch÷ g cã chiÒu cao mÊy li?(5 li) - GV nêu quy trình viết, lưu ý điểm đặt bút, dừng bút. - GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết - HS viÕt b»ng tay kh«ng: 1 lÇn - HS viÕt b¶ng tay 1-2 lÇn, GV nhËn xÐt, ch÷a lçi. Hướng dẫn viết chữ gh, gà ri, ghế gỗ quy trình tương tự. Chú ý hướng dẫn HS kỹ thuËt nèi nÐt gi÷a 2con ch÷(gh), kho¶ng c¸ch 2 ch÷ trong 1 tõ, vÞ trÝ dÊu thanh. c. D¹y tõ øng dông: (5-6’) - GV ghi bảng từ ứng dụng. HS đọc thầm, tìm tiếng có âm vừa học? - 1 em đọc to. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H: TiÕng nµo cã ©m míi? - GV g¹ch ch©n ©m g, gh(ga, gµ, ghÒ, ghi) - HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng khó. GV chỉnh sửa cho HS - GV đọc mẫu, giải thích từ khó: gồ ghề(lồi lõm, lởm chem.: ví dụ con đường gồ ghề), nhµ ga - 2- 3 HS đọc lại từ ứng dụng. *Cñng cè:(1’) H: Chóng ta võa häc nh÷ng ©m g×? tiÕng g× míi? - HS cả lớp đọc lại bài . - GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2 (35’) d. Luyện đọc:(13-14’) * Luyện đọc bài tiết 1: (6-7’) - HS lần lượt đọc bài ( trên bảng lớp, sgk) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp. GV chỉnh, sửa cho HS. * §äc c©u øng dông: nhµ bµ cã tñ gç, ghÕ gç. (5-6’) - GVghi bảng, HS đọc thầm, tìm tiếng có âm mới vừa học - 1 HS đọc to H: Trong c©u øng dông tiÕng nµo chøa ©m míi? ( ghÕ, gç) GV g¹ch ch©n - HS đọc, phân tích từng tiếng khó. - HS tập đọc câu. GV chỉnh sửa phát âm cho HS, chú ý hướng dẫn HS đọc liền mạch c¸c tiÕng trong tõ: tñ gç, ghÕ gç; trong c©u - HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: H: Tranh vÏ g×? ( bµ vµ ch¸u ®ang lau bµn, ghÕ ...) H: Tñ, ghÕ ®­îc lµm b»ng g×? HS đọc đồng thanh 1lần e. LuyÖn viÕt: (9-10’) - GV đưa bảng phụ ghi nội dung luyện viết, 1học sinh đọc. - GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt: g, gh, gµ ri, ghÕ gç H: Ch÷ g thø hai trong dßng c¸ch ch÷ g thø nhÊt nh­ thÕ nµo? - GV viết mẫu, hướng dẫn khoảng cách các chữ trong dòng. Lưu ý khi viết dấu ngã trªn « - Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, viết bài theo mẫu chữ trong vở tập viết. - GV quan sát, giúp đỡ HS. - GV chÊm 4- 5 bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi. g. LuyÖn nãi: (7-8’) - GV giới thiệu chủ đề luyện nói: gà ri, gà gô - HS quan s¸t tranh minh ho¹, th¶o luËn: H: Bøc tranh em thÊy nh÷ng con vËt g×? ( 2 con gµ...) H: Con gµ ri trong tranh lµ gµ trèng hay gµ m¸i? V× sao em biÕt? H: Nhµ em nu«i lo¹i gµ nµo? H: Gà thường ăn những loại thức ăn gì? H: Em cßn biÕt nh÷ng lo¹i gµ nµo? HS kÓ H: Gà gô thường sống ở đâu? ( trong rừng) - Gọi HS trình bày trước lớp. - HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè : 3-4’ - 2 HS đọc bài ở SGK - Lưu ý cho HS: gh thường chỉ viết với e, ê, - GV nhËn xÐt giê häc. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5. Hướng dẫn về nhà: 1-2’ - Dặn HS đọc, viết ôn lại bài vừa học - Hướng dẫn HS đọc bài: q, qu, gi. To¸n (TiÕt sè: 21). Sè 10 I. Môc tiªu:. Gióp HS: - BiÕt 9 thªm 1 ®­îc 10, viÕt sè 10. - Đọc, đếm được từ 0 đến 10 ; biết so sánh các số trong phạm vi 10. - Biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. - Gi¸o dôc HS lßng say mª häc to¸n. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: SGK, bé TH to¸n 1, c¸c nhãm cã 10 h×nh vu«ng, tam gi¸c, trßn, que tÝnh - HS: SGK, Bé TH to¸n1, b¶ng, phÊn... III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra:4- 5’ H: Giờ trước chúng ta học số mấy? - HS đọc số 0, đếm từ 0 đến 9 ; từ 9 đến 0. - GVnhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: 30’ a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi, 2 HS nh¾c l¹i b. Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 (13-14’) * Bước 1: Lập số 10 - GV g¾n lªn b¶ng vµ hái: H: “Cã 9 h×nh trßn, thªm 1 h×nh trßn n÷a.TÊt c¶ cã mÊy h×nh trßn”(9 h×nh trßn thªm 1 h×nh trßn lµ 10h×nh trßn. TÊt c¶ cã 10 h×nh trßn) - Nhiều hs nhắc lại: “ Có 10 hình tròn- Yêu cầu HS lấy 9 hình vuông, sau đó lấy thªm 1 h×nh vu«ng vµ nãi “chÝn h×nh vu«ng thªm 1 h×nh vu«ng tÊt c¶ lµ 10 h×nh vu«ng” - HSTL, nh¾c l¹i “cã 10 h×nh vu«ng” + Làm tương tự với 10 que tính, HS cùng thực hiện với GV H: 9 thªm 1 ®­îc mÊy? H: Các nhóm đồ vật trên đều có số lượng là mấy? H: Để chỉ các nhóm đồ vật có số lượng là 10 ta dùng chữ số mấy?( chữ số 10) * Bước 2: Giới thiệu số 10: - GV viÕt b¶ng sè 10 vµ giíi thiÖu: Sè 10 ®­îc viÕt b»ng 2 ch÷ sè lµ ch÷ sè 1 vµ ch÷ sè 0. - GV hướng dẫn cách viết, cách đọc. - HS đọc (cá nhân, lớp) * Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10: - GV hướng dẫn HS đếm từ 0 đến 10, từ 10 đến 0 H: Số nào đứng liền sau số 9?(số 10) H: Số 9 đứng liền trước số nào? Gäi nhiÒu HS tr¶ lêi 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¶i lao: 1’ c. Hoạt động 2: Thực hành (15 - 17’) * Bµi tËp cÇn lµm: 1, 4, 5 + Bµi1: ViÕt sè 10 - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - GV hướng dẫn học sinh viết số 10 vào bảng con. - HS viÕt 1 dßng vµo vë. GV quan s¸t, nhËn xÐt. + Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Khuyến khích HS tự phát hiện yêu cầu của đề bài. - HS thùc hµnh lµm bµi . - GV quan sát giúp đỡ HS - HS đọc bài làm ,HS cùng GV nhận xét, khen. + Bµi 5: Khoanh vµo sè lín nhÊt (theo mÉu) - HS quan s¸t mÉu,1- 2 HS nªu c¸ch lµm bµi. - HS lµm bµi, ch÷a bµi(c¸ nh©n) * Bµi tËp cã thÓ lµm thªm: 2, 3 + Bµi 2:ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô trống . - HS lµm bµi, GV kiÓm tra. - HS đọc kết quả. + Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - 2 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đếm số chấm tròn ở 2 nhóm rồi viết số thích hợp vào ô trống. H: 10 gồm mấy và mấy? HS xung phong nêu đầy đủ cấu tạo của số 10. + 10 gåm 9 vµ 1, gåm 1 vµ 9 + 10 gåm 8 vµ 2, gåm 2 vµ 8 + 10 gåm 7 vµ 3, gåm 3 vµ 7... - NhiÒu HS nh¾c l¹i. 4. Cñng cè : 2-3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: 1’ - DÆn vÒ nhµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp ------------------------------------------------------Thñ c«ng (TiÕt sè: 6 + 7) xÐ, d¸n h×nh qu¶ cam I. Môc tiªu:. - HS biÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh qu¶ cam. - Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá. ( Với HS khéo tay: Xé, dán được hình qu¶ cam cã cuèng vµ l¸. §­êng xÐ Ýt r¨ng c­a, h×nh d¸n ph¼ng vµ cã thÓ xÐ thªm ®­îc hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.) - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, tØ mØ II. §å dïng d¹y - häc:. - GV :bµi mÉu, giÊy mµu, hå d¸n... - HS : giấy thủ công, hồ dán, thước kẻ, bút chì... III. Các hoạt động dạy học: 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. ổn định:1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra:2- 3’ H: Giờ trước chúng ta học xé, dán hình gì? - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS, GV nhận xét. 3. Bµi míi: 30’ TiÕt 1 (30’) a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. (5-6’) - GV cho HS quan sát quả cam thật để HS nhận biết màu sắc, hình dáng của quả cam - GV cho HS quan s¸t bµi mÉu . H: §©y lµ h×nh qu¶ g×? (h×nh qu¶ cam) H: Qu¶ cam cã d¹ng h×nh g×? Qu¶ cam cã mµu g×? H: Em cßn biÕt nh÷ng qu¶ g× gièng qu¶ cam? ( t¸o, quýt...) - Mét sè HS kÓ. c. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu: (22-24’) * Xé hình quả cam: GV làm mẫu, hướng dẫn HS quan sát - GV lấy 1 tờ giấy màu, lật mặt sau đánh dấu, vẽ hình vuông có cạnh 8 ô. - Làm thao tác xé rời để lấy hình vuông ra. - XÐ 4 gãc cña h×nh vu«ng nh­ h×nh vÏ. ChØnh söa cho gièng h×nh qu¶ cam. - LËt mÆt mµu cho HS quan s¸t . - GV nh¾c HS lÊy giÊy nh¸p kÎ « hoÆc giÊy mµu tËp vÏ vµ xÐ h×nh vu«ng cã c¹nh 8 « như GV đã hướng dẫn( HS có thể xé hình vuông nhỏ hoặc to hơn 6 ô, 8 ô cũng được). - HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ HS. * XÐ h×nh l¸: - GV lấy giấy màu xanh, lật mặt sau đánh dấu, vẽ 1 hình chữ nhật cạnh dài 4 ô, cạnh ng¾n 2 «. - XÐ rêi h×nh ch÷ nhËt ra khái tê giÊy mµu, xÐ 4 gãc, chØnh söa cho gièng h×nh c¸i l¸. - LËt mÆt mµu cho HS quan s¸t. * XÐ h×nh cuèng l¸: - LÊy 1 m¶nh giÊy mµu xanh, vÏ vµ xÐ 1 h×nh ch÷ nhËt c¹nh dµi 4 «, c¹nh ng¾n 1 «. Xé đôi hình chữ nhật, lấy 1 nửa để làm cuống. * D¸n h×nh: - GV thao tác và làm mẫu: Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước khi dán. - Lấy một ít hồ dán ra một mảnh giấy, dùng ngón trỏ di đều, sau đó bôi lên các góc h×nh vµ di däc theo c¸c c¹nh. * yªu xÇu HS lÊy giÊy nh¸p kÎ «, tËp vÏ vµ xÐ h×nh qu¶ cam, l¸ vµ cuèng l¸. - GV quan sát, giúp đỡ HS. 4. Cñng cè:1’ - GV nhËn xÐt giê häc. - Cho HS dän vÖ sinh líp häc. 5. Hướng dẫn về nhà: 1’ Thø t­ ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2010 Häc vÇn (TiÕt sè: 51 + 52) Bµi 24: q - qu, gi I. Môc tiªu:. - §äc ®­îc: q, qu, gi, chî quª, cô giµ; tõ vµ c©u øng dông. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - ViÕt ®­îc: q, qu, gi, chî quª, cô giµ. - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: quà quê. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: Tranh minh hoạ, chữ mẫu viết thường: q, qu, gi... - HS: B¶ng, phÊn, SGK, bé ch÷ thùc hµnh, vë tËp viÕt 1. III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra: 3- 5’ - GV cho 2HS đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ( bảng tay), 3 HS đọc bài 23 trong SGK - GV đọc cho HS viết bảng con: gà ri, ghế gỗ, nhà ga(3 nhóm), 1 HS lên bảng viết: gồ ghÒ. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 (35’) a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi. b. D¹y ch÷ ghi ©m: * D¹y ch÷ ghi ©m q (4- 5’) + NhËn diÖn ch÷: - GV giới thiệu chữ ghi âm q in thường, chữ ghi âm q viết thường. H: Chữ q viết thường gồm mấy nét? Là những nét nào? ( ...gồm 2 nét: nét cong hở ph¶i, nÐt sæ ) - GV ®­a ch÷ g cho HS so s¸nh: H: Ch÷ q vµ ch÷ g gièng vµ kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? ( Giống nhau:đều có nét cong hở phải Khác nhau: chữ q có nét sổ, chữ g có nét khuyết dưới) + Ph¸t ©m vµ ghÐp ch÷: - GV ph¸t ©m mÉu: q ( cu) - HS ph¸t ©m(c¸ nh©n, líp), GV chØnh söa. - GV yêu cầu HS dắt âm q, HS đọc(cá nhân) * D¹y ch÷ ghi ©m qu (7-8’) + NhËn diÖn ch÷: - GV giới thiệu chữ ghi âm qu in thường, chữ ghi âm qu viết thường. H: Ch÷ ghi ©m qu gåm mÊy con ch÷? Lµ nh÷ng con ch÷ nµo? ( ...gåm 2 con ch÷: q vµ u) - GV ®­a ch÷ q cho HS so s¸nh: H: Ch÷ qu vµ ch÷ q gièng vµ kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? - HS nªu ( Giống: đều có con chữ q Kh¸c: ch÷ qu cã thªm con ch÷ u) + Phát âm và đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu, hướng dẫn cách phát âm: qu ( quờ) - HS ph¸t ©m(c¸ nh©n, líp), GV chØnh söa. - GV yêu cầu HS dắt âm qu, HS đọc: (cá nhân) H: Cã ©m qu, muèn cã tiÕng quª: em ghÐp thÕ nµo? - 1 HS nªu c¸ch ghÐp, ghÐp ch÷ quª. - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng quê(cá, nhân, lớp). - 2 HS đọc: q- qu- quê - GV cho HS quan s¸t tranh minh häa tõ khãa. H: Tranh vÏ g×? ë chî cã g×? 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV giíi thiÖu tõ kho¸: chî quª( ghi b¶ng). - HS đọc từ (cá nhân). - 1 HS đọc tổng hợp: qu-quê-chợ quê H: Võa häc ©m g× ? tiÕng g×? - GV t« mµu ©m qu. * Dạy chữ ghi âm gi (Quy trình tương tự) (7-8’) - Cho HS so s¸nh ©m gi víi ©m gh. . Giống nhau: đều có g . Kh¸c nhau: gi cã thªm i, cßn gh cã thªm h. - HS đọc tổng hợp cả 2 phần Gi¶I lao: 1’ * Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng con: (8-9’) - GV ®­a ch÷ mÉu q phãng to cho HS quan s¸t. H: Ch÷ q gåm mÊy nÐt? Ch÷ q cao mÊy li? - GV hướng dẫn quy trình viết, chú ý HS điểm đặt bút, dừng bút. - GV viÕt mÉu. HS quan s¸t. - HS viÕt tay kh«ng - HS viÕt b¶ng tay 1, 2 lÇn, GV nhËn xÐt, ch÷a lçi. Hướng dẫn viết: qu, gi, chợ quê, cụ già tương tự. Chú ý hướng dẫn HS kĩ thuật nối nÐt gi÷a c¸c con ch÷(qvíi u, g víi i)kho¶ng c¸ch 2 ch÷ trong 1 tõ..., vÞ trÝ c¸c dÊu thanh... c. D¹y tõ øng dông: (5-6’) - GV ghi bảng từ ứng dụng. HS đọc thầm. - 1 em đọc to H: TiÕng nµo cã ©m míi? - GV g¹ch ch©n c¸c ©m qu, gi(qu¶, qua, giß, gi·, giá). - HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng khó. - HS đọc từ: Theo thứ tự và không thứ tự ( cá nhân, nhóm) - GV đọc mẫu, giải thích từ khó: + qua đò: dùng thuyền nhỏ đưa người từ bên này sông sang bên kia sông. + Gi· giß: dïng chµy nÖn xuèng thÞt cho giËp n¸t. * Cñng cè:1’ H: Chóng ta võa häc nh÷ng ©m g×? tiÕng g×? -1HS đọc lại bài , cả lớp đọc 1 lần - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2 (35’) d. Luyện đọc: (12-14’) * Luyện đọc bài tiết 1: (6-7’) - HS lần lượt đọc bài ( trên bảng, SGK) - HS đọc theo cá nhân, nhóm. GV chỉnh , sửa phát âm cho HS. * §äc bµi øng dông: - HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: H: Tranh vÏ g×? ( chó, bµ, bÐ,...) H: Chó ghÐ qua nhµ, cho bÐ nh÷ng g×? - chó t­ ghÐ qua nhµ, cho bÐ giá c¸(5-6’) - GVghi bảng bài ứng dụng, HS đọc thầm, tìm tiếng có âm mới vừa học? H: Trong c©u tiÕng nµo chøa ©m míi? - HS tr¶ lêi: (qua, giá) - GV g¹ch ch©n: qua, giá - HS đọc tiếng, phân tích tiếng . 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS tập đọc câu. GV chỉnh sửa phát âm cho HS, chú ý hướng dẫn HS đọc liền mạch c¸c tiÕng trong c©u - GV đọc mẫu, 2- 3 HS đọc bài - HS đọc đồng thanh câu ứng dụng 1 lần. - HS quan sát tranh minh hoạ, nhận xét: H: Tranh vÏ g×? ( chó, bµ, bÐ,...) H: Chó ghÐ qua nhµ, cho bÐ nh÷ng g×? e. LuyÖn viÕt:(9-10’) - GV đưa bảng phụ ghi nội dung luyện viết, 1-2 học sinh đọc. - GVnh¾c l¹i c¸ch viÕt: q, qu, gi, chî quª, cô giµ. H:Ch÷ q thø hai trong dßng c¸ch ch÷ q thø nhÊt nh­ thÕ nµo? H: Ch÷ qu thø hai trong dßng cã c¸ch gièng nh­ ch÷ q thø hai kh«ng? (cã) - GV viết mẫu, hướng dẫn khoảng cách các chữ trong dòng. -Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, viết bài theo mẫu( bắt đầu mỗi chữ từ dấu chấm.) trong vë tËp viÕt. - GV quan sát, giúp đỡ, uốn nắn cho HS. - GV chÊm 5 bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi. g. LuyÖn nãi: (7-8’) - GV giới thiệu chủ đề luyện nói: quà quê. 2 HS nhắc lại - HS quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nhóm đôi 1-2’: H: Trong tranh em thÊy nh÷ng g×? ( MÑ ®ang chia quµ cho c¸c con...) H: Quà quê gồm những thứ quà gì? Kể 1 số thứ quà quê mà em biết?( Bưởi, nhãn, na, hång, chuèi, g¹o nÕp...) H: Em(bạn) đã được ăn những thứ quả nào từ làng quê? - Một vài nhóm HS trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV söa c©u nãi hoµn chØnh cho HS 4. Cñng cè : 2- 3’ - HS cả lớp đọc bài trên bảng: 1 lần - GVnhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: 1’ - Dặn HS ôn lại bài. Hướng đọc trước bài 25: ng, ngh. ----------------------------------------------------------------------------To¸n (TiÕt sè: 22). LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10. - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. Cấu tạo của số 10. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch häc to¸n. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV:, bộ đồ dùng DH toán 1, bảng phụ... - HS: SGK, bộ đồ dùng toán 1,... III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra: 2- 5’ - 2 HS nªu cÊu t¹o cña sè 10. - HS đếm từ 1 đến 10, từ 10 đến 1,số nào bé nhất, số nào lớn nhất? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Bµi míi: 28 - 30’ a. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi, 1 HS nh¾c l¹i b. Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài: * Bµi tËp cÇn lµm: 1, 3, 4 + Bµi 1: HS quan s¸t mÉu, nªu c¸ch lµm bµi. - HS lµm bµi, GV quan s¸t. - H: Bức tranh con lợn em nối với số mấy? Em đã làm thế nào để nối được? + Bµi 3: GV nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS đếm số hình tam giác có trong hình vẽ( số tam giác tô màu và số tam giác không t« mµu), viÕt sè vµo « trèng. - HS lµm bµi, GV quan s¸t. - Ch÷a bµi: H: H×nh a cã mÊy h×nh tam gi¸c?( HS ph¶i nªu ®­îc cã 10 h×nh) H: H×nh b cã mÊy h×nh tam gi¸c? + Bµi 4: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng. -2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. H: Trước khi điền dấu, em phải làm gì? ( So sánh 2 số) - HS lµm bµi, ch÷a bµi. H: Nh÷ng sè nµo bÐ h¬n 10? H: Trong các số từ 0 đến 10, số nào bé nhất? Số nào lớn nhất? - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt - L­u ý: khi so s¸nh 2 sè, sè nµo bÐ h¬n th× mòi nhän quay vÒ sè Êy * Bµi tËp cã thÓ lµm thªm: + Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập: Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn H: muèn biÕt cÇn vÏ thªm mÊy chÊm trßn em ph¶i lµm g×? - HS lµm bµi - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - ch÷a bµi. + Bài 5: HS làm bài, nêu dược cấu tạo số 10( gồm 1và 9, 9 và 1; 2 và 8, 8 và 2,3 và 7, 7 vµ 3.....) - GV chÊm ®iÓm mét sè bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè: 2-3’ H: chóng ta võa häc bµi g×? - GVnhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: 1’ - DÆn HS lµm l¹i bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp chung. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2010 Häc vÇn (TiÕt sè: 53 + 54) Bµi 25: ng, ngh I. Môc tiªu:. - §äc ®­îc: ng, ngh, c¸ ngõ, cñ nghÖ ; tõ vµ c©u øng dông. - ViÕt ®­îc: ng, ngh, c¸ ngõ, cñ nghÖ. - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: Phấn màu, chữ mẫu viết thường:ng, ngh; tranh minh hoạ... - HS: B¶ng, phÊn, SGK, bé ch÷ thùc hµnh, vë tËp viÕt 1 III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - HS h¸t, kiÓm tra sÜ sè 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. KiÓm tra: 3- 5’ - GV cho 2 HS đọc q, qu, quê, chợ quê; gi, già, cụ già. 3 HS đọc bài 24 trong SGK - GV đọc cho HS viết bảng con : qu, gi quả thị, 2 HS lên bảng viết: giỏ cá, quà quê. - Yªu cÇu HS thi ®ua t×m tiÕng, tõ chøa ©m qu, gi. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 (35’) a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi.2 hs nh¾c l¹i bµi b. D¹y ch÷ ghi ©m: * D¹y ch÷ ghi ©m ng ( 9-10’) + NhËn diÖn ch÷: - GV giới thiệu chữ ghi âm ng in thường, chữ ghi âm ng viết thường. H: Ch÷ ghi ©m ng gåm mÊy con ch÷? Lµ nh÷ng con ch÷ nµo?(...gåm 2 con ch÷: n vµ g) - Cho HS so s¸nh ng víi nh: H: ¢m ng vµ ©m nh gièng vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? – 2 HS nªu . Giống nhau: đều có n . Khác nhau : nh có h đứng sau, ng có g đứng sau + Phát âm và đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu: ng ( ngờ); hướng dẫn cách phát âm - HS ph¸t ©m(c¸ nh©n, líp), GV chØnh söa. - GV yêu cầu HS dắt âm ng, HS đọc(cá nhân) H: Cã ©m ng, muèn cã tiÕng ngõ ta ghÐp thªm ©m g×? -1- 2 HS nªu c¸ch ghÐp, c¶ líp ghÐp tiÕng ngõ. - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng ngừ (cá nhân, lớp) - Gọi HS đọc: ng- ngừ - GV cho HS quan s¸t tranh minh häa tõ khãa: H: Tranh vÏ g×? - GV giíi thiÖu tõ kho¸: c¸ ngõ, ghi b¶ng. - HS đọc từ (cá nhân, lớp). - 1 HS đọc tổng hợp: ng- ngừ- cá ngừ H: Võa häc ©m g× ? tiÕng g×? - GV t« mµu ©m ng. - 2- 3 HS đọc xuôi, ngược, bất kì * Dạy chữ ghi âm ngh ( 9-10’) (Quy trình tương tự) - Cho HS so s¸nh ©m ngh víi ©m ng. . Giống nhau: về cách đọc, đều có con chữ n và con chữ g . Khác nhau: về cách viết (ngh thêm con chữ h đứng sau.) - GV l­u ý HS ©m ngh kÐp chØ ®i ®­îc víi e, ª, i - GV cho HS đọc tổng hợp cả 2 phần Gi¶I lao: 1’ * Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng con: ( 9-10’) - GV ®­a ch÷ mÉu ng phãng to cho HS quan s¸t. H: Ch÷ ng gåm mÊy con ch÷? Con ch÷ n cao mÊy li? Con ch÷ g cao mÊy li? H: Hai con ch÷ c¸ch nhau nh­ thÕ nµo? - GV hướng dẫn quy trình viết, chú ý HS điểm đặt bút, dừng bút. - GV viÕt mÉu, HS quan s¸t. - HS viÕt tay kh«ng - HS viÕt b¶ng tay 1-2 lÇn, GV nhËn xÐt, ch÷a lçi. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hướng dẫn viết: ngh, cá ngừ, củ nghệ tương tự. Chú ý hướng dẫn HS kĩ thuật nối nÐt gi÷a c¸c con ch÷( ngh), kho¶ng c¸ch hai ch÷ trong 1 tõ..., vÞ trÝ c¸c dÊu thanh... c. D¹y tõ øng dông: (5-6’) - GV ghi bảng từ ứng dụng. HS đọc thầm: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - 1 em đọc to H: TiÕng nµo cã ©m míi? - GV g¹ch ch©n c¸c ©m ng, ngh. - HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng khó. - HS đọc từ: Theo thứ tự và không thứ tự ( cá nhân, nhóm) - GV đọc mẫu, giải thích từ ngã tư(lấy ví dụ thực tế ngã tư đường trong xã: ở xóm 6đường chia thành 4 ngả)), nghệ sĩ ( đưa tranh cho HS quan sát) - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần. *Cñng cè: H: Chóng ta võa häc nh÷ng ©m g×? tiÕng g×? -2 HS đọc lại bài - GV lưu ý HS: chữ ngh thường chỉ ghép với e, ê, i - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2 (35’) d. Luyện đọc: (13-14’) * Luyện đọc bài tiết 1: (6-7’) - HS lần lượt đọc bài ( trên bảng, SGK) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp. GV chỉnh, sửa phát âm cho HS. * §äc bµi øng dông- HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: H: Tranh vÏ g×? (chÞ vµ bÐ) H: ChÞ ra nhµ bÐ vµo dÞp nµo? - GVghi bảng bài ứng dụng: HS đọc thầm. H: Trong c©u tiÕng nµo chøa ©m míi? (nghØ, nga) - HS đọc kết hợp phân tích tiếng khó. - HS tập đọc câu. GV chỉnh sửa phát âm cho HS, chú ý hướng dẫn HS đọc liền mạch tõ: nghØ hÌ vµ c¸c tiÕng kh¸c trong c©u. - HS đọc đồng thanh câu ứng dụng 1 lần. e. LuyÖn viÕt: (9-10’) - GV đưa bảng phụ ghi nội dung luyện viết, 1-2 học sinh đọc. - GVnh¾c l¹i c¸ch viÕt: ng, ngh, c¸ ngõ, cñ nghÖ. H: Ch÷ ng thø hai trong dßng c¸ch ch÷ ng thø nhÊt nh­ thÕ nµo? H: Ch÷ ngh thø hai trong dßng cã c¸ch gièng nh­ ch÷ ng thø hai kh«ng? (cã) - GV viết mẫu, hướng dẫn khoảng cách các chữ trong dòng. - Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, viết bài theo mẫu chữ trong vở tập viết( bắt đầu từ dấu chÊm.). - GV quan sát, giúp đỡ HS. - GV chÊm 4- 5 bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi. g. LuyÖn nãi: (7-8’) - GV giới thiệu chủ đề luyện nói: bê, nghé, bé. - HS quan s¸t tranh minh ho¹ tr¶ lêi: H: Trong tranh em thÊy nh÷ng g×? ( bª, nghÐ, bÐ) - HS thảo luận: nhóm đôi H: Bê là con của con gì? Nó thường có lông màu gì? H: Nghé là con của con gì? Nó thường có lông màu gì? H: Bª, nghÐ ¨n g×? ( cá...) 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> H: Bª, nghÐ, bÐ cã ®iÓm g× chung? ( §Òu cßn bÐ) H: Em biết bài hát, bài thơ nào về bê, nghé không?(đọc hoặc hát cho cả lớp nghe?) - Một số HS trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, Gv bổ sung và sửa câu nói hoàn chØnh cho HS 4. Cñng cè : 2- 3’ - 1 HS đọc bài trên bảng. - Yêu cầu 1- 2 HS giỏi nêu lại lưu ý: ngh hường viết với e, ê, và i. - GVnhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: 1’ - Dặn HS ôn lại bài + Hướng dẫn đọc trước bài 26: y, tr. to¸n : TiÕt sè 23. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu:. Gióp HS cñng cè vÒ: - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10. - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch häc to¸n, tÝnh cÈn thËn II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: SGK, bé TH to¸n 1... - HS: SGK, bé TH to¸n1, b¶ng III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra: 5-6’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? - Cho 2 HS đếm từ 0 đến 10; từ 10 đến 0. - 2 HS nªu miÖng cÊu t¹o sè 10. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 30’ a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi.1 HS nh¾c l¹i b. Hướng dẫn HS làm bài tập. * Bµi tËp cÇn lµm: 1, 3, 4 Bµi 1 - GV cho 2 HS nêu yêu cầu bài tập: Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp. - HS lµm bµi, ch÷a bµi. H: Bức tranh con chim em nối với số nào? em đã làm thế nào để nối được? Bµi 3 : ®iÒn sè - 2 HS nªu c¸ch lµm bµi. - GV hướng dẫn, giới thiệu về toa tàu Phần a: HS viết số trên toa tàu theo thứ tự từ 10 đến 0. Phần b: HS viết số vào ô trống theo thứ tự từ 0 đến 10. - HS lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng. - HS nhận xét, chữa bài: Cho HS dưới lớp đọc kết quả bài làm. Bµi 4 - GV nêu yêu cầu bài tập: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV hướng dẫn HS cách làm. - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, HS nhËn xÐt.GV ch÷a bµi - HS làm bài, đổi bài kiểm tra chéo. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm tra. * Bµi tËp cã thÓ lµm thªm: Bài 2: viết các số từ 0 đến 10 -1 -2 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS làm bài. GV theo dõi giúp đỡ HS. Bµi 5 - GV cho HS thi đua xếp đúng nhanh. - HS vµ Gv nhËn xÐt, khen. 4. Cñng cè: 2-3’ - GV tóm tắt nội dung bài: đã ôn các số trong phạm vi 10, so sánh các số trong phạm vi 10 - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: 1’ - DÆn HS vÒ lµm bµi ë buæi 2; chuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp chung. mÜ thuËt ( TiÕt sè: 6). vÏ hoÆc nÆn qu¶ d¹ng trßn I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số quả dạng tròn. - VÏ hoÆc nÆn ®­îc mét qu¶ d¹ng trßn. (HS kh¸ giái: VÏ hoÆc nÆn®­îc mét sè qu¶ dạng tròn có đặc điểm riêng.) * Gi¸o dôc vÒ BVMT . HS biÕt: - một vài loại quả, cây thường gặp và sự đa dạng của thực vật. - Một số vai trò của thực vật đối với con người. - mét sè biÖn ph¸p c¬ b¶n b¶o vÖ thùc vËt. - Yêu mến vẻ đẹp của cỏ cây hoa trái. Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên. biết ch¨m sãc c©y. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: một số tranh ảnh về quả dạng tròn, 1 số quả dạng tròn khác nhau(táo, bưởi, cam….) 1số bài vẽ của HS năm trước... - HS: Vë tËp vÏ, ch× mµu, bót ch×... III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định:1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra: 2- 3’ - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - Giờ trước chúng ta đã được học vẽ nét gì? - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi: 28 - 30’: VÏ qu¶ d¹ng trßn a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi, 1HS nh¾c l¹i b. Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại quả dạng tròn. (4-5’) - GV bµy 1 sè qu¶ d¹ng trßn cho HS quan s¸t: H: §©y lµ nh÷ng qu¶ g×? 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> H: Quả táo tây có hình gì? Màu gì?(Hình dáng gần tròn, có màu xanh, đỏ, tím đỏ....) H: Quả bưởi ( cam, hồng...) có hình gì, màu gì? H: KÓ tªn nh÷ng lo¹i qu¶ mµ em biÕt? - HS kÓ - GV cã thÓ giíi thiÖu thªm mét sè lo¹i c©y, qu¶ mµ HS ch­a kÓ ®­îc qua tranh, ¶nh. H: Nêu ích lợi của quả, cây đối với cuộc sống con người? H: Em cần làm gì để bảo vệ các loàicây ăn quả cũng như cây lấy bóng mát? - Mét sè HS kÓ. *GV chèt:. c¸c lo¹i rau, qu¶ cung cÊp mét sè chÊt kho¸ng vµ c¸c vitamin cÇn thiÕt cho cơ thể, cây cối cung cấp ô- xi cho môi trường. Vì vậy chúng ta cần phải chăm sóc và bảo vệ cây(không bẻ cây, hái hoa tự do; biết nhổ cỏ, tưới nước cho cây...) Các loại c©y ®­îc gäi chung lµ thùc vËt c. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ. (9-10’) - GV vẽ lên bảng 1 số hình quả đơn giản cho HS quan sát, hướng dẫn cách vẽ: + Vẽ hình quả trước, chú ý bố cục. + VÏ c¸c chi tiÕt ( nóm, cuèng, g©n, l¸...) sau. + VÏ mµu theo ý thÝch. Gi¶I lao: 1’ d. Hoạt động 3: Thực hành (15-17’) - GV nªu yªu cÇu bµi tËp: VÏ 1 qu¶ d¹ng trßn vµo vë tËp vÏ. - HS vÏ h×nh qu¶ trßn vµo vë tËp vÏ. Cã thÓ vÏ 1 hoÆc 2 lo¹i qu¶ trßn kh¸c nhau vµ vÏ mµu theo ý thÝch. - GV hướng dẫn HS yếu thực hành. GV quan sát, giúp đỡ, sửa sai cho HS. - GV khuyến khích HS khá giỏi: Vẽ được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng. e. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá. (2-3’) - HS tr­ng bµy bµi vÏ theo nhãm ( 3 nhãm) - GV cho HS quan s¸t 1 sè bµi vÏ vµ nhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c..., b×nh chän bµi nµo đẹp nhất? - GV nhận xét, động viên khen ngợi HS . 4. Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: 1’ - Dặn HS về quan sát hoa, quả về hình dáng và màu sắc của chúng, chuẩn bị màu để häc bµi tuÇn sau. Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2010 Häc vÇn (TiÕt sè: 55 + 56) Bµi 26: y, tr I. Môc tiªu:. - §äc ®­îc: y, tr, y t¸, tre, ngµ ; tõ vµ c©u øng dông. - ViÕt ®­îc: y, tr, y t¸, tre, ngµ. - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: PhÊn mµu, ch÷ mÉu, tranh minh ho¹... - HS: B¶ng, phÊn, SGK, bé ch÷ thùc hµnh, vë tËp viÕt 1. III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra: 3- 5’ - GV cho 2 HS đọc: ng, ngừ, cá ngừ; ngh, nghệ, củ nghệ, 3 HS đọc bài 25 trong SGK - GV đọc cho HS viết bảng con : ngã tư, nghé ọ - Yªu cÇu HS thi ®ua t×m tiÕng, tõ chøa ©m ng, ngh. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS. 3. Bµi míi: : TiÕt 1 (35’) a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi.2 HS nh¾c l¹i b. D¹y ch÷ ghi ©m: * D¹y ch÷ ghi ©m y ( 8-9’) + NhËn diÖn ch÷: - GV giới thiệu chữ ghi âm y in thường, chữ ghi âm y viết thường. H: Chữ ghi âm y viết thường gồm mấy nét? Là những nét nào? (...gồm 3 nét: nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết dưới) - Cho HS so s¸nh y víi i: H: ¢m y vµ ©m i gièng vµ kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? - HS nªu ( Giống nhau ở cách đọc... Kh¸c nhau ë c¸ch viÕt) + Phát âm và đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu: y- Hướng dẫn cách phát âm - HS ph¸t ©m( c¸ nh©n, nhãm, líp), GV chØnh söa. - GV yêu cầu HS dắt âm y, HS đọc: cá nhân, lớp - GV giíi thiÖu tiÕng y:iÕng y còng chØ cã 1 ©m ch÷ . - GV ghi bảng, HS đọc: cá nhân, lớp - GV cho HS quan s¸t tranh minh häa, giíi thiÖu tõ kho¸ H: Tranh vÏ g×? ( c« y t¸ ®ang kh¸m bÖnh cho b¹n nhá...) - GV giíi thiÖu tõ kho¸: y t¸, ghi b¶ng. - HS đọc từ: y tá,(cá nhân, lớp). (GV giải thích là người làm việc trong bệnh viện- trông nom chăm sóc người - 1 HS đọc tổng hợp: y - y - y tá H: Võa häc ©m g× ? tiÕng g×? - GV t« mµu ©m ng. - HS đọc xuôi, ngược, bất kì( 2 - 3 HS) * Dạy chữ ghi âm tr (Quy trình tương tự) ( 8-9’) - Cho HS so s¸nh ©m tr víi ©m r. . Giống nhau :đều có r . Kh¸c nhau : tr cã thªm t - HS đọc cả hai phần. * Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng con: - GV ®­a ch÷ mÉu y phãng to cho HS quan s¸t. H: Ch÷ y gåm mÊy nÐt?( 3 nÐt) ch÷ y cao mÊy li? (5 ly) - GV hướng dẫn quy trình viết, chú ý HS điểm đặt bút, dừng bút. - GV viÕt mÉu. HS quan s¸t. - HS viÕt tay kh«ng 1 lÇn - HS viÕt b¶ng tay 1-2 lÇn, GV nhËn xÐt, ch÷a lçi. Hướng dẫn viết: tr, y tá, tre ngà tương tự. Chú ý hướng dẫn HS kĩ thuật nối nét từ t đến r, tr với e... c. D¹y tõ øng dông: (5-6’) - GV ghi bảng từ ứng dụng. HS đọc thầm: tìm tiếng có âm vừa học 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - 1 em đọc to H: TiÕng nµo cã ©m míi? - 2 HS lªn b¶ng t×m - GV g¹ch ch©n c¸c ©m y, tr( y, ý, trª, trÝ) - HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng khó. - HS đọc từ: Theo thứ tự và không thứ tự ( cá nhân, nhóm) - GV đọc mẫu, giải thích từ : y tế(sự giúp đỡ chữa bệnh không lấy tiền), c¸ trª( tªn 1 lo¹i c¸: ®­a tranh cho HS quan s¸t) *Cñng cè: H: Chóng ta võa häc nh÷ng ©m g×? tiÕng g×? - 1HS đọc lại bài - GV lưu ý cho HS: âm chữ y được viết thành tiếng( khi không có âm đứng đầu) - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2 (35’) d. Luyện đọc: (13-14’) * Luyện đọc bài tiết 1: (6-7’) - HS lần lượt đọc bài ( trên bảng, SGK) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp. GV chỉnh , sửa phát âm cho HS. * §äc bµi øng dông: - bÐ bÞ ho, mÑ cho bÐ ra y tÕ x· (5-6’) - GVghi bảng bài ứng dụng, HS đọc thầm. H: Trong c©u tiÕng nµo chøa ©m míi? (y) - HS đọc kết hợp phân tích tiếng khó. - HS tập đọc câu. GV chỉnh sửa phát âm cho HS, chú ý hướng dẫn HS đọc liền mạch c¸c tiÕng trong tõ: y tÕ, c¸c tiÕng trong c©u. - HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: H: Tranh vẽ gì? ( mẹ bế bé ra trạm xá để khám bệnh...) - HS đọc đồng thanh câu ứng dụng 1 lần. e. LuyÖn viÕt(9-10’) - GV đưa bảng phụ ghi nội dung luyện viết, 1-2 học sinh đọc. - GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt: y, y t¸, tr, tre ngµ. H: Ch÷ y thø hai trong dßng c¸ch ch÷ y thø nhÊt nh­ thÕ nµo?(b¾t ®Çu tõ dÊu chÊm) - GV viết mẫu, hướng dẫn khoảng cách các chữ trong dòng. - Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, viết bài theo mẫu chữ trong vở tập viết. L­u ý: nÐt th¾t cña ch÷ r b©n trªn dßng kÎ 2 ly - GV quan sát, giúp đỡ, uốn sửa cho HS. - GV chÊm 5 bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi. g. LuyÖn nãi: (7-8’) - GV giới thiệu chủ đề luyện nói: nhà trẻ. - 2 HS nh¾c l¹i - HS quan s¸t tranh minh ho¹ tr¶ lêi: H: Trong tranh vÏ g×? ( c¸c em bÐ ®ang vui ch¬i ) H: Người lớn trong tranh gọi là gì? ( cô nuôi trẻ ) H: Nhµ trÎ kh¸c líp 1 nh­ thÕ nµo? ( bÐ vui ch¬i, ch­a häc ch÷) - HS thảo luận nhóm đôi(2’) - Một số HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, GV cùng bổ sung 4. Cñng cè : 2- 3’ - 1 HS đọc bài trên bảng. - Yªu cÇu HS t×m tiÕng, tõ cã chøa ©m y, tr. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV kh¾c s©u: ©m ch÷ y t¹o thµnh tiÕng khi chØ cã 1 m×nh nã - GV nhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: 1’ - DÆn HS «n l¹i bµi - Hướng dẫn HS đọc bài 27: ôn tập To¸n (TiÕt sè: 24). LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu:. Gióp HS: - So s¸nh ®­îc c¸c sè trong ph¹m vi 10; cÊu t¹o cña sè 10. - Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10. - Gi¸o dôc HS lßng say mª häc to¸n. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV:, SGK, bé TH to¸n 1... - HS: SGK, bé TH to¸n1, b¶ng, vë ghi... III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra: 5-6’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì?(1 HS trả lời) - Mời 1 HS lên bảng làm lại bài tập 4 giờ trước.1 HS nhận xét - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 28 - 30’ a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi - 2 HS nh¾c l¹i b. Hướng dẫn HS làm bài. Bµi tËp cÇn lµm: 1, 2, 3, 4 Bµi 1 - GV cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - HS lµm bµi, ch÷a bµi. - 1 số HS đọc lại dãy số vừa điền,HS khác nhận xét. Bµi 2 -1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm. - HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng lµm. GV cïng HS ch÷a bµi. - HS đổi vở kiểm tra. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm tra, nhËn xÐt. Bµi 3 - 1- 2 nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi, 3 HS lªn b¶ng. - Nhận xét, chữa bài: Cho 3- 5 HS đọc kết quả bài làm. 0<1 10 > 9 3<4<5 Bµi 4 - GV nªu yªu cÇu bµi tËp: ViÕt c¸c sè 8, 5, 2, 9, 6 theo thø tù: a. Từ bé đến lớn: b. Từ lớn đến bé: - HS lµm bµi c¸ nh©n - GV theo dâi, chÊm ®iÓm 1 sè bµi lµm cña HS, nhËn xÐt. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>