Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. TuÇn 17 Ngµy so¹n : 06 / 12 / 2010 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010. 1.Hoạt động tập thể Toàn trường chào cờ Líp trùc tuÇn nhËn xÐt chung. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -. 2.Đạo đức TiÕt 17:. Biết ơn các thương binh, liệt sĩ ( t2).. I. Mục đích yêu cầu:. - Hs biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa ph­ong b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng. - Giáo dục Hs ý thức biết ơn và kính trọng những những người có công với đất nước. II. §å dïng d¹y häc - Vở bài tập đạo đức. - Một số tranh ảnh về tấm gương những người anh hùng. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H¸t 1. ổn định tổ chức: 1p 2. KiÓm tra bµi cò: 3p - Vì sao phải biết ơn thương binh và gia đình - Thương binh liệt sĩ là những người có công lao to lớn với đất nước. liÖt sÜ? - Gv nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi : 28p a, Giíi thiÖu bµi Gv: §Æng V¨n S¬n. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. b, Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng. - Chia nhãm vµ ph¸t cho mçi nhãm 1 tranh ( - C¸c nhãm nhËn tranh ¶nh vµ cho hoÆc ¶nh ) cña TRÇn Quèc To¶n, Lý Tù biÕt : + Người trong tranh hoặc ảnh là ai? Träng, Vâ ThÞ S¸u, Kim §ång. + Em biết gì về gương chiến đấu hy sinh của người anh hùng liệt sĩ đó? + Hãy hát hoặc đọc một bài thơ về anh hùng liệt sĩ đó? - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy. * GV tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh của - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. c¸c anh hïng liÖt sÜ trªn vµ nh¾c nhë hs häc tập theo các tấm gương đó. c, Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra về hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh và gia đình liệt sĩ ở địa phương. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra t×m hiÓu. ë nhµ. - Gv nhËn xÐt bæ sung vµ nh¾c nhë hs tÝch cùc - Líp nhËn xÐt bæ sung. ủng hộ tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thưong binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức hoặc do địa phương. d, Hoạt động 3: Múa hát, kể chuyện, đọc - Hs hát múa, đọc thơ, kể chuyện... - Líp nhËn xÐt thơ...về chủ đề biết ơn liệt sĩ. - Gv nhận xét tuyên dương hs đã thể hiện hay. * KL chung: Thương binh, liệt sĩ là những người hy sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công ơn to lớn đó b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc cña m×nh. 4. Cñng cè dÆn dß: 3p - 2 Hs đọc - Gọi Hs đọc ghi nhớ cuối bài. - Chèt l¹i ND bµi - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a häc k× 1.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3.To¸n TiÕt 81:. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( tiÕp theo).. I. Mục đích yêu cầu: - HS biÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ( ) vµ nghi nhí quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc d¹ng nµy. Gv: §Æng V¨n S¬n. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. - GD HS ch¨m häc to¸n. II. §å dïng d¹y - häc: GV : B¶ng phô - PhiÕu HT. HS : SGK. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1/ KiÓm tra bµi cò: 5p - TÝnh: 126 - 45 x 3 396 : 3 + 176 - NhËn xÐt ghi ®iÓm 2/ Bµi míi: 32p a, Giíi thiÖu bµi. b, Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Viết lên bảng 2 biểu thức: 30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5 -Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách tính giá trị của hai biểu thức trên. -Yêu cầu HS tìm điểm khác nhau giữa hai biểu thức. - Giới thiệu: Chính điểm khác nhau này dẫn đến cách tính giá trị của hai biểu thức này khác nhau. - Nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc “Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc”. -Yêu cầu HS so sánh giá trị của biểu thức trên với giá trị của biểu thức 30 + 5 : 5 = 31 - Vậy khi tính giá trị của biểu thức, chúng ta cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Viết lên bảng biểu thức 3 x (20 – 10). - Tổ chức cho HS học thuộc lòng qui tắc c, H§ 2: LuyÖn tËp * Bµi 1/ 82 - Nªu yªu cÇu BT ? - Nªu c¸ch tÝnh?. Hoạt động của HS - 2 Hs. - HS thảo luận và trình bày ý kiến của mình. - Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc. - HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất. - HS nghe giảng và thực hiện tính giá trị của biểu thức: (30 + 5) : 5 = 35 : 5 =7 - Giá trị của 2 biểu thức khác nhau.. - HS nêu cách tính giá trị của biểu thức này và thực hành tính: 3 x (20 – 10) = 3 x 10 = 30 TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - HS nªu vµ BT 80 - ( 30 + 25) = 80 - 55. Gv: §Æng V¨n S¬n. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn - ChÊm, ch÷a bµi. * Bµi 2 / 82 - HD HS làm tương tự bài 1. * Bµi 3 / 82 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì?. Gi¸o ¸n líp 3 = 25 125 + ( 13 + 7) = 125 + 20 = 145 - HS lµm nh¸p - 2 HS ch÷a bµi ( 65 + 15) x 2 = 80 x 2 = 160 81( 3 x 3) = 81 : 9 =9. - 1 Hs đọc - Có 240 quyển sách xếp đều vào 2 tủ, mỗi tủ có 4 ngăn. - Bài toán hỏi gì? - Hỏi mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách? - Muốn biết mỗi ngăn có bao nhiêu - Chúng ta phải biết mỗi tủ có bao nhiêu quyển sách, chúng ta phải biết được điều sách/ Chúng ta phải biết có tất cả bao nhiêu ngăn sách. gì? - 2 HS lên bảng làm bài (mỗi HS làm theo - Yêu cầu HS làm bài. một cách), HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Cách 1: Bài giải Mỗi chiếc tủ có số sách là: 240 : 2 = 120 (quyển) Mỗi ngăn có số sách là: 120 : 4 = 30 (quyển) Đáp số:30 quyển Cách 2: Bài giải Số ngăn cả hai tủ có là: 4 x 5 = 8 (ngăn) Số sách mỗi ngăn có là: 240 : 8 = 30 (quyển) Đáp số: 30 quyển - Chữa bài và cho điểm HS. 3/ Cñng cè dÆn dß: 3p - Nªu quy t¾c tÝnh GTBT cã dÊu ngoÆc - 1-2 Hs nªu đơn? - Chèt l¹i ND bµi. * DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi, lµm bµi VBT. ChuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Gv: §Æng V¨n S¬n. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. 4-5.Tập đọc – kể chuyện TiÕt 33 – 17:. Må c«i xö kiÖn.. I. Mục đích yêu cầu: A/ Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - HiÓu ND: Ca ngîi sù th«ng minh cña Må C«i. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong sgk ). B/ kÓ chuyÖn: - KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dô¨ theo tranh minh ho¹. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh ¶nh minh häa SGK phãng to III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của GV. A/ KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc thuộc và TLCH bài “ Về quê ngo¹i”. ? Quª ngo¹i cña b¹n nhá ë ®©u? B¹n thÊy quª cã g× l¹? ? Nªu Nd cña bµi? - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - ChuyÖn “ Må C«i xö kiÖn lµ mét chuyÖn kÓ cæ tÝch rÊt hay cña d©n téc Nïng. Qua c©u chuyÖn nµy, c¸c em sÏ thÊy chµng n«ng d©n cã tªn lµ Må C«i rÊt th«ng minh, lµm cho mọi người có mặt trong phiên xử phải ngạc nhiªn, bÊt ngê nh­ thÕ nµo? - GV ghi bµi lªn b¶ng 2. Luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm toàn bài: + Giọng kể người dẫn chuyện? + Giäng chñ qu¸n? + Giäng b¸c n«ng d©n? + Giäng Må C«i? - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹: Chµng Må C«i ngåi trªn ghÕ quan xö kiÖn b) Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ: Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net. - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài và TLCH néi dung bµi. - Hs: l¾ng nghe. - Chú ý đọc phân biệt lời các nhân vật -> Kh¸ch quan -> Vu v¹, thiÕu thËt thµ -> Ph©n trÇn, thËt thµ, ng¹c nhiªn, gi·y n¶y lªn.... -> NhÑ nhµng, th¶n nhiªn, nghiªm nghÞ, oai, hãm hØnh,.... 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. * §äc tõng c©u: - Gọi HS đọc tiếp nối từng câu - GV ghi tõ khã lªn b¶ng - GV uèn n¾n söa sai - GV gọi HS đọc tiếp nối từng câu lần 2. * §äc ®o¹n: - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chØnh söa lçi ng¾t giäng cho HS. - HS đọc tiếp nối mỗi HS 1 câu L1 - HS đọc thầm, đọc to, cá nhân - HS đọc tiếp nối lần 2. - HS đọc từng đoạn trước lớp, ngắt giọng đúng ở các dấu chấm phẩy và đọc đúng các câu khó. B¸c nµy vµo qu¸n cña t«i/ hÝt hÕt mïi th¬m lîn quay,/ gµ luéc,/ vÞt r¸n/ mµ kh«ng tr¶ tiÒn.// Nhê ngµi xÐt cho Mét bªn/ “hÝt mïi thÞt”,/ mét bªn/ “nghe tiÕng b¹c”. ThÕ lµ c«ng b»ng.// - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dâi SGK - Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc bài trước - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu líp, mçi HS 1 ®o¹n nghÜa c¸c tõ míi. - Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ mới trong - HS đặt câu với từ “bồi thường”. bµi - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm - C¸c nhãm b¸o c¸o 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV gọi 1 HS đọc toàn bài - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK ? Trong chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? -> ChuyÖn cã 3 nh©n vËt lµ: Må C«i, b¸c n«ng d©n, vµ tªn chñ qu¸n ? Chñ qu¸n kiÖn b¸c n«ng d©n viÖc g×? -> Chñ qu¸n kiÖn b¸c n«ng d©n v× b¸c đã vào quán của hắn ngửi hết mùi th¬m cña lîn quay, gµ luéc, vÞt r¸n mµ kh«ng tr¶ tiÒn ? Theo em ngöi mïi th¬m cña thøc ¨n trong - 2, 3 HS ph¸t biÓu ý kiÕn qu¸n cã ph¶i tr¶ tiÒn kh«ng? V× sao? ? B¸c n«ng d©n ®­a ra lÝ lÏ thÕ nµo khi tªn -> B¸c n«ng d©n nãi: “ T«i chØ vµo chủ quán đòi tiền? quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm. T«i kh«ng mua g× c¶.” ? Lúc đó Mồ Côi nói như thế nào? -> Må C«i hái b¸c cã hÝt thøc ¨n trong qu¸n kh«ng ? B¸c n«ng d©n tr¶ lêi nh­ thÕ nµo? -> B¸c n«ng d©n thõa nhËn lµ m×nh hÝt mïi th¬m cña thøc ¨n trong qu¸n ? Chàng Mồ Côi quyết như thế nào khi bác -> Chàng yêu cầu bác trả đủ 20 đông nông dân thừa nhận là mình đã hít mùi thơm cho chủ quán cña thøc ¨n trong qu¸n? ? Thái độ của bác nông dân như thế nào khi -> Bác nông dân giãy nảy lên khi nghe Må C«i xö thÕ? Må C«i yªu cÇu b¸c tr¶ tiÒn cho chñ Gv: §Æng V¨n S¬n. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. ? Chµng Må C«i yªu cÇu b¸c n«ng d©n tr¶ tiÒn b»ng c¸ch nµo? ? V× sao chµng Må C«i b¶o b¸c n«ng d©n xãc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? V× sao tªn chñ qu¸n kh«ng cÇm ®­îc 20 đồng của bác nông dân mà vẫn phải tâm phôc, khÈu phôc - Nh­ vËy nhê sù th«ng minh, tµi trÝ chµng Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật thà. Em hãy đặt tên khác cho chuyện. 4. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu lần 2 đoạn 2 - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai. - Yêu cầu HS đọc bài theo vai trước lớp - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS KÓ chuyÖn 1. Xác định yêu cầu của đề: - Gọi HS đọc yêu cầu của đề, phần kể chuyÖn, trang 141 SGK 2. KÓ mÉu: - Gäi HS kÓ mÉu néi dung tranh 1 - Nhắc HS kể đúng nội dung tranh minh hoạ vµ truyÖn ng¾n, gän, kh«ng nªn kÓ nguyªn v¨n nh­ lêi cña truyÖn 3. KÓ trong nhãm: - Yªu cÇu HS chän mét ®o¹n chuyÖn vµ kÓ cho b¹n bªn c¹nh nghe 4. Kể trước lớp: - Gäi 3 HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn - Gäi 4 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn theo vai. C/ Cñng cè dÆn dß: - Nªu ND cña bµi. Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net. qu¸n -> Yªu cÇu b¸c cho tiÒn vµo c¸i b¸t, óp l¹i vµ xãc 10 lÇn -> Vì tên chủ quán đòi nợ 20 đồng, bác chỉ có 2 đồng nên phải xóc 10 lần thì mới thành 20 đồng( 2 x 10 = 20) -> V× Må C«i ®­a ra lÝ lÏ mét bªn lµ “hÝt mïi th¬m”, mét bªn “ nghe tiÕng b¹c”, thÕ lµ c«ng b»ng - 2 HS ngåi c¹nh nhau, th¶o luË theo cặp để đặt tên khác cho chuyện. Sau đó đại diện HS phát biểu ý kiến. VD: + VÞ quan toµ th«ng minh: V× ca ngîi sù th«ng minh, tµi trÝ cña Må C«i trong xö kiÖn + Phiên toà đặc biệt: Vì lí do kiện bác nông dân đã hít mùi thơm của tên chủ qu¸n - 4 HS tạo thành 4 nhóm và luyện đọc theo vai + Người dẫn chuyện + Người nông dân + Tªn chñ qu¸n + Må C«i - HS đọc đoạn 2 phân vai( theo nhóm. - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gîi ý - 1 HS kÓ, líp theo dâi, nhËn xÐt. - KÓ chuyÖn theo cÆp - Hs kÓ - 4 HS kÓ, líp theo dâi nhËn xÐt - Hs nªu 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. - Chèt l¹i ND bµi. NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tËp kÓ néi dung c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµi sau: “ Anh §om §ãm”.. _____________________________________________ Ngµy so¹n : 07/ 12 / 2010 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010. 1.To¸n TiÕt 82:. LuyÖn tËp.. I. Mục tđích yêu cầu: - HS biÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ( ). - ¸p dông ®­îc viÖc tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo d¹ng bµi tËp ®iÒn dÊu “ = ’’, “ < ’’, “ >’’. - GD HS ch¨m häc II. §å dïng d¹þ - häc: GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1/ ổn định tổ chức: 1p 2/ KiÓm tra: 4p - Nªu quy t¾c tÝnh GTBT cã dÊu ngoÆc đơn? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ Bµi míi: 32p a, Giíi thiÖu bµi. b, LuyÖn tËp. * Bµi 1 / 82 - Nªu yªu cÇu BT - BiÓu thøc cã d¹ng nµo? C¸ch tÝnh?. - H¸t. Hoạt động của GV. - 2 - 3HS đọc. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS nªu- lµm BT 238 – ( 55 – 35 ) = 238 -20 =218. Gv: §Æng V¨n S¬n. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2 / 82 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Yêu cầu HS so sánh giá trị của biểu thức (421 – 200) x 2 với biểu thức 421 – 200 x 2. - Theo con tại sao hai biểu thức này lại khác nhau trong khi chúng có cùng số, cùng dấu phép tính? - Vậy khi tính giá trị của biểu thức, chúng ta cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 3 / 82 - Viết lên bảng (12 + 11) x 3 ... 45 - Để điền được đúng dấu cần điền vào chỗ trống, chúng ta cần làm gì?. 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 84 : ( 4 : 2) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 = 270 - HS lµm bµi - 2 HS ch÷a bµi a, ( 421 - 200) x 2 = 221 x 2 = 442 421 - 200 x 2 = 421 - 400 = 21 b,90 + 9 : 9 = 90 +1 = 91 ( 90 + 9 ) : 9 = 99 : 9 = 11. - Chúng ta cần tính giá trị của biểu thức (12 + 11) x 3 trước, sau đó so sánh giá trị của biểu thức với 45. (12 + 11) x 3 = 23 x 3 - Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức = 69 (12 + 11) x 3. 69 > 45 - Yêu cầu HS so sánh 69 và 45. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài - Vậy chúng ta điền dấu lớn hơn (>) vào vào vở bài tập. chỗ chấm. 11 + (52 – 22) = 41 30 < (70 + 23) : 3 120 < 484 : (2 x 2) - Chữa bài và cho điểm HS. * Bµi 4: Y/ C HS tù xÕp h×nh. - HS tù xÕp h×nh - Ch÷a bµi. - §æi vë - KT 4/ Cñng cè dÆn dß: 3p - Thi tÝnh nhanh: 3 x ( 6 + 4) - Hs nªu nhanh kÕt qu¶ 12 + ( 5 x2) - Chèt l¹i ND bµi. NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi, lµm bµi VBT. ChuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp chung.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Gv: §Æng V¨n S¬n. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. 2.ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt ) TiÕt 33:. VÇng tr¨ng quª em.. I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đỳng BT(2) a/b hoặc BT chính tảphương ngữ do Gv soạn. - GDMT: H yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II. §å dïng d¹y - häc: - Gv: Tờ phiếu to viết phần a của bài tập 2. - Hs sgk III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức: 1p 2. Kiểm tra bài cũ: 4p - Gọi 3 h/s lên bảng đọc và cho viết các - 2 h/s viết b/c bảng lớp, h/s dưới lớp viết từ khó. b/c. + Cho tròn chữ, lưỡi, thuở bé, nửa chừng. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: 32p a./ giới thiệu bài: - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài. - Ghi tên bài. b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung. - H/s theo dõi, 2 h/s đọc lại. - G/v đọc đoạn văn. - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào - Hỏi: Vầng trăng đang nhô lên được tả đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, đẹp như thế nào? thao thức như canh gác trong đêm. * Hướng dẫn cách trình bày. - Bài viết có 7 câu. - Bài viết có mấy câu? - Bài viết được chia thành 2 đoạn. - Bài viết được chia thành mấy đoạn? - Viết lùi vào một ô và viết hoa. - Chữ đầu đoạn viết như thế nào? - Những chữ đầu câu phải viết hoa. - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó. - Trăng, luỹ tre, nồm nam, trăng vàng. - Yêu cầu h/s tìm các từ khó, dễ lẫn khi - 3 h/s lên bảng viết, dưới lớp viết b/c. viết chính tả. - Yêu cầu h/s đọc và viết các từ vừa tìm - H/s nhận xét. được. - G/v chỉnh sửa cho h/s. Gv: §Æng V¨n S¬n. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. * Viết chính tả. - G/v đọc chậm. * Đọc soát lỗi. - G/v đọc chậm nhấn mạnh âm dễ lẫn. * Chấm điểm 5-7 bài. c./ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu bài tập 2a. - Dán phiếu lên bảng. - Yêu cầu h/s tự làm.. - H/s ngồi ngay ngắn nghe viết. - H/s dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi đổi vở cho nhau.. - 1 h/s đọc yêu cầu lớp theo dõi. - 2 h/s lên bảng làm, h/s dưới lớp làm vào vở bµi tËp. - Đọc lại lời giải và làm bài tập vào vở. Cây gì gai mọc đầy mình Tên gọi như thể bồng bềnh bay lên Vừa thanh vừa dẻo, lại bền Làm ra bàn ghế, đẹp duyên bao người (Là cây mây). Cây gì hoa đỏ như son Tên gọi như thể thổi cơm ăn liền Tháng ba đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu đầy trên các cành. (Là cây gạo).. - Tương tự gọi h/s đọc yờu cầu và làm bài tập 2b. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dß: - Qua bài em thấy vầng trăng có gì đẹp? - H/s nêu. Em làm gì để bảo vệ những cảnh đẹp đó? - Nhận xét bài viết, chữ viết h/s. - VÒ nhµ học thuộc câu đố, viÕt l¹i c¸c ch÷ sai vµo vë « li. ChuÈn bÞ bµi sau ¤n tËp häc k× 1.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3.ThÓ dôc TiÕt 33:. Bµi tËp rÌn luyÖn th©n thÓ c¬ b¶n. - Trß ch¬i : “ Chim vÒ tæ ”.. I / Muc đích yêu cầu : - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang. - BiÕt c¸ch ®i 1 – 4 hµng däc theo nhÞp. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng, thân người tự nhiên. Gv: §Æng V¨n S¬n Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i. II/ §å Dïng D¹y Häc : - Gi¸o viªn : ChuÈn bÞ 1 cßi. VÏ s©n cho trß ch¬i, chuÈn bÞ ngùa. - Häc sinh : Trang phôc gän gµng. III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV A. PhÇn më ®Çu: 6- phót + GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - GV ®iÒu khiÓn líp. Hoạt động của HS         LT Gv . B. PhÇn c¬ b¶n: 23-25phót - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, 4 hµng ngang. điểm số, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái. Tổ trưởng điều khiển. - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè: Nhãm.4 + Tập từ 3 lần liên hoàn các động tác, mỗi lần tập CS chọn các vị trí đứng khác nhau để tập hợp. Chia tổ tập luyện. - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái: Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của CS. Khi HS tập GV sửa chữa động tác chưa chính xác và hướng dẫn cách kh¾c phôc. * Mçi tæ biÓu diÔn tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè. Sau khi biÓu diÔn, GV cho HS nhận xét và đánh giá. - NhËn xÐt : GV nhËn xÐt. - Ch¬i trß ch¬i “ Chim vÒ tæ ”. - GV tổ chức c ác đội chơi và nêu tên trò chơi, rồi giải thích cách cưỡi ngựa, phi ngùa vµ luËt lÖ ch¬i. - NhËn xÐt : GV nhËn xÐt C. PhÇn kÕt thóc: 4 phót - Th¶ láng. - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng l¹i bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc..         GV. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Gv: §Æng V¨n S¬n. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. 4.Tù nhiªn x· héi TiÕt 33:. An toàn khi đi xe đạp.. I. Mục đích yêu cầu: - Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đI xe đạp. II. §å dïng d¹y - häc: - H×nh minh ho¹ trong SGK phãng to - GiÊy A4 cho HS vÏ vµ phiÕu th¶o luËn III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - H¸t 1. ổn định T.C: 1p 2. KiÓm tra bµi cò: 3p - Làng quê và đô thị khác nhau ở điểm - 2 HS nêu: Làng quê và đô thị khác nhau: + Nhà cửa: ở đô thị nhiều, san sát, cao tầng, nµo? ít cây cối, đường lớn, xe cộ đông + Làng quê: Nhà cửa bé, có rừng, vườn cây, ®­êng nhá - §¸nh gi¸, nhËn xÐt 3. Bµi míi: 28p a) Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng * Khởi động: + Hàng ngày các em đến trường bằng -> HS nêu: Xe máy, xe đạp, đi bộ,... phương tiện gì? - §Ó gióp c¸c em an toµn chóng ta häc - Nghe giíi thiÖu bµi t×m hiÓu luËt giao th«ng nãi chung và an toàn khi đi xe đạp nói riêng b) Hoạt động 1: Đi đúng, sai luật giao th«ng - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 4 - Cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi néi - HS chia nhãm 4 th¶o luËn: Quan s¸t tranh trong SGK, mçi nhãm th¶o luËn 1 bøc tranh dung - Các nhóm thảo luận đưa ra ý kiến đúng + H1: Người đi xe máy đi đúng luật giao thông vì đèn xanh, còn ngừơi đi xe máy và em bÐ ®i sai luËt giao th«ng v× sang ®­êng lúc không đèn báo hiệu + H2: Ngừơi đi xe đạp sai luật giao thông vì họ đã đi vào đường ngược chiều + H3: Người đi xe đạp phía trước là sai luật vì đó là bên trái đường + H4: C¸c b¹n HS ®i sai luËt v× ®i trªn vØa hÌ Gv: §Æng V¨n S¬n. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. dành cho người đi bộ + H5: Anh thanh niên đi xe đạp là sai luật vì chở hàng cồng kềnh vướng vào người khác dÔ g©y tai n¹n + H6: Các bạn HS đi đúng luật hàng một và ®i bªn tay ph¶i + H7: Các bạn sai luật chở 3, lại còn đùa nhau giữa đường, bỏ tay ra khi đi xe đạp - NhËn xÐt c¸c ý kiÕn cña HS, ®­a ra - §¹i diÖn c¸c nhãm ®­a ra ý kiÕn đánh giá đúng - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra ý kiến đúng trình bày trước lớp - GV giao nhiÖm vô: + Đi xe đạp thế nào là đúng luật? Thế Đi xe đạp nµo lµ sai luËt? §óng luËt Sai luËt - §i vÒ phÝa tay ph¶i - §i vµo ®­êng - §i hµng mét ngược chiều - Đi đúng phần - Đèo quá số người đường dành cho xe quy định từ 3 trở lên - Chë hµng qu¸ cång đạp mình đi - Kh«ng ®i vµo kÒnh đường ngược chiều + Nếu đi xe đạp không đúng quy định sÏ g©y ra hËu qu¶ nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt, ®­a ra ý kiÕn c) Hoạt động 2: Trò chơi: “ Em tham gia giao th«ng” - GV hướng dẫn trò chơi. - Hs: tr¶ lêi - HS chơi dưới sự hướng dẫn của GV: XÕp hµng ®i theo biÓn b¸o mµ GV ®­a ra: Đèn xanh, đèn đỏ. Từng cặp HS làm động tác quan sát đèn đỏ, xanh và thực hiện: + §Ìn xanh ®­îc qua + Đèn đỏ dừng lại - B¹n qu¶n trß h«, theo dâi, HS sai th× ph¶i h¸t mét bµi.. - NhËn xÐt trß ch¬i - HS quan sát biển báo mà GV giới thiệu để - Cho HS quan s¸t mét sè biÓn b¸o giao ghi nhí. th«ng - HS đọc cá nhân, đồng thanh - Gọi HS đọc điều cần biết trong SGK 4. Cñng cè, dÆn dß: 3p - VÒ nhµ tËp quan s¸t biÓn b¸o vµ tù t×m hiÓu luËt giao th«ng - Thùc hiÖn chÊp hµnh luËt giao th«ng. - CB bµi sau. - Gv nx giê häc.. _____________________________________________ Gv: §Æng V¨n S¬n. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. Ngµy so¹n : 08/ 12 / 2010 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010. 1.To¸n TiÕt 83:. LuyÖn tËp chung.. I. Mục đích yêu cầu: - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ë c¶ 3 d¹ng. - GD HS ch¨m häc II/ §å dïng d¹y häc - GV : B¶ng phô, PhiÕu HT - HS : SGK III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV 1/ KiÓm tra bµi cò: 5p - Gọi Hs đọc kết quả bài 1, 2 trong VBT trang 91 - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 2/ LuyÖn tËp: 32p a, Giíi thiÖu bµi. b, LuyÖn tËp. * Bµi 1/ 83 - Nªu yªu cÇu BT ? - BiÓu thøc cã d¹ng nµo? Nªu c¸ch tÝnh?. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2/83 ? Các biểu thức ở BT2 có đặc điểm gì ?. Hoạt động của HS - 2 Hs. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS nªu- Lµm BT a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 b) 21 x 3 : 9 = 63 : 9 =7 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 - Hs nªu - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. a) 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71. Gv: §Æng V¨n S¬n. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. *Bài 3: Tương tự bài 1. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 4: - Muèn nèi ®­îc biÓu thøc víi sè ta lµm ntn?. - ChÊm, ch÷a bµi. * Bài 5 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Có tất cả bao nhiêu cái bánh? - Mỗi hộp xếp mấy cái bánh? - Mỗi thùng có mấy hộp? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết có bao nhiêu thùng bánh ta phải biết được điều gì trước đó? - Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán trên theo hai cách.. Gv: §Æng V¨n S¬n. Gi¸o ¸n líp 3 b) 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. a) 123 x (42 – 40) = 123 x 2 = 246 b) 72 : (2 x 4) = 72 : 8 =9 - Ta tính GTBT sau đó nối BT với số chỉ gi¸ trÞ cña nã 86 – (81 – 31) = 86 – 50 = 36 Vậy giá trị của biểu thức 86 – (81 – 31) là 36, nối biểu thức 86 – (81 – 31) với số ô vuông có số 36. - HS lµm vë - HS nªu- 1 HS ch÷a bµi- Líp lµm vë - Người ta xếp 800 cái bánh vào các hộp, mỗi hộp có 4 cái bánh. Sau đó xếp các hộp vào thùng, mỗi thùng 5 hộp. Hỏi có bao nhiêu thùng bánh? - Có 800 cái bánh. - Mỗi hộp xếp 4 cái bánh. - Mỗi thùng có 5 hộp. - Có bao nhiêu thùng bánh? - Biết được có bao nhiêu thùng bánh/ Biết được mỗi thùng có bao nhiêu cái bánh. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Cách 1 Bài giải Số hộp bánh xếp được là: 800 : 4 = 200 (hộp) Số thùng bánh xếp được là: 200 : 5 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng. Cách 2 Mỗi thùng có số bánh là: 4 x 5 = 20 (b¸nh) 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3 Sè thïng xÕp ®­îc lµ 800 : 20 = 40 (thïng) §/S: 40 thïng.. - Gv chÊm, ch÷a bµi. 3/ Cñng cè d¨n dß: 3p - Nªu c¸ch tÝnh ( c¸c d¹ng)GTBT ? - Gv chèt l¹i ND bµi. * DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi, lµm bµi VBT trang 92. ChuÈn bÞ bµi H×nh ch÷ nhËt.. - HS nªu. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2.LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 17:. Ôn về từ chỉ đặc điểm - ¤n tËp c©u Ai thÕ nµo? DÊu phÈy.. I. Mục đích yêu cầu: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật ( BT1). - Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào? đẻ miêu tả một đối tượng (BT2). - §Æt ®­îc dÊu phÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong c©u ( BT3 a, b). * GDMT: Giáo dục tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước. II.§å dïng d¹y - häc: - Gv: C¸c c©u v¨n trong bµi tËp 3 viÕt s½n lªn b¶ng phô. - Hs: sgk III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV A. KiÓm tra bµi cò: 5p - Gäi 2 HS lªn b¶ng, yªu cÇu lµm miÖng bµi tËp 1, 2 cña giê luyÖn tËp tõ vµ c©u tuÇn 16 - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi: 32p a, Giíi thiÖu bµi - Trong giê luyÖn tõ vµ c©u tuÇn 17, chúng ta sẽ cùng ôn luyện về từ chỉ đặc điểm, tập đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả, sau đó sẽ luyện tập về cách. Hoạt động của HS - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - Nghe GV giíi thiÖu bµi.. Gv: §Æng V¨n S¬n. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. dïng dÊu phÈy. b, Ôn luyện từ về chỉ đặc điểm * Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ ghi ra giÊy tÊt c¶ nh÷ng tõ t×m ®­îc theo yªu cÇu.. - 1 HS đọc trước lớp. - Lµm bµi c¸ nh©n. - Tiếp nối nhau nêu các từ chỉ đặc điểm cña tõng nh©n vËt. Sau mçi nh©n vËt, c¶ lớp dừng lại để đọc tất cả các từ tìm được để chỉ đặc điểm của nhân vật đó, sau đó míi chuyÓn sang nh©n vËt kh¸c.. - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn tõng nh©n vËt, ghi nhanh ý kiÕn cña HS lªn b¶ng, sau mỗi ý kiến GV nhân xét đúng/sai.. §¸p ¸n : a) MÕn : dòng c¶m, tèt bông, s½n sµng chia sẻ khó khăn với người khác, không ngần ngại khi cứu người, biÕt hi sinh,…. b) Anh §om §ãm : cÇn cï, ch¨m chØ, chuyªn cÇn, tèt bông, cã tr¸ch nhiÖm,…. c) Anh Må C«i : th«ng minh, tµi trÝ, tèt bông, biÕt b¶o vÖ lÏ ph¶i….. d) Người chủ quan : tham lam, xảo quyÖt, gian tr¸, dèi tr¸, xÊu xa,….. - Yªu cÇu HS ghi c¸c tõ t×m ®­îc vµo vë bµi tËp.. c, Ôn luyện từ về chỉ đặc điểm * Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - Yêu cầu HS đọc mẫu - C©u Buæi sím h«m nay l¹nh cãng tay cho ta biÕt ®iÒu g× vÒ buæi sím h«m nay ?. - 1 HS đọc trước lớp. - 1 HS đọc trước lớp. - Câu văn cho ta biết về đặc điểm của buæi sím h«m nay lµ l¹nh cãng tay.. - Nghe hướng dẫn. - Hướng dẫn : Để đặt câu miêu tả theo mẫu Ai thế nào ? về các sự vật được đúng, đặc điểm của sự vật được nêu. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS c¶ líp lµm - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. bµi vµo vë bµi tËp. §¸p ¸n : a) B¸c n«ng d©n cÇn mÉn/ ch¨m chØ/ - Gọi HS đọc câu của mình, sau đó chữa chịu thương chịu khó/…. bµi vµ cho ®iÓm HS. b) Bông hoa trong vườn tươi thắm/ thật rực rỡ/ thật tươi tắn trong nắng sím/ th¬m ng¸t/…. c) Buổi sớm mùa đông thường rất l¹nh/ l¹nh cãng tay/ gi¸ l¹nh/ nhiÖt độ rất thấp/… Gv: §Æng V¨n S¬n 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. 4- LuyÖn tËp vÒ c¸ch dïng dÊu phÈy. * Bµi 3: ( Dµnh cho hs kh¸ giái). - 1 HS đọc đề bài, 1 HS đọc lại các câu - Gọi HS đọc đề bài. v¨n trong bµi. - Gäi 2 HS lªn b¶ng thi lµm bµi nhanh, - Lµm bµi : yªu cÇu HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. a) Õch con ngoan ngo·n, ch¨m chØ vµ th«ng minh. b) N¾ng cuèi thu vµng ãng, dï gi÷a tr­a còng chØ d×u dÞu. c) Trêi xanh ng¾t trªn cao, xanh nh­ dßng s«ng tr«i lÆng lÏ gi÷a nh÷ng ngän c©y, hÌ phè. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. C- Cñng cè dÆn dß: 3p - Hs: tr¶ lêi. - Qua một số hình ảnh đẹp trong bài em cã c¶m nhËn g×? - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Hs: l¾ng nghe. - DÆn dß HS vÒ nhµ «n l¹i c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau ¤n tËp häc k× 1.. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3.Tập đọc TiÕt 34:. Anh đóm đóm.. I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơI hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - HiÓu néi dung: §om §ãm rÊt chuyªn cÇn. Cuéc sèng cña c¸c loµi vËt ë lµng quª vµo ban đêm rất đẹp và sinh động. ( Trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc 2 - 3 khổ thơ trong bµi ). II. §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh minh häa SGK phãng to - Bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ KiÓm tra bµi cò: 5p - Yêu cầu HS đọc và TLCH Nội dung bài - 2 HS lên bảng đọc bài và TLCH nội dung tập đọc “ Mồ Côi xử kiện” - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B/ Bµi míi: 32p Gv: §Æng V¨n S¬n. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Quảng Sơn. Gi¸o ¸n líp 3. 1. Giíi thiÖu bµi: - Cuéc sèng cña loµi vËt cã rÊt nhiÒu ®iÒu thú vị. Trong giờ tập đọc hôm nay, chúng ta t×m hiÓu bµi th¬: “ Anh §om §ãm” của nhà thơ Võ Quảng để hiểu thêm điều đó 2. Luyện đọc: a) §äc mÉu: - §äc bµi giäng thong th¶ , nhÑ nhµng. NhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m b) Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ: * Hướng dẫn đọc từng câu và luyện từ khó đọc, dễ lẫn - Gọi HS đọc bài, nhận xét, yêu cầu HS đọc lại nếu sai - GV nªu tõ khã, dÔ lÉn lªn b¶ng - Gọi HS đọc tiếp nối lần 2 - GV khen ngợi động viên * §äc ®o¹n va gi¶i nghÜa tõ: - Gọi HS đọc đoạn 1, 2, 3,.... - Hs: L¾ng nghe. - Theo dõi GV đọc. - HS đọc tiếp nối từng câu - HS đọc thầm: Sung sướng, tấp nập, lần kia, lß rÌn, d©n lµng,... - HS đọc cá nhân - HS đọc tiếp nối câu lần 2. - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng ở đúng các dấu chấm, phẩy và cuối - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mỗi dòng thơ - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới míi trong bµi - Yêu cầu HS đặt câu với từ “ chuyên + Chóng em chuyªn cÇn häc tËp th× nhanh cÇn” - Yêu cầu 6 HS nối tiếp nhau đọc bài tiến bộ - 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, lớp theo dõi trước lớp, mỗi HS một đoạn trong SGK * Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm - Mỗi nhóm 6 HS , lần lượt đọc một đoạn trong nhãm - C¸c nhãm b¸o c¸o - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ - Đọc đồng thanh bài thơ 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài trước lớp - 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK ? Anh §om §ãm lµm viÖc vµo lóc nµo? -> Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm ? C«ng viÖc cña anh §ãm lµ g×? ? Anh Đom Đóm đã làm công việc của -> Lên đèn đi gác, lo cho người ngủ m×nh nh­ thÕ nµo? Nh÷ng c©u nµo cho -> Anh §om §ãm lµm c«ng viÖc cña m×nh mét c¸ch rÊt nghiªm tóc, cÇn mÉn, ch¨m biết điều đó? chØ. Nh÷ng c©u th¬ cho biÕt ®iÒu nµy lµ: Anh §ãm chuyªn cÇn Lên đèn đi gác Đi suốt một đêm Lo cho người ngủ ? Anh §om §ãm thÊy nh÷ng c¶nh g× -> Trong đêm đi gác, anh Đóm thấy chị Cò trong đêm? Gv: §Æng V¨n S¬n. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>